六星级学校的自查报告.打印doc

第一篇：六星级学校的自查报告.打印doc

开边小学申报六星级学校自查报告

为了全面贯彻党的教育方针，进一步深化教育改革，积极推行素质教育、培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量和整体管理水平，把我校办成高素质的、标准化的学校。我们根据镇原县教育局《星级学校验评办法》(镇教发[2008]52号)文件，首先成立了以校长任组长、其他校委会成员任组员的创建工作领导小组，组织全体教师认真学习文件精神，依照《镇原县星级学校验评办法》有关指标和要求，组织领导小组成员逐条对照，认真自查自评，现将自查情况汇报如下：

第一部分 学校基本概况

开边小学始建于1942年，于2006年9月2日整校搬迁至开边镇西街。占地面积12700平方米，绿化面积1324平方米，建筑设计合理，布局整齐，学校门前有绿化区，校园内有6个大花园，六个小花园等植物绿化区域，操场四周有绿化带，栽有常青树等观赏植物一百多棵，环境优雅，林木葱郁，四季常青，教室窗明几净，令人心旷神怡。现有学生410人,12个教学班级。23名教师，获得小学高级教师职称的9名，在编教师学历达标率100%，其中大专学历16名，本科3人，高一层次学历达标率73%，正在进修本科的人数有8人，心理健康教育持证教师有4人，信息技术培训均为合格。获省园丁奖1名，县级学科带头人1名，教学能手2名，教坛新秀1人。镇级骨干教师6名，教坛新秀3名。全校教师平均年龄为38，年龄结构年轻化。

近几年来，学校以邓小平理论为指导，以全面贯彻教育方针为目标，树立 ‚以德立校，改革活校，教研兴校，创新强校‛的办学宗旨，坚持‚全面发展，弘扬个性‛的办学思想，以‚创一流水平，办示范学校，建文明单

位‛为主目标，努力把开边小学办成‚社会满意、家长放心、学生成长‛的信用学校取得了明显的成效。连续十几年保持镇级先进学校。1998年被镇原县人民政府授于‚全面育人，办有特色学校‛。2002年被确立为县级‚实验学校‛。本年度被评为镇原县教育教学先进单位，正在申报市级绿色学校，等待市环保局的检查验收。

第二部分 主要做法及自查反馈

（一）学校管理创新，达到镇原县星级学校验评标准，已通过镇原县教体局督导室星级学校验评。

近几年来，我校追求以人为本的管理方式，在健全和完善制度规范的基础上，勇于创新，不断适应变化的形势和环境，开拓有序管理的新局面。

1、健全各项管理制度，实行科学管理，向管理要质量。学校管理制度完善健全，组织教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规。学校根据实际制定《开边小学财务管理制度》、《开边小学门卫制度》《学校校务公开实施方案》、《开边小学教师考核细则》、《奖惩制度》、《开边小学班级考核细则》等规章制度，加强宣传并监督执行。同时，加强管理人员的培训，使他们树立依法治校的理念和强烈的服务意识。

2、管理方式注重实效。学校各级组织健全，职责明确，依法发挥相应的作用。学校实行校长负责制，下设教导处、总务处、政教处、少先大队部等机构，政教处负责学校的德育工作、学生纪律、安全管理，值周、门卫、班主任管理，家长委员会、留守儿童、校园广播、校报校刊的管理；教导处负责教学常规及质量的管理，新课程改革、教师的业务培训，学校办公室业务，三项活动、图书仪器、电教室、备课室的管理，以及各类教学活动的管

理；总务处负责学校的后勤管理，花园、菜园、所有绿化区域及环境卫生，职工灶的管理，学校财务、公物、基建、校舍安全的管理；所有机构权利与责任对等，协调一致。学校领导班子现有6人，今年成立学校党支部，主管学校党支部建设及发展新党员。设立两名副校长，一名主管学校教学工作，一名主管财务工作。班子人员平均年龄40岁。具有精干务实、开拓创新的精神，具有较强的工作凝聚力和战斗力。他们身先士卒，以身作则，从校长到中层干部都坚持深入教学第一线。学校采用层级式的管理方式，各层级有各自的职责范围，分工明确。在校务公开方面，我校成立了教代会，还专门开辟财务、校务两个公开栏，让教职工参与到学校的管理中来，做到了‚常公开，常说明‛。通过校务公开工作，促进民主管理。校务公开工作增强了学校办事的透明度，维护了教职工的利益，促进了学校党风廉政建设，提高了学校管理实效。

3、办学活动规范有序。

学校全面贯彻国家教育方针，依法实施素质教育。学校严格执行国家课程计划和有关‚减负‛规定，严格控制学生在校时间及作业量，保障学生每天阳光体育运动一小时。为推进素质教育，学校开展了声乐、鼓号、舞蹈、书法、绘画、象棋、手工等丰富多彩的兴趣小组活动。学校严禁体罚、变相体罚及任何不尊重学生的言语举止，严格执行收费制度和有关财务管理规定，杜绝乱订资料等现象，并设立收费公示栏以规范教学职业纪律。

二、加强教师队伍建设，倾力打造高素质人才，达到镇原县教师成长星级学校验评标准，已通过镇原县教体局督导室星级学校验评。

我校在师资队伍建设方面，按照学校发展规划，以思想教育、师德风范

为核心，以上示范课、观摩课、全员赛教、参加进修培训为途径，以教研教改为先导，建立了一支基本适应现代教育发展需要，具有现代教育意识，具备现代教育素质，年龄结构适当，知识结构合理，学历达标，业务能力强，职业道德高尚的教师队伍。

1、加强教师师德师风建设。抓规范，校正教师言行。把《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》作为教师学习培训的必修内容，经常以多种讲座、听报告等形式开展教育;抓典型，树立师德标兵，开展优秀班主任、优秀共产党员的评选，组织开展‚立师德、铸师魂‛主题教育，‚争做一名学生满意，家长放心的好教师‛专题座谈会。建立了激励教师敬教乐业、教书育人的有效机制；抓考核，建立师德评价机制。以《教师职业道德规范》为依据，制定了《开边小学教师师德考评办法》，建立了领导评价、教师互评、学生评价的师德考评机制。

2、坚持‚继续教育‛常抓不懈。每年暑期教师集体参加继续教育学习，除了完成规定的公共课、专业课的学习任务外，还自觉学习《新课程标准》、《教学大纲》等，参加县教育局及学区组织的各种培训，比如：《信息技术》《心理健康教育》，新课程培训，英语培训等，鼓励教师参加自学考试、假期函授学习、网络研修等等。

3、注重教研教改：几年来，我们严格执行课程教学计划，规范调代课制度，严格按课表上课。并在实施教学常规中，突出过程管理，学校明确规定，每一学期分期对个别年轻教师、教学经验不足的、教学成绩滞后的教师备课、上课、改作、辅导等环节进行指导反馈。要求本人写出教案——集体研究——修改后再上课。在执教者上完课之后，全体教师立即对其进行评课，经过

修改制定出新的教学方案；接着，执教者使用新的教学设计重新上课，课后教研组举行第二次评课，讨论对第一节中出现问题的改正情况，比较发现课堂教学的新问题。这种主题滚雪球式活动让教师亲历‚主题理论学习——主题课堂教学设计——主题课堂教学实践——观课议课——调整改进——再次实践——再次研讨——后续研究‛的全过程，突出教师的自我反思、同伴互助、专业引领，促进教师利用新课程理念改进教育教学行为，促进了教师的专业成长。学校要求每位教师经常写教学心得，每课要有反思。每期举行一次优质课竞赛、优秀论文、案例、教育叙述的竞赛活动。申报教改能手、教坛新秀、教学能手、骨干教师、各科的优秀任课教师。

4、推进‚名师工程‛，开展《名师伴我行》活动，选拔优秀中青年教师参加各级各类骨干教师培训。组织教师通过网络研讨，远教资源观看课堂实录，讲座等方式学名师，努力实现由教书匠到学者型教师的转变，每学期教导处、教研组都会安排让年轻教师上公开课，教研课，参加优质课竞赛活动，让他们尽快成长，目前我校已有6名教师在县级优质课评选中获奖。

三、深入教研教改，促进学生全面发展，达到镇原县教研教改星级学校验评标准，已通过镇原县教体局督导室星级学校验评。

学校严格按照国家颂布的指导性课程方案，开齐必修课，开足课时，不随意增减课时。按照各科教学大纲制定教学工作计划，安排好各科课程。充分利用现有教学设施设备来提高工作效率。坚持以教改促教研，以教研促教学，开展各种教研教改活动。

(1)、积极推进新课程的改革，提高课堂教学质量。我校全体教师在李校长带领下努力实践 ‚三动一合法‛课堂教学模式，改革教法，研究学法，废止注入式，实行启发式和讨论式教学。坚持以学生为主体，教师为主导，启发学生动脑，鼓励学生动口，指导学生动手，师生相互交流，共同合作，培养学生科学精神和创新思维习惯。坚持因材施教、分类指导的教学原则，实行‚教学进度一样，知识的深度和广度不一样；作业类型一样，难易程度不一样；基本试题一样，具体要求不一样‛。该课题是李校长和课题组11名同志的共同努力下，研究的适合本地学情、教情的一种教研成果，几年来该课题在教学实践中发挥了很好的带动作用，取得了一定成效，已经通过省市有关部门的鉴定。它形成以课堂教学为主，课内外教学相结合，集体教学和因材施教相统一，既大面积提高教学质量，又重视培养学生能力，发展学生个性和特长的教学模式。

(2)、重视对学生综合技能的培养。现代社会越来越需求综合素质的人材，因此学校对学生的培养显得尤为重要。我校根据五项技能(演讲、书画、音舞、体育、拓展出许多项目，如：鼓号、经典诵读、书法、篮球、乒乓球、舞蹈、象棋等供学生选择，时间主要安排在每周星期四的下午，并制定了具体的评比办法。

(3)、大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度，充分利用远程教育资源和各种音像手段。现在我校教师全部参加了县教育局组织的信息技术培训，均已取得合格，人人会自做课件，会用多媒体设施，每人每周最少在多媒体教室上一节课，学校在开好信息技术必修课程的同时，努力推进信息技术教育与其他学科教学的整合，要求各学科教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在各学科的学习中，提高教学效益。

（4）组织教师编写校本教材，在师生中开展教育沙龙活动。2010年秋

季我校组织教师通过多方取材，编写了符合我校教学实际的校本教材。学校办有校刊、校报。班级办有班报、学生手抄报。今年11月，组织师生以‚关爱教育‛为题，展开师生教育论坛，为教育沙龙活动创造条件。

四、注重绿色实践，深化养成教育，达到镇原县坏境美化星级学校验评标准，已通过镇原县教体局督导室星级学校验评。

1、校园环境建设工程。我校校园文化建设从育人的战略高度，全面规划，分步实施，因校制宜，创出特色。作为一所镇级小学，经费紧张，缺口大，但在校园绿化建设上绝不吝啬，2006-2010年期间，学校经多方争取项目和资金，建起了花园和绿化带。修建了水冲式沼气厕所，硬化校园中道走廊和校门外一条道路，用砖头铺了教室和办公室门前的院落。教室内用矿棉板吊了顶，添臵了窗帘、建立了2个宣传窗、4块宣传黑板，建立了一系列的绿色宣传图片和警示语，对校园东面一排教师宿舍的屋顶漏水之处进行了维修。校园绿化一再科学规划，校园环境进一步得到美化、优化、净化。校门外扩建绿化带，在校园，操场栽有常青树，各类鲜花，花坛边随处可见的是用不锈钢制作了各种环境警示标语宣传画。班级布臵更是各具特色，处处引导学生学会做人，学会爱护环境。

2、与绿同行，人人参与。在环境教育中，学校领导能以身作则，以爱护环境的良好行为影响和带动师生员工。学校政教处、教导处加强对教师课堂渗透以及环保课程的设臵和开课情况的检查，并加强对各班级、各中队环保活动的指导、检查、考评，制定具体的活动方案，保证活动扎实有效地开展；办公室应加强对环保设施的检查和添臵工作，确保环保工作的需求。校园里‚人人爱绿，人人护绿‛，自觉做到了像爱护自己的眼睛一样爱护自己 的环境。正在申报市级‚绿色学校‛，等待上级部门的评估验收。

3、绿色伦理，依靠教育。我们不断深化内部管理，对学生行为规范，加大评比、检查和考核力度。我们强调废止呆板的道德说教，倡导寓教于生动、活泼的活动之中。几年来，我们将以‚实践‘五爱’要求，争做‘四有’新人‛为主题的系列教育活动，要求学生每学期读一本好书，献一份爱心，举行一次演讲赛，开展一次征文比赛（或书信大赛），组织一项社会实践活动。通过活动，使学生在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为自身的心理品质，转化为良好的行为习惯，为‚爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献‛的基本道德规范的养成奠定了坚实的基础。

以上所述的‚管理创新、教师成长、教研教改、环境美化‛四个方面。我校对照评比标准已经达到了星级学校验评标准，并通过镇原县教 体局督导室验收。两年来，我校不但巩固了已有成果，而且不断增添新的内容，为已经取得的星级标准注入新鲜的血液。今年我校又对照评价标准，确认我校已经在下面两个方面达到验收标准：

一、切实加强体育、艺术和心理健康教育，达到镇原县体魄健康星级学校验评标准。

教育中我们一直要求树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本运动技能，培养刻苦锻炼的习惯和坚韧不拔的意志。坚持以体育课教学为主，课外活动，训练竞赛相结合的原则，坚持‚三操两课一活动‛(即早操、课间操、眼保健操；体育课、大课间活动)。确保体育课（3---6年级每周3节，1—2年级每周4节）和课外活动时间，开展各类体育项目比赛（春季田径运动会和秋季球类运动会）。要求学生每天晚上9点睡觉，第

二天7点起床，保证学生每天有10个小时的睡眠时间。我校有运动场面积4400平方米，两个篮球场地，一个排球场地，一个羽毛球场地，四个乒乓球台，拥有宽敞地运动场所，运动器材基本够满足学生正常使用。学校规定：每一个班级每学期都安排一个专题体育活动，通过一学期的锻炼，让学生较好地掌握。如：广播操、篮球、乒乓球、象棋、跳绳等。在大课间中融入了各种游戏，如：跳绳、踢毽子、跳皮筋、球类等各种充满孩童乐趣的游戏，使学生感受了童年的乐趣。

心理健康教育坚持不懈。每两周对学生进行集中心理健康辅导，随时对心理有障碍的同学进行心理谈话，给教师经常提供心理咨询服务。

每年秋季都要对老师和学生进行体检。并给教师和学生分别建有健康档案。在今年的教师体检中，发现每个教师的身体都有不同方面的疾病。及时发现，及时治疗。在学生体检中，发现一年级学生一个有心脏病。及时通知家长进行治疗。

二、安全教育常抓不懈，达到镇原县安全卫生星级学校验评标准。我校每学期开展‚安全纪律教育月‛活动。春季为三月，秋季为九月。本期在10月14日——10月20日根据上级要求又开展了‚安全教育周‛活动。调整安全领导小组、学习安全管理制度、完善安全工作台账。组织购买并安装消防器材。观摩六<1>班安全课。召开家长会,宣传安全知识,进行安全教育与交流。组织教师、学生进行体检。11月13日邀请开边镇司法所业务主办王盼在我校举行的‚法制讲座‛，那天义务教育阶段的学生全部参加了报告会，对师生影响极大，不少学生在周记上反映了自己听了报告会的启发与感受。活动开始的时候，首先要求教师要仪表端庄、大方，不着奇装异服，不化妆，不留披肩发，衣帽整洁，言行举止要稳重、文雅，不辱骂学生，不谈脏话，态度要和蔼可亲。然后要求学生要穿戴整洁，大方端庄，每天必须洗脸刷牙，每周必须换洗衣服、鞋袜。每周星期一升国旗的时候，对所有学生进行个人卫生检查，做到学生个人卫生的干净整洁。最后对学生进行卫生习惯养成教育，不随时随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。每天清早对教室卫生进行彻底地打扫，做到地面干净，桌框整齐美观，桌面有序大方。每周对桌面进行一次彻底清洗，每人必须准备一方小手巾，用于擦拭桌面的尘土。每个教室设废品回收站，垃圾分类处理。值周教师每周对班级卫生进行全面检查，分别将‚卫生先进‛、‚卫生清洁‛的牌子，挂在教室门前，经过一个多月的强化整顿，学生从仪表上有了可喜的改变，教室、环境卫生有了明显的改观。还注重文明礼貌语的运用。

2、用制度约束，用守则明智。为了使学生能够行有相，坐有样，要求学生熟记《小学生日常行为规范》和《少先队员行为规范》，唱《咱们从小讲礼貌》歌曲。学校还制定了《班级考核细则》。每个班级都制订了班级管理条约，把学生的言行举止用条约规范化、合理化、制度化，使得老师管理有规有序。

3、高度重视学校综合治理工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施。加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，杜绝校舍安全事故、饮食饮水安全事故、校内及学校组织活动中重大安全伤害事故的发生。

我校各位教师讲敬业、讲工作、讲奉献、讲实干，任劳任怨。全体学生积极向上，热爱党、热爱祖国、热爱集体，遵守纪律，互帮互学，拾金不昧，无不安全事故发生。

第三部分 创建工作思考

通过自查工作，对照《镇原县星级学校评估标准》，我们深切体会到：尽管我们做了很多工作，也存在一些问题：

1、教师的专业化发展善待思考。就当前状况，我们清楚地看到学校可持续发展的后劲不足。学校急需培养一批市、县级的‚教坛新秀‛、名师，期待音体美方面有特长的专业教师，为学校更多的青年教师树起榜样。多数青年教师虽然思想敏锐，适应能力较强，但由于教学任务繁重，对新课程教学改革等教育教学举措，缺乏深入研究，不思进取和浅尝辄止的现象较为普遍，如果长此下去，势必影响学校今后的发展。

2、教育经费严重不足。基础教育经费投入不足，学校的各种艺术活动，竞赛无法正常开展，办学条件达不到要求，严重制约了学校健康可持续发展的势头。

3、学校的图书数量不够，阅览室座位不足，图书室和阅览室共用一室，不能大量向师生开放。

4、德育校外基地难以开展。校外教育和社会实践缺乏制度保障，社会各方面还不能为素质教育提供强有力支持，学生的公益活动、社会实践等往往面临无处可去的窘境等。

开边小学

2012.11.19

申报星级学校验收报告

镇 原 县

教 体 局： 镇原县教体局督导室：

开边小学始建于1942年，于2006年9月2日整校搬迁至开边镇西街。占地面积12700平方米，绿化面积1324平方米，运动场地4400平方米，建筑设计合理，布局整齐，环境优雅，林木葱郁，四季常青，教室窗明几净，令人心旷神怡。现有学生410人,12个教学班级（幼儿园2个班）。23名教师（幼儿园5名），获得小学高级教师职称的10名，在编教师学历达标率100%，其中大专学历16名，本科3人，高一层次学历达标率73%，正在进修本科的人数有8人，心理健康教育持证教师有8人，信息技术培训均为合格。获省园丁奖1名，县级学科带头人1名，教学能手2名，教坛新秀1人。近三年来被评为县级先进工作者2名，县级优秀任课教师6名。镇级骨干教师6名，教坛新秀3名。全校教师平均年龄为38，年龄结构年轻化。

近几年来，学校以邓小平理论为指导，认真学习‚三个代表‛，落实科学发展观，创先争优，积极发展新党员。以全面贯彻教育方针为目标，树立 ‚以德立校，改革活校，教研兴校，创新强校‛的办学宗旨，坚持‚全面发展，弘扬个性‛的办学思想，以‚创一流水平，办示范学校，建文明单位‛为主目标，努力把开边小学办成‚社会满意、家长放心、学生成长‛的信用学校取得了明显的成效。连续十几年保持镇级先进学校。1998年被镇原县人民政府授于‚全面育人，办有特色学校‛。2002年被确立为县级‚实验学校‛。2010度被评为镇原县教育教学优胜单位，被镇原县教体局授予 ‚四星‛级学校。

依据镇原县教育局《星级学校验评办法》有关指标和要求，(镇教发[2008]52号)文件精神，我校继续发扬成绩，弥补不足。2010年已经取得了‚管理创新、教师成长、教研教改、环境美化‛四星级学校。经过两年的努力，在体魄健康、安全卫生方面取得了可喜的成绩。学校通过星级创建工作领导小组自评，我校在‚体魄健康、安全卫生‛2个方面，已经符合镇原县县级星级学校验评条件。得分已超过标准要求。因此，想申报‚六星级示范学校‛，请镇原县教育局领导亲临我校予以验评为盼。

开边小学

2012.11.20

申报六星级学校验评报告

开边小学

二零一二年十一月二十日

第二篇：六星级心态总结

六星级心态总结 首先要感谢陈总给了我这次学习的机会，谢谢你。

什么是六星级心态，我认为是脚踏着忠诚与孝道，肩负担着责任和坚持，心中要有爱想着感恩。通过三天两夜的学习，我体会到要如何孝敬父母，如何忠诚企业，如何承担责任，如何坚守信念，如何做到心中有爱。

说实话，第一天学习我觉得没意思再加上大家的配合也不默契，心里思想也

不统一，造成重重失误，感觉个个都用盔甲把自己严严的包起来，都不愿意把自己的心声说出来，都决得无所谓的样子，出了错误大家相互埋怨，没有团队精神，不听指挥，第一天我们队得了倒数第二，晚上下课后我们制定了2个原则，第一：（真心）为了我们的团队，为了大家的荣誉，每次展示我们都要用心对待，第二：（真诚）每次发言，每次团队活动，大家都要全力以赴，不找借口，第二天家人慢慢的把自己的心房打开，敞开了心怀，在也不会感觉陌生，心中有了爱，大家的默契就更上一层楼，从倒数第二冲到了第十名。

老师讲到：人才，人财，人裁，人材。听起来读音都是一样的，听了老师的讲解，我在心里问自己。我是那种呀。心态好，能力差叫（人才）能力好，心态好叫（人财）心态差，能力差叫（人裁）心态差能力好叫（人材），以后要以行动来带动更多的人，忠诚公司，忠诚领导，敢于承担责任，全身心的去带动身边的人，付出不一定要回报。但一定会有收获。

感恩段我的印象是最深的，当老师讲到感恩，老师低沉的声音，现场的音乐，暗暗的灯光，去打开了200多人人心扉，头脑呈现温暖的家，养我们父母，以前生活的点点滴滴，想想工作后，都没有时间好好陪陪父母，没有静静的听听父母的心声，想想父母每次说的话我都当无所谓，不在乎。听了刘老师的讲解后，我的内心很沉重，眼泪哗哗的流了出来，我们每次对父母所说的每一句话，他们是那么的在乎，关注着我们的一举一动，而我们做子女的呢，我们是怎么做的呀，为什么要让父母如此的伤心难过呢，在这里我要对天下所有的父母说一声：爸妈对不起，我们爱你们，孩儿不孝，让你们担心了，请你们放心，在以后岁月里，我会加倍的爱护你们，理解你们的思想，做一个孝顺的好儿女。

在刘老师的带领下，我们走过了200多人的心灵历程，那一句句心灵的赞美，把我们推向了成功之路。我蒙着的双眼打开的那一刹啦，我的眼泪就夺眶而出，我一句话也说不上来，看到陈总想到了在2个月以前我们之间发生的一些小误会，当时我就在心里告诉自己，我在也不会原谅他了，我没有错，都是他的错，我是为了他好，但是此时我什么也忘了，只是彼此紧紧的拥抱，一切尽在不言中。血溶于水的亲情，是再多的金钱也买不到的，所以告诉大家不要让自己后悔。

三天两夜过的太快了，虽然我们很累，也很疲惫，流下的泪水和汗水，我们是多么的依依不舍，从相互的不认识，变成了一家人。我认识了自己，在以后的人生，我要用全身心的爱来迎接每一天，永远记得刘老师的话，人生如水，只有适应环境，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，让仇恨从我血管流走，没有时间去恨，只有时间去爱，最终实现自我－－做一个“心里充满爱，脑子装着

感恩，肩上扛着责任与坚持，脚下踏着孝道与忠诚”的人。谢谢大家。

第三篇：六星级心态学习心得

六星级心态学习心得

学习了3天，还是有很多良多的感触，要是让我在那种环境下呆上10天半月，一个内向的人可以变成一个外向的人；一个沮丧的人可以变成一个积极的人。若说就3天的时间要改变一个人我想是不可能的，但是他可以触动人的心灵，最终能不能改变自己还是要看——本人能不能去接受。学习钢铁训练营和六星级心态时，上课前和上课中老师不断的提到“活在当下”，就是叫放下，去接受。对于这次六星级的心态学习我总结了以下几点：

第一，学习要先放下才有收获，放得越多收获越多；学习要融入，融入越深收获越大；学习

后要有总结，更要自省，只有自省方能自悟。

第二，要成功先发疯的验证。

在PK环节中，第一天大家还有些保守；第二天大家开始发挥、比拼，第三天只有5个字形容“大家都疯了”。但我们发现疯了的收获最大，干劲最大，创造力惊人。第三，竞争方能出绩效，竞争才能激发创造，竞争也能让人让团队兑变。

20个组的比拼，谁都不想在台上爬3圈，你争我赶。最后还搞了一个小组破产，更是激发了没有破产的小组努力，破了产的小组更加努力。形成了你追我赶的良好发展趋势。

第四，管理制度要严谨过硬，也要明示告之，执行才能到位。严格是大爱。

从拍卖手机到教导团罚款做俯号撑就知道，大家是有现场感受的。同时我们可以感受到严格的管理是可以在较短的时间内纠正一个人不好的习惯的，所以严格是大爱，我觉得是对的。

第五，沟通从心开始，语言不用太高深，再于是否能触发被教育者的心灵，是否能引起共鸣。

在我所有的培训中，除了六星级心态外，其他的培训我都没能流过眼泪，没有那么深刻的自责过自己。最后又搞了一个成功之路，想到自己活着还是很辛苦，有人肯定是一种收获，眼泪不停的往下流，但是当想到自己温暖的家和可爱的儿子时，觉得一切都值得，在未来艰辛的路不再艰辛，反而觉得是一种快乐。当走完这趟路时，真是所谓的悲喜参半！

第六，互相督促和责任承担。

这种方式能起到相互督促和监督的作用，特别是教导员中有人被罚款后，主动提醒搭档和监督的频率提高。我人工作中也可以这要做的。

第七，家训（赞美与相互提醒可以再提升的地方）。

像活动中的家训和教导员的PK就做得很好，告诉你的优点，提醒你需要提升的地方。

在教导员PK环节中有人指出我显得不够成熟，我很虚心的向大家求方法，最后大家告诉我，双肩不要左摇右晃就好了，我回来后便打印出来贴在办公室里，每天看三次。第八，需有更多的集体活动。

集体活动不一定要在外面做，厂里面做也可以，工作环节中也可以设计，其好处可以体现在以一几点：

1.可以做到呀的培训；

2.可以做到沟通和融入，即培训集体感；

3.可激发在团队竞争意识；

4.可以培养管理能力；

5.可以培训和开发创造国。

第九，打造工作和娱乐并存的环境。

如工间操，娱乐节目比赛等。培训3天，虽然每天工作的时间很长，很累，但心情很舒畅，培训中有催眠、有舞蹈，还有发魔乱舞，汗水湿了衣衫，干了又湿。但大家没有感到累，反而很高兴。

Jiang223

第四篇：店长六星级考核

六星级店长及优秀店面考核标准

一、利润（周/月完成任务与实际任务的百分比，取最高值）

二、销量（周/月完成任务与实际任务的百分比，取最高值）

三、店长制定周/月总结（销量，利润，销售心得，下周/月目标）

四、企业文化的长期推广（重复、重复、再重复）店长必须会做政治思想工作，企业文化深入人心

1、公司的发展方向

2、员工个人发展规划指导

3、帮助员工树立正确的世界观、人生观、价值观

4、传播五种精神：

（1）奉献精神（关于奉献精神,在这个社会上有二类人:一类是品德高尚的人,这类人严以律己,关心他人.他们的道德标准是:吃苦在前,享受在后.他们的处事原则是:我为人人,人人为我.这类人懂得如何用自己辛勤的汗水换取自己美好地未来.另一类人是低级趣味的人,这类人一切以自我为中心,他们的道德标准是:人不为己,天诛地灭.他们的处事原则是:个人利益至上,自私自利.这类人懂得巧取豪夺,损害他人.我们应该提高每个员工素养,让他们懂得如何做一个高尚的人.同时,在公司鄙视那些拜金主义的人,鄙视那些低级趣味的人,让大家真正地明白:只有努力地工作才有美好的未来,只有公司强大才有个人的强壮.）；（2）团队精神；（3）敬业精神；

（4）亮剑精神（逢敌必亮剑、狭路相逢勇者胜）

（5）狼性精神（狼有三大特征：一是敏锐的嗅觉，二是不屈不挠、奋不顾身的进攻精神，三是群体奋斗）

5、教育我们的员工的具有“忠诚、勇敢、服从、完成”的品质

忠诚：就是对组织要始终不贰。在任何时候、任何情况下，绝不背叛组织。

勇敢：要有“狭路相逢勇者胜”的胆略，要有在任何情况下能够“战胜敌人而不向敌人屈服”的勇气，在关键时刻，要敢于刺刀见红。

服从：组织成员要下级服从上级，服从董事会的领导。完成：要有能够千方百计创造性完成任务的能力。

6、《西点军规》的学习，培养员工的基本素养，学会用军规要求员工，并用军规指导员工的日常工作，诠释员工的行为。

7、员工对公司的认可度及三星级以上员工流失率

门市经理与分公司行政，对此项评星，普查各店面员工对公司文化的了解，有一项未达成扣星

五、公司制度的执行，店长是公司在店面的行政中心

1、店面卫生和桌椅、工具、资料摆放的整洁，样机点亮，统一的“桌面”的设置，包括保洁，要求，客户离席立即恢复整齐、清洁等。要求分公司行政人员一日三个时间段给店面打分。11：00，14：00：16：00

2、店员考勤，不合理的调休

3、销售技巧及流程管理

4、店员的产品卖点和配置、价格的掌握，单月本店店员80%以下未掌握定义为未达成

5、店面客户信息管理，登记和回访

6、样机管理，保持样机的整洁及完好。

7、进店客户的统计情况。

8、店员着装、工牌

9、店面设备报损情况

分公司行政人员，对此项评星，有一项未达成，扣星，并给出改进方案

六、领导能力：

1、严格要求员工的能力，这是最重要的

1、培育员工的能力，新员工的“传、帮、带”使新员工,迅速成长，老员工的成长瓶颈，店长要帮助突破

2、沟通能力，向上级，向下级、同级之间的良好交流并有效的达成共识的能力

3、协调能力，对店面员工工作的安排

4、执行力能力，对上级布置的工作不打折扣的执行

5、组织能力，所有的会议和店面组织活动的达成，达到明显的效果

6、总结能力,总结店面中的各种问题,并给予及时的解决。总结销售中的得失,使店员的销售能力提到提高

奖励方案：1.周/月，奖励神秘礼物 2.奖励升级制度

第五篇：六星级培训心得-精选

六星级培训心得

六星级培训心得篇1

此次培训由教导型团队成长系统四化培训心灵训练师刘昱兴老师担任主讲，设计如何学习、认识自我、超越自我、重塑自我、迈向卓越五大模块。

在欢快的音乐声下，我们带着期待的眼神步入会场;在热情的教导员带领下，我认识了我们团队的成员;在刘老师幽默风趣的教学引导下，我和我的团队成员们开始了体验式学习。我们的队长是唯一的男生：王成业老师，副队长是资历深的包霖平老师，还有生活委员、学习委员、军事委员。

本次学习的“六星级心态”课程主要有六大部分，老师通过一个“人”字形图给我们做了全释。

“心里盛着爱，脑子装着感恩，肩上扛着责任与坚持，脚下踏着孝道与忠诚”是这次培训的核心内容，也是六星级心态的含义。

在学习之前老师对整个六星级心态的学习守则给我们大家进行了全释，全文是：

1.豁出去了，反正死不了!

2.能力必须用身体来学习!

3.对同学的客气就是对他(她)最大的侮辱!

4.你的任务不是寻找爱，而是发现自己身上爱的障碍。

让我感触颇深的是齐眉杆的游戏，开始以为会很容易，很顺利的就完成这个看似简单的游戏，但是事实告诉了我，要完成非常困难。因为每个人心里的想法都是不一样的，无法在短时间内统一，即便明知道不能抱怨和埋怨，但急躁的心让自己不能让自己平静。结果自然不言而喻，失败让人很沮丧，甚至想放弃。一段有启发意义的小影片，给了我游戏了启发，也给了我安静思考的时间。不仅仅事要求各司其职，合理配备团队，更重要的是要互相信任和坚持不懈的努力。一个合格的团队不是一朝一夕的能够建立，需要从人员的合理配置，到互相信任。每个人都必须在困难和危机面前，冷静的思考，思考自己能为团队所作出的最大贡献。

当然让人感触最深的还是两队队长在做哪些让人不可思议数量的俯卧撑。而我能做的只是在一旁静静的看着。开始还计较两队得失的心，变成了关注得失之外的东西。一种责任的承担，一种别人为自己的承担。感到的是自己无数次在责任面前退却的羞愧。从儿时的父母到入职后的领导，我都在一种无形的庇护下成长，然而这种庇护的伞终有一天需要自己来撑起。一种需要自己扛起这把伞的信念在心中慢慢的散开。一种由此而产生的责任感重重的压在了肩上。

二天一晚的学习，让人很疲惫，留下的汗水与泪水却让人内心那种渐渐消散的信念又重新燃起，心灵那种褪变让人为之一奋，通过此次学习我再次认识了自己、突破了自己。我将把这种感受带如到工作生活中去，做一个“心里充满爱，脑子装着感恩，肩上扛着责任与坚持，脚下踏着孝道与忠诚”的人。

三天两夜的课程是短暂的，但是我们都知道在这三天两夜的时间里，我们美舍人收获的不仅仅是感动，更多的是对生活的热爱，对生命的崇敬，为人子女的孝道，以及对社会、对企业、对家庭、对父母的责任!我们有理由相信：在《六星级心态》和刘昱兴导师的加持下，我们美舍人在以后的生活、工作、生命中一定会绽放更璀璨的光彩。在丁总和孔校的带领下，在坚持了爱、感恩、责任、孝道、忠诚的人生征途中，相信我们美舍人一定会越走越远，越来越幸福、喜悦、平和。

六星级培训心得篇2

此次培训由教导型团队成长系统四化培训心灵训练师刘昱兴老师担任主讲，设计如何学习、认识自我、超越自我、重塑自我、迈向卓越五大模块。

在欢快的音乐声下，我们带着期待的眼神步入会场;在热情的教导员带领下，我认识了我们团队的成员;在刘老师幽默风趣的教学引导下，我和我的团队成员们开始了体验式学习。我们的队长是唯一的男生：王成业老师，副队长是资历深的包霖平老师，还有生活委员、学习委员、军事委员。

本次学习的“六星级心态”课程主要有六大部分，老师通过一个“人”字形图给我们做了全释。

“心里盛着爱，脑子装着感恩，肩上扛着责任与坚持，脚下踏着孝道与忠诚”是这次培训的核心内容，也是六星级心态的含义。

在学习之前老师对整个六星级心态的学习守则给我们大家进行了全释，全文是：

1.豁出去了，反正死不了!

2.能力必须用身体来学习!

3.对同学的客气就是对他(她)最大的侮辱!

4.你的任务不是寻找爱，而是发现自己身上爱的障碍。

让我感触颇深的是齐眉杆的游戏，开始以为会很容易，很顺利的就完成这个看似简单的游戏，但是事实告诉了我，要完成非常困难。因为每个人心里的想法都是不一样的，无法在短时间内统一，即便明知道不能抱怨和埋怨，但急躁的心让自己不能让自己平静。结果自然不言而喻，失败让人很沮丧，甚至想放弃。一段有启发意义的小影片，给了我游戏了启发，也给了我安静思考的时间。不仅仅事要求各司其职，合理配备团队，更重要的是要互相信任和坚持不懈的努力。一个合格的团队不是一朝一夕的能够建立，需要从人员的合理配置，到互相信任。每个人都必须在困难和危机面前，冷静的思考，思考自己能为团队所作出的最大贡献。

当然让人感触最深的还是两队队长在做哪些让人不可思议数量的俯卧撑。而我能做的只是在一旁静静的看着。开始还计较两队得失的心，变成了关注得失之外的东西。一种责任的承担，一种别人为自己的承担。感到的是自己无数次在责任面前退却的羞愧。从儿时的父母到入职后的领导，我都在一种无形的庇护下成长，然而这种庇护的伞终有一天需要自己来撑起。一种需要自己扛起这把伞的信念在心中慢慢的散开。一种由此而产生的责任感重重的压在了肩上。

二天一晚的学习，让人很疲惫，留下的汗水与泪水却让人内心那种渐渐消散的信念又重新燃起，心灵那种褪变让人为之一奋，通过此次学习我再次认识了自己、突破了自己。我将把这种感受带如到工作生活中去，做一个“心里充满爱，脑子装着感恩，肩上扛着责任与坚持，脚下踏着孝道与忠诚”的人。

三天两夜的课程是短暂的，但是我们都知道在这三天两夜的时间里，我们美舍人收获的不仅仅是感动，更多的是对生活的热爱，对生命的崇敬，为人子女的孝道，以及对社会、对企业、对家庭、对父母的责任!我们有理由相信：在《六星级心态》和刘昱兴导师的加持下，我们美舍人在以后的生活、工作、生命中一定会绽放更璀璨的光彩。在丁总和孔校的带领下，在坚持了爱、感恩、责任、孝道、忠诚的人生征途中，相信我们美舍人一定会越走越远，越来越幸福、喜悦、平和。

六星级培训心得篇3

“六星级心态”三天两晚的培训，是伴着汗水和泪水走过来的，让自己在心灵成长的平台上，又上了一个台阶。再一次的心灵洗礼，觉得心打开了许多，眼前的一切都是那么美好和静谧。

这三天两晚的培训将永远留在我的记忆深处。因为，整个团队的士气和疯狂让我难忘。组与组之间的热情pk，节目的丰富多彩及正能量的增强让我难忘。领袖的承担让我心痛、热泪盈眶。感恩泣不成声的场面让我痛不欲生。走成功之路正能量的输入，让我有了重新上路的勇气。教导团队的精神面貌和阳刚之气感染着我。会务组所有工作人员的付出，让我想到了绿叶精神。为我们服务没有机会参加培训的后勤员工，让我想到了幕后英雄的伟大。丁总手牵孔校和刘校的真诚及情到深处的发言，让所有员工收到。大鹏老师的潇洒、帅气和霸气，让我看到后来者的风采。昱兴老师心灵开启的演讲，独特体验的过程，让我感到什么是功德无量……三天两晚感动我的人、事、景太多太多。

昱兴老师的独特之处就是体验教学，他是一个充满智慧的人，只有亲身体验才会有体会或内心深处的感动。在我的心里他就是东方的哲人孔子，西方的哲人苏格拉底一样，教导有方并循序渐进地开启你的心灵之门，让你的生活和工作每一天都是喜悦的。

体验一：感恩父母。几天过去了，但当时的场景仍让我难忘，谁又没有父母呀!谁又不想感激自己的父母呀!回首过去我们又做了些什么，真是惭愧至极。孝敬父母这件事真是不能等，谁都不知道明天会发生什么。当昱兴老师说你的父母来了时，我真的感觉他们互相搀扶着来了，因为，爸爸、妈妈都是七十多岁的人了，人活七十古来稀。爸爸每天躺在病床上，由妈妈来服侍，我现在能为他们做什么呢?每一次打电话回去，他们都说你放心，我们挺好的，你要保重身体，好好工作。此情此景我真的要把眼泪哭干了。

感恩父母不要老了的时候才想起孝顺他们，从小就应该学会为父母分担或承担，长大了，他们也老了，无论从精神上还是物质上，都要满足于他们。对今天不同年龄的人都适用。

体验二：齐眉杆活动。最深的体验是，一个团队不仅要有统一的团体目标，还要有相互协作的精神。学会停下来的人，才会更好地向前走。

体验三：传递曲别针。在一个团队中如果都能学会利他，不利己，一定是一个战无不胜的团队。

体验四：领袖承担。看到曾经那么熟悉和健壮的他们，一个个地趴在台子上一动不能动，我的心都在流泪，由一种心痛的感觉上升到，我在成长的过程中，有多少人曾为我做过俯卧撑我还不知道，我还那么心安理得不知过错。一刹那间，我体会到感恩所有在我生活和工作中为我做俯卧撑的人，同时，学会为更多的人去承担俯卧撑。

体验五：走成功之路。走过成功之路的人都是热泪盈眶，这泪水是感动的泪水，是感恩的泪水。我接人的时候，是用那种大爱去真诚地接他们回家，给他们安慰和鼓励。而自己走这段成功之路时，满耳充斥着的都是真诚的正能量的鼓励与赞美。从赞美声中，我体会到，我还要更好。从鼓励声中，我要求自己一定走成功之路，也就是梦想。不知是谁对我说：“不要哭，走成功之路是好事，加油!实现你的梦想。”成功之路是一个很大的能量场，把它带到我们的生活和工作中去。