教师任职情况自查报告

第一篇：教师任职情况自查报告

教师任职情况自查报告

（2017年9月11日）

一、学校教师基本情况

共有教职工117人（其中教师117人，工勤人员0人，编制在本校且在本校任教102人，编制在本校但不任教教师6人，编制在本校但在其他学校任教（或其他单位工作）4人），自行招聘教师0人，编制不在本校但在本校任教的教师3人，50岁以上19人，占16.2%。

教师周课时达到省定标准的94人，占80.3%，（小学一般不低于12-18节，初中不低于10-16节，高中不低于10-14节。班主任工作量按教师标准课时量的一半计入。走教、任教多学科教师课时量予以适当照顾。教师兼职管理工作的，课时量不得低于标准的三分之二）。

新评聘职称在新岗位任职达3年及以上教师101人，占86.3%。

二、存在的问题及原因

1、课时达不到省定要求及原因。我校教师达不到省定要求的共有11人。主要原因是我校教师编制总体超编但又存在结构性缺编，教师年龄普遍偏大，且部分老师兼任管理和其他业务工作。

2、职称评聘后未在新岗位任职3年11人及原因。该11人皆为近三年新评聘教师，新岗位任职未到3年。

西刘桥初级中学 2017年9月11日

第二篇：任职回避的自查报告

任职回避的自查报告

任职回避的自查报告1

一、过去一段的基本做法和成效

XX年以来，我县共交流领导干部324人次，其中乡镇之间交流167人，县直机关之间交流67人，从乡镇流向县直机关31人，从县直机关流向乡镇59人。在过去几年的干部交流过程中，我们的主要作法是：

1、坚持四个原则。

一是坚持回避原则。在同一单位(管辖区内)里，做到避自籍、避亲属、避朋友。在原籍任主职的干部交流异地任职;在同一单位有近亲、姻亲关系的交流任职;在同一单位(或管辖区内)有老同学、老朋友、老战友关系的交流任职。

二是坚持人尽其才原则，坚持用人所长，扬长避短，促进干部成长。

三是坚持合理流向原则，注重由上层向下层交流，从发展较快向发展较慢的单位交流，使之取长补短，共同发展。

四是坚持公道正派原则，坚持实事求是，从工作需要出发，以德才标准和专业特长交流任职，使干部交流呈现健康、良性的趋向。

2、突出四个重点。

一是以年轻干部为重点的培养性交流。就是以培养锻炼为主要目的对年轻干部进行交流。近几年来，我们对一些自身素质较好但缺乏基层工作经验的年轻干部和一些工作经历单一的年轻干部有计划地进行分期分批交流，以丰富其工作经验，多岗位锻炼成长。由于注重对年轻干部交流的培养，我县有大批富有潜力的年轻干部走上了科局级领导岗位。现在全县35岁以下的乡镇和县直单位正职有9人。撤区并乡时期，虹桥镇一位年轻的农技干部交流到大坪乡任副乡长，任职两年后，组织上考虑到该同志专业知识较突出，且富有开拓创新精神，将他交流到在市场经济大潮中效益日益滑坡的原官塘农场(副科级单位)任总支书记和场长。在农场任职的三年时间内，由于该同志吃苦肯干，积极运用专业知识为农场创新发展路子，受到了干部和群众的好评。之后，被提拔交流到团县委书记岗位上。在这个正科级岗位上，该同志带领团县委一班人积极开展活动，把全县青年工作搞得有声有色，并在实践工作使自己锻炼成长为一位政治思想较成熟、行政工作能力较强的领导干部。XX年，这位不到30岁的年轻领导干部被县委任命为思村乡党委书记。

二是以重要岗位领导干部为重点的防范性交流。为预防腐败，也为了使领导干部更好地履行职责，我们要求人事、财政、司法部门的主职干部和在单位内负责人、财、物工作的领导干部任期满五年后必须交流或轮换岗位。XX年以来，财政和审计部门就有3位副职进行了交流;检察院和法院之间有4位领导干部进行了交流。

三是以“有争议”干部为重点的保护性交流。从保护干部的角度出发，我们做到防患于未然，对一些干部群众有反映、在班子内部影响团结，但未构成严重问题的领导干部重点进行了交流。XX年以来，先后有13名乡镇和县直单位领导干部因干部群众反映较强烈，但经法纪部门核实未发现重大问题的干部被交流任职;有9名领导干部因在班子内部不利于团结，影响单位和个人工作被交流任职。

四是以“特色型”领导干部为重点的调整性交流。根据一些领导干部的个人特长，根据一些单位的专业和工作需要，再是根据领导班子在年龄、性别、党派结构方面的配备要求，我们对一些领导干部进行了调整性交流。XX年以来，有32位专业知识突出的干部交流任职;有19位非党干部交流任职;有41位妇女干部交流任职。现在全县27个乡镇都配备了非常领导干部，有98以上的乡镇和县直单位领导班子配备了妇女领导干部。

事实证明，干部交流有利于增强干部队伍活力，效果是十分明显的：

1、提高了领导干部的整体素质和工作能力。绝大多数领导干部感到交流后接触的面宽了;面对新的工作，有了新的压力，紧迫感增强;为了更好地开展工作，经常要强迫自己去学习新知识，不知不觉地改善了自己的知识结构，提高了自己各方面的能力。反之，如果长期在一个地区或部门工作，轻车熟路，容易使干部产生惰性，丧失创造力，甚至不思进取。交流到乡镇的年轻干部则普遍感到，到基层以后，直接面对群众的机会多，有利于提高认识，提高分析问题、判断问题和解决问题的能力，学会处理具体矛盾的方式方法，从而提高自己的组织、协调和灵活应变的能力，增强开拓创新的进取精神。

2、改善了领导班子的年龄和知识结构。实行干部交流前，绝大多乡镇领导干部是土生土长的，班子平均年龄大，学历层次低，知识结构老化，加上长期在一线工作，直接和老百姓打交道，工作往往灵活有余，规范不足;而县直机关干部中，年轻人多且普遍学历层次较高，知识面宽，新思想、新观念多。实行干部交流，改善了乡镇领导班子的年龄、知识和能力结构。

3、促进了工作开展。领导干部尤其是主要领导，在同一个单位时间长了，容易被“当局者迷”，往往凭经验办事，在工作目标、思路等问题上形成僵化的思维定势，时间越长，对事业发展的限制越多。实行干部交流后，新的领导没有固定模式的束缚，能很快发展问题，并迅速找到那些解决问题的突破口，打开工作局面。此外，新领导对下属工作人员没有偏见，能唤起那些长期不被重视或重用的人的表现欲，激发他们的热情，从而推动工作的开展。

4、加强了党风廉政建设。在现实生活中，如果在一个岗位任职过久，老干部、老同事、老部下、熟人、朋友过多，会导致干部陷入不良的人际关系包围之中，形成大大小小的“山头”以及盘根错节的地方势力，不正常的“关系网”极易使领导干部走向腐败。实行干部定期交流后，使领导干部摆脱了人际关系的困扰，保持正常的人际关系，做到秉公办事，正确执行党和国家的政策与法律。事实证明，近几年交流的干部没有一人出现腐败问题。

二、存在的问题

我县近几年在干部交流中工作上进行了一些探索和实践，取得了一定的成效。但从实际情况来看，工作也存在一定的问题和薄弱环节。主要表现在：

1、思想认识还不完全到位。一方面有的单位对干部交流工作不重视、不支持，要么内部培养起来的干部舍不得交流，要么借机把有“问题”的干部交流出去;另一方面领导干部本身对交流存在思想障碍，对提职交流欣然接受，对平职交流则顾虑重重，认为没面子，亲朋好友会看不起，思想压力大。

2、干部交流与回避制度还不健全规范。目前，有关干部交流与回避的制度还不是很具体规范;对干部交流的对象、方式等还没有统一的规定;干部交流工作存在不系统、不完善的地方。有的干部年龄偏大，跨行业交流后不能很快适应，一些骨干力量因工作离不开得不到交流。

3、干部交流不平衡。横向交流多，纵向交流少;同岗交流多，轮岗交流少;乡镇干部交流多，机关干部交流少;综合部门干部交流多，专业部门的`干部交流少。

4、切身利益影响干部交流。一是各单位之间分配不平衡，干部担心交流后，收水平下降;二是单位工作性质不同，干部担心交流后在新的班子扮演不了“重要角色”，甚至对职务晋升不利。由此带来由收入低向收入高的单位交流易，由收入高向收入低的单位交流难，从企业向党政机关交流易，从党政机关向企业交流难。

三、建议

干部交流是加强领导班子和干部队伍建设十分有效的措施，是事关全局的大事、要事，健全完善规范可行的领导干部交流制度和任职回避制度亟不可待。我们认为要把握以下三个环节：

1、广泛宣传，形成共识，营造干部交流的良好氛围。长期以来，由于“官本位”及其他一些错误思想和“干部能上不能下”的旧体制的影响和束缚，干部交流有难度。特别是要把那些长期在收入较高的经济部门工作的干部交流到收入较低的党群部门，或把那些长期在地理位置较好、工作条件优越的乡镇工作的领导干部交流到地处偏僻的乡镇更是难上加难。还有一些同志，由于年龄较大、文化层次较低，怕到新单位工作不适应，也不愿参加交流。个别班子运转较好的单位或部门的主要领导怕干部交流打破固有的平衡和稳定，影响班子团结，既不愿意自己的干部交流出去，也不愿意其他单位的干部交流进来。因此，必须采取多种形式，对干部交流的目的和意义进行广泛的宣传，以最大限度地帮助广大干部提高对干部交流工作的认识，明确实行干部交流是加强领导班子和干部队伍建设的需要;是深化干部制度改革，培养优秀年轻干部，确保党的事业后继有人的需要;是改善干部工作环境，增强班子团结，加强党风廉政建设的需要，从而自觉接受组织安排，以高昂的斗志和崭新的精神面貌迎接新的工作考验。

2、完善制度，确定原则，确保干部交流的有序进行。干部交流要达到预期的目标，取得预期的效果，必须有一套相对完整的制度做保障。要在广泛调查研究的基础上，系统地建立和完善干部交流的各项配套制度，包括实行干部交流换岗制度、党政领导干部及部门正职任期制度、领导干部离任审计制度、干部回避交流制度、干部能上能下制度、干部试用制度、交流干部实绩考评制度等。要明确干部交流的范围、对象、程序及工作纪律，要按照“严格程序、依法办事;合理流动、人尽其才;分期分批、适度调整;突出重点、抓好后备和多方兼顾、主动关心”的要求，确定实施干部交流必须遵循的原则，用制度和原则来规范干部交流行为，做到干部交流有章可循，减少工作中的随意性和无序性。

3、突出重点，制定计划，确保干部交流的实效性。干部交流的根本目的在于不断改善领导班子和领导干部的年龄、知识和能力结构，全面提高干部队伍的整体素质。这就要求我们在实施干部交流的过程中，必须突出重点，有计划地进行，确保被交流干部在新的工作岗位能有所收获，建功立业，同时也不影响其原单位的工作效能。

(1)在交流对象上，要重点抓好那些有发展潜力和培养前途的优秀年轻干部及乡镇、机关部门党政一把手和分管组织人事工作的党委副书记、纪检监察干部和机关综合部门一些管钱、管物、掌握政策调控权的，权力相对集中的岗位上的领导干部的交流。抓好这种交流不仅可以使年轻干部尽快成长，进一步振奋精神，增强开拓进取意识，而且可以使那些长期在重要岗位工作的干部增强廉洁自律意识，有效地防止以权谋私等腐败现象的产生。

(2)在交流方向上，要重点抓好干部的横向和纵向交流。这种交流可以使班子的知识结构趋于合理，气质趋于相溶，从而减少内部磨擦，增强班子团结，也可以使干部开阔视野、增长才干，同时，还有利于干部换位思考，形成大局和全局观念，增进机关与基层的沟通、理解和工作的协调共振。与此同时，要通过这种交流，让一批年轻干部到艰苦环境中去锻炼成长，培养他们驾驭各种复杂局面的能力。

(3)在交流方式上，要注意区分不同地区、不同部门的工作和领导班子、领导干部的不同情况，采取适当方式，有计划、有针对性地进行干部交流。一是着眼于优化各级领导班子结构，推行调整性交流。对在年龄结构、知识结构、专业结构等方面不合理，包括存在问题的领导班子，要通过交流其中的某些成员，改变班子的结构，弥补某些方面的不足，从整体上提高领导班子的运行质量。要始终把握领导班子建设的关键，坚持配好配强一把手，着力形成“交流一个人、带活一班人、走活一盘棋”的局面。同时，还要按照优化组合、精干高效、职能相称、气质相溶的原则，选配好班子其他成员。对于能力较强、政绩突出、群众公认的干部，实行提拔交流;对于政治素质欠佳、事业心不强、自身要求不严、甚至影响班子团结的干部，实行降职交流;对于年龄偏大或身体不好，不宜在班子中工作的干部，实行非领导岗位的安置性交流，以达到优化班子结构、增强合力、提高积极性、发挥独特优势的效果和目的。二是着眼于培养锻炼年轻干部，推行培养性交流。针对年轻干部文化素质高，但工作经历、社会阅历、实践经验相对不足的实际，把年轻干部的下派交流作为干部交流的一个重点，有计划地对他们进行培养性交流，让年轻干部在多种环境和岗位上增长才干，逐步成熟。三是着眼于改善领导干部的工作环境，推行换岗性交流。干部使用的周期性规律表明：一个干部不宜在同一岗位上任职时间太长。时间长了，干部的求知欲和进取心势必弱化，工作上容易滋生经验主义和教条主义，给工作的开展带来一定难度。因此，要通过干部换岗交流，为干部提供新的环境和岗位，激发他们新的活力。四是着眼于加强领导干部廉政建设，推行回避性交流。主要是“避亲避籍避熟”。有亲属关系的领导干部不安排在一个领导班子内或有领导与被领导关系的直属单位内任职。乡镇党政主要领导职务一般不安排本籍干部任职，使领导干部从复杂的利益冲突和人际关系中解脱出来，全身心地投入，创造性地开展工作。

任职回避的自查报告2

我公司自收到省公司人力资源部转发的全省系统落实总公司《领导人员任职回避管理暂行办法》（以下称《暂行办法》）后，总经理室高度重视，按照文件要求，认真开展自查自纠工作，相关情况汇报如下：

一、领导重视，部署安排到位

《暂行办法》是公司干部人事管理一部重要的规定，贯彻实施好《暂行办法》是人事工作的重中之重。规定下发实施以来，我公司领导高度重视，要求全市系统按照领导人员按照《暂行办法》中的要求认真开展自查自纠情况，要求领导人员要带头贯彻落实，主动上报回避关系，自觉接受组织监督，如实报告系统内近亲属工作情况，积极服从组织的回避决定，做公正履职，廉洁从业的表率。

二、精心组织，积极做好《公务员回避规定》学习宣传和培训工作

我公司结合自身实际，精心组织，周密安排，切实增强全体员工学习领导人员任职回避规定的责任感和自觉性，采取多种形式进行有针对性的学习宣传。在宣传工作中，准确把握政策，切实把思想统一到文件精神上来，对把握不准的问题及时请示报告，通过宣传，引导全体员工了解和把握领导人员任职回避规定的精神实质和基本内容，为《中国人寿财产保险股份有限公司领导人员任职回避管理暂行办法》的顺利实施营造了良好的环境和舆论氛围。

三、坚持原则

严格执行《公务员回避规定》我公司按照《暂行办法》中的要求，进行了认真周密的自查自纠。

今后，我公司将在人员录用、调任、职务升降任免、考核、考察、奖惩、交流等系列人事工作中严格按照《暂行办法》实行回避。

《暂行办法》的出台，进一步完善了领导人员监督管理制度，健全了党风廉政建设体系，对加强管理人才队伍建设，巩固风清气正、和谐奋进的内部环境具有重要意义。我公司将以此次自查自纠为契机，进一步加大对《暂行办法》的学习、宣传力度，确保《暂行办法》在我公司得到更好地贯彻执行，进一步强化工作措施，规范干部任用制度。

领导干部任职回避自查报告二干部交流是干部人事管理工作中的一个重要组成部分。做好干部交流工作，是保证实现人适其事、事得其人的重要手段，是实现社会良性运行的必要途径。当前，如何完善党政领导干部制度和任职回避制度，促进干部交流，加强领导班子和干部队伍建设已成为各级党委高度重视的一个研究课题。

任职回避的自查报告3

（一）贯彻执行《最高人民法院关于“五个严禁”的规定》、《省高院关于从严查处法院工作人员九种xx违法行为的规定（试行）》情况

最高人民法院关于“五个严禁”的规定颁布实施后，为深入推进该项制度的落实，加强群众监督，鼓励案件当事人和社会群众对违反“五个严禁”行为进行举报，我院制定了《执行“五个严禁”实施细则》，并制发了“五个严禁”监督卡。监督卡随案件向当事人发放，随时接受群众的监督。同时我院在监督卡上公布了24小时自动接听功能举报录音电话和举报电子邮箱，随时接受举报，并保证对实名举报做到件件有着落、件件有回音。省高院出台“从严从重查处的九项规定”后，院又将该规定充实到监督卡中，进一步加强群众对法院的监督。此外，我院在四方台区人民法院网站上建立了举报栏，并设置了电子举报的信箱，还将“五个严禁”规定和处理办法制作成牌匾、桌牌、胸卡，分别挂置上墙，摆放于办公桌和由干警随身携带，形成了处处有监督，时时受监督的良好监督氛围。自“五个严禁”规定和“从严从重查处的九项规定”颁布实施以来，我院没有群众举报和违法xx案件发生。

（二）贯彻执行《关于在人民法院审判执行部门设立廉政监察员的实施办法（试行）》情况

最高院《关于在人民法院审判执行部门设立廉政监察员的实施办法（试行）》实施后，我院把廉政监察员和特邀监督员制度作为加强廉政建设，确保干警公正廉洁司法的有效措施，进一步制定了《四方台区人民法院廉政监察员暂行规定》和《四方台区人民法院特邀监督员工作实施细则》。根据工作需要，我院聘请4名人大、政协代表为特邀监督员，并任命本院4名干警为廉政监察员，不断完善了内外监督机制，最大限度地将我院各项工作置于内外界的监督之下。通过廉政监察员制度、特邀司法监督员制度和相关工作制度的建立，形成了一套“不愿为”、“不敢为”、“不能为”的自律惩戒和防范机制，确保了公正司法长效机制的运行。

（三）贯彻执行《关于对配偶子女从事律师职业的法院领导干部和审判执行岗位法官任职回避的规定》情况

最高院《关于对配偶子女从事律师职业的法院领导干部和审判执行岗位法官实行任职回避的规定（试行）》和《关于落实任职回避制度的实施方案》下发后，按照市中的工作部署，我院制定了具体的实施意见，并通过开会动员、座谈讨论以及个别谈心等形式，组织动员干警认真学习有关任职回避制度的相关文件，充分认识颁布实行任职回避制度的重要意义，把干警的思想统一到最高人民法院的决策部署上，从而不断增强严格执行任职回避制度的自觉性和主动性。通过对我院干警，特别是本院领导干部和审判、执行岗位法官的全面调查和了解，我院干警的配偶、子女均没有在本院辖区内从事律师职业。

（四）贯彻执行最高院《关于在审判员工作中防止法院内部人员干扰办案的若干规定》和省高院《法院工作人员非因履行职责过问案件登记报告制度（试行）》情况

为规范法院工作人员职务行为，防止法院内部人员干扰办案工作，保证法官依法办案，提高审判质量和效率，促进司法公正，根据最高院《关于在审判工作中防止法院内部人员干扰办案的若干规定》、黑龙江省高级人民法院《法院工作人员非因履行职责过问案件登记报告制度（试行）》，结合工作实际，我院制定了《关于在审判工作中防止法院内部人员干扰办案的实施细则》。规定本院领导干部非因工作需要，不得向审判组织和审判人员过问正在办理的案件；不得向审判组织和审判人员批转涉案材料。全院工作人员及退休人员不得违反规定为案件当事人及其亲属、代理人、辩护人或者其他关系人转递涉案材料；不得打听正在办理的案件情况；不得以任何理由为案件当事人说情打招呼。

我院确定立案庭为负责归口管理涉案材料的部门，立案庭收到本院工作人员及退休人员送交的当事人及其亲属、代理人、辩护人或者其他关系人在诉讼程序之外递交、邮寄的涉案材料，应当在登记时注明来源，并分别不同情况转案件承办部门或监察部门处理。

我院规定，本院工作人员在案件审理期间遇有4种非因履行职责过问案件的情形，应当在七日内填写《人民法院工作人员涉廉事项报告单》，报告单一式两份，报主管领导或者廉政监察员签字后，一份存入案件副卷，一份送交本院监察部门存入本人廉政档案备查。

自制度实施以来，我院没有非因履行职责过问案件情形发生。

（五）贯彻执行《人民法院审务督察工作暂行条例》情况

最高院《人民法院审务督察工作暂行条例》颁布实施后，我院按照省高院、市中院的要求开展工作。今年7月，我院政工科长参加了省高院法官学院在牡丹江分院举办的审务督察员培训班，通过考试获取了审务督察员资格，至此，我院现配备兼职审务督察员1人。现我院已开展日常督察2次，没有违反工作纪律行为。

（六）贯彻执行《人民法院监察工作条例》情况

因受机构、人员编制所限，我院尚未设立纪检组和监察室，纪检监察工作由政工科负责，各项工作正常开展运行。

（七）贯彻执行省高院《庭审听证活动视频辅助监督制度（试行）》情况

按照省高院《庭审听证活动视频辅助监督制度（试行）》的规定，我院于今年4月在第一、第二审判庭建立了电子录音录像设备，实现了对开庭审理案件、进行听证等活动的全程录音录像，录音录像资料形成后刻成光盘，一式两份，一份随案卷卷宗保存，另一份备存于档案室，用于辅助监督检查。

以上是我院开展专项自查的具体情况，在下一步工作中，我院将继续加大各项制度的执行力度，并在实践中予以充实、完善和改进，继续发挥廉政制度在我院以审判为主的各项工作中的重要保障作用。

第三篇：教师任职情况工作总结

回顾过去的xx年，在这个平凡的岗位上，虽然没有作出惊人的壮举，但在这三尺讲台上渡过的每一个日子却也是那样的紧张、忙碌，那样的实真实在。其中有播种的辛苦，当然也有收获的喜悦；有成功的经验，也有失利的教训。在学校领导的亲热关怀和老师们的热心帮助下，无论是我的教学工作还是教学成绩都有了新的提高。现把本人任现职以来的工作总结如下：

严格按照《教师法》要求去做，注意培养自己良好的师德。关怀爱护每一个学生，做他们学习和生活的良师益友，常常到处为人师表。在政治思想上，认真学习党的方针、路线、政策，在思想上、行动上与时俱进，时辰同党中心保持高度一致。其次，在平时的教学工作中，能认真学习新课程标准，在上课之前，我心里时辰想着这45分钟我要对得起学生，促使我精心备课，认真撰写教案。我一直认为把课备好是上好课的前提，备课不充分或准备不足会影响课堂气氛和学生学习的积极性。为此，我每天都要花大量的工夫放在备课上，认真钻研教材、教法、了解和分析学生的学习情况，进行有针对性的教学。在课堂上，努力改进教学手段，提高教学效率，向45分钟要质量。我认真学习多媒体课件制作技术，并运用于课堂教学之中，不仅增加了课堂容量，还大大的调动了学生的积极性，收到了良好的效果。平时我能注意向同事请教，自己也注意多看成功的课例，多听示范课，不断的充实自己。在课外认真的批改作业，有针对性的帮助、辅导学生，努力的做到不让一名学生掉队。在班级管理方面，首先配合学校高标准，严要求狠抓学生常规管理，我经常利用升旗仪式、早读工夫、主题班会等机会对学生进行教育；发现问题及时指出及时处理。对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严肃的批评和耐心的教育；通过这几年的教学我发现，大多数学生智力水平相差无几，我们只要抓紧了学生就肯定会取得进步。以我们班为例，以前每次考试中年级前十名我们班只占一个，还是第八、九名，有时还一个进不去。这次考试我们班有三个同学进入了年级前十名。当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，“冷热病”重，这就需要我们老师给他们做准确的引导，反复抓，抓反复。平时，我随手捡起地上的纸屑，随手关掉无人灯，随手关上忘关的门窗，每天值日生都走完了，我才离校┄┄这都是一些为不足道的小事，目的只是想能引起学生的共鸣，从而达到肯定的教育效果。虽然有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活。

在今后要连续贯彻落实科学发展观，不断学习更新教育教学观念，连续秉承“以人为本，优质服务”的理念，牢固树立质量意识和服务意识，加强自身师德修养，苦练内功，自我加压、自我反思、自我提升，潜心研究育人之道、教学之道、管理之道和服务之道，以良好的师德取信学生、以高尚的行为示范学生、以渊博的学识教导学生、以优雅的情趣感染学生，让每一名学生有所收获，进而成功、成才。

第四篇：教师任职情况工作总结

教师任职情况工作总结

时光匆匆，回顾过去的两年，在这个平凡的岗位上，虽然没有作出惊人的壮举，但在这三尺讲台上渡过的每一个日子却也是那样的紧张、忙碌，那样的实实在在。其中有播种的辛苦，当然也有收获的喜悦；有成功的经验，也有失败的教训。在学校领导的亲切关怀和老师们的热心帮助下，无论是我的教学工作还是教学成绩都有了新的提高。现把本人任现职以来的工作总结如下：

在政治思想上，我认真学习党的方针、路线、政策，在思想上、行动上与时俱进，时刻同党中央保持高度一致。我还时刻培养自己良好的师德。关心爱护每一个学生，做他们学习上的帮手和生活上的益友，时时处处为人师表。

其次，在平时的教学工作中，能认真学习新课程标准。我始终认为把课备好是上好课的前提，备课不充分或准备不足会影响课堂气氛和学生学习的积极性。因而在上课之前，我心里会时刻想着如何才能让三个班的将近200位学生都参与到我的课堂里面去，并能真正做到愉快的学习呢？奔着这个我精心备课，并仔细思考学生们的特点，尽可能的做到因材施教，进行有针对性的教学；在认真撰写教案的同时我还不忘时刻记录课后反思。为此，我每天都要花大量的时间放在备课上。在课堂上，努力改进教学手段，提高教学效率，保证课堂的质量。除此以外，我认真把在大学所掌握的多媒体课件制作技术运用于课堂教学之中，把学校提供的教学条件应用最大化，如此一来不仅增加了课堂容量，还大大的调动了学生上课的积极性，收到了良好的效果。

所谓“三人行必有我师”，所以平时我都能做到虚心向同事请教，不断的去取其精华，去己糟粕，自己也注重多看成功的课例，多听示范课，不断的充实自己。作为一个才参加工作的年轻教师，我努力提高自己，虚心请教老教师，多问多学，多努力。

在课外认真批改作业，有针对性的对学生进行培优辅差，尽最大努力做到不让一名学生掉队。在班级管理方面，首先配合学校高标准，严要求狠抓学生常规管理，我经常利用升旗仪式、早读时间、主题班会等机会对学生进行思想、安全、文明礼貌等教育；发现问题及时指出及时处理。对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的教育；通过这几年的教学我发现，大多数学生智力水平相差无几，我们只要了解学生性格并有针对性的引导，相信该学生就一定会取得进步。对于学生存在的问题及时的批评指正，当然，由于学生们都比较好动活跃，好的行为习惯不能长久保持，“冷热病”重，这就需要我们老师给他们做正确的引导，反复抓，抓反复。平时，我随手捡起地上的纸屑，随手关掉无人灯，随手关上忘关的门窗，每天值日生都走完了，我才离校┄┄这都是一些为不足道的小事，目的只是想能引起学生的共鸣，从而达到一定的教育效果。虽然有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活。

在今后要继续贯彻落实科学发展观，不断学习更新教育教学观念，继续秉承“以人为本，严谨治学”的理念，牢固树立教育教学的意识，加强自身师德修养，苦练内功，自我加压、自我反思、自我提升，潜心研究育人之道、教学之道、管理之道和服务之道，以良好的师德取信学生、以高尚的行为示范学生、以渊博的学识教导学生、以优雅的情趣感染学生，让每一名学生有所收获，进而成功、成才。我相信只要自己的不断努力，一定会在这个三尺讲台上发挥最大的光和热。努力前行，让学生和自己共同进步。

第五篇：教师任职工作总结

教师任职工作总结

从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着下一代,我要对他们负责。基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

下面本人将自己的任职工作总结如下：

一、思想政治方面

这一年来，我热爱祖国和人民，坚决拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放政策，忠诚于党的教育事业。在工作中深入学习党的“两会”精神，深入领会邓小平理论和“三个代表”重要思想理论，严格要求自己，注重职业道德，勤奋工作，用自己的模范行为影响别人。

二、教育教学工作方面

在教学方面,我做到了细心、踏实、勤奋、刻苦，务求实效，坚持不懈。首先认真学习新课标、教材，深入分析知识要点，结合学生实际和地区特点，拟定出详实的工作计划，为今后的教学工作指明了方向。其次在教学中严格按“教学六认真”开展工作。做到了认真编写教案，把握知识结构，合理分配知识要点，超周备课；认真上课，积极改进教学方法，关注全体学生，引导学生主动学习，注意信息反馈，同时创造良好的教学氛围，调动学生学习的激情，把握好讲与练的度，从而使每堂课的任务都能圆满完成，效果较好；精心设计作业，面向全体，因材施题，难易适度，做到了基础知识的巩固与解题技能的培训的统一；对作业及时检查、反馈，做到了全批全改，并作好批改和讲评记录；认真做好单元检测，通过先整理复习，再检测，将单元知识落到实处；认真做好课后辅导工作，对不能按时完成作业或作业中存在问题的学生，给予特别关注，及时辅导纠正，促使他们提高。

最后积极参与教研课改工作，为了提高自己的教学业务水平，我积极学习，从网络、报刊、杂志上学习新的教法和课程理念，主动向有经验的教师学习请教，积极主动地参与上研究课、公开课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自身业务能力。坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。从而使自己的素质不断提高。

在教育方面，我严格执行党和教育方针政策，认真履行自己的工作职责。我做到了热爱学生，关心爱护每一个学生，坚持正面教育原则，不体罚、不歧视学生。

首先，在思想上、生活上关心爱护学生，循循善诱，耐心细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点多表扬、多鼓励，少批评指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量减少在大家面前批评他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能进行强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，帮助他们树立自信心。在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该，培养辨别是非能力和自我教育能力……能正确地对待自己，也能正确地对待别人。

其次，在每天的学习、工作中，我坚持提前到校，检查学生早自习和自我服务情况，组织学生开展早歌和两操活动，课间提醒学生注意保持地面卫生，坚持说普通话，不打闹，不奔跑，做个文明学生，中午组织学生按时午休，下午指导学生及时、认真地做好卫生打扫。在班级管理中，我重视选拔、培养和使用好班队干部，让他们各施其职，大胆工作，并及时给予帮助，从而使班级日常工作有条不紊地开展。我还利用班队会，开展丰富多彩的活动，对学生进行纪律、卫生、安全、法制、行为习惯等方面的教育，从而促进良好防风和学风的形成。我还特别重视“留守儿童”的帮扶教育，从学习和行为等方面进行引导，鼓励学生积极与学校组织的各类活动，让他们健康、快乐地成长。

三、工作考勤和成绩方面

在工作考勤方面，我严格遵守学校各项规章制度，没有早退、迟到过，积极参加学校组织的各项活动，不缺席，努力完成学校交给各项任务。在工作、学习、生活中重视细节，注重形象，不做有损学校形象的事。与同事之间和睦相处，坦诚相待，主动为需要帮助的同事给予帮助。由于学校领导的关心，通过自己的努力，连续2年获得镇的教学常规工作先进个人奖，我担任的班级在去年学校组织的背书活动、文艺表演活动中，都得了第一名的成绩。

在学生的各项考试比赛中，班级学生的优秀率较高，总积分也超出了学校的要求。

总之，本人任职以来，对学生的身心健康发展全面关心、爱护，培养学生形成一个积极进取、遵规守纪，互助学习，团结向上的班集体，不断加强学校、家长、科任教师的沟通联系，努力做好学生的思想政治教育，认真完成班主任的各项工作。做到了勤勤恳恳，兢兢业业，真正无愧于“人民教师”这一光荣称号。当然，成绩已属过去，发展更待将来，在今后的工作中，我会继续努力，加强学习，不断提高，为党的教育事业再立新功！