xx中心学校校舍安全自查报告

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第一篇:xx中心学校校舍安全自查报告

中心学校校舍安全自查报告

为营造平安校园氛围,确保师生平安,我校把安全工作当做学校日常工作的重中之重,定期和不定期对校园安全工作进行排查。

近期,我校对整个校园的校舍进行了一次彻底的自查。现将自查情况报告如下:

一、领导重视,具体部署

我校高度重视校舍的安全工作,成立了以校长为组长的校舍安全排查领导小组,高度重视校舍安全工作,保持清醒的认识,牢固树立以人为本、以防为主的思想,把确保师生生命财产安全放在各项工作的首位,坚决克服麻痹松懈思想和侥幸心理,时刻保持高度警惕,切实增强排查工作的责任感和使命感,扎扎实实落实各项排查措施,确保师生安全和校舍安全。

二、目标明确,检查到位

学校校舍安全领导小组成员明确了校舍排查任务,对教学楼、宿舍楼、食堂、用电线路、楼顶等进行了一次彻查,并对辖区内各校进行了检查,排查工作做到了“一个不漏”。经过认真检查,发现了学校校舍安全情况如下:

1.教学楼使用状况良好,未发现安全隐患;xx小学教学楼正在建设中,各项防护措施规范、到位,未发现安全隐患;各民办学校及幼儿园教学楼未发现安全隐患;

2.各校及幼儿园校园操场排水通畅。3.对各校及幼儿园线路进行了检查,未发现安全隐患。

4.对各校及幼儿园楼梯、走廊护栏细致排查,未发现安全隐患。

5.对各校及幼儿园校门、围墙无安全隐患。

6.对各校及幼儿园厕所的检查未发现安全隐患。

7.除xx小学教学楼楼顶发现了几处楼顶有漏水现象,其余各校未发现其他异常情况。

上述情况特此报告,并希望上级主管部门予以关注,我们积极及时消除安全隐患,为学校创造平安和谐的教学环境。

xxxx中心学校

xxxx-xx-xx

第二篇:北皋中心学校校舍安全自查报告

北皋中心校校舍安全排查报告

为营造平安校园氛围,确保师生平安,北皋中心校把安全工作当做学校日常工作的重中之重,定期和不定期对校园安全工作进行排查。

6月12-13日中心校对辖区有平房的学校进行了一次彻底的排查。现将自查情况报告如下:

中心校安全排查组一行4人对所管辖区有平房学校15所,进行全面排查。营东小学有平房两排20间,为土木结构建于1998年,2014年由于房屋漏雨,对教室房顶进行了维修,目前校舍无安全隐患。北街小学有两排平房共8间,房屋牢固,无安全隐患。东坡头小学平房3排25间,建于1998年,房屋无裂缝,房屋无隐患。北坡头小学平房4排共24间,建于1997年,无安全隐患,个别门窗老化已进行维修、加固。西街小学平房3排,共42间,建于2002年,经排查无安全隐患。西上后小学平房3排,32间,建于1985年,2013-2015年学校对有安全隐患的房屋全部进行了换顶翻新,经排查没有出现房顶漏雨、墙体脱落、墙体倾斜隐患。南街小学房屋3排,共33间,建于1998年,经排查学校房屋无安全隐患。东街小学校舍36间,平房三排,建于1996年,经排查未出现墙体有裂缝、漏雨安全隐患。张才曲小学房屋2排,共33间,建于1997年,2016年对校舍进行了维修,截止到2017年6月没有出现房顶漏雨、墙体倾斜安全隐患。陈村小学房屋两排,共25间,建于1990年,因房屋时间较长,对南排进行彩钢瓦护顶,北排进行了进行屋顶全面维修,经排查无安全隐患。

经这次检查,以上学校校舍的门、窗、屋面、屋顶无异常情况,校舍墙体、梁无下沉或断裂、房屋无漏雨等现象。

南坡头小学3排校舍,共28间,北排9间,东排9间经排查无房顶漏雨、墙体下沉现象,西排由于长期不用,房顶漏雨,檩条断裂一根,中心校要求限期维修,并要求房门用封条封门,周围有警示牌。后张联小房屋2排,共21间,南排房屋无漏雨、墙体无裂缝,无安全隐患,北排东4间房顶漏雨(没有使用),要求限期维修。杨才曲小学房屋3排,共26间,建于1988年,北排房顶漏雨,外墙多处碱砖凹凸不平,南排外墙两处裂缝,要求学生停课,限时维修,经验收无安全隐患后学生方可上课。

中心校一行4人对全镇有平房的营东小学、西上后小学、东康町小学、张才曲小学、杨才曲小学、陈村小学、东坡头小学、北坡头小学、后张联校进行校舍安全排查,并对各校线路、门窗、玻璃、墙体是否有裂缝,是否有下沉现象等进行安全检查。

经这次检查,除后张联校北排东头三间漏雨现象外(没有使用),其它学校校舍的门、窗、屋面、屋顶无异常情况,校舍墙体、梁无下沉或断裂、房屋无漏雨等现象。

北皋中心校 2017年6月12日

校舍安全排查报告

2017年6月12日

第三篇:学校校舍安全自查报告

学校校舍安全自查报告

霸州第十中学自1995年建校以来一直坚持“以人为本”的管理理念,在学校教育教学和其他各项管理中,始终把校园安全和学生安全放在首位。现将校舍安全检查报告如下。

由于近年来,学生生源是锐减趋势,霸州十中办学一直存在经费不足,投入不到位的客观情况,再加上施工设计上的问题,致使一些校园中存在的安全隐患,一直都没有得到妥善解决。

1、学校的采暖设备已经多年没有维修,教室和各专用教室不少阀门以锈蚀打不开,部分暖气管已经锈漏,部分教室、办公室暖气管被泥沙淤堵,供暖安全存在很大隐患。

2、教学楼顶损坏和腐蚀使楼顶部分漏水,虽然每年都及时修补但小面积漏水不可避免。加上2013年九月的飓风造成了教学楼顶防漏的油毡全部卷起,致使教学楼顶大面积的漏雨情况,各专用教室均都在四楼,漏雨情况造成损失严重。

3、教室门不少都已经变形,关不上或关不严,另外门上的门玻璃框子,设计得太大,门玻璃非常容易打碎,学生出入很危险。

4、校园餐厅系铁柁支撑,有锈蚀现象,没有发现开焊断裂情况。

5、学校教学楼内部线路部分老化,虽然表面已经改造但楼体内尚有安全隐患。

6、教学楼于1995年9月正式建成投入使用,楼体高16米,东西长110米,南北宽18米,楼顶四周覆盖琉璃瓦,前脸铺设瓷砖,两侧及后身为水泥断块结构。由于年久失修,风化侵蚀现象严重,前脸瓷砖时有脱落,水泥断块结构也有不同程度的离股脱落现象,前脸装饰性大理石结构也由于脱落也已经进行了部分替换整修,如今琉璃瓦也有不同程度的脱落现象发生。形成了极大的校舍安全隐患,严重的威胁到了全校师生的人身安全。

针对上述问题,学校一方面要积极协调上级有关部门,争取得到上级有关部门的支持和帮助,力争尽可能多的解决问题,消除隐患;另一方面,还要不断挖掘内部潜力,克服困难,自力更生。同时,还要不断加强管理,采取更加有效的措施,杜绝各类安全事故的发生。确保教育教学秩序的稳定,不断提高教育教学质量,为办人民满意教育做出更大贡献。

霸州市第十中学 2014、8、25

学校校舍安全自查报告

霸州市第十中学 2014、8、25

第四篇:学校校舍安全排查自查报告

杨庄镇一中

安全隐患自查报告

2014.5.5杨庄镇一中安全隐患自查报告

为确保学校安全,确保师生平安,我们学校把安全工作当做重中之重的工作,当做大的事在抓。常常定期和不定期对校园安全工作进行排查。

2014.5.4上午,我们学校的周校长及镇中心校的杨谦老师一同带领下,和其它校委会成员一起对整个校园的校舍进行了一次彻底的自查。现将自查情况报告如下:

一、领导重视,具体部署

我校高度重视校舍的安全工作,强调要高度重视防震工作,保持清醒的认识,牢固树立以人为本、以防为主的思想,把确保师生生命财产安全放在各项工作的首位,坚决克服麻痹松懈思想和侥幸心理,时刻保持高度警惕,切实增强排查工作的责任感和使命感,扎扎实实落实各项排查措施,确保师生安全和校舍安全。

二、目标明确,检查到位

2014年5月4日上午,学校领导班子成员明确了本次检查任务,然后对建筑物、排水系统、屋面防水、学校用电线路、消防等安全隐患进行了一次彻查,排查工作做到了“一个不漏”。经过认真检查,存在的安全隐患的问题有:

1、男女生寝室楼,铁窗锈蚀严重,除不能正常使用外,还有脱落掉扇的危险。

走廊护栏过低,没达到安全标准。另外还缺乏消防应急疏散通道。楼内缺少卫生间。

2、教学楼铁窗锈蚀不能正常使用;电线布线不规范,个别地方有老化现象。

3、餐厅被有关部门鉴定为D级危房。

4、食堂内缺少防蝇罩。

上述情况特此报告,并希望上级主管部门予以关注,我们积极及时消除安全隐患,为学校创造平安和谐的教学环境。

第五篇:XX 学校校舍安全自查报告

XX小学校舍安全检查自查报告

根据教育局的指示精神,为了及时排除校舍安全隐患,确保师生生命安全和学校财产安全,我们成立了以校长XX任组长,副校长XX为副组长的校舍安全领导小组,对所有校舍做到了定期排查,下面特对本次排查情况作以汇报。

一、领导重视,具体部署

暑假期间我校高度重视校舍安全工作具体部署,强调要高度重视防涝工作,保持清醒的认识,牢固树立以人为本、以防为主的思想,把确保师生生命财产安全放在各项工作的首位,坚决克服麻痹松懈思想和侥幸心理,时刻保持高度警惕,切实增强排查工作的责任感和使命感,扎扎实实落实各项排查措施,确保师生安全和校舍安全。

二、目标明确,检查到位

2012年8月29日,学校领导班子成员明确了本次检查任务,然后按照“纵向到底、横向到边”的要求,对建筑物、排水系统、屋面防水、学校用电线路等进行了一次“拉网式”排查,排查工作做到了“一个不漏”。经过认真检查,发现了学校校舍设施等存在如下问题:

1.我校教室和教学用房使用状况良好,未发现安全隐患

2.校园操场排水不够通畅,如遇大雨,操场便成了汪洋。

3.对全校线路进行检修,发现有少部分开关老化,需更换。

4.对体育设施、甬道路面、各个房屋门窗细致排查,未发现安全隐患。

5.校门、围墙无安全隐患。

上述情况特此报告,并希望上级主管部门予以监督指导,及时消除安全隐患,为学校创造平安和谐的教学环境。2012年8月29日

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