鲁依小学2010年履职考核工作总结

第一篇：鲁依小学2010年履职考核工作总结

十八连山镇鲁依小学2010年度履职考核

工作总结

为进一步深化教育系统人事制度改革，落实教职工岗位目标责任制。激发教职工奋发进取，教书育人的积极性，客观、公正、合理地评价教职工的德才表现，教育教学能力和工作实绩。认真做好2010年年度考核工作，全面考察了本单位教师“德、能、勤、绩、廉”，以及在履行职责、开拓创新等方面情况，现将考核情况总结如下：

一、组织学习

我校按照十八连山镇中心学校年度考核工作要求，组织全体教师 认真学习，领会中心学校精神，制定我校年度考核方案，精心组织教师学习方案，实施我校2010年度考核工作。

二、加强领导，成立组织

我校十分重视考核工作，并结合我校实际，选举成立了2010年 年度考核领导小组。考核小组成员为：

组长:

伍良学

（鲁依小学校长）副组长：李本斌

（鲁依小学副校长）成员：

李雪松

（鲁依小学副校长）

黄跃丽

（鲁依小学教导主任）

张小康

（鲁依小学大土德小学校点负责人）考核小组制定考核实施方案，负责我校2010年年度考核工作的实施。

三、严格考核程序，保证考核质量

考核工作严格按照中心学校规定程序组织实施年度考核工作，即 经过学习动员，个人总结论述，民主评议，领导小组考评，考核评定，公示，总结汇总，上报，材料归档等程序。2010年12月22日下午，我校在鲁依小学召开全校教师会议，领导小组公布考核方案，宣布考核程序。被考核人全面汇报政治思想状况、工作实绩以及存在的不足等，并填写通过投票、互相交流等多种形式反映各方面意见。营造公开、公正、公平的评议环境，提高了年度考核结果的科学性和准确性。考核实行公示制。对拟确定等次人员在本单位范围内公示，公示期间如对相应等次人员有异议，可向考核小组反映，考核小组认真调查落实，确保考核结果准确度。在考核中，考核小组履行考核管理职能，严肃考核纪律，把握总体情况，做好检查监督和审核备案工作，确保考核工作各项要求落到实处。

四、加强综合管理，做好考核结果审核备案工作

考核工作结束后，考核小组审核备案，做到及时发现问题，严格考核纪律，把握总体情况。把年度考核结果同培养青年教师、奖惩、职称评定等工作结合起来，充分发挥考核工作的激励鞭策作用，激励鞭策教师们认真履行自身职责，找出工作差距，明确今后努力方向，提高了工作效率，促进了各项工作的开展。

五、考核结果

我校现有教师30人，应参加考核30人，实参加考核30人，结 果分别是：小学高级教师李良锦为优秀，其余为合格；小学一级教师杨永贵、陈秋艳、杨小春为优秀，其余为合格；小学二级教师宋敏为优秀，其余为合格。

十八连山镇鲁依小学 2010年12月25日

第二篇：履职考核

医院履职考核总结

时间过得真快，回顾一年来的工作，可以说是紧张、忙碌而又充满喜悦的。其实忙碌中也确实应该停下脚步，回过头去看看自己所走过的路，所留下的脚印。现对照xxx工作计划书，回顾梳理作如下总结：

一、加强学习，不断提高自身的医德修养和理论素养

一年来，我时刻以一个员的标准严格要求自己，在日常工作中能保持员的先锋模范作用，积极参加抗震救灾的捐款活动，尽一名员应尽的责任和义务。工作中，从不计较个人得失，坚持做到个人利益服从集体利益，切实遵守医院规章制度，认真履行云南省行政机关八项承诺，积极参加政治、业务学习和一切组织活动。在继续求学的过程中，努力让自己学有所思，学有所获。09年5月，参加主治医师国家级考试并取得合格成绩。

二、加强实践，努力做好本职工作

09年上半年，根据工作安排，我综合负责某外延门诊的日常事务：接诊、治疗、随访、出诊、财务、后勤等。此期间，顺利完成各项工作任务，创造了良好的社会效益，取得了一定的经济效益。自09年6月起，服从组织安排，再到院长办公室协助领导做行政管理工作。协调、组织召开职工会、班子会、村医会近百场，做到会前准备、会时记录、会后保密并归档；认真做好材料的撰写、打印、信息上报和档案管理，半年上报简讯12篇；做好各种文件的收发、复印并及时请领导阅办；科室下达做好记录、按时布置；严格、规范公章管理；做好办公室电话业务咨询、投诉举报的接报和转报工作；完成或协助院长完成各项统计报表的上报工作。

三、加强修炼，全心全意为人民服务

在工作中，加强与领导和同事的沟通，不仅仅做传声筒和埋头拉车的牛；努力学习，提升魄力，真正做好领导的臂膀，发挥领导的参谋作用。

以往的工作中，完美主义和理想主义一直是我发展的最大障碍，新的一年新的思路，应当更加清醒地面对现实，解放思想、与时俱进、开拓创新，更上一个台阶！

工作总结是对一段时间来所做的工作进行分析研究，肯定成绩，找出问题，把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。

工作总结既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。工作总结分为部门总结，个人总结。要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。

总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。

第三篇：教师履职考核工作总结

教师履职考核工作总结2篇

教师履职考核工作总结1

教育教学工作总结与反思一学期很快过去，可以说是紧张忙碌而收获多多。这学期我积极地去适应新课程的要求，责任促使我做好工作，无怨无悔的做好工作。期间灰心过，气馁过，但更多的是鼓起勇气向前进，一学年过去了，作为六年级部教研组长就教研组和自己的教育教学工作很有必要小结反思。

开放式教学：由教师通过开放题的引进，在学生参与下解决，使学生在问题解决的过程中体验数学的本质，品尝进行创造性数学活动的乐趣。开放式教学中的开放题一般有以下几个特点：一是结果开放，一个问题可以有不同的结果；二是方法开放，学生可以用不同的方法解决这个问题；三是思路开放，强调学生解决问题时的不同思路。

新授前都是让他们先收集资料，然后在课堂上互相交流通过搜集资料使他们感受到数学就在我们的.身边，通过互相交流使他们学到了他人的知识，使学生们共同发展，共同进步，所以说在新课改中不知不觉师生的关系近了处于平等的地位，讲台也变大了，在也不是三尺讲台了，教师已经溶入学生中间了，学生也不在封闭而是互相合作主动讨论、探讨、学生们不在感觉数学枯燥乏味，而是生动有趣，感到了数学就在我们中间。

活动式教学：让学生进行适合自己的数学活动，包括模型制作、游戏、行动、调查研究等，使学生在活动中认识数学、理解数学、热爱数学。通过让学生用同样长的铁丝分别弯制成长方形、正方形、圆，然后引导大家观察、比较、判断：哪一种形状的图形面积最大？

探索式教学：采用“发现式“，引导学生主动参与，探索知识的形成、规律的发现、问题的解决等过程。例如“谈谈储蓄的利息“就是来源于社会生活的实际问题，指导学生认真阅读并作一些简单的计息演算，就能加深学生的印象，使他们感性地认识到学习数学的好处，提高学习兴趣。

诱发学生的灵感。在教学中，教师应及时捕捉和诱发学生学习中出现的灵感，对于学生别出心裁的想法，违反常规的解答，标新立异的构思，哪怕只有一点点的新意，都应及时给予肯定。同时，还应当应用数形结合、变换角度、类比形式等方法去诱导学生的数学直觉和灵感，促使学生能直接越过逻辑推理而寻找到解决问题的突破口。

现行的教材都是分课时编写，通常每课时的任务必须在一节课内完成。多数教师对每节课的内容、任务、进程都具体以时间顺序来分解，有时怕完不成任务，学生在关键处及易混易错处发生分歧时，不敢花过多的时间让学生争辩交流

生怕“节外生枝“，过分讲究课堂教学环节的丝丝入扣，教师往往在一节课的各个阶段，按“套路“引领学生一步一步去“走教案“就行了。这种课看上去紧凑，但缺少一种动态生成，往往以牺牲学生学习的积极主动性为代价，弊病很多。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境“是我们数学教研组的工作内容和工作动力，我们在今后的数学教学工作中，将不断总结已有的成功经验，与时俱进、开拓创新、团结协作，为全面提高数学课堂教学质量，推进数学课程改革而努力工作。

教师履职考核工作总结2

一学期的工作很快就要结束了，回顾一学期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改进不足，现在我就把自己这学期的工作作如下总结：

一、思想方面：

本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动，认真学习了《教育法》，并自学有关教育教学的相关理论知识。

二、教学方面：

本学期我觉得自己的担子重、压力大。因此教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思。

三、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是责任，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生。

理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

总之，一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中，一定扬长避短，做好本职工作。

第四篇：小学教师考核履职工作总结

年终个人履职总结

本，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得不断提高，特作2013年履职总结如下。

一、德

我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用“三个代表”的重要思想武装自己的头脑，把科学发展观的核心用在工作实践中；认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求来规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、能

本，我担任着六二班数学教师及学校教导工作，工作中我始终以教学质量为中心，不管在哪个岗位我都坚持上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课，备好学生。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁

明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、做好课后辅导工作，针对抄袭作业这种问题，抓好学生的思想教育，在后进生的转化上，对后进生努力做到从学生到朋友。比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生。

在教学中，我始终积极向各位教职工听取意见和建议，与各位领导团结协作，使我校的各项工作得以稳步提高，协调发展。能力出众，多次受到领导的好评。

三、勤

在工作和学习中，我从不迟到、不早退、不缺旷，做到有事请假。

四、绩

我热爱教育事业，不因为个人的私事耽误工作的时间。一分耕耘，一分收获，教育教学质量有了一定的提高，工作成效明显。我所做的工作，学校领导进行了充分的肯定。所上六二班数学学年末统测成绩平均分为分，居全镇个班中正数第名。

五、廉

在工作中，廉洁从教，不收取学生一分一毫。

总之，“金无足赤，人无完人”，在教学工作和学校管理工作中难免有缺陷，如课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等，自身能力还有待提高的地方。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第五篇：2015年履职考核工作总结

珠街民族初级中学履职考核工作总结

（2014—2015）

履职考核工作是评价学校教职工的德才表现和工作实绩，督促教职工提高政治、业务素质，认真履行职责的重要手段，是教职工晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇的重要依据，能达到激励先进、鞭策后进，充分调动教职工工作积极性和创造性的目的。现将本学年珠街中学的履职考核工作总结如下：

一、加强宣传，使教职工认真对待履职考核工作。

接到昌宁县县教育局人事股领导的通知后，学校立即组织全校教职工认真学习上级有关考核文件，加大履职考核的宣传力度，让教职工认真深入领会相关文件精神，统一思想，提高认识，明确职责，认真对待本的履职考核工作。

二、加强组织领导。

根据履职考核的相关要求，我校根据实际情况，对原考核小组进行调整充实。在学校主要领导和工会领导的统一组织领导下，组织全体教职工按五个教研组的人数比例分配选举产生了学校考核领导小组。考核小组根据履职考核要求，制定考核细节，安排考核工作事宜，考核小组成员名单如下：

组 长：徐梓洪

副组长：杨朝义、赵忠祥、罗绍美、组 员：管维先、张跃兴、马俊才、李玲君、普晓琼、段建业、李艳艳、茶培浩、张翔

三、规范考核程序，加强考核管理。根据上级文件要求，我校履职考核工作严格按照“德、勤、能、绩、廉”五个方面综合考核、评价，重点突出教职工的政治思想和工作实绩，坚持“科学合理、客观公正、民主公开”的原则，在学校考核小组的指导下按照个人填写表册，撰写总结、教研组考评量化、学校评议、确定等次，反馈结果的程序进行，做到考核程序公开，实行考核结果公示制度。

四、考核基本情况及考核结果。

经学校履职考核小组认真组织考核，我校教职工44人，其中代课4人，保安2人，志愿者1人。按教育局下达的20%的优秀比例，推荐出优秀7人，称职为28人，不定等次为2人。其具体情况如下：

考核优秀等次7人：段振军、缪德生、杨志华、普晓琼、罗绍美、赵忠祥、赵杰南。

考核称职等次28人：副高职5人，中职9人，初职13人，中级工1人。

考核不定等次2人，都是2014年9月参加工作的新教师。代课、保安、志愿者7人中，优秀2人：段桂芝、刘学霞，其余5人为称职。

合计44人。

珠街民族初级中学 二O一五年七月二十日