XX小学义教经费专项检查自查报告

第一篇：XX小学义教经费专项检查自查报告

XX乡中心学校

义务教育经费专项检查自查报告

根据《XX县人民政府办公室关于印发XX县义务教育经费专项检查实施方案的通知》（X政办发[2012]38号）文件要求，为进一步深化农村义务教育经费保障机制改革，切实提高义务教育经费安排、使用、监督和管理水平，确保义务教育经费落实到位、使用规范、监督有力、提高社会效益。我校对近年来的会计法律法规制度执行情况进行了专题检查，现将自查情况报告如下：

一、公用经费管理使用的具体做法：

（1）我校加强财务管理，严格执行《会计法》和上级有关财务制度的规定。学校的一切资金，由学校财务人员按有关规定统领统支，没有出现以任何理由单独收费现象。

（2）认真履行报账制度，力求资金的规范使用，无挪用、挤占、截留等现象的发生。严格财经审批手续。所有报销发票，做到手续完备，每张发票注明用途，有经手人签字，一律经过校长签字。

（3）坚决贯彻执行国家及上级主管部门的有关财务法规，没有发生在政策法规范围之外，自作主张处理财务的不良问题。

（4）财务专管教师具体负责财务管理，学校任何财务活动必须经财务教师和行政领导审批后，方可实施。重大开支项目，都经学校办公会议集体决定。

（5）差旅费报销，严格执行县文件规定。（6）需要购置各种设备、仪器、教具、办公用品及其它物品，都先通过教师代会决定后，才添置。

（7）财会教师严格执法，自觉执行财经纪律，做好财务核算。（8）在保证办公费的前提下，努力改善学校的办学条件。

二、我乡的小学半寄宿制学生生活补助费和营养改善计划学生生活费发放均由各村完小事务员根据学生亲自签字的花名册按月在乡中心学校领取后，统一用于学校食堂的菜经补助，买米、买菜、买油、买肉等，发票必须经村完小负责人、事务员、采购员、收款人签字方可报销。学期结束召开教师和学生代表座谈会公布使用情况。

三、内部管理制度方面

我校在会计基础工作中，服从上级各职能部门的领导，严格执行会计管理制度。实行校长“一支笔签字制度”，印签由专人分管，形成了严密的内部控制机制。针对我校的实际情况，按照上级部门的管理要求，建立了有效的内控管理职责和考核制度，层层落实责任，加强内部管理。

四、今后改进的措施和办法

使用预算做到统筹兼顾、保证重点，量入为出，精打细算，将学校的长远规划与短期安排相结合，勤俭节约，努力提高日常公用经费的使用效益及生活费的使用效益。同时也恳请上级领导指导我校经费使用管理方法，让我校在使用上更加规范。

XX中心学校 2012年5月2日

第二篇：大河义教经费检查整改情况

大河镇中心学校义教经费保障机制专项

检查整改情况

省财政厅委托中介机构于2013年12月对大河镇中小学义务教育经费的管理使用进行检查，针对检查组提出的意见和建议，整改如下：

1、公用经费列支不规范，超范围列支公用经费，控制不严密。

2、大额现金支付现象不时存在，风险大。

3、食堂开支基本没有建账，最多只有流水账。

4、部分食品没有实行招标采购，采购白条多，有的可以开具正式发票的没有开具正式发票。

5、部分危房拆除不及时，甚至还在继续观察使用。

6、部分项目建设未能及时开工建设。

7、学校领导对惠民政策的重视意识不够。

8、食堂财务管理存在风险比较大。现金流动过多。

9、部分采购手续不健全，有未按要求审批现象发生。

10、食堂燃料费（没、柴）没有发票，乡镇周边以外的学校水费也是白单。

11、部分资金用于学校基础建设，如：硬化地板、砌筑保砍、护坡，围墙等。

结合以上存在的问题，大河镇中心学校整改如下：

1、规范公用经费管理，实行校财局管，严格监控经费支出情况。

2、严格控制大额现金支付，降低现金风险。

3、督促各校建立食堂账，规范食堂账务管理，大宗食品采购实行招投标，对于小额采购能开具税务发票的一定要开具发票。

4、协调各级领导督促做好及时搬出或拆除危房，加快各个项目建设进度。

5、加强学习，加大宣传力度，提高学校领导的对教育法律法规的认识，从而提高教育法律法规执行的精准度，更好的服务学校教育。

6、制定有效措施，集中食堂管理，避免现金流动过多和现金存入个人账户的现象发生。

7、督促各学校完善政府采购报批手续。

大河镇中心学校 2014年7月7日

第三篇：2009年义义教经费使用自查报告

印田中学2009—2010义教经费管理

使用情况自查报告

为保证我校教育、教学与日常工作的正常运转，有计划、合理地使用义教经费，认真做到勤俭办学，根据各级关于《规范和加强农村义务教育阶段中小学公用经费管理的意见》的要求，我校本着从学校发展出发，义教经费主要用于日常教学常规，服务于教师的教育教学活动，努力改善校容校貌，添置简单的新设施设备，维护破旧受损的设施设备。对有限的义教经费实行公开、合理、有效的管理和使用，坚持不乱花一分钱，将每一分钱都用在刀刃上办实事，保证教学活动和后勤服务的正常开支，使学校的各项工作正常运转，从而有效促进学校的发展和教育教学质量的提高。我校义教经费的管理使用学校领导高度重视，根据有关文件的精神，从大局出发，从小处着手，对学校的公用经费的使用情况进行了自查，情况如下：

一、基本情况：2009，我校有教职工49人，中学教学班6个，上学期在校学生269人，下学期在校学生281人，小学班级17个，上学期在校学生516人，下学期在校学生550人。中学每个学生每年500元、小学学生每年300元的标准对我校划拨义教公用经费，我校义教公用经费收入336400元，总支出 338864.64元。

2010，我校有教职工49人，中学教学班6个，上学期在校学生276人，下学期在校学生277人，小学班级16个，上学期在校学生554人，下学期在校学生553人。中学每个学生每年600元、小学学生每年400元的标准对我校划拨义教公用经费，我校义教公用经费收入399337元，总支出 399057.2元。

二、预算编制工作开展及管理情况：

学校的财务人员严格按学校的要求和义务教育经费的使用规定，认真对学校的经费进行预算编制，各项开支严格按照有关财务规章制进行，实行收支两条线，专款专用，对口开支，并报学校核算小组审核。

三、2009—2010义教公用费支出情况见自查表。

四、义教经费管理使用采取的主要措施

1、学校成立了公用经费使用领导小组和监督小组：（1）领导小组： 组 长：王军

成 员：刘初贤

胡周林

胡辉光

胡炎泉

毛黎明

黄志富（2）监督小组： 组 长：刘初贤

成员：胡周林

胡辉光

胡炎泉

毛黎明

黄志富

彭建时

彭丽娟

胡威武

彭玲春

彭杏英

在义教经费的管理使用过程中，学校严格按照规定做到收有凭付有据，所有义教经费的管理使用实行校内公开，凡属上千元的开支均在教师会议上通过，每学期结束后将本期的收支情况向教师公布，接受教师的监督和上级的核查。

五、义教经费的管理和使用所取得的成效

2009—2010，在上级的关心和指导下，在全体教师的支持下，我校的义教经费管理基本达到上级的的要求。做到规范管理，合理有效的使用有限的义务教育经费，有效地促进了教育教学活动的正常开展。校容校貌明显改变，学校的教学设备有所增加，从而稳定教师队伍，促进教育教学质量的提高。今后，我校将继续认真贯彻落实上级有关精神，加强学习和宣传，创新工作思路和方法，认真加以巩固，加强对学校广大教职工的思想教育，加强领导，认真检查，严格落实责任制，树立教育新形象，为学生、家长、社会做实事。一如既往，继续规范管理使用好义教公用经费，使学校的义教公用经费用出成效。

六、存在的问题和建议

义教经费有效的促进了学校的发展，解决了一些实际困难，但是由于学校的办学条件太差，需要投入的地方太多。同时，寄宿学生开支太多而不能收取一分钱，因而造成经费紧张。

建议提高义教经费的标准，同时希望对村级学校应多一些关注，多一些投入，使教育得以均衡发展。

以上是我校两年义教经费使用情况的自查报告，不妥或不对，请领导审示。

走马街镇印田中学 2011年10月26日

第四篇：义教经费管理使用自查报告

XXX学校XXX年至XXX年XXX月

义教经费管理使用情况自查报告

为保证我校教育、教学与日常工作的正常运转，有计划、合理地使用义教经费，认真做到勤俭办学，根据各级关于《规范和加强农村义务教育阶段中小学公用经费管理的意见》的要求，我校本着从学校发展出发，义教经费主要用于日常教学常规，服务于教师的教育教学活动，努力改善校容校貌，添置简单的新设施设备，维护破旧受损的设施设备。对有限的义教经费实行公开、合理、有效的管理和使用，坚持不乱花一分钱，将每一分钱都用在刀刃上办实事，保证教学活动和后勤服务的正常开支，使学校的各项工作正常运转，从而有效促进学校的发展和教育教学质量的提高。我校义教经费的管理使用学校领导高度重视，根据有关文件的精神，从大局出发，从小处着手，对学校的公用经费的使用情况进行了自查，情况如下：

一、基本情况：

XXX，我校有教职工X人，教学班X个，在校学生X人。每个学生每年X（其中X元缴校方责任险，实拨每生X元）元的标准对我校划拨义教公用经费，X年我校义教公用经费预算收入X元，总支出 X元。

X年X月，我校有教职工X人，教学班X个，在校学生X人，拨入义教公用经费X元，总支出X元。学校从来没有向学生收取任何一分费用。

二、“两免一补”落实情况：

我校所有学生全部免除杂费和教科书费。

三、预算编制工作开展及管理情况：

学校的财务人员严格按学校的要求和义务教育经费的使用规定，认真对学校的经费进行预算编制，各项开支严格按照有关财务规章制进行，实行收支两条线，专款专用，对口开支。

四、义教公用费预算支出情况：

1、X年日常公用支出X元：其中办公费X元、水费X元、电费X元、差旅费X元、电话费X元、网络通讯费X元、维护费X元、培训费X元。

办公设备购置费X元，专用设备购置X元。

2、X年X日常公用经费支出X元，其中办公费X元、水费X元、电费X元、差旅费X元、电话费X元、网络通讯费X元、维护费X元、培训费X元、其他商品和服务支出X元（X）。

五、义教经费的管理和使用所取得的成效

在学校的关心和指导下，在全体教师的支持下，我校的义教经费管理基本达到上级的的要求。做到规范管理，合理有效的使用有限的义务教育经费，有效地促进了教育教学活动的正常开展。校容校貌明显改变，学校的教学设备有所增加，从而稳定教师队伍，促进教育教学质量的提高。今后，我校将继续认真贯彻落实上级有关精神，加强学习和宣传，创新工作思路和方法，认真加以巩固，加强对学校广大教职工的思想教育，加强领导，认真检查，严格落实责任制，树立教

育新形象，为学生、家长、社会做实事。一如既往，继续规范管理使用好义教公用经费，使学校的义教公用经费用出成效。

六、存在的问题和建议

义教经费有效的促进了学校的发展，解决了一些实际困难，但是由于学校的办学开支较多，需要投入的地方也多，而下拨的经费较少，这有碍于教育教学的正常开展。建议增加义教经费的投入，使教育教学工作更好的开展。

XXX学校

XX年XX月XX日

第五篇：中心学校2015义教经费保障机制资金专项检查自检自查报告上传

————中心学关于开展2015年义务教育保障机制资金专

项检查自检自查报告

寻甸县教育局：

根据财教[2017]28号《关于开展义务教育保障机制资金专项检查的通知》及教育局相关要求，我单位成立了以中心学校校长为组长，分管副校长为副组长，中心学校财务室、总务处和各相关部门人员为成员的义务教育保障机制资金自查小组，财务室和总务处具体负责，结合实际，对2015年义务教育公用经费、学生生活补助、营养改善计划经费、及其他各项教育专项资金等财务相关内容进行自检自查。现将自查情况报告如下：

一、农村义务教育保障经费的管理和使用情况。1、2015年，各项义教资金均已拨付到位，按各项要求正常的使用。中小学义务教育公用经费实行报账制，在使用过程中依据上级主管部门的要求，农村中小学义务教育保障经费分为改善办学条件和维持正常教学运转两大部分，其中改善办学条件部分主要用于中小学校维修及部分办公设备的购置，各学校义务教育保障经费都以报账的方式用到学校，实行专款专用所有义务教育保障经费都足额足量用到各学校，无任何挪用、挤占情况。2015年结余财政补助资金在2016年已经安排使用。

2、培训费的使用和管理，农村义务教育经费的实施和提高保证了学校的正常运转，也使学校的办学条件不断得到了改善。义务教育公用经费的培训费，使学校的大部分老师都得到了不同的培训，有效的提高了学校师资队伍的整体素质。

二、农村贫困寄宿生生活补助费的管理和兑现情况。1、2015年寄宿制学生生活费补助的各项资金均按时足额的拨付到位，农村中小学贫困寄宿生生活补助进行了专户管理，资金到账后学校以充饭卡及发现金的方式及时兑现到学生及家长手中，大大减农村义务教育贫困寄宿生家庭负担，让广大农村贫困家庭的孩子和别的孩子一样完成义务教育阶段的学习。贫困生生活补助改善了学生伙食情况，不同程度的提高了学生的生活水平。确保了专款专用，无任何挪用截留等现象。

2、认真落实“两免一补”政策，及时足额的将贫困宿舍生生活补助兑现到学生手中，做到专款专用，不存在截留、挤占、挪用教育经费的行为。

三、营养改善计划资金的管理使用

学生营养改善计划是继“两免一补”政策之后的又一民心工程、民生工程。安全、营养、卫生、按时、按质、按量，是做好此项工作的前提。为贯彻落实国家、省、市、县有关农村义务教育学生营养改善计划的文件精神，增强学生体质，提倡合理膳食，改善学生营养状况，不断提高学生健康水平。2015全年我镇学校营养改善计划都是以学校食堂供餐为主部分企业供餐的方式，按上级要求和规定及时组织进行供餐。2012年9月以来学校食堂收支帐统一在中心学校建账、实行统一报账，加强了学校食堂财务的监督和管理。上级下拨的营养改善计划资金以全额支付，无截留情况。

四、免费教科书发放

2015年，我镇已实现全部学生的教科书免费发放，并且多余部分已按要求做了退还、避免浪费现象的出现。

五、存在的问题

经核实我镇存在中心学校正常运转挤占义教专项经费的情况；中学用义教经费支付绿化费的情况；存在个人发票报销学校宽带费的情况等，我镇将根据相关的要求做好整改。

六、其他情况

结合每年的农村义务教育保障经费审计，对2015年农村义务教育保障经费出现的问题制定了相应的整改方案，作了专门的整改。对2015年审计中所列出的问题做了认真的整改，如对部分超范围支列义务教育保障经费等情况都作了相应的整改。确保义务教育保障经费专项专用。

中心学校

2016年6月15日