2015-2016学年度第三学期班主任工作总结---网站建设班（精选5篇）

第一篇：2015-2016学年度第三学期班主任工作总结---网站建设班

2015-2016学年度第三学期班主任工作总结

三年级网站建设班吴全山

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。

在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调整自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。

我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯中，面临着毕业及升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

第二篇：第三学期班主任工作总结

2010—2011学年上期班主任工作总结

罗理

2010—2011学，我担任高2012级四班班主任工作，针对文科平行班的班情，采取行之有效的措施，圆满完成了学校安排的各项工作，现做工作总结。

（一）确立班集体奋斗目标，注入前进的动力

共同的奋斗目标，是一个班集体的理想，也是前进的方向和动力。班集体目标应该是近期、中期、远期目标的结合，在逐步实现目标的过程产生持续的激励效应，并形成强大的班级凝聚力。在开学前，我就结合四班学生思想、学习、生活实际，制定出了本学期的德、智、体、美、劳的奋斗目标。开学的第一次班会课就让学生明确本期的奋斗目标，以明确方向，注入前进的动力。在实现班集体奋斗目标的过程中，以班团委为核心，并充分调动班集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为学生相互激励与自我激励的过程。每一阶段目标实现后，都及时总结，激励后进，让他们明白老师没有放弃他们，信心油然而生；表彰先进，让他们感受到自我价值的实现是多么快乐和幸福。每位同学就会带着这份愉快的感受，自觉地做好人，自觉的做好学问，自觉养成集体荣誉感和责任感。

（二）以“三勤”治班，完美过程

完美的过程，是实现目标关键。在落实目标的过程中，我坚持做到“四勤”：

第一、眼勤：俗话说，百闻不如一见，一有空我就到学生中看一看。上课时，在窗外看看教室里每个学生上课时的表情和专注程度；下课时，看看每个学生在做些什么事情，观察学生一言一行；下自习后，到寝室看看学生就寝情况，了解学生一天的学习和生活情况；每周到教务处看看教学日志，了解学生对老师的意见和要求； 有空就到语文老师处看学生周记，听听学生的心声，看看学生当面不敢给班主任说的事。常去看看，学生言行我就能了然于胸，做起学生工作来就有的放矢，班级管理就更科学和细腻，教育效果自然就好；常去看看，学生就能时刻感受到老师和他们战斗在一起，知道老师在关心和关注着他，分享着他们的快乐，分担着他们的辛苦；常去看看，对违纪学生是一种震慑，对一心学习的同学也是一种无言的激励。每天花上十几分钟，育才“细无声”，效果是非常明显的。

第二、嘴勤：一有空，我就找学生聊天：聊班上的趣事、聊家常、聊兴趣爱好、聊他们对生活的认识、聊对未来人生的规划„„聊多了，心的距离就近了。每次考试后，找不同层次的学生谈心，对优生，建议他们进一步充实学习的过程，戒浮躁，激励他们精益求精；对中等生，帮助他们分析，在预习、听课、作业、复习巩固、考试等环节，究竟哪个环节出了问题，找到问题，针对性解决，在解决问题的过程中提高学习和应试的能力；对后进生，首先要求他们遵守班规校纪，力争做好人，并适当的给他们定学习的任务和目标，任务让他们明白每天该做什么，目标要让他们够得着，培养他们学习的兴趣，重树他们的信心；与每一个层次的学生谈话，我都尽力找到他们的优点和亮点，教育效果非常明显；谈多了，老师的关心自然就到位了。每一节历史课，我都会在历史课件前面加一张，内容不是历史，而是思想激励方面的；比如，有一张的内容是：“用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！”我会与学生一起高声念两遍，念完后，学生精神振奋，课堂效果非常好；念多了，学生的心灵得到了净化，信心也足了。

第三、手勤：学期初，我为每个学生建立了一个成长档案，记载他们的在校表现：违纪情况，记录处理办法和处理心得，反思有无更科学的教育方法，为下次教育做准备；学习情况，记录学生学习的波动情况，分析原因，及时找对策，为科学谈话做准备；记录 2 每次谈话的内容，了解学生思想和心路历程，为下一届学生的教育留一点素材和积淀。我还激励学生要手勤：每天晚自习时，反思自己当天做学问和做人的情况，反思后，规划一下明天该如何有所进步，记录下来，不在多，而在于勤；学生勤记，写作能力得到了提高，学习和生活也变得井然有序。

第四、勤与家长沟通：每学期，我至少与每位学生的家长有一次联系，或电话短信，或请他们到学校面谈。让家长了解学校的管理，了解任课老师的情况，了解我的管理理念和方法，并交流教育学生的看法，赢得他们的理解和支持。沟通，赢得了家长的支持，我就不至于孤军奋战；沟通，就在老师、家长、学生三方架起一座心灵的桥梁。

（三）把班集体建设成一个温馨的家

学生不仅要学会学习，更要学会生活。班级管理，需要纪律和规则，我们的学习和生活才有秩序；但也需要关爱，我们的集体才倍感温馨，师生关系才和谐融洽。为建设这样一个理想之家：我抓清洁，让家窗明几净；我抓班级文化建设，让家有书香门第的气色；我抓同学之间的和谐建设，让他们学习上互帮，生活上互助；我关心留守学生和单亲家庭学生，生日一首歌，孤单时一句嘘寒问暖。长期坚持，学生自然就产生了与班主任的亲近感，我这个“家长”也就好当了，其他工作也就顺利多了。

2011年元月27日

第三篇：第三学期班主任工作总结

2011-2012学年第一学期班主任工作总结

又一个学期结束了，这是我带班的第三个学期。这个学期是忙碌而有收获的一个学期，班里取得了一些成绩，当然也存在一些问题。鉴于这种情况，为了能够在下一学期更加顺利地开展各项工作，现将本学期工作班级总结如下：

一、班级整体情况总结

本学期本班总体维持在一个良好的环境中。班风积极健康向上，班干部的工作能力相对于上一个学期有较大提高，同学们继续保持了良好的学习生活习惯，当然也有少数一些自控能力较差的学生表现不怎么好，但总体说来，较上个学期有不小的进步。本学期，在对同学们做好组织引导工作的基础上，绝大多数同学独立完成了自己力所能及的事情，很大程序上锻炼了同学们的自身能力，并营造出一个团结、积极、先进的班集体。

二、学期工作总结

1、进一步培养巩固了同学们良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固了良好班风，完善了班级管理制度，做到了“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘出班级各方力量，从整体上提高了班级水平。

3、加强了学风建设，进一步地培养了同学们的学习兴趣，明确了学习目标，提高了学习效率。

4、与同学们相处融洽，建立了“亦师亦友”的和谐师生关系。

三、具体工作总结： 2011.9.3-9.4：开学返校。

9月份：认真检查暑假作业，举行了暑假作业评比，对在假期中认真、自觉学习的同学进行了表扬，并按照作业完成多少以及完成的质量在综合考评方面进行加分鼓励；请语文教师XXX与班主任一起担任晚自习辅导教师，辅导并管理好一周五天的晚自习；请了高年级的同学教授普通话、三笔字并规定了教授时间，一、三、五为普通话，二、四、日为三笔字，并规定每天识记一句精美名句；督促每位同学，使其尽快地投入到了紧张的学习当中；在期中考试后国庆放假前，与同学生们一起联系了家长，逐个通知到学校国庆放假时间及返校时间。

10月份：加强了对学生学习、纪律、卫生等方面的管理与督促，使同学们形成良好的学习生活习惯；并用一周时间设计制作了后墙学习园地，布置了教室学习文化氛围，受到了老师和同学们的一致好评。并于10月下旬开始组织学生准备期中考试各个学科的复习，迎接期中考试。

11月份：重点准备期中考试并于考试后做了详细认真的总结，让每位同学谈了期中考试的体会与心得；开展讲故事、背课文、演讲、简笔画、写三笔字等比赛活动，让同学们在竞争的学习环境中清楚地认识自我能力，调整学习心态，充实每一天的学习生活。

12月份：动员组织同学们积极参加了学校和系部开展的“迎新系列活动”，并取得了一定的好成绩；动员组织同学们参加班级“新年晚会”，并于12月31日在详和热闹的气氛中成功地举办了“新年晚会”。在组织这些活动的同时，时刻提醒同学们紧抓学习工作；并于月底组织起各门学科的复习，备战期末考试；并于考试前一星期总结了本学期各项活动成果，进行日常行为考评总结。

1月份：期末考试；并于考前利用晚自习时间与学生一起联系家长，逐个通知了寒假放假时间及开学时间。

一学期过去了，我们班在学校、系部领导的指引下，在全班同学和我的共同努力下，同学们的学习成绩大有提高，并在卫生、纪律、出操等方面也取得了较好的成绩。但我们依然有不少地方需要改进。在今后的日子里，我们将尽最大的努力，扬长避短，做好各项工作，争取把本班建设得更好！

XXX班 Chloe_Queen

2012.1.5

第四篇：第三学期班主任工作总结

10护理13班班主任工作总结

转眼间这学期就结束了，在学校领导的指导下，特别是在学生科几位科长的鼎力协助下，班级工作在多方面取得了可喜的成绩。现把本学期的工作情况作一个简单的总结：

一、加强学生的习惯养成教育。

在本期我主要抓了以下几方面：1.卫生习惯的养成。要求学生时刻保持自己座位周围的清洁，我经常检查，这样慢慢地培养学生讲卫生、爱卫生的习惯。后来，学生能在值日表和卫生委员及劳动委员的安排下做好教室和清洁公区、宿舍卫生与内务。2.学习习惯的养成。我主要是纠正了学生们在旷课、上课迟到、讲话、玩手机等几方面的不恰当的做法。3.加强养正教育、重视文明礼仪。为了让学生得到有效的教育，平时我注意学生的仪容仪表、监督学生课余活动内容等，我们还开展了“我的梦想”、“十八岁的责任”、“感恩”、“诚实守信”等主题班会活动。

二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。

没有爱便没有教育，班主任唯有心里时刻装着学生，才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和激情。为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是体操比赛、健子比赛、运动会，还是护理技能比赛，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。我觉得，这对于许多中职生习惯于散漫，根本不想参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也

是良好的班风带给他们的影响和力量。

三、加强班级管理，培养优良的班风、学风。

班干部是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我们慎重地选拔和培养班委会成员，大力表扬班 委优点，帮助班委树立威信，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法，同时更严格要求班委成员在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，班长在文明礼貌、行为习惯、学习等方面能起到很好的带头作用，卫生委员能带领同学搞好清洁卫生，而且现在班上很多同学能主动打扫教室或公区，这些新班委能切实旅行好自己的职责，成为我在班级管理上的得力助手，同时又影响了其他同学，形成了良好的班风、学风，这学期同学们的成绩有了很大的提高。

四、加强学生的安全教育。

我对本班的安全高度重视,平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生好动,我不但对他们进行安全知识教育,还以“交通安全”为主题开了主题班会，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。我利用班会或者其他时间反复强调安全,让学生认识到安全无小事,在日常生活和学习中应该时刻安全第一。比如，教育学生严格遵守学校的规章制度,外宿外膳生不准不经

家长同意就到处玩；要求学生在校外不去危险的地方逗留。教育学生在一定程度上明白面对突发性灾难事件如何应对。

五、.密切联系家长，共同关爱学生

本期中，经常与家长联系，平时借助电话、网络这些快捷的联系工具，及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作。学生有错时我们主动与家长取得联系，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。由于得到了家长的理解、支持，我的工作得到了事半功倍的效果。总之，本学期中，在学校领导的指导下，在学生科各位科长的主动而有力的协助下，加上其他科任老师的积极配合下，我班的工作及成绩比以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚地认识到存在的不足：

一、班级的班风、学风建设虽有起色，但还须继续重视和加强。

二、班规虽形成但未能一一落到实处。这些说明班级的管理工作任重而道远。我愿用我有限的能力和无限的热情，做好自己应尽的工作！

10级护理13班

班主任：邓健霞

第五篇：班主任工作总结第三学期

班主任工作总结

又一个学期结束了，这是我带班的第三学期,在这一学期严格执行学校要求的工作计划，开展班级管理，推行素质教育，努力使城高会计16的学生在班内营造一种团结向上、积极进取的风气。这学期我们班有人参加了扬州市的技能比赛，也取得了一定的成绩，但是扬州市其他学校毕竟是“老资格”，经过这次试水我们看到了自己的不足，同学们也作出了很多的总结，争取下次比赛赢得更好的成绩。现对本学期工作总结如下：

一、提高知识，明确职责，加强责任感

班主任工作的好坏直接影响着学校教育教学管理工作的进行，因此，必须要提高认识，加强责任感，掌握班主任工作的规律。由于初次担任班主任这个要职，缺乏班主任的工作经验，因此，我会常常请教资深的老班主任并向他们学习好的管理方法，不断积累工作经验以使自己成为一名合格的班主任。

二、加强学生的思想品德和职业道德教育

充分利用班会，对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育，心理素质教育，学习态度教育，利用课余时间跟学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，并在必要时与学生家长联系，取得家长的配合，从而方便了教师的教育工作的开展。由于顶岗实习期临近，对学生灌输艰苦奋斗、爱岗敬业、诚实守信的职业道德和精神。

三、严格执行校规校纪

良好的班风是管理好班级的前提，很多同学早已养成了种种坏习惯，例如，早读迟到、旷课，上课睡觉、玩手机，逃避清洁卫生工作，课间操经常缺勤，晚自习早退„„针对他们这些坏习惯，我严格加强各项管理，常检查、常督促、常落实，并以身作则给同学们树立一个良好的榜样从而带领全班同学做好各项班级常规工作。我还经常找那些纪律比较差的同学进行谈话教育，并跟踪他们的表现让他们不断完善自己。

四、加强班干部队伍的建设

一支优秀、尽职尽责的班干部队伍是班级的核心支柱，是班主任的得力助手，因此，我注重班干部的选拔和培养，并赋予他们权力，让他们大胆地去管理班级，并多于班干部进行沟通交流，和他们一起为班集体出谋划策。

五、加强技能培训 争取创造佳绩

现在组建的16是主要以技能为主的班级，是为以后在大赛中取得不俗的成绩而努力的。现在的课程也主要是分布在会计实务模拟实训，点钞，珠算等方面。比赛过后同学们的信心被打击，感觉到了对手的强大，也在比赛后对自己进行了总结，为以后的比赛奠定基础。我将在不断的探索与解决，力争在以后的比赛中能够取得不错的成绩。

这学期班主任工作虽然结束了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，不断熟悉班主任工作，吸取经验和教训，把班主任的教育教学工作做得更好。

城高会计16 2018年1月10日