撑托留守花朵的绿荫

第一篇：撑托留守花朵的绿荫

撑托留守花朵的绿荫

“从我记事起，就是跟着年迈的奶奶过日子。因为家里经济困难，为了维持生活，爸爸妈妈不得不到外地打工，于是我就成了一只孤独的小羊羔，家里重担就落在我幼嫩的肩膀上：扫地、做饭、洗衣……每当夜深人静的时候，凝视着窗外皎洁的月光，思念父母之情油然而生，我常常一个人躲在被窝里哭，抱着妈妈的照片睡觉……在幼小的心灵里装满了酸楚，我多么希望爸爸妈妈能陪在我的身边，让我这只孤独的小鸟能够欢快地歌唱……”

——新民小学留守生

袁虹

当我看到时，心里也生起阵阵酸楚„„

2000年，我发现父母外出打工的这批特殊儿童群体：没摇篮曲的童年，爷爷奶奶的“小儿女”，缺乏亲情关爱，监护力度不够，生存状态堪忧，思想道德下滑„„我就未雨绸缪„„

2001年夏，太阳像火在地上燃烧，我拿着一大摞关于留守生家庭教养情况的调查表，对所在村校的留守生情况进行拉网式走访调查：发放调查问卷150多份，走访留守生家庭30多家，召开座谈会10多次，访谈村社干部及留守生邻居„„基本摸清了所在村校留守生存在的主要问题及心理与精神缺陷等，并积极向县市教研机构申报相关课题，撰写《对远离父母的农村小学生心理状况的研究方案》获得市级一等奖，为留守生的研究和教育提供了资料和方法，有一定推广效果。重庆师范学院专家刘东刚和姚利芬评价：“一个村校老师，有这么深远的目光，有这么清醒的认识，能够用教育科研促进自己的专业发展„„”

研究中，我通过电话或指导学生书信，随时与留守生父母保持联系，把学生的思想品德、行为表现及学习生活等情况及时通报给他们，帮父母们分析存在的问题，时常家访，与托养、照管学生的亲属交流，指导科学的教育方法。针对隔代教养带来的留守生的精神心理缺陷，我通过故事会、讲悄悄话、做开心游戏、给爹妈的一个电话或一封信等方式，开展丰富多彩的活动，给留守生以爱的阳光和情感的温暖，融化学生心中的坚冰，让留守生健康快乐在成长，形成乐观、自信、坚强、向上与合作的心理品。由此形成论文《爱心浇灌留守之花——对农村留守生的调研》获得市级一等奖。

我不光注重研究，还加强对留守儿童的管理教育，撑托起留守之花。一个深冬，下雪前的天黑得像锅底。“陈友，陈友！你在哪里？快点回来到！”我沙哑着嗓子使劲喊，音量怎么也开不大，打在脸上的冷雨像铁沙子，刮在身上的风像把刀。陈友11岁，小学四年级学生，父母都腿残，家里很困难，双双外出打工，爷爷婆婆管不了他，就由姑父照管，姑父要跑生意，加之姑父性格暴躁，爱打他，一打他就跑，逃学是他的功课。一逃几天，回来身上脏兮兮的像个流浪儿。我看在眼里，痛在心中，总是设法把他矫正过来。今天他又逃学了。要把陈友找到送回家，我感冒得很厉害，给他一碗热气腾腾的鸡蛋面条„„“你想想，你爸爸妈妈在外，拖着残疾的身体找钱多艰难啊！他们的期望全在你身上，你不能辜负他们的期望。”我苦口婆心地教育陈友。

陈友低头沉默半晌，突然说：“我，我再逃学，你就当着全班同学把我捆起来！”看着老师边咳嗽边吃药边给自己讲道理，陈友悔恨得眼泪鼻涕一齐流。放学后，我又把他留下来补习功课。

我想尽一切办法培养陈友的学习兴趣，给他讲古今中外的名人故事，讲自己求学的艰难经历，讲班上同学刻苦学习的事迹。陈友明亮的眼睛里开始燃直了求知的渴望，开始对读书产生了兴趣。我趁热打铁，给他开小灶，实习功课。一旦他学习有了进步，我就在我班上表扬他，鼓励他，让他体验到成功的快乐。然后不时从经济上帮助他，想法给他争取到社会资助。陈友沐浴着重爱的阳光，从此也慢慢远离了逃学。

2010年，我班留守生陈超不慎摔伤，情势危急，我急忙送到医院，为他垫 付出医药费，使他转危为安。而这时，我的侄儿正在家里焦急万分地等着他回去，他约好了时间要送侄儿参加垫中的体育尖子招生考试，情急中的我把这事给忘记了。章洪的父母外出打工，一二年时间章洪每天要上学读书，回来还要自己煮饭吃。我发现后，叫章洪搬到学校托管班住，但章洪就是不肯。我就通过电话教育了章洪父母。现在，章洪的妈妈已经回到了章洪身边。尹涛跟着外公外婆生活。一天尹涛不见了，害得外公外婆和我他们好找，最后才在尹涛二公家找到了尹涛。我对尹涛又是一番语重心长的开导和教诲，“你走哪里去要告诉大人，不然大人多着急呀！”学生高雪芹托养给姨父姨妈，因父亲在云南工地上与我们本地人发生纠纷，开学初，对方扬言要在老家找人报复女儿高雪芹，高雪芹就躲藏在姨妈家里不敢来上学，我得知后，天天用摩托车接送她，并把这一情况及时报告给派出所及高雪芹所在地的村社干部，请他们密切关注„„

在到校返家途中，只要有孩子没上学或做坏事，我就打听监护的家长：谁家的孩子？怎么没管好。有一次，老家李大爷的外孙女，朱二哥的孙子没上学在黄桷树上荡秋千，爷爷婆婆都管不了。我就教训他们说：“你们这些娃娃不去上学，父母在外地挣钱容易吗？你们不听话，浪费了光阴将来后悔都来不及。在这里玩耍你们万一摔下来怎么办？还是赶快去上学吧！”不知是听了我的话呢还是怕了我，总之，后来没再发现这种事。

提到班里的留守生情况，我就如数家珍：我班70岁以上的老人有26个，留守孩子有38个。对李仁杰身体不太好，蒋成丽三姊妹在家独自照顾自己，会不会有什么麻烦„„这些都是我脑子里每天念想的事情。

当别人问到我为什么要这样做时，我说：“留守儿童是一个特殊的弱势群体，关爱留守儿童是全社会的共同责任。我们作为教师，对留守儿童，更应从从思想上疏导、学习上辅导、生活上指导、言行上引导，并在生活上帮助、情感上沟通、习惯上培养、品德上塑造，为留守之花健康成长撑起一片绿荫。”

第二篇：演讲稿：让留守花朵绽放美丽

让留守花朵绽放美丽

尊敬的各位评委和现场的朋友们：

你们好，我是一名普通的人民教师，也是一名共产党员，来自温泉镇白石坳小学。我演讲的题目是《让留守花朵绽放美丽》。

我们学校是一所留守儿童艺术学校。这个大家庭里有来自全县及周边县市的470多名留守儿童。学校从2006年创办时的23名全托留守儿童，发展到今天400多人的规模，为400多个留守儿童家庭解决了后顾之忧，一路走来，历尽了坎坷与艰辛。

为了让留守儿童有个舒适的住宿环境，学校党支部和校委会决定建一幢留守儿童公寓。近300万元的建设资金，让支部一班人如座针毡。冯长青校长只得四处求情化缘，他二上北京，三进武汉。为了节约经费，他住最便宜的旅社，饿了就买个面包对付一下，保持了一名共产党员的艰苦作风。一次在武汉出差，由于接连几天的忙碌奔波，没有充足的睡眠和有规律的饮食，他低血糖的旧病复发了，几个趔趄，晕倒在马路旁。幸亏同行的同志及时把他送进医院治疗。病情稍好一点，他又奔波在求援的路上。一次次忍饥挨饿，一次次空手而归，甚至被人冷嘲热讽，他都把它化作为留守儿童事业奔走的动力，体现了一名共产党员的执着追求。正是在他这锲而不舍精神的努力下，白石坳留守儿童学校建设得到了社会的高度重视。2009年，学校留守儿童公寓如期竣工，孩子们住进了配有空调、太阳能热水器的单元房，客厅、洗漱间、卫生间，一应俱全。并有专职的生活老师负责照料孩子的起居，让孩子们享受到家一般的温馨。2011年，投资240万元的留守儿童教学大楼落成，每间教室配备了现代化的电子白板设备，安装了数字电视，实行多媒体教学，让学生学得轻松，学得愉快。

留守儿童是农村的一个特殊的群体，他们过早地离开了父母的呵护，独自承受着生活中的困苦和艰辛，他们更需要心灵的关怀和亲情的呵护。我们学校党支部开展了“爱心妈妈”与“留守儿童”结对帮扶的活动。党员教师身先士卒，政教主任高志凌老师一人当了14个孩子的“爱心爸爸”。在党员教师的带领下，学校所有教师与“留守儿童”结对，成为他们的代理家长，既关心他们的学习，又关心他们的生活。四年级学生胡敏，父亲患有严重的类风湿疾病，母亲长年在外打工挣钱帮父亲治病，孩子被送到学校长期在校生活。余湘莲老师得知情况后，主动要求担任胡敏的“爱心妈妈”。余湘莲是一位即将退休的党员教师，2009年主动请缨担任留守儿童班级的教学工

作，面对工作时间长，劳动强度大，自己身体又不好的情况，她保持了一名共产党员的本色，得了肾结石忍着疼痛还坚守在工作岗位，直到五一放假才住进医院。胡敏同学学习基础薄弱，余老师为她“开小灶”进行个别辅导，在较短的时间里，孩子的学习成绩赶上了班里的平均水平。生活上，余老师动员班上的学生多和胡敏玩耍，并每周找她谈心，有困难和要求及时予以疏导和帮助，让她感受到来自老师和同学的温暖。节假日，班上的孩子有家长来看望或被接回家，孤零零的小敏很是思念自己的父母。每当这时，余老师就把小敏带到自己家里住，为她做好吃的饭菜，为她洗头，换洗衣服，就像对待自己的女儿一样，把全部的母爱都倾注在孩子身上。这些“爱心妈妈”们就这样用自己的爱呵护着渴望亲情的“留守儿童”，使他们的“留守”不再孤单。

为了丰富留守儿童校园文化生活，学校在全县率先创建了“乡村学校少年宫”，孩子们在书画室里高兴地画画，在阅览室里专心地看书，在音乐室里按动琴键，在科技室里动手实验，一张张笑脸出现在校园的各个角落。学校还为他们开展了丰富多彩的课外活动。清明节祭扫烈士墓，六一儿童节文艺大联欢，中秋节举办篝火晚会，重阳节到敬老院慰问，圣诞节还有圣诞老人为每一位孩子送上礼物，让孩子们体会到大家庭的温暖。我们学校每年还要举行“留守儿童”校园文化艺术节，“书法绘画比赛”、“英语口语比赛”、“讲故事比赛”、“器乐才艺比赛”等异彩纷呈的活动，给留守儿童提供一个展示艺术才华的平台，为他们提供了一个放飞心情的空间，孩子们的生活变得绚丽多姿起来，他们的生活也充满了阳光。

2011年10月一个阳光和煦的日子，湖北省人大常委会副主任周洪宇专程来到白石坳小学考察调研留守儿童教育工作。看到孩子们的学习和生活情况，周主任脸上露出了欣慰的笑容。临别，周主任握着冯长青校长的手，深情地说：“这是我在省内看到的最好的留守儿童学校。你们为留守儿童创造了优良的生活、学习环境，用爱心为留守儿童撑起了一片晴朗的天空。”

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。作为教育部命名的农村留守儿童教育试点学校，我们白石坳小学全体教职工在党支部的带领下，时刻牢记“服务社会、方便家长、促进留守儿童健康成长”的办学宗旨，立足岗位，创先争优，把学校建设成为留守儿童成长的乐园，让留守儿童幸福留守、快乐留守，让留守花朵绽放出最美丽的色彩，为英山的教育事业添一份新彩，为飘扬的党旗增一抹光彩。

第三篇：情系祖国花朵 关爱留守儿童

安仁县人口与计划生育委员会

“情系祖国花朵

关爱留守儿童”爱心助学活动方案

一、主题口号：

手拉手传递温暖

心连心共促成长

二、活动对象：

灵官镇算背小学全体留守儿童及中心校特困家庭留守儿童。

三、活动目的：

此项关爱行动以帮助“留守儿童”健康成长为宗旨，以帮扶“留守儿童”弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织全社会关爱“留守儿童”为重点。

本着“真诚、真心、真爱、真行动”的原则，通过开展形式多样的关爱活动，更深入地了解留守儿童的需求，为其学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围；号召全社会都来关心和爱护留守儿童，构建学校、社会合力共育的模式，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐，促进“留守儿童”健康地成长。

四、活动安排：

1、组建一支“关爱留守儿童”志愿者服务队。组织发动党员、干部加入志愿者服务队。

2、发放一份“关爱留守儿童”倡议书。倡导社会各界共同关心、关注、关爱留守儿童，努力为留守儿童创造和谐的成长环境。

3、利用“三八”妇女节，组织“关爱留守儿童”志愿者到灵官中心小学开展献爱心、送温暖活动。活动内容如下：

（1）为贫困家庭留守儿童赠送学习及生活用品；

（2）组织“关爱留守儿童”志愿者和算背小学全体学生做互动游戏，同时了解留守儿童基本情况。

（3）走访特困家庭留守儿童，送慰问品及慰问金，为他们解决实际困难。

（4）到中心校给贫困家庭留守儿童赠送学习及生活用品。

（5）向灵官镇中心小学教师赠送礼品。

4、与灵官中心小学教师一起，召开一次“关爱留守儿童”座谈会。通过交流在“关爱留守儿童”方面所采取的措施和成功经验，共同探讨“关爱留守儿童”有效帮扶机制。

5、帮助灵官镇中心小学建立“留守儿童之家”，为留守儿童提供教育管理、权益保护、心理咨询和法律援助等服务，增强他们（特别是留守女童）的法律意识和自我保护意识。

6、组织“关爱留守儿童”志愿者开展与特困家庭留守儿童一对一帮扶活动。

安仁县人口与计划生育委员会

二00五年三月6日

第四篇：小手撑绿荫、快乐度“六一” - 余杭区良渚镇云华幼儿教育集 …

2012年社会体验周活动方案

6月是快乐多彩的，“6.1”是孩子的节日，“6.5”是世界环境日，结合两大节日幼儿园开展社会体验周活动。让幼儿在实践活动过程中学习礼貌交流，学会相互关爱，体验交往的快乐。

活动主题

学会关爱 快乐交往

主要活动

一、爱心义卖真情传递——爱心义卖活动

二、以大带小区域串通——角色体验活动

活动准备

一、爱心义卖活动准备

（一）向全园家长发放义卖倡议书

（二）义卖物品收集与整理

捐赠物品：玩具、图书、自制玩具注：教师对捐赠物品进行安全检查 捐赠数量：中班小班段，每班捐赠物品有玩具、图书、自制玩具，人手两件。大班段，每位幼儿捐赠玩具、图书、自制玩具各一件。

物品整理与标价：教师及时登记捐赠物并标价。

（三）义卖店铺设置，并设计好店铺宣传板及店名。

（四）布置义卖场地

（五）做好人员分工，保证活动有序、安全开展。

二、角色体验活动准备

（一）角色区域串通活动

1．材料准备：中班、小班段，各班创设社会区两个，每个区可容纳10位幼儿；班中其他区域材料适当添置。大班段，各班做好区域材料添置工作。

2.安全教育：各班做好不推挤、有序上下楼梯、不奔跑等安全教育。

3.礼貌教育：教育幼儿会礼貌地与同伴、老师、阿姨打招呼等，引导幼儿在集体交往中学习轻声交流。

4.引导幼儿自觉遵守各班区域规则。

5.各班教师及保育员准备好对表现好的幼儿进行及时鼓励的小奖品。

（二）以大带小活动

1.开展大班幼儿与小班幼儿结对活动。

2.引导幼儿礼貌交流，大班幼儿照顾好弟弟妹妹。

三、保健室做好“安全预案”。

四、后勤准备 “良渚云华幼儿园爱心义卖活动”横幅、义卖现场音响设备

1等。

活动安排

一、角色体验 快乐交往——角色体验活动

（一）活动时间：5月31日上午

（二）参与人员：全园教师、保育员、幼儿

（三）活动场地：自定

（四）按园区实际具体安排活动过程

二、爱心义卖、真情传递——捐赠、义卖活动

（一）捐赠活动

时间：5月21日-25日；参与人员：小班、中班、大班

（二）义卖活动 时间：5月31日下午

参与人员：全园教职工、大班幼儿及家长 活动场地：良渚广场 大致活动流程

1.主持人宣读 “爱心义卖、真情传递”义卖活动倡议书2.义卖活动正式开始

3.回班级休息、整理，结算义卖结果 4.开展捐款仪式

以上为2012年良渚云华幼儿园体验周活动总方案，请各园区按总方案的主要活动内容及要求根据园区实际及时制定分园活动方案。活动后，请各园区及时整理活动材料，同时，将1-2张活动照片传给教科室周月芳老师。

附：捐赠物品及自制玩具登记表

良渚云华幼儿园园班捐赠物品登记表

良渚云华幼儿园园班自制玩具登记表

第五篇：幼儿园托班美术：点点花朵教学设计

幼儿园托班美术：点点花朵教学设计

幼儿园托班美术：点点花朵教学设计

活动目标：

1.练习用食指蘸色点画。

2.知道手指点画后要将小手擦洗干净，不乱抹颜色。

活动准备：

1.6个装有红色水分颜料的盘子，6块小湿布。

2.6张画有树干、树枝的图画纸。

3.范画一幅。

活动过程：

（一）教师自我介绍

小朋友们上午好，首先我来做下自我介绍，我姓朱，所以小朋友们都叫我朱老师，很高兴今天见到了这么多可爱漂亮的小朋友，小朋友们跟朱老师打个招呼吧。跟朱老师一起说：“老师好”。

（二）和幼儿一起做手指游戏

刚刚啊朱老师发现小朋友们的小手都长得可漂亮了，所以朱老师想请小朋友们用你漂亮的小手跟朱老师一起做一个好玩的手指游戏，赶快伸出你漂亮的小手跟朱老师一起玩玩吧。

（手指游戏：大拇指头是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚，咚咚咚。）

（三）教师出示范画

小朋友们刚刚做的真是太好了，今天朱老师还给小朋友带来了一幅画，请小朋友欣赏一下。

提问：1.小朋友这幅画上画的是什么呀？（花）

2.拿请小朋友来猜一猜这幅画是用什么画出来的呢？（幼儿回答）

（四）示范讲解手指点画的方法。

“嗯，刚刚小朋友说了很多的方法，我们来看看到底是怎样画出来的”

教师将准备好的图画纸拿出来，用手指蘸颜料点花瓣

（伸出小食指，用手蘸一蘸，重重按下去，轻轻拿起来）示范两次

“小朋友这幅画是用什么画的呀？（手指），对啦，是用我们漂亮的小食指电画的，请小朋友也伸出你的小食指跟老师一起点一点吧”

（五）幼儿自己进行手指点画，教师讲解注意事项。

接下来请小朋友用你漂亮的小手自己也来画一幅画吧，点画的时候要注意蘸颜料的小手不能到处乱抹，不能抹在衣服，桌子上，更不能放进嘴巴里。点完画后要用湿布将小手擦干净。

活动结束：

哇，小朋友们点的桃花开的课真漂亮啊，今天正好是父亲节，小朋友们赶快把你的作品当做礼物送给爸爸吧。