中学质量专项督导评比自查报告（精选五篇）

第一篇：中学质量专项督导评比自查报告

某某中学质量专项督导评比自查报告

根据嘉教局字（2004）第22号文件。关于对部分中学进行督导评估的通知安排要求，我校成立了以校长为组长，教导主任、年级组长、团支部书记、教师代表共7人的自查小组；按照评估方案进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、目标与规划

1、学校能够按照市教育局、镇教委每学年工作要求，全面、认真贯彻党的教育方针、政策，全面提高教育教学质量和学生的整体素质，学校办学目标明确，制定有某某中学“1431”实施素质教育方案，某某中学“十五” 规划。每学期都能根据上级要求和学校实际制定学校工作计划，教学教研工作计划，各室工作计划，学校行事历等等，并能认真落实完成学校工作计划和校行事历工作安排，效果良好。

2、学校实行了目标管理，同上级签订有目标责任书，同时，学校将目标责任书分解，同各室、教师也签订了目标责任书，并认真落实，由于学校无奖励起动资金，只是罚多奖少，单条腿走路严重，效果一般。

二、队伍建设：

1、学校领导班子建设

（1）学校领导班子机构健全，班子成员作风正派，团结协作，具有较强的战斗堡垒能力，班子成员积极进取向上、顾全大局，政令畅通，能够胜任各自所负责的工作。做到重大问题集体讨论决定，定期听取教师对学校工作安排的意见、建议。（2）学校各项规章制度健全，并能够不断改进完善、补充。学校制定有提交领导班子素质的计划、措施、办法。并能认真贯彻落实，取得一定成效，但上级对领导班子成员外出学习、正规培训几乎没有，领导班子成员存在眼界不宽广，思路狭窄，办法不多，经验缺乏等弊端。

（3）学校校长能严格履行执法职责，依法治校，做到率先垂范，身先士卒，在一线初三代课，并能经常深入课堂听课，指导学校教学工作。

（4）学校能够认真贯彻执行《嘉峪关市委、市政府关于进一步加快教育发展的决定》和各项规章制度，做到对教师职业道德一月一考核一公示，做到政务公开，校务公开，学校各项工作有明显发展，学校管理进一步规范化、科学化。教师的职业道德、事业心和责任心明显增强，教育教学质量由13%提高到34.7%

2、教师队伍建设

（1）学校始终把加强教师队伍建设作为提高教育教学质量，推行素质教育的关键来抓，狠抓教师的职业道德建设、事业心、责任感，严格每周二下午4：30——6：30的政治学习制度和周四的业务学习制度，做到时间、人员、内容、笔记、效果五落实。并对教师职业道德一月一考核一公示一反馈，教师职业道德、事业心、责任感明显增强，出现了教学楼暖气漏水教师及时向学校反映并找人维修等现象，教职工中无侮辱、体罚、变相体罚学生等现象和品行不良、违纪、违法问题，师生违法犯罪率为零。（2）学校重视教师业务素质和教学水平能力的提高工作，制定有《某某中学骨干教师和青年教师培训计划》、《校长参与教学教研指导计划》及《某某中学教师提高培养培训鼓励措施、办法》，成效显著。到目前为止，我校30名教师，除3人（50岁以上）外，有5人经过函授培训达到本科学历，有20人正在参加各种形式的本科学历提高培训工作，大大提高了广大教师的业务素质。

三、各项工作管理

1、培养学生全面发展和面向全体学生方面：

（1）学校严格按照国家颁布的课程标准开齐、开足各门各类课程，认真落实各科教学大纲，保证学生全面健康发展。无随意增减课、课时现象，严格执行国家颁布的教学大纲，特别是认真在初一年级开展新课程改革实验，落实新课改要求，积极参加新课改培训，做到先培训、后上岗，不培训，不上岗。由于农村教师变动大，新分配教师多，2003年9月新分配5人，又由于教师产假，故有1人新课程未培训上岗。

（2）学校严格按照市教育局有关文件精神通知，取消了留级制度，取消升学考试，小学毕业生全都免试招入中学，初中入学率达到100%，严格控制学生辍学，制定了某某中学控制学生流失、辍学办法，组织教师、班主任、学校领导认真做好对厌学学生的思想教育工作及家庭说服动员工作，并将辍学率纳入到教师综合量化考核之中，有效的防止了学生的辍学和流失，同时积极与民政部门联系，学校减免学杂费，发动教师捐款等支持困难学生上学，学生年辍学率为0.8%。（3）严格执行国家有关“减负”规定，制定有《某某中学减免学生过重课业负担的暂行规定》，切实采取有效措施，减免学生过重的课业负担，严禁教师乱征订教辅读物和乱收费现象，严格控制考试次数，除期中、期末两次考试外，学校不再组织任何考试。严格控制学生的在校时间，保证了学生每天1小时的课外活动时间，严禁节假日、双休日、寒暑假给学生集体补课，除毕业班外，学校无利用课余时间、节假日，双休日给学生乱补课和上晚自习的现象，不分快慢班，做到师资、班主任合理分配。

（4）学校始终把德育工作放在学校工作的首位长抓不懈，认为学校工作首先是育人的工作。按照03年督导评估，德育工作按照《中学德育大纲》的要求，采取一系列有针对性和实效性的措施使无行的德育教育变为“摸的着，看的见的”有形教育行为，形成了良好的校园德育氛围，逐步使德育工作系列化。

①狠抓学生的日常行为规范，按《中学生守则》的要求要求学生。通过平时上课、课间活动培养学生良好的思想品德，严格升降国旗制度，各方面同抓共管，并对学生守则，日常行为规范，进行书面检测，认真做好每周的纪律卫生评比、学雷锋和日常行为规范流动红旗的评比、颁发。

②继续把“狠抓学生的养成教育和良好的卫生习惯”，作为思想教育的突破口，以创建“全国卫生模范城市”和防治“非典”为契机，狠抓了学生养成良好的卫生习惯，使学校卫生面貌发生了巨大变化。每学期开学初认真组织，精心安排，开展为期一月的“养成教育专项教育月”活动，每月确定一个德育主题，围绕德育主题，开展好主题班队会等系列德育活动已经初见成效，学生的书写习惯、作业整洁程度有了很大进步，良好的卫生习惯已初步形成。

③认真组织和开展好各项“德育教育”活动。

每学年在“十一”组织全校文艺汇演，及歌咏比赛，举办了“一二.•九”运动的演讲比赛，参加了全市，学习“十六大”主题班队会，举办了某某中学“手工、书法、绘画、摄影展；在四月份开展了“绿化、美化校园班级花展”，同铁路派出所交警队联系举办了“交通安全知识图片展”的教育活动等，通过以上活动，使广大学生受到了深刻的爱国主义教育和良好的德育氛围的熏陶。

④进一步加强了团队建设，使其发挥出了应有的作用，学校又投入500多元对团队工作进一步加强，建立起了标准的团队活动室，建全了团队组织挡案，积极开展各种团队活动，发展新团员20名，上团课6次，开展大型好人好事活动11次，参加市少工委组织的比赛获得三等奖。

⑤进一步加强了校园广播站建设，本学期投入2000多元对广播站设备进行了更新，由团支部等专人负责，使广播站成为一个对学生进行德育教育的主要阵地，他们精心准备内容，敏锐发现焦点，及时报道各班的好人好事，学校工作的各项要求，像眼睛一样及时发现表扬先进，播报好的行为监督指出不好的行为，使这一宣传阵地真正的发挥了作用，成为学校德育工作的一个好助手，特别是在防非典工作中，起到了向学生，社会，家长宣传的重要作用。⑥重视班主任工作，始终抓住班级管理对学生思想品德教育的重要性这一点，每学年定期召开一次全校性的德育工作及班主任工作经验交流研讨会。

⑦注重学校，家庭，社会对学生协调一致的教育功效，对此项工作高度重视，落实了家长学校规章制度，出家长刊物新芽6期，向家长散发宣传学校，介绍教育方法，防治非典等宣传材料1000多份，召开家长会4次，班主任及任课教师家访50多次，使家长，学校相互沟通，共同教育学生，有力的加强了对学生的教育。

2、教学工作及教研工作方面：

（1）学校始终把教学工作作为学校工作的“生命线”，本着一切围绕教学质量转、一切为了提高教育教学质量干的原则，狠抓常规教学管理，把教学工作作为学校“重中之重”的工作来抓，学校领导身先士卒，率先示范，全部在教学一线（初三毕业班带课）上课，其中校长上课6节，教导主任6节。并且能经常深入课堂听课，参加与组织好教研教改工作，指导学校教研教改，并积极带头撰写论文，参与自制教具竞赛，课件制作竞赛，起到示范带头作用。（学校校长、教导主任参与论文竞赛各获市级三等奖二篇、省级三等奖一篇，获市级自制教具三等奖一次，校长获课件制作竞赛三等奖一次）校长、教导主任每学期听课40节。

（2）狠抓教学常规管理工作，注重过程，学校制定有完善的教学管理制度。对教师的备课、上课、作业批改、辅导等都有明确的要求，并做到对教师教案、作业批改、辅导等情况一月一检查、一考核、一通报反馈，使教师及时发现教学工作中存在的问题并及时改正，注重过程，将教师平时工作纳入到教师综合量化考核中，不以考试成绩作为衡量教师工作好坏的唯一标准。注重教师业务素质的提高，鼓励教师积极参加各种教学竞赛活动，同时学校内部经常组织教师之间互相听课，要求教师每学期听课不少于15节，同时组织好观摩课、师范课活动，提高教师的授课水平和能力。

（3）狠抓教研教改工作，把教研教改工作作为转变教师教育教学观念，优化课堂教学结构，提高教育教学质量的关键来抓，作为优化课堂教学结构的切入点，以教研教改来促进和推动教师教学手段和方法的更新，为此，学校认真落实每双周四晚上8：00——10：30的教研活动，提前计划、准备、安排，做到人员、内容、效果、时间四保证落实。学校还积极组织教师参加各种教研活动，如抓好教师外出学习，参加市教研室组织的新课程培训、教师校本培训、观摩课，教师参加市一中教研活动，组织教师到新城中学、酒泉铧尖中学外出听课学习观摩等，近三年来，抓教师参加省级学习培训8人次（葛永强、巨少青、王玲雅、邓世军，新课程培训：陈作红、张建红、石彦山、王艳）全校外出学习听课2次，参加市级培训及教研活动若干人次等。存在问题：学校经费不足，图书室资料更新不及时，相比较而言，教师外出学习培训严重滞后，教师教育观念更新不够，骨干教师、优秀班主任缺乏。

3、体育、卫生、劳动技术方面

（1）学校认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，对此项工作高度重视，认真安排、落实开展组织好“三操一课”和课外体育活动，每周各班都安排有文体活动，并做到有专人检查、记载，每学年举办一次校田径运动会和一次冬季越野长跑比赛，积极参加市中小学田径运动会，组织好校田径队和篮球队，认真要求教师上好体育课和做好学生体育达标工作，近三年来，我校每年体育会考成绩都达到全市前矛，每年都给予一定经费倾斜，购置和添置一些体育设施，落实体育教师有关待遇。

（2）学校对卫生工作态度重视，把抓学生卫生习惯作为推动改进农村卫生面貌、推行素质的一个方面认真组织落实，制定有关某某中学卫生管理办法和考核办法，制定了班级卫生管理考核细则及区域卫生的保障办法，将教师日常卫生工作情况纳入到教师综合量化考核和职业道德考核中去，做到对教师宿舍、学生宿舍、食堂及办公室卫生一月一次大检查，并认真开展每周卫生流动红旗评比工作，有力的推动了学校卫生工作，学校卫生干净整洁，无卫生死角等。

（3）认真上好健康课，落实健康教育和心理咨询活动，学校有团支部和艺术教研组专人负责，学生心理咨询活动、定期出健康知识板报和宣传介绍健康的心理知识，团支部举办健康知识讲座等，校医室每学期对学生进行一次体检和视力检测，及时做好学生健康统计工作，学生体检，健康档案齐全。

4、在美术、艺术教育方面：

学校按课程设置，认真上好美术、音乐课，无增减课程现象，并成立了某某中学美术兴趣小组、音乐兴趣小组和器乐小组，定期开展活动，积极参加各种竞赛活动，学校每学年举办一次师生书法绘画展，每学期一次文艺汇演或演讲比赛及学生作业展评，活跃了校园文化生活，陶冶了学生的艺术情操。

5、在劳动技术教育方面：

学校认真开展“绿证” 培训工作，做到教师、教材、基地三落实，特别是学校利用现有的果园、苜蓿基地进行种植、果树栽培技术教育，并同镇畜牧站签订合作协议，利用畜牧站波尔山羊、七彩山鸡养殖基地、河口土棚示范基地等，进行养殖劳动技术教育，并聘请乡综合站农技人员为学生进行实践课教学和指导，使学校“绿证”工作开展的有声有色。

6、在发展学生特长方面：

学校重视学生特长的培养，认真组织开展了第二课堂活动和兴趣小组活动，有校体育田径代表队、校篮球队、美术兴趣小组、音乐器乐兴趣小组、物理化学奥赛小组、生物兴趣小组，并定期开展活动，教导处对第二课堂活动开展有计划安排，每周有文体活动、图书阅览、电教活动及教师组织的各种讲座、辅导等，有专人检查记载，80%的学生参与第二课堂活动，各种兴趣小组积极参加了各种竞赛活动，取得了较好成绩，生物兴趣小组同学在全省第十八届青少年科技创新大赛中获省级三等奖2个、鼓励奖1个，在市级青少年小制作、小发明创作中多次获奖，校田径队同学有2人获得三级跳、篮球三级，美术兴趣小组同学有18人在全市书法画展中获奖，在物理、化学奥赛中有9人获奖。

7、在环境建设及教学设施方面

学校非常重视环境育人建设，近三年投资3000多元进行校园绿化、美化，校园环境优美、整洁，绿树成荫，校园绿化率31%。（1）教学设施方面：

学校在2001年达到二类标准化学校的基础上、一年来进一步积极改善办学条件，学校自筹资金1300多元购置了生物，化学投影胶片和电脑软件，自筹资金3900多元，镇教委拨专款3000元，争取市电教馆奖励资金2743元，购置了29寸彩电一台，VCD组合音响一套，速印机一台，照相机一架，电子琴一架，实物投影仪一台。使我校电教设备得到了进一步更新，为教学提供了有力条件。

本学年加强了体育、美术、艺术室设施的配置工作，共筹5000多元，使体育室设备96%达到二类标准化要求，美术100%达到标准化要求，艺术室达到90%。（2）后勤工作方面：

本学年进一步加强了后勤管理工作，规范了财务管理制度，特别是财产管理，落实赔偿制度，设备实施保护率达到98%。

①落实了校务公开工作，建立了校务公开栏。

②加强了财产管理工作，特别是落实了财产管理登记制，落实了财务管理、定期检查发现问题及时报告处理和检查后统计书面报告制度，使财产管理水平上了一个台阶。

③加强了食堂管理，大胆进行改革创新，使学校教师食堂，学生食堂有了实质性的变化，食堂饭菜花样多，价钱合理，解决了教师的吃饭问题，有力的保证了教学一线教师安心上好课，无后顾之忧。

四、学生质量方面

1、科学文化素质：

初中毕业会考六科合格率34.7%，毕业率98.6%，学生思品优良率90%，合格率98%，校风良好，师生无违纪、违法现象，学生上学率100%，巩固率99.2%。

绝大多数学生文化科学基础知识和基本技能达到教学大纲要求，基本掌握正确的学习方法和养成了良好的学习习惯，具有一定的自学能力及观察思维能力，以及运用所学知识和动手操作能力，运用所学知识分析问题和解决问题的能力较差。

纵观我校教学质量，虽然与以往相比，有了很大提高，达到了市教育局目标责任书要求，但与全市平均成绩相比，仍然有很大差距，与城市学校相比，差距更大（近一半的差距），经认真自查，我们认为存在如此大的教学成绩差距的主要原因有以下几个方面。（1）学校领导班子管理水平还不够高，离科学化、规范化管理还有一定差距，特别是在教师管理方面，各方面管理制度落实不够扎实，考核资料记载不够详实，有些日常管理制度没有落到实处。（2）学校领导忙于日常事务的管理，用于抓教研教改的工作时间和精力不够。

（3）学校管理机制不完善，名义上是校长负责制，实际在用人上校长并无权利可言，教师聘任制流于形式，不能胜任教师岗位的教师没有压力，整体大的改革机制没有形成。（4）学校内部缺乏竞争力，从根本上没有打破干多干少，干好干坏不一样的区别，个别教师工作缺乏紧迫感、事业心和责任心，存在不求有功，但求无过的现象。

（5）教师队伍虽然学历达标并不断提高，但教师教学能力和水平提高不快，存在重学历轻能力的现象。

（6）学校成熟型教师缺乏，特别是骨干教师，有经验的优秀班主任严重缺乏，近年流出教师近20人，我校现有专业教师27人，其中教龄满10年 的教师8人，教龄不满3年的教师11人。

（7）学校由于规模小，同一学科教师少，教研教改能力低下，教研教改工作停留在学习文章，观摩示范课等浅层次水平。

（8）数学、英语学科仍然是制约我校教育教学质量大面积提高的“瓶颈”，数学、英语教师更换频繁。

（9）近年来，我校生源流失，特别是小学毕业后好学生流失严重。2000年我校应招136人，实招115人，流向城市中学21人，2001年我校应招161人，实招135人，流向城市中学26人，2002年我校应招163人，实招149人，流向城市中学14人，三年共计流失小学毕业生61人。

（10）近几年由于受社会影响，上中学无出路，高中花费太大上不起，致使许多学生和家长不重视学习，学生学习主动性、积极性不高，影响了学风、校风。

（11）由于小学取消会试，质量缺乏监测，小学毕业生质量不能保证，影响了初中以后的学习。

2、劳动技能素质

（1）绝大多数学生热爱劳动，珍惜劳动成果，积极参加社会公益劳动和家务劳动，学会生活自理，养成良好的劳动习惯

（2）大多数学生掌握一定的生产劳动基础知识和基本技能，了解一些择业常识。

3、身体心理素质

（1）大多数学生初步掌握了锻炼身体的基础知识和正确方法，养成了良好的体育锻炼习惯；体育课合格率达到95%以上，体育达标率90%以上；初中毕业体育会考及及格率95%以上。

（2）大多数学生身体形态、机能指标达到市同年龄平均水平，具有良好的卫生习惯，近视眼新发病率低于2%。

（3）绝大多数学生具有自尊、自信、合作、勇于克服困难和不怕挫折等个性品质，具有一定的创造精神，适应社会能力，自我教育能力。（4）多数形式具有初步的审美能力，音乐、美术课及格率95%以上，有一项兴趣爱好或特长。

经过自评，分数为91分

第二篇：中学课堂教学专项督导检查自查报告

中学初中课程改革实验专项督导自查报告

**中学新课改工作在领导和老师们的努力下，我校教育教学工作和教科研工作和谐发展。学校积极贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，以新一轮基础教育课程改革为中心任务，以《教学常规》为抓手，把教学质量的提高作为学校可持续发展的动力，加大教科研力度，加强师资培训，不断提高教师队伍素质和教育教学质量。

一、**中学基本情况

**中学始建于1952年，现有教职工76人，一线教师53人，二线人员23人，其中具有中高级职称教师42人，各科教师的质量达到合格标准。现有20个教学班，867名在籍学生。

近三年以来学校获得了各种奖励有综合评估一类校；市级《德育规程》、《家长学校》、《网络教育》先进学校；区级的《心理教育》、《法制教育》、《绿色学校》先进学校；全国教科研先进集体；区春运会获第三、五名；男、女排球队获区冠亚军和市第三和第五名。

学校占地面积8824平方米，建筑面积6275平方米，操场面积2500平方米，有教室23间，理化生实验室、计算机教室、音乐教室、多媒体教室各一间，学校设有图书馆、体育器械室等，有联想、长城电脑62台。

二、加强对新课改的领导，促进新课程改革工作

（一）加强对新课改的领导，完善管理机制

学校成立了一把手为组长的新课改工作领导小组，对学校的新课改工作进行指导。中层以上干部利用中心组学习时间，认真学习新课改有关理论，领会精神实质，更新教育理念，每学期适时组织教师利用周二学习时间和各教研组的活动时间进行学习和培训。学校把教学管理工作作为学校的中心工作。我校严格执行天津市教委制定的课程计划，落实国家课程计划，减轻学生的课业负担，不随意增减任何学科的课时，杜绝由于增加考试科目课时而减少非考试科目课时的现象，开全开足课时。

学校在去年暑假期间完善了学校的各项规章制度，为加强学校的管理，各部门都重新制定各岗位的工作职责，明确工作责任，为新课改的顺利进行打下好的基础。

（二）以校为本，实施多层次多形式的课改培训

1、进行通识理论培训，让教师感知新课程

从2005年暑假前开始，学校组织教师集中学习国家《基础教育课程改革纲要》，明确课程改革的具体目标和义务教育课程初中段的课程结构，全体教师进行了以新课程新理念为内容的测验，组织教师学习《走进新课程》和《新课程教学设计》，引导教师进入新课改实验，以“以导促学、互动合作、质疑探究、实践创新”为校本教研内容，使教师树立新的课程观，转变教师的教学行为，逐渐构建新的课堂教学模式。

2、七、八年级全体教师参与新课程培训，学习《语文课程标准》、《数学课程标准》、《品德与生活课程标准》和《综合实践活动》，通过学习，教师逐渐明确了新一轮课程改革目标，明确了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三方面的基本要求，明确了基础知识和基本技能与情感态度、价值观的地位关系。为了学生的发展，我们要注重学生的学习过程，关注学生的学习兴趣和学习经验，重视学生能力的培养。逐渐改变以课本、教师、教学为中心的传统教学模式，让学生在自主、合作、探索的学习活动中成长。

（三）用新课程理念指导课改实践

将新课程理念落实到教学实践中去，需要经过很长的时间探索与研讨。

1、新课改年级教师认真分析教材，研究教学方法，重点放在如何创造性地用好新教材。每周定期进行备课活动，为教师提供备课研讨机会，研究教学方法、案例及教学设计思路，提高备课的实用性和实效性，从教育理念和教学策略上进行学习，解决教师在备课中遇到的疑难问题，以典型引路，探索课堂教学的新方法、新形式，同时引领九年级的教师在新课程理念下使用旧教材。着重探讨如何将学生的学习建立在原有的知识基础和生活经验上，怎样创设问题情境，哪些知识学生能自己学会，哪些知识教师要讲解，也就是教什么，怎么教的问题。

2、组织和指导教师按照新理念和课程标准的要求大胆探索和创新。要求教师每学期听十节课，利用集体备课时间相互交流。组织教师进行自评，对教学进行自我反思，及时总结经验和不足，利用教研和集体备课时间交流，促进教师在自省自悟中不断调整自己的教学策略，不断提高自己的教学水平。在假期和学期末教师写出教学案例和教学反思，收到较好的效果。

（四）教师的观念发生了质的变化

新课改教师备课时不再只是关注如何处理教材，而是能注意分析学生的情况，注重从学生的生活经验出发，考虑如何调动他们的积极性，激发学生的学习热望，促进独立思考和探究，把知识学习、能力培养与情感体验结合起来。

驾驭教材，灵活使用。以往教学，教师都是一成不变的使用教材，不管教材内容是否贴近学生的生活，是否符合学生的心理，而我们现在要求教师，首先要吃透教材，深刻领悟教材的编写意图，然后结合学生的生活实际，从学生身边找例子，灵活地处理教材，唯教材又不唯教材，展开课堂教学。通过实验，教师能把学生的生活实际例子引进课堂，让学生感到生活离不开学习，学习也离不开生活。例如：语文教师在语文教学时，把黄河的内容布置给学生，让学生自己上网查找有关的资料，进行语文实践课，收到了很好的效果。八年级语文教师在《献给母亲的歌》的课堂上，从动物的爱引申到人类母亲无私、伟大的爱，从《母亲一生中八个谎言》到描写母爱的格言和俗语，从著名的母亲到第二届“中国十大杰出母亲”，从走近、聆听、理解母亲到如何回报母亲，对学生进行了感恩教育，最后每个学生在课上对自己的母亲讲心里话。整个活动是学生主持、参与的，学生的能力得到了锻炼。老师们在课堂上把更多的时间留给学生，鼓励和指导学生自主学习，提高了学习的主动性和创造性。

重视学生的经验与体验，加强学生的实际操作能力的培养。数学的概念是抽象的，而七年级的学生的思维以具体形象为主，抽象能力较弱，实验教材侧重以学生的已有的经验为基础，提供学生熟悉的活动情境，以帮助学生理解数学概念，构建有关的数学知识。在教学中教师要重视学生通过操作来体会数学知识的含义，从而培养学生主动获取知识的能力，为培养学生的推理能力、抽象能力打下基础。

重视对学生的评价，德育处建立了学生操行指导与评价机制和促进学生全面提高的成长记录，符合学生全面发展的规律。

（五）学生主动学习、合作学习的方式初步形成

新课改实验后，充满活力的课堂教学已经出现，学生的求知欲、表现欲得到了激发和保护，积极活跃地投入到课堂教学活动中去，用自己喜欢的方式进行认识、探索学习，为了弄清课内学到的知识，主动搜集资料，并与他人讨论、交流新的发现。

（六）师生的关系明显改善

师生形成民主、平等、和谐的学习氛围，在交往互动中发展。在课堂上见到的是老师的点头微笑，是老师的激励的语言，使学生体会到成功的愉悦。改变了教师负责教、学生负责学和先教后学，学生只能复制教师讲授内容的被动的教学方式。所以，在课改实验中，我们侧重抓课堂教学，努力实现师生的角色转变，教师由课堂的主宰者向学生学习的引导者转变；由高高在上的权威向学生学习伙伴转移；由单一的知识传授者向学生学习的组织者和促进者转变。要创设能引导学生积极参与、主动探究的学习环境，建立平等、和谐、融洽的师生关系，营造自由、民主、宽松的学习氛围，真正达到师生交往，平等对话，互动合作，教学相长，共同发展的目的。课堂上师生配合紧密协调，关系融洽和谐。初步形成交往互动、互惠的教学关系，教师由传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者。

（七）抓校本教研，促进新课程改革的实施

每学期结合教学实际，针对教师的教学问题搞一次教学研究课。去年和今年在全校教师中进行了献课活动，又在青年教师中开展了教学研究活动，在此基础上，推出青年教师进行研究课展示，运用“以导促学、互动合作、质疑探究、实践创新”的教学模式，体现新课改的精神，在课堂教学过程中充分发挥学生主动学习的精神，实现师生互动、生生互动，运用信息技术，收到了较好的效果，受到来校的专家、领导和教师的好评。另外，在兄弟学校的教学开放周期间，**中学充分利用这个学习机会，要求每位教师都要听课观摩，学习新课改的经验，并要求每人写出听课后的学习感想和体会。把听课活动作为学校课改培训内容之一，列入学校工作重要内容。

这些教研活动的指导思想是以新课程标准为依据，改革陈旧课堂教学模式，转变传统的教学思想，确立新的教学观念，督促学生预习，提倡自学领悟，让学生发现问题、分析问题、寻求解决问题的方法。恰当地运用信息技术直观教学，改变课堂教学只是一支粉笔，一本教科书的口头说教。课堂对学生评价，以鼓励、表扬为主，采用激励性的语言对学生进行正面指导。七、八年级让学生在具体的环境中学习数学。教师充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动。让学生在观察、操作、猜测、交流等活动中体会数学知识的产生，形成的过程，同时掌握必要的基础知识和基本技能。教师要改变以例题示范、讲解为主的教学方式，引导学生投入到探索与交流的学习活动之中。教师给学生提供探索与交流的空间，教师的教学设计具有启发性，有利于学生展开观察、实验操作、推理、交流等活动，引导学生寻求解决问题的办法。

学校承担的中央教科所“十五”科研重点课题“中小学生作文个性化发展研究”已经结题。通过语文个性化教学研究，改变过去老师讲学生听的传授方式,改变了学生抄袭作文选的现象。作文教学激发了学生学习写作兴趣，学生写实事，说真话，抒真情，表达自己的情感和体验，培养学生真实的表达个人的思想感情，鼓励学生写出真实的自我。培养了学生感受、理解、欣赏和语言积累的能力，师生间相互评改交流，拓展学生的写作思路，开阔学生的视野，让学生享受习作评改中获得成功的喜悦。改进课堂教学方式，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的结合。

今年一月学校承担了天津市教育学会“十一五”规划课题《基于科学的教师专业发展评价体系初探》的子课题《教师成长的行动研究》，已经开始着手进行研究。

三、新课程改革教学中存在的问题

1、如何逐步改变课程评价过分强调甄别与选拔功能。在对学生的评价的问题上，如何关注学生的学习态度和学习过程的评价，突出评价促进发展的功能，保护学生的自尊心和自信心，现在还没有一个较成功的评价标准和评价方法。

2、如何解决新教材注重方法的多样性与个别学生掌握知识的矛盾。教师在教学实际中发现智力较好、反映较快的学生，一堂课可能掌握很多方法，但对个别学习有困难的学生来讲，他掌握起来就很困难，教师如何在课堂中指导，体现个别化教育。

3、如何处理好课堂教学中“活”与“实”的关系

传统的课堂教学追求“双基”的落实，“求实”、“求稳”是其主要特征。这种课堂教学模式有其存在的合理性，但也有明显的不足，那就是学生学得太“死”，太封闭。新课程强调“以学生为本”，尊重学生的主体地位，促进学生各项潜能的发展，即生动活泼的发展过程。所以，我们的课堂教学倡导让学生“动”起来，“活”起来。例如：有一些课堂，形式上热热闹闹，但是该讲的没有讲清楚，该听的没有听清楚，教学任务难以完成。课上过分强化“开放性”，而忽视了知识的准确性；过分突出“内容的人文性”，而忽视了知识的科学性；过分表现“课堂自主性”，而忽视了教学的目标性。因此，如何发挥体现课堂教学的灵活性、生成性，正确处理好课堂教学中“实”与“活”的关系，成为解决问题的关键。

4、如何开展有效的小组合作学习

新课程实施以来，小组合作学习被广泛应用。小组合作学习确实给课堂带来了生机，培养了学生多种能力，诸如思维能力、口头表达能力、合作和交流能力。现在走进课堂，都能看到小组讨论式的合作学习。这说明，老师已经有意识把这种形式引进课堂。但是仔细观察，也发现有不少仅仅停留在形式上。类似问题在实际操作中还存在许多，如：缺少必要的规范和训练；讨论价值不高的问题放在小组里讨论；缺乏有效的反馈；时间和效率失调。

5、如何使教师全方位的树立新课改的理念，适应新课改的要求

教师新课程新理念的树立，决定着课改的成功、质量和深度，转变教师的教学方式，转变学生的学习方式是课改的重点。改变旧的教育观念要有较长的时间，特别是老教师。另外，在新教材的处理上，还存在一定的问题，教研员在学科教研中，就要求教新教材时，要带着老教材，使老师在教学方法的改变上产生了矛盾。

6、学校经费存在困难。在教师培训上学校有一定的投资，但是非常少，因为国办学校的资金少，投入不足，使得学校财政捉襟见肘，在教研科研、资料设备等经费的落实上遇到很大的困难。

第三篇：中学体育工作专项督导自查报告

中学体育工作专项督导自查报告合集5篇

随着个人的文明素养不断提升，报告与我们的生活紧密相连，报告具有成文事后性的特点。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的中学体育工作专项督导自查报告，欢迎大家分享。

中学体育工作专项督导自查报告1

学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的重要内容，体育锻炼是青少年健康身心和促进整个民族素质提高的重要工作。我校以贯彻落实体卫工作《条例》为依据，以迎接省运会为契机，以开展各种体育活动为载体，切实加强体卫工作领导班子建设，建立健全各项规章制度和管理办法。结合此次县教育局、教育督导室对全县中小学体育工作专项评估的东风，认真组织相关人员进行自查工作，形成此自查报告。

一、强化领导，建章立制

为加强对学校体卫工作的领导，学校成立了由分管校长为组长，体卫艺主任、教务主任、安全办主任为副组长，各年级主任、班主任、体育教师、医务人员为组员的领导班子，将学校体卫工作纳入学校工作的整体计划之中，定期召开会议落实体育工作，并把体育工作业绩列入对班主任考核的内容，学校专设“阳光体育奖”和“卫生文明奖”。教务处专门出台了《体育课规范操作规程》，使学校体卫工作步入良性循环，持续发展之轨。确保了日常体育教学和阳光体育活动落到实处。

二、克难进取，造创条件，完善体育设施

学校现拥有300米6道环形田径场一个，室外篮球2块，排球场1块，羽毛球场1块，室外乒乓球台6张，室内乒乓球台2张。由于地理环境的限制，体育场地无法达到教育部颁布的i类配备标准，由于体育器材有部分属于易耗产品，学校每年投入数万元添置体育器材，今年学校投入二万多元，新购篮球板架一付，乒乓球台二张，秒表3块，坑沙两车，整理跑道20xx平方米，接力棒8支，从物质上保证了体育教育的实施。

同时，学校在资金十分困难的情况下，于20xx年对住宿楼进行了全面改建。配建了洗澡间和卫生间，于20xx年高标准新建了女生公寓和水冲式厕所各一座，

男女蹲位配备率达国家配备标准。校设有符合卫生标准的供水设备。今年学校统一给各班配置了新的饮水机，水质由卫生局负责，卫生可靠，供水充足。

学校现拥有标准教室24间，所有教室都按新标准全部粉刷，采光标准达到卫生部标准，各教室均按要求配置桌凳和日光灯。学校为24个教学班配备视力测试表，用于学生视力自测，提醒和教育学生对视力进行自我保护。

三、体育教师、医务工作者

我校现有体育教师3人，医务工作人员1人，每位教师均接受了体育教学岗位培训并取得合格证书。其中本科3人，专科1人，中教一级3人，其中，宋巍为荆门市体育学科骨干教师。

四、健康第一，全面开展体育健身活动

1、严格执行课程计划

确保严格按照国家关于九年义务教育中小学体育健康的标准制定教学计划，每周开设体育课2节，健康教育1节，体育由专业教师执教，健康教育由班主任兼任，早操各班轮流进行千米长跑，各班轮流参加各种课外活动，保证学生每天至少一小时体育锻炼（含体育课），学校定期对学生进行健康教育，通过发放传单、办板报，办讲座等多种形式普及健康知识，同时常用药品的配备齐全，使在校学生在体育课和课外活动中的偶发事件能及时得到有效处理。

2、规范教学行为，教务处对体育教师的课堂教学提出了具体要求，要求节节有教案，案案有内容，案案有方法，案案有反馈，确保了体育教学的质量。

3、强化学生体质标准测试

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，学校每年都由教务处牵头，以班主任为组织者，以任课体育教育为指导，多方努力，共同实施，高质量地完成《学生体质健康标准》测试；每年由体卫艺牵头，由班主任组织，校医指导，邀请镇中心医院对学生健康状况进行全面检查，校医对检查结果进行统计，分析，并发放健康建议书给每位同学。校医务室定期对教室，寝室进行全面消毒，在流行病高发期实行零报告制度，并发放足够的预防药品。

4、搞好传统项目训练。

我校是县级女子篮球项目传统学校，在加强日常体育教学工作的同时，我们十分重视传统项目的课余训练，我校与周边学校联手，共同对运动员进行培训，经常开展学生友谊篮球赛，学生身体素质以及竞技水平逐年提高。从20xx年至今，我校女子篮球队在县举办的篮球赛中均获名次。

五、存在的问题

1、学校体育器材无法达到国家规定标准。

2、体育教学人员不够，无法按标准充分开展各类体育活动。

3、体育设施不够标准。

毛李中学在建校以来，在上级领导的关心和支持下，在全体实中人的共同努力下，取得了一定的成绩，我们将继往开来，与时俱进，为使我校体卫工作取得更好的成绩而努力奋斗。

中学体育工作专项督导自查报告2

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校艺术教育工作规程》以及《中共湖北省委、湖北省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》情况，根据《县教育局关于做好迎接省20xx年中小学体育与艺术教育展演工作及专项督导检查的通知》精神，我校积极组织、开展此项工作，积极自查。现将自查情况汇报如下：

一、端正思想，强化领导

1、学校首先在校委会上传达和学习文件精神，认识体卫艺专项督导检查是贯彻党的教育方针，深化素质教育工作，促进和加强学校体卫艺教育工作的重要举措，学校向全体教职工传达文件精神，多次组织体艺教师认真学习《学校艺术教育工作规程》、《学校体育工作条例》等，通过学习，大家提高了认识，统一了思想，决心共同把体艺教育专项检查工作做好。

2、学校成立了校长为组长体育与艺术教育自查自评领导小组，使自查工作做到有序、全面、高效。

二、方案引导，扎实自查

学校制定了体艺专项督导检查工作方案。我们确立自下而上工作机制，先由广大教师对照条例和规程进行个人自查，再由各部门对照资料目录中的内容进行部门自查，最后由学校体艺自查自评领导小组协调各科室认真细致地进行全校自查，并由各部门收集、整理资料、形成档案。

三、具体情况，汇报如下

1、转变观念，思想重视

我校一贯以来重视体育艺术教育工作，认真学习和贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《学生国家体质健康标准》等体育艺术教育方面的政策法规，切实做到转变教育观念，做到以生为本、强化学生的健康和安全意识，注意全面提高学生的素质。学生的安全工作和体育艺术教育更作为学校的重点工作来抓。

2、严格执行，保证质量

严格执行课程计划，确保严格按照国家和省颁的九年义务教育新课程设置要求开齐开足体育、音乐、美术与活动课。根据我校的实际情况，每个班级设置体育与健康课程3节，音乐、美术课各1节，均由专任教师执教；上午、下午每两节课后设置活动各20分钟，并积极组织学生开展阳光体育运动及“大家唱、大家跳”艺术教育活动。

3、开展活动，提高素质

开展丰富多彩的活动，提高学生素质。强化管理，制定制度，分工协作，建立良好、高效的工作秩序。我校在体艺工作中除了常规工作如：上课、广播操、眼保健操外，我校每学年开好一系列的全校性的体育艺术活动。如：运动会（秋季的田径运动会、春季的达标运动会），广播操比赛，拔河比赛，乒乓球比赛，学生书法、美术作品展及文艺晚会等。这些活动激发了学生的学习兴趣、陶冶了学生的思想情操、丰富了学生的课余生活、提高了学生的身体素质。通过以上工作锻炼学生素质，提高学生能力、展示学生才华。

4、我校认真落实学校体育工作条例、艺术教育工作规程，认真落实国家体育锻炼标准，中考达标测试中我校学生成绩优良。

四、存在的问题和努力的方向

近年来，学校体育艺术教育工作方方面面都取得了很大的成绩，这些成绩的取得离不开上级主管部门的正确领导和大力帮助。但我们的工作中也还存在着许多不足。如：

1、学校基础设施有待进一步改善，专用教室不专业。根据学校现状，各音乐、美术等专用教室与高标准的专业要求，存在一定的距离。

2、作为一所农村中学，由于底子薄，教育经费相对有限，器材配备不足，个别活动还不能正常开展，一些已经能够开展的活动还不能保证每一名学生都能正常参加。

3、体卫艺师资队伍的整体素质还有待进一步提升，以适应新课程改革的需要和进一步充分发挥各类教学器材的'作用。

今后，我们要不断加强学习和提高，加强体艺教师工作的责任心培养，通过开展师徒结对活动和业务培训等活动，加强体育艺术教育工作的研究，进一步提高体艺教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平，

中学体育工作专项督导自查报告3

中学体育工作专项督导自查报告例文学校体育工作是全面贯彻落实党的素质教育方针不可或缺的重要组成部分。体育是锻造青少年健康身心和促进整个民族素质提高的重要工作。自xx年建校以来，我校以贯彻落实体卫工作两个《条例》为抓手，切实加强体卫工作领导班子建设，建立健全各项规章制度和管理办法，扎扎实实开展各类体育活动。为了更好的贯彻落实中央7号文件、省委12号文件及教育厅1号文件的精神，结合此次教育部对中小学体育工作专项督导评估，认真组织相关人员进行自查工作，形成了此自查报告。我校将以此次督导评估为契机，更好、更快地发展学校体育工作，从而增强我校学生的体质。

一、组织领导

组长：王xx

副组长：储xx、郭xx

成员：石xx等人领导组下设办公室，办公室设在艺体教研组，负责自查和迎查工作日常事务。

二、建章立制

强化体卫管理学校成立了由分管校长为主管，教务主任、总务主任、体育教师共同参与的体卫工作领导班子，将体卫工作纳入学校工作整体计划，定期召开会议落实体育工作，并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环，可持续发展之路。

三、学校体育卫生设施简介及三年来的补充与投入

⒈体育方面庐阳中学是xx年建成投入使用，学校拥有室外300米(6道)环形跑道及风雨操场(875平方米)各一座，室外篮球场3块，排球场两块，器械体操、游戏区的面积大于200平方米，体育场地和体育器材均达到教育部颁布的ⅰ类配备标准。由于体育器材有部分属于低值易耗产品，学校每年都投入一笔资金添置体育器材，以保证体育课和课外活动的正常开展。XX年，为了使我校学生在体育中考中取得优异成绩，学校投入了近万元，添置了实心球、训练用排球、考试用排球等器材，为我校在首届中考体育加试中取得区第一、市第九的优异成绩提供了物质保障。

⒉卫生方面庐阳中学拥有标准教室40个,单间面积85平方米,目前使用的教室为26个,教室的采光率和课桌椅的配置均按照《国家体育卫生条件基本标准》配制，达标率100%;学校拥有标准化厕所30个,男女蹲位配备率达到国家配备标准;学生饮用水由合肥邵氏饮用水公司有偿提供,其水质完全达标,学校要求其定期将水质的监测报告送一份到学校备案;为了保证部分中午留校师生的就餐问题,学校经考查,与春雨快餐店签订送餐协议,该快餐店三证齐全,从业人员均有健康证.

四、学校体育教师简介

我校现有体育专业教师5人(4男1女)，其中一名教师兼职保健教师，根据教育部中小学体育教师配备基本标准的要求，我校体育教师的配备率为100%，每位教师均接受了体育教学岗位培训并取得培训合格证书。

汪小宝，男，xx年7月毕业于阜阳师范学院，同年进入庐阳中学从事体育教师工作，担任艺体教研组长，中学二级教师，多篇论文在省、市、区论文评比中获奖，xx年年9月在区体育教师基本功考核中取得第一名的好成绩，所带庐阳中学首届毕业班在中考体育加试中取得区第一名、市第九名的优异成绩。

陈松，男，xx年7月调入庐阳中学从事体育教育工作，担任校工会副主席，中学一级教师，从教来，多篇论文在省、市、区论文评比中获奖，区级骨干教师，参与首届毕业班的体育日常训练工作。

中学体育工作专项督导自查报告4

学校体育工作是全面贯彻落实党的素质教育方针不可或缺的重要组成部分。体育是锻造青少年健康身心和促进整个民族素质提高的重要工作。自xx年建校以来，我校以贯彻落实体卫工作两个《条例》为抓手，切实加强体卫工作领导班子建设，建立健全各项规章制度和管理办法，扎扎实实开展各类体育活动。为了更好的贯彻落实中央7号文件、省委12号文件及教育厅1号文件的精神，结合此次教育部对中小学体育工作专项督导评估，认真组织相关人员进行自查工作，形成了此自查报告。我校将以此次督导评估为契机，更好、更快地发展学校体育工作，从而增强我校学生的体质。

一、组织领导

组 长：王xx

副组长：储xx 郭xx

成 员：石xx等人

领导组下设办公室，办公室设在艺体教研组，负责自查和迎查工作日常事务。

二、建章立制 强化体卫管理

学校成立了由分管校长为主管，教务主任、总务主任、体育教师共同参与的体卫工作领导班子，将体卫工作纳入学校工作整体计划，定期召开会议落实体育工作，并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环，可持续发展之路。

三、学校体育卫生设施简介及三年来的补充与投入

⒈体育方面

庐阳中学是xx年建成投入使用，学校拥有室外300米(6道)环形跑道及风雨操场(875平方米)各一座，室外篮球场3块，排球场两块，器械体操、游戏区的面积大于200平方米，体育场地和体育器材均达到教育部颁布的ⅰ类配备标准。由于体育器材有部分属于低值易耗产品，学校每年都投入一笔资金添置体育器材，以保证体育课和课外活动的正常开展。xx年，为了使我校学生在体育中考中取得优异成绩，学校投入了近万元，添置了实心球、训练用排球、考试用排球等器材，为我校在首届中考体育加试中取得区第一、市第九的优异成绩提供了物质保障。

⒉卫生方面

庐阳中学拥有标准教室40个,单间面积85平方米,目前使用的教室为26个,教室的采光率和课桌椅的配置均按照《国家体育卫生条件基本标准》配制，达标率100%;学校拥有标准化厕所30 个,男女蹲位配备率达到国家配备标准;学生饮用水由合肥邵氏饮用水公司有偿提供,其水质完全达标,学校要求其定期将水质的监测报告送一份到学校备案;为了保证部分中午留校师生的就餐问题,学校经考查,与春雨快餐店签订送餐协议,该快餐店三证齐全,从业人员均有健康证.

四、学校体育教师简介

我校现有体育专业教师5人(4男1女)，其中一名教师兼职保健教师，根据教育部中小学体育教师配备基本标准的要求，我校体育教师的配备率为100%，每位教师均接受了体育教学岗位培训并取得培训合格证书。

汪小宝，男，xx年7月毕业于阜阳师范学院，同年进入庐阳中学从事体育教师工作，担任艺体教研组长，中学二级教师，多篇论文在省、市、区论文评比中获奖，xx年年9月在区体育教师基本功考核中取得第一名的好成绩，所带庐阳中学首届毕业班在中考体育加试中取得区第一名、市第九名的优异成绩。

陈松，男，xx年7月调入庐阳中学从事体育教育工作，担任校工会副主席，中学一级教师，从教15年来，多篇论文在省、市、区论文评比中获奖，区级骨干教师，参与首届毕业班的体育日常训练工作。

罗春光，男，xx年7月毕业于安庆师范学院，xx年年7月进入庐阳中学从事体育教育工作，兼职保健教师，担任校团委组织委员，中学二级教师，参加首届毕业班的体育日常训练工作。

王双燕，女，xx年毕业于阜阳师范学院，xx年年7月进入庐阳中学从事体育教育工作，中学二级教师，所带庐阳中学首届毕业班在体育加试中考中取得区第一名、市第九名的好成绩，创编的《舞动青春》在区创编操比赛中获得一等奖，并在xx年国庆节代表XX市参加《安徽省体育工作条例》的颁布仪式。

五、全面开展体质健康运动，促进学生身心发展

⒈坚持“健康第一”的指导思想，贯彻落实新课标的基本理念。

在实施体育教学过程中，依据新课标的精神，结合我校的实际，要求教研组制定工作计划，教师制定出切实可行的教学和工作计划，同时结合体育教学的特点，有意识的培养学生热爱祖国、拼搏向上、团结协作和勇往直前的良好品质和作风;在教学实际中，重点抓好课堂教学环节，教师按照教学计划备好课，设计出最佳的教学方案，充分利用场地和现有器材调动学生的学习和锻炼的积极性、自主性;严密课堂的组织和管理，要求每位教师新学期的第一节课在室内进行课堂常规教育。为了提高教师的教学水平及教研能力，定期组织教研组内教师互相观摩课堂教学，并要求每位教师积极撰写课堂反思，每学要上交一篇论文参加上级主管部门组织的论文评比;为了杜绝体育课堂的安全隐患，学校为每一个体育教师配备了一个塑料储物篮(用于收取学生随身所带的钥匙、公交卡等硬物)和一个便

学校体育工作是全面贯彻落实党的素质教育方针不可或缺的重要组成部分。体育是锻造青少年健康身心和促进整个民族素质提高的重要工作。自xx年建校以来，我校以贯彻落实体卫工作两个《条例》为抓手，切实加强体卫工作领导班子建设，建立健全各项规章制度和管理办法，扎扎实实开展各类体育活动。为了更好的贯彻落实中央7号文件、省委12号文件及教育厅1号文件的精神，结合此次教育部对中小学体育工作专项督导评估，认真组织相关人员进行自查工作，形成了此自查报告。我校将以此次督导评估为契机，更好、更快地发展学校体育工作，从而增强我校学生的体质。

一、组织领导

组 长：王xx

副组长：储xx 郭xx

成 员：石xx等人

领导组下设办公室，办公室设在艺体教研组，负责自查和迎查工作日常事务。

二、建章立制 强化体卫管理

学校成立了由分管校长为主管，教务主任、总务主任、体育教师共同参与的体卫工作领导班子，将体卫工作纳入学校工作整体计划，定期召开会议落实体育工作，并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环，可持续发展之路。

三、学校体育卫生设施简介及三年来的补充与投入

⒈体育方面

庐阳中学是xx年建成投入使用，学校拥有室外300米(6道)环形跑道及风雨操场(875平方米)各一座，室外篮球场3块，排球场两块，器械体操、游戏区的面积大于200平方米，体育场地和体育器材均达到教育部颁布的ⅰ类配备标准。由于体育器材有部分属于低值易耗产品，学校每年都投入一笔资金添置体育器材，以保证体育课和课外活动的正常开展。xx年，为了使我校学生在体育中考中取得优异成绩，学校投入了近万元，添置了实心球、训练用排球、考试用排球等器材，为我校在首届中考体育加试中取得区第一、市第九的优异成绩提供了物质保障。

⒉卫生方面

庐阳中学拥有标准教室40个,单间面积85平方米,目前使用的教室为26个,教室的采光率和课桌椅的配置均按照《国家体育卫生条件基本标准》配制，达标率100%;学校拥有标准化厕所30 个,男女蹲位配备率达到国家配备标准;学生饮用水由合肥邵氏饮用水公司有偿提供,其水质完全达标,学校要求其定期将水质的监测报告送一份到学校备案;为了保证部分中午留校师生的就餐问题,学校经考查,与春雨快餐店签订送餐协议,该快餐店三证齐全,从业人员均有健康证.

四、学校体育教师简介

我校现有体育专业教师5人(4男1女)，其中一名教师兼职保健教师，根据教育部中小学体育教师配备基本标准的要求，我校体育教师的配备率为100%，每位教师均接受了体育教学岗位培训并取得培训合格证书。

汪小宝，男，xx年7月毕业于阜阳师范学院，同年进入庐阳中学从事体育教师工作，担任艺体教研组长，中学二级教师，多篇论文在省、市、区论文评比中获奖，xx年年9月在区体育教师基本功考核中取得第一名的好成绩，所带庐阳中学首届毕业班在中考体育加试中取得区第一名、市第九名的优异成绩。

陈松，男，xx年7月调入庐阳中学从事体育教育工作，担任校工会副主席，中学一级教师，从教15年来，多篇论文在省、市、区论文评比中获奖，区级骨干教师，参与首届毕业班的体育日常训练工作。

罗春光，男，xx年7月毕业于安庆师范学院，xx年年7月进入庐阳中学从事体育教育工作，兼职保健教师，担任校团委组织委员，中学二级教师，参加首届毕业班的体育日常训练工作。

王双燕，女，xx年毕业于阜阳师范学院，xx年年7月进入庐阳中学从事体育教育工作，中学二级教师，所带庐阳中学首届毕业班在体育加试中考中取得区第一名、市第九名的好成绩，创编的《舞动青春》在区创编操比赛中获得一等奖，并在xx年国庆节代表XX市参加《安徽省体育工作条例》的颁布仪式。

五、全面开展体质健康运动，促进学生身心发展

坚持“健康第一”的指导思想，贯彻落实新课标的基本理念。

在实施体育教学过程中，依据新课标的精神，结合我校的实际，要求教研组制定工作计划，教师制定出切实可行的教学和工作计划，同时结合体育教学的特点，有意识的培养学生热爱祖国、拼搏向上、团结协作和勇往直前的良好品质和作风;在教学实际中，重点抓好课堂教学环节，教师按照教学计划备好课，设计出最佳的教学方案，充分利用场地和现有器材调动学生的学习和锻炼的积极性、自主性;严密课堂的组织和管理，要求每位教师新学期的第一节课在室内进行课堂常规教育。为了提高教师的教学水平及教研能力，定期组织教研组内教师互相观摩课堂教学，并要求每位教师积极撰写课堂反思，每学要上交一篇论文参加上级主管部门组织的论文评比;为了杜绝体育课堂的安全隐患，学校为每一个体育教师配备了一个塑料储物篮(用于收取学生随身所带的钥匙、公交卡等硬物)和一个便

签本(用于记录课堂中所发生的事情及教师的突发教学灵感)。

中学体育工作专项督导自查报告5

按照锦教通字[20xx]24号文件通知精神，我校对照《贵州省中小学体育卫生工作督导评估细则》，结合我校际对体育工作进行了深入、细致的自查工作，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

我校有12个教学班年级各4个教学班。在校学生679人，寄宿生646人。教师28名，其中兼职体育教师9名。运动场2856平方米，厕所70平方米。

二、加强组织管理，增强了学生体质

1、建立组织领导机构。我校教育坚持“健康第一”的指导思想，对体育卫生工作高度重视，成立了由校长任组长的体育卫生工作领导小组，负责学校体育卫生工作的规划、管理和督导，教务处具体负责体育卫生组织、协调工作。学校体育卫生工作领导小组逐步制定、修订、完善印体育卫生项工作规章制度。学校体育卫生工作领导小组认真落实各项规章制度，每学期初组织召开由各处室和体育教研组长参加的体育卫生工作联席会议，对体育卫生工作合理规划、统筹安排、落实职责。

2、建立专项督导评估体制。为迎接省、州、县中小学体育卫生工作专项督导评估，学校各处室根据实施方案和自评细则，有序开展自评工作，拟写《固本初级中学体育卫生工作自评报告》。

3、结合学校实际，制定课程计划，确保正常教学秩序。我校根据国家教育课程管理计划，结合学校自身实际情况，开齐开足体育课。各班不以任何理由挤占、挪用体育课时间。体育课有课堂常规，教学有一定质量，同时上好两操一课，认真开展课外活动，保证了学生每天一小时的体育活动时间，确保了体育锻炼的实施。学校每学期都把体育卫生列为学校正常工作内容，召开体育工作专题会议，研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动，总结先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进。

三、指标完成情况

1、教育管理方面

（1）、我们积极推行《国家体质健康锻炼标准》，严格按教学计划开体育课、健康教育课，并列入课表，力争保证学生每天有一小时体育活动时间，坚持了每天的两操一课。学校严格按《体育教学课程标准》和课本规定内容要求教师制定教学计划、写好教案、备好课，认真组织教学，教学效果好。同时积极认真实施《学生体质健康标准》，各种体育活动，每位辅导教师都制定了教学辅导计划，认真组织学生进行活动，培养了他们的各种兴趣、特长。

（2）学校每学年都要举办一次全校性运动会，学生参与率在80%以上。通过这些活动的不断开展，丰富了学生的课余生活，既增强了他们的体质，又陶冶了他们的情操，同时也促进了他们对科学文化知识的学习和掌握，对全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量起到一个良好的推动作用。

2、条件保障方面：

（1）基本硬件。我校现有：两个篮球场2个，100米2道并列跑道，单双杠训练场。各种体育器材基本配备齐全。学校教室采光照明达标。学校食堂取得有效的卫生许可证。我校为在每位校生购买了5元的校方责任险。

（2）学校投入经费进行体育卫生硬件建设情况。学校从立足学生健康成长的实际出发，尽量压缩其他开支，大力投入对硬件设施的建设力度。近两年，我校自费添置两副有机玻璃钢板篮球架，3张室外乒乓球桌。

认真做好环境卫生工作，学校有各项卫生工作制度和检查评比制度，每班坚持坚持每天打扫，每周两次大扫，并进行卫生量化评比。校园环境区域包干、职责到人，明确专人对各班卫生情况进行检查。同时，利用各种课余时间，向学生进行健康知识教育，学生健康知晓率达90%以上。

3、评价机制

学校组织全体体育教师学习《学生体质健康标准》，使他们明确了此项工作的意义，掌握了测试方法，学会了表格的填写和统计。学校按《中学生体质健康标准》填写并存档。掌握了学生身体素质、发育和体能情况。并且每年都将我校的学生体质健康标准数据上报国家网站。

4、体质状况

学校每年开展各种文体活动，并积极对学生进行健康卫生教育，并且坚持每天1次的眼保健操，所以学生的身体状况较好，学生视力没有出现近视的现象。

四、自查自评总分：

我校通过自查，按照《贵州省中小学体育卫生工作督导评估细则》逐项打分，总分为72.1分。

五、存在的问题

我校在开展体育卫生工作中虽然取得了一定成绩，但也存在如下问题：

1、没有专职体育教师和专（兼）职卫生技术人员，资料建档不完善、不规范。

2、由于体育场地受限和部分体育器材一足，多项体育项目无法教学，不能满足教学需求。。

3、学校锅炉房和浴室没有配备设备，不能为学生提供不卫生服务。

4、学校的体质健康监测工作还有待进一步加强。

六、整改措施

1、向上级人事部门申请配备专职体育教师和专职卫生技术人员。

2、加强资料管理。加强培养兼职体育教师。

3、加大资金投入，改善条件，向学生提供优质服务。

4、进一步加强学生体质健康监测工作。

总之，今后，我们要不断加强学习，加强体育教师工作责任心的培养，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平，积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，尽快尽力完成各项体育硬件设施，加强对学生体质健康的监测工作，不断向高层次的目标迈进。

注：我校体育卫生工作自评打分，见《锦屏县固本初级中学体育卫生工作督导评估细则打分表》

锦屏县固本初级中学

20xx.4.12

第四篇：铁厂中学体育专项督导自查报告

麻栗坡县铁厂中学

关于切实保证学生每天一小时校园体育活动的自查报告

麻栗坡县人民政府教育督导室：

为了深入贯彻落实《关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》及《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展。结合我校实际情况，成立体育工作专项督导检查自查小组，对照《中小学体育专项督导评估体系表》的各项指标，认真的自查，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况：

麻栗坡县铁厂中学是一所办学历史悠久的乡镇初级中学，2011-2012学，共有23个班，其中七、八年级各8个班，九年级7个班，在职教职工 86人。在校学生1047人，有体育专职教师7人。多年来学校始终坚持“健康第一”的教育理念，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，学校体育工作取得了显著的成绩。

二、取得的主要成绩和经验

我校一贯重视体育卫生工作，成立了以校长姚绍廷同志任组长，副校长徐文坤、刘孝波、教导主任甘红斌同志任副组长、唐涛、余远波、何明亮、朱东、张成飞、徐鉴、冯美德同志为成员的体卫工作领导小组，由教务处负责体育工作的日常工作。领导小组高度重视体育专项督导，在学校行政会上向各位老师传达和学习文件精神，认识体育专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体育教育工作的重要措施。以适应基础教育改革和发展的需要，实现基础教育由应试教育向素质教育的转轨。学校立足实际，着眼于未来，按照《云南省教育厅关于贯彻落实保证中小学生每天一小时校园体育活动规定的实施意见》的要求，制定计划及措施，落实目标责任，分步实施。

认真组织全体教师学习《关于切实保证中小学每天一小时校园体育活动的规定》，通过学习，大家提高认识，统一了思想，决心共同把体育教育专项检查工作做好。全校树立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号。做到校长领导下的学校体育工作领导小组，实行校长——分管领导——体育教师一条线，做到专项管理，专人负责，规范体育工作。

总结先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进；每学期的计划、总结、考核、评比、督促检查中都有体育卫生工作，并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校部门之间工作协调，齐心协办地搞好学校体育卫生工作。

三、自查结论

我校根据云南省教育厅文件云教体[2011]28号《云南省教育厅关于贯彻落实保证中小学生每天一小时校园体育活动规定的实施意见》和麻栗坡县人民政府教育督导室文件麻政教督[2012]8号《麻栗坡县人民政府教育督导室关于开展〈切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定〉专项督导检查的通知》的要求。为切实保证我校校园体育活动的正常开展，全面推进素质教育，促进学生健康成长，提高我校学生的健康水平，我校于本学期就开展了每天一小时校园体育活动专项督导的筹建工作，严格按照指标体系的5大块20项C级指标的要求，完成了各项工作任务。我校成立了以校长为组长的7人自评小组，并于2012年4月28日至30日三天时间对我校的体育专项督导筹建工作进行了自查自评，通过自评，一致认为资料齐全，表册完善、填写规范，数字详实。除C8、B9、C16六项指标分别扣除1分、1分、1分分外，其余指标均为满分，综合评分为97分。

四、具体自查情况

麻栗坡县中小学生每天一小时校园体育活动专项督导检查指标体系表有A级指标5项，B指标14项，C级指标20项，各项达标情况如下：

1、C1指标是制定落实中小学生每天一小时校园体育活动实施方案。（自评为4分）

学校按照相关文件精神，成立以校长为组长的体育工作领导小组，并通过领导小组讨论后，制定出铁厂中学学生每天一小时校园体育活动实施方案。

2、C2指标是成立以校长为组长的领导小组，分工落实到位。（自评为2分）

我校一贯重视体育卫生工作，成立了以校长姚绍廷同志任组长，副校长徐文坤、刘孝波、教导主任甘红斌同志任副组长、唐涛、余远波、何明亮、朱东、张成飞、徐鉴、冯美德同志为成员的体卫工作领导小组，由教务处负责体育工作的日常工作。

3、C3指标是中小学生每天一小时校园体育活动实施方案向社会公示,设立监督电话。（自评为2分）

为了切实保证学生每天一小时的校园体育活动，我门经常利用教职工会、国旗下讲话、班会课、校园广播等进行宣传学生每天一小时的校园体育活动的重要性，并长期将此方案进行公示，随时准备接受社会的监督。

4、C4指标是认真执行国家课程标准，开齐开全体育课。（自评为6分）

学校按照国家有关规定和要求，配备专职体育教师，按要求开足开齐体育课课程，体育开课率达到100%，保证每周3课时，并列入课表。

5、C5指标是教学有计划、有教案,按课时教学计划授课。（自评为4分）

每学年、学期初体育教师都制定出切实可行的教学计划，认真备课，写出合理的教学笔记，按照学校安排的课表进行体育教学，期末认真写出工作总结。

6、C6指标是建立体育教学质量评价和监控机制。（自评为2分）学校每学年对各年级学生耐力、身体机能、身体素质、运动技巧等方面进行测试，并将体育教师的体育成绩进行评价，七年级满分率要达到40%至45%，八年级满分率要达到65%至70%，九年级由教研室进行评价，综合得分要达到全县前十名，年终按学校的奖惩制度对体育教师进行考评。为了搞好学校的体育教学工作，学校各级部门将长期对体育教师的进行监督。

7、C7指标是每年至少举办一次全校运动会和趣味性竞赛活动。（自评为8分）。

学校每学年都要举办两次全校性运动会，学生参与率在90%以上，适时的组织了一些小型体育比赛。通过这些活动的不断开展，丰富了学生的课余生活，既增强了他们的体质，又陶冶了他们的情操，同时 也促进了他们对科学文化知识的学习和掌握，对全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量起到一个良好的推动作用。做到师生全员参与，个个快乐，人人受益。

8、C8指标是制定阳光体育活动方案，学生参与率达95%以上。（自评为2分）。

学校由于场地不足，经费紧张，学生人数多，在锻炼过程中怕吃苦，认识上不到位等原因，导致学生不能全员参与阳光体育活动。

9、C9指标是制定《国家学生体质健康标准》达标活动方案，学生达标率达90%以上。（自评为10分）。

积极开展《学生体质健康标准》项目的达标及成绩评价活动，为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初制定了学校《标准》达标活动方案，要求各任课体育教师认真开展《标准》训练和测试工作，将达标锻炼项目始终贯穿于每节课的练习中，有的放矢地根据学生现有能力和水平，采取切实有效的训练提高学生的生理机能和水平。坚持每年上报国家教育部数据库，坚持每学期末都对所教学生进行一些项目的测试评价工作，每年学生达标率达90%以上。

10、C10指标是每天上午统一安排学生25—30分钟大课间体育活动并列入课表。（自评为5分）。

学校充分利用大课间时间让学生进行体育锻炼，规定所有的任课教师必须按时下课，班主任必须到场指导、监督，并同学生一起锻炼。学校先集中做广播操《青春的活力》，再进行跳《校园集体舞》，最后组织学生进行跑步和跳绳、踢毽子、打乒乓球、羽毛球等体育活动。由于场地限制，七、八年级和九年级只能分单双周进行跑步、跳绳、踢毽子、打乒乓球和羽毛球等体育活动。

11、C11指标是没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行1小时集体体育锻炼，并列入课表。（自评为5分）

切实保证学生每天有一小时体育活动时间，没有体育课的当天，学校必须在下午课后17：00——18：00组织学生进行一小时的体育锻炼，并安排了课外体育活动表，根据课外活动表的安排，各班主任组织本班学生活动，体育老师指导。班主任能带领学生积极参加活动，全程参与，并及时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生，任课教师参与所教班级活动，协助班主任进行管理。

12、B9指标是积极开展当地传统体育项目。（自评为1分）由于地区风俗习惯，当地传统体育项目在民间几乎都不开展了，学生几乎不太喜欢当地传统体育项目，学校在开展此项活动时吃力，活动效果不是很好。

13、C12指标是建立中小学生每天一小时校园体育活动安全管理制度并制定安全应急预案（自评为2分）

安全工作警钟长鸣！学校体育工作领导小组经常要求学生在体育课中要按体育教师的要求，遵守课堂纪律，课上不做危险动作；课外体育活动时，一定要在保证安全的情况下进行锻炼。学校专门制定了学生每天一小时校园体育活动安全管理制度和安全应急预案。

14、C13指标是学校配备的师资能够确保完成教学与活动任务，按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，小学1～2年级每5～6个班、3～6年级每6～7个班配备1名体育教师；初中每6～7个班配备1名体育教师；高中（含中职）每8～9个班配备1名体育教师。农村200名学生以上的中小学校至少配备1名专职体育教师。（自评为5分）

学校有专职体育教师6人，平均年龄30岁。都是本科学历按完全中学每6-7个班配备1名体育教师，我校还超标2人，完全达到《条例》规定的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛的要求。

15、C14指标是体育教师岗位培训。中小学体育教师必须经过体育专业学习或培训，每学年接受继续教育应不少于48个学时，并取得培训证书。（自评为5分）

学校加强对体育教师的师资培训，大力鼓励并严格要求体育教师参加各种师资培训提高业务水平。每学年体育教师都接受继续教育体育，学分都不少于48个学时。

16、C15严格执行麻教发（2009〔25〕）和2009〔29〕）文件精神，保证学校开展教学、课外活动、课余训练以及培训所需的经费，合理计算体育教师工作量，各项待遇与其他教师同等对待。（自评为 5分）

学校很重视体育工作，根据上级的要求，结合我校的实际情况，不断改善办学条件，积极为体育工作的开展注入资金，每年坚持从紧张的办公经费中划出部分资金用于改善和添购体育器材。特别是去年，学校大修整了运动场，新配置篮球架1付，学校另外还增添了各类体育设施。体育教师每年在服装，鞋子方面还得到了学校一定的补助。

17、C16指标是体育运动场地。学校田径运动场，篮、排、足、乒乓球场地达到《云南省普通中小学基本办学条件标准》要求，场地符合规定。（自评为1分）

学校体育场地、设施、设备还差，没有标准的田径运动场，无排、足、乒乓球场。没有达到《云南省普通中小学基本办学标准》要求，场地不符合规定。

18、C17指标是体育器材。（自评为17分）

学校有专门的体育器材室，建立了体育器材管理制度，配备达到《云南省中小学校体育教学装备建设标准与管理规范》要求，管理良好，做到专人管理，器材帐物相符。

19、C18将学生参与校园体育活动的情况纳入学生综合素质评价体系。（自评为4分）。

学校根据初中九年级毕业学生综合素质评价方案及评价细则，对每一届初中毕业学生进行全面评价。

20、C19指标是将组织开展中小学生每天一小时校园体育活动情况纳入班级考核重要指标。（自评为3分）

学校每年在班主任考核细则上就有明确规定，大课间，每周2课时的课外体育活动占考核的40%。

21、C20指标是每学年开展学校体育活动先进个人、先进班级评选活动。（自评为3分）。

在开展学校体育活动的评优、评先上，是按照学校的教师考核制度，严格按考核方案和评价细则进行评选，做到公平、公正、公开评价。

四、存在问题分析 根据《方案》细则，通过自评小组反复认真地对我校情况全面的自评后，存在的问题有：

1、学校体育场不达标，体育设施不够完善，由于经费紧张，不能按需添购，致使学生的活动受到限制，有些运动项目不能正常开展。

2、学校正在建设中，生均面积小，体育课、大课间体育活动时间操场特别拥挤，效果不是很好。

3、少数学生在锻炼过程中怕吃苦，身体素质不能达到国家体锻合格标准。

4、在学校管理上要进一步加大制度建设，努力构建长效管理机制。

五、今后工作的打算及努力方向

1、转变观念，提高对体育卫生工作的认识，广泛引起学校和社会的重视。

2、加强与上级联系，搞好学校扩建工程，尽快改变学校硬件不足的现状。

3、进一步筹积资金，真正加大对教育乃至学校体育卫生的投入。

4、提高教师地位，增加外出培训学习和晋级的机会，改善教师的劳保和福利待遇，提高工作积极性。

5、正视所取得的成绩，继续踏实的工作，不断进步来回报关心和支持我们工作的领导、同事和同行，为努力开创农村学校体育工作的新局面而作出自己的贡献。

麻栗坡县铁厂中学 2012年4月30日

第五篇：公园路中学教师队伍专项督导自查报告

定西市安定区

公园路中学教师队伍专项督导自查报告

根据教体局通知要求，我们依据调研提纲，就我校教师队伍建设情况进行了认真调研。从调研情况看，近年来，在各级政府和教育主管部门的重视下，我校教师队伍建设取得了较大的成绩。教师队伍及时得到补充，教师队伍结构不断得到改善，教师队伍的整体素质进一步提升，优秀人才的培养与选择机制不断完善。现将调研具体情况报告如下。

一、教师队伍建设现状

我校现有教职工172人，其中：专技人员169人，工勤人员4人。教师队伍结构情况如下：

1.组成结构：现有教职工172人、学生 人，师生比为:。2.年龄结构：专任教师中35周岁以下39人，36-45周岁81人，46-55周岁38人，55周岁以上4人，分别占教师总数的19.6%、52.9%、24.8%、2.6%。专任教师平均年龄为43岁。

3.教龄结构：现有专任教师中教龄在0-3年的有2人，4-10年的有16人，10年以上有135人，分别占专任教师总数的1.3%、10.5%、88.2%。

4.学历结构：专任教师中研究生学历1人，本科学历135人，专科学历16人，中专1人，分别占专任教师总数的0.6%，88.2%；10.5%、0.6%。

二、教师队伍建设具体措施

近年来，我校高度重视师德师风建设工作，多渠道加强师德师风建设工作，努力提高教师队伍素质，取得了显著成效。具体做法是：

（一）进一步规范教职工考勤管理制度

为进一步加强和规范教师队伍管理，维护学校和教职工的合法权益，保障正常的教育教学工作秩序，提高教育教学质量，学校在《安定区教职工管理办法》的基础上，结合学校具体情况，出台了《公园路中学教职工管理办法》，细化了教职工请销假制度及管理措施。

1.规范办公场所

学校行管处室、教师办公室要有显著标识，标识要有办公人员照片、职责、所授学科、班级等。

2.加强查岗管理

学校值周领导定期和不定期地对教职工的到岗情况进行检查和抽查，及时公布检查和抽查情况。

3.学校严格执行教职工请销假制度，有专人管理，对事假、病假进行核查，做到了周公示、月报告制度的落实。

（二）完善制度，考核激励，加强专业技术人才队伍建设及管理工作

1.强化师德师风管理，提高教师队伍的师德水平。每学期我校都举办为期一周的师德师风建设集中教育活动周，集中开展政治业务学习，提高师德水平，同时学校与每位教师签订了师德建设承诺书，加强教师师德建设。

2.严格按照《安定区教职工年终考核实施办法》，做好教职工年终考核工作，完善教师队伍建设与管理机制。按照上级文件要求，我校制订了《公园路中学教职工年终考核实施细则》，对教职工进行量化考核，对专业技术人员德、能、勤、绩方面进行量化打分。通过阳光操作、规范有序操作、人性化操作，让考核成为加强教师队伍建设的有力杠杆，撬动教师队伍建设上台阶。

（三）加强支教教师的选派和管理

1.规范管理制度。认真落实《安定区支教教师选派和考核管理办法 》。学校成立了支教教师考核领导小组，制订了《公园路中学支教教师选派及管理制度》。

2.注重过程管理经常性地和支教学校取得联系和沟通，了解支教教师的出勤和岗位工作情况。

三、存在的问题及今后努力的方向

从总体来看，我校教师队伍师德师风现状良好，教师能够适应素质教育要求，努力推进高效课堂建设工作；驾驭课堂教学工作的能力强，课堂教学效果好，但教师队伍建设还存在以下问题：

1.个别教师依法执教的意识有待进一步增强，体罚和变相体罚学生的现象偶有发生。

2.个别教师对高效课堂建设认识不够，行动不力，课堂教学效果差。

今后在教师队伍建设方面，做好以下几方面重点工作：

1.制定完善有梯度的教职工考勤管理制度，特别是能结合行业实际，充分体现制度的人文关怀，以此调动教职工的工作积极性。

2.重视教职工职务评聘工作，加大中级职务评聘力度。3.建立校长教师交流制度，制定交流考核细则，逐步推行校长教师交流。

二〇一五年四月二十七日