四小委托管理工作汇报

第一篇：四小委托管理工作汇报

积极沟通，统一规划，一体推进

——市四小委托管理工作汇报

为了加快城乡教育一体化进程，促进教育均衡发展，切实保障教育公平，积极落实区教体局“关于构建城乡学校共同体实行城区优质学校委托管理农村薄弱学校的意见”精神，寒假期间及开学后市四小与托管的谢庄二小、五小两所学校积极沟通，统一制定教育教学计划，共谋一体推进。现将工作汇报如下：

一、加强沟通，找准症结。1、1月12日和16日，张士升校长亲自带领学校教导处人员到两所学校与学校领导和教师谈话，对学生进行摸底测试，并仔细检查了教案和作业，通过沟通摸底查找不足。

2、根据检查情况，我们要求两所学校安排学生在假期里读优秀课外读物，写读书笔记；根据书写情况安排学生练字，改变书写习惯。四小与两所学校互留电话和邮箱，便于联系了解假期情况及开学前准备情况。

二、因地制宜，制定计划。

开学前我们和谢庄乡二小、五小领导班子通过电话、邮箱联系，根据双方的实际情况制定本学期的教学、德育、安全、考勤等计划，并结合实际制定了切实可行的托管方案。

三、城乡互动，共谋发展。1、2月18日开学第一天，张校长带领托管相关人员来到谢庄托管学校，仔细检查了两所学校的各种计划，并召开全体教师会，传达了上级工作要求和托管方案，对托管工作做了详细要求，对托管方案和团、如何提高教学质量做了详细的分析和说明。

2、本学期，我们与受托管的两所学校将重点加强教学的过程性管理，将经常深入两所学校听课（2月21日开始），定期的检查教案、作业，定期开展教研活动，并加强双方人员交流，注重骨干教师的传帮带作用，扎扎实实提高托管学校的管理水平，提高托管学校的课堂效率，提高托管学校的教育教学质量，实现城乡教育教学质量的共同提高。

第二篇：城关四小群团工作汇报

城关四小群团工作汇报

学校工会、少先队是学校重要的群众组织，是学校党支部联系广大教职员工、学生的桥梁和纽带。加强和改进对学校群团组织的指导，是学校党支部的一项重要任务。我校党支部十分重视关心、支持和领导群团工作，把它作为支部的一项重要职责，有效地发挥了工会、少先队在学校各项工作中的积极作用，形成了心齐、气顺、劲足的工作氛围。现将第一季度工作汇报如下：

一、召开新学期群团工作会议，坚持从学校发展和群团工作需要出发，在充分发扬民主的基础上，配强群团组织干部队伍，具体研究，并实施工作，按照“统筹协调、相互支持、分工负责、共同落实”的原则，安排好各项工作。

二、进一步增强民族自豪感和国家荣誉感。在认真总结以往寒假社会实践活动的基础上，结合县教育局《关于我县中小学生开展寒假实践活动的通知》文件精神和实际调整了今年学生社会实践活动实施方案，旨在通过活动培养队员们的生活意识。通过一系列丰富多彩的社会实践活动，引导学生度过了一个既饱含亲情又富有教育意义的寒假，同时在活动中让学生体会温馨亲情，体验生活乐趣，了解社会、增强创新精神和实践能力，使学生在实践中受教育、长才干、扬正气。活动效果非常明显，社会整体反响较好。

三、为丰富女职工的业余文化生活，激励广大女职工以饱满的热情和最佳的工作状态在本职岗位上建功立业，校工会结合自身实际，精心设计，开展了丰富多彩、生动活泼的集体项目，取得了较好的效

果。这次活动女教职工们克服了工作繁忙的困难，有的女教职工身体不适，但仍以饱满的热情投入到活动中，表现出极大的集体荣誉感，展现了女教职员工良好的精神风貌。

四、为巩固文明城市创建成果，坚持文明常态化，进一步加强校园内部和周边环境面貌，共同打造洁净、宜居、幸福的和谐家园，根据上级精神，结合实际，组织150余名志愿者于3月4日上午及下午对青正街五路至七路进行了清洁活动。整个活动体现出和谐、融洽的气氛，并且高效地完成了任务。活动不止让我们体会到劳动的乐趣，也让我们认识到建造一个清洁的环境从自身做起是多么的重要，不管在校园还是在校外，保持清洁都是文明中不可或缺的一部分。

城关四小群团工作汇报

一、4月20 日下午，我校举办的“弘扬长征精神，抒发爱国情怀”演讲比赛总决赛在校会议室顺利进行，100多名同学现场观听了15位选手的精彩演讲。

此次演讲赛是为了纪念中国工农红军长征胜利80 周年，并引导学生牢记历史、不忘过去，传承和发扬伟大的长征精神。参加爱国主义演讲比赛的15 名同学们怀着对革命英雄无比崇敬的心情，用饱满的热情、生动的语言讲述着一个个中国工农红军在长征期间感人肺腑的故事以及中国人民在伟大的长征精神的激励下，不断开创社会主义建设新局面的感人故事。这些故事，或引人泪下，或催人奋进，或慷慨激扬„„小选手们，用他们的热情，抒发了对革命先辈的无比崇敬之情，以此，鼓舞少先队员铭记历史，走近长征，继承和发扬红军坚韧不拔，乐观向上的革命精神，共筑“中国梦”的伟大志愿。

本次演讲比赛分班级初赛、学校决赛两个阶段，经层层选拔，有15位选手参加了当晚的总决赛。总决赛精彩纷呈，高潮迭起，选手们在台上尽情发挥，或慷慨陈词，或低声倾诉，不时赢得阵阵热烈的掌声。经过激烈角逐，三二班任紫萌、四一班张家树与邢博涵同学获得一等奖，并代表学校参加县局组织的演讲赛初赛。

城关四小始终坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，此次活动让同学们从红军长征的感人事迹中感受到了革命传统教育和爱国主义教育。使同学们更加明确民族精神的内涵和具体内容，增强了弘扬民族精神的意识。

二、。为了进一步搞好校园艺术活动，加强学生的艺术培养和艺术教育，我校举办了别开生面的文艺演出。这段快乐、短暂的时光，为学生们献上了一份份节日的礼物，让他们感受到节日的温馨，从而激发了他们热爱生活、热爱校园的丰富情感。

“六一”虽然过去了，但整个策划、排练、演出时的热烈场面，孩子们那不怕苦累的天真模样，同组教师携手奋进的感动时刻，校领导的鼎立支持，都还清晰地留在我的脑海。正是我们各部门的相互理解和通力协作，才取得了这次活动的圆满成功。

一、加强组织、营造氛围

我校根据市教育局加强艺术教育活动的意见通知，结合我校的实际，认真制定了本次活动方案，将每件工作落实到班级、老师中，使各项工作都有具体老师负责，形成人人参与的和谐局面。在活动期间，学校充分利用标语、板报、墙报等加大活动的宣传力度，营造了良好的交流活动氛围和校园和谐气氛。

二、突出主题、类型多样

1、突出主题。以“欢乐童年放飞梦想”为活动主题，组织了不

同类型的表彰、表演等庆祝活动，于5月26日在我校操场举行。

2、类型多样。5月26日上午，参加庆六一文艺演出活动的有独唱、朗诵、舞蹈、合唱等形式多样的节目共15个，用时在1小时左右。经过多次精心的彩排和修改，以及较充分的准备，使节目的质量较高，表演中赢得了老师、同学以及家长们的一阵阵热烈的掌声。高潮迭起的场面，使孩子们沉浸在一片喜气洋洋的节日气氛之中。本次活动充分体现了我校素质教育、艺术教育的教育成果。

三、上下齐心、通力合作

本次活动受到孩子们、老师、家长的支持和肯定，在各部门的相互协作下取得了圆满成功。特别是在节目的编排和时间、人员的协调上，每一位教师都付出了很多。在确定节目时，都能自觉承担节目编排任务。克服了本学期时间紧、任务多的困难，在4月下旬就开始紧张的、集中的排练。

总之，在一个小时的文艺演出活动，在愉快的气氛中圆满地结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。作为节目的辅导教师，我们都在参与中锻炼了自己，充实了自己，同时提高了自身的业务水平，为今后的艺术教育活动开展奠定了扎实的基础。

城关四小群团工作汇报

一、为了促进和推动青年教师的课堂教学水平的提高，我校举行了青年教师赛教决赛活动。这次决赛活动共有8位青年教师参加，各有各的风格，展示了我校青年教师的教学风采。

1、“准备充分”：在本次参赛的8位教师，在课前的准备都是相当充分的，可见对课标、教材的理解方面下了苦功，在自制教具、准备课件方面也做得较好。如王晓婷老师都能够根据小学生对直观形象的事物感兴趣这一特点，结合本课实际让学生自己动手制作学具，在教学过程很好地吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。

2、“巧用多媒体资源”：在本次赛课中，一个突出亮点即是在教学中使用了多媒体这个教学手段。

3、“主导有方”：巧本次赛课，这几位老师均能坚持启发式教学，常以问题为诱因，不断唤起学生求知的主体地位，耳、眼、手、脑并用，使学生能全身心地投入到学习活动中。较好地体现了“教师为主导、学生为主体”，“师生互动、生生互动”的新课标理念，使学生在和谐静谧的环境中，轻松愉悦地完成学习各项任务。

4、“做得扎实”：训练扎实，教风朴实。老师们大多能紧扣教材，把对获取知识能力的培养和思想教育，落在了实处。在理解→掌握→运用，层层深入，环环紧扣，一步一脚印，一步一台阶。这几位老师的课堂上，基本上能体现出是学生的天地，是知情意行的统一体。较好地凸现了“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”等特点。

二、为了进一步贯彻上级关于维护社会稳定和加强社会治安综合治理的指示精神，进一步加强校园环境的综合治理，有计划、有部署地推进我校“平安校园”活动。特制订本实施方案：

1、明确工作重点。根据有关文件精神，学校确定课9方面作为创建平安校园的工作重心。

2、广泛宣传，增强师生安全意识。

3、加强教育，提高安全防范能力。

4、完善制度，安全工作有章可循

5、排查隐患，安全工作防患未然。

6、协调关系，加强周边环境治理。

7、开展活动，创建工作不拘形式。

8、加强领导，创建工作常抓不懈。

9、强化责任，确保创建工作到位。

城关四小群团工作汇报

一、为了丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，全面实施素质教育，培养学生欣赏美、展示美、创造美的能力，以及乐观向上、健康活泼、格调高雅的品质和精神风貌，打造阳光的下小孩子，特举办校园小歌手大赛。

为了保证本次比赛顺利进行，特制订了比赛方案，比赛要求歌曲内容参赛曲目内容健康，积极向上，主要通过选手音色音质、演唱技巧、仪表仪态等方面进行才艺展示。成立比赛评委组，各学校先进行初赛预选，经过推荐共15人进入决赛。为了使比赛公平公正，15名选手赛前抽签决定出场顺序。整场比赛，选手们的歌声随着音乐时而低沉缓慢，时而轻快活泼，时而激情澎湃，不时赢得在场观众的阵阵掌声。整个比赛过程气氛热烈，激情挥洒。

通过举办此次小学校园歌手大赛，为学生门提供展示当代少年精神面貌的舞台，充分发挥学生们的文艺特长，活跃校园文化生活，深化课程改革，全面推进素质教育。

二、为丰富全校教职工课余文化生活，展示教职工的精神风貌，以崭新的姿态迎接新的一年，我校于2016年12月30日下午举行了2017庆元旦联欢会，全校教职工欢聚一堂，共迎元旦。

晚会在体音美组带来的舞蹈《幸福快乐》中拉开帷幕，优美的舞姿舞出了浓浓的节日氛围；四年级组的教师们自编的舞台剧《老师也疯狂》，尽显年轻教师们的青春靓丽，更演出了组内每一位教师的热情；幼儿园的教师们为大家带来了动听的小合唱与优美的古典舞《梅花韵》；来自一年级组教师们的诗朗诵《2017，我们来了》，写的真情洋溢，诵的酣畅淋漓；最后在《明天会更好》的歌声中，2017年元旦联欢会落下帷幕。

此次元旦联欢会，以放松心情，增进感情，鼓舞士气，营造团结、和谐的精神氛围为宗旨，激励教师间团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的教育工作中去。

一、加强领导，构建群团组织工作新网格

一是配强群团组织干部队伍。坚持从学校发展和群团工作需要出发，在充分发扬民主的基础上，把有能力、有才干、善于做思想工作的优秀青年教师选拔到群团工作岗位上来。通过建立目标考核、民主推荐、情况通报等制度，把表现突出的人员，推荐提拔到学校管理工作岗位上，推动了学校群团工作的健康发展。

二是加强对群团组织的领导。加强党支部对工会组织的领导。支持工会履行组织职能，进一步深化校务公开和财务公开工作，不断提高广大教职工民主管理、民主监督水平，做到民主渠道畅通。领导工会开好教职工代表大会，及时反映教职工关心的热点问题，积极维护教职工合法权益，关心职工疾苦。加强对学校团、队工作的领导，关心青年教师成长。通过座谈会、促膝交谈等方式，关心青年教师的学习、工作、生活情况，主动为青年教师搭建展示自我的平台，引导青

年教师快速成长。

二、立足实际，探索群团组织工作新途径

一是发挥教育引导作用，在各类活动中彰显新优势。学校坚持重大活动、重要事项都有群团组织参与谋划、参与实施，引导群团组织充分发挥示范主导作用。近年来，学校党支部领导群团组织开展了“庆六一” 文艺汇演、校园歌手大赛、元旦联欢会、“师德在行动”等活动。每月一次的党团员教师“校园清洁”活动已经成为学校发展中的规定动作，以此引导广大师生树立“学校是我家，卫生靠大家”的意识；开设了心理咨询室，引导广大师生快乐的学习、快乐的工作、健康的生活。

二是发挥联系服务作用，在凝聚人心上呈现新成效。群团组织贴近师生、深入师生，是党支部联系广大教职工的桥梁和纽带。在学校党支部的领导下，每年的“三八”妇女节，学校的妇女干部都会组织全体女教师开展参观学习、茶话会等活动；建队节，学校少队部组织一年级新队员入队仪式以及校园歌手大赛；“六一”儿童节，由少先队组织开展学生艺术成果展示活动。“元旦”之际，由工会组织全体教职工开展元旦联欢活动。生活上，教师有困难时，工会及时组织上门慰问家访，在工作上给予适当的照顾；对工作中成绩优异的教职工，及时建议学校给予物质和精神上的肯定和奖励等等。通过一系列卓有成效的工作，让群团组织把党的那份温暖传递到广大教职工身上，让广大教职工把党的那份温暖传递到学生身上。

三、以人为本，激发群团组织服务教育教学新活力

一是以群团组织为阵地，引导学生全面发展。学校始终坚持抓好学生行为习惯养成教育，以《中小学生日常行为规范》为内容，教学生“行优雅事，做优雅人”。坚持办好“六一”儿童节庆祝活动，学生全员参与，个个上舞台，人人当演员，人人有展示自己的小天地。坚持抓好校本课程建设，落实社团工作方案，学校开设了诗词社团、舞蹈社团、美术社团、合唱社团等10多个兴趣小组。

二是以群团组织为主力，指导教师快速成长。学校党支部高度重视学校教师尤其是青年教师的专业发展，通过开展“有效教学“论坛、“优秀教师”评选等活动，引导教师积极投身学校的教育教学中，加快教师专业成长步伐。

三是以群团组织为保障，创建平安校园。学校牢固树立“安全第一”的思想，把安全工作作为群团组织的一项重要工作来抓。制定和完善了学校安全管理制度及安全工作预案，分工负责，落实管理任务，落实责任人。通过组织学生开展安全知识竞赛，聘请专家讲座，组织师生安全演练活动，提高广大师生安全防范意识。学校还投资整治校园及周边环境，消除安全隐患，近年来无一例重大安全事故发生。

在以后的工作中，我们要进一步发挥党组织的战斗堡垒作用，积极研究和把握新形势下群团工作的特点和规律，努力提高学校党建工作水平，不断提升学校品位，力争创办新优质生态学校。

学校群团工作总结

2009年，学校依靠上级群团组织和社会的关心，积极落实上级群团组织安排的各项工作，主动组织参与学生的寒暑期生活，利用、开发和挖掘各种教育资源，以丰富多彩的形式开展教育活动，使学生在一个“安全、健康、自律、愉快”的环境中学习和生活。组织落实，准备充分

1、学校成立了由于树新校长为组长的工作领导小组，并召开了领导小组会议，具体研究并实施工作，按照“统筹协调、相互支持、分工负责、共同落实”的原则，安排好各项工作。

2、召开了校外辅导员会议，组织学习工作计划，使其进一步明确工作目标及相关要求。坚持未成年人思想道德建设与学校团队工作相结合，进一步深入开展道德实践活动立足学生发展为本，精心设计了适合不同年龄特点的学生活动项目，让学生自主选择活动，自愿组合团队，自由报名参加各类丰富多彩的活动。采取有效措施，使青少年思想道德建设进家庭、进学校、进公共场所。按团县委与八道沟镇团委的要求，09年做好了发展非团员积极分子和发展新团员工作，并就工作开展情况形成材料上报团县委。按镇妇联的要求，统计注册了本校贫困学生名单，并配合县总工会与我校王春红与鲁新宇结成了帮扶对子，配合镇妇联使镇党委张书记与我校刘淑恒同学结成帮扶对子。响应团县委的要求，组织学生参加了庆祖国60华诞书画大赛，并取得好成绩。开展了“红领巾送温暖”活动，各队

以雏鹰假日小队为活动形式，一如既往的在春节前后为孤寡老人和贫困同学进行了慰问。充分利用班会、班活，开展了“节约资源四个一”活动，提倡队员们 “节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”，积极动脑动手，制作宣传画，向大家宣传爱护环境、保护环境。队员们从网上、书上找来资料，或者自创主题，制作出了精美有贴近主题的作品。很多家长在宣传画展览时都驻足观看，得到了很好的宣传效果，并进一步加强了未成年人思想道德建设。09年5月开展了“校园乒乓球”比赛，各班组织的球队参加了比赛，同学们在此次活动中，不仅增进了友谊，还强健了体质。一年来，我们高度重视上级群团组织安排的各项工作，本着在平凡的常规工作中显特色、在丰富的团队活动中锻炼能力、在资料的积累中总结经验教训。更新理念，改进方法，克服弊端，坚持以人为本，充分认识加强和改进未成年思想道德建设的重要性和紧迫性，在巩固现在已有成绩的基础上，采取更扎实的措施，努力开创我校未成年人思想道德建设工作的新局面。

第三篇：南洲四小家长学校工作汇报材料

庙前小学家长学校子课题研究汇报材料

2012年1月，我校向《全国科学“十一五”规划教育部重点课题------新时期家庭教育的特点、理念、方法研究课题组》申请子课题《新时期家庭教育热点、难点研究》。2012年3月16日经全国科学“十一五”规划教育部重点课题《新时期家庭教育的特点、理念、方法研究课题组》总课题组评审，我校申报的子课题《新时期家庭教育热点、难点研究》，符合条件，同意立项。子课题备案编号为：DEA10035-Y0112031649。现将我校对子课题研究工作做如下汇报，一、领回课题精神，转变教师观念

我校首先组织课题组成员认真学习有关文件和精神。因为思想观念决定人的行为，只有先进的思想，才能产生先进的行为，也只有不断学习文件和精神，才能保证学校课题研究内容的正确性、研究方向的先进性，转变已往教师重学教轻家教的心理。再组织教师积极收集与课题有关的资料，结合课题的实际，深入学习，深刻领悟课题研究目标、内容，并制定切实可行的课题研究实验方案。

二、完善“六项落实”，夯实互动基础

家长学校是引导家庭教育的有效途径，是提高家长育儿教子水平的重要平台。我校牢牢抓住这一重要平台，不断完善，不断夯实，通过完善“六项落实”，强化家庭教育的科学性，有效稳固了家校互动的基础。

1、机构落实

家长学校成立后，学校始终坚持“建立两个机构，落实一个目标”的做法。即由学校校长、教导主任、大队辅导、教研组长组成的家长学校领导小组，负责每年计划的制订和教学活动的组织落实；由各班推荐出来的家长代表组成学校家长委员会。

2、制度落实

为在工作中做到有章可循，落到实处。我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，形成了教育教学、日常管理、评估激励等制度管理网络，确保了家长学校管理规范，运转有序。它们分别是《家长学校工作条例》、《家长委员会例会制度》、《家校联系制度》、《家长培训制度》、《家庭教育咨询制度》、《家长委员会例会制度》等等。同时，我校还出台了《家长日常行为规范》、《优秀家长评选条例》，组织全体家长学习，要求他们做好学生的表率，关心孩子的成长。

3、时间落实

家长学校的上课时间规定每学期上两次课，每课时为四十分钟以上，每次上课前事先通知家长，使家长心中有数，以便安排好工作按时参加。

4、师资落实

家长学校的教员来自四个方面，一是聘任了从事教育工作多年具有丰富教学经验的离退休教育工作者任教；二是根据教学内容的需要，由家长学校领导小组成员和班主任讲课；三是邀请有关家庭教育理论专家作报告；四是请在教育子女方面比较成功的家长作经验介绍。经过多年的努力，我校已建立了一支专兼结合的精良的家教师资队伍。

5、经费落实

为了保证家长学校的正常运行，我校家长学校的经费一直以来得到中心校的大力支持。在师资的培训上、教学条件的改善上、教学环境的创设上等等一些方面，中心校调拨专门的经费予以保障。同时学校也积极自筹资金，先后添置了电视机、影碟机，电脑、图书等。

6、教材与教学落实

教材使用上级配发的统一教材《家庭教育指南》，学校还选用了《义务教育法》、《未成年保护法》及家教经典书籍作为辅助教材。同时还动员家长订阅有关杂志，作为家教的辅助教材。另外我们还结合课题研究，组织专门人员自编专题讲座材料，开发家长学校校本课程，让教学内容立体化。

家长学校在教学上分普及课和专题课。普及课由校长和班主任授课，我们做到一个学期一个内容，近两年先后向家长宣传了《预防未成年人犯罪法》、《家长行为规范要求》、宣讲了实施课程改革的意义以及《新课程与家庭教育》等，使家长了解教育政策法规和教学信息。专题课我们邀请教育专家针对家教热点、难点问题进行专题讲座；每届一年级家长都举办家长学校开学典礼并进行《良好习惯培养》的专题培训。上课内容做到针对性强、指导性强、实用性强。同时还要求上课教师认真备课，必须有讲稿，并鼓励教师使用现代化教育手段进行教学。

三、创新教学形式，丰富活动内容

家长学校的教学活动有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。每学期活动1——2次，每次活动家长出勤率达80%以上。

1、举办家庭教育专题讲座。大型的讲座之前，我们都要在家长中

广泛征集家教疑难问题，邀请专家现场解答家长们的家教疑惑，为他们提供咨询；再选取一些共性问题用讲座的方式帮助家长找到解决的办法。针对部分有特殊问题的学生，我们召开小型家长座谈会，共同商议解决的措施。同时相互敦促，形成校外管理的一道屏障。对于问题孩子的转变具有不可估量的作用。

2、开展家长开放日活动。让家长走进学校，走进课堂，与孩子共同听课，了解老师的教学方法，还向家长展示老师的备课笔记和学生的优秀作业，进一步增进了老师与家长的理解。

3、拓展家校联系渠道。我们设立了“家校联系卡”。一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过书面形式，如《安全书》、《通知单》、《登记簿》等及时与家长沟通，取得家长的支持与配合。使家校双方都能全面了解学生校内外的各种表现，都能同心协力规范孩子的行为习惯。

同时学校定期进行家长问卷调查，如《德育问卷调查》、《教师工作问卷调查》、《家长意见反馈表》、《任课教师满意度测评》等，将教师的工作置于家长的监督之中，强化了家校联系。

4、邀请家长来校参加活动。如“六一节”、“庆元旦”等，请家长来校观看孩子在歌咏比赛、朗诵会、美术展览、文艺会演等活动中的出色表现，体验孩子的竞技感受。让家长了解孩子的成长情况。家长通过参加学校丰富多彩的少先队活动，看到自己孩子的特长，又欣赏到别的孩子的擅长，倍受鼓舞，调动了其教育子女的积极性，同时提高了自身的文化素养。

四、不断积累经验，凸显教育成效

几个月来,我们在实践中探索，在探索中改进，在改进中发展，在发展中求创新,并取得了一定的效果。

1、提高了家长的整体素质

形式多样的培训、咨询、辅导,使广大家长懂得了科学教育子女的重要性及科学育人的方法,为创建家校的优育环境创造了条件,我们家长学校每学期上2次课,听课率每次都在95%以上。培训提高了家长的素质，改进了家教的方法。不少家长有意识地用身教来代替言教，用赏识代替批评，和子女的沟通更顺畅了；有些家长主动放弃晚上的娱乐活动，和孩子一起学习，营造家庭学习氛围；更多的家长由原来对孩子单纯的学习成绩要求，扩展到对孩子自理能力、生活能力、交际能力及做人的要求。家教理念的转变，家庭育人环境的明显改善，有效地促进了家长综合素质的提升。

2、提高了学生的整体素质

家长学校的创办,使学校与家庭得到了及时的沟通，学生的优缺点得到了及时反馈,学校、家庭、社会形成教育网络。孩子们在良好的教育氛围下健康地成长。学生的自理能力有了显著提高，仅从学校门口日渐减少的接送学生的车辆数量，便足以说明。此外，学生的文明举止，良好的学习和生活习惯，促进了教学质量的显著提升，我校近年来教学质量一直保持全县先进行列，学生各项竞赛活动也频频获奖。所有这些成绩无一不说明家长学校的开办给我们带来的诸多益处。

目前，根据研究时间的安排，我校已经进入课题研究的第二阶段----试验阶段。根据实验思路选择各个层面的实验班级、实验家庭认真实施实验计划，并根据试验情况，及时反思和评价，并作必要的调整，充分开发新课程背景下的家庭教育资源，构建学校教育与家庭教育的最佳衔接和整合结果，进而突破家庭教育的难点。

实践证明，良好的家庭环境、科学的家教方法对未成年人的健康成长不仅具有奠基性作用，而且对其终身都将产生重要影响。我们将进一步探索办好家长学校的新模式、新途径、新方法，办出自己的特色，充分发挥家长学校的辐射作用。我们相信：在上级领导的支持帮助下，这所校中校必将使家长受益、使孩子受益，使学校获得更大的发展。

以上是我校课题研究工作中的几点不成熟的做法，肯定还存在着这样或那样的问题，诚恳地希望各位领导和同行批评指证，并提出宝贵的意见，以便我校下一步的工作有更好的发展。

第四篇：四小德育管理汇报材料

万育德为首品格塑新人

——明水县第四小学德育管理汇报材料

学校德育教育贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。几年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，把学校德育工作放在非常突出的位置上,优化德育工作机制，强化教师队伍建设，主要形成了“三个阵地”、“两个阵容”、“一个品牌”的德育管理体系：

一、“三个阵地” ——永不休止的动力

三个阵地：少先队大队部、红领巾广播站、以及班级板报三处德育活动阵地。

1.少先队大队部

为帮助学生养成良好的行为习惯，提高学生的自主管理能力，在各楼层设立了“校园文明岗”，检查学生遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的情况，重点对学生的课间活动、文明行为、上下楼梯、学生的不文明现象等日常行为进行检查，及时制止学生的不良行为与危险举动。“校园文明岗”成员均由大队部干部担任，并实行定期轮换制，保证每个小干部都有参与管理的机会，成为文明礼仪自主教育的主角。此项活动的开展，进一步促进了班风、校风、学风建设，为创建文明、安全、和谐校园创设了良好氛围。

2.红领巾广播站

以红领巾广播为宣传阵地，发挥红领巾广播的宣传力量，学校每周一、三、五的中午进行红领巾广播，每一期的广播内容都有班级承担，从三年级起，每班都设有广播员，和稿件编辑，学生们写身边的事，写想听的事，写感人至深的事，这样的宣传教育，使学生能在收听广播后的同时，视野得到了开阔，思想受到了洗礼。

3.班级板报

“让每一朵小花都传情，让每一面墙壁都说话”，这是人文教育对环境的要求，也是环境育人的较高境界。班级中的板报可以是学科的知识窗口、学生展示实践的舞台，更是思想教育的园地。一幅幅精美的墙报、黑板报的创办彰显出富有特色的德育教育文化，引领德育教育的管理，取得“方寸之间显精神”的效果。

二、“两个阵容” ——师生积极投身其中两个阵容：升旗仪式和课间跟班两项教育阵容。1．升旗仪式

升旗仪式是是学校向学生进行爱国主义教育的重要途径，是学校少先队实施德育的“大课堂”。我校坚持每周星期一的升旗仪式，在活动中，全校师生无论身在何处，当国歌响起时，人人都会静听国歌，肃穆国旗。通过规范升旗活动，加强了班集体的凝聚力，加强学生品德养成，塑造师生良好形象。总之，我校把升旗仪式建成帮学生孕育远大理想、培养高尚人格、坚定成长信念、立志全面发展的一个阵容。

2.课间跟班

课间活动是调节学生生理、心理的必要手段，一节40多分钟的课堂里，学生认真听课、积极思考，精力高度集中，体能迅速消耗，大脑容易出现疲劳，他们需要有一个良好的体能缓冲和较好的休息，才能精力充沛、精神饱满地进入下一节课，那么，怎样在保障活动安全、养成良好习惯、获得充分休息的前提下管理好学生的课间活动呢？几年来我校一直坚持课间时任课教师跟班活动，课间时，学生由任课教

师带领到操场上进行一些有益的、健康的、安全的课间活动，师生共同活动身心得到锻炼，同时也亲近了师生间的关系。总之，课间活动管理是我校管理工作的重要组成部分，是培养学生养成良好习惯、确保学生身心健康的重要途径，有效的课间管理把学校建成规范、有序、和谐、平安的学习乐园。

三、“一个品牌”——打造四小特色管理

对于学生的品格的养成我校提出了“打造星级品格，塑造完美人生”的口号。“星级品格训练”是我校在学习绥棱实验小学经验以后，制定的一种新的品格教育模式。是在“品格训练”的基础上增加了“考级”制度。让每一个孩子从学前班入学开始就进入了品格训练的考级阶段。一直到五年小学毕业，从生活、学习、做人三大方面为学生塑造完美的品格。

我们的具体做法是： 1．开展好开学第一课

开学第一天，不讲新知识，这一天，我们组织全校的少先队员学习《小学生在校一日常规》、《小学生守则》和《品格训练》中的先关内容。这样让老队员得到了良好习惯的温习，同时也让新队员学习如何在校生活。从而达到入学收心的目的。

2．品格训练课开展

学校根据不同年级进行分层次有梯度的训练，按星级的标准进行学习，并且学校要求班主任上好每一节品格训练课，班主任要制定品格训练计划，书写品格训练课教案，同时利用班队会这一主阵地，进行训练，本学期我们要求将学生学习的品格训练的理论知识转化为实际行动，以班级为单位设计生动、有趣、教育手段更明显的文体节目。通过几个

学期的试行，本学期我校已经将总结来的品格训练课的相关内容编辑成适合德育教育的校本教材。

3．品格之星评选

学校积极开展品格之星评选活动从中选出名学生，做到每月有评比。具体采取教师评和学生，互评学校审核的原则，要求是必须是品学兼优的学生。

4.开展活动，强化品格养成（1）常规活动，强化学生的品格习惯。

除了课堂教学外，学校还紧紧依靠一些常规的活动来促进习惯养成。每周一次的升旗仪式上，班队会上，教师们根据班级存在的主要不良习惯，进行有针对性的习惯矫正。

（2）专题活动，分阶段进行品格训练。

学校召开了全体教师会，对品格训练的要求进行强调。而后，联手监督，反复抓，如：针对学生们见到垃圾不能主动拾起的习惯，开展了“弯弯腰，动动手”活动。在活动方案中，教师将要求明确规定，而且设置了奖励制度，对班级考评实行奖分制，学生的意识被唤醒，主动性得到提高。例如：我们开展了“以抄袭作业为耻，做诚信小学生为荣”诚信月活动。从诚信做好作业做起，从而促进良好班风、学风、校风的形成。通过本次活动，让学生们认识在学习中我们更应该做到守信。这样分层次，分阶段的强化训练，让学生目标明确，要点突出，会达到事半功倍的效果。

2013.11.15

第五篇：委托拍卖合同(格式四)（推荐）

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委托拍卖合同(格式四)

合同编号：_________ 委托人（简称甲方）：_________ 地址：_________ 电话：_________ 传真：_________ 电子邮件：_________ 法定代表人：_________ 职务：_________ 拍卖行（简称乙方）：_________ 地址：_________ 电话：_________ 传真：_________ 电子邮件：_________ 法定代表人：_________ 职务：_________ 根据国家及本地有关拍卖和其他相关法规、规定，甲乙双方经协商一

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致，签订本合同。

第一条甲方愿就下述拍卖物委托乙方依法公开拍卖：（如拍卖对象为股权及某些无形资产，以下项目应作相应调整。）1．拍卖物名称：_________ 2．品种规格：_________ 3．数量：_________ 4．质量：_________ 5．包装：_________ 6．存放地：_________ 第二条拍卖标的的交付及其时间、方式：

拍卖标的经拍卖成交的，乙方应在10个工作日内，将拍卖结果告知甲方。拍卖标的经拍卖成交的，由乙方将标的交付买受人。甲方应于_________年_________月_________日前将本合同所载拍卖标的交付乙方，交付地点为_________，交付方式为_________（交物／交单）。第三条拍卖物的估价和底价： _________。

第四条拍卖方式选择如下第_________种：（1）估低价拍卖（2）估高价拍卖（3）无估价拍卖（4）标卖

第五条拍卖期限：

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乙方应于_________年_________月_________日之前在举办的拍卖会上对本合同所载拍卖标的进行拍卖。第六条拍卖标的的撤回和撤除：

1．甲方在拍卖公告前撤回拍卖标的的，应当向乙方支付如下费用_________。

2．甲方在拍卖公告后但在拍卖前撤回拍卖标的的，除应当支付上述费用外，还应当承担乙方已经发生的_________等费用及因甲方撤拍而造成竞买人所发生的损失。甲方在约定期限不履行付款义务的，乙方有权从拍卖价款中予以扣除。

3．乙方有足够理由证明拍卖标的存在下列情况之一的，可以中止拍卖活动，并有权追究甲方法律责任：

（1）拍卖标的的权属状况与甲方声明的不一致；（2）拍卖标的存在甲方未声明的重大瑕疵；（3）_________。

第七条拍卖标的未实现交付的约定：

因买受人未交割的原因致使拍卖标的未能实现交付的，乙方应承担违约责任，甲方有权解除合同。第八条双方的权利和义务：

1．甲方应保证对拍卖物拥有无争议的处分权，并向乙方提供有关的证明文件和拍卖物详尽资料。必要时，乙方可随时向甲方要求提供咨询，甲方不得拒绝。

2．甲方可在法律允许的情况下确定拍卖物的底价乙方不得以低于该

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底价的价格进行拍卖，由此而造成不能成交的，甲方应承担责任。3．甲方在交付拍卖物时，应向乙方指出其知道或应当知道的拍卖物瑕疵。否则，由此造成的后果由甲方负责。

4．甲方应向乙方预付受理费人民币_________元，用于对拍卖物进行估价，仓储保管、运输、保险和公告、广告等项费用开支，由乙方按实际开支多退少补。如乙方先行垫付该项费用的，在拍卖成交后，从所得价款中扣除。

5．甲方应按成交总额的_________％向乙方支付佣金；该款项也可由乙方从拍卖所得价款中扣除。

6．乙方不得委托或代理他人参加竞价；亦不得委托他人进行拍卖。7．乙方对其保管的拍卖物负适当保管责任，并应将拍卖物的变动情况及时通知甲方；确因乙方的过错而造成拍卖物损失的，由乙方负赔偿责任。

8．拍卖结束后，乙方在收齐全部应收款项后，应将拍卖所得价金一次全部付给甲方，不得延误。

9．对需要征税的拍卖物，由甲方交付税金；经税务机关同意，税金可从拍卖所得价款中取得。

10．拍卖成交后，由乙方按成交价金开给竞买人发票或符合税务机关规定的收据。

第九条有关拍卖程序的中止和终止问题，根据有关法律、法规的规定予以处理。

第十条合同经双方签字后生效。如一方违约，由违约方向他方按拍

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卖物底价的_________％支付违约金。第十一条声明及保证甲方：

1．甲方为一家依法设立并合法存续的企业，有权签署并有能力履行本合同。

2．甲方签署和履行本合同所需的一切手续均已办妥并合法有效。3．在签署本合同时，任何法院、仲裁机构、行政机关或监管机构均未作出任何足以对甲方履行本合同产生重大不利影响的判决、裁定、裁决或具体行政行为。

4．甲方为签署本合同所需的内部授权程序均已完成，本合同的签署人是甲方的法定代表人或授权代表人。本合同生效后即对合同双方具有法律约束力。乙方：

1．乙方为一家依法设立并合法存续的企业，有权签署并有能力履行本合同。

2．乙方签署和履行本合同所需的一切手续均已办妥并合法有效。3．在签署本合同时，任何法院、仲裁机构、行政机关或监管机构均未作出任何足以对乙方履行本合同产生重大不利影响的判决、裁定、裁决或具体行政行为。

4．乙方为签署本合同所需的内部授权程序均已完成，本合同的签署人是乙方的法定代表人或授权代表人。本合同生效后即对合同双方具有法律约束力。

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第十二条保密

双方保证对从另一方取得且无法自公开渠道获得的商业秘密（技术信息、经营信息及其他商业秘密）予以保密。未经该商业秘密的原提供方同意，一方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。保密期限为_________年。

一方违反上述保密义务的，应承担相应的违约责任并赔偿由此造成的损失。

第十三条不可抗力

本合同所称不可抗力是指不能预见、不能克服、不能避免并对一方当事人造成重大影响的客观事件，包括但不限于自然灾害如洪水、地震、火灾和风暴等以及社会事件如战争、**、政府行为等。

如因不可抗力事件的发生导致合同无法履行时，遇不可抗力的一方应立即将事故情况书面告知另一方，并应在_________天内，提供事故详情及合同不能履行或者需要延期履行的书面资料，双方认可后协商终止合同或暂时延迟合同的履行。第十四条通知

1．根据本合同需要发出的全部通知以及双方的文件往来及与本合同有关的通知和要求等，必须用书面形式，可采用_________（书信、传真、电报、当面送交等方式）传递。以上方式无法送达的，方可采取公告送达的方式。

2．各方通讯地址如下：_________。

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3．一方变更通知或通讯地址，应自变更之日起_________日内，以书面形式通知对方；否则，由未通知方承担由此而引起的相应责任。第十五条争议的处理

1．本合同受_________国法律管辖并按其进行解释。

2．本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决，也可由有关部门调解；协商或调解不成的，按下列第_________种方式解决：

（1）提交_________仲裁委员会仲裁；（2）依法向人民法院起诉。第十六条解释

本合同的理解与解释应依据合同目的和文本原义进行，本合同的标题仅是为了阅读方便而设，不应影响本合同的解释。第十七条补充与附件

本合同未尽事宜，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，甲乙双方可以达成书面补充协议。本合同的附件和补充协议均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。第十八条合同效力

本合同自双方或双方法定代表人或其授权代表人签字并加盖公章之日起生效。有效期为_________年，自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。本合同正本一式_________份，双方各执_________份，具有同等法律效力；合同副本_________份，送_________留存一份。

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委托人（盖章）：_________ 拍卖行（盖章）：_________ 授权代表（签字）：_________授权代表（签字）：_________ _________年____月____日_________年____月____日签订地点：_________签订地点：_________  福建省委托拍卖合同

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 公司房屋租赁协议2018最新

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 委托拍卖合同(格式四)http://s.yingle.com/y/fb/957421.html

 北京市混凝土外加剂买卖协议(2018http://s.yingle.com/y/fb/957420.html

版) 北京市汽车租赁合同(2003版)http://s.yingle.com/y/fb/957419.html

 天津市政府农机具补贴购置合同

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  中外货物买卖协议 http://s.yingle.com/y/fb/957417.html 设备

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 汕头市室内装饰设计合同

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 厂房(或仓库)租赁协议http://s.yingle.com/y/fb/957410.html

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四小委托管理工作汇报

第一篇：四小委托管理工作汇报

第二篇：城关四小群团工作汇报

第三篇：南洲四小家长学校工作汇报材料

第四篇：四小德育管理汇报材料

第五篇：委托拍卖合同(格式四)（推荐）

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