“做人民满意教师”个人自查报告

第一篇：“做人民满意教师”个人自查报告

“做人民满意教师”个人自查报告

姜洪良

职业道德是一个教师的最高准则，恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚，加强自身文化素养、业务素质、处事待人的能力，做一名人民满意教师。

规范和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，规范和提高自己的道德观念，提高自身的政治素质。敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。认真落实我们文登特色的“四心师德”即教育要有爱心、责任心、诚心、感恩心。空闲时间要多浏览学习关于师德方面的博客日志，不断从中汲取营养，促使自己不断成长。

在体验中感受快乐，在反思中不断成长，针对自身的不足，认真审视，需要做好以下几方面。

一、加强学习，为人师表。

江总书记提到过要与时俱进。作为教师我们不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。有了过硬的综合素质，也就有了为人师表的“资本”，但作为年轻教师来说，我在这方面还有缺陷业务不够精，沟通不够巧，表达不够简等。这些方面的不足阻碍着我前进的步伐，因此，我需要通过学习提升自身素质做到真正的为人师表。

在课堂教学上要真正做到为人师表，在讲话，口令方面要声调起伏富有激情;在示范动作的时要规范准确。课堂上要做到真正的有爱心，仔细观察每一位学生，在自由活动的时候要分好兴趣组让他们有秩序的进行活动，争取做到让每一名学生都满足运动需求。在教学过程中要牢记热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

二、爱岗敬业，教书育人 我热爱教育，热爱自己的学生，热爱自己的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，别人问我从事的职业时，我会毫不犹豫的告诉他是教师，通过自己一点一点的不断努力逐渐做到“教好书,育好人”。在认真落实课程标准，认真备课、上课的基础上，不断探索，大胆创新，工作中以“心中有目标，眼中有孩子”的原则驱使自己不断提升教书育人的能力。在这方面我还属于出生的牛犊，但我是很怕孩子的，怕自己的能力满足不了孩子们的需求，因此，自己更要在工作时认认真真，勤勤恳恳。

教师的天职就是教书育人，怎样教好书育好人是每一位教师要深思熟虑的。作为年轻教师工作态度是很重要的，自己要有自律意识和学习精神多向老前辈学习请教。文登的“三化教学”即语言儿童化，动作形象化，组织故事化。针对我个人，我感觉自己在这方面做得不够好。我的语言生硬没有考虑儿童的心理特征，动作规范到位但没有真正做到形象化，鼓励上也没用形象化语言，比如说你做的太棒了跟刘翔的动作一样，在组织教学时很少用到故事化情节。

针对这些不足之处，我会尽我所能学习完善自我。第一，我要多向有经验的教师学习，学习他们的课堂模式，激励语言，队伍调动等等方面的做法。第二，我要多关注关于儿童的节目，如动画片，蒙牛城市之间等，学学那里面的任务说话，令学生感觉心情舒畅的上好体育课。第三，自己要做好课后小结，找出不足，认真回忆课堂情节，研究个别学生，好做到对症下药从而维持好课堂秩序。

三、提高质量，师生和谐

暑假学习了韩立福博士的报告，我明白教师的角色正在积极转型，要从身转变为心转。还要体现自我合作、学习意识，积极引领学生走向自主合作探究的课堂。同时，教学方式也正在发生积极转变，由教师中心转向学生合作中心，教师能够面向大多数同学进行学习，真正改变“一对多”的关系，取而代之的是“多对多”的关系，从而逐步实现建构高效课堂。

关心、热爱孩子是教师最基本的天职。有人提出教育要坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长是每位教师心中最理想的境界。在现在“抓质量，促和谐”的环境里，我更要拿捏好分寸，说到这里想起我校校长说过的一句话“不为失败找借口，只为成功想方法”，的确，有句话说得好方法总比困难多。

四、增加沟通，提高满意度

教育是关系民生的最大工程，如今的教育不是教师的独角戏，不能单单依靠学校教育，因为我觉得现在的孩子太聪明了，单纯教师个人的努力是不能满足学生的需求，家庭教育的重要性是不可忽视的，家长可以说是学生的后台，后台工作的好坏直接影响学会的学习态度，是积极进取的，还是消极退步的，都可以通过家长和教师的共同努力来约束规范。

因此，取得家长的信任和支持是势在必行的。我要做到与家长多沟通，尤其使我们体育教学，有些家长就给孩子做坏榜样，教师可以通过告知家长注意孩子有体育课那天的穿戴，布置些锻炼的小方法来和家长沟通感情，家长认可你了你的工作也就好开展了在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合。我市“双优双满意”活动开展得好，我要借着这股东风提高自我的沟通能力和促进良好的师生关系。

五、廉洁从教，不谋私利

自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

有人说过，教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。作为一名体育教师我要充满激情的，富有爱心、责任心的唤起学生的求知欲望。通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。

第二篇：“做人民满意教师”个人自查报告)

“做人民满意教师”个人自查报告

教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，下面我从爱岗敬业、教书育人、团结协作、严谨治学、为人师表、教学质量、家校联系等问题进行深入的自查：

一、爱岗敬业方面

能做到爱岗敬业，热爱学生，热爱学校，注意培养学生的良好思想品德。能按时完成学校布署的各项任务，但不够积极主动，满足于一般性工作。工作作风上有时比较散漫、松懈、不够严谨；在工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美，虽然知道自己的问题所在但常常给自己找理由，不能够付诸实际行动并改之。

二、教书育人方面

我一直都是认真对待每一位学生，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课。但在管理日常的教育教学，对学生的思想了解不够细，出现问题不能耐心细致地了解原因，而是简单地处理问题。

三、为人师表方面

作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，注意言行，不讲粗话，为学生做出表率。但有

时对某些上课不认真听讲，屡说不改的学生缺乏耐心，有时进行大声训斥，既伤害了学生的自尊心，又有损老师的榜样形象。

四、团结协作方面

我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，从不在学生面前议论科任教师的“长短”。

五、严谨治学方面

我注重日常学习，刻苦钻研业务，不断学习新知识，提高业务水平，但在教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够,需要不断继续加强学习。有时因为对学生的了解不足，没有抓住学生的心理特征，教学设计缺乏新意和趣味性，学习管理学生能力的方法比较少。

六、教育质量方面

重视日常的每一节课，课前认真做好备课，课堂上注重培养学生的自主学习能力，适当开展小组合作学习，提高课堂学习效果。课堂上严格要求，扎扎实实地培养学生良好的学习习惯，以良好习惯提高学习效率。但因所任课班级多，对学生了解有些不足，有时不能很好地开展小组合作，影响了学习效率。

七、家校联系方面

能主动与需要沟通的学生家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重家长，保障家校沟通的有效性。但

与家长的联系不够经常，有待进一步加强联系。

针对以上情况，为下一步更好的开展工作提高个人素质，特制定如下整改措施：

1、加强工作的主动性、积极性。课前做好充分的准备工作，为课堂的正常教学奠定基础。

2、认真学习教育教学理论，多研究教材，把教材钻透钻深，认真准备课堂教学，多学习他人优秀的教学经验，设计能抓住学生注意力的教学设计，调动学生课堂学习的积极主动性。提高自身的业务水平，采取多样行之有效的教学方法提高课堂教学质量。

3、严格规范自己的教育教学语言，对学习基础差、各方面能力较弱的学生不采取轻视态度或恶语相击，对他们的过错进行冷静科学耐心的教育，真诚接纳学生，使其受到感化，让每位学生在课堂上能愉快地学习，快乐地收获，各方面能力得以提高。

4、重视培养学生的各种能力。为学生创设宽松的学习环境，课堂上给学生充分的时间来自学，培养学生的自学能力。能放手的尽量放开手让学生去做，不断地培养学生的各种能力，提高教学质量。

5、鼓励为主，发现亮点。在今后的教学过程中对学生的进步及闪光点，及时表扬，使他们发现自己的长处，扬长补短，树立起自信心。

6、刻苦钻研业务知识，提高自身各方面的知识修养。时刻记住“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”，努力开拓创新的专业学识。我会充分利用业务时间不断学习，不断提高个人的专业水平。

总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从现在做起，对孩子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，真正做一名人民满意的教师。

“做人民满意教师”个人自查报告

职业道德是一个教师的最高准则，恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚，加强自身文化素养、业务素质、处事待人的能力，做一名人民满意教师。

规范和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，规范和提高自己的道德观念，提高自身的政治素质。敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象，教育要有爱心、责任心、诚心、感恩心。空闲时间要多浏览学习关于师德方面的博客日志，不断从中汲取营养，促使自己不断成长。

在体验中感受快乐，在反思中不断成长，针对自身的不足，认真审视，需要做好以下几方面。

一、加强学习，为人师表。

要与时俱进，作为教师我们不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。有了过硬的综合素质，也就有了为人师表的“资本”，但作为年轻教师来说，我在这方面还有缺陷业务不够精，沟通不够巧，表达不够简等。这些方面的不足阻碍着我前进的步伐，因此，我需要通过学习提升自身素质做到真正的为人师表。

在课堂教学上要真正做到为人师表，在讲话，口令方面要声调起伏富有激情;在示范动作的时要规范准确。课堂上要做到真正的有爱

心，仔细观察每一位学生，在自由活动的时候要分好兴趣组让他们有秩序的进行活动，争取做到让每一名学生都满足运动需求。在教学过程中要牢记热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

二、爱岗敬业，教书育人

我热爱教育，热爱自己的学生，热爱自己的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，别人问我从事的职业时，我会毫不犹豫的告诉他是教师，通过自己一点一点的不断努力逐渐做到“教好书,育好人”。在认真落实课程标准，认真备课、上课的基础上，不断探索，大胆创新，工作中以“心中有目标，眼中有孩子”的原则驱使自己不断提升教书育人的能力。在这方面我还属于出生的牛犊，但我是很怕孩子的，怕自己的能力满足不了孩子们的需求，因此，自己更要在工作时认认真真，勤勤恳恳。

教师的天职就是教书育人，怎样教好书育好人是每一位教师要深思熟虑的。作为年轻教师工作态度是很重要的，自己要有自律意识和学习精神多向老前辈学习请教。文登的“三化教学”即语言儿童化，动作形象化，组织故事化。针对我个人，我感觉自己在这方面做得不够好。我的语言生硬没有考虑儿童的心理特征，动作规范到位但没有真正做到形象化，鼓励上也没用形象化语言，比如说你做的太棒了跟刘翔的动作一样，在组织教学时很少用到故事化情节。

针对这些不足之处，我会尽我所能学习完善自我。第一，我要多向有经验的教师学习，学习他们的课堂模式，激励语言，队伍调动等

等方面的做法。第二，我要多关注关于儿童的节目，如动画片，蒙牛城市之间等，学学那里面的任务说话，令学生感觉心情舒畅的上好体育课。第三，自己要做好课后小结，找出不足，认真回忆课堂情节，研究个别学生，好做到对症下药从而维持好课堂秩序。

三、提高质量，师生和谐

暑假学习了韩立福博士的报告，我明白教师的角色正在积极转型，要从身转变为心转。还要体现自我合作、学习意识，积极引领学生走向自主合作探究的课堂。同时，教学方式也正在发生积极转变，由教师中心转向学生合作中心，教师能够面向大多数同学进行学习，真正改变“一对多”的关系，取而代之的是“多对多”的关系，从而逐步实现建构高效课堂。

关心、热爱孩子是教师最基本的天职。有人提出教育要坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长是每位教师心中最理想的境界。在现在“抓质量，促和谐”的环境里，我更要拿捏好分寸，说到这里想起我校校长说过的一句话“不为失败找借口，只为成功想方法”，的确，有句话说得好方法总比困难多。

四、增加沟通，提高满意度

教育是关系民生的最大工程，如今的教育不是教师的独角戏，不能单单依靠学校教育，因为我觉得现在的孩子太聪明了，单纯教师个人的努力是不能满足学生的需求，家庭教育的重要性是不可忽视的，家长可以说是学生的后台，后台工作的好坏直接影响学会的学习态度，是积极进取的，还是消极退步的，都可以通过家长和教师的共同努力来约束规范。

因此，取得家长的信任和支持是势在必行的。我要做到与家长多沟通，尤其使我们体育教学，有些家长就给孩子做坏榜样，教师可以通过告知家长注意孩子有体育课那天的穿戴，布置些锻炼的小方法来和家长沟通感情，家长认可你了你的工作也就好开展了在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合。我市“双优双满意”活动开展得好，我要借着这股东风提高自我的沟通能力和促进良好的师生关系。

五、廉洁从教，不谋私利

自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

有人说过，教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。作为一名体育教师我要充满激情的，富有爱心、责任心的唤起学生的求知欲望。通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。

第三篇：做人民满意教师

修身敬业爱生奉献

——做人民满意的教师

人民教师不仅肩负着传授文化知识，教授学业的光荣职责，同时也是学生心灵的塑造者、崇高理想的布道者，社会规范和价值的传递者。我认为要当好一名教师就要把老师作为自己终生的事业而非谋生的职业来做。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的真实写照，也是我工作的方向和目标。为此我积极从以下几个方面开展工作。

第一，品德高尚，为人师表。

教师的道德是教师的灵魂，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这是要以强烈的使命感为基础的。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，在平时的工作中我时刻注意自身道德情操的修养，尊重学生的人格、保护学生的自尊，做到举止文明，遵纪守法，依法执教，以自己的良好形象去赢得同学与家长的尊重与欢迎。

第二，教书育人，注重效率

尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，才能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地学习，不断地摸索才能得到。我在教学中充分利用表演技巧，通过

自己的语言、声调、动作、姿态、形象和心灵去影响学生、感染学生、同化学生。再者在教学中注意临场应变的技巧，面临的新的意外的情况时候能够迅速而正确地作出判断，并且随即应变地采取恰当而有效的教育措施，以解决问题的能力。当然这建立在我对学生年龄特征和个性特征的深刻了解，如果没有把握所教学生心理的脉搏，就不可能在临场当机立断，采取有效地教育措施。高水平的教学艺术会让学生愉快地接受知识，而一味的灌输知识只会使学生产生厌烦心理。在课堂教学中，我会努力营造适合每个学生健康成长的民主、平等、和谐的学习氛围，努力激发每个学生的求知欲，引导他们以积极的心态，争取每个学生都获得最大的发展。第三、尊重学生，关爱学生

教育以育人为本，不能把学业成绩作为评价学生的唯一标准。我将及时了解学生的思想和情绪，针对不同学生的不同实际，与每一个学生交朋友，和每一个孩子谈知心话，正确对待学生的不足，特别关心经济困难和单亲家庭的学生，对学习困难的学生及时鼓励诱导，不放弃任何一个学生。在平时的工作中，我牢牢记着“师爱惠及后进生，就是雪中送炭，暖人心扉，催人奋进；师爱施与优秀生，应是锦上添花，百尺竿头，更进一步”这句话。我一直坚持用这句话来指导自己的工作。只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给予热情帮助。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。努力使各个层次的学生都能在不同的基础上得到充分的发

展，以一颗充满责任感和爱心的心灵来教书育人。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。

第四、热爱教育，勤奋求实

我一直忠诚教育事业。虽然，近几年来，教师的待遇有所提高，但凭心而论，教师工作仍是一份十分清苦的工作。我并没有因为教师职业波澜不惊、教师的行当劳心费神而退缩，而放弃对当初所选择的所衷情的教育事业的热爱。在工作中，我树立了以人为本的教育观念，树立了终生教育的观念，既教育人，也尊重人，发展人，全面提高学生素质。教育无小事，事事都育人。我将以踏实认真的态度对待工作中的每一件事，以严谨细致的作风做好教书育人工作。

社会发展一日千里，作为一名教师我也没有原地踏步。我平时能把自觉读书作为一种需求，一有空就加强教育理论学习，不断提高自身教育素养，自觉接受新的专业知识和教育、教学理论，自觉更新知识结构。我能不断调整教学思维，提高业务水准。只有学习，教师才能提高，才能适应现代教学的需要，才能有效地服务学生。

选择了教师职业，就是选择了奉献；选择了教师职业，就等于拒绝了浮躁和奢华。因为，教育是奉献，而不是索取；教育是公益，而不是功利；教师要自重，才能受到尊重；教师的师德高尚，才能培养出优秀人才。在教育持续、健康、协调发展的今天，我更加体会到了教师使命的崇高，更加意识到了教师责任的神圣。作为光荣的人民教师，我要做为人民服务的教师，做让人民满意的教师，为办好让人民满意的教育服务。

第四篇：做人民满意教师

“做人民满意教师”个人自查报告

太张小学

郝晓春

通过一段时期来的认真学习和讨论交流，我认为“做人民满意的教师”不仅是时代的要求、人民的呼唤，更是教师自身发展的迫切需求。作为一名党员教师现将个人师德、师风及学习自查情况向组织汇报如下。

一、爱岗敬业方面：

教师职业是一个神圣的职业，因此热爱教育事业，就要严格要求自己，遵守学校的规章制度，做到早来、晚走，守时守纪。奉公守法，遵守社会公德，忠诚于人民的教育事业，为人师表率先垂范。从教以来我能做到爱校如家，敬业爱岗。极少因私事耽误学校正常工作。

二、教书育人方面：

教学是一项长期的工作，不仅仅是教学生知识，更是教孩子做人。在最近的教学中我发现自己有点急于求成，真希望学生在短时间内获得较大发展，一定程度上忽略了孩子的心理发展特点，这是我的一个误区。还有就是在教育学生的过程中，控制不住自己有时大声呵斥学生。其实过后我也很后悔。我要做一个有爱心，又有威严的老师，所以我这样要求自己：

要在平时不断丰富自身学识，努力提高自身能力、认真做好备课上课的准备工作，严格要求自己，有高度的事业心、责任心。不对孩子大声叫喊，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、民主的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用语文课的学习加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

三、严谨治学方面：

“严谨”二字，最重要的就是体现在知识教学上，“知识的问题是一个科学，来不得半点马虎和大意”。因此，教师个人在治学方面要严谨，“大概”“差不多”“可能”这些词语，不应该出自老师之口。因此，在备课、设计导学案方面我总是精益求精，查阅大量资料和文献，从不敷衍塞责。

四、为人师表方面：

作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我要求自己时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、不讲粗话，给学生做一个好的榜样。时时刻刻提醒自己是一名人民教师，要做到表里合一，说话算数，要成为一言九鼎的教育者。

普通话是学校的一个象征，作为一名教师首先要做到普通话的经常化和口语化，这样才能带动学生使用普通话。有时候着急了，我就会说出我们的方言，这一点影响不好。

五、团结协作方面：

我是一个爱好艺术的人，有时显得随意散漫一些，但是我发现一个人的力量是不可取的，慢慢的我知道要想教好学生团结班集体，首先要自己做到团结自己教研组的成员，于是我就决定在今后的工作中，我要和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进四环八步的实施。

六、家校联系方面：

家校联系目的是为了更好的了解学生在生活，学习当中的习惯，可是我对于学生的了解还不够多，仅仅知道几个特别困难和特殊的家庭的学生，对于大多数的孩子我没能及时了解他们的兴趣爱好，电话更是没有太多的联系，这样极大的不利于学生的成长，因此我以后要经常和家长朋友们联系。

针对以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

1、认真履行教师行为规范的要求，做到热爱自己的职业，把职业当做自己的事业来完成，尊重家长，爱护学生，把学生当做自己的孩子。

2、在教育教学上要勤于思考，认真钻研教科书，深入研究学生，备好、上好每一节课，帮助学生养成良好的学习习惯。自己也要多多的看相关的书籍，为自己充电。争取早日成为专家型教师。

3、认真对待每一次考试，把每一题的答题思路教给学生，帮助学生掌握适合自己的学习方法，同时自己也要多掌握几种方法，尽量教给学生最简单的方法。做到教学相长。

4、做好家校沟通，让家长把孩子交到我的手里放心。把需要注意的事项、作业情况及时通知家长，让家长心中有数。

我会努力改正自己的不足之处，发扬优点带动学生一起健康成长。努力使自己成为人民满意的、家长爱戴的、学生尊敬的教师。

第五篇：做人民满意教师

做人民满意教师

在全国上下深入学习实践科学发展观、全党全社会大力加强和改进未成年人思想道德建设的大好形势下，为进一步落实我省加强教师职业道德建设要求，进一步推进全市教育系统“学规范、强师德、树形象”师德主题教育的深入开展，我们教师要做到：

一、志存高远，与时俱进，做人民满意的教育工作者。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，立足教坛，忠实践行科学发展观。政治坚定，维护大局，团结协作，步调一致，不说不做有违党的路线方针政策、不利于事业发展和社会稳定的言行，做社会主义精神文明的传播者和建设者；树立终身学习的思想，聚精会神钻研教育教学艺术，更新观念，开拓创新，不断进取，使自身的观念、知识、能力与时代发展并进。

二、严谨笃学，爱岗敬业，做实施素质教育的优秀园丁。发扬严谨治学、诚信质朴、求真务实、勇于创新的优良学风，强化“三功”训练，提高教书育人能力，做“学者型”、“专家型”教师。树立育人为本的教育观，树立人才多样化、人人都能成才的人才观，树立全面发展的质量观，树立为学生一生发展和幸福奠定基础的价值观，无限忠诚于人民的教育事业，恪尽职守，无私奉献，因材施教，诲人不倦，做一名学生崇敬、社会认可的优秀教师。

三、教书育人，满腔赤诚，做学生健康成长的引路者。教书育人是教师的天职。既要授业、解惑，更要注重传道，引导学生确立正确的世界观、人生观、价值观，逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸襟、健全的人格。以博大赤诚、宽厚无私的爱心，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，开启学生智慧，陶冶学生情操，净化学生心灵，塑造品格高尚、身心健康的一代新人。

四、以身立教，为人师表，做崇高师德的践行者。身教胜于言教。我们从事着“以灵魂塑造灵魂，以品德培养品德”的光辉事业，要以高尚的道德情操和独特的人格魅力做学生成才的榜样。要净化言语，规范言行，以身立教，以德修身，以德治教，以德育人，不利于教育发展的话坚决不说，不利于教育发展的事坚决不做，处处作表率，人人为楷模。要遵纪守法，依法执教，廉洁从教，为人师表，辛勤耕耘，任劳任怨，尊重家长，无私奉献，坚守高尚情操，保持优良品格，自觉抵制唯心主义、个人主义、拜金主义等社会不良风气及各种错误思想的侵蚀，不妄自尊大，不以教谋私，不接受礼请，不搞有偿家教，不参与邪教、迷信、赌博等活动，不违法乱纪，兢兢业业工作，老老实实做人。要坚忍不拔，乐观向上，自强不息，勇挑重担，激发学生昂扬向上的精神，培养学生知难而进的意志，努力造就具有高尚思想品格、扎实知识基础和富有创新实践能力的合格建设者、接班人。

上善若水，厚德载物。陶行知先生说：“你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。”让我们以饱满的热情、高度的社会责任感和良好的师德风尚，积极行动起来，高擎加强师德师风建设的旗帜，以人为本，开拓创新，模范遵守职业道德，争做人民满意教师。