参与中央电大主持的《常微分方程》课程讨论小结概要

第一篇：参与中央电大主持的《常微分方程》课程讨论小结概要

参与中央电大主持的《常微分方程》课程讨论小结

2006年9月14日14：00至16：00，理工学院计算机系杨先林老师参与了中央电大顾静相老师主持的《常微分方程》课程BBS实时讨论，现将讨论情况小结如下：

中央电大主持教师：顾静相 湖南电大课程主持教师：杨先林

讨论时间：2006年9月14日14：00～16：00 讨论地点：中央电大教学平台

讨论主题：教学辅导－－考核说明修改

讨论情况：本次实时讨论的内容主要是《常微分方程》考核说明修改，顾静相老师首先介绍了《常微分方程》课程，说明了课程的主要任务，考核对象，考核方式，试题类型，并特别提请大家注意考试时间修改，考试时间从120分钟调整到90分钟，期末试卷修改情况。然后顾静相老师就《常微分方程》课程各章的考核要求做了详细的说明，对试题类型及规范解答举了大量的例子。最后给出了两套样卷。

《常微分方程》是数学与应用数学专业的必修课程，难度较大，往年考试及格率较低，希望没有参与这次讨论的各分校老师要认真学习这次讨论的内容，认真研究这次考试改革所带来的教学内容的变化，以便更好的为学生提供有用的教学辅导。

理工学院计算机系

杨先林

2006年9月18日

第二篇：我参与 我奉献 我承诺大讨论活动小结

“我参与 我奉献 我承诺” 大讨论活动小结 为扎实推进创先争优活动的开展，进一步明确开展创先争优活动的目的意义、目标要求和工作措施，县委宣传部全体党员中开展“我参与、我承诺、我奉献”大讨论活动。全体党员积极参加了这次讨论活动。讨论会上认真学习领会胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话精神，围绕“我参与 我奉献 我承诺”，对照“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求和先进基层党组织“五个好”、优秀共产党员“五带头”的标准，结合大队实际，重点讨论“为什么要创先争优、怎样创先争优”、“与先进典型的差距在哪里”、“今后目标或努力方向是什么”、“组织怎样创先进、党员怎样争优秀、怎么让群众得实惠”等问题。

通过大讨论活动的开展，我宣传部梳理出创先争优的主要目标和重要举措。目标：围绕推动全县精神文明工作，科学发展创先争优，在加快推进“三项建设”上实现新跨越；围绕促进社会和谐创先争优，在维护安全、畅通和有序的道路交通安全环境上创造新业绩；围绕服务人民群众创先争优，在打造和实施“服务群众”上迈出新步伐；围绕加强基层党建创先争优，在落实“以党建统领队伍建设”上取得新成效。围绕迎接建党90周年，重点开展“三个争创”：争创“宣传标兵”，深化“创业服务年”活动，通过持续不断地教育，切实增强党员对中国特色社会主义的政治认同、理论认同和感情认同，永做党和人民的宣传卫士；争创“惠民模范”，以构建“党爱民、民拥党、党民一家亲”的新型党民关系为目标，积极开展群众工作能力培训，提高做好新形势下群众工作本

领；争创“党建示范”，牢固树立“以党建统领队伍建设”的理念，进一步细化、量化党内生活各项制度，确保基层组织、基本制度、基本活动落实到位，努力创建标准化党支部。

第三篇：讨论奥尔夫课程“一课三研”小结

奥尔夫课程“一课三研”

------第二次研讨会小结

本次奥尔夫研讨小组讨论的课题是《豆漫游戏》。由奥尔夫研讨小组所有成员开展了教学展示活动。活动后组织授课教师和听课的教师进行了研讨,结合授课教师对本次活动自评及提出的困惑和不足,研讨小组对本次活动进行了综合的评价、分析。

一研:

①本节课教师的教学形式设计较好、条理清晰,适合幼儿的年龄特点,贴近幼儿生活,在参观的过程中渗透了礼仪、语言、社会教育相结合,动静交替吸引幼儿，以达到教育目的。

②节奏感较强，但是老师备课的时候不要忘记孩子。

③活动开始环节有些平淡,没有较好的导入，教师直接开始了活动内容,教学环节开展得很紧凑,但在课件演示时比较快,没有给幼儿充分讨论的时间.教师准备的教具没有充分的运用。

二研:

①在上节课的基础上有所改进.增加了一些生动的表演环节,立即吸引起了幼儿们的注意.出示了一些造型图片，引导幼儿模仿，倾听古典音乐来做造型，孩子们表现很出色。

②课程环节清楚，思路清晰，加入意境，这个环节非常恰当，孩子表现形式非常生动。

在一研的基础上进行的二研活动有明显的进步,教师在教学过程中的语言组织、教学环节设计及实施方法都有了很大的进步,活动设

计很巧妙，幼儿围绕活动内容进行了充分的讨论,使幼儿想说,敢说，积极参与到活动中。但活动中缺少创新,教师说话的语速较快,同样出现教师说的较多，没有给幼儿们提供更多的交流、思考的空间。而且在教师组织幼儿参观时，语言不简练，缺乏条理性。在以后的教学活动中我们要多以情景表演的方式导入，引起幼儿参观的兴趣。怎样才能使本次活动更加完美一些，有些美中不足的地方需要我们继续创设。这次活动的开展使教师提高教学环节的组织、设计意识,在什么问题情况下采用什么方法的教学形式，提高了教学质量，真正的作到师生互动.不仅帮助大家分析、寻找了许多教学当中出现的问题及原因,而且使“一课三研”活动究竟“研”什么？明朗化,同时丰富了教师的教学经验.

第四篇：半日开放活动小结及家长参与课程评价小结

小三班半日开放活动、家长会小结

本班全勤共39名幼儿，本次半日开放实到37名幼儿。共来37名家长。

星期五的半日开放，是班下学期入园的第一个月，家长切身体验幼儿在幼儿园半日的活动，家长观察到了幼儿的入园晨检活动到集体活动、早操活动、入厕、洗手、加餐、午餐等生活活动。家长从各个环节中，了解到幼儿在幼儿园的生活，同时也看到了幼儿的成长和进步。从家长反馈的意见中，可以看出家长对幼儿点滴进步的肯定，同时也表达出对幼儿以后更高的期望。

在集体教育活动：数学《去猫妈妈家做客》中，教师运用优秀适当的教法，引导幼儿学习手口一致的点数1—5数字，能将物品与数字正确对应，能根据数字补充、粘贴图形，感知物体的数量，通过游戏激发幼儿喜欢参与点数活动，体验到猫妈妈家做客的快乐。整节教育活动幼儿的积极性很高，教师提前进行了充分的准备，精美的教具、学具，精彩的课件，更为活动的顺利开展提供了保障。受到了家长的一致好评。

在全园家长的家长会上，园长针对班级出现的一些问题，如：接送幼儿时的安全、家长配合老师如何教育幼儿、家长应为幼儿做哪些学具准备等问题，提出了明确的要求，为今后老师教育工作的开展提供了方便，取得了家长的支持。在会上幼儿园还为家长们开展了家长学校的讲座，聘请市儿童医院儿保科主任为家长讲座，介绍“儿童春季传染病的预防和治疗方法”，让家长正确了解了幼儿春季传染病的预防。

从家长反馈的意见中，对今天的半日活动满意率为100%，家长认可老师的教育活动，可以看出家长想配合参与幼儿园教育教学的积极性非常高，并愿意与老师沟通交流，愿意配合老师给幼儿改一些不良的生活习惯，部分家长与老师反馈幼儿在家里的情况，针对个别不愿意上幼儿园的问题商讨合适的教育对策。

本次活动，内容充实而且丰富，让家长看到孩子的进步以及孩子身上的不足，为家长提供了相互学习的机会，通过家长的反馈可以看出家长通过这次活动对老师、班级以及幼儿园的肯定，了解了幼儿园的课程安排的丰富多彩，更进一步加深了对幼儿园的信任。切身体会到幼儿教师的辛苦与智慧，有利于家长与老师、家长与幼儿园的沟通，同时对表达出对班级老师的感谢。

小三 2013、3

期初家长会稿

1、总结家庭活动小组情况，鼓励大家积极参与活动，增强幼儿间、亲子间感情。

2、请家长协助培养幼儿良好生活、卫生习惯：排便习惯、清洗被褥、勤剪指甲、勤洗澡洗头、六步洗手法。

3、注重幼儿安全：早晨不迟到、接送签字、早晨送完孩子及时离开。

4、总结家长参与幼儿园活动情况，鼓励年轻家长及时参与，表扬护幼队家长。建议：

1、保证幼儿出勤，不来园要请假。

2、有事请及时与老师沟通。

3、及时协助老师准备幼儿需要用的物品、作业。

4、正确评价孩子间的矛盾，不包庇自己的孩子，不溺爱。

小三班 2013、3

中三班半日开放活动小结

本班全勤共39名幼儿，本次半日开放实到37名幼儿。共来37名家长。

星期五的半日开放，是中班上学期的第一次开放，家长切身体验幼儿在幼儿园半日的活动，家长观察到了幼儿的入园晨检活动到集体活动、早操活动、入厕、洗手、加餐、午餐等生活活动。家长从各个环节中，进一步了解到幼儿在幼儿园的生活，同时也看到了幼儿的成长和进步。从家长反馈的意见中，可以看出家长对幼儿点滴进步的肯定，同时也表达出对幼儿以后更高的期望。

在集体教育活动：安全《会说话的标志》中，教师运用优秀适当的教法，引导幼儿学习认识常见的交通、信号标志，知道它们所代表的意义。鼓励幼儿大胆表述自己的想法。在游戏中认识并体验遵守社会行为规则，养成自觉按符号标志行事的习惯和自我保护意识。整节教育活动幼儿的积极性很高，教师提前进行了充分的准备，精美的教具、学具，精彩的课件，更为活动的顺利开展提供了保障。受到了家长的一致好评。

从家长反馈的意见中，对今天的半日活动满意率为100%，家长认可老师的教育活动，可以看出家长想配合参与幼儿园教育教学的积极性非常高，并愿意与老师沟通交流，愿意配合老师给幼儿改一些不良的生活习惯，部分家长与老师反馈幼儿在家里的情况，针对个别不愿意上幼儿园的问题商讨合适的教育对策。

本次活动，内容充实而且丰富，让家长看到孩子的进步以及孩子身上的不足，为家长提供了相互学习的机会，通过家长的反馈可以看出家长通过这次活动对老师、班级以及幼儿园的肯定，了解了幼儿园的课程安排的丰富多彩，更进一步加深了对幼儿园的信任。切身体会到幼儿教师的辛苦与智慧，有利于家长与老师、家长与幼儿园的沟通，同时对表达出对班级老师的感谢。

中三 2013、11

中班《多彩的秋天》家长参与主题评价小结

通过家长填写本次评价表的情况以及回收的情况发现，家长十分重视参与教育，能认真的填写评价。

在本主题的健康领域中，幼儿爬的技能掌握的比较好，并能爬越障碍物，动作也比较规范；双脚能灵活、协调地跳进跳出。全班100%的幼儿都能完成。幼儿能认识几种粗粮，知道它们是有营养的粮食，在平日的进餐中，幼儿也能做到不挑食。安全活动中，幼儿了解流鼻血的原因，学会流鼻血时简单的自我处置的方法，但是有4-5名幼儿还有抠鼻子的行为，有一名幼儿流鼻血后紧张害怕，我们将及时的引导。

在语言方面,幼儿都能大声大方的朗诵，100%幼儿都能做到，但是结合生活经验仿编儿歌，对幼儿来说比较困难。少数幼儿能说出自己的想法，在老师的帮助下，能编成儿歌中的话。在这方面，我们还需要家长配合，注意培养幼儿仿编诗歌、故事。

社会活动中，幼儿通过一些小故事，体验从孤独到快乐的情感变化，尤其在区角活动中，85%的幼儿都能较好的与同伴相处或是合作玩，只有3名幼儿经常与同伴发生争执，我们将与家长沟通，引导孩子友好的与同伴合作，搞好同伴间的关系。经过两个多月的值日生活动，幼儿能完成好值日生的任务，很愿意为小朋友服务，养成了良好的劳动习惯和任务意识。班级中还有4-5名幼儿动手能力、自理能力比较差，请家长配合，在家中也为幼儿提供动手锻炼的机会。

在科学活动中，幼儿能准确的认识长方形，知道名称和基本特征，能区分长方形和正方形，了解它们的异同点。在活动前后，老师通过请幼儿查找资料、绘画熊猫，了解了大熊猫的特征和生活习性，幼儿在家长的帮助下，95%幼儿都能完成，并且学习的积极性很高。

在音乐活动中，幼儿能大方熟练演唱歌曲。在老师的提醒下能注意表情和声音，很愿意用不同动作表现小松鼠可爱有趣的形象，85%幼儿比较有创造性，能愉快的创编动作。在美术活动中，幼儿画树叶，以自己喜欢的方式运用树叶进行美术创造活动，有3名幼儿拿笔的姿势还需要加强引导，5名幼儿绘画的技能有待提高，加强花纹和线条的学习在区角活动中，幼儿很喜欢手指点画、棉签画，90%的幼儿能干净整齐的收拾颜色，不将颜色抹到画面以外的地方。

中三班 2013、11、8 大三班半日开放活动小结

本班本次半日开放实到31名幼儿。共来31名家长。

星期五的半日开放，是大班上学期的第一次开放，家长切身体验幼儿在幼儿园半日的活动，家长观察到了幼儿的入园晨检活动到集体活动、早操活动、入厕、洗手、加餐、午餐等生活活动。家长从各个环节中，进一步了解到幼儿在幼儿园的生活，同时也看到了幼儿的成长和进步，及存在的不足。从家长反馈的意见中，可以看出家长对幼儿点滴进步的肯定，同时也表达出对幼儿以后更高的期望。

在集体教育活动：油水分离画《蓝印花布》中，教师运用优秀适当的教法，引导幼儿学习认识代表中国特色的蓝印花布，鼓励幼儿大胆表现自己的想法。在游戏中认识并体验遵守社会行为规则，养成自觉按符号标志行事的习惯和自我保护意识。整节教育活动幼儿的积极性很高，教师提前进行了充分的准备，精美的教具、学具，精彩的课件，更为活动的顺利开展提供了保障。受到了家长的一致好评。

从家长反馈的意见中，对今天的半日活动满意率为100%，家长认可老师的教育活动，可以看出家长想配合参与幼儿园教育教学的积极性非常高，并愿意与老师沟通交流，愿意配合老师给幼儿改一些不良的生活习惯，部分家长与老师反馈幼儿在家里的情况，针对个别幼儿的教育问题商讨合适的教育对策。

本次活动，内容充实而且丰富，让家长看到孩子的进步以及孩子身上的不足，为家长提供了相互学习的机会，通过家长的反馈可以看出家长通过这次活动对老师、班级以及幼儿园的肯定，了解了幼儿园的课程安排的丰富多彩，更进一步加深了对幼儿园的信任。切身体会到幼儿教师的辛苦与智慧，有利于家长与老师、家长与幼儿园的沟通，同时对表达出对班级老师的感谢。

大三 2014、10

第五篇：理工部一村一大种植业基础课程辅导答疑BBS讨论小结交流场次

理工部“一村一大”种植业基础课程辅导答疑

BBS讨论小结

交流场次：2009040907

2009年4月9日19：00至21：00，理工部组织了全省电大“一村一大” ”种植业基础课程辅导答疑BBS实时讨论，现将本次讨论情况总结如下：

主持教师：张俐 彭瑛

讨论时间：4月9日（星期四）19：00至21：00 讨论主题：“一村一大”种植业基础课程辅导答疑 讨论地点：湖南电大在线教学平台实时交流室

参加分校：娄底、郴州、怀化、直属、湘潭、永州、零陵、邵阳等8所分校 教师人数：14人 学生人数：43人 发帖总数：429条

本次网上教学活动紧紧围绕“一村一大” 种植业基础课程辅导答疑这一主题展开了热烈的交流与讨论。主持老师主要介绍了课的基本内容，种植业基础重，难点解析。并重点进行了种植业技术方面的疑难解答（学生提问互动）。就老师、同学们提出的疑难问题进行了详细解答。其中几个具有代表性的问题答复如下：

1.[湘潭电大校本部学生] 张银华： 桔子树为什么要剪枝？ 答：橘子树要剪枝。因为重新栽植后，树要吸收大量的水份，而树被刮倒后根系受到损伤，供不上水的。所以要把许多嫩叶和枝条给剪去，这和新栽的树木一定要把许多树枝给剪去道理是一样的。

2.[省校校本部学生] 彭逢燕： 现在国家政策扶植农民种植油茶林,请问要注意哪些方面? 答： 种植油茶应采取“良种良法”，要加强油茶种植管理，改变过去人种天养、粗放经营的传统习惯，把油茶当作果业来经营。主要技术要求：一是造林地的选择。宜选择阳光充足，坡度25度以下，土壤深厚肥沃的酸性土壤种植油茶。二是清山整地。亩植111株，株行距2×3米，穴大2尺，深1.5尺。挖穴后，适当施用稻草、农家肥，加施石灰0.5斤、复合肥0.5-1斤或磷肥0.5-1斤、钾肥0.3斤、氮肥0.3斤,然后回填表土。三是选择两年生良种 嫁接苗种植，苗高30厘米，地径0.3厘米。良种种植5年后亩产茶油能够达到40斤，10年后亩产茶油100斤以上。四是抚育管理。主要是除草、松土、施肥、扩穴、培土、防病虫害、整枝修剪等。新造油茶林应及时抚育。1-3年进行穴垦抚育，每年5-6月和8-9月进行2次扩穴、施肥、培土，并逐步扩成水平带。油茶幼树整形首先是养干。造林后第1-2年内，顶芽萌发的春梢，应全部保留，使其迅速形成主干；第二步是定形。主干高60在主干四周选留3-4个强壮主枝，第一个主枝上的副主枝数目，以树体大小和二主枝大小和二主枝间距离而定。修剪最适时期是早春。修剪后及时除萌。一般用嫁接苗造林3-5年即可挂果。但一般5年内不让幼龄油茶挂果，以免消耗养分，影响树形发展。在第6年开始让其挂果，10年后进入盛果期。新造油茶林进入盛果期后，亩产茶油可达30-50公斤。如果管理好，盛果期可达40-50年。种植油茶是一项劳动密集性产业，投资较多，周期较长，对此要有充分的思想准备。

3.[零陵电大校本部学生] 刘凯： 种植美国松需要怎样的气候条件和土质? 答：美国松喜光、喜温。垂直分布于500M以下的山地、丘陵和平原区。适生于年均温15－23℃，绝对最低温度不到－17℃。多分布于平原、山地及丘陵坡地的中部至下部、坡麓。在中性至微酸性的水土流失红壤丘陵区，以及表土50-60厘米下为铁结核层的排水不良的沙粘土地均生长良好，尤以在低洼沼泽地的边缘生长最佳。湿地松也较耐旱，在干旱贫瘠的低丘地也能壮旺地生长。在海岸不很排水不很通透的固定沙地及泥炭土上亦能生长。湿地松根系要有菌根菌与之其生。抗风力也较强。

4.[邵阳市分校学生] 陈浩： 种植百合要注意什么问题？ 答：栽种百合花，北方宜选择向阳避风处，南方可栽种在略有遮荫的地方。种植时间以8-9月为宜。种前一个月施足基肥，并深翻土壤，可用堆肥和草木灰作基肥。栽种宜较深(一般深度为鳞茎直径的3-4倍)，以利根茎吸收养分。北方如栽种太浅，冬季易受冻害，并会影响根须和小鳞茎的生长。生长期间不宜中耕除草，以免损伤根茎。若有条件，可在种植地面撒一些碎木屑作土壤覆盖。这样，既可防止杂草生长，又可保墒和降低土壤湿度，以利鳞茎发育。盆栽百合宜在9-10月份进行。培养土宜用腐叶土、砂土、园土以1：1：1的比例混合配制，盆底施足充分腐熟的堆肥和少量骨粉及为作基肥。栽种深度一般约为鳞茎直径的2-3倍。百合对肥 2 料要求不很高，通常在春季生长开始及开花初期酌施肥料即可。国外一些栽培者认为，百合对氮、钾肥需要较大，生长期应每隔10-15天施一次，而对磷肥要限制供给，因为磷肥偏多会引起叶子枯黄。花期可增施1-2天磷肥。为使鳞茎充实，开花后应及时剪去残花，以减少养分消耗，浇水只需保持盆土潮润，但生长旺季和天气干旱时须适当勤浇，并常在花盆周围洒水，以提高空气湿度。盆土不宜过湿，否则鳞茎易腐烂，盆栽百合花每年换盆一次，换上新的培养土和基肥。此外，生长期每周还要转动花盆一次。不然植株容易偏长，影响美观。

5.[娄底电大教学科学生] 李志雄： 杨梅的种植要注意些什么问题？答1.林地选择与整地。杨梅喜湿耐阴，树冠大，根系分布广，杨梅园要求建在海拔低于800米，坡度小于45度，腐殖质层厚的，pH值为4.5-5.5的酸性黄壤、红黄壤，向阴通风，便于集约经营，交通运输方便的山地、丘陵、光照不强、土层深厚之地。气候条件为亚热带湿润性季风气候。在光辐射较大、热量充分、冬春季积温较高、夏秋降水分布适度偏少的小气候条件下，优质、丰产性更显著。2.定植。杨梅的定植时间一般在2月下旬至3月中旬气温已开始转暖时，最好选择在阴天或小雨天进行，此时定植单株成活率高。品种选择应视不同地域，早、中、晚熟品种合理搭配，适合我省栽种的有荸荠种和东魁杨梅。选择健壮、根系丰富、无病虫害的优质杨梅嫁接苗，在挖好的穴内填入腐熟厩肥10-15千克加焦泥灰5-10千克，适度浅栽，然后在植株四周培上小土畦并及时覆土，以免露根。杨梅雌雄异株，定植时需配栽1-2％的雄株作授粉用。3.肥水管理。当年林地可间种一年生菜、药或绿肥，以提高土壤肥效。幼树以速效性肥料为主，氮、磷、钾配合施用，常年施肥2-3次。成年树一年追肥两次,第一次在萌芽抽梢前的冬末春初，逐株根施农家肥或过磷酸钙1-2公斤；或每株施硫酸钾1千克加尿素0.2千克，或尿素0.25千克加焦泥灰15-20千克。施后即覆土。第二次是在采果后，占全年施肥量50-55％,按多结果多施肥的原则，逐株在树冠滴水线下开10-20厘米的沟，施氮肥0.5-1公斤，0.3-0.5公斤的磷、钾肥和30-50公斤土杂肥覆土。杨梅树的肉质根容易损伤，开沟挖穴时避免伤根。果实发育期还可追施叶面肥，可喷施 0.2-0.3％磷酸二氢钾或0.3％硫酸钾等l-2次。此外，做好土壤改良，排除渍水等工作，确保杨梅的优质、高产。4.整形修剪。杨梅树形以自然圆头形为主。幼树的修剪主要是定干造型，培养早实丰产的树体。一般采用 3 “一干三主枝”自然开心形树冠。即对定干后萌发的新梢，选留3-4个生长强健、方位分布均匀、相互间有一定距离(约20-30厘米)的枝条作主枝，并在各主枝上选留2-3个副主枝或侧枝，使之分布合理，层次分明，在3-5年内基本形成树冠骨架。成年树的修剪主要是培养丰产的群体结构，调节生长与结实的关系，促进持续、优质、高产。整形修剪分为夏剪(开张角度、摘心、扭梢、抹芽、拉枝、拿枝、刻剥等)、冬剪(疏删、回缩、短截)。5.生长与结果的人工调控(1)、抑梢促花保果。对于5年生以上生长势旺盛的未投产树、初结果幼树及生长势旺结果少的成年树，在加强栽培管理的同时，于10月至翌年3月(以11月为最适期)土施多效唑。方法为：将树冠投影面积内的土扒开，以见细根为度，将定量的多效唑与30倍左右的细土拌和后均匀撒在树冠下，然后覆土；或在开花前喷800pp多效唑，抑春梢保花果，终花期喷20-30ppm赤霉进行化学保果，3月上旬喷0.3％磷酸二氢钾溶液，隔10天喷一次，连喷2次，以提高座果率。5年生以下的幼树不宜施用。土施只可每隔4-5年进行1次，叶施也要间隔 1-2年进行1次。

(2)疏花疏果。一般于2月至3月中旬，对花芽分化过多的大年树，全树均匀短截结果枝1／5-2／5，同时每株施尿素等速效氮0.5-1千克，促发营养梢；或在盛花期用“疏5”200倍液或“疏6”100毫克／千克液进行化学疏花。疏果多在谢花后20天，根据树体挂果数，适量进行，一般是树冠上部多疏少留，下部少疏多留，通常进行2-3次；也可视树势灵活进行。6.适时分批采收 杨梅果实成熟期不一致，需分批采收。在全树 20％果实成熟时即可开始采摘，一般每天或隔天采1次。以清晨或傍晚采收为宜，避免雨天或雨后初晴时采收。杨梅果实无果皮保护，极易擦伤，应轻采、轻放、轻运。所采果实盛于底部和四周衬有新鲜蕨类或柴草的小竹篮或小竹篓中，随采随装，减少挤压。每篮(萝)不宜超过5千克，以利于果实完好、新鲜、好销。7.病虫害防治。杨梅的抗逆性强，病虫害极少发生。不过，因生态环境变迁大范围的种苗交流，因地制宜搞好病虫害观察和综合防治也是十分必要的。主要虫害有长白蚧、卷叶蛾和袋蛾类害虫。主要病害有褐斑病、癌肿病等。防治方法。加强栽培管理，增强树势；及时剪除病枝和枯死枝；做好冬季清园，清除落叶和杂草，集中烧毁。药剂防治：癌肿病，可在春、秋两季季雨后，先用快刀削除病瘤，然后在伤口涂“402抗菌剂”50-10倍液，或农用链霉素200ppm进行消毒保护，15天后再涂一次。褐斑病，发病初 4 期用50％多菌灵500-600倍液或70％甲基托布津800倍液或65％代森锌600倍液，喷洒树冠，7-10再喷一次，连喷2-3次。

6.[郴州电大校本部学生] 李春： 种植葡萄需要注意些什么？ 答：在实际生产中，许多果农往往在采果以后放松对葡萄的管理，导致当年生枝条成熟不良，秋季发根受到抑制，影响来年葡萄的产量及品质。故加强葡萄的后期管理对来年优质稳产至关重要。葡萄的后期管理技术如下：

1、肥水管理 1.1 施肥。采果后，叶面喷施尿素与磷酸二氢钾的混合溶液2 次，总浓度不超过0.50%。结合秋季土壤耕作，每株沟施或穴施有机肥25-30千克，复合肥0.50千克。1.2 浇水。采果以后植株进入营养积累阶段，适宜的土壤湿度有利于营养积累和来年的生长发育，故应结合秋深耕和施基肥灌水1 次。在冬剪或埋土之前，饱灌1次越冬水，灌水后土壤的渗透深度在100厘米左右为宜。冬灌不仅要灌饱，而且要灌早，以避免土壤太湿而影响适时埋土防寒。

2、土壤耕作 采果后要及时进行土壤耕作，以疏松被踩得紧实的土壤，促进秋季发根，抑制秋草。这次土壤耕作往往结合施基肥进行，一般耕深20厘米左右，靠近树干处浅些，向外深一些。也可通过开施肥沟达到松土的目的。

3、冬季修剪 冬季修剪应根据不同品种的生长及结果特性，采取适宜的修剪措施。对结果部位较高的品种，应注意疏枝，尽量避免短截；对结果部位低的品种，则应适当短截。冬剪的时间应在生理落叶后15天左右进行，过早、过迟都不好。

4、彻底清园 4.1 扫除落叶。葡萄采收后，于9月份开始每隔15天左右将落叶扫到畦沟中，拾出园外烧毁或在沟中就地烧毁。生理落叶结束后，及时烧毁，不能让其留在土壤中腐烂，以避免大量的病菌在残叶上越冬，4.2 清除残果。采果结束以后，及时将残果剪除，落在地上的残粒拾净并拿出园外烧毁。4.3 搞好冬剪。在冬季修剪中必须将病虫枝全部剪除，并拿出园外，有用的枝条沙藏，没用的枝条烧毁。4.4 喷洒铲除剂。落叶后抓紧对树体、架面、架体喷铲除剂。铲除剂是波美3-5度的石硫合剂与0.50%的五氯酚钠的混合液。4.5 剥除老翘皮。将已翘裂的老树皮剥除并拿出园外烧毁，并在树干上涂白涂剂。以上内容，仅供参考。

7.[娄底电大教学科学生]李拥辉 施化肥对土壤不好吗? 答：适量施化肥是可以的，但化肥施的过多会破坏土壤的耕层结构，长此以往能导致土壤板结（就是变硬，质地不好）从而更易风蚀，水蚀。施肥过多，肥料在土壤中的浓度就增 5 大，需要的水分就越多它能与植物竞争水分，从而使植物不能很好的利用水分导致植物萎蔫，另外过多的施入氮肥使作物贪青，晚熟，不利于作物的增产，作物过多的吸收一种养分就会抑制作物吸收其它的养分，而导致其营养不均衡。试验表明施肥过多，土壤中有机质活性降低，活性降低土壤的质量就降低了。过多的施入化肥非但对土壤不好，过多的氮流失导致地下水的污染。

8.[娄底电大教学科学生]李拥辉 老师,改良土壤有什么好的方法吗? 答：有以下几种方法：(一)搞好土壤消毒。(1)药剂法。可用甲醛拌土或用硫磺粉熏蒸的方法杀菌。(2)日光法。夏季闲茬时期，撤掉棚膜，深翻土壤，利用阳光紫外线杀菌。(3)冷冻法。在冬季深翻土壤，利用冬季严寒，冻死病虫卵。(二)注意轮作换茬。有计划地轮作换茬，合理安排不同蔬菜，并尽量考虑不同蔬菜的科属类型、根系深浅、吸肥特点及分泌物的酸碱性等。(三)改良土壤质地。(1)深翻土壤。蔬菜收获后，要深翻土壤，把下层含盐较少的土翻到上层与表土充分混匀。(2)增施有机肥。适当增施腐熟的有机肥，以增加土壤有机质的含量，增强土壤通透性，改善土壤理化性状，增强土壤养分的缓冲能力，延缓土壤酸化或盐渍化过程。

9.[娄底电大教学科学生]李志雄 目前湖南有什么良种葡萄 答：湖南，气候四季分明，冬春低温多用，夏秋高温干旱，发展葡萄生产，应以选育和引种欧美杂种中的耐湿、抗病、丰产的大粒鲜食良种为主，并注意适地适栽，合理规划品种结构与布局。良种葡萄品种有雨水红，超级无核，香锐等。

10.[湘潭电大校本部学生] 陈刚： 大家好，刚刚我种了辣椒，对土有什么要求吗？ 答：：辣椒对土壤类型的要求不严格，红壤土、砂质土、黑壤土等各类土壤都可以栽植，但要获得高产优质，对土壤的选择还是有讲究的。一般来说，土质粘重、肥水条件较差的缓坡地，只宜栽植耐旱、耐瘠的线椒或可以避旱保收的早熟辣椒，大果型肉质较厚的品种须栽培在土质疏松、肥水条件极好的河岸或湖区的砂质土壤上或灌溉方便，土层深厚肥沃的土壤上才能获得高产。

本次活动得到了娄底、郴州、怀化、直属、湘潭、永州、零陵、邵阳等8所分校师生及外聘老师的热烈响应和密切配合，大家踊跃发言，气氛很活跃。娄底分校黄建雄老师、永州分校李芙蓉老师、梁晓玲和肖小燕老师，邵阳分校匡向荣老师，怀化分校杨万林老师，郴州分校邹平老师，邵阳分校蒋忠良老师和 赵 6 丽云老师以及外聘的雷满香老师，不仅积极组织本校学生参与讨论，还帮着主持老师一道为学生解惑释疑，本次实时交流活动在以上分校及教学点师生的支持和配合下取得了很好的效果，我在这里深表感谢！谢谢大家对我们工作的大力支持！对于“一村一大”网上教学活动有什么好的建议和意见，随时可以和我们进行探讨。希望今后有更多的分校及教学点来参加我们主持的网上教学活动。

电大理工部

张俐

2009年4月13日