第一篇：五小课题月总结
五小课题月总结
一、课题学习的意义
1、课题学习有助于学生感受数学，体验数学，把数学与实际生活联系起来，真正的做到学以致用，用数学知识来解释生活中的现象，提高我们的生活品质。比如在学习湘教版数学八年级下学期的“概率”一章时，因为我们的学校在农村，现在学生家长买地下六合彩的现象还比较严重，由此我设计了研究性课题，让学生在研究性课题中理解概率的概念和意义，收到了较好的效果。
2、课题学习有利于向学生渗透数学思想方法
在初中数学教学中，我认为适时适度地向学生渗透数学思想方法和用数学思维解决问题是很有必要的。课题学习中蕴涵着大量的数学思想、数学方法，需要我们去挖掘。面对生活、生产中的实际问题，通过抽象、概括、分析、综合将生活问题转化为数学问题。再运用数学方法通过猜想、假设，再推翻假设，重新建立猜想，验证猜想，修正猜想，一步一步探索，最后得到正确的结论。如：“无理数近似值”研究过程中的“逼近思想”；“勾股定理”和“一次函数”中的“数形结合”和“数学建模”思想；“四边形计算”中的转化思想等。
3、课题学习有利于培养学生的探究能力
和接受性学习相比，课题学习具有更强的问题性、实践性、参与性和开放性。通过学生自主独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力发展有很大的帮助。
数学教育要着眼于学生的发展，强调学生是发现者，让学生感受和理解知识形成和发展的过程，掌握基本的科学方法，能够自己探索与发现得出结论、找到答案。我想，这样的学习成果，只有在课题学习的基础上才会出现，学生的探究能力，自然在学习中得以培养和提高。
4、课题学习有利于培养学生的动手实践能力
“课题学习”改变了常规的学习方式，也改变了常规的教学方式。它是学生在比较广泛教育资源的背景下所开展的自主的、开放的、探究式的学习活动。让学生学会用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判断，用自己的语言去表达，能够成为独特的自我。学生表现出比课堂更高的学习热情，研究出各种各样的方法，课后整理成方案，这要比教师在教室里“纸上谈兵”效果好得多，学生的动手能力自然地在活动中得到提高。
二、实施“课题学习”过程中的几点体会
1、学生是“课题学习”的主人。强调学生学习的自主性、探究性；它是师生共同探索新知的学习过程；是在教师的指导下，学生自主确定研究课题，自主探究解决问题的方法并自己得出结论的过程，在这个学习的过程中，教师和学生的角色都具有新的特色，教育内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式以及师生互动的形式都要发生较大的变化。所以，教师要不断更新教育思想，深入学习新课标，转变观念，通过课题学习，教师和学生同步成长。
2、实施“课题学习”不能急功近利。
课程改革刚刚启动，对学生来说，课题学习极具挑战性；对教师来说，课题学习是一个新的内容，它对教师对学生都提出了较高的要求。因此，教师在加强学习的同时，对学生的学习指导要具体一些，问题的提出要有可操作性。让学生在初次学习就能积累一点经验，增强学生学习数学的信心和增进应用数学的自信心。
3、把握教学目标要重过程。
“课题学习”应立足于学生对问题的分析，对解决问题过程的理解，培养学生的数学意识，而不以仅仅有正确的解答为满足。
4、多注意收集合适的“课题学习”素材。
为学生提供较多的（课本外的）学习材料，供学生选择，这种材料不一定都是正面的，也可以是反面的，最好有助于学生提出问题，发现问题。
5、要重视“课题学习”的教学。
研究性试题在各届中考中所占比例日趋上。
第二篇：幼儿园课题研究月总结
六月份课题研究总结
本月我园在课题研究方面依旧是在全体教师积极参与下，各项研究工作顺利进行，目标得到了现实性的落实。现将我们在探究过程中的一些做法与体会小结如下：
一、本月课题研究工作重点：
本月课题研究进展情况在实施研究的过程中，我们主要做了下面几项工作：
1.调动家长进行区域材料研发制作。
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，只有双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，才能促进幼儿身心的全面和谐发展。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：“幼儿园应加强与家庭、社区的密切合作。要积极创造条件，让家长认同、支持、参与幼儿园课程的开发与实施。要积极支持、帮助家长提高家庭教育的能力，家园合作，共同促进幼儿的健康成长。”所以要培养幼儿的创造力，幼儿园的区域活动和环境创设是一个非常好的平台，它非常有利于幼儿各方面的发展，尤其是在创造力方面通过直观的办法加深家长的认识和理解。我们利用幼儿入园和离园的时机，主动邀请家长参观各个活动区域，介绍幼儿最新的活动情况，展示幼儿参与活动的成果。这样做的效果非常明显，家长们非常有兴趣想了解幼儿在园的学习、成长过程，也很积极配合班级教师一起进行材料研发。而这些用心的家长们所制作的材料都很棒，能够根据材料的教育价值直接投入使用。
2.围绕课题研究的主题，督促教师整理、撰写有关区域教学论文。
教师平时的观察、记录、反思、总结及时研究的过程，而这个过程需要我们及时的收集、整理，这时候我们就鼓励教师们将这一过程进行总结并撰写成论文。
二、研究反思：
1.部分材料收集不够及时。
2.教师反思不够专业、不够深刻，应该在现有的基础上多思考，多总结。
3.关于幼儿创造力的发展与学习特点等专业理论知识掌握不够，需要加强学习，才能深入到实践研究中去。
4.区域活动设计不够创新，应多收集这方面的理论学习，开展教师的头脑风暴，在讨论中迸发出智慧的火花，从而更有效地实到区域活动中。
针对上述存在的问题我们将加强思考，在下阶段的研究中有所突破，争取在下阶段研究中有更大的收获。
二〇一四年六月二十三日
第三篇：东胜五小总结
东胜五小开展爱心超市捐赠活动总结
东胜区第五小学为响应区教育局创办的教育系统“爱心超市”活动，特于4月28日开展以“献爱心，促和谐”为主题，以“多一份捐赠、多一份爱心、多一份奉献”为口号，的捐赠活动。
首先在上午举行了“献爱心，促和谐”的主题升旗仪式，仪式中高秀珍德育校长向全体师生发出了募捐倡议。然后，在下午的班会课上以班级为单位组织了全校性的募捐活动。
通过本次活动，五小全体师生用自己的爱心和善举，践行了作为一个普通公民的使命感与责任感，共捐得现金11027.7元。虽然本次活动结束了，但是我们的爱心与善举不会止步，还将在以后的活动中继续发扬下去。
东胜胜区第五小学
二○一三年五月十三日
第四篇：五小活动总结
五小活动总结
在机务工程部领导的高度重视及精心组织下,经过各公会成员的共同努力,机务工程部开展的“五小”（小发明、小制作、小创造、小实验、小论文）竞赛活动圆满顺利的结束了。在活动开展之初，机务部工会经过多方思考和研究，确定了以“科技在我身边，科技创造未来”为主题的科技竞赛活动方案。通过此次科技竞赛活动，机务部全体员工形成了倡导科学、弘扬科学、学好科学、用好科学的良好氛围，培养了员工的创新精神和实践能力，推动了机务工程部科技活动的深入开展。回顾这次科技竞赛，我们认为这次科技活动有以下几个特点：
一、科技节氛围浓。
本次科技活动周从2009年6月初开始到12月初结束，经历了6个月的时间，这是我部历史上最长的一次科技活动，在此期间我们举行了丰富多彩的科技活动。不仅有“安康杯”争创比赛、还有“客梯车防锈处理”、“无杆牵引车空调压缩机支架改造”等多个科技竞赛项目。为提高学生的环保意识，还举行了“环保”主题会，邀请环保专家来我部作“环境保护，从我做起”的环保知识讲座，举行了为期一周的科普教育宣传活动，在机务部拉起了大型宣传标语，科技竞赛活动期间各工会小组利用黑板报进行宣传环保知识、制作了科技活动展示版等，通过各种途径营造了科技节的氛围。
二、机务工程部重视
为搞好此次科技活动，机务部领导亲自披挂上阵，共同探讨科技竞赛的活动方案，周密安排了活动的开展时间、地点、流程。科技节的活动方案出台后，各工会小组长就配合机务部组织员工认真学习活动的方案，让员工了解开展科技节的目的、意义，知道这次科技节的活动项目，以便及早让员工参与各项比赛活动，同时工会小组长还为同学们出谋划策，例如特车小组长与张松林一起总结牵引车空掉压缩机支架改造的问题，因势利导，最终张松林的实验得以独立成功完成，正是有了部领导的大力支持，有了全体员工的共同努力，我部的科技节才得以成功举行。
三、活动多、员工参与人数多。
这次科技节共分12个比赛项目，内容非常丰富。像“回收废电池”是个集体项目，需要员工人人参与。通过员工参与科技活动的各项比赛，科技活动已深入人心，员工的积极性比以往要高，工会会员的参与率达到近100%。又如科普宣传报的开办，由员工自己独立收集资料，编辑版式，进行印刷，锻炼了员工的综合统筹能力。
四、员工更加懂得团结协作，增强了集体的荣誉感。本次科技活动，许多项目都需要员工依靠团体的力量完成，如“航空器放油沉淀杆”、“无杆牵引车空调压缩机支架改造”、“客梯车除锈工艺”等，而无杆牵引车空调压缩机支架改
造是个团体项目，需要全班员工的齐心协力才能获得优胜。因此，本次科技活动不仅促进了员工动手能力的提高，让员工增长了见识，又拓宽了科技视野，而且使员工学会了互相帮助，懂得了团结协作，更加增强了集体的荣誉感，机务部的凝聚力有了很大的提高。
五、活动的成果显著。
机务部全体员工认真学习科技活动方案，深刻领会以环保为主题的科技活动的意义，积极投入到科技周的活动之中，与以往的活动相比较学生的积极性和参与率得到了提高，活动成果也更显著。如环保服装秀活动，员工们显得更加成熟和老练；诗歌朗诵更加精彩；环保小制作和科普英语小报的质量明显提高；评优时让部领导都难以筛选；科普知识报的内容丰富广泛，贴近员工的生活，增强阅读性，提高了同学们的阅读兴趣。
“五小”科技活动已经圆满结束，通过以“科技在我身边，科技创造未来”为主题的科技活动，使每个员工有了一次施展才能的机会，只要认真参与，积极动手动脑，都会有收获，学习的信心也增强了。争创“科级机务”，本次围绕客机为主题的各项活动，不仅让员工懂得了保护环境人人有责的意识，而且将科级意识付诸于行动。通过各项活动，使员工情感得到了体验，科技节的举行大大的丰富了员工的课余生活，锻炼了员工的各种能力，提高了员工的科学素养，培养
了员工的创新精神和实践能力，使我部的科技特色更加鲜明。本届科技节虽然已经结束，但科技创新、科技活动的开展却永无止境。目前，我部员工的科技发明、创造成果还比较欠缺，但通过此次活动我想以后的科学小发明小创造将会越来越多，希望广大员工以科技节为契机，推动我部科技活动的深入开展，不断提升科技节活动的质量，不断提高科技发明的档次，为创建科技创新理念下的特色机务而作更大的贡献。
第五篇：“五小”竞赛 总结
今年我省将开展职工“五小”竞赛 小发明 小创造 小革新 小设计 小建议
13日从省总工会获悉，今年省总将在全省工业企业中全面开展群众性“小发明、小创造、小革新、小设计、小建议”竞赛活动，促进企业发展、推动经济转型。
省总要求，各级工会要把竞赛活动作为有效应对经济下行压力、增强我省企业竞争活力、服务创新发展的重要抓手，最大限度地把广大职工吸引到竞赛活动中来，掀起创新热潮，为推动创新发展提供有力支撑。活动要注重发挥职工（劳模）创新工作室科技创新的引领作用，在企业中要开展技术攻关、提高生产效率、降低成本消耗、强化内部管理、促进企业发展、推动经济转型。鼓励职工围绕产品的升级换代进行发明、革新和设计，并应用于生产实际，推进技术进步；对落后的技术设备、不合理的工艺和陈旧的操作方法进行革新、改造或提出建设，促进生产技术和生产方式的转变，为企业创造显著经济效益。
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