蒿口小学义务教育学校办学规范评估报告

第一篇：蒿口小学义务教育学校办学规范评估报告

义务教育学校办学规范评估自查报告

六里坪镇蒿口小学

蒿口小学在各级领导及社会各界的关心支持下，坚持以科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，切实规范学校办学行为，促进义务教育均衡发展，全面提高管理效能、办学水平和教育质量。积极探索以育人为中心、以德育为重点、以科研为先导、以课堂教学为抓手、以校本培训为保障、以教育现代化手段为辅助的办学路子，秉持“给孩子美好的童年，给学生坚实的起步”的办学理念，抢抓机遇、开拓进取，各项工作均取得了优异的成绩。

按照教育局部署、中心学校安排，我校积极投入到实施义务教育学校办学规范评估工作之中。成立了以校长张保群为组长，副校长高富祥为副组长，张守云、鲁超、高陆华等为成员的自查小组。依据《丹江口市义务教育学校办学规范评估档案资料参考明细表》的五个A级指标，对学校的办学方向、教师队伍、办学条件、教育教学、学校管理五个方面进行了综合评估，经逐项开展自评，量化得分为14.85+14.7+16.8+29.4+18.8= 94.55分。现将有关自查情况汇报如下：

一、基本情况

蒿口小学位于六里坪镇蒿口村，六里坪镇东端，316国道南侧与武当山特区交界。它上接百里东风车城，下临旅游胜地武当山。是六里坪镇上规模的村级小学。316国道从学校门前横贯而过，交通便利、经济发达，学校的服务区域为丹六里坪镇的蒿口村和马家岗村，以及孙家湾村一、二组，人口5868人。

蒿口小学现8各班，223名学生（1—6年级6个班级，学生154名）。教职工20 人，其中大学专科 7人，大学本科11 人，中专学历 2人，教师学历全部达标，小学高级职称为 15 人，小学一级职称 4 人，十堰市骨干教师1人，丹江口市骨干教师2人。

学校现有框架结构教学楼一栋，砖混结构幼儿园一处。总建筑面积6138平方米，还有4400平方米操场。

学校现有标准化科学实验室一个，一个图书室藏书2500册，8个教学班均配有“班班通”，教学设施比较先进。校园绿化、美化、现代化正在形成。

二、自评过程

我校成立了以校长为组长，由各部门负责人、教职工代表为成员的学校自评工作领导小组，成立了五个专项指标自评组，并有步骤有程序地开展了下列工作： 一是召开校委会、职代会、教职工大会。广泛宣传，层层学习，明确办学方向和办学目标，增强评估意识，将评估工作作为学校规范化建设和科学化管理的强劲动力。

二是结合学校办学规范督导评估方案，学校印发了《丹江口市义务教育学校办学规范评估档案资料参考明细表》，《五项承承诺》《六条禁令》对照评估指标及各自岗位职责，全体教职工积极参与自评，规范自己的工作。

三是组织全体教职工认真学习教育方针，教育教学理论，全面推行素质教育，大力推进新课改，培养学生的创新精神和创新能力，积极主动地探索走“轻负担、高质量”的教学新路子。

四是结合“课内比教学，课外访万家”活动，对学校工作进行自查自评，向家长、学生征求建议和意见，学校广纳善言，搏取良策，对学校工作进行了及时的整改和完善，从而有力推动了学校工作的全面发展。

五是学校自评领导小组对学校各部分工作进行全面系统的自我评估，写出了详实的评估结果。

三、主要成绩与作法

（一）办学方向。(应得分100分，实得分99分。)

1、办学方向显特色。

学校多年来全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，近年来，积极践行“给学生美好的童年，给社会良好的信誉”。坚持创建安全文明校园，营造良好的育人氛围，全面推进素质教育和促进教育均衡发展，走科研兴校之路，取得了一系列成果。学校先后被评为丹江口市德育先进集体、丹江口市安全先进单位、六里坪镇教学先进单位，六里坪协作区文艺展示活动中两次均获得一等奖。教学成绩斐然，教师在市级以上发表或获奖论文10余篇。学校正发展成为“环境美、师资强、质量高、特色靓”的农村示范学校，在义务教育发展中谱写了新的篇章。

2、均衡教育结硕果。

学校严格执行《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和省教育厅关于纠正片面追求升学率倾向、关于减轻中小学学生过重课业负担等有关规定；严格按照中心学校划定范围招生，积极接纳外来务工人员子女入学就读，从不拒绝有学习能力的适龄残疾儿童入学就读；严格执行省教育厅“一科一辅”教辅资料政策，从不滥印滥订教辅资料；建立留守儿童和家庭困难学生“一对一帮扶制度”，通过定期家访和送温暖等活动，使每一位学生都在幸福快乐的学习环境中健康成长。

（二）教师队伍。（应得分100分，实得分98分）。

1、教师配置实力雄厚。

专任教师占职工总数的比例达到90%，全体教职工均具备教师任职职格。学校科学设岗并根据岗位实行全员聘用、择优上岗，确保每位教职工都能在自己的岗位上创造最佳效益，使每位教师都热爱自己的岗位，杜绝了在编不在岗或停薪留职的现象发生。专任教师专科以上学历达94.4%，本科以上学历达61%，业务能力强，专业水平高。认真做好班主任选聘工作，不断提高班主任的管理水平，把《中小学班主任工作规定》内化为班主任的职业道德。

2、大力推进教师培训。

学年初制定教师培训、进修方案，加大培训经费投入力度，搞好校本培训，确保专任教师的信息技术水平全员达标；积极参加上级培训，精心组织二次培训；教师继续教育学时全员达标。实施“请进来、走出去”工程，引领中青年教师的专业成长，定期开展教学竞赛活动，促进教师专业成长。

3、不断增强教师道德水平。

定期开展教师职业道德教育活动，树立“为了每一位孩子的健康成长”从教操守，把学困生、留守生、体残生等学生的教育放在教学工作的首位；几年来，学校无从事有偿家教或其他第二执业行为，教师无收受家长礼品或接受吃请的行为。积极推进“素质教育行动计划”，促进学生健康全面发展。健全完善的教师职业道德跟踪考核制度，推行科学的评先表模、晋升晋级制度，全方位评价教师的业绩。关心教师的生活，依法保障教师的合法权益，每年对教师进行一次全面的健康体检，为女教师投一份女性安康保险。

（三）办学条件。（应得分100分，实得分84分。）

1、校园文化氛围浓厚。

校园规划日趋科学，布局逐渐合理；室外四季绿化、净化、美化，赏心悦目；精心设计卫生安全标语，环境育人；上下楼梯设立分道线，安装墙壁扶手，疏散通道合理；室内整洁卫生，物品摆放整齐，学生行为习惯良好。

2、开源节流，物尽其用。

建立完善的校产校具登记、使用、检查、维修、报损制度；学校公用经费超额用于教育教学、师训等项目；健全绩效工资、津贴发放制度，提高教师的物质待遇；多方筹措资金资助贫困学生入学。

3、教学设施、教育装备逐步齐全。

努力建设高标准运动场。2012年春季硬化了2500㎡的运动场。2011年装修了教师办公室，更新教师办公桌椅，添置了空调。2010装备了一个标准化科学实验室。现有一个图书室藏书2500册，8个教学班均配有“班班通”，教学设施比较先进。各学科实验仪器的配备达到了一类标准，并做到了及时更换和添置器材。实验室制度齐全，管理规范。

（四）教育教学。（应得分100分，实得分98分。）

1、创新德育管理模式。

构建“党支部→政教处→少先队”和“校长→教导处→班主任→学生”两条德育管理机制；开设养成教育课，每周对学生进行健康教育、环境教育和安全卫生等教育，促进学生行为习惯的养成；开设法制教育课，增强学生的知法、守法意识，逐步学会用法律武器保障自己的人生权利；大力开展“知校训 端品行 树新风”主题教育，邀请家长来校参加升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。创新养成教育方式方法，通过行为规范“三字歌”、人身安全动画集、大型集会、安全演练等内容，通过学生喜闻乐见的方式促进学生良好行为习惯的养成。选举产生家长委员会，定期召开家长委员会，广泛吸纳家长的良好建议；家访活动成为常态，每学期每位学生至少家访一次，家访内容如及时的春雨，滋润学生的家庭；把六里坪镇蒿口村幸福院作为学校永久的校外德育基地，定期组织全体学生开展传统教育。

2、不断创新素质教育，促进学生全面发展。

严格执行国家规定，1-2年级每周课时量26节，3-6年级每周课时量30节；学生每天在校时间为5小时50分钟。开齐开全国家课程，开设劳动技术、信息技术等地方课程，开设写字、环境教育、心理健康教育、体育大活动等校本课程。注重学生创新精神和综合实践能力的培养，激发孩子的潜能，促进孩子的个性成长。注重教学方法的改革，通过集体备课和外出学习等途径，创新教师的教学方法，构建有效课堂；教学活动中，突出学生的主体地位，注重学生自主、合作、探究等学习能力的培养，关注学生学习过程的评价。制定“课内比教学”活动的方案，促进教师梯级成长。切实减轻学生课业负担，严格执行省教育厅“一科一辅”教学资料管理制度，1-2年级无家庭作业，3-6年级家庭作业控制在1小时以内。严格执行国家假期制度，从不参加未经教育部门允许的各级竞赛活动和组织学生参加商业性演出活动。科学评价每位学生，重视对学生的过程性评价；搞好学科素质测试和体艺学科的技能考核工作；每学期只组织期中、期末两次考试；认真分析考核、考查、考试结果，及时改进教学，促进教学质量的提高。校本教研落到实处，搞好各级各科课题研究，认真落实电子集体备课制度；积极参加各级教研活动，学得优秀教学经验，促进教学水平跨越式提高。

3、体、卫、艺术工作丰富多彩。

创新体育课程的教学内容，体育课程由课标课程、传统体育课程和体育大活动组成；丰富两操内容，眼保健操、太乙五行拳、校园集体舞有机结合；做好学生体质监测工作，学生综合体质逐年提高；认真举行每年秋季达标运动会和春季特长运动会。

开设健康教育课，向学生普及卫生、健康等知识，促使学生形成良好的卫生习惯；每学年组织全体学生健康体检一次，及时向家长沟通体检结果，共同采取措施，增强学生体质；采取多种措施做好流行病的防控工作。

开展好每年六月份的“艺术教育活动月”活动，活动内容包括“大家唱、大家跳”活动周、“我是小明星”文艺汇演、师生书画大赛等。

（五）学校管理。（应得分100分，实得分94分。）

1、建立健全领导管理机制。

重大决策实行“校长→领导班子→校委会→党组织→教代会”决策路线；教学工作实行“校长→教导处→教研组→任课教师”管理机制；政教工作实行“校长→政教处→少先队→班主任→任课教师”管理机制；总务工作实行“校长→总务处→各处室→班主任”管理机制。结合校情，完善各项管理规章制度，做到与时俱进，有利于调动广大教师的积极性。

全面贯彻“依法治校、依法执教”理念，学校各项管理制度均交由教代会讨论通过，坚决实施“民主集中制”原则；学校各管理机构务必贯彻务实高效的工作作风，确保政令畅通，执行彻底。

2、突出教学中心地位。

学校工作围绕教学工作展开，一切为了教学，一切为了学生的全面成长。严格教学常规管理，对教师的业绩考核，实行“过程性评价和结果评价并重”的考核方式，防止教师片面追求升学率的行为发生。加强学籍管理，把学生的入学问题放在第一位，为学生的后续入学铺平道路。确保实验课开出率、图书借阅率、班班通使用率。

3、不断加强后勤管理，提高服务质量。

提高后勤人员的综合素质，增强服务意识，为学生的学习创造一个安全舒适的环境；财务管理严格“收支两条线”，及时培训财务工作人员；加强学生营养餐服务，确保安全营养无害。加强校园周边环境综合治理，每学期联合工商、卫生、质监部门对校园周边商店、餐饮等进行突击检查，把好食品入口关；传染病易发季节每天对教室进行消毒，切断传染途径；加强路队管理，提高安全意识；加强值日教师值日管理，高度警惕接近校园的可疑人员，禁止陌生人进入校园。

4、完善档案管理。

档案室管理科学有效，不断提升档案管理人员的素质。档案定期整理更新，存放有序，分类科学。

四、存在的问题及今后工作努力的方向

虽然学校取得了一定的办学成绩，但对照办学规范的要求、社会发展和学生家庭对现代优质教育的需求，学校工作中还存在一些薄弱环节和问题：一是努力健全各项功能室；二是教师队伍有待进一步加强，突出表现在教师整体发展不够平衡，还存在育人薄弱学科；三是校园文化底蕴不够丰富，环境育人的功能还有很大的提升空间。

我们蒿口小学一定会与时俱进，进一步丰富和发展学校的人文底蕴，张扬办学的现代人本理念，进一步加强教师队伍建设，转变教育观念，研究教育教学方法，实施素质教育，向“环境美、师资强、质量高、特色靓”的农村示范学校迈进。

第二篇：义务教育学校规范办学自查报告

义务教育学校规范办学自查报告我校严格按照教育局规范办学精神开展教育教学活动，现将自查报告总结如下：

一、招生入学和分班

我校招生严格遵循上级精神，在规定范围、规定时间内按照招生计划进行招生，且不存在招生考试或竞赛名义招生。保障了适龄儿童的受教育权和公平公正权。

二、考试科目与考试次数

我校考试科目严格遵照国家课程标准，按照学科计划规范进行考试，考试次数为每学年4次，不存在联考或其他考级现象。

三、学生作息和作业量安排

我校学生严格按照《中华小学生作息制度》，在校内时间不超过6小时，并且保证学生每天一小时的体育锻炼时间。在学生作业布置方面：个教师适时适量为学生布置作业，以巩固所学知识，并无超负荷布置作业现象。

四、教育教学活动

我校严格遵守国家课程计划开展教学活动，对个学科进行严格教学，不存在挤占艺体美课程现象，保证了学生德智体登全面发展的条件。同时我校也严格遵守节假日安排并无补课情况出现等。

五、教育评价

我校建立了完善的教育教学评价体系，合理利用考试结果评

估教育教学情况改善教育教学方法，不存在利用考试结果对学生进行排名及作为升学率的现象。

彭庄小学2013.5.8

第三篇：义务教育学校规范办学行为自查报告

义务教育学校规范办学行为自查报告

人人都是德育工作者，处处都是德育工作地，时时都有德育工作做，下面由fwdq就由小编为大家整理的义务教育学校规范办学行为自查报告，欢迎大家阅读与借鉴!

【义务教育学校规范办学行为自查报告一】

为认真落实《辽宁省教育厅、省监察厅、辽宁省政府纠风办印发关于的通知》和市教育局的相关文件精神，全面规范办学行为，促进我校和谐、健康发展，办人民满意的教育，XX学校先后召开领导班子会、教师大会，学习了通知精神，并认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查情况总结如下：

一、规范招生入学和分班

1、XX学校坚持义务教育免试入学制度，面对乡所属七个村十三个屯进行招生，遵循免试入学的招生原则，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。外地户口在本地暂居的儿童，XX学校也全部接收，且不收取任何择校费、赞助费等，保证与社区内儿童同等待遇。

2、新一年学生免试入学，不分重点班，编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。从不存在任何违规行为。

3、XX学校现有20个教学班，从未设置快慢班、特长班、兴趣班、实验班。教师配置根据所学专业合理均衡，保障了所有学生公平接受义务教育。

二、规范考试评价与次数

1、XX学校严格规范考试行为，除每学期期末参加区教育局统一组织的一次文化考试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛等活动，对平时的检测也进行了规范管理。

2、XX学校对学生考试成绩也予以规范的管理，从不按考试成绩给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。XX学校实行学生学业成绩与成长记录相结合，采取等级制的综合评价方式评价学生。

三、规范学生作息时间和作业量

1、XX学校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，坚持上下午大课间活动，保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时，学校购置大量体育器材，大课间活动保证了人手一件器材，提高了大课间质量。体育教师认真上好体育课和健康课。

2、严格控制作业量。XX学校按照上级规定，做到了一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级家庭作业三科不超过40分钟，五六年级书面家庭作业量三科不超过1小时，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。教导处定期对各班的作业布置情况进行检查及不定期抽查。

四、规范教育教学活动

1、XX学校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，坚持做到“五个坚持”：既坚持按标准课时开课，不随意增减课时;坚持按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。

2、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象。学校每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

3、加强了对教师的管理，XX学校严禁教师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课;严禁教师私自在校外兼课、兼职;严禁教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，考核直接定为不合格。从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅材现象。

4、XX学校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。

通过自查，XX学校意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。XX学校将严格遵守规范办学行为要求，改革课堂教学，打造生本快乐校园，真正做到减轻学生课业负担，努力办好人民满意的教育。

【义务教育学校规范办学行为自查报告二】

认真落实《青海省省教育厅关于开展规范义务教育阶段学校办学行为自查自纠工作的通知》文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，我校开展了减轻学生课业负担，规范办学行为活动。现就自查情况汇报如下。

一、充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性。减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我中心校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。

二、规范招生入学和分班。学校严格按照上级要求，六年级招生实施免试、划片、就近入学的原则，确保招生范围区内所有适龄儿童及少年就近入学。学校不分重点班、实验班、特色班、特长班。学校严格执行上级有关部门的收费规定收费，全部免除学杂费和课本费，对代收的作业本费严格执行 “小学10元，初中17元”的标准，杜绝乱收费。

三、严格执行国家规定的课程计划。按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。按课程标准要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学

把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。严禁占用体育、艺术、品德、历史与社会等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。

四、严格控制学生在校学习活动时间。确保学生每日分别有9小时的充足睡眠时间。保证学生的自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，每天上午、下午各有半小时的大课间活动，保证学生每天有1小时的体育活动及室外活动时间。

五、严格教辅资料的征订。严格按盛市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。

六、严格教育教学秩序管理。未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。进一步规范学校的假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。

七、深化教育教学改革，提高课堂教学的质量和效益在以校本教研为抓手，建立健全教学常规的同时，实行教师集体备课制，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益，建立健全了教育教学研究制度，加强集体备课，加强了教育教学的研究，充分发挥教师集体的作用。改革了课堂教学模式，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。教师

精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，学校各年级组、备课组要加强对各科作业布置的管理和协调，严格控制每日各学科家庭作业总量。学生的每日课外作业量小学不超过60分钟、初中不超过90分钟，双休日和节假日不得加大作业量。中心学校采取不定期检查，问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。

【义务教育学校规范办学行为自查报告三】

我校认真学习了教育部关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知，并对照学校规范办学行为专项督查项目进行了自查。

1、规范招生入学和分班

我校严格按照教育局划分的招生范围进行招生工作，并把我校的招生工作通过公告向社会公布。明确招生的范围、时间、学生的年龄段以及相关的证件要求。本着就近入学的原则。没有同民办学校联合招生以及竞赛名义招生的情况。学校不对新生入学进行考试分班。

2、规范考试科目和次数

我校每学期期末组织一次考试，考试的科目有：语文、数学、外语。其他学科的考试主要在平时的考核，期末不做统一的安排。考试的难度严格按照课程标准和大连市学科标准的要求来进行。学校不对学生的考试结果进行排名和张榜公布。平时对学生的学习、教师教学情况建立质量跟踪。

3、学生作息时间和作业量的安排

我校学生要求是8点到校，下午3点50放学。每天保证学生有1小时的体育锻炼时间。保证每天一次大课间活动和两次眼保健操。

学生的作业量一二年级基本没有家庭作业，其它年级有30分钟左右家庭作业量，严谨老师布置大量重复性的作业和体罚性的作业。

4、规范教育教学活动

我校严格按照国家课程计划开设规定的课程，严格按照课程表的课程安排进行授课活动。保证体育、艺术、综合活动的课时，不得被其它课程挤占或减缩。课堂教学活动严格按照课程标准的要求进行，鼓励教师研究教材、研究课标，把握知识的深度、难度。教学的进程严格按照制定的教学计划进行。学校没有占用学生的休息日、法定假日和自习时间进行集体补课的行为。学校的在职教师也没有参与有偿补习活动或组织、介绍学生参加有偿补习活动。

5、教育评价

我校建立以国家规定的教育目标为基准的评价标准，以学生的学业水平和学生综合素质等为指标的综合评价体系。没有以单纯的成绩进行评价。没有下达升学指标，没有以学生的成绩进行惩奖，没有对

成绩进行排队、排名。教师的工资不与学生的成绩挂钩。严格按盛市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。

第四篇：义务教育学校规范办学行为自查报告

安庄镇寨子小学

义务教育学校规范办学行为自查汇报材料

根据《肥城市教育局关于开展义务教育规范办学行为专项检查的通知》”的文件精神，对照各项要求，认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况：

寨子小学是一所六年制完全小学，占地面积5400.8平方米，建筑面积1142平方米。现有教学班6个，在校学生110人，教职工11人，专任教师11人，专科以上学历达80%。

近年来，我们全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，始终把德育工作放在首位。紧紧围绕“以人为本，特色育人，构建和谐校园”这一总体目标，以“张扬个性、展现自我、成就未来”为工作方向，精心打造一流农村品牌学校。

二、学校办学行为情况

1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天,学生每日在校课堂学习时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，鼓励学生完成好体育锻炼的任务。体育教师认 1 1 真上好体育课，保证学生每天在校体育活动时间不少于1小时。制定课间锻炼活动计划，明确锻炼时间、内容、场地，加强活动指导。学校加强监控活动落实情况。

3、严格控制作业量。我校一至二年级原则上不留书面家庭作业，每天作业量不超过20分钟，三至六年级书面家庭作业量三科每天不超过1小时，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

4、严格教学设施和校外活动管理。学校从未将教学设施提供给社会组织或个人从事与教学无关的活动。从来没有为社会各类补习班、培训班提供教学设施和场地。也没有组织过学生参加商业庆典活动。

5、严格学籍和学生信息管理。学校严格按省、市规定的办法和程序做好学生的入学注册、转学、借读和休复学管理，没有留级，学校没有开除和劝退过学生。学生学籍有专人负责。学校非常重视学生信息安全，严禁学校和教师向社会泄露学生的学籍基础信息和考试考评成绩。

三、考试评价情况

1、我校严格规范考试行为，除每学期期中、期末组织两次文化考试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也进行了规范管理。

2、我校对学生考试成绩也予以规范的管理，从不按考试成绩给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。我校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

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四、规范用书管理方面

1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。

2、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。

五、教师从教行为情况

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德师风建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象。学校每学期开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能达到规定的要求。

3、加强了对教师的管理，我校严禁教师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课；严禁教师私自在校外兼课、兼职；严禁在职教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理。从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅材现象。

六、学校收费情况

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1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，没有收取其它任何费用。

2、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。

七、学校安全方面

1.根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，我校建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。

2.我校始终把安全工作放在第一位，坚持“以预防为主”的方针，通过国旗下讲话、主题队会、心理健康教育课、专题讲座等系列活动，扎实开展安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

3.安全工作领导组定期对学校设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

4.贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

5.在学生中开展常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。下一步我们将按区教育局文件的要求，进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。

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安庄镇寨子小学

2015年4月8日 5

规范办学行为自查汇报材料

2015年4月 6

安庄镇寨子小学

第五篇：规范义务教育学校办学行为自查报告

规范义务教育学校办学行为自查报告

认真落实《青海省省教育厅关于开展规范义务教育阶段学校办学行为自查自纠工作的通知》文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，我校开展了减轻学生课业负担，规范办学行为活动。现就自查情况汇报如下。

一、充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性。减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我中心校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。

二、规范招生入学和分班。学校严格按照上级要求，六年级招生实施免试、划片、就近入学的原则，确保招生范围区内所有适龄儿童及少年就近入学。学校不分重点班、实验班、特色班、特长班。学校严格执行上级有关部门的收费规定收费，全部免除学杂费和课本费，对代收的作业本费严格执行 “小学10元，初中17元”的标准，杜绝乱收费。

三、严格执行国家规定的课程计划。按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。按课程标准要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学

把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。严禁占用体育、艺术、品德、历史与社会等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。

四、严格控制学生在校学习活动时间。确保学生每日分别有9小时的充足睡眠时间。保证学生的自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，每天上午、下午各有半小时的大课间活动，保证学生每天有1小时的体育活动及室外活动时间。

五、严格教辅资料的征订。严格按省、市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。

六、严格教育教学秩序管理。未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。进一步规范学校的假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。

七、深化教育教学改革，提高课堂教学的质量和效益在以校本教研为抓手，建立健全教学常规的同时，实行教师集体备课制，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益，建立健全了教育教学研究制度，加强集体备课，加强了教育教学的研究，充分发挥教师集体的作用。改革了课堂教学模式，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。教师

精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，学校各年级组、备课组要加强对各科作业布置的管理和协调，严格控制每日各学科家庭作业总量。学生的每日课外作业量小学不超过60分钟、初中不超过90分钟，双休日和节假日不得加大作业量。中心学校采取不定期检查，问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。

李二堡中心学校

二〇一三年四月二十八日