回中控辍保学工作自查报告

第一篇：回中控辍保学工作自查报告

控辍保学工作自查报告

青县回民中学

2014年10月15号

控辍保学工作自查报告

为了全面贯彻落实《义务教育法》和省、市、县有关控辍保学文件和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，巩固和发展“普九”成果，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作，我校始终坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍、活动控辍”的总体思路，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了一定的成效。现就我们开展控辍保学工作的情况报告如下：

一、基本情况：

本学年度学校现有10个教学班，全校学年初在校学生数为 354 人，转出5人，辍学 0 人，辍学率 0 %，具体情况为：

1、初一3个班，小学入学 99 人，其中：转出 1人，转入0人，辍学率为0%。

2、初二4个班，学年初在读数 150 人，其中：转出 3 人，辍学 0 人，转入2 人，辍学率 0 %。

3、初三3个班，学年初在读数 103 人，其中：转出4 人，辍学2 人，转入2人，辍学率为0 %。

二、工作目标

我校把控辍保学工作作为当前教育工作的“重中之重”，坚持贯彻“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍、活动控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量，共同参与，齐抓共管，相互配合，努力把辍学率控制在3%以内。

三、工作措施

（一）、强化领导，落实责任，增强控辍保学管理意识。

学校充分发挥控辍保学管理有效机制，学年初成立了控辍保学工作领导小组：

组 长：李焕义 副组长：尹汝国 尹世峰

成 员：李 明 戴 杰 杨艳艳 戴德润 戴克庄

张得位 李静霞 赵 丽 戴淑敏 代广星 各位班主任

学校与班主任、任课教师，分别签定了《控辍责任书》和《教学目标责任书》，明确分工，责任到人。

（二）、强化宣传，依法控辍，优化控辍保学工作环境。

加强法制宣传普及工作力度，努力营造“普九”“控辍”人人有责的社会氛围：

1、在每学年初的三月和九月“控辍活动月”中，利用开学后的第一周，通过板报、标语、传单、校会、班会、旗下讲话、家长会等多种形式，广泛宣传《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《禁止使用童工规定》等有关法律法规。全校师生齐动员，加大宣传力度。做到宣传到村、到户、到班、到人，造成一种良好的控辍保学氛围。

2、按照上级文件的要求，将“三法”（即《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教育法》）教育课纳入政治类课程。每班每学期4课时，系统地对学生进行“三法”教育，使学生认识到“普九”是法律赋予的权利和义务，增强学生的法律知识和自我保护意识，依法维护自身接受教育的权利。

3、利用家长座谈会和家长学校，调动家长参与控辍保学。学校每学期举行一次全校规模的家长座谈会，会上互通了学生的情况，签定了控辍责任书。又组织了家长学校报告会，学校组织安排富有教育教学经验和成功家庭教育的领导和教师，给与会家长做了“课程改革与赏识教育”的专题报告，使家长们受益匪浅，增长了科学的家教知识，有利地配合了学校教育教学工作的开展。

（三）、建章立制，明确奖惩，提高管理控辍制度保障。

1、为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，学校先后制定出台了一系列与之相关的规章制度和实施方案：控辍保学实施方案、学校辍学月报表、家访制度、学籍管理制度等。以上各项制度便于随时掌握学生动态，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作提供准确信息，防止出现管理上的空档。

2、将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，并作为一项重要内容，与年终的评优、晋级、奖金等挂钩，奖优罚劣。结合开展“校园之星”、“控辍先进教师”、“控辍先进集体”评选活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰。

（四）教改控辍，师德控辍，提升控辍保学执行力。

1、、认清严峻形势，把控辍当作教育工作的“重中之重”来抓。全校教职工牢固地树立起“有生则校在，无生则失业”的观念，明白了“皮之不存，毛将焉附”的道理，清醒地认识到了学校的命运与个人的生存的必然联系，都发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好，充分 认识控辍的重要性、紧迫感、使命感。

2、加强师风师德建设，树立教师眼中无差生的观念。针对本校师资队伍现状，结合控辍保学工作，学校狠抓师风师德建设，旨在提高教师的思想素质，塑造教师的良好形象，全面推进素质教育。

为了“俊秀精神” 的星火相传，为了展示许许多多的“俊秀式”教师的风采，2013年回中规划、建立和健全了“戴俊秀事迹展室”和“道德工作展室”。使其成为回中德化人生、德化校园、德化社区的“星星之火”！回中已经成为“正能量的聚集地”和“真善美的隆起带”。

“人人学俊秀，俊秀是人人”教师师德建设工作。直至今日，“俊秀精神代代传”已经成为我校全体教师永远的追求，成为我校师德建设的永恒主题。每周集中学习一小时，每月一次爱心公益活动，每学期一次“教师梦，俊秀情”主题演讲，每学年一次“俊秀式”师德先进个人表彰。回中的全体教育工作者，人人讲师德，事事重垂范，争做学生的楷模，争做“厚德”的典范。

3、开展“书苑漫步，精神成长”读书活动。读书活动对教师的影响，是深层次的；对学校的作用，是全方位的：它像催化剂，它促使了教师理念的迅速转变，教师综合素质的大幅提升，师生关系的全面改善，为教育教学质量的提高提供了坚实的物质基础。读书活动，也大大提升了我校的管理档次，涌现出了以徐红霞老师为代表的一批在县内、市内甚至省内有一定影响的名师。

4、改革和规范教育教学行为，切实减轻学生负担。按照国家部颁标准开齐、开足所有课程，努力改进教法，提高课堂教育教学质量，面向全体学 生，使每一个学生都能得到全面或个性发展。学校严格执行上级教育行政部门的有关规定，不以考试成绩排名次、排学号、排座次；不歧视学困生；不强行或变相要求其退、休、转学；切实减轻学生的过重的课业负担，不擅自补课；学校还倡导教师为学困生知识补差，在课堂教学中开展梯次教学，为他们营造一个相对宽松的学习氛围，使每个学生都有展示自我，发挥特长的机会，增加他们的学习兴趣和自信心。

（五）扶贫控辍，活动控辍，提高控辍保学吸引力

回中秉承先育人后成才的理念，通过搭建丰富多彩的活动平台，让学生浸润心灵，德化人生。

1、家校携手，让梦想远航。2014年，青县教育局定为“教学质量提升年”。青县回民中学以“创名牌、办名校、育名师、保生源、出栋梁”为工作目标，以“爱学校，讲奉献；办民心、童心教育；出务实、高效亮点”为工作口号，以“家校携手，让梦想远航”为工作平台之一，积极开展家校“周联月评”(利用家校联系手册，针对每一位学生，每周进行一次家校联系，每月进行一次综合评价)活动和家校联谊活动（家长会或家长学校），让学校教育和家庭教育形成巨大的教育合力！

2、“小红帽”志愿者活动。“小红帽”是社区百姓送给回中志愿者团队的“爱称”。他们，在回中团支部的领导下，每月定期走进社区：打扫街道、照顾孤寡老人、服务道德模范等等。头戴小红帽的志愿者队伍，已经成为新兴镇一道亮丽的风景。

3、“爱满校园——爱心基金”。我校爱心基金成立于1984 年，自成立以来，就由团组织负责基金的管理。基金的来源主要是本校教师和学生自发 的捐款、垃圾变废为宝。基金救助的项目包括：衣物、学具、书籍、餐补等。我校的爱心基金的特点是不与学习成绩挂钩，发放的条件只关注学生家庭的状况，真正体现人文关怀，给了学生一个温馨、和谐的家。

4、班级文化铸就团结奋进的班集体。每班安装固定班牌一个，内容包括：集体特色称谓、班主任简介、班主任寄语、教师团队、班委会成员、班级口号和班训。每班师生动手布置班徽一个，造型丰富，语言精炼，内涵深刻。一块块班牌，一个个班徽，诠释着一个个‘温暖的家庭”,一个个“奋进的团队”。

5、开展丰富多彩的校园文化活动，使更多学生把根留住。学校每年组织春季运动会，经常开展篮球、乒乓球、跳绳、拔河、等体育活动；还举办了

十一、元旦、五一、五

四、书法绘画诗文展览和演讲比赛等；并开放图书阅览室，掀起了“读好书、求真知、做正人”的读书热潮。培养了学生的兴趣爱好，发挥了学生的特长，使学生对校班、师生产生眷恋感，有效地防控了辍学。

6、严格收费管理，坚决治理“三乱”现象。坚持收费公示制，不乱收费。认真落实国家“一补”政策，解决贫困生入学问题，学校对享受“一补”的贫困家庭学生及时向社会进行公示，自觉接受学生、家长和社会监督，有效地解决了我校部分贫困家庭学生的问题。

总之，我校对控辍保学工作予以高度的重视，做了一定的工作，取得了一定的成绩，但也存在一定问题。控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成绩，弥补不足，力争使每一个适龄少年完成九年义 务教育，为镇域经济的发展做出新的贡献。

青县回民中学

2014年10月15日

第二篇：全市控辍保学工作自查报告

全市控辍保学工作自查报告

XX市人民政府教育督导室：

在2009—2010学，**市人民政府继续已抓好《义务教育法》的学习和宣传工作为重点，认真履行“组织适龄儿童入学，严格控制义务教育阶段学生辍学”的法律责任，使我市农村初中的控辍保学工作取得了一定成效，辍学率进一步降低。根据《关于对2010农村初中控辍保学工作进行督导评估的通知》（沈教督发〔2010〕3号）要求，我市认真开展了自查工作，现将有关情况汇报如下：

一、控辍保学工作基本情况

我市共有30所初中（城区4所，农村九年一贯制学校26所），2009—2010学共有在校初中生17642人，截至2010年3月末，辍学29人，辍学率为0.2%，与2008—2009学同期相比，辍学率减少0.17个百分点。

二、主要工作做法

（一）领导重视，认识到位

市委、市政府领导对控辍保学工作高度重视，召开专题会议，研究部署全市控辍保学工作。市政府有关领导每学期定期听取控辍保学工作情况汇报；控辍保学工作领导小组经常深入学校检查工作；各乡镇街把控辍保学工作纳入议事日程，及时解决工作中出现析的叧収的问题；教育局、各校党、政主要领导亲自抓，并为控辍保学工作第一责任人；市政府教育督导室每年两次对乡镇政府、全市初中控辍保学工作进行专项督导。

（二）明确责任，落实到位

市政府下发了《关于印发控辍保学工作制度的通知》和《关于印发开展控辍保学宣传活动实施方案的通知》，市政府教育督导室制定了《**市控辍保学工作随机督导评估细则》。建立全市义务教育阶段控辍保学工作政府、教育双线目标管理责任制（即市政府——乡镇人民政府——村委会——村民为一线；教育局——学校——教师——家长为一线）。层层签订控辍保学责任状，实行“三包”制度，即市四套班子成员包乡镇，乡镇领导包村委会，村委会干部包村民小组，做到控辍保学工作层层有人抓、校校有人管，建立了有效的运行机制。

（三）宣传教育，氛围到位

充分利用各种渠道，采用多种形式宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》等教育法律法规，使各校领导、全市教职员工形成共识，从思想上强化对推行九年义务教育重大意义的认识，在全社会形成控辍保学工作的良好氛围。每两年召开一次全市规模的控辍保学表彰大会，对成绩突出的乡、校、村给予奖励。同时，对普及程度达不到要求的乡镇、学校要限期整改，整改后经查仍不合格的，要按有关程序取消其当年年终目标管理考核资格，并不予考虑相关教育先进单位的参选和表彰。

（四）措施得力，工作到位

一是强化政府行为。

全市上下坚持控辍保学的重要地位不动摇。加大控辍保学工作的督导力度，促进控辍保学工作的落实。二是坚持实行控辍保学年检制度和目标责任考核制度。坚持小学毕业生升初中全部免试就近入学制度、学生辍学春秋季报告制度等，有效遏制了贫困学生的流失。2008—2009学义务教育阶段完成率达到99%（2009—2010学义务教育阶段完成率待2010年中考后统计），农村初中毕业生的报考率稳步提高。三是建立健全控辍保学档案，实行计算机管理。对每个学生进行电子注册，做到一名学生一个学号，实现中小学学生档案管理工作信息化，对学籍变化全程跟踪管理，及时准确地了解学生入学和辍学情况，有针对性的采取预警措施，认真做好控制学生流失工作。四是坚持小学毕业生对口直升制度。实施小学把毕业生整体移交给初中，再负责“送一程”的有效做法，从源头上防止和减少学生进入初中后的成绩分化。五是引导广大教师树立博大爱心，进一步规范教师职业行为，严禁教师体罚和变相体罚学生。六是认真落实了五项措施。其一加强班级、学籍管理，严格把好开学关、转学关。其二强调义务教育的公正、公平性、为每一个适龄少年儿童提供平等的受教育机会。其三发动教师、同学共同帮教学习成绩差、思想品质差或家庭经济困难的学生。其四搞好家访，加强学校、班级及教师与学生家长的联系，掌握学生家庭情况和动态。其五建立学校、家庭、社会三位一体的管理网络，营造人人帮助辍学生返校学习的良好风尚。七是结合我市控辍保学工作实际，明确控辍保学评估要求，建立了科学的督导评估指标体系，确保义务教育阶段学生入学率、合格率、完成率达标。在全市范围内，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，政府、教育行政部门、中小学校分工负责齐抓共管的工作格局。八是政府出资补贴购买182台校车，解决远道学生的上学难问题，并建立健全实名制乘车办法保证安全。九是动员和组织社会、家庭、学校等各方面共同参与，齐抓共管，形成了“控辍保学重担大家挑、人人身上有指标”的浓厚氛围。十是我市“双高普九”工作以高分顺利通过省政府评估验收，在硬件设施建设上和教育教学管理上上了新层次，有力的推动、促进了控辍保学工作的开展。

（五）捐资助学，制度到位

一是建立健全扶持农村家庭经济困难学生接受义务教育的助学制度，设立专项扶贫助学基金，开展制度性捐资助学活动。

二是针对突发致贫和返贫家庭，建立学校所在行政区域党员干部定期捐资助学制度。三是认真落实“两免一补”政策，自2009年春季开始，共减免资金970万元，从而保障了贫困学生接受义务教育的权利，全市没有一个贫困生因为家庭生活困难而中途辍学。四是学校全面推行“一费制”和收费公示制。五是建立校内综合救助保证制度，对贫困生进行师生募集帮扶、“手拉手”、“一助一”帮扶和学校减免伙食费、住宿费，解决实际困难。六是建立扶贫助学奖励制度，对工作突出的单位和个人进行表彰奖励。积极推广“依法控辍”的“梁山镇经验”，金五台子学校梁忠祥老师那样爱事业、爱岗位、爱学生、爱农民的控辍工作先进典型，有力促进了控辍保学工作。

（六）优化教改，质量到位

一是以深化课堂教学改革、转变教育观念、激发学生学习兴趣、提高课堂教学质量作为主渠道，树立“提升一个学困生与向上输送一个优秀生同等重要、保证一个学困生完成初中学业与向上输送一个合格毕业生同等重要”的教育观、人才观和质量观，激发学困生和后进生的学习兴趣，不断提高教育教学质量。

二是改革评价方式，不以分数作为评价学生和教师教学的唯一标准，探索多元化的评价渠道。三是丰富校园文化生活，开展多种活动，不断增强学校的向心力和吸引力，让学生进得来、学得好、留得住。四是建立新型和谐的师生关系，加强学校班集体建设，努力营造团结互助、积极向上的良好班级风气，发挥学生干部和同学之间友谊的作用，开展“手拉手、向前走”、“一个都不能少”等活动。五是建立贴近农村生产和生活实际，满足农村学生多样化发展需求的课程体系，增设农业生产和开发技术的课程内容及实用技术培训，使学生在学习文化知识的同时，掌握一至两门直接服务于当地农村经济和社会发展的技能。

（七）改善条件次的析，投入到位

市委、市政府在财力紧张的情况下积极争取上级资金和多方筹措经费，千方百计确保“三个增长”，将教育事业所需经费纳入财政预算，优先安排。2009年，全市义务教育阶段预算内开支额达43717万元，同比增长9.71%。我市中小学生均预算内教育事业费和生均预算内公用经费呈增长趋势。随着控辍保学工作的进一步巩固提高，全市各中小学教学设施设备不断更新。一是11所学校“学生饮用水”设备安装完工，共168个水笼头，达到了每50名学生配备一个水笼头的标准，8360名中小学生受益。二是不断提高教育信息化水平，市县两级总投入1025万元，其中地方配套308万元，完成覆盖83.5%（788个教学班）“班班通”安装工程。三是正式启动了幼儿园改造计划，11所幼儿园纳入改造计划（新建3所，整体改造8所），总投资699万元，其中地方配套253万元，截至12月末，除罗家房幼儿园（新建）外，其余10所幼儿园均已竣工并交付使用。四是加大信息化建设工作力度，完成部分学校微机配备、多媒体报告厅及实验室的装备，校园的整体绿化等工作，计算机生机比达到9.9：1，全市教育资源库存量6355G，广大师生能够经常利用计算机进行资料搜集、自学辅导、问题答疑。

（八）综合治理，联动到位

加强综合治理的工作力度，一是在乡镇和市直各部门的通力协作下，对可能招用童工的单位进行定期排查，一经发现，给予严肃批评教育和经济处罚，甚至采取措施吊销用人单位的营业执照，坚决杜绝使用童工的现象出现，让学生重返校园，如期完成九年义务教育。二是在司法、公安、工商等部门的协作下，加大了对网吧、游戏厅等危害青少年身心健康的场所的专项检查，严格管理。三是召开多种形式的家长座谈会，开展教育教学开放周活动，成立家长委员会，建立学校、家庭、社会三方面的沟通渠道，使我市控辍保学工作做到多管齐下、齐抓共管。

（九）行政指导，督导到位

新一轮“普九”特别是“双高普九”以来，市委、市政府广泛动员全社会参与到控辍保学工作中来，坚持“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，抓实“情感控辍”和“活动控辍”的关键点，领导干部定期深入到校，调查了解情况，帮助解决实际问题，独创了控辍工作“日清、周结、月报”制度，受到XX市的认可，并在全市推广。全市形成了控辍保学专项督导长效机制，推进全民认识上高度、部门管理上水平、学校教改上层次。

三、下步措施

面对建设教育强区县（市）的新目标，我们要巩固“双高普九”成果，夯实控辍保学成绩，认真研究、扎实工作，让**的控辍保学工作再上一个新台阶。

（一）坚持育人为先，进一步提升控辍保学工作的水平和质量。

以行风建设和师德建设为先导，认真落实中小学德育工作的各项措施；进一步提高教育教学管理水平尤其是精细化、科学化管理水平；大力开展素质教育，推进新课程改革，突出办学特色。

（二）创优发展环境，为控辍保学工作的持续健康发展提供支撑和保障。

深入营造党政齐抓共管、社会普遍重视、全民积极参与的义务教育发展氛围，优化教育环境，增加教育投入，动员公众参与。

（三）继续坚持“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体工作思路，继续加大控辍工作力度，不断创新控辍保学方式方法，做到“标本兼治，治本为主”，保证我市义务教育健康有序发展。

第三篇：控辍保学工作自查报告

郊纳乡油停小学2012-2013学第二学期控辍保学工作

自查报告

为全面贯彻落实省、州、县控辍保学精神,把我校辍学率降到最低点，我校根据实际情况,从严、从实做好控辍保学工作，现将控辍工作作如下汇报：

一、学校自然情况

我校位于郊纳乡人民政府所在地,学校占地面积6666.8平方米，有教师24人，目前有10个教学班，学生437人（含学前班），学生来自油停村、关寨村、懂闹村等８个自然村寨，地区经济落后。

二、辍学情况

2012-2013学第一学期我校一至六年级在校生数为374人,第二学期一至六年级在校生数仍为374人，2012—2013学全校辍学率为0。

三、开展控辍工作的具体做法

（一）、加强领导、努力学习、提高认识。

（1）、学校成立了以校长为组长、副校长为副组长，班主任及有关领导为成员的控辍工作领导小组。层层落实责任制，并明确分工及责任，加大控辍力度，形成控辍网络队伍。

（2）、定期组织班子成员和全体教师学习《教育法》、《义务教育法》、等有关控辍文件，使全体教师都明确自己的责任和义务。

（3）、利用家长学校，组织学生家长学习了《义务教育法》等有关控辍文件，提高了家长的认识，明确家长的责任。

（4）、提高教师素质，重视师德教育。积极组织教师学习《职业道德规范》，严禁教师讽刺挖苦学生，严禁教师体罚及变相体罚学生，防止人为造成辍学现象。

（二）党政齐抓共管全员努力防止辍学。

（1）、做好“三生”转化工作。班主任为主，中层领导及共产党员分层负责，与易辍生结对子，每人帮教一名学生，定期家访，做好思想工作，关心爱护他们，使全校教师树立了转化一名后进生、制止一名学生辍学比培养一名尖子生更重要的思想观念。

（2）、改进课堂教学方法，对不同层次的学生，设立不同的教学目标，因材施教，使每个学生都有所得。照顾学困生，号召教师利用业余时间将学困生集中起来进行耐心细致的辅导，使他们在能力范围内学到相应的科学文化知识。减轻课业负担，严格执行新课标规定的课业标准，不留统一的作业，让学困生轻松完成作业，打消了厌学情绪，控制了辍学苗头。

（三）、加强执法，依法保学。

（1）、责任制的落实。

乡政府和学校分别做好各自承担的控辍工作，互相协调，积极配合，使控辍工作能顺利进行。开学初校长与科任老师、班主任签定责任状，把控辍责任落实到人。

（2）、严格执行各项控辍制度。如：辍学报告制度、控辍奖惩制度、家访制度等。

（四）奉献真挚爱心，感化学生。

要求教师关心每一个学生、爱护每一个学生，无论是后进生，还是优秀的学生，都一视同仁，用真挚的爱心感化每一个学生。要求教师采用“赏识”的教育方法，从不同的角度发掘学生的闪光点，多鼓励、多表扬，不要总是一味地批评学生、否定学生，让每个学生都对自己充满信心。

四、学校特色

（一）、把学生吸引在校园。通过开展丰富多采的活动，如：成立艺术兴趣小组、书画展等活动，发挥学生的特长，使学生在活动中产生兴趣，增强学校的凝聚力，让学生愿意留在学校，减少了学生厌学情绪的产生。

（二）、发动全体教师及他们的亲戚朋友到有辍学倾向学生的家庭充当说客，做学生家长的工作，使学生重返校园。

五、潜在辍学原因分析

（一）、家庭原因。单亲家庭、再婚家庭在教育子女方面，互相推卸责任，对子女疏于管理。

（二）、家长认识不够。有的家长认为读书无用，认为有的大学生都找不到工作，何况初中毕业，不如让孩子早点学手艺或在家干活。

（三）、学生厌学。这是辍学的主要原因，个别学生对学习没有兴趣，学习成绩低下。

（四）、外省市人口，不知原因流失。

六、学校以后打算。

（一）、明确办学方向和育人目标。让教师明确为高一级学校输送合格人才固然重要，为农村建设和社会发展输送合格的人才更为重要。

（二）、转变学生为“跳出农门”而读书的观念，树立“科教兴农”的思想。让学生明白读书不仅是为了升学，也是建设家乡的需要，并非考大学才是唯一的出路，只要有文化、懂技术，靠自己勤劳和智慧致富，同样是个人才。

（三）、发挥校本教材优势，为不能升学的学生创造学习农业科技的机会，使他们掌握一定的农村使用技术、劳动技术和就业本领。

（四）、培养学生学习兴趣，实施素质教育。一是减轻学生过重的课业负担。二是改进教学方法，提高教学质量，教育面向全体学生。三是开展丰富多彩的活动，让学生轻松活泼的发展。

虽然我校取得了一定成绩，为学校的今后发展奠定了一些基础，但离上级领导的要求还差得很远，今后我们将进一步调动全体教师工作的积极性和自觉性，把控辍保学工作做得更好。

郊纳乡油停小学

2013年6月28日

第四篇：控辍保学自查报告

控辍保学自查报告

为了深入贯彻国家、省、市相关要求，巩固提升全县普及十五年教育成果，积极推进义务教育均衡发展，确实保障适龄儿童、少年接受义务教育，根据《市人民政府教育督导室 市教育局关于进一步加强义务教育阶段“控辍保学”工作的通知》（安市督导【2016】29号）精神，我校认真学习上级文件精神，对本校及辖区内学生进行摸底自查，具体情况如下。

一、基本情况

普定县三中共有44个教学班，分两个校区，其中七年级16个班级在安织路新校区，七年级 896人；八年级13个班级；九年级15个班级。八年级806人；九年级1127人，八、九年级继续在老校区，总人数2828人。

二、自查工作情况

（一）我校根据市人民政府教育督导室 市教育局关于进一步加强义务教育阶段“控辍保学”工作的通知》（安市督导【2016】29号）精神，成立了9+3控辍保学工作领导小组，由校长李志海任组长，副校长熊元波任副组长，各科室负责人及各年级各班主任为成员。

（二）本学校与班主任签订《控辍保学责任书》；并落实相关责任，做到科任教师、班主任，各科室负责人、校长层层明确责任，齐抓共管，做到“思想认识到位、组织 领导到位、工作力度到位”。

（三）有计划地开展“控辍月”活动（每年的2、8月份），每年二月学校配合村委会开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，八月学校控辍保学工作小组都会分组多次下乡进行走村串户动员劝学工作。

（四）每天早上上课前班主任要亲自查点学生到校情况，每节课都要求任课老师先清点学生，发现未到学生必须及时报告给班主任，对查出的未到校学生班主任要在一小时内报教导处。通过家访确认辍学的学生，反复劝返动员，学生仍不能入学就读的，学校将辍学学生情况分别以书面形式上报学校9+3办公室。

三、自查结果

通过自查发现，普定县第三中学所属辖区内目前辍学学生63人，七年级1人；八年级6人；九年级56人。三个年级中九年级辍学人数较为严重。

四、整改措施

通过自查发现，目前我校辍学学生情况较为严重，在以后的控辍保学工作中措施一定要得力，上下也要一致，每一2 个工作层面都不能懈怠，领导在高度重视的同时，各种制度要有执行力，方能保证工作的正常推进，也才能确保取得效果。展望下一的工作，在继续并保持好上一的工作思路和方法的同时，有这样的一些想法：

1、认真抓好每一个年级的控辍保学工作，严格控制在规定的范围之内，加强教导处的学生管理工作，让每一个学生都来去有依据。

2、加大宣传工作力度，多与家长沟通和交流，对于动摇生，学校要早发现，早预防，对于经济上有困难的学生，学校可以给以一定的物资帮助，对于留守儿童或家庭情况特殊的学生，学校多开展一些献爱心送温暖活动，尽量减少学生校的辍学情况。

3、领导重视，制度保障，群策群力，确保下一的工作任务按时保质完成。

9+3办公室 2016年12月

第五篇：控辍保学自查报告

关于义务教育阶段控辍保学工作的

自 查 报 告

做好控辍保学工作，确保义务教育阶段适龄儿童少年完成学业，是全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量的一件大事，对于保障公民接受义务教育权利、提高全民素质有重大的现实意义。为了巩固提高义务教育的实施水平，确保适龄儿童、少年接受义务教育的权利，推进教育公平和均衡发展，根据《义务教育法》、《陕西省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》、《陕西省人民政府办公厅转发省和<延安市人民政府关于义务教育均衡发展和“双高普九”督导评估的实施意见>》，现将我镇义务教育阶段控辍保学工作自查情况作如下报告：

一、提高认识，加强领导，增强做好控辍保学工作的紧迫感和责任感

首先进一步增强各村委会、各中小学校做好控辍保学工作的紧迫感和责任感，从全面落实科学发展观和依法行政的高度，充分认识抓好义务教育阶段控辍保学工作的重要意义，依法保障适龄儿童少年接受九年义务教育的权利，把控辍保学工作列入重要议事日程，各村委会、有关站所办、镇各中小学校主要负责人为第一责任人，亲自抓，负总责，切实解决了控辍保学工作中出现的各种困难和问题。把控辍保学工作目标责任分解细化，并具体

工的规定》等法律法规，使各村广大村民明确权利和义务，使“不送子女接受义务教育违法”、“允许接受义务教育的子女辍学违法”、“招用童工违法”等观念妇孺皆知、家喻户晓。在新学期开学时，各村向家长（监护人）发放“义务教育入学通知书”要求家长（监护人）依法按时送子女入学，对拒不送子女入学的给予批评教育，责令限期改正。各中小学校严格履行《义务教育法》赋予的职责，落实了防辍控辍保学责任。派出所、计生站严格按照相关法律规定从严控制未成年人办理相关证件；劳动社会保障所、工商所严格规定了镇内企业单位用工标准；严禁组织未完成九年义务教育和适龄儿童少年进行相关培训和劳务输出。对违反国家有关法律法规的单位和个人，依法严肃处理，构成犯罪的，依法追究其刑事责任。

3、加强督导，依法执教，进一步完善监督管理机制。一是建立了健全控辍保学信息报告制度，各村、各中小学校建立义务教育阶段控辍保学信息报告制度，各学校班级学生转出、转入、辍学、休学、请假实行日报告制度，发现有辍学倾向的学生实行严格的全程监控制度和随时报告制度。二是严禁学校或教师随意驱赶差生和歧视问题生，对于驱赶差生，歧视问题生造成学生辍学的，经核实严肃处理，学校责任人和相关的责任教师年终考核不得评为优秀，情节严重者，三年内不予晋升职称。

4、严格学籍制度规范学籍管理。严格学籍变更手续，学生转

关注个体差异，因材施教，创设能够引导不同层面的学生学习，激发学生的学习兴趣，注重培养学习的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。改革评价方式，用多把尺子评价使学生认识自我，发展潜能，增强自信心。三是加强校园文化建设，完善各项文化、艺术、体育设施，组织学习参加适当的社会实践活动和社会公益活动，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，积极创建平安、卫生、和谐校园，丰富学生的精神生活，使每一位学生都能找到发挥、表现和确信自己力量及创造才能的场所。

8、加强学校管理，提高教师职业道德。一是建立民主、平等的师生关系，营造尊重。关爱学生的良好氛围，把教师的师德作为评聘专业职务和评比各方面先进的主要依据。二是加强教师职业道德培训，利用评选师德标兵、开展师德演讲赛等形式，努力提高教师职业道德水平。三是坚持“以生为本”的原则，注重因材施教、优化教学过程。改革教学内容和教学方法，培养学生兴趣，调动学生的学习积极性。若因学校管理不善或教师体罚学生导致学生流失的，追究学校领导和教师的责任。

三、加强领导、精密组织、确保控辍保学工作落到实处

1、镇上成立由镇长任组长，主管领导任副组长，各中小学校校长、各片领导为成员的控辍保学工作领导小组，领导小组下设办公室由兼任办公室主任负责办理日常事务。