中心实验室整顿自查报告2011.8.24

第一篇：中心实验室整顿自查报告2011.8.24

安徽省粮油制品及酒类产品质量监督检验中心

实验室资质认定专项监督检查自查报告

按照皖质办函[2011]231号《关于开展2011年全省实验室资质认定专项监督检查工作的通知》的文件要求，我中心于2011年8月5日认真开展了自查自纠工作，紧紧围绕省局规定的规范检测活动，杜绝违法违规行为；加强制度建设，保障管理体系有效运行；对资质认定获证实验室的要求三个方面22条进行逐项检查，通过整改自查中发现的问题，对持续改进体系取得了较明显的成效，现将自查自纠工作汇报如下：

本次自查工作由质量负责人牵头，质量技术科配合，最后针对检查中发现的问题，要求相关责任人采取纠正措施限期整改。

整个自查过程，采取查阅2011年以来管理体系运作中涉及的各类质量记录（包括检验报告、检验原始记录、客户投诉处理记录、分包记录、合同评审、客户委托合同书、废弃物处理记录、质量监督记录、服务供应商评价记录、试剂采购验收记录、人员档案、培训记录、标准确认记录、设备使用维护记录、设备期间核查和功能性核查记录、玻璃器皿自校记录、抽样细则、检测样品质量控制记录、标准溶液配制记录等）、对本中心质量活动/技术运作所涉及的设施和环境条件以及现场检查检测工作所涉及的各种测量设备及辅助设备。综合评价为基本符合，具体检查情况为：

本中心在实验室登记（注册）地点开展工作。

抽查食品、化工、轻工机电、建材检测报告400份，在检测报告中依法正确使用资质认定标识，不超项检验，除特殊情况经与客户沟通且经检测中心分管领导批准同意报告延期外，无超期检验报告；无伪造数据或未经检测出具报告现象；检验报告均加盖单位公章；《程序文件》和《质量手册》均按照《实验室资质认定评审准则》的全部要求进行制定，全要素覆盖。

2011年年初对检测人员实行晋级上岗理论和操作考核，检测人员均经考核合格后持证上岗，人员技术能力满足检测岗位要求；最高管理者、技术主管、质量主管有有效的任命文件；实验室的管理部门均能按照本部门管理职能有效实施工作；

2011年2月16日至18日，中心按照内审计划开展质量体系内部审核。内审依据CNAS-CL01:2006 《检测和校准实验室能力认可准则》的全部条款及其他审核依据对其涉及到的本所最高管理者、技术负责人、质量负责人、内审管理、管理评审、检测能力等全部要素及全部部门进行了集中式审核。

2011年3月20日，中心按照管理评审计划实施管理评审工作。管理评审的范围涵盖《资质认定评审准则》规定的内容，对员工培训、资源充分性、监督人员的监督、外部机构评审结果、内部质量控制活动等方面进行评审，总结评审

结果，制定改进措施，最后编制了文件化的输入报告，使管理评审做出的规定得到有效落实。

日常所采购的校准服务及供应品均按照申请—批准—符合性验收—确认，来满足检测要求。

在每月跟踪中国标准化的基础上，根据中心认证标准多而杂，部分不经常使用的情况。2011年4月，中心对通过实验室资质认定和本所青之软件上的3026个标准进行全面清理和核对，筛查出78个变更或作废标准，并及时向检验室下发标准确认和培训清单，按照工作流程，有效地开展相关工作；根据标准清单，与食品室认证标准进行核对，筛查出20余个食品室常用但未进行认证的标准纳入本次食品检测机构资质认定工作。

实验室的环境监控按照《质量手册》和《程序文件》的相关要求进行有效实施并记录。2011年2月，为了持续满足食品化工检测环境要求，对二楼办公区西部进行了合理改造，将化工检测区搬迁至二楼，有效的解决了食品化工区域共处检测存有交叉污染的问题。

仪器设备均按照2011年年初指制定的期间核查计划进行有效实施并记录。

化学分析检测采购的滴定管等玻璃器皿，在投入检测使用前均能由持证的校准人员按照玻璃器皿校准规范，出具校准记录和校准报告，校准合格后投入检测使用。

样品管理按照流转程序实施程序化管理，接收时进行唯

一性标识，领样时进行签字交接流转进入检测室，检测完毕后退回样品库并做好交接手续；检余样品放置满3个月后经与客户沟通后进行处理。

抽取食品、化工、轻工机电、建材检测报告400份，格式正确，信息充分，检测结论意见用语正确，并经授权签字人批准签字。

中心均能按照2011年初制定的内部质量控制计划，开展检测质量控制工作；截至2011年8月份为止，今年共参加6次能力验证及实验室比对活动。

2011年以来质量技术科共接到5份客户投诉，每份投诉均能按照本所投诉程序进行妥善处理。

检查中发现的问题及整改要求如下：

(1)1.2条款：本中心资质认定证书不在有效期内，目前正在积极迎接省局认评处委派评审组对本中心的监督评审。

(2)2.4条款：截至目前为止，食品、化工、轻工、机电、建材部按照2011年年度计划共对18人实施40余次质量监督，其中化工部2011年7月29日的监督记录中发现检验记录及报告中信息不完善，开具不符合项，并制定纠正措施，但是提供的纠正措施材料不完善，缺少完整的纠正措施支持性材料。要求化工部于8月底前按照纠正措施要求表，完善相应培训材料。

(3)2.15条款：查阅发现，没有近期6月、7月、8月客户调查信息反馈表；要求业务中心与客户积极沟通，了解客

户对本中心的意见及建议，并形成客户信息反馈意见表，于8月底前上交质量技术科。

(4)3.2条款：本中心食品检验人员和技术管理人员在《食品安全法》、《食品检验机构资质认定管理办法》等相关法律法规培训方面不足，未进行专门系统培训和相关考核。要求质量技术科组织《食品安全法》、《食品检验机构资质认定管理办法》等相关法律法规培训并考核，于2011年8月底前完成。

通过近一个月的自查自纠整顿工作，使中心人员充分认识到此次实验室资质认定整顿工作的重要性，统一思想与认识，规范检测行为，强化体系管理，对中心内部质量管理体系建设更是一次全面的提升和改进；中心将以此次实验室资质认定整顿工作为契机，全面审视检测工作中的薄弱环节，解决中心在检测管理工作中存在的突出问题，按照制度健全、能力适应、行为规范的要求，切实为质检工作提供可靠的执法基础和技术保障，为社会提供优质的检测服务。

二0一一年八月二十五日

第二篇：庙滩镇中心学校实验室自查报告

庙滩镇中心学校

实验室自查报告

在各级领导的重视、关怀和具体指导下，近年来，我校认真贯彻执行上级有关文件精神，在全校师生的共同努力下，不断加强学校的实验室工作，取得了一定成绩。现将自查情况汇报如下：

一、基本情况：

我校创建于1956年，位于汉江西岸，303省道旁。现有16个教学班，1100余名在校学生，104名教职工；具有本科学历的教师38人，占任课教师总数的 36.5%。

我校坚持把厚重的历史文化与先进的教育教学理念相融合，以办学质量为核心，以“一切为了学生，为了学生的一切”为办学方针，以“团结 勤奋 求实 创新”为校训，坚持以“教师为主导，学生为主体”的管理育人理念，注重人的个性发展，教育教学质量稳步提高。2006年全县初中综合考核获谷城县一类学校“教育教学先进”单位和“教育教学质量进步”单位。近年来，学校先后被授予 “谷城县示范学校” “谷城县文明单位”“市级家长学校”。

近年来，我校加大实验室工作的力度，认真贯彻执行上级有关文件精神及标准要求，切实加强了对实验室工作的领导，增加投入，不断改善教学装备条件，认真负责又扎扎实实地开展实验室工作，基本做到建设符合标准，装备综合配套，管理规范严密，使用注重实效。

二、实验教学普及达标程度

（一）人员配备：

我校属于谷城县一类初中，有专职实验员1人，为大学本科，能

胜任本职工作。

（二）配套设施：

我校有仪器室5间，面积100平方米；仪器柜29个；总面积260

平方米实验室2个，实验桌凳30套。实验室虽然是旧房，但采光通

风良好。做到危险品专柜保管。

（三）教学仪器的配备：

1、物理、化学、生物、地理、数学仪器配备：能按标准配备，配齐率达85％以上。

2、自制教具：自制教具共10件。这些教具全部用于教学。

（四）实验教学情况：

实验开出率：2004-2005学年，教师演示完成率达95％，学生分

组完成率 100%；2005-2006学年，教师演示完成率达95％，学生分

组完成率 100%；2006-2007学年上学期，教师演示完成率达95％，学生分组完成率 100%。

各种演示实验和分组实验均有记录，学生分组实验基本达到熟练、规范，完成率较高。

三、经费投入

近几年，实验室配套设施及仪器配备经费达80万元，其中近三年

来投资4万元。

四、基本做法和措施

（一）建立机构，加强领导，制定规划，学校成立实验室领导小

组。校长任组长，负责本校的实验室工作，指定实验室工作人员，落

实职责。学校实验室工作领导小组，对本校的实验室计划实施, 使实

验室工作有计划, 有步骤, 扎扎实实地进行，成为教育教学工作的坚

实后盾。

（二）确保经费投入，是实现实验室的基本保证

1、每学期都从有限的经费中提取一定量资金投入实验室设施。

2、从学校开展校产的收入中，提取一部分收入用于实验室教学

设备。

（三）抓好实验人员队伍建设

1、实验人员的配备，从思想上、业务上、工作上各方面表现较

好的教师担任。

2、由教导处副主任杨兴运具体抓好此项工作。

3、组织实验人员认真学习上级有关文件精神，明确工作职责。

4、组织有关人员，参加上级举办的各类有关人员的培训，提高各

类人员的业务水平和工作能力。

（四）规范实验室管理

实验室以及各种教学功能室明确管理规章制度、将制度公布上

墙，每个室有管理领导和管理人员。全部仪器设备均分类记账，做到

账物相符仪器摆放整齐有序，清洁无尘，取用方便。配备各种仪器维

修所需的基本工具，建立维修保养制度。学校领导每学期检查实验室

账务管理情况。

（五）开足实验课，提高学生实验操作技能

按照教学大纲开全、开好实验课，保证实验教学质量。实验学科的教师每期都有实验计划，学生做实验均有实验报告。经常开展实验

教学观摩课、示范课、研究课以及实验员的操作技能规范管理的评比

竞赛活动，同时组织实验课教师。管理人员自觉坚持自制教具, 为实

验教学服务。

（六）制定奖惩制度

1．为了奖励在实验室工作中做出成绩突出的实验员和管理员，每个学年评先进、评优时与其他教学人员一视同仁。

2．对不履行工作职责的实验员或管理员，不发给岗位职责补贴，有失职行为的, 限期改正或书写整改意见。

3．学校领导经常深入课堂听课，了解教学情况，经常了解实

验室情况，掌握实验员和管理员的情况，总结经验，找出存在问题，提出整改措施，加强实验室管理。

（七）自觉查找差距，认真自查整改，努力达到湖北省中学实

验室装备标准

按照实验室要求及工作进展认真对照验收标准条件，加快实验

室的硬件和软件的准备工作、认真制定实现实验室迎检工作方案，进

行自查整改，目前基本达到了《湖北省中学实验室装备标准》规定的要求。

五、存在问题是

实验室的硬件建设还不够，仍有少量仪器数量不够，教学挂图缺

少，尚需要资金32905.9元才能配到位。实验教学研究和自制教具工

作还比较薄弱，学生的操作技能熟练程度仍需加强。

目前，学校正在筹备建设综合实验大学，缓解因学校历史原因造

成实验室用房不足的矛盾，我们决心进一步强化管理，提高实验员和

仪器管理人员的素质，狠抓实验教学的开出率，强化学生的操作技能，全面推进我校的素质教育。

庙滩镇中心学校

2007年3月2日

第三篇：2014化觉中心完全小学实验室自查报告

化觉中心完全小学 实验室工作自查自评报告

根据金教字〔2014〕23号转发的《<贵州省人民政府教育督导室贵州省教育厅关于印发《贵州省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法(修订）的通知》及金沙县人民政府办公室关于印发《金沙县2014年义务教育均衡发展工作方案的通知》等文件精神，为切实做好我校实验室建设与管理工作，充分发挥实验教学在各科教学、培养学生创新精神和实践能力等方面的作用，努力提高实验室建设与管理水平,我校积极组织相关人员对实验室建设与管理工作进行自查，我们学校认真贯彻执行上级有关文件精神及标准要求，加强了对实验室工作的领导，认真负责又扎扎实实地开展实验室工作，做到建设符合标准，装备综合配套，管理规范严密，使用注重实效。现结合我校的具体实际，对我校开展实验教学的具体情况作如下自评自查工作汇报。

一、基本情况

1、全校学生共有 558人，共有11个班，其中三年级有1个班，四年级有1个班，五年级有2个班，六年级有4个班。

2、实验教师配备情况：全校共有7位教师参与实验教学，兼职实验仪器管理员1人，均达大专学历。

二、实验教学自评自查情况

（一）实验室建设

1、实验用房间数：全校共有实验室、仪器保管室（与准备室合并使用）各一间。

2、实验用房面积：实验室使用面积共63㎡，仪器保管室和准备

室共21㎡，按配备标准，使用面积不足，但只能根据我校实际使用。

（二）仪器保管室内部设施

1.实验保管室兼实验准备室一间，有办公桌三张、实验准备工作台1张。仪器柜8个

2.有实验桌凳14套，演示台一张，已达标。

3.实验室做到供电到室、到桌，每窗均有窗帘设施。4.安全设施：仪器保管室有防盗铁门，窗户装有布窗帘、有防盗钢筋。实验室、仪器保管室配有灭火器，电路、水管安装规范，设有总闸设施。

（三）仪器配备情况

我校属Ⅱ类配备的乡级小学，已按省定基本配备目录（科学、数学）部分验收。仪器、药品品种基本欠缺较少，损坏较少。

（四）实验人员

1.人员配备：我校有1名兼职实验仪器管理人员。

2.实验员素质情况：兼职实验仪器管理员具有大专学历，中级专业技术职称，具有一定的管理能力和经验，属本地人，相对稳定。

3.各个班级的科学教师兼任实验员，共7人。

（五）实验室管理

1.组织领导：学校成立实验教学工作领导组，副校长任组长，管理实验教学；理科教研组长任组长，具体抓实验教学业务，包括制定相关工作计划、工作职责、管理制度、组织召开学校实验室工作会议、研究实验室工作等。

2.各项规章制度健全，悬挂上墙，师生严格遵守。

3.帐物管理：教学仪器总账、分类明细账、仪器验收单、报废报损单、档案卡等建立完善，仪器进出、损坏、报废及时上账、下帐。仪器、药品实行建帐、建卡，做到帐帐相符，帐物相符。

4.仪器保管方面：

①仪器的分类情况：对仪器做到科学合理分类。

②药品保管与仪器的维修：学校设立危险药品管理制度，对仪器实行定期维修检查。

③仪器保养方面：仪器摆放尽量做到科学、合理，借用有凭据，保持清洁；药品注意防尘、防潮、避光。

5.实验室环境：实验室、仪器保管室及准备室经常打扫，通风、保持整洁；悬挂各类规章制度。

（三）实验教学管理及效益

1.教学管理：实验教学管理方面：学年初制定出教学计划，学年末进行对各种规章制度、计划、实验的开出情况进行检查评估。

2.演示实验开出率:学校要求做的演示实验共有78个，实做个，达100%。

3.分组实验开出率：分组实验共有113个，完成111个，达98.75%。4.学生实验能力考核及自制教具方面：学校制定了学生实验考核制度，每学期都进行学生实验考核，多数学生基本能操作。5.实验教学研究方面：学校组织科学学科教研活动，讨论改进实验教学的策略，教师间进行听课，评课，互相交流，取长补短。

三、存在的问题及困难

1.我校校舍条件有限，实验室面积不足，仪器保管室和准备准备

室合用。

2.校舍紧缺，仪器保管室与准备室合并一间，只能凑合使用，使用面积不达标。

3.因人事变动，我校原接受过实验教学培训的教师已经调离，新任实验教师多数未接受过专职培训，实验教学和管理业务不精。

4.仪器的配备与学科教材不相对应，使有些实验无法开展。5.因实验资金不足、一些自备材料短缺（无法购买），部分分组实验的开展。由学生自带。

6.因教学人员的不足，无法设置专职实验管理员，致使在管理上存在不到位的地方。

7、实验教学研究和自制教具工作还比较薄弱，学生的操作技能熟练程度仍需加强。

四、改进措施和努力方向

1.向上级教育主管部门争取，按照实验室要求及工作进展认真对照验收标准条件，加快实验室的硬件和软件建设。

2.继续建立和完善实验教学管理制度，加强对实验教师和仪器管理员的工作考核。

3.提高实验员和仪器管理人员的素质，狠抓实验教学的开出率，强化学生的操作技能，全面推进我校的素质教育。

化觉中心完全小学

二○一四年十月一十二日

化觉中心完全小学 实验室工作自查自评报告

为了提高教育教学质量和管理水平，有效利用教学资源，全面推进素质教育、提高教学质量。我校高度重视，认真贯彻执行上级有关文件精神及标准要求，切实加强了对实验室工作的领导，认真负责又扎扎实实地开展实验室工作，做到建设符合标准，装备综合配套，管理规范严密，使用注重实效。现结合我校的具体实际，对我校开展实验教学的具体情况作如下自评自查工作汇报。

一、基本情况

1、实验班级：全校共有9个班，其中三年级有1个班，四年级有2个班，五年级有2个班，六年级有2个班。

2、实验教师配备情况：全校共有6位教师参与实验教学，兼职实验仪器管理员1人，均达大专学历。

二、实验教学自评自查情况

（一）实验室建设

1、实验用房间数：全校共有实验室、仪器保管室（与准备室合并使用）各一间。

2、实验用房面积：实验室使用面积共63㎡，仪器保管室和准备室共21㎡，按配备标准，使用面积不足，但只能根据我校实际使用。

（二）仪器保管室内部设施

1.实验保管室兼实验准备室一间，有办公桌三张、实验准备工作

台1张。仪器柜8个

2.有实验桌凳14套，演示台一张，已达标。

3.实验室做到供电到室、到桌，每窗均有窗帘设施。4.安全设施：仪器保管室有防盗铁门，窗户装有布窗帘、有防盗钢筋。实验室、仪器保管室配有灭火器，电路、水管安装规范，设有总闸设施。

（三）仪器配备情况

我校属Ⅱ类配备的乡级小学，已按省定基本配备目录（科学、数学）部分验收。仪器、药品品种基本欠缺较少，损坏较少。

（四）实验人员

1.人员配备：我校有1名兼职实验仪器管理人员。

2.实验员素质情况：兼职实验仪器管理员具有大专学历，中级专业技术职称，具有一定的管理能力和经验，属本地人，相对稳定。

3.各个班级的科学教师兼任实验员，共5人。

（五）实验室管理

1.组织领导：学校成立实验教学工作领导组，副校长任组长，管理实验教学；理科教研组长任组长，具体抓实验教学业务，包括制定相关工作计划、工作职责、管理制度、组织召开学校实验室工作会议、研究实验室工作等。

2.各项规章制度健全，悬挂上墙，师生严格遵守。

3.帐物管理：教学仪器总账、分类明细账、仪器验收单、报废报损单、档案卡等建立完善，仪器进出、损坏、报废及时上账、下帐。仪器、药品实行建帐、建卡，做到帐帐相符，帐物相符。

4.仪器保管方面：

①仪器的分类情况：对仪器做到科学合理分类。

②药品保管与仪器的维修：学校设立危险药品管理制度，对仪器实行定期维修检查。

③仪器保养方面：仪器摆放尽量做到科学、合理，借用有凭据，保持清洁；药品注意防尘、防潮、避光。

5.实验室环境：实验室、仪器保管室及准备室经常打扫，通风、保持整洁；悬挂各类规章制度。

（三）实验教学管理及效益

1.教学管理：实验教学管理方面：学年初制定出教学计划，学年末进行对各种规章制度、计划、实验的开出情况进行检查评估。

2.演示实验开出率:学校要求做的演示实验共有78个，实做个，达100%。

3.分组实验开出率：分组实验共有123个，完成123个，达100%。4.学生实验能力考核及自制教具方面：学校制定了学生实验考核制度，每学期都进行学生实验考核，多数学生基本能操作。5.实验教学研究方面：学校组织科学学科教研活动，讨论改进实验教学的策略，教师间进行听课，评课，互相交流，取长补短。

三、存在的问题及困难

1.我校校舍条件有限，实验室面积不足，仪器保管室和准备准备室合用。

2.校舍紧缺，仪器保管室与准备室合并一间，只能凑合使用，使用面积不达标。

3.因人事变动，我校原接受过实验教学培训的教师已经调离，新任实验教师多数未接受过专职培训，实验教学和管理业务不精。

4.仪器的配备与学科教材不相对应，使有些实验无法开展。5.因实验资金不足、一些自备材料短缺（无法购买），部分分组实验的开展。由学生自带。

6.因教学人员的不足，无法设置专职实验管理员，致使在管理上存在不到位的地方。

7、实验教学研究和自制教具工作还比较薄弱，学生的操作技能熟练程度仍需加强。

四、改进措施和努力方向

1.向上级教育主管部门争取，按照实验室要求及工作进展认真对照验收标准条件，加快实验室的硬件和软件建设。

2.继续建立和完善实验教学管理制度，加强对实验教师和仪器管理员的工作考核。

3.提高实验员和仪器管理人员的素质，狠抓实验教学的开出率，强化学生的操作技能，全面推进我校的素质教育。

化觉中心完全小学

二○一三年八月二十九日

第四篇：实验室自查报告

根据界首市市场监督管理局界市监质质﹝20XX﹞61号《转发阜阳市质量技术监督局关于开展20XX年实验室资质认定专项监督检查工作的通知》文件精神，我中心迅速组织全体人员进行了学习，严格按照《通知》要求并参考《实验室资质认定评审准则》的相关准则，对中心质量体系进行了细致全面的自查，并对自查中暴露出的问题进行了整改，现将我中心自查情况报告如下：

一、基本情况

根据《通知》要求，我中心从检验检测活动的合法性、管理体系的诚信可靠性及有效性、质量保证条件的规范性三方面进行了自查，自查情况如下：

1、检验检测活动的合法性

我中心为独立法人事业单位，资质证书在有效期内，其有效期：20XX年10月30日-20XX年10月29日，实验室管理机构职责明确，能够做到按规履责;实验室制定了保证第三方公正检验的措施并得以实施;中心现配置设备及技术人员符合资质认定证书附表要求且信息真实，能够做到向社会出具公正性数据，不存在超范围服务，不参与生产、制造、经营与资质认定检验检测范围相同的产品。

2、管理体系的诚信可靠性、有效性

中心对质量方针、质量目标及相关程序进行上墙公开，接受客户监督，并定期实行客户意见征询，查看了20XX上半年客户投诉记录，无投诉，食品检验机构相关制度齐全并严格执行。中心能正确使用资质认定标识，抽查20XX年报告10份，检验报告信息真实可靠，格式规范，原始记录基本再现检测过程，针对检验检测环境要求，查看了相关监测、控制设备使用记录，使用规范。检验过程所涉及的标准物质证书齐全，保存条件符合要求。使用的检验方法均为国家标准且现行有效。中心按照年初计划顺利完成了20XX年组织体系内部审核及管理评审，对存在的不符合项能做到及时跟踪整改。

3、质量保证条件的规范性

中心部门责任明确，组织机构图条理清楚，任命了技术负责人、质量负责人及授权签字人与资质认定时备案一致，对体系关键人员如：内审员、监督员进行任命，并能很好履行职责。查看人员技术档案，内容完善，食品检测人员配置合理，中级职称人员满足大于或等于30%要求。中心能按照实验室服务和供应品采购程序开展相关供应品的购买及验收工作。查看了中心实验室设备档案，能做到定期维护，状态标识明确，使用人均经过授权，使用记录使用规范。查看了中心样品流转单和20XX年能力验证计划实施情况，符合要求。

二、存在问题

我实验室通过自查发现1项基本符合，有两处引用错误;2.9为基本符合。我中心已委托安徽省标准化研究院对我中心现有标准方法进行查新确认。

通过本次自查活动，我实验室认识到在管理活动和检测行为中还存在少数问题并得以及时纠正，为提高我实验室的整体管理水平起到了促进作用。同时，质量监督管理工作是一项长期性、系统性、经常性的工作，我实验室将在今后的工作中，以相关法律、法规为基准，经常性的开展自查自纠活动，从而不断向更高水平的质量管理方向迈进。

第五篇：实验室自查报告

习水县双龙乡中学

实验室自查报告

我校自普九验收合格以后，进一步加强了实验室建设、实验仪器和实验教学的管理工作。目前，我校已有了标准的仪器室、实验室以及规范化的实验教学，设备实施均达到了“二类”学校要求。现就我校实验室的自查工作汇报如下：

（一）实验用房

1、我校现共有7个教学班，有实验室3间，仪器室3间。物理、化学、生物各一间。

2、实验室天花板完整、墙壁洁白、仪器室同样如此，门窗牢固、玻璃齐全，每间实验室均有窗帘，化学实验室有铁门。

（二）设备设施

1、我校实验室共有学生实验桌凳72套。物理、化学、生物实验室各24套。实验室面积、准备室面积均达到要求。

2、仪器室有符合标准的仪器柜，化学有10个、物理有8个、生物有8个，但有部分仪器柜已被腐烂，特别是化学实验室的最严重，全部仪器都已入柜，存放规范、无挤压现象。另外实验室备有标准的准备桌、演示桌各一张。

3、实验室均符合要求。

（三）仪器设备

我校的仪器设备全部按省教委汇编的《小学教学仪器配备目录》二类学校的标准配备，仪器齐全、配数量均为100%。

（四）实验人员

我校物理、化学、生物实验室均有一名兼职实验员，具有专科学历以上及学科符合要求，都可达相关师资力量要求。

（五）实验室管理

1、我校有国家、省市教育部门制定的7个制度和学校制定的借用、请购、维修、损失赔偿制度，并悬挂，存放规范。

2、仪器存放做到了分科、分类、定室、定柜、定位；柜卡填写明了清晰，仪器都按规定编号。危险药品无专室存放，但有专柜存放，存放在化学实验室，有双人双锁保管。

3、仪器器材存放有序，帐、物、卡对号，实验员定期对仪器器材进行防护保养，药品瓶都涂蜡并贴好标签，仪器设备完好率大于90%，仪器器材按规定报损。

4、学校实验仪器“四帐“齐全，做到了帐帐相符，帐卡、物相符，并按要求进行了清产核资。

5、实验教学和管理做到期初有计划，期末有总结且各科任教师都有专门实验教学计划和总结。

6、实验环境做到了窗明桌净，备有完整的卫生设施。

（六）实验教学

实验教学学校领导重视，活动开展正常，科任教师期期有计划、总结，周周有安排、有组织、有纪律、地顺利进行实验，所有必做实验都已全部开出，资料收集整理完整，教研教改成绩显著。

（七）通过认真的自查，目前存在的问题如下：

1、由于教师的流动性较大，实验教师平繁的换，导致现在的实

验教师对实验器材不大了解。

2、自制教具由于条件限制不能达到要求。

3、现代教育技术设备还不够。

4、一般演示实验开出率达不到100%，其原因仍然是条件限制；分组实验开出率能达到100%；

5、由于每年的实验报告册来到都比较迟，所以前面的实验报告册没有及时批改。

6、由于每间实验室只能坐48个学生，但有些班级的学生人数偏多，实验时学生坐不下等等。

今后我们将继续努力，把这项工作搞得更好！为全面推行素质教育打 好基础、创造条件！

二0一四年四月三十日