金山屯一中开展“减负万里行-第二季”活动自检自查报告

第一篇：金山屯一中开展“减负万里行-第二季”活动自检自查报告

金山屯一中开展“减负万里行·第2季”活动

自检自查报告

为了更好地贯彻落实教基一厅函[2014]13号《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行·第2季”活动的通知》的文件精神，切实做好义务教育阶段学校开展“减负万里行”活动，端正办学思想，规范办学行为，做到“减负不减责任，减负不减质量”，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开行政会、成立了学校专项行动自查领导小组，认真学习文件，向全校师生传达文件精神，积极开展全面的自检自查活动。现按照市教育局的部署和要求将我校开展“减负万里行”活动情况报告如下：

一、学校基本情况

我校是市级合格学校，现有教职工144人，19个教学班，学生601人。中老年教师偏多，年轻教师很少。我校办学行为比较规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。

二、成绩与做法

（一）规范招生入学和分班行为

我校坚持义务教育入学制度，确保辖区内适龄少年全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生户口来源，性别，成绩等因素，采取搭配平行编班，班主任，科任教师合理搭配的办法进行分班。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。没有以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将获奖证书、考级证明同招生入学挂钩现象。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全，不存在人籍分离问题。

（二）规范教育教学活动

我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严格杜绝教师在课内外有偿补课。

（三）规范学生作息时间和作业量安排

我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间约6小时，每节课上课时间为45分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午7:30上课，中午11:05放学，下午13:30上课，4:05放学，不超过6小时。晚自习两个课时。坚持开展“大课间”活动，确保学生每天至少1小时的体育活动时间。

严格控制作业量。我校积极运用“先学后教，当堂训练”教学模式进行教学，练习基本都在课堂上完成，课后作业每天不超过1.5小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝了教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。

坚持从省级有关部门评议公告的目录中选择教辅材料，严格执行“一科一辅”和教辅资料家长自愿购买的原则，我不存在教师违规私自征订及向学生推销教辅资料的情况发生。

（四）规范考试科目和次数及教育评价

严格规范日常考试。我校未组织参加没经区教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

（五）规范教师行为

1、加强教师的职业道德教育，提高教师依法廉洁执教意识。积极治理“三乱”，纠正行业不正之风，组织教师集体宣誓，做出庄严书面承诺，学校还与每位教师签订治理“三乱”责任状，规范了教师的教育教学行为。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展一次教研活动和集体备课，鼓励教育创新，促进了教师专业发展。

3、加强对教师的管理，及时传达教育部、省、市有关治理“三乱”的文件精神，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。

（六）规范办校办班行为

1、今年七年级招生时严格控制班额人数。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。

2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班。也不分重点班和非重点班。

（七）规范学校安全管理

1、建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任书，确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针，努力创建“平安校园”。通过开展系列主题教育，定期开展防火、地震等应急演练，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

3、学校安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境，维护正常的教学秩序。

4、按照上级卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每周组织一次卫生检查，校园环境卫生良好。

三、经验与教训 通过开展“减负万里行·第2季”自查活动，学校更加注重师德师风建设，树立新型教师行业良好形象，通过理论学习，技能训练和有效教育教学方法的研究与实践，使全体教师掌握现代教育思想与技术，加强教师的知识积累，开阔教师的视野，提升教师的素养，促进了教师的专业发展。

开展多层次的教育教学研究活动，努力创新教学模式，构建高效课堂。充分发挥校本培训的作用，认真组织骨干和青年教师开展校级和组级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活动，集体研究，共同提高。开展教师之间的教学观摩、评优交流活动，利用集体备课时间进行交流、学习，促进教师间的合作交流，达到资源共享。丰富学生的课余生活，实现减负。为了切实减轻学生的课业负担，丰富学生的课余生活，学校开展了体育、文艺、绘画等个性飞扬的课外活动。

通过认真的自检自查，我们意识到：规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存在一定差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，部分老教师因循守旧，改革创新意识不强，对信息技术掌握的不不熟练；多数教师参与科研的积极性不足，科研能力低下，教育科研工作成果很少。需要加大改革步伐，加强科研理论和技能培训。

四、今后工作设想

通过开展“减负万里行”活动，我们深刻认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有得力的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。创新工作方式，深入开展“身边的好学校”主题介绍活动，以学生、家长、亲属、教师、校长的亲身经历和感受为主宣传学校办学特色、理念、成果，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性安排子女就近入学。及时总结经验，全面推广典型。开展先进经验的总结交流和推广工作，以点带面，努力把“减负”的各项要求落实到实处，切实减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断改善办学条件，优化育人环境，努力营造良好的教学氛围，积极推进素质教育，让学生快乐学习，健康成长。为培养大批具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。

金山屯区第一中学 2014年5月15日

第二篇：“减负万里行.第二季”活动自查报告

XX小学开展“减负万里行.第二季”活动自查报告

为贯彻落实党的十八届三中全会精神，进一步减轻义务教育学生过重课业负担，我校根据广东省教育厅转发教育部的《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行第二季”活动的通知》，结合学校的实际情况，迅速行动起来，按照东莞市义务教育学校规范办学行为专项督查的要求进行了自查，现将有关情况予以汇报。

一、成立自查小组，落实责任

我校按照自查要求，召开了教师大会，对相关的精神进行了传达，明确了活动的目标、任务、意义和要求，迅速成立了自查小组，并进行了具体的分工，落实责任，细化工作举措，切实推动了减负工作的落实。

校长任组长，负责活动的全面工作，并起草活动自查报告；教导主任黄主任任副组长，负责落实办学行为的专项督查项目，完成附件一的相关工作；教务干事刘生负责自查参考表附件二的填写，负责资料的上交；招生办主任杨英东负责落实招生的规范工作；德育主任李孝保负责教育教学规范的督查与落实。

二、开展自查自纠，规范办学行为

根据专项督查的相关要求，我校开展了自查自纠，并对省教育厅提出的严禁入学考试、严禁办重点班、严禁违规补课、严禁违规收费等方面重点进行了自查。其自查具体情况如下：

1、招生入学和学籍管理情况 我校严格执行招生政策，所招生的学生是新莞人子女，均是符合入学的适龄儿童，在学校大门口，公示有政府监督举报电话。在招生过程中，实现阳光招生，学校有招生简章，并在镇文教办备案，招生信息接受社会的监督，并承诺严格按照招生简章的内容，坚决杜绝虚假宣传，在社会上有较好的声誉。

2014年下半年招收的一年级新生350人，采取了随机分班每班50人，杜绝了办重点班现象，新生和其他年级的少量插班生，也都严格按照要求都建有学籍，并使用全国联网的电子学籍系统，不存在人籍分离现象。

2、规范教育教学情况

（1）我校严格按国家课程方案落实开课，全面开齐、开足课程，确保了体育、艺术、综合实践活动课程的开设，同时开展了大课间活动，根据不同年级的特点，设立大课间活动的内容，确保每天锻炼1小时的规定的落实，取得了较好的效果。

（2）我校按照东莞市课程开设标准，落实了国家课程，不存在加大加深课程难度，不存在增加课时现象，不存在赶超教学进度现象，一年级新入学的学生实现零起点的教学。

（3）我校教师共有62人，不存在组织学生参加校内外的有偿补课，也没有组织参与校外培训机构对学生有偿补课情况，也没有以家长委员会等违规补课。

3、规范作息时间

我校按照国家及省市的有关规定，执行学生在校时间不超过6小时，体育锻炼时间每天为1小时，学生活动内容和家庭作业都做出了合理的安排。

4、规范作业与教辅

（1）我校学生一二年级学生没有留书面作业，三至六年级家庭作业没有超过一小时，并对作业内容做了相应的规定，确保学生不做机械重复的作业，不做无用的作业；鼓励教师布置适合学生特点的探究式、体验式的作业。坚决杜绝教师惩罚学生作业。

（2）我校学生使用的教材全部是市教育局推荐的目录中选取，教辅资料执行一科一辅，全部由新华书店订购。

5、规范考试评价情况

（1）我镇没有组织全镇的范围内的考试，学校只有期末考试，试卷来自与市教研室，平时的单元检测难度都与课本保持一致，试卷也是由市教研室提供，具有很强的指导性和针对性。

（2）学生的成绩，都是也等级的形式来呈现的，学生报告手册填写的也都是等级，没有对学生成绩进行排名，也没用对教师的教学成绩进行排名，学生的成绩与六年级的升学没有与教师的奖金挂钩。

总之，我校在接到活动通知后，进行自查自纠，在广大教师中进行了认真宣传，充分认识到了活动的目标任务及意义，全员参与到活动中来，努力营造了减负的良好的氛围。

XX小学 2014-6-22

第三篇：减负万里行自检自查报告

宾川县城镇中学关于开展义务教育

阶段学校“减负万里行”活动

自查报告

为了更好地贯彻落实教基一厅函[2013]13号《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校减负万里行”活动的通知，开展好“减负万里行”活动，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开行政会，成立了以任军奇校长、晏世斌书记为组长，朱亚玲副校长、谭金果副校长、董建勋副校长为副组长，其他校务组领导为成员的学校专项行动自查领导小组，领导小组认真学习文件，向全校师生传达文件精神，积极开展自查活动。现将我校“减负万里行”活动情况自查如下：

一、学校基本情况

宾川县城镇中学始建于1985年，位于县城中心，交通便利，区位优越，是全县唯一一所县教育局直属初级中学。建校至今主要承担县城区适龄少年和进城务工子女的初中义务教育。

目前，学校占地面积9721平方米，建筑总面积6705平方米，其中教学用房5252平方米。有26个教学班，在校学生1657人，教职工108人。

学校拥有3栋教学楼，设有26个普通教室；有1栋实

验楼，设有理化生实验室和语音室；有1栋综合楼，设有图书室、阅览室、微机室、远程教育接收室、多媒体教室、展室、会议室和行政办公室；有1个257座的多媒体报告厅；有1个升旗台，2个篮球场，1个简易跑道和单双杠等体育设施；有3栋教师全额集资房（22套），1个公共厕所和两个停车棚，教学设施设备基本齐全，基本能满足教育教学需要。我校中老年教师很多，年轻教师偏少。

经自查我校办学行为规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。

二、取得的主要成绩

近年来，在县委、县人民政府和州县教育主管部门的正确领导和大力支持下，在社会各界的关心支持下，在全体家长的配合下，在全体教师的共同努力下，教学质量逐年稳步提高，我校已成为全县名牌、全州有名、省内知名、社会各界评价高、人民群众十分满意的学校。

1、教育基础设施建设成效显著。学校对校园进行了彻底改造和美化，还配备安装了多种现代教育技术设备，安装了宽带网、远程教育接收系统、微机室、多媒体教学设备等，学校基本步入了教育现代化行列。

2、教学质量大幅提升，成绩突出。无论是中考，还是非毕业班统考，教学总体成绩居全县首位、全州前茅。特别是近五年来，学校教育教学成绩突出，开创了建校以来的最好成绩，社会各界给予了较高评价，人民群众十分满意。

2012年，全校424名考生参加中考，合成成绩在600分 2

以上的人数有259人，占考生总人数的61.1%，其中700分以上人数有23人（全县29人）占考生总人数的5.4%，512分（宾川三中分数线）以上人数有361人，占考生总人数的85.1%,123班洪浩丰同学以726分的优异成绩摘取全县中考状元的桂冠。

3、办学成效显著，多次受到各级嘉奖。学校先后被评为：“大理州现代教育技术实验学校”、“大理州育人环境优级学校”、“大理州文明单位”、“大理州基础教育课程改革实验示范学校”、“大理州先进职工之家”，2006年被教育厅评为：“云南省教育督导评估优级学校”、“云南省中小学校本培训先进单位”、“云南省文明学校”，“云南省一级三等初级中学”，2007年4月被省委、省政府评为：“云南省文明单位”，2007年9月被州政府评为：“大理州教育工作先进集体”。2012年，学校被州教育局评为“大理州课改示范校”，被云南省住建厅评为“园林单位”，学校已连续九年被评为：“教育教学工作先进集体”。学校党支部多次被评为：“先进党支部”。校团委连续两届被评为大理州“五四红旗团委”。

三、主要做法

（一）规范招生入学和分班行为

我校坚持义务教育入学制度，确保辖区内适龄人员全部 入学接受义务教育。由县招办统一招生、分班。整个招生及编班过程由县招办完成，做到公开、透明、规范。没有参与举办“占坑班”、以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。在学生入学后，及时完

成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

（二）规范教育教学活动

我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定 安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严格杜绝教师补课。

（三）规范学生作息时间和作业量安排

我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间约6小时，每节课上课时间为45分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。我校严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午8:00上课，中午11:40放学，下午2:00上课，5:00放学，在校学习时间不超过6小时。我校确保学生每天至少1小时的体育活动时间。

我校严格控制作业量。我校积极运用多种新课程理念及新教学模式进行教学，练习基本都在课堂上完成，课后作业每天不超过1.5小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝 4

教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。

（四）规范考试科目和次数及教育评价

我校严格规范日常考试。我校未组织参加未经县教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位，没有将学生成绩与教师绩效工资挂钩等。我校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

（五）规范教师行为

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了教师考评细则，规范教师的教学行为。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展一次教研活动，促进教师专业发展。

3、我校加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。

（六）规范办校办班行为

1、今年七年级招生时严格控制班额人数。教师配置做

到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。

2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班。

（七）规范学校安全管理

1、我校建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任书，确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

3、学校安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

4、按照省卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每天组织打扫校园两次，每周组织一次卫生检查，校园环境卫生良好。

四、经验与教训

通过开展“减负万里行”自查活动，学校注重师德建设，树立新型教师行业形象，通过理论学习，技能训练和有效教育教学方法的研究与实践，使全体教师掌握现代教育思想与技术，加强教师的知识积累，开阔教师的视野，提升教师的素养。

我校通过开展多层次的教育教学研究活动，实现高效课 6

堂。学校开展“名师”主题研讨活动，充分发挥我校名师的作用，认真组织骨干和青年教师开展校级和组级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活动，集体研究，共同提高。开展教师之间的教学观摩、评优交流活动，利用集体备课时间进行交流、学习，促进教师间的合作交流，达到资源共享。

我校通过丰富学生的课余生活，实现减负。为了切实减轻学生的课业负担，丰富学生的课余生活，学校开展了篮球、写作、校园小歌手等个性飞扬的课外活动。学校创建了校刊《新荷》，为学生搭建了一个良好的创作平台。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义 深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。

五、工作设想

通过开展“减负万里行”活动，我们认识到，减轻学生 过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有 认真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。

努力创新工作方式，把我校创建为周边学校学习的“身边的好学校”，同时以学生、家长、亲属、教师、校长的亲身经历和感受为主宣传学校办学特色、理念、成果，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性

安排子女就近入学。

我校要以活动为契机，及时总结经验，全面推广典型。做好“减负”经验的收集、整理工作，深入挖掘、及时总结，采用多种形式，开展先进经验的总结交流和推广工作，以点带面，努力把“减负”的各项要求落实到实处。

六、存在的问题

在县委政府和县教育局的正确领导和大力支持下，城镇中学教育教学工作取得了骄人的成绩，但仍面临诸多影响和制约学校发展的问题，主要表现在以下几个方面：

1、学校占地严重不足，严重影响了正常的教学工作。目前学校占地9721㎡，学生1657人，生均占地仅5.87㎡，学生活动场地只有3200㎡，生均不足2㎡的活动范围，学生活动场地严重不足，无法正常开展体育活动，对减负工作有很大影响。

2、由于我校老教师多，年轻教师少，少数教师对新的教学理念接受慢，个别教师教学方式没有完全改变，穿新鞋走老路，作业量偏大，目前正在整改。

学校将把“减负万里行”活动作为回应人民群众关切、推动行风建设、维护教育良好形象的大事，精心组织，周密部署，细化措施，切实把“减负万里行”活动各项工作抓紧抓好。学校将制订对教师“减负”工作的考核目标，学校将与任课教师签订规范办学行为落实“减负”要求责任书，建立我校“减负”工作的考评制度。我校将“减负”工作纳入 8

学校日常管理考核，做好对教师的日常考核和学生的综合素质评价。

在今后的工作中，我校必将更加坚定地贯彻执行减负精神，不断深化教育改革，不断提高教学质量，使我校“减负不减质”这一宗旨得到出色的体现，也使每一个孩子都感受成长的快乐和拥有知识的喜悦！

宾川县城镇初级中学 2013年4月22日

第四篇：李玉莲减负万里行自检自查报告

减负万里行自检自查报告

为了更好地贯彻落实 《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》的文件精神，切实做好省教育厅对于义务教育阶段学校开展“减负万里行”活动，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校组织教职工认真学习文件，向全校师生传达文件精神，积极开展自检自查活动。现将减负万里行自检自查报告如下：

一、规范教育教学活动

严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

二、规范学生作息时间和作业量安排

我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间约6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。严格控制作业量。我校积极运用“先学后教，当堂训练”教学模式进行教学，练习基本都在课堂上完成，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。

三、规范考试科目和次数及教育评价严格规范日常考试。我校未组织参加没经县教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长

记录相结合的综合评价方式评价学生。

四、规范教师行为

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校重新制定了教师考评细则，规范教师的教学行为。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。

3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。

作为站在教育教学岗位上的一线教师，更要努力地做到以下几个方面：

一、兴趣是减负的第一法宝。

学生为什么会有负担？如何才能让学生享受适度的压力？这恐怕是教育不可回避的一个问题。我们可以先做一个形象的比喻：当你和一位赏心悦目的美女促膝相谈一小时，你会觉得是愉快的享受；反之，让你和一位臭气熏天的酒鬼共处一分钟，就会成为沉重的负担。所以，学生有没有兴趣，很大程度上决定了负担的轻与重。学生在学校除了读书，还应该有更为丰富的体育活动、艺术活动。多种活动的有机结合，才能还给孩子快乐的童年，减轻他们的负担。

二、向四十分钟要质量。

学生要发展，教师就要先行发展。教师广泛涉取以求一个“博”字；钻研业务以求一个“专”字；加强教研以求一个“新”字。要上好课，课前准备是关键。教师要充分研读教材，明确每册教材在整个小学阶段的地位和任务，从而更好地开展课堂教学。

三、让学生把作业当做一种快乐。

在作业的要求上，首先要精心设计作业，认真筛选，控制作业数量。选择有代表性的作业，使学生通过练习达到复习和巩固课堂所学知识的目的。笔头作业一定要做到少而精，避免机械重复。其次，老师要做到“下水作业”。作文有“下水文”，作业也应该有“下水作

业”。凡是要求学生做的题目，老师必须先做一遍或先过一遍。在做下水作业的过程中，了解作业的难易程度，所需时间，容易出错的地方等。这样才能做到布置作业适量而又适度。第三，双休日、节假日要控制笔头作业的量，可布置一些“软作业”。所谓“软作业”，就是比较灵活、自由的、需要学生动手动脑，以及参加社会实践来完成的作业。如：阅读书籍、参加劳动、查阅资料、收集信息、社会调查等。这些作业学生乐意做、喜欢做。对自己感兴趣的东西做起来是不会感到是一种负担的。而这些作业的完成，对于增进学生的综合素质无疑是很有帮助的。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有认真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。

2013年4月18日

第五篇：“减负万里行”活动自查报告

长征街学区

“减负万里行·第二季”活动自查报告

为了进一步贯彻落实教基一厅函【2014】13号文件精神，努力减轻义务教育阶段学生过重课业负担，端正办学思想，规范办学行为，促进长征街学区各中小学和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，严格按照《义务教育学校规范办学行为专项督查项目》积极开展自查活动。现将我学区各校减负万里行活动情况自查如下：

一、单位基本情况

我学区共有一所中学，七所小学，现有教职工136人，46个教学班，学生1104人。各校办学行为规范，严格遵照上级文件精神，学生课业负担不重，无乱收费现象。

二、对照督查项目自评

（一）规范招生入学和学籍管理

我学区各校均坚持义务教育免试入学制度，确保本辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生户口来源，采取搭配平行编班，班主任、科任教师合理搭配的办法进行分班。各校不存在重点班和非重点班情况，不收取择校费，并妥善为外来务工人员随迁子女义务教育入学提供便利。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，自觉接受社会监督。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

（二）规范教学管理

各校均能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。各校与每位教师签订责 1

任状，坚决杜绝教师有偿补课。

（三）规范作息时间

各校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。

（四）规范作业教辅

各校严格控制作业量。各校低年级不留书面家庭作业，高年级不超过1小时。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。各校从省级有关部门评议公告的目录中选择教辅材料，并严格执行“一科一辅”和教辅材料家长自愿购买原则。

（五）规范考试评价

各校严格规范日常考试。我学区各校未组织参加没经市、区教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，高年级每学期举行一次期末考试，并严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

通过自查，我们清晰地意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。各校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。

长征街学区

2014.6.13