长安初中2012—2013学年度第二学期个人工作总结

第一篇：长安初中2012—2013学年度第二学期个人工作总结

长安初中2012~2013学年度第二学期个人工作总结

长安初中 陈晓磊

本学期，我担任了初二年级二个班与初三年级三个班的体育教学工作。现就本学期我在学校体育工作中的开展做如下总结：

一、加强政治理论学习，提高思想认识的先进性

这一学期来，我始终认真贯彻执行党的教育方针和政策，自觉的遵纪守法，积极参加先进教育活动，认真学习有关教育理论，一如既往地积极落实素质教育；积极参加学校及市级的各项业务学习活动，要求上进，对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感；关心爱护学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上。

二、学校工作

作为学校唯一的专职体育教师，同时身兼学校体育组长职责，除了自己本职的教学工作要完成外，还要完成市局对学校体育的各项检查工作，同时承担学校卫生工作的开展，可以说工作量相对来说还是比较大的。但是从各项检查之前的准备工作、检查时领导提出的改进方案、以及检查结束后的自我总结，对我自身的发展是一次次的提高，对我工作能力是一次次的促进。

三、教学工作

初三体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体育成绩，以至于影响学生中考总成绩，所以我从开学之初就制定了严密的教学计划，规划好每一次的体育教学与训练任务，对自己也提出了更高的要求：

为了上好体育课，缓解学生紧张的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种向往，一种期待，我用心“经营”每一节体育课：课前认真备课，在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目标;在课堂上用我的细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间互相帮助，互相观察指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣；每一次课后我和学生都要进行及时的总结和反思，以逐步提高体育成绩。

四、坚持大课间、课外活动有序开展，组织好各项比赛

抓好大课间与课外活动的开展是学校管理工作方面的一项重要内容。

本学期，我能配合学校工作，每天坚持组织学校大课间、课外活动的有序开展，尽量安排较大的空间让学生去活动、锻炼，使之能吻合《学校体育工作条例》的规定和学生的个体实际。能定期对学校各班学生的广播操、眼保健操进行检查。

在今年的五月初，在学校领导与各年级班主任及部分老师的协助下，顺利开展了2013学年长安初中春季田径运动会。活动的开展，有效的丰富了学生的课余生活，让学生从活动中提高身体的各项素质，锻炼学生克服困难的意志品质，提高学生对体育健康的意识。

五、个人专业的成长 1、4月份参加了体育中考的裁判工作； 2、4月份在滨江学校听取了市教育局组织的从教十年以上体育教师的有课评比； 6月份在实验学校听取了沿江七县市的体育教研活动课。3、5月份参加了泰州市第三届阳光体育节比赛的裁判工作。

本学期，个人在听课的过程中获得了更多的专业理论与实际教学的经验；在担任裁判的过程中，得到了更多的临场裁判工作心得，专业技能上取得了一定的成绩，但在个人教学等某些方面还有待创新与融合，也将是我下一学期的教学动力。

2013年6月28号

第二篇：长安初中2012—2013年第二学期体育组工作总结

长安初中2012—2013学第二学期体育组工作总结

靖江市长安初中 体育组

本学期，我组体育工作经过校领导、班主任、体育教师和学生的积极配合、共同努力下，顺利完成，取得了一定的成效，具体如下：

一、学校加强领导，我组认真组织学习：

首先，学校加强体育工作的领导，重视体育组工作，校领导亲自督导体育组的各项活动的开展，积极鼓励并创造机会让体育组教师外出听课、培训，了解新课程的理念及借鉴优秀教师的上课经验；其次领导经常进行检查、督促体育组各项工作的开展，使我组工作做得更完善；再次，我组能深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，全面推进素质教育为目标，继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规。

二、我组教育教学工作：

1、学期初，我组教师能依据自己所教学段，认真制订好学科的全年教学计划、学期教学计划、教学进度。平时能做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂常态课。

2、我组教师在常态课的教学中能以坚持规范，上好每一课，真正让学生学到知识，逐步递进的掌握运动技能，培养学生的运动兴趣及体育锻炼的意识。我组教师平时能认真加强体育新教育教学理论的学习，融入课堂，进行有目的、有计划的教学实践，从而提高自身的教学水平。我组教师能认真做到课课有小结；定期性地对教学工作进行检查、总结；结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思、及时发现问题、解决问题；逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

3、本学期，我组顺利圆满的组织了初三学生的体育中考工作，使学生了考出了自己满意的成绩。

4、本学期，我校按照规定要求，认真开展了《学生体质健康标准》测试工作，并及时进行数据统计，上报市局体艺卫科。

5、本学期，我校能继续坚持各年级开足体育课、保证学生每天一小时体育活动时间，并定期开展相对应的体育项目的比赛活动。

6、本学期，我组能积极组织学生参加市局组织的各项体育活动，并取得一定的成绩，且我组的陈晓磊老师在本学期参加了体育中考的裁判工作与泰州市级第三届阳光体育节的裁判工作。以上体育教学的管理，不仅促进了学生体质的增长、愉悦了学生的身心，同时也促进了学校体育工作的进步。

三、确保阳光体育活动一小时工作的开展、组织好各项比赛：

加强大课间与课外活动的管理和监督工作，我们能做到大课间与课外活动具体落实到每个教师，体育教师能保证充足的器材和辅导，尽量安排较大的空间让学生去活动、锻炼，使之能吻合《学校体育工作条例》的规定和学生的个体实际。广播操、武术操和眼保健操平时由校领导、班主任和值日领导、体育教师督促、检查。

根据上级要求和学校的实际情况，每学期的开学初，我组就制订好学期学校体育运动会与小型运动项目比赛计划，并且能使计划落实到实处。在今年五月份，我校开展了校春季运动会，比赛前有通知、秩序册等，比赛结束后能及时总结，归纳材料。

四、重视场地器材建设：

根据教育部印发的《中小学体育器材设施配备目录》，切实做好学校体育器材的配备，建立了体育器材管理制度和使用借还制度，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度，学校的器材有入库资产登记，每天的器材借还实行电子记录登记，做到课课有记录、天天有小结。

学期即将结束，希望在新的一学期来临之际，我校体育各项工作的开展都能更上一层楼。

2013年6月28号

第三篇：2014—2015学年第二学期初中教师个人工作总结

2014—2015学年第二学期初中教师个人工作总结

2014—2015学年第二学期初中教师个人工作总结

本学期一如既往地认真踏实、敬业奉献地工作，进一步加强了团结合作，注重了教育与科研相结合。承担了903班语文教学工作和学校《三峡风》文学社的社团工作，还承担了903班的班主任和九年级备课组长的工作。具体表现在如下方面：

一、在教学工作方面：精研细教、注重教学与科研相结合。

在语文教学上，深钻教材、教参，广阅相关资料，超前备课，每课都有课件，充分使用电子白板教学；响应市教育局号召坚持小组合作学习，注重学生合作探究，注重学生综合能力的培养，如口头表达、朗诵、写作、绘画音乐审美艺术熏陶、阅读、想象能力、书写等；课前五分钟抓好朗读，课后作业详批全改，也加强了课后义务辅导；积极参加市内校内各种培训及听课、评课活动，与时俱进，切磋提高教育教学水平；扎实开展多项语文活动：班内继续开展“图书角”读书活动，并每天早读开展了每日一练、每日一得等活动，主要是用活动促使学生多读书、多书写、多感悟、多积累，以便提高学生的语文素养；组织学生积极参加省内外各种作文竞赛，如：“五小”作品王子成、牟联富获市三等奖，“博看杯”作文竞赛郭芳芳的《点燃读书梦，铸就中国梦》获省二等奖，王子成的《书香盈盈人生路，读书助我圆梦想》获省三等奖； 后又认真组织学生完成了九年级语文学科活动——《古诗文过关试题竞赛》；期末组织了系统复习，注意了基础、阅读、作文的板块复习及专章训练，注意了过关落实。

本学期教科研成果：2014年9月综合性学习案例《妈妈的唠叨》获省级一等奖（2015年发）；2014年12月湖北省初中阅读教学课例评选《桃花源记》获省二等奖（2015年1月发）；2014年“博看杯”中小学生读书征文评选活动获优秀指导教师；2015年6月论文《初中语文个性化解读初探》获国家级一等奖（与蒋元梅、屈曼合作）；2015年6月课件《初中语文个性化解读初探》获国家级一等奖（与蒋元梅、屈曼合作）。积极参加区里优课上传活动，共上传了三篇教案。

总之，在语文教学上注重了备、教、批、辅、改的过程完美，不折不扣地完成了学校交给的各项任务。

在地方课程上注意了集体分工合作备课，我认真完成了我承担的出题任务，也组织学生认真进行了地方课程期末考试。注重学生开阔视野和夯实文化基础。

二、在备课组工作上：团结合作、分工明确。

积极组织集体备课活动，积极把学校的精神通知传达；积极组织校内语文及地方课程的出卷评卷工作；积极组织开展了语文学科活动：开展了“古诗文默写竞赛”活动；积极组织本组参加省内外作文竞赛。本组工作注意了分工合作，资源共享，共同探究。我组顺利完成了区教研室下达的关于“个性化解读”的课题探究任务，在区里交流获得教研员认可肯定；三人合作写了论文《初中语文个性化解读初探》和制作了课件，分别获“中国梦”全国论文和课件大赛一等奖。作为备课组长，自己注意了身体力行，团结协作。

三、文学社团工作上：引领成长，办出特色。

本学期接了《三峡风》文学社团工作，主要做了三件事：一是着手《三峡风》文学社的创建工作。首先发动全校语文老师和班干部举荐文学社团人才，再调动文学社骨干成员的积极性精心制定文学社章程和明确组织机构职能，形成了社长、三个副社长、五个部的正副部长的骨干团队，把三个年级紧紧团结在一起。通过酝酿筹备，在校领导、教务处和全体语文老师的支持下，《三峡风》文学社作为社团组织隆重成立。二是成立后协助政教处的开学和社会实践活动，文学社办了三块展板：“开学第一课”观后感征文展板；“宋山野炊”活动征文展板；“宋山”实践活动摄影作品展。文学社各部精诚团结办出了内容丰富、设计新颖的展板，获得了师生一致好评；三是顺利完成了学校交给的任务《三峡风》春季学刊的出版，获得了校领导肯定。《三峡风》文学社团工作力求配合学校工作，在激发同学们的写作、摄影等热情的同时，扬我校特色，宣传我校师生风采。

四、在班主任工作上：扎实严谨，用爱心感人，用文化育人。

本学期跟班更紧，治班更严，注重了抓早读、午读和课后整理、两操，着重抓了课堂纪律，经常随堂听课，并协助英语及政治、历史老师抓过关落实。因为本班男生多，后进生多，特长生多，生源组成复杂，家庭教育缺失，学生叛逆不好管理。所以坚持重感化，重身教言传，用爱化人，用心育人；注重与心里有问题的学生及后进生反复交流谈心，注重了与家长沟通联系；对学生突发事件，能冷静处理，临危不惧，晓之以理，动之以情；继续加强对班干部的培养，让他们放手锻炼，在实践中增长才干，比如，放手让他们组织社会实践活动，组织班会，参与组织家长会。

为了感化学生，主要采取了以下措施：一方面营造班级文化，一是在课桌上贴座右铭鞭策自己，二是制定《新学期打算》，让学生有目标；三是打造书香型学习型班级，办图书角，提倡读好书，班上批出专栏每天早读开展“每日一练”活动，提高书写水平；为了每日有收获反思，以小组为单位承办“每日一得”活动。师生同台写，老师陪伴学生成长。当然还开展了“安全”教育、法制教育、节约环保教育、感恩教育等班会；还开了两次家长会，有入学阶段测试家长会，也有期中考试汇报会。平时也注意了与家长电话沟通，和家校平台的互动，进一步拉近了学校和家长的距离。

为了提高学生成绩也积极认真采取了许多措施：与家长沟通，找学生谈心鼓劲；早读、中午帮助英语、数学、政治、历史过关落实，还是有显著成效。

本学期在校运会上再创辉煌：获得了年级总分第一和全校总分第一的佳绩；班牌制作获优秀展示奖；男子和女子4乘100米、4乘400米接力赛获得四个年级第一；有四个同学打破校记录，两个同学获得优秀运动员称号。

这学期忙碌而充实，班级发展各方面都有很大进步，感谢学校领导、科任老师们和同学们的支持，在今后的工作中，我会再接再厉，争取更上一层楼。

第四篇：2012学年第二学期初中班主任工作总结

本学期，在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是初二年段，一些学生开始习惯初中校园的常规，在反复中产生厌倦情绪，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

（一）注重教室文化的建设

开学初，由于班级教室的重新调整，我只是把教室打扫干净，呈现一个新的集体空间，至于班级文化氛围，我想，是在一天一天的累计中由学生们的行为附加上的，不想，这样的思路在开学初的班级布置中受到了质疑——“一班怎么没有班级文化的体现？”不过，现在来看我们的班级，所悬挂所粘贴的都有教育内容，不管是匾额还是班刊，都富有教育意义，使学生可观可赏可参照，激发学生的上进心。

（二）注意班干部的培养

进入初二年以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。

这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）民主氛围，倡导个性特长学生的培养

法国的思想家圣西门说过：如果法国在一夜之间失去50位最优秀的科学家、50位最优秀的军事家、50位最优秀的艺术家、50位最优秀的思想家、50位最优秀的诗人，那么法国将变成一具僵尸！由此可以看出优秀人才的重要性。一个班级也是这样的。

很多班主任不喜欢班级里面个性特长的学生大量涌现，觉得这样的班级难以管理，不好操控。其实，我认为学生在个性上有特点、才能上有专长，正是一个学生自信的表现，这样自信学生的大量出现，正好说明学生很懂得维护自己的形象，很注意个人的自我塑造。这样心理的学生，从荣誉和上进角度还是很容易凝聚和团结的。

在我们班，我重视凸显一批让同学们学习的好榜样：学习最好的是陈琪、梁家诚；唱歌最好的是魏盈盈和胡芳婧；工作能力强做事周到的李伟强；全面发展的王梦洁和朱奕颖；自律严谨积极上进的徐建敏；舞蹈最好的是陈佳；书法好的顾舒倩、梁家诚……。他们都有一个共同的特点:品学兼优。他们都负责班里相应的日常工作，他们不仅为班级做出了很多的贡献，而且他们的人格魅力无形的影响着其余的同学，对文明班风的形成起着决定性的作用。还有很多同学也很诚实、善良、好学，他们分别担任了班内小组长的职务，例如爱好小品表演的林成虎、乐于助人热心辅导作业的陈婕、诚恳实在的有潘炳任……近墨者黑，近朱者赤，同学们对他们心服口服，整个班内文明民主，同学们都感到乐融融的，形成了比、学、赶、帮、超的喜人局面。

三、家校联系、师师互助多元互促法

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实要付出很多的心血，这一点我做到了问心无愧。再有，觉得说起班主任工作，真是千头万绪，有很多的感慨，有时候真的觉得难以用一两张纸张上的文字去做一个全方位的概括。文字有限，做班主任的心思却无限，感慨有待继续。

第五篇：2013～2014学第二学期初中物理工作总结

2013～2014学第二学期

初二物理工作总结

2014年7月

2013～2014学第二学期

教学工作总结

本学期担任有八年级（1）班、（2）班、（3）班的物理教学工作。这一学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，力举实施“翻转课堂”教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下：

一、任务与目标完成情况 1.学习目标

学期目标：争取在本学期三个班平均及格率能达到90%，期末考试分数段一人数不少于16人，分数段二人数不少于20人，大型考试争取能总评第一。

达成情况：

从成绩来看，学期目标基本达成。二班、三班成绩比较突出，仅一班A档人数13人，不及格9人，成绩很不理想，还需要更进一步的努力。

2.学生发展目标 学期目标：

重视学生思维能力的发展。在物理教学的过程中，努力引导学生对物理学习的兴趣和良好的物理思维习惯，养成良好的思维习惯，侧重学困生的转化，使每一位学生都不会输在起跑线上。

教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高物理能力。

（3）德育方面，进一步落实导师包靠制，积极与包靠学生谈话，争取在学期末让每位学生都能进步。

（3）开展富有物理学科特色的社团活动，挖掘学生的潜能，发挥学生的特长，实现优生优培。

（4）突出优秀生培养，建立竞争机制和评价机制确保优秀生培养得到足够重视。（5）加强对待优生的辅导，加强他们学习物理的积极性，争取将成绩赶上来。达成情况：

（1）八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。从各方面培养学习兴趣，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；给他们进行课外辅导。

（3）布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。

（4）怎样提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生少批评学生。

3.课堂建设目标 学期目标：

（1）深化课堂教学改革。以翻转课堂推进为核心，加大学案编制、小组合作学习、微课设计及录制的研究，科学实施“两段四步十环节翻转课堂”教学模式，培养学生自主学习、合作学习的能力，养成良好的学习习惯

（2）继续落实“学—议—导—练”教学模式，培养学生的自主学习与合作学习的能力。达成情况：追随学校课堂改革，认真学习翻转课堂教学模式，吃透学校改革精神。初二在期中考试后全面实施翻转课堂，我利用这个好机会，多向初一教师咨询学习，在最短的时间内能够独立运用翻转课堂模式讲课。通过学生们的良好反应，我在翻转课堂的初级阶段我迈出了这一大步。

4.教科研目标 学期目标：

（1）在本学期积极参加学校安排的各种科研活动，坚持写教育笔记；（2）积极撰写论文，争取能在正规刊物上发表文章；（3）认真进行小课题研究，学期末将小课题顺利结题；

（4）积极参与校本课程的开发，争取能担任一门校本课程开发的任务。

达成情况：本学期我在教科研方面做得不是很好。虽然很尽力去参与活动，但是成绩不是很理想。我也总结了自己的得失，争取新学期开始继续进步。

二、本学期成功经验做法

1.坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

2．新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。

3．坚持赏识教育，对学生以鼓励为主，提高他们的自信心；对包靠的学生要关心他们的学习和生活，每周至少找他们谈一次话，每次检测后帮助他们分析自己的成绩，让他们在思想和学习上得到全面发展；

4.听评课要及时参加，与同组人员共同研究好教学各环节的要求。

5.落实双基要求，突出能力培养，加大训练密度，防止两极分化，完成补弱纠偏工作，实现四个突破，即优秀生促优的突破，弱科生补弱的突破，潜力生挖潜的突破

6.认真进行集体备课，全面落实好导学案的编制、使用和评价。集体备课，最大限限度的吃透教材，认真撰写教案。积极进行了实验探索问题的实践。

7.利用还翻转课堂，让学生在快乐中学习进步。

三、本学期存在的问题和不足

1.怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样让“翻转课堂”学习更高效都值得耐人思考。部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。

2.翻转课堂的实验怎样完成，这个问题从实施翻转课堂以来一直困惑着我。翻转课堂从时间上来说应该很好的解决理科做题时间不够的问题，但是学生动手实验应该怎样去指导？自学质疑课，如果有实验的指导视频和学案，还能不能完成本节课的任务，如果不能完成时间应该从哪里出？

3.对学校教学理念的运用，对教材的分析和把握还存在一定问题，造成有时不能组织一堂精彩的物理课。更好的培养学生的学习习惯，思维习惯也是今后物理进步的关键。

四、下学期初步打算

（一）目标制定或调整

1.导师包靠方面，争取做到一周一次谈话。教师与学生，通过交流能互相了解。教师了解学生，可以因材施教；学生了解老师，叛逆就会收敛。导师包靠制给了我们一个很好的平台，我们就得好好的利用起来。

2.每节课要严格按照学校的翻转课堂模式，对自己的课堂要严格要求。3.要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。

4.加强课题研究，提高教科研水平：加强自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长。

（二）重点工作、主要措施和做法

1．深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。

2．要熟练运用翻转课堂模式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上的微课设计都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3．精心设计学案，认真批改作业。力求每一个学案都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4．做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究；对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。

尽量给学生最具条理性的笔记，便于那些学习能力较差的同学的回去复习，有针对性地记忆；注重知识的总结，经常讲解知识点之间的联系，力图在学生的头脑中构建知识框架。

5．认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。

6．积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！