喀拉布勒根乡寄宿学校提质减负自查报告

第一篇：喀拉布勒根乡寄宿学校提质减负自查报告

喀拉布勒根乡寄宿学校减轻学生课业负担工作

自查报告

为了更好地贯彻落实富蕴县减轻中小学生课业负担文件精神，全面实施素质教育，积极营造有利于中小学生身心健康、主动发展的良好教育环境，现将学校在“减负”方面所做的工作进行自查，报告如下：

一、建立健全学校管理制度，保障“减负”工作有效落实

1、根据上级有关精神，我校制订了相关的收费制度，严明收费纪律，严处违规行为。

2、学校严格执行收费公示制度，做到收费公开、退费公开，多退少不补，严格学校经费管理，并接受社会监督。

二、加强师德教育，形成教师 “减负”的自觉性。

1、加强教师的政治学习，学校组织教师学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，明确“减负”工作的重要意义。

2、结合《未成年人保护条例》的宣传教育，聘请资深的教育专家开设有关“教育法规”的专题讲座；开展师德演讲比赛，更新教师的教育观念。

3、在校内开展“一帮一”活动，要求学校的每位教师伸出自己热情的手关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生掉队，做到减负不减效，保证学校的教育质量。

三、抓好日常教学管理，切实提高课堂教学效益

1、学校全面贯彻党的教育方针，严格执行课程计划和课程标准开设课程，不随意增减课程门类和难度，保证周课时总数符合文件规定。

2、合理调整好学生的作息时间。学生每天早上的进校时间由原来的9：25调整到9：40。学生进校门的时间晚了，睡眠充足了，一天的学习劲头更高了。我们还取消了学生课后的辅导班，把更多的休息时间还给学生或用于组织学生参与社会实践活动，为学生创造宽松的学习环境，保证学生身心的健康发展。

3、教导处严把专课专用关，重视学生的全面发展。以往音、体、美等所谓的“小三门”课偶尔为“主课”让路的现象司空见惯，如今，即便毕业班也没有这个“特权”，课课“平等”，没有“主副”之分，自然无“让路”之理。

4、积极参与课改、教改，聚焦课堂教学。学生学习做“减法”，教师工作就要做“加法”。教师们努力改进教学方法与教学手段，努力提高教学效率和质量。关注学生学习态度、方法的指导与培养，向课堂教学要质量，注重学生良好学习习惯和生活习惯的养成，引导学生自主发展、主动发展。

5、学校还对学生的课外作业量采取严格的控制措施，能基本做到各学科作业量的平衡。例如，要求教师在课后作业的布置上必须精心选择习题，认真编制练习，各科教师在布置作业上要做好协调等，旨在改变题海式的作业，以此减轻学生过重的课业负担；并由学校教导处定时检查、监控学生作业情况。

6、遵循教育规律，严格规定各学科的考查、考试次数，对学科单元性测验学校教导处均有严格控制，不按学生的考试成绩对学生进行排队和分类编班，也不在寒暑假、双休日等学生休息时间组织集体补课。

7、学校做到不组织学生订购或向学生推荐各类应试辅导材料，不组织学生参加未经市教育行政部门批准的各类竞赛，教导处对校级层面的学科知识竞赛也作了严格控制。

“减负增效”是当前基础教育改革与发展面临的重要课题之一，我们正在孜孜不倦地探索着，期望通过我们的努力向上级部门、向社会、向我们的学生和家长交上满意的答卷。

喀拉布勒根乡寄宿学校

2012年3月

第二篇：喀拉布勒根乡寄宿学校标准化建设和均衡汇报材料

喀拉布勒根乡寄宿学校准化建设和均衡发展

汇报材料

尊敬的各位领导：

热烈欢迎各位领导莅临我校督查指导工作！

一、学校概况: 富蕴县喀拉布勒根乡寄宿学校位于富蕴县城南120千米的乌伦古河畔，始建于1961年，于2003年9月开始民汉合校，是一所从小学到初中的九年一贯制寄宿学校。

学校实行党支部领导下的校长负责制，拥有教务处、德育处、总务处、工会、妇联、团队、学生会等机构，规章制度较为完善。随着 “国家农村寄宿学校建设工程”、“二期义教工程”、“国家农村中小学远程教育工程”等项目的实施，大力改善办学条件。2003年始我校的办学条件先后发生了巨大变化。学校占地面积58229平方米，其中建筑面积5477平方米，绿化面积41158平方米占71%，硬化面积6300平方米，学校教育教学设施配套比较齐全，学校拥有多媒体教室、微机室各1个；物理、化学、生物实验室和科学实验室及仪器器材配备齐全，配备了卫生室、音乐美术教室、图书室、阅览室、体育器材室，环形跑道1个、足球1个场、篮球场2个、排球场1个。

学校现有教职工 名，其中汉族 名，民族 名：党员名，领导班子 人：专任教师67名(其中汉族21名，民族46名)，工人 名。中学高级教师 人，小学高级教师 人，专任教师学历合格率为100%，专职保安2人。教师综合素质优良，结构合理，学科分配均衡。

在校生总数 人(汉族 人，哈族 人)，其中中学人，小学生 人，现有教学班 个，其中初中班 个，小学班 个(汉语班6个，哈语班 个)，另外开设 双语幼儿园一个，在园教师 人，专职保安1人，在在园人数 人，住宿学生 人。牧业转场以后，住校生可达150人。学校在全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育过程中，确立了以“育人为本”的办学宗旨，引导学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观，帮助学生先成人、后成才，促进他们健康全面的发展。围绕我校的校风、学风和教风，狠抓课堂教学、构建全新理念、力求办出特色。广大教师爱岗敬业、锐意进取；全校学生主动合作、勇于创新成绩斐然；教学设施倾力投入、逐年改善。近年来学校参加三次寄宿学校经验交流会，参加一次地区农村义务教育经费保障机制交流会，先后获地区级“精神文明单位”、“德育达标学校”、“模范教职工之家”、“花园式学校”、“卫生红旗单位”；获县级“五个好学校党支部”、民族团结、综合治理、共青团、“绿色学校”称号、勤工俭学等先进单位。一名教师获国家级劳动模范，一名教师获国家级书法绘画金奖，一名教师获自治区园丁奖，一名教师获自治州优秀辅导员，一名教师获多功能旅游箱国家专利。一名学生获多功能书架国家专利，每年数名学生考入内地高中班和区内初中班，学生在自治区组织的各种竞赛中获得了喜人的成绩。

二、工作开展情况

我校以党的教育方针和邓小平同志的“三个面向”、江泽民同志的“三个代表”以及科学发展观等重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以“以人为本，激励创新，为师生发展奠基”为办学理念，以“让每一位学生成才、让每一位教师成功、让每一位家长满意”为宗旨，紧扣目标任务，走“内涵发展、科学发展、特色发展”之路，深入实施素质教育，以“学会做人、学会做事、德能双全、身心两健”为育人目标，以素质教育为主线，以教育创新为动力，以德育为先导，以教学为中心，以管理为保障，带领全体教职员工保持与时俱进的思想状态，发扬开拓精神，全面推进素质教育。根据上级督导要求，我们在创建工作中对照《评估验收标准》进行认真学习和自查，边学习边整改，边整改边提高。现将创建的主要工作汇报如下：

（一）科学规划，合理布局，整合资源，谋求发展

学校高度重视义务教育标准化和均衡发展创建工作，强化措施，保障资金，扎实推进。学校坚持走艰苦创业，改革创新之路，不断强化自身建设，办学规模日益扩大，办学条件日益改善。

（二）落实常规，打造特色，强化管理，提升质量

为了全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，进一步加强和改进教育工作，在学校教育教学管理系统中，建立了校长全面负责，分管副校长各司其责，围绕目标，履行职责，狠抓落实。学校管理层次分明，学校各类工作计划贯彻落实井然有序，形成了民主、科学、高效的管理机制。

1、狠抓教学常规管理和落实。学校常规管理，是实现教学质量提升和学校发展的根本。

2、抓管理首先要加强制度建设。学校加强了教育教学常规管理制度、评先评优制度、中考奖励制度、教职工福利制度等的建设。学校先后制定了《教职工考勤制度》、《教职工奖励暂行条例》、《教学常规检查制度》、《教研组集体备课制度》、《教研组考核细则》、《班主任量化考核的实施方案》、《班主任绩效考评细则》、《青年教师、骨干教师培养实施方案》、《学科绩效考核细则》等规章制度，以制度贯穿在有情的管理之中。

3、抓教学管理重点要抓落实，切实加强过程管理、环节管理。严格教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、教学反思等重要环节。狠抓教学常规的落实，保证教育教学质量的稳步提高。

4、抓集体备课活动的落实。要求备课必须“三定”，即定中心发言人，定时间，定内容。把集体备课与校本培训结合起来，与青年教师培训结合起来。

5、抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，引导教师确立有效教学、成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。每月进行一次教学常规检查，做到有记录、有问题、有措施、有考核、有整改。

6、抓毕业班工作的领导。充分发挥年级组团结协作的团队作用，调动教师的积极性，确保中考升学目标 的完成。

7、全力打造优秀的教师队伍。学校要求教师做到“六个学会”：学会反思，学会分享，学会宽容，学会选择，学会合作，学会创新。增强教师的职业感、道德感和使命感。积极开展“爱岗、爱教、爱校、爱生、爱家”的“五爱”教育努力改善教师的职业形象。

8、狠抓教研教改工作。学校制定了教研工作实施方案和学期教研工作实施细则，注重教研活动的过程与效果，鼓励教研组创新管理，规范活动，积极实践，提高活动实效性。每次活动都要有明确的主题，体现专题性、系列性、过程性，做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。经常开展听课评课活动。在全面落实教师全员聘用上岗和业务实绩考评的基础上，深入开展“素质提升活动”，突出对新教师的培养使用和对骨干教师的示范辐射两个重点。开展了骨干教师“一带一” 帮带、“集体备课，同步研讨，同课异构”和“优质课评比”等活动。近年来，人获得县级教学奖励，骨干教师

人、学科带头人

人。先后在县、地区、省、国家级报刊杂志发表优秀课改论文

篇，人次获得地区、省、国家级优秀论文证书。

（三）以人为本，德育为先，优化环境，特色强校

1、坚持德育为先，引领学校发展的理念。我们开展了升国旗、重大节假日、纪念日教育等多种形式的德育活动，以校训教育、入学教育和爱国主义教育活动为载体，广泛开展形式多样的德育活动，根据不同年级确立不同的德育目标，即在七年级开展以“完善自己”为主题的教育，在八年级开展“关心他人”为主题的教育，在九年级开展“成人成才”为主题的教育，不断提高德育工作的生动性和实效性，达到了教书育人的目的。

2、构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，要求三方共同配合，齐抓共管，形成德育教育的强大合力。建立更加完善的德育网络和更加健全的德育工作队伍，强化德育工作的效果。

3、开展阳光体育活动，在个性化发展的基础上，促进学生体质健康标准不断提高。坚持每天锻炼时间不少于一个小时，坚持每日两操和自由体育活动，每年举行一次中小学生冬季体育运动会，丰富了校园文化，增强了学生体质。

4、拓展兴趣课堂，开发特色课程。将美术学科打造成学科特色，让学生在体、艺等兴趣特长的素质舞台生根发芽。营造书画趣味课堂，在兴趣课堂、特色课程建设方面，经常开展书法、小制作和美术现场大赛。

5、进一步加强安全管理，争创平安校园。建立校园安全长效机制，严格落实安全责任追究制，开展应急演练，加强食堂卫生管理，完善安全设施设备，开展安全教育活动，确保校园平安无事故。

三、存在的问题和努力的方向

我校自标准化建设和均衡发展创建以来，在教育局的关心和大力支持下，各项工作有序进行，各方面取得显著成效。但也存在一些突出的问题和困难。我们必须高度重视，并在下一步的工作中，积极争取上级部门的支持，逐步加以解决。

1、加大工作力度，积极协调各个方面工作，保证学校标准化建设和均衡发展工作的顺利进行。

2、加强校园的安全保卫工作，加大值班巡查力度，确保校园安全，积极预防校园安全事故的发生。

3、学校自整合以来，加强了领导班子和干部队伍建设，但干部队伍素质还需提高。教师个人师德素养和教学技艺等方面仍有差距，学科之间发展不平衡，有些学科没有一个骨干教师，缺乏带头引领示范。学校还需认真规划思考，通过切实的改革措施，达到干部队伍和教师队伍的优化。

4、办学特色与校园文化氛围有待进一步融合。办学条件和校园环境虽然有了一定的改善，但彰显学校书画艺术特色的校园文化氛围还不够，必须加大具有书画文化品位的氛围建设力度。

6、双语教师年龄结构有待进一步优化。

学校近几年虽有较好的发展，但与学校标准化和均衡发展创建的最终定位还有一定的差距，我们还须在上级的领导下，科学规划，提升品位。我们决心以更饱满的热情，更求真务实的态度，投入到下标准化和均衡发展的创建工作中，以实际行动和优良的成绩为教育的发展贡献我们的力量。

喀拉布勒根乡寄宿学校

2012年6月

第三篇：喀拉布勒根乡2011年创先争优活动总结10.28

喀拉布勒根乡2011年创先争优活动工作总结

创先争优活动开展以来，我乡紧紧围绕县委、县政府的要求和统一部署，以科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，精心筹划、认真组织，结合自身实际，精心组织，改革创新，务求实效，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，在抓创先争优中推动工作,在推动工作中抓创先争优，保证了争创“五个好”党组织，争做“五带头”共产党员活动的顺利启动、并结合喀拉布勒根乡实际对创先争优活动进行了再动员、再安排、再推进，为全乡经济社会发展提供了强大动力。现将创先争优活动开展情况汇报如下：

一、基本情况

喀拉布勒根乡地处准葛尔盆地北缘，距离富蕴县城120公里。总面积7000平方公里，辖8个建制村，有耕地面积4万亩，有草场36.13万公顷，人口6091人，由汉、哈、回、维组成。全乡共有16个党支部，其中农村党支部8个，共有党员256名。

二、精心组织活动开展

（一）健全组织，加强领导。

一是乡成立了以党委书记为组长、党政班子成员和相关人员为成员的创先争优活动领导小组，领导小组下设办公室，确定专人办公，进一步加强了对创先争优活动的领导，为活动开展提供坚实的组织保障。

二是研究制定了以“创先争优当先锋，立足岗位做奉献”为主题《喀拉布勒根乡创先争优活动实施方案》，对基层党组织和党员参加活动提出了明确目标和具体要求；机关、农村、事业单位等各类型党组织也结合自身实际制定了创先争优活动方案。各党支部从实际出发，精心设计了各具特色、务实管用的活动载体，分类提出开展创先争优活动的具体要求，形成发展主题突出、创建特色鲜明、竞相比学赶超的生动局面。

三是建立了党政班子成员创先争优活动联系点制度，每名党政领导联系指导一到两个党支部，同时从党员干部中挑选精干力量组成指导组，指导、协助各党支部认真组织落实活动安排，帮助解决在活动中的实际困难和问题。各村及相关单位也成立了创先争优活动领导小组，加强对创先争优工作的领导。

（二）广泛宣传，营造氛围。

一是会议动员。乡党委召开了创先争优活动动员大会，要求全体乡、村干部要结合当前实际抓好工作。各支部也都相继召开了创先争优活动动员会，广泛发动全乡党组织和全体党员积极参与到创先争优活动中来。二是利用传统形式开展宣传。在醒目地段悬挂横幅制作固定标语，横幅10余条；各支部在党务公开栏上开设创先争优活动专栏。三是利用先进的多媒体方式进行宣传。通过手机短信，喀拉布勒根乡党建、政府网站，远程教育站点的网络教育等现代宣传手段，组织基层党员干部学习收看争先创优先进典型，引导广大党员以先进典型为榜样，2

争做优秀共产党员，努力在全乡形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。

三、围绕小康目标，激活民力，着力密切党群干群关系 在全乡范围内深入开展创先争优活动，实施“123”工程（即强化基层组织建设；争当致富带富先锋，争当履职践诺先锋；促进经济发展，促进农牧民增收，促进社会和谐稳定）。依据“五个好”先进基层党组织和“五带头”优秀共产党员标准，进一步细化创争标准，并因地制宜的开展了党员“亮牌示范”、“党员先锋岗”等创争活动，16个党组织共承诺事项126项，其中乡党委承诺事项12件。到目前已完成114项，其中乡党委完成承诺事项9项。全乡党员为民承诺实事487件，到目前，已完成431件。设立党员示范岗10个，党员责任区22个。

一是建立干部培养教育机制。实行“一线工作法”建立优秀干部脱颖而出的选人用人机制，注重在一线发现干部、教育干部、培养干部、推荐干部。遵循“一好双强”（思想政治素质好、带富能力强、协调能力强）选任标准，按照3：1的比例，通过教育、培养、充实了8个村由农民专业组织负责人、农民经纪人、复员退伍军人、乡土人才、带富能手组成的72人农村后备干部人才库，并新任村党支部书记1名，12名村级后备干部进行实岗锻炼，为村级换届奠定坚实的组织基础。为进一步推进创先争优活动的深入开展，引导党组织和党员开展了“看信念、看奉献、看创新，比服务、比带富、比口碑”为主要内 3

容的“三看三比”活动。“三看三比”实践活动的开展，使广大党员干部学习意识进一步增强，干部素质进一步提高，工作作风进一步改进。

二是推进“三有两评”工作法，增强干群关系。实行集体领导下的个人负责制，结合干部各自特长、特点，压担子、分任务，要求班子成员大事勤沟通、小事勤汇报，在全乡形成了大事群策群力、干部主动想事谋事的工作氛围。为使干部在实践中得到锻炼成长，我们先后择优选派优秀的机关干部包村开展工作，由每个分管、包村领导负责教育、培养。推行了以“群众有包村干部联系卡、干部有民情日记、乡党委有民情台账、乡党委每季度召开一次包村干部工作点评会、群众每半年评议一次包村干部”为主要内容的了“三有两评”工作法，使新任领导班子在一线学习、锻炼和成长，贴近群众，培养分析问题和解决问题的能力。通过干部深入农户，进百家门、吃百家饭、察百家情、解百家忧，加强对联系村的经济发展、村级事务管理、党员干部队伍建设、矛盾纠纷调解等工作的指导，通过民情日记反映村情民意26个，调处矛盾纠纷10件次，协助村完善基础设施4项，走访慰问困难户70余户，捐助新建贫困家庭住房2户。“三有两评”工作法的实施，不仅锻炼了干部，增进了干群关系，还在全乡形成了党委统一领导、各部门协调配合，上下联动、左右协调、纵向到底、横向到边的比奉献、创先进、争优秀的包村党建工作新格局。

三是加强作风建设，提高机关效能。制定出台喀拉布勒根乡《机关干部管理办法》、《关于推行工作问责制度的实施办法》、《信访工作限时办结责任制》、《行政过错责任追究制度》等制度，对干部日常行为进行了进一步规范；加强群众监督，从党代表、人大代表、政协委员及四老人员等社会各层面聘请了10名公道正派、群众威信高、原则性强、敢于反映真实情况、具有较高政策水平的群众作为特邀干部监督联络员，强化了对领导干部的监督。

四是实施领导、干部问责制。一级对一级负责，明细奖罚制度，改变工作作风，营造争先竞优、奖勤罚懒的工作氛围，推动工作高效、创新。在村级，结合村级换届，以“村级民主管理规范年”为载体，选优配强村级党组织及村班子，依托乡人才工作站，建立和完善由党员带富能手，乡土人才，种养大户组成的后备人才库，为村级发展夯实组织基础。开展“四老人员”“讲服务，讲奉献”系列活动，完善奖励、激励机制，在村级形成党支部带动，村委会推动，“四老人员”及村级人才多方人员行动的大组织工作格局，促进村级发展。

五是完善特色经济种植合作社的硬件及配套建设。建立特色经济作物产品交流网页平台，实现产业党建与产业交流共融共建，健全党支部职能，规范运作农牧民经济合作组织，形成“公司+合作社+农户”的市场经营模式，实行“产业党组织+居住地党组织”党员双重管理，以地域资源优势为依托，充分发 5

挥党组织和党员的服务功能。通过实施“2+2”工作机制（即“党组织+合作社”，“党员+群众组织”；打造党员示范基地，培育新型农村致富带富能手，培育优势产业竞争力）为突破口，使农民专业合作社成为“双增”的重要力量。依托合作社成立党支部，发挥党支部的带动、引导和党员的带富致富作用，建立党支部领导下的“双培双带”能力提升机制，培育乡土人才、致富能手和农民经纪人。目前，已发展合作社员56人，其中党员12人，种植大户26人、乡土人才24人、农民经纪人6人。

六是坚持“输血”与“造血”相结合，扎实做好结对帮扶工作。采取“一帮

一、多帮一”形式全力解决群众实际困难，建立帮扶对子215对，帮助80余名困难群众脱贫致富。乡党委班子成员每人帮扶1-2户贫困家庭，得到了社会的广泛好评。脱贫致富的显著成效使困难群众树立了战胜困难的勇气、增强了生活的信心。

中共喀拉布勒根乡委员会

2011年10月28日

第四篇：喀拉布勒根布勒跟德育汇报材料

阿勒泰地区富蕴县喀拉布勒根乡寄宿学校

申报自治区级德育示范学校汇报材料

一、学校概况: 富蕴县喀拉布勒根乡寄宿学校位于富蕴县城南120千米的乌伦古河畔，始建于1961年，于2003年9月开始民汉合校，是一所从小学到初中的九年一贯制寄宿学校。

学校实行党支部领导下的校长负责制，拥有教务处、德育处、总务处、工会、妇联、团队、学生会等机构，规章制度较为完善。随着 “国家农村寄宿学校建设工程”、“二期义教工程”、“国家农村中小学远程教育工程”等项目在我校的实施，以国家验收“两基”工作为契机，大力改善办学条件。2003年始我校的办学条件先后发生了巨大变化。学校占地面积58229平方米，其中建筑面积5477平方米，绿化面积41158平方米，硬化面积3800平方米。每学科的实验室、试验仪器基本完备，还有劳动、体育、音乐、美术器材室、图书室、电脑室、多媒体教室、卫星下载室等。

学校现有教职工78名，其中汉族21名，民族57名：党员22名，领导班子9人：专任教师67名(其中汉族21名，民族46名)，工人11名。专任教师学历合格率为100%。

在校生总数376人(汉族14人，哈族362人)，其中中学164人，小学生212人，现有教学班22个，其中初中班6个，小学班16个(汉语班8个，哈语班8个)，另外开设2个学前班，在班人数64人，住宿学生122人。牧业转场以后，住校生可达150人。

二、德育工作开展情况

多年来，在党和国家的亲切关怀下，在各级党委、政府的正确领导下，我校得到了健康快速的发展，学校各项工作也得到顺利开展并取得可喜的成绩，我们坚持教书育人、育人为本的思想，全方位、多角度、多层次的开展德育工作，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义法制教育，文明养成教育为中心内容，把德育教育渗透到学校的各项工作和活动之中，得到了上级的认可和表彰。

1、强化德育工作的全面管理，完善工作制度。

学校是青少年健康成长的摇篮，教书育人是学校和教师的天职，而育人是首要的任务，这关系到培养造就什么样的人的问题。因此，学校工作必须把德育工作放在第一位，摆上议事日程。为了抓好德育工作，我校制定了一系列的德育制度和较为完善的教育措施，成立了以校长为第一责任人的德育领导小组，分工明确，责任到人，从党支部、政教处、团支部、少先队、工会、学生会、班主任、任课教师到校工、保育员形成一个完整的德育教育网络。

2、加强班级管埋工作，落实班主任目标要求。

班主任是治理好一个班级的关键。①每学年在选班主任这个环节上，严格把关，尽量选师德优秀，管理能力强，有奉献精神的教师承担班主任工作。②制定了学习计划，组织班主任学习、研讨活动。③落实对班主任的常规工作目标要求，加强检查。④为增强班主任责任心，与班主任签订了班级管理目标责任书。

3、加强师德建设

狠抓师德建没，强化教师职业道德规范，认真学习中共中央《关于改革和加强中小学德育工作的通知》等文件，树立“一个目标”：培养四有新人；贯穿“一条主线”：以爱国主义为主线；突出“三全”、“三主”：全员都是德育工作者，全方位渗透德育，全过程体现德育；学校是主阵地，课堂是主渠道，班主任是主力军；狠抓“四育人”：教书育人、服务育人、管理育人、环境育人；要求学生做到“四会”：会做人、会学习、会生活、会劳动；养成“四种习惯”：良好的文明习惯、良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯。我们加强教师对《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》、《教师职业道德规范》《教师行为“八不准”》、中央八号文件、自治区五号文件及富蕴县教育局出台的相关文件等的学习，强化了教师职业道德规范。定期召开班主任教育工作经验交流会，并通过教师职业道德演讲比赛，通过“三个代表”、“科学发展观”学习教育活动，提高了教师理论修养。

4、寓德育教育于各项活动中

为使德育工作既达到预期效果，我们通过开展各种形式的丰富多彩的活动，使德育教育寓于各项活动中，取得了令人满意的教育效果。

(1)对学生进行爱国主义教育，定期组织学生观看了《党在我心中》图片展和《爱我祖国》书画展。

(2)在民族团结月，对学生进行加强民族团结的教育，动员广大师生“献爱心，救助贫困学生”捐款仪式活动。

（3）对学生进行安全教育，举办了《安全、保险教育电视讲座》。

(4)组织了小学生《捡起身边一片纸，从我做起》和中学生《心理健康教育知识》比赛，举办了《新世纪我能行》演讲比赛，《净化语言规范行为》主题队会。举办六年级、九年级毕业生《科学教育》讲座以及家长会。

(5)我校始终坚持依法办校，依法治校的原则。为进一步贯彻落实党的十七大精神、“三个代表”和科学发展观等重要思想，深入推进教育领域民主法制建设，推进依法治教，落实《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》，增强学校校长、教师和学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法制精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实，我们结合学校特点和学校实际情况，积极组织，认真开展自治区级德育示范校创建活动。多年来，除利用思品课、政治课的教学，给学生讲授法律常识外，还专门请法制副校长任保军同志给学生作专题讲座—“预防青少年犯罪”和“遵纪守法，做四有新人”等法律教育课。我校学生在思想道德上已经形成一种健康向上的良好趋势，没有发生过违法事件，违纪现象也一天天减少，一个团结奋进、文明有序的氛围已经形成。

(6)加大德育经费的投入，每年教师节表彰校级优秀教师和先进班主任，庆“五四”庆“六一”表彰优秀家长、优秀团员、优秀少先队员、“三好学生”和先进班集体等。

三、教育教学工作

1、抓好教师队伍建设。

教师是学校最宝贵的资源，是学校的发展之本。一支师德高尚，业务精良，结构合理的教师队伍是立校之本，学校把人力资源的培养和开发列入学校的重要工作中，有计划、有重点地培养自己的教师队伍，通过校本培训，教学科研等方式，努力提高师德水平、教学能力、教学质量、教育教学质量稳步提升。

2、转变观念，深化课堂教学改革。

课堂教学是实施素质教育的主渠道，学校一直要重视课堂教学改革，努力探索包括教学内容、方式方法等方面的改革与创新。探索倡导体验学习，合作学习，研究性学习，促进学生学习方式和教师教学方式的转变。通过观摩课，公开课，双语教学等形式，让教师充分参与到课改之中，加上评课活动的有效开展，使教师受益匪浅，教学基本功能力大大提升。

3、为加大双语教学工作，学校采取以下几方面措施;（1）、加强双语骨干教师的培训工作，每年派出数名教师进行培训。

（2）、双语教学从双语学前班抓起。

（3）、开展形式多样双语教学活动：如，民汉教师互相集体备课，互相听课，互相批改作业，互相考试，互相讲课比赛。

4、加强常规管理。

在抓好课堂教学改革的同时，学校加大了对常规教学环节的落实，学校要制定教育教学“333343568”管理措施。

（1）、每学期对教育教学工作三次检查和评议（开学，期中，期末）

（2）、加强三个考勤(上下班考勤，上课考勤，对学生考勤)（3）、强化三个值班制度（领导值班，教职工值班，学生值班）

（4）、各项活动要规范三个要求（有计划，有记录，有总结）

（5）、考试四个要求（学生有试卷，教师有答案，学生有成绩，教师有学生成绩分析表）

（6）、教师制定计划有三个要求（指导思想和目标，任务，措施）

（7）、教师在工作中要做到五个结合（计划，时间，落实，总结，反馈互相结合），（8）、搞好学校、社会、家庭结合的六种方式（家长学校、召开家长会、发放致家长的一封信、家长来校听课活动、家长参观学校、教师家访）

（9）、教师评议八个方面（工作量，教育教学成绩，出勤率，政治表现，业务成绩，工作特长，民主评议，领导班子评议）

四、加强后勤管理，改善办学条件。

牧业寄宿制在住校生的管理上必须采取科学化、规范化的管理方式，使学生形成团结友爱，互相学习，互相帮助的集体主义精神和养成良好的独立生活的能力，1、在宿舍管理方面，实施43254554管理措施。

“四个齐”：枕头，被套摆放整齐，毛巾、书包、衣服悬挂整齐，餐具、箱子放置整齐，鞋子摆放位置整齐；

“三个美”：地面、墙壁、门窗干净明亮美，餐具、洗具净洁美，桌椅摆放整齐美；

“两个好”：团结友爱，互帮互助好；

“五个洁净”:学生穿戴，床上用品，餐具，个人卫生，宿舍； “四个保障”：安全，就餐，宿舍温度，对有病的学生及时就医；

“五种值班制”：学生用餐有值班，晚自习有值班，课外休息有值班，文艺活动有值班，就寝有值班；

食堂的“五个要求”：饭要熟，饭要热，菜食多样化，质量好，卫生好；

“四个注意事项”：电，火，传染病，食品污染。

2、为了切实保障学生的生活和学习，落实国家的“两免一补”政策（免课本费、学杂费，住校贫困生补助），对贫困生的补助学校进行登记造册，按时拨付给食堂，同时为了改善住校生的住宿条件，通过牲畜、出租草场、门面房和学生集体劳动等方式开展勤工俭学活动。

3、住宿生24小时都在学校。为了给他们进行德育教育，除了 8小时教学外，还通过开展各种有益的课外活动，激发学生对学习的兴趣。比如：看电视、参加知识竞赛，争取做“优秀住宿生”、“优秀少年”等。

4、加强食堂管理，要给学生食堂及时提供新鲜的蔬菜。充分利用学校的地种植各种蔬菜，保证了学生食堂对蔬菜的需求量。

5、给住宿生创造良好的学习、生活条件，使他们感觉到学校像家一样的温暖。

五、加强校园文化建设

1、全面开展校风，教风、学风建设 加强对学生的教育和引导，落实好《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，建设勤奋向努力，积极向上，认真城信，充满兴趣，乐于探究的良好学风，倡导学生把准备为祖国和人民做贡献作为学习的目的，把对知识的兴趣和追求作为学习的动力，爱动脑、勤动手、上好每一节课、完成好每一次作业。

2、组织开展形式多样的校园文化活动

精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化生活。充分利用好“五四”、“六一”“七一”、“十一”、清明节、端午节、中秋节等节日开展丰富多彩的活动。

3、重视校园绿化、美化和人文环境建设。要把校园建成育人的特殊场所，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。要充分利用板报、走廊、墙壁、地面、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念，如张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言，引导学生从小确立远大志向做起，从增强爱家乡的情感做起，从规范行为习惯做起，培养良好的思想品德。

4、校园环境是校风建设的重要内容，是陶冶学生情操，警示学生不良行为的无声管理机制。搞好校园环境建设，让学校处处成为育人的场所，我们全力投入并积极想办法筹措资金，从改变校园面貌抓起。如：楼道的警示牌、标语、名人名言、黑板报、校园地坪的改善等，使育人环境得以加强。

六、学校德育工作特色

1、坚持德育为首，以德治校，强化德育课程建设，全面育人。

2、健全机构保障，加强队伍建设，建立健全各项规章制度，加强德育管理。

3、加强德育领导小组、学生会两支队伍建设。切实加强和改善德育工作，提高德育工作的针对性和实效性。

4、每天都要举行升旗仪式。

5、营造良好的育人环境，学校的硬化、绿化、美化、净化等建设均达到了一定的要求。

6、在民族团结方面，广大教职工能树立信心团结一致努力干好本职工作，民汉学生之间团结互助，共同进步。

7、加强团队工作，以丰富多彩的活动为载体，成立红领巾广播站，定期播放学生的优秀作文和表彰一些先进的学生。

8、建立建好家长学校，利用“六一“活动表彰一些优秀家长。

9、定期开展班主任工作交流会。

10、每学期末进行一次校务公开。

11、重视双语学前教育，开办双语幼儿园。

12、党员、领导班子实行包班制。

13、设立学生实践活动基地，培养学生热爱劳动的良好习惯。

14、在住校生管理上实行“43254554” 管理措施。

15、在教育教学方面实行“333343568” 管理措施。

七、几年来取得的成绩

近年来学校参加三次寄宿学校经验交流会，参加一次地区农村义务教育经费保障机制交流会，先后获地区级“精神文明单位”、“德育达标学校”、“模范教职工之家”、“花园式学校”、“卫生红旗单位”；获县级“五个好学校党支部”、民族团结、综合治理、共青团、“绿色学校”称号、勤工俭学等先进单位。一名教师获国家级劳动模范，一名教师获国家级书法绘画金奖，一名教师获自治区园丁奖，一名教师获自治州优秀辅导员，一名教师获多功能旅游箱国家专利。一名学生获多功能书架国家专利，每年数名学生考入内地高中班和区内初中班，学生在自治区组织的各种竞赛中获得了喜人的成绩。

八、今后的努力方向

1、继续加强德育队伍建设，完善德育管理制度，建立健全德育考核制度和各种激励机制，使学校德育工作常抓不懈讲求实效。

2、开展适应新形势，新时代和学生健康成长的丰富多彩的德育活动。要以 “科学发展观”为目标，提倡社会主义新文明新风尚，培养学生的德育情操。

3、加强师德教育和教师职业道德教育，充分发挥教师的身率垂范的表率作用。教好书育好人，培养造就具有高尚道德情操的新一代。

4、“十一五”期间把我校建设成为自治区级德育示范学校，使其真正成为富蕴县的窗口学校。

我校的德育工作虽然取得了一定成绩，但还有不足之处，请各位领导和专家审核指正，我们将在今后的工作中加以改进，并不断完善和提高。我们相信，在各级领导关心和支持下，经过全体教职工的共同努力，一定能把我校办成现代化的一流学校。

阿勒泰地区富蕴县喀拉布勒根乡寄宿学校

2010年3月

第五篇：减负提质自查报告

减负提质自查报告

忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间取得的成绩和出现的问题，是时候好好地记录在自查报告中。好的自查报告都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的减负提质自查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

开学初，市教委就义务教育阶段提出了十项规定和召开了视频会议，紧接着县教委召开了减负提质的推进会，结合县教委的《减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育实施方案。我校结合“实施方案”进行了自查，现将自查情况作如下汇报：

一、学习文件，提高思想认识。

我校接到减负提质文件后，及时召开学校行政会议，传达文件精神，成立以校长潘体华为组长的“忠县三汇中学减负提质工作领导小组”，认真安排了学校“减负提质”工作。

我校“减负提质”工作领导小组成员如下：

组长：

副组长：

成员：

学校“减负”工作办公室设在教导处，由欧云文担任办公室主任，具体负责减负工作。

通过会议和学习，全体教师进一步明确了“减负提质”的具体要求，认识“减负提质”工作的意义和重要性，从而统一了思想。

二、具体做法：

1、把握四个严格：

一、是严格按课程计划，开齐开足课程。教务处严格按照市教委的课时计划，做到了“四有四没有”：有按标准课时开课，没有随意增减课时；有按课标设置开课，没有随意增减科目；有按课标要求教学，没有随意提高或降低教学难度；有按教学计划把握进度，没有随意提前结束课程和搞突击教学。

二、是严格控制补课。严禁教师利用寒暑假、公休日和课余时间组织或者变相组织补课，不举办各类学科竞赛辅导班，不组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。但要求对学习有困难的学生能进行个别辅导，有具体的帮教措施，不歧视，不排斥。

三、是严格规范考试次数和难度。年级不得组织月考，初中各年级每学期有两次考试及期中和期末考试，教师可以组织每单元的知识性检测考试；每次考试的难度不得超过课程标准，主要以基础题为主，提高学生的学习兴趣。

四、是严格学生的休息时间和锻炼时间。严格执行作息时间表，教师不得提前或延后上下课，午休时间不得让学生做作业或看书，保证每天的睡眠时间超过9小时。积极开展每天的早操、课间操和每周4节的体育课，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。

2、突出一个重点：严格控制学生课后作业量。七八年级每天的课后作业原则上不超过1、5小时，九年级每天的课后作业原则上不超过2小时。每次放假期间给学生布置适当的作业。杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，提高作业批改质量。

3、加强三个管理：

一、是对教辅资料的管理，初中各年级的教辅资料由教委和新华书店核定的教辅资料中选择一套，任何教师和年级不得在向学生推荐、购买、变相推荐教辅资料。从本质上减轻学生作业负担。

二、是对竞赛的管理。科技竞赛是县科协组织，一直是我校的特色，为此有专人负责，有专人培训，不收任何培训费用。其余学科的竞赛和奥林匹克竞赛学校和任何教师不得组织参加，需经上级主管部门同意后方可参加。同时不能把科技竞赛的成绩作为评定三好学生的标准。

三、是对考试评价管理。任何考试都不得以任何形式公布学生成绩，不得以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，更不得以学生成绩安排学生座位和按考试成绩给学生排列名次。每次考试的成绩以等级+素质评价进行反馈。

4、注重两个均衡。

一、是均衡分班，我校一直规范办学，坚持不分快慢班，按照小学毕业成绩平均分配，不歧视学生，这样给了师生一个平等竞争的平台，一份齐头并进的信心，为师生三年的教学打下了合作竞争、共进互赢的基础

二、是均衡对待每位学生。我校一直注重每位学生的发展，对学生以批评教育、正面教育，严禁体罚和变相体罚学生，严禁对学生使用不文明语言。严禁对差生进行歧视、冷漠。严禁对差生的作业不认真批改。

三、存在的不足：

1、少数教师思想意识不到位。

2、少数教师教学思想落后，方法老化。

四、今后打算：

1、加强教师的政治学习，进一步提高教师思想认识。坚持以学生发展为本。注重学生全面发展，注重发展全体学生。

2、让教师大胆改革，改进教学方法，优化教学设计，精心组织课堂教学，提高课堂教学质量。积极开展高效课堂的研究：从“准、精、活”入手，奏响减负增效的协奏曲，追求教育效益

即：“准”——抓准学情、抓准定位。

“精”——精选、精讲、精练、精批。

“活”——教学策略活、教学活动形式活、学习方法活、练习作业活、用活学情、用活班班通辅助教学。

教师课堂教学的有效性是减轻学生过重的课业负担的前提，更是提高教学质量的关键。通过这种“准、精、活”方式，让老师们明确了方向，找准了着力点，把劲使在提高课堂教学的效益上。实现“轻负但照样高质量”目标。

3、狠抓教师基本功，努力提高教师业务水平。

4、开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐发展。

课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。

总之，减负不是形式，提高教育教学质量才是真真目的，还教育的本质，让学生能够健康成长。我们将进一步打造高效课堂，把“减负提质”工作落到实处，我们一定要让学生充满唯一希望的校园成为学生健康成长的乐园！

几年来，学校十分重视减负增效工作，努力使学生生动活泼，健康成长，取得了较好的成效，我们的作法是：

一、切实减轻学生课业负担

实施素质教育，减轻学生负担，解放学生的手、脑、眼、口，让学生愉快学习，健康成长，从中央到地方，从行政到教育，从主管部门到学校，从校长到老师，喊了几年，也扎实抓了几年。我校站在培养二十一世纪人才的高度，一直注重了减负工作，并卓有成效。

1、瞄准一个原则，那就是“有益于学生身心发展为杠杆”作为教育的原则。我校先后进行了几次减负大行动，一是砍掉了原来长期使用的《评估自测题》；二是制定了学校教师“十要十不准”；三是制定了《关于减轻学生学习负担的有关规定》。

2、把握两个前提，那就是严格执行国家的课程计划，严格控制学生在校活动总量，把握为了这两个前提，有利于减轻学生课业负担，有利于学生健康发展，特别是今年春季，入学以来，学校出台了“关于认真落实教育部文件精神，切实减轻学生课业负担的决定”，大张旗鼓地宣传减负的重要意义，并对学生在校时间作了明确的规定。

3、落实三个“两”字，即：制止两乱，制止乱收费、制止乱发资料；取消两考：取消期中考试，取肖小学升学考试；注重两全：注重学生全面发展，注重发展全体学生。

4、实行九个不准：即不准给学生布置超量的作业，不准布置惩罚性作业，提倡布置的活动性，实践性家许作业，不准要求学生购买教辅资料或辅助作业，不准随意拓宽加深教学内容，提高教学要求不准随意增减学科教学课时，不得相互挤占课时，不准在期未考卷中出现超纲考题，不准以学生考试成绩排名次，不准只根据考试成绩评价学生。

5、教师要“四精”即精心备课，精心设计课堂练习，精心批改作业，精心辅导困难学生。

6、实行一票否决。即学校随时检查学生的书包和作业，随堂听课，发现有加重学生课业负担的行为，学校将在教师考核中实行一票否决。

这些举措，有效地遏制了加重学生负担的行为，把学生的不堪负重的课业中解放出来学生的思维活跃了，学习兴趣高涨了，动手的机会增多了，活动的参与率提高了，学生的全面素质得到了较好的培养。

二、开展丰富多彩的兴趣活动

课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。

为了让学生有目的在自己的'发展时空中营养自己，学校不失时机，通过学校设备、场地、师资等优势，为学生素质提高提供服务。

1、规范活动课的教学和教研工作，通过活动课的开设，培养学生各方面的兴趣爱好，实行五定，（按计划，定时间、定场地、定教师、定内容、定学生）的活动课教学，为建立三级兴趣小组网络奠定了良好基础。

2、建立三级兴趣小组网络，吸引学生参与兴趣小组活动，我校自九○年以来，成立了管乐队、民乐队、电子琴队、合唱队、舞蹈队、书法队、绘画队、科技制作小组，气象观察小组、生物为项活动系列小组等几十个学校、年级、班级兴趣小组，学生参与面达90%，兴趣维持率达100%，兴趣爱好发展率达40%。

3、举行一年一度的“六一雏鹰艺术节”活动，为学生提供施展艺术才华的舞台，艺术节期间，全方位，多角度，高层次地向社会，向家长展示减负后，学校艺术教育成果，全校三千多名学生个个都有展示自己才能的机会，设有卡拉OK赛，历来学生现场书画表演、书法作品展览、绘画作品展览、科技制作展览、文艺节目汇演、诗歌朗诵会、口语比赛、普通话观摩、器乐表演、艺术体操表演、乒乓球、毽球、武术表演赛、三算表演、故事会等等。每届艺术节历时半个月，均受到社会的一致好评，九七、九八、九九的三届艺术节，湖北电视台都作过报道。

4、开展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。如：

①成立了政教处督导、少先队为龙头的年级主任参与的德育工作委员会，依据《小学德育工作规程》，按照总体目标和学生成长规律，抓好学科渗透，具体工作为：班级管理研讨，（每学期召开一次研讨会，请优秀班主任和模范教师交流班级管理以及爱生育人的典型经验）

②月月的争章达标活动，给学生颁发证章，培养了学生的“五自”能力。

③“十佳少年”评比并在宣传橱窗和《试航》校报报道其事迹，为全校学生树立楷模。

④建立“班级——年级——校级”三级值日网络和推选文明督察员，共同约束规范学生的文明、卫生、路队，对学生进行持之以恒的养成教育，使得拥3700余学生的学校校园环境、卫生面貌出现了崭新的局面。

⑤开展了一系列的“爱祖国，爱集体、爱他人”活动，培养学生良好的道德情操。向三湖地区献爱心学生捐款逾万元。开展庆国庆，庆回归，迎新世纪系列活动，观看爱国主义影片，游览市区看祖国家乡巨变，读书演讲比赛，祖国您好歌舞晚会，每周一升旗仪式，评选优秀升旗手，国旗下的讲话，红领巾广播站，黑板报、宣传橱窗宣传栏，编辑《试航》校报等形式多样的教育，对学生进行“爱”的渗透。

⑥建立了“学校家庭联系卡”，并每期邀请一次社会知名人士参加座谈会，探讨学校的教育、教学方法，形成了“学生、学校、家庭、社会”四位一体的工作模式。

三、通过教研实现增效。

1、积极探索新的教学模式。

九九年秋季，我们在赴外考察和充分论证的基础上，在一年级中开设了两个“创新教育实验班”，努力探索、构建一种全新的课堂教学模式————“电动（应用电教媒体）、自动（学生自主教育）、互动（学生与学生、与教师、与媒体、与教材、与社会等的互动交流）、助动（教师主导、适时帮助）”。两个班以全国“小语四结合”为基础实验，同时配以新世纪数学教材实验。利用网络教室、CAI课件，实现教学手段现代化，并通过一系列的调控办法，以期探索一条符合我们实验二小的创新教育的改革新路。目前，两个实验班的势头良好，学生的发展趋势初见端倪。

2、教育科研方兴未艾。

①课题实验工作得到了长足的发展，取得了可喜可贺的成绩。“注提”实验组教师徐爱枝、鲍爱霞被邀请参加全国“注提”实验与推进素质教育理论研讨会，徐爱枝的论文《发挥电教优势，消除学生提前读写的心理屏障》获国家语委优秀论文一等奖，学校已向国家语委申报了《以学为主，优化教学过程》的科研课题，麻城市教研室已向国家语委申报我校为国家级首批“注提”实验示范校；“组的教学”实验得到了黄冈市教委的首肯，其经验多次在黄冈“组的教学”研讨会上交流；“小语四结合”实验起步迅速，成效初显。

②优质课竞赛，特别是语数两大基础学科的优质课，双双跻身于湖北省前列。占发莲的数学赴汉参加全国数学优质课选拔赛，几乎是同时，王晓卫赴汉参加全省小学语文优质课竞赛，这不仅显示出我校教学工作的优良，也显示出我校教研工作的扎实，充分反映我校教育科研工作的深度和广度，是我们二小人的骄傲。

③教学论文精品纷呈。一年来，我校有十四位教师在《湖北教育》、《湖南教育》……等杂志上发表论文，参赛论文获国家级奖2篇，获省级奖10余篇，至于获地、市级奖项的论文则多达几十篇。一支科研型的教师队伍正在逐步形成。

④狠抓教师基本功，努力提高教师业务素质。利用暑假20天和一周一晚上的时间对全体教师进行微机操作培训。绝大部分教师都能使用微机，并能进行简单的课件制作，为加快教育现代化进程奠定了基础；分步对老年教师，中、青年教师进行普通话达标培训，并通过校内测试员严格测试，达标率达到了80%；开展了大张旗鼓的“学大纲、学教材、学教法、学教育理论”的热潮，并对全体教师进行了一次“教育理论，教材教法”考试，极大地提高了教师的专业素质。

⑤口语赛、作文赛、书画赛、微机操作赛等等赛事，成绩都是令麻城市小学教育界瞩目的，这无不说明夯实学生的文化基础，对于全面提高学生各种素质的重要，是全面推行素质教育的源头。

3、电化教育突飞猛进。

xxx年，借省属电化教育试点学校评估验收的契机，电教室在教务处的领导下，不断规范电教行为，软件、硬件突飞猛进。一是花大力气投资建成了多媒体电子网络教室；二是电脑进入互联网，加快了教育现代化信息的收集；三是逐步完善学校电化教育体系。一年来的电教工作给学校的整体工作起到了极大的推动作用，去年的小学思品社会电教四优比赛，我校获两个一等奖、一个二等奖、一个三等奖的好成绩。一举获得省电教工作先进单位。