2015年小学未成年人思想道德建设自评

第一篇：2015年小学未成年人思想道德建设自评

小市小学未成年人思想道德建设自评

工作方案

为落实全国未成年人思想道德建设工作测评体系有关工作要求，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，确保顺利完成教育系统承担的工作任务，我校特制定本工作方案。

一、组织机构

成立小市小学未成人思想道德建设测评工作领导小组：

组 长：** 副组长：** ** ** ** 组 员：** ** ** **

二、任务分工

1.领导体制和工作机制 责任科室：政教处

2.学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动 责任单位:政教处、班主任 3.中华经典诵读 责科组:教导处、语文组 4.心理健康教育

责任单位:教导处、品德组 5.学校教育

责任处室：教导处、教研组 6.家庭教育 责任单位:政教处 7.社区教育

责任处室:政教处、班主任 8净化社会文化环境

责任处室:校长室、政教处、保安室 具体测评任务分解见附件。

三、有关要求

1.加强领导，形成合力。未成年人思想道德建设测评工作是一项每年都要开展的长期工作，内容涉及教育各个方面，需要学校行政小组统一领导下，举全校之力做好工作。领导小组将每季度召开一次专门会议，座谈、研究和部署测评的有关工作。各处室、教研组要从思想上高度重视，切实加强领导，将该项工作摆上重要议事日程，确保组织到位、领导到位、人员到位、制度到位、经费到位，切实抓紧、抓实、抓好、抓出成效。各有关科室应按照任务分工的要求，结合自身实际，全力开展、支持测评工作；要牢固树立大局观念和全局意识，互相协调，齐抓共管，形成同测同评的良好氛围。

2.加强宣传，积极造势。组织宣传科要大力开展宣传，发挥舆论导向作用，积极引导群众自觉参与到测评工作中来，营造全社会关心支持未成年人思想道德建设工作氛围，形成测评工作合力。各科室、各班级，在工作的部署与安排上、在工作的开展与实施上，应有机渗透未成年人思想道德建设测评工作的有关要求，加强宣传，积极造势，做到教育系统人人皆知，形成全系统迎接测评工作的良好态势。

3.精心准备，全力迎检。未成年人思想道德建设测评工作是教 育系统的一项重要的工作，各科室、各班级应充分认识其重要性，按照任务分工指派专人负责该项工作，注意收集整理涉及到本单位的工作材料，11月前本年度档案资料报教育局。按照职能分工，从现在起，将测评工作中涉及到实地考察及问卷调查环节有关内容向学校渗透，做好11月初未成年人思想道德建设测评迎检准备工作。

**小学

2015年10月9号

第二篇：小学未成年人思想道德教育工作自评报告

小学未成年人思想道德教育工作自评报告

对照区教体局相关通知要求精神，我校于XX年8月初，对学校未成年人思想道德教育工作进行了梳理和自评，现将相关自评情况汇报如下：

1、建立德育管理组织网络

学校建立了校长任组长，分管校长具体负责，德育处具体组织实施的组织网络。大队辅导员聘任班主任为中队辅导员，具体负责少先队管理和班级德育工作。

将德育工作列入学校工作计划，建立了以课堂教学为主、班会、少先队活动为辅、文明礼仪教育和行为习惯教育为具体内容的德育工作体系。

德育处还将德育教育与文明班集体、优秀少先队员、三好学生和各种单项荣誉的评选相结合。

2、品德课开课情况与教学改革情况

学校严格按照省颁的课程计划开设品德课程，一、二年级《品德与生活》每周2节。品德课程原则上由班主任兼任。品德课无减少课时，挪用课时情况。

所有教师特别是班主任教师，均能够完成品德教学任务，同时积极进行教学改革，能够积极参加各级部门组织的德育论文评比活动和少先队工作论文评比。去年，所有教师均参加了德育论文评比活动，其中市级二、三等奖各一篇。

3、升挂国旗和国旗下讲话活动

学校严格按照《国旗法》要求升挂国旗，重要纪念日、集体活动和除雨雪之外的每周一均举行庄重的升旗仪式。

我校升旗仪式由大队辅导员主持，在升旗仪式后，均举行不同主题内容的国旗下讲话活动，由教师代表、学生代表和辅导员老师分别发言。程序规范，建校以来从未变更。

4、少先队、校会、班会活动情况

规范少先队活动组织创造性的开展活动，建立大队部，实现全员组织入队，以胡总书记“四好少年”要求，教育少先队员，进而实现思想上入队。

少先队主要辅导组织全校性的德育活动和少先队活动。去年的一个学年里，由德育处和大队部组织的全校性活动共达22项。活动内容涉及校园安全及健康教育、文明礼仪和行为规范教育、少先队队课和队情队史教育、时政与爱国主义教育、尊师和友爱教育、体现学校特色的品德教育六大方面。

班会活动由德育处具体布置，班主任老师具体负责实施。学校要求主题时，进行主题教育，学校没有安排班会主题时，由各班级自行安排。

5、心理辅导教师和心理健康教育情况

学校现有获得心理咨询从业资格的兼职心理咨询师1人，通过了国家二级心理咨询师考试。学校暂未设置心理健康教育课程。

xx尚未建立心理咨询室，但是兼职心理咨询教师已经就几位特殊学生开展了心理辅导活动。

第三篇：小学未成年人思想道德教育工作自评报告

小学未成年人思想道德教育工作自评报告

对照区教体局相关通知要求精神，我校于2010年8月初，对学校未成年人思想道德教育工作进行了梳理和自评，现将相关自评情况汇报如下：

1、建立德育管理组织网络

学校建立了校长任组长，分管校长具体负责，德育处具体组织实施的组织网络。大队辅导员聘任班主任为中队辅导员，具体负责少先队管理和班级德育工作。

将德育工作列入学校工作计划，建立了以课堂教学为主、班会、少先队活动为辅、文明礼仪教育和行为习惯教育为具体内容的德育工作体系。

德育处还将德育教育与文明班集体、优秀少先队员、三好学生和各种单项荣誉的评选相结合。

2、品德课开课情况与教学改革情况

学校严格按照省颁的课程计划开设品德课程，一、二年级《品德与生活》每周2节。品德课程原则上由班主任兼任。品德课无减少课时，挪用课时情况。

所有教师特别是班主任教师，均能够完成品德教学任务，同时积极进行教学改革，能够积极参加各级部门组织的德育论文评比活动和少先队工作论文评比。去年，所有教师均参加了德育论文评比活动，其中市级二、三等奖各一篇。

3、升挂国旗和国旗下讲话活动

学校严格按照《国旗法》要求升挂国旗，重要纪念日、集体活动和除雨雪之外的每周一均举行庄重的升旗仪式。

我校升旗仪式由大队辅导员主持，在升旗仪式后，均举行不同主题内容的国旗下讲话活动，由教师代表、学生代表和辅导员老师分别发言。程序规范，建校以来从未变更。

4、少先队、校会、班会活动情况

规范少先队活动组织创造性的开展活动，建立大队部，实现全员组织入队，以胡总书记“四好少年”要求，教育少先队员，进而实现思想上入队。

少先队主要辅导组织全校性的德育活动和少先队活动。去年的一个学年里，由德育处和大队部组织的全校性活动共达22项。活动内容涉及校园安全及健康教育、文明礼仪和行为规范教育、少先队队课和队情队史教育、时政与爱国主义教育、尊师和友爱教育、体现学校特色的品德教育六大方面。

班会活动由德育处具体布置，班主任老师具体负责实施。学校要求主题时，进行主题教育，学校没有安排班会主题时，由各班级自行安排。

5、心理辅导教师和心理健康教育情况

学校现有获得心理咨询从业资格的兼职心理咨询师1人，通过了国家二级心理咨询师考试。学校暂未设置心理健康教育课程。

xx尚未建立心理咨询室，但是兼职心理咨询教师已经就几位特殊学生开展了心理辅导活动。

“一创双优”集中教育活动自查报告《参考》

为认真贯彻落实《濮阳县教育局“一创双优”集中教育活动学习教育工作方案》，深入开展“一创双优”集中教育活动，户部寨乡中心校在县教育局指导下，高度重视，统筹安排，严密组织，较好地完成了学习阶段的工作任务，下面就有关情况做一总结：

一、基本情况和主要做法

（一）高度重视，周密组织，确保高起点

1、成立组织，加强领导。为确保“一创双优”集中教育活动开好头、起好步，户部寨乡中心校“一创双优”集中教育活动领导小组在县教育局动员会召开后，乡中心校立即进行了安排部署，确立了学习活动的主题，即：“开展“一创双优”集中教育活动，创建和谐、文明、美丽新校园”。成立了以中心校校长史绪冰同志为组长，其他领导干部为成员的“一创双优”集中教育活动领导小组，抽调精干力量，组成了“一创双优”集中教育活动办公室，办公室主任由乡中心校办公室主任田维庆担任。具体负责组织开展全乡中小学的集中教育活动。

2、认真研究，深入谋划。根据濮阳县教育局“一创双优”集中教育活动办公室的总体要求，严格按照“一创双优”集中教育活动的规定工作，结合户部寨乡中心校实际，着手制定了《户部寨乡中心校“一创双优”集中教育活动实施方案》。

3、积极动员，扎实推进。11月3日上午，户部寨乡中心校召开了全乡中小学校长动员大会，史绪冰校长宣读了上级文件，副校长常运江宣读学《户部寨乡中心校“一创双优”集中教育活动实施方案》，宣布了户部寨乡中心校“一创双优”集中教育活动领导小组和督导小组。乡中心校“一创双优”集中教育活动办公室主任田维庆宣读了《户部寨乡教育系统“一创双优”集中教育活动学习制度》和《请假补课制度》，中心校校长史绪冰同志围绕学习实践“一创双优”集中教育活动的指导思想、目标要求、基本原则、方法步骤等内容，实现全体教师受教育，切实创新思想观念，优化工作作风，优化学校发展环境的要求，进行了动员，对学习活动作了具体安排部署。

4、加强舆论宣传，营造学习氛围。在学习动员、提高认识阶段，乡中心校根据这一阶段的学习任务，利用工作简报、宣传板报、上报信息等形式，多角度、多途径、全方位搞好宣传，营造浓厚的舆论氛围。在“一创双优”活动简报上发表信息3条，编写《户部寨乡“一创双优”集中教育活动简报》3期，制作宣传条幅30条。

（二）细化方案，统筹安排，全面展开学习活动

1、充分准备，搞好保障。为保障大家的学习，中心校“一创双优”集中教育活动领导小组购置《全市“一创双优”集中教育活动学习资料汇编》、《毛泽东、邓--、江--论科学发展观》学习书籍，打印整理了市委书记段喜中在濮阳县调研讲话和县委书记张建国在全县“一创双优”集中教育活动动员会上的讲话，下载了十七大以来历次中央全会精神及加强党的建设特别是有关作风建设的重要论述，组织大家认真学习，为提高学习效果提供了有效保障。

2、细化方案，严密组织。按照《户部寨乡中心校“一创双优”集中教育活动实施方案》规定的第一阶段理论学习和集中学习时间的要求，乡中心校“一创双优”集中教育活动办公室进一步细化了方案，制定下发了第一阶段学习安排及学习培训计划，并建立健全了工作台账和整改台账，工作台账和整改台账记录及时，客观准确。全乡教育系统集中学习14天，参学人数243人，实际参学人数240人。在不影响正常工作的前提下，户部寨乡中心校采取中心组学习、集中学习和个人自学、交流与讨论等方法，深入学习。坚持周二、周四下午和周六全天集中学习，其他时间自学，认真学习了省委关于“四个重在”、“三具两基一抓手”的工作要求；段喜中、王艳玲、盛国民、张建国等领导同志在“一创双优”集中教育活动动员会上的重要讲话；党纪、政纪的有关规定。集中学习、讨论时间共14天。全体参学人员，并做好学习、考勤和记录，认真做好学习笔记，中心校班子成员人均笔记字数不少于15000字，一般人员不少与10000字，参学人员每周至少撰写一篇心得体会。学习结束后，全体参学人员参加了县教育局统一组织的考试，平均成绩都在96分以上，向教育局推荐学习心得5篇。

为激发全体教师的学习积极性，提高学习效率，采取了领导辅导、集中讨论、座谈交流等形式进行学习，中心校领导班子共进行了三次认真讨论，一是认真讨论了市委书记段喜中同志在全市 “一创双优”集中教育活动动员会上的讲话，二是讨论了县委书记张建国同志在全县 “一创双优”集中教育活动动员会上的讲话，三是讨论了市委书记段喜中同志提出的“五个需要认真思考的问题”，通过学习讨论，有效地促进了学习实践活动的深入开展。

3、加强检查，确保落实。为确保学习阶段时间、内容、人员、效果“四落实”，活动办公室先后两次抽查了中心校成员的学习笔记，检查中对个别笔记记录不齐的同志进行了纠正。使学习时间、内容、人员、效果得到了较好的落实。

（三）创新载体，突出实践，着力扩大学习效果

1、思想认识有了新的提高。通过14天的学习教育，乡中心校全体成员对创新思想、转变作风和优化环境等方面的认识进一步深化，实践“三个代表”的意识进一步增强，立党为公、执政为民的自觉性进一步提高。乡中心校全体成员一致认为，这次集中教育活动与以往相比，学习更加深入、方式更加创新、效果更加扎实。

2、工作作风有了新的转变。通过学习省委关于“四个重在”、“三具两基一抓手”、十七大以来历次中央全会精神以及有关领导同志的讲话，参学人员的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风都有了明显的优化，为学校服务的力度有了明显增强，提高了工作效率，实现了学习工作两不误、两促进。结合学校管理工作实际，我们把学习与督导两项内容同步实施。督导领导小组分别对全乡中小学开展“一创双优”集中教育活动，进行了认真细致的督导检查。在督导检查时围绕创新管理理念，科学优化管理学校，开展有效教学，改善师生生活，加强干部作风，建设平安校园等方面进行了认真整改。

3、查摆出的问题得到初步解决。坚持“边学、边查、边改”，在学习提高的同时，针对业务工作开展情况，查找问题症结，认真查摆出以下10个方面的问题：

1、学校教育教学质量需要进一步提高。

2、教学设施、设备需要加强。

3、开展实效性校本教研培训，帮助教师提高教学水平。

4、解放思想、更新观念的意识不强。

5、缺少教学名师，没有名校和名校长。

6、学生行为习惯培养有待加强。

7、学生流失现象严重。

8、教师老龄化现象严重，教学方法陈旧，教学效果差，学生、家长意见较大。

9、全乡学校危房多，急需改造。

10、部分青年教师接待家长态度简单缺乏耐心。

以上10个方面的问题，已整改5项，制定切实可行的整改方案的5项，以着手整改的3项，对群众反映强烈的教学质量不高的问题，乡中心校已制定出提高教学质量的措施。

二、取得的成效

开展“一创双优”集中教育活动，我们立足学校实际，多角度解读“一创双优”的丰富内涵，多课题设置学习实践活动的内容方向，较好地达成了用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动教学工作的目的，取得了初步成效，主要表现在：

（一）投身学习实践活动的政治热情高涨。

通过理论学习，广大党员干部进一步认清了开展“一创双优”集中教育活动的重要意义，认清了自身肩负的职责要求，自觉把投身“一创双优”集中教育活动作为抓好教育教学工作的助推器，强化了抓好教育教学工作的热情，全乡教师都能够主动学习，主动研究。都写出了深有见地的学习心得。

（二）对开展“一创双优”集中教育活动的认识理解更加深入。

通过前期深入扎实的理论学习、讨论感悟，大家对开展“一创双优”集中教育活动的学习已经从单纯的理解逐步发展到深层感悟，从一般的感性认知逐步发展理性接受。特别是联系党的十七大以来出台的重大方针政策，联系这些年来党、国家以及我们省、市、县取得的重大进步，进一步增强了开展“一创双优”集中教育活动的自觉性和坚定性。

（三）对做好本职工作的理解更加深刻。

理论学习中，通过开展“一创双优”集中教育大讨论，大家充分认清在对学生的教育中，老师要切实创新观念，优化工作作风，实现五个做到，即做到建成校园文化；做到实现班班通；做到无重大责任事故；做到教学质量在全县处于上游位置；做到实现学生不流失。不能守着过去的“师道尊严”而拉开与学生的距离，把自己放得高高在上。现在全乡广大教师的工作热情空前高涨，迟到早退现象已根本杜绝。

三、存在的不足和改进措施

我乡“一创双优”集中教育活动的总体情况不错，但也存在一些问题，主要是个别同志学习理解还不够深透；有的同志学习内容零散，对“一创双优”集中教育的理论体系和丰富内涵在全面系统的把握上还不够；还有的同志联系实际思考还不够紧密，没有找到学用结合的突破口和切入点。

这些问题的存在，应该引起我们的高度重视，要认真分析，查找原因，采取措施，切实加以解决。一是继续抓好理论学习，提高思想认识，将学习“一创双优”贯彻始终；二是强化领导责任，精心组织，确保学习实践活动取得实效；三是加大边学、边改的力度。针对群众提出的突出问题，采取积极措施，不断加以解决，以整改的效果来体现学习实践活动的成效。

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第四篇：小学关于加强未成年人思想道德建设

小学关于加强未成年人思想道德建设

工作实施方案

为全面贯彻落实**教德〔2013〕12 号《关于印发<2013年无为县教育局未成年人思想道德建设工作实施方案>的通知》精神，充分发挥学校对未成年人思想道德建设的主渠道、主阵地、主课堂作用，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为统领，坚持立德树人这一根本宗旨，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，以未成年人道德养成教育为重点，把未成年人思想道德建设摆在学校工作的首要位置，引导青少年学生树立中国特色社会主义的理想信念和正确的人生观、世界观、价值观，通过道德实践，养成高尚的思想觉悟和良好的道德情操，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

二、成立领导组

组长：****

成员：各班班主任

三、目标任务

（一）健全和完善体制机制建设。

1．认真贯彻落实教育局及中心校的部署，将未成年人思想道德

建设列入学校重要议事日程，学校每年召开一次专题会议，研究部署我校未成年人教育工作。

2．要建立未成年人思想道德建设“一把手”负责制，切实将德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，纳入学校教育质量评价体系，与文化知识学科一起考核、综合评价。

（二）扎实推进学校德育教育。

1．广泛开展“中国梦”主题教育。学校将社会主义核心价值体系融入未成年人思想道德建设的全过程，扎实推进中国特色社会主义学习教育和“中国梦”宣传教育活动，运用未成年人喜闻乐见、容易接受的语言和方式阐释“中国梦”、描绘“中国梦”、歌颂“中国梦”，引导未成年人把个人成长进步与祖国未来发展联系在一起，树立为实现“中国梦”而奋斗的远大理想。

2、抓好德育课程改革。在思想品德课和语文等学科教学的各个环节中渗透思想道德教育的内容，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育和科学精神教育有机统一于教学之中。

3、积极推行教学方式改革。采用参与式、启发式、讨论式等生动活泼的形式开展德育教学，把传授知识与陶冶情操结合起来，寓教于乐，组织学生开展丰富多彩的校内外文化体育活动和科技创新活动。

（三）深入开展未成年人道德实践活动。

1、开展“学雷锋，做一个有道德的人”主体教育实践活动；

2、扎实做好未成年人待人接物和基本生活能力的培养活动；

3、深入开展“日行一善”道德实践活动；

4、开展美德少年星级评选活动；

5、组织中小学生开展自办“节日小报”活动；

6、组织开展“网上祭英烈”活动；

7、组织开展“童心向党”歌咏比赛活动；

8、组织开展“优秀童谣”传唱活动；

9、六一期间，组织开展“学雷锋，做美德少年”网上签名活动；

10、十一期间，组织开展“向国旗献礼”网上签名寄语活动；

11、开展中华经典诵读活动；

12、广泛开展“道德大讲堂”活动；

13、开展“中华民族伟大复兴”和“中国梦”的大讨论活动；

14、组织开展反对“舌尖上的浪费”活动；

15、开展心理健康教育系列活动。

（四）加强队伍和阵地建设

1、加强少先队组织建设。

2、认真组织开展好丰富多彩的文体娱乐、技能培训、经典诵读等活动。

3、进一步做好学校留守儿童之家的管护和使用工作。加强留守儿童之家管护，对于促进未成年人思想道德建设将意义重大，学校要加强管理、改进服务、提升内涵，努力以校内留守儿童之家这个

“小家”带动社会这个“大家”，在社会营造良好的关爱氛围，促进留守儿童和未成年人幸福健康成长。

4、全面建立“心理健康咨询室”。心理咨询是学校德育工作的一部分,是素质教育的重要内容，也是未成年人思想道德建设不可或缺的组成部分。2013年，我校将派李群同志参加安师大心理健康指导师培训班学习，他将承担我校学生心理咨询工作。积极开展心理健康教育,使心理健康教育渗透到教育教学全过程。

（五）推进和发展家庭教育。

学校要主动和村民组织紧密配合，切实担负起指导和推进家庭教育的责任。通过家长委员会、家长学校、家长会等形式，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，听取家长对学校工作和班级工作的意见和建议，广泛宣传家庭教育成功的个案和策略，帮助和引导家长掌握科学的家庭教育方法，明确在教育学生的工作中应该承担的责任，明确向学校反映情况和问题的正确途径，不断提高科学教育子女的能力。

四、工作要求

（一）加强组织领导。学校要把加强未成年人思想道德建设作为事关教育成败的战略任务，摆在重要位置，加强组织领导，相互配合，形成齐抓共管的工作格局。

（二）狠抓任务落实。学校要切实履行职责，按照本实施方案的责任分工和工作要求，将任务分解落实到相关责任人，按照时间节点制定切实可行的工作方案和具体措施，以严谨负责的态度，高效

务实的作风狠抓任务落实。

（三）完善经费投入制度。学校要把涉及未成年人思想道德建设正常运行的经费列入预算，确保未成年人思想道德建设各项工作的正常开展。

二O一三年四月十五日

第五篇：未成年人思想道德建设

未成年人思想道德建设

1、充分认识开展心系祖国健康成长主题教育的重要意义。未成年人是祖国的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，未成年人的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运，所以我们充分认识到组织开展这次主题教育的重要意义，将其作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容，切实抓紧抓好，抓出成效。

2、广泛发展各种教育活动，深化教育主题。

开展心系祖国健康成长主题活动，重点是落实未成年人思想道德建设的主要任务，教育未成年人增强爱国情感做起，学校结合自己的工作特点，从规范行为习惯做起，培养学生的良好的道德品质和文明行为，所以我们开展了弘扬中华民族传统文化为主体的手抄报比赛、心系祖国健康成长为主题的读书活动和演讲比赛、各班级开展了以弘扬民族精神为主体的班会等，通过这些活动，充分利用了历史文化、革命传统、现代化建设等爱国主义教育基地的作用，是学生的思想得到了熏陶，精神生活的到了充实，形成了强大的精神动力。