教育工作考评自查报告与教育工作自查报告（定稿）

第一篇：教育工作考评自查报告与教育工作自查报告（定稿）

教育工作考评自查报告

市政府教育督导室：

根据某x市人民政府教育督导室《关于对各县（市）区XX年度政府及党政主要领导教育工作实绩进行考评的通知》精神，我区对照考评内容进行了认真的自查自评，现将有关情况汇报如下：

区划调整后，我区共有中小学56所（不含刚刚划归区的铁路子弟小学3所），其中中学9所，小学47所。在校学生57939人,其中中学26247人、小学31692人。在编教职工总数3392人。XX年，我区教育事业实现了快速发展，完成了28中和30中的合并，接收了铁路系统三所学校，教育资源进一步优化，教育规模不断扩大。推进了学校基础设施建设，集中整治了校园周边环境，加强了师资队伍建设，教育质量全面提高。

一、高度重视教育工作，积极履行领导职责

区委、区政府高度重视教育工作，做到了教育发展优先安排，教育支出、教师问题优先解决，制定了教育发展五年规划，建立了教育工作领导责任制，把教育发展和改革列入重要议事日程。今年，区委常委会、政府常务会多次专题研究了学校改善办学条件、整合教育资源、深化学校内部管理体制改革、招生工作、教师编制等问题，均得到妥善解决。区委、区政府主要领导还多次深入28中、42中等学校开展调研，就学校进一步发展，悉心听取基层意见，帮助解决实际问题，指导和支持教育工作。

二、认真落实上级政策，“以县为主”管理体制基本确立

（三）农村税费专项转移支付资金用于教育情况

今年，我区共收到上级拨付的农村税费专项转移支付资金185万元，其中用于中小学危房改造和布局调整的资金共计37万元，占上级转移支付资金的20%。

（四）生均公用经费标准制定和拨付情况

按照上级要求，XX年我区制定了财政预算内生均公用经费拨款标准：小学80元，中学165元，并按时足额拨付到学校，保障了学校的正常运转。

（五）上级拨付专项教育资金和学杂费情况

今年，我区共计收到上级拨付专项教育资金165万元，全部按时足额拨付到位；学校收取的学杂费全部用于学校公用经费开支，没有截留、挤占、挪用和统筹。

（六）预算执行超收用于教育情况。今年，我区预算与执行基本平衡，没有超收。

四、加强教师队伍建设，广大教师素质进一步提高

切实加强教师队伍建设，是实施素质教育，促进教育发展的重要保证。今年，我们重点抓了以下三个方面的工作：

（一）加强教师编制的核实与管理。坚持每两年核定一次教师编制，XX年，区政府组织教育、人事、编办等部门对中小学教师编制进行了一次详细的调查摸底。当时，中小学生数量为53478人，按照标准测算的教职工编制数为3350人，实际编制为3151人，缺编201人。对此，区委、区政府高度重视，多次召开会议进行研究，XX--XX两年里，先后三次为学校增编427人，有效解决了学校因学生数量增 加和教师自然减员、调出造成的缺编问题，为正常的教育教学提供了保障。

（二）积极推行学校内部管理体制改革。在学校积极推行校长负责制、岗位责任制、教师聘任制和结构工资制。目前，在28中、42中、9中进行了以人事分配制度改革为主要内容的改革试点，建立了干部能上能下、按劳取酬的激励机制，极大地调动了教师工作积极性，为全面深化教育改革提供了宝贵经验。

（三）大力实施“名师工程”。为加强师德教育，教育系统开展了“师德教育月”活动。实施了“名师带动工程”，举办了个人教学研讨会，组织了中小学青年教师评优课、素质赛等活动，为优秀教师的成长搭建了舞台，31名教师在市级以上各类学术活动中获一等奖，成绩在全市名列前茅。结合新课改，不断加强教师业务培训，启动了“教师读书工程”，开展了师生共读、亲子阅读等活动。严把教师入口关，严格教师资格认定，今年，对师范和非师范类教师1536人进行了教师资格认定。通过采取一系列有效措施，教师队伍整体素质不断提高。

五、加强学校内部管理，严格规范办学行为

（一）依法治教，规范办学行为。首先，我们针对学校领导干部存在的年轻化、经验不足的问题，在对校长队伍进行任职资格提高培训、《十五规划》专题培训的基础上，举办了首届校长论坛。同时，积极开展了以廉洁自律为主题的警示教育活动和《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》学习教育活动，使广大教师特别是学校领导干部充分认识到依法治教、遵纪守法的重要 性，提高了领导干部的整体素质。其次，进一步加强行风建设。认真落实“一费制”，从严治理中小学教育乱收费工作。规范财务管理，积极落实区财政集中支付制度，加强了学校日常公用经费管理和会计核算，确保了全额用于日常公用经费支出。积极推进大额经费、基建项目、大宗购置的集中招标、集中采购、集中支付工作，提高了教育经费的使用效率和透明度。积极参加“阳光投诉”活动，认真解决群众反映强烈的热点、难点问题，行业风气得到进一步好转。我区被省教育厅命名

教育不断发展，现有4所省级示范幼儿园，学龄前3--6岁儿童入园率达到99.6%。九年义务教育和高中段教育规模不断扩大，教育质量不断提升，青少年学生政治素质、心理素质、知识素养不断提高，作为衡量教学质量的中高考成绩再创佳绩，学生各种竞赛成绩名列前茅。职业教育快速发展，xxx美术职业学校被评为“全国重点职业教育特色学校”，招生规模进一步扩大，办学质量不断提高，高考上线率达到100%。规范了民办学校的审批、注册工作，加大了整顿、评估和督导的力度，取缔了5所不规范民办学校，使民办学校步入良性发展轨道。成人教育不断加强，以14所中小学为中心，创建了14所社区精神文明学院，依托区农业产业化项目，培训实用人才一万余人次。

三、依法加大财政投入，加强教育经费资金管理

一年来，区政府加大了对教育费附加征收、管理、使用的监督检查力度，在教育经费的具体投入上，努力做到“多、保、先”三字要求，即在财政状况允许的条件下，尽量多增加对教育的投入，在财政比较困难的时候，确保对教育的应有投入，在安排机动财力和预算外财力的时候，优先考虑教育发展的需要，保证了对义务教育的总体投入不低于税费改革前的水平。

（一）区财政对教育拨款“三个增长”情况

政府对教育财政拔款和财政经常性收入的情况：～年度，财政经常性收入110931万元，～年度为43898万元，因城区体制改革，两年度无可比性；～年度，区财政对教育的拨款7931万元，较～年的7423万元，增长6.84%。生均预算内教育事业费情况：～年预算内教育事业费为7931万元，生均预算内教育事业费为1545元。～年为7423 万元，生均

1399元。～年比～年生均预算内教育事业费增长10.4%。生均公用经费增长情况：～年教育事业费中生均公用经费中学为165元、小学80元，较～年的中学143元、小学65元，分别增长15.3％和23％。

（二）城市教育费附加征收情况

～年我区“三税”收入61793万元，扣除流转税8411万元后为53382万元，实征教育费附加1601万元，拨付教育局584万元、乡镇137万元、上缴市里880万元。

（三）农村税费专项转移支付资金用于教育情况

今年，我区共收到上级拨付的农村税费专项转移支付资金185万元，其中用于中小学危房改造和布局调整的资金共计37万元，占上级转移支付资金的20%。

（四）生均公用经费标准制定和拨付情况

按照上级要求，～年我区制定了财政预算内生均公用经费拨款标准：小学80元，中学165元，并按时足额拨付到学校，保障了学校的正常运转。

（五）上级拨付专项教育资金和学杂费情况

今年，我区共计收到上级拨付专项教育资金165万元，全部按时足额拨付到位；学校收取的学杂费全部用于学校公用经费开支，没有截留、挤占、挪用和统筹。

（六）预算执行超收用于教育情况。今年，我区预算与执行基本平衡，没有超收。

四、加强教师队伍建设，广大教师素质进一步提高

（一）坚持德育为首，构建和谐校园

1、开展寓教于乐的少先队活动。学校充分发挥少先队组织在德育中的重要作用，每期组织两次大型主题活动，各中队还根据大队部的统一安排布置，结合中队实际，开展丰富多彩的中队活动，对学生良好行为习惯的养成和价值观的形成，起到了潜移默化的作用。

2、加强“五爱”教育，争做文明小公民。每周坚持升国旗和在国旗下讲话制度，每天坚持晨会10分钟制度。红领巾广播站坚持天天广播，学生拾金不昧，一帮一，团结友爱，爱校尊师，勤学守纪，形成了学生中的不良行为有人抓，好人好事有人夸的良好氛围。

3、家校结合，齐抓共管。学校成立了家长委员会，坚持每期召开两次委员会和一次家长会，同时还注重家访工作。通过会议和家访，将学生在生活、学习上的点滴进步向家长汇报，需要家长配合的提出建议，从而为学生健康成长、学习知识和本领达成了共识。

4、客观公正评价，学生亲和教师。每期，教师尊重学生的个性，认真填写学生素质报告册。在班务工作中，教师还充分认识到，学生和老师尽管“闻道有先后”，能力有高低，但在人格上是平等的。因此，在教育学生时，始终坚持平等交流，平等沟通的原则。无体罚和变相体罚学生，无歧视后进生和侮辱学生的现象。师生关系融洽，学生对老师很具亲和力。

5、重视校园文化建设，营造育人氛围。整合时代校园文化精华，调动活力舞动奇迹，构建健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展。学校建有《文明之星》、《行规夺旗榜》等宣传橱窗，有校训和学习工作要求。校园绿树成荫，花团锦簇，有四季如春的环境。正在建设中的走廊文化，别具一格，颇有教育特色。

除了少先队大队部和各教研组坚持办好壁报外，各班还办了富有特色的学习园地，既丰富了学生的学习生活，又弥补了书本知识的不足。

（二）坚持以教学为中心，办人民满意的教育

1、落实学校领导蹲点进课堂制，掌握指导教学的主动权。学校校级和中层领导分别蹲点一所村校和一个年级，参与市、县级或校级课题研究，参加一个教研组的活动，同时还坚持每期通读1—6年级各科教材。深入教学 合理分配每一节课的时间，做到在学生最佳思维状态时间内把知识讲深讲透。由于教师坚持省时、高效的严谨执教，学生形成了主动、勤奋的良好学风，大面积提高了教学质量。

4、加强艺术教育，培养审美情趣。学校对体育、音乐、美术、书法等艺术课配有专兼职教师，同时还成立了课外兴趣小组。每学年各举行一次体育达标和田径运动会，学生达标率达98.6%以上，田径运动会部分项目打破校记录和县记录。

积极组织参加县体育运动会和“诵经典、唱红歌”展演活动。XX年，获红歌传唱二等奖，我校选派8名运动员参加了县中小学田径运动会，其中2名同学获得道德风尚奖。并在“2+2”项目实验成果展出了部分学生作品，获得好评。并获得二等奖。

学校还每天坚持开展“两课两操”活动，学生近视率逐年下降，特别是XX年下期，组织开展了的大课间活动和午间小课，既益智又健体，使师生体质大大提高。

5、珍惜劳动成果，永葆劳动人民本色。尽管我们是农村小学，但独生子女较多，很少参加劳动锻炼，针对这种情况，教师十分重视对学生进行热爱劳动和珍惜劳动成果的教育。学生除了在校参加打扫清洁卫生、清除垃圾等劳动外，回家能体谅父母或监护人，帮助做一些力所能及的家务活。中午有近200名学生寄午，无乱扔食品和饭菜等现象。

6、有一支学高身正的教师队伍。学校专任教师学历和继续教育合格率达100%，其中学历提高率达64.9%。

教师坚持每期读1——2本教育理论著作，写万字读书笔记。坚 持每周写一张毛笔字、一张正楷钢笔字、一张教学简笔画，撰写一篇教学随笔。两年来，外出学习的教师数多达80人次，开阔了老师的视野，提高了老师们的业务水平。

学校每周四定时对教师进行现代教育技术全员培训。90%以上的教师会使用计算机的文字处理、电子表格和课件制作。

学校现有县级骨干教师6名，按政策落实了经济待遇。在教学上，还充分发挥其骨干作用，曾多次组织他们送课下村校。

绝大部分教师除了具有博学多才和求真务实的自身素质外，还具有坚毅的价格修养和平等宽容的学生观。学校制定了师德师风考核细则，坚持对师德师风进行考核和一票否决制，经考核，全体教师师德师风合格率达100%。

7、发挥“远教”作用，更新教学手段。学校各种功能室齐全，实验教学和远程教育有领导分管和专兼职教师，80%以上的教师能主动将远程教育资源运用于教学中，教学效果良好。

8、加强实践教学，培养学生创新能力。学校十分重视品德与生活、品德与社会和综合实践活动的教学，配备了专兼职教师，开展了多项实践活动。教师的演示实验率达90%以上，学生分组实验开出率达80%以上，部分活动还采取走出去，请进来的方式进行教学，学生动口动脑动手的能力得到增强。

9、安全工作无小事。学校始终把安全工作摆在十分重要位置，有领导分管，制定了校内外安全工作制度和各种应急处理预案，坚持每周教职工会有布置总结安全工作的内容，每周常规管理有安全工作的检查记录，每周有安全管理值周领导师生督查人员，把安全管理责 任分解到每一个教职工身上，切实做到了人人心中有安全，人人时时讲安全，人人事事保安全的高度意识，确保了安全责任事故为零的目标。

10、卓有成效地开展教科研工作。学校有健全的教科研组织机构，各类人员职责明确，奖惩分明。每年（期）有教研工作计划和总结，每周开展一次以

听课评课、学习研究教材和课程标准为主要内容的教研活动，教师参与面达100%。

学校还积极开展校际间的教研活动，坚持送课到村校。XX年11月成功承办了以“搭建交流平台、共展教师风采、实现增效提质”为主题的“盛山片区小学教研联谊活动”。两年来，开展送课到村校4次。

学校现有市级科研子课题《激发阅读兴趣，提高写作素养》和县级科研课题《农村小学生养成教育》，经课题实验研究，我校学生的语文阅读兴趣、写作水平得到提高，学生养成教育也取得了明显效果。

绝大部分教师在教学之余，还勤于笔耕，将自己的教学经验去粗取精，撰写成教研论文。XX—XX年度，张娟等教师的论文获得县级奖励，并在《今日教育》等市级刊物上发表。学校定期出版了《教育随笔》教研刊物，将教师的教育教学经验汇编成册，在学区内交流。

学校在XX—XX年，分别举行了“学习新课标、实施新教材”汇报课、毕业班教学研讨会、说课等大型教研活动。学生在各级小学生征文大赛中获奖的达52人次。

三、特色立校，社会满意

3、队伍建设仍然任重道远

远程教育工作能否取得成功，最关键的问题是人，目前从工作需要角度上讲，教师队伍中专业对口问题、学历问题、实际教学能力等问题仍然没有得到彻底解决。

针对存在的问题,我们准备从以下几个方面进行改进:

1、加大教研教改力度，以教促研，让广大教师更积极的使用远教资源。

2、加强教师培训，特别是部分年纪大的教师，让教师们的信息技术能力迅速提高，以更好的服务于教学。

3、鼓励教师应用远教资源进行二次开发，对缺乏资源的学科，鼓励教师自制课件，或从网上下载使用，并将所有资源入库，充实校课件库资源。

的各项规章制度。自实施远程教育工程以来，学校就组建了远教项目和信息教育技术管理领导小组，由校长普琼亲自挂帅、教导主任分管，选调并挑选了责任心事业心强，技术水平高的骨干教师、管理人员结合自身的工作范畴又制订了相应的管理条例。学校制订出《学校教师应用远教资源方案》、《利用远程教育进行教师校本培训计划》、《远程教育方面考核方案》、《学校教师运用模式二上公开课计划》等，做到定期组织开展，实事求是地分析、讨论本校信息教育技术和远教项目的情况及本校存在的实际问题。

2.重视校本培训，提高师资水平。

加强师资队伍的建设，尽快提高教师信息教育技术的应用能力就越显得重要。一年中，学校上半年组织了3次集中培训，暑期又开展了国家级远程教育集中培训，下半年组织了2次集中培训，培训的内容是如何使用设备，如何应用远程教育资源以及计算机的一些相关知识。通过学习、讨论有效地提高了老师的现代教育意识和增强学习、运用信息教育技术的迫切感。通过4年的学习，我

校的许多教师都能够独立作业，观看及下载资料并且会应用。大多数教师在城域网上申请了号，在家里也可以浏览一些远教方面的资源了，极大地提高了教师的教育教学上平了。

3.重在应用，发挥远教项目效益。

加强师资的建设目的在于使用好远教育资源，在于服务于教育教学。为使教师尽快地掌握及熟练地将现代远处程教育资源运用于日常课堂教学之中，做到学、用结合，更为了使教师们利用远教资源在优化课堂教学中的作用，学校利用教研活动时间，组织广大教师观看空 中课堂。结合本校实际，每学期初，学校教导处、远程教育应用研究小组及教研组，制定出学期远教上课说课活动计划，并且纳入学校工作计划。教研组集体备课，然后由一名教师上课，最后集体评课。每学期每位专任教师至少上一堂公开课，45岁以下的教师上“创优质课”，45岁以上的教师上“达合格课”，达不到要求的教师须重上。有教师上公开课时，没课的教师必须到堂听课，评课时要发言。

4、充分利用远教资源开展教育教学研究，大力推进现代教育技术。一年来，我们充分利用远教资源，开展教研活动。学校骨干教师每学期就要上研究课，青年教师要上合格课。每学期送课下村至少一次，同时所在村小的教师必须献课一节，要求必须用模式一或模式二上课。远程资源接收的《小学教师发展》和XX年暑期西部教师远程培训的内容要求教师必须看，并运用于教育教学当中去。学校先后有两位教师通过县级模式二上课，获得县级一等奖。学校还广泛应用远教资源，进行学习培训、案例分析、专题研讨工作、学生教育等。学校申报了课题《利用远教资源减轻学生过重负担的应用研究》，全校师生致力于该课题的研究。我们定期召开学校教师及主研人员的专题会。

通过和现有的状况分析比较，结合我校自身特色加以归纳总结，并确立更确实可行的方案。通过一阶段的研究，明确看出给师生带来的效果。

二、自查自评

我们认为，我校在发展深入发展信息教育技术、利用好远教项目资源的信念是坚定、持续的，教研科研方面工作是卓有成效的。但存 在以下几点不足：

1、设备较老化，使用过程中经常出现故障。

2、少数教师对远教资源的使用不积极主动。

3、缺乏远程教育技术与学科教学的整合。

三、存在的困惑

1、在教师中或多或少地存在着一些模糊甚至是错误的认识。首先，他们认为我用一支粉笔，一本书，一张嘴教了几十年，效果还不错。再就是嫌麻烦，没真正掌握使用技术使用教师。导致教师对现代远程教育的认识还没有到位，特别是对教育模式改革的认识有偏差。

2、软件资源上的困惑

下载下来的资源的版本跟我们的教材大多不同，只有语文是相同的版本，其他的课程都不同，很难用好。

3、硬件设备上的困惑

用的老师大多采用的是模式一上课，可供教学用的计算机严重不足。我校只有一套下载远教资源模式二的设备，远远不能满足日益增长的教学需求。学校也没有一间像样的多媒体教室，老师要想真正用好资源或者是课件上课，很难了。要是每一间教室都安上电脑，都装上电视（或者投影），有一个能让老师展示的舞台这才能让学生真正受益。相信在不久就可以实现班班通，那就好了。

锡钦乡中心小学中心小学

XX.12.15 育宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使广大教师能够及时地结合教育教学实际，充分利用网络的优质教育教学资源，提高学校的教育教学质量。同时也是农村中小学教师进行不间断培训的一个教师培训点。我校是国家农村中小学现代远程教育“模式二”项目学校。目前，有卫星地面接受设备一套。我们认为，我校在发展深入发展信息教育技术、利用好远教项目资源的信念是坚定、持续的，教研科研方面工作也有一定的成效。但存在以下一些不足，需要在今后的工作中加以改进。

1、教师重视还不够，导致远程资源利用和多媒体设备使用率等方面欠积极有效的措施。远程教育工程也叫“一把手”工程，领导重视，把它纳入议事日程上来，教师在远程教育资源的利用与教师年终考评相结合，提高远程资源的利用率，真正使远程教育资源为教学服务。

2、由于多种原因，没有建立学校教育网站，发挥不了网络在学校教育教学管理中的作用。应建立学校网站，建立校园服务器，让教师通过服务器做到远程教育共享，使远程教育资源得到充分的利用，发挥其应有的作用。

3、由于设备设施的原因，师资建设不到位，没有切实提高教师的现代教育观念和技能。计算机配备数量不足，不能满足信息技术教育的需要。全校仅有2台计算机，教师和学生用计算机的数量严重不足，开设的效果无从谈起。

4、由于学校教师配置不合理，学科专业不配套，而懂现代远程教育的各种操作技术的教师又无法从文化课教学中脱离出来，只能搞 兼职管理。因而，一些管理工作无法按时完成。

5、利用现代远程教育网络资源开展教育教学活动比较滞后，现代化教学设备利用率不高，没有充分发挥好现代教育技术在提高教育教学质量方面的重要作用。

今后，我们将努力做好以下几方面的工作：

1、积极筹措资金，努力创设一套微机室和多媒体教室，不断改善远程教育的教学条件。

2、积极创造条件，为全体教师的培训和学习提供机会，力争使多数教师都熟练掌握远程教育的各项操作技术。

3、继续完善各项规章制度建设，加强管理，使我校的远程教育工作上新的台阶。

4、加强教育科研，加大对远程教育的研究力度，充分发挥远程教育在教学工作的作用，努力提高教育教学质量。

我们相信，在各级教育部门的领导下，在县电教站的具体指导下，我们将以“十七大”精神为指导，求真务实，扎实工作，不断创新，把我们的远程教育工作搞得更好。

勐简中心完小

罗世民

占地面积32400m2，建筑面积12398 m2，9个年部，47个教学班。在籍学生 1352 人，其中小学生775人，中学生577人。教职工143人，专任教师127人。教师队伍结构合理，教学设备符合要求，教育成果群众满意。学校先后被评为沈阳市花园式学校，沈阳市学生假期工作先进单位，沈阳市教育系统安全教育社会治安综合治理先进集体，教、科、研市级先进学术团体，沈阳市平安校园，康平县教育系统贯彻《中学生日常行为规范》示范校，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》先进单位，学生“大课间”活动优秀单位，康平县常规管理示范校，康平县质量提升先进单位，康平县德育示范校，康平县中小学爱护公物先进单位,康平县控辍先进单位。学期末质量检测及中招考试始终居于全县前列。

二、“提高水平”主要指标完成情况：

（一）普及程度

1、入学率

（1）小学适龄儿童入学率

学校及时、准确地掌握适龄儿童数，确保适龄儿童入学率达到100%。

（2）初中适龄少年入学率

08—09学年度，12—14周岁适龄少年人口总数769人，已入初中725人，已毕业22人，适龄少年入学率达到97.13%。

09—10学年度，12—14周岁适龄少年人口总数648人，已入初中615人，已毕业21人，适龄少年入学率达到98.2%。

10—11学年度，截至9月9日12—14周岁周岁适龄少年人口总 数558人，已入初中534人，已毕业19人，入学率99.1%。

2、在校生年辍学率

（1）小学生辍学率

小学在校生辍学率、残疾儿童在校生辍学率均为0。

（2）初中生辍学率

07—08学年度，学生总数864人，辍学25人，在校生年辍学率2.89%。

08—09学年度学生总数799人，辍学8人，在校生辍学率1%。

09—10学年度学生总数682人，辍学4人，在校生辍学率0.59%。

10—11学年度截至9月9日，辍学0人，在校生辍学率0%。

3、教育完成率

（1）小学教育完成率为100%。

（2）16—17周岁初中教育完成率

07—08学年度16—17周岁人口数614人，完成初中教育587人，初中教育完成率95.6%。08—09学年度16—17周岁人口数608人，完成初中教育580人，初中教育完成率95.4%。09—10学年度16—17周岁人口数586人，完成初中教育570人，初中教育完成率97.3%。

（二）师资水平

专任教师合格率为100%，计算机合格率100%，小学专科达标率87.6%，中学本科达标率85%，校级领导均取得合格证书。

（三）办学条件

学校占地面积32400平方米，总建筑面积12398平方米，教学楼两栋，宿舍食堂楼一栋。学校现有47个教学班（含村小18班），共 1352名学生，无大班型。学校有普通教室47个，有理、化、生、科学、计算机、多媒体等专业教室，各教室都能合理有效使用，计算机生机比为15：1，学籍实施电子化管理。

（四）教育经费

我校生均预算内教育事业费在省定标准上逐年增长，教师工资县统筹，能按国家规定统一标准按时足额发放。

（五）教育管理

以“依法治校，以德育人，科研兴教，特色办学，创建名校”为工作思路，目标明确，制度健全，措施得当，努力推进科学化、民主化、规范化的教育管理模式，形成了“以人为本，依法治校，以质强校，办人民满意学校”的办学理念，促进了义务教育均衡发展，荣获了康平县常规管理示范校的称号。

（六）教育质量

学校全面贯彻教育方针，以德育为首，德育贯穿于学校教育的全过程，能突出德育的针对性、主动性、实效性。认真落实新课程改革计划，全面提高教师素质，提高教学质量，按照国家《基础教育课程改革纲要》要求，开全开足规定课程，加大课改力度，探索有特色的校本课程。学校树立“健康 质量提升先进单位，贯彻《中学生日常行为规范》示范学校等称号。

（七）执法要求

1、适龄少年入学得到法律保护，实行入学通知书制度，签定完成九年义务教育协议书和控辍保学责任状，确保学生完成九年义务教育。

2、没有扰校侵权现象，学校办学行为规范，无体罚学生、危害学生身心健康等违法事件发生，没有“五乱”现象发生，曾被评为沈阳市教育系统安全教育社会治安综合治理先进单位。

三、实施义务教育提高水平工作主要工作措施及效果

（一）多措并举，控辍保学

多年来，我校在县、乡政府的关心下、在县教育局及上级部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量，坚持依法治校、从严治教，面向全体学生，大力推进素质教育，始终把“普九”工作摆在重要位置。

一是依法控辍。以开展3、9月份控辍宣传活动为切入点，通过教职工大会、家长会、国旗下讲话、召开主题班队会、发放传单等形式组织教师、家长、学生，认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等一系列教育法规，做到家喻户晓，人人皆知，为“普九”工作奠定了良好的思想基础。

二是制度控辍。为了强化控辍管理，建立长效的控辍责任机制，签订控辍保学工作责任状，实行目标管理责任制，领导包年部、班主任包班级、科任教师包学生，坚持家访制度，并实行控辍工作一票否决制，这些都保证了控辍工作有效的实施。

第二篇：2004教育工作考评自查报告

2004教育工作考评自查报告

xxx市xxx区人民政府

2004教育工作考评自查报告

市政府教育督导室：

根据xxx市人民政府教育督导室《关于对各县（市）区2004政府及党政主要领导教育工作实绩进行考评的通知》精神，我区对照考评内容进行了认真的自查自评，现将有关情况汇报如下：

区划调整后，我区共有中小学56所（不含刚刚划归区的铁路子弟小学3所），其中中学9所，小学47所。在校学生57939人,其中中学26247人、小学31692人。在编教职工总数3392人。2004年，我区教育事业实现了快速发展，完成了28中和30中的合并，接收了铁路系统三所学校，教育资源进一步优化，教育规模不断扩大。推进了学校基础设施建设，集中整治了校园周边环境，加强了师资队伍建设，教育质量全面提高。

一、高度重视教育工作，积极履行领导职责

区委、区政府高度重视教育工作，做到了教育发展优先安排，教育支出、教师问题优先解决，制定了教育发展五年规划，建立了教育工作领导责任制，把教育发展和改革列入重要议事日程。今年，区委常委会、政府常务会多次专题研究了学校改善办学条件、整合教育资源、深化学校内部管理体制改革、招生工作、教师编制等问题，均得到妥善解决。区委、区政府主要领导还多次深入28中、42中等学校开展调研，就学校进一步发展，悉心听取基层意见，帮助解决实际问题，指导和支持教育工作。

二、认真落实上级政策，“以县为主”管理体制基本确立

根据上级有关农村义务教育管理体制改革的相关政策，我区认真落实并基本确立了“以县为主”的管理体制。建立了财政统一筹集、统一标准、统一方式、统一时间发放教职工工资的机制，于2002年5月开始将乡镇教师工资发放全部纳入区财政专用帐户，保证了教师工资及时足额发放，没有出现工资拖欠问题。逐步落实了以教育行政部门为主的校长和教师人事管理体制，区教育局依法行使对中小学教师的资格认定、招聘、录用、职务评聘、调配交流、考核等项管理职能，对中小学校长的选拔、任用、培训、考核、交流的管理权限全部归口教育局。进一步落实了区政府、乡（镇）政府和村的职责，明确了以县为主、分级管理的管理体系。

三、做好“两基”巩固提高工作，促进教育事业不断发展

“两基”工作是一个动态过程，不进则退，巩固和提高“两基”成果、促进教育事业发展是一项长期任务。一年来，我们主要做了四项工作：

（一）大力创建盛市示范性中小学校。目前，我区共有市级办学水平示范小学1所（石岗大街第二小学），市级办学水平示范初中1所（9中），省级办学水平示范小学3所（西苑小学、机场路小学、北焦学校），市级示范性高中2所（9中、18中），省级示范性高中1所（42中），市级农村规范化小学7所。今年，9中通过了市级办学水平示范初中的验收，并申报了省级办学水平示范校，北焦学校刚刚通过了省级办学水平示范小学的验收。

（二）科学合理实施中小学布局调整。2001年，我们按照市教育发展规划，结合我区实际，按照“适度超前、科学合理、扩大规模、提高效益”的原则，研究制定了《新华区中小学布局调整规划》。几年来，我们一方面把解决危房放在首位，先后拆除并新建了北新街小学教学楼、石岗大街小学教学楼，拆建了新开路小学危房，拆除了赵二街小学危房，共计拆除危房3316平方米，新建楼房5445平方米；另一方面，采取有力措施，积极开展学校撤并工作，对28中学和30中学实施了合并，扩建了西苑小学，18中学的扩建工程已经正式启动，北后街小学拆除、宁安路小学扩建的前期准备工作已经完成，另外，我们还计划扩建35中学，扩大石家庄美术职业学校的办学规模。

（三）加大教育投入，改善办学条件。2004年以来，我区先后投入1500万元，分别用于学校图书馆建设、购置教学仪器设备、电教设备以及学校修缮、危房改造等。加强了信息化建设，建成了区教育局电教站，创建了教育信息网。我区中小学基本实现了校校通，多媒体逐步进入普通课堂。今年，我区荣获了省图书馆工作先进集体称号。

（四）坚持“三教统筹”，各项教育协调发展。2004年，我区幼儿教育不断发展，现有4所省级示范幼儿园，学龄前3--6岁儿童入园率达到99.6%。九年义务教育和高中段教育规模不断扩大，教育质量不断提升，青少年学生政治素质、心理素质、知识素养不断提高，作为衡量教学质量的中高考成绩再创佳绩，学生各种竞赛成绩名列前茅。职业教育快速发展，xxx美术职业学校被评为“全国重点职业教育特色学校”，招生规模进一步扩大，办学质量不断提高，高考上线率达到100%。规范了民办学校的审批、注册工作，加大了整顿、评估和督导的力度，取缔了5所不规范民办学校，使民办学校步入良性发展轨道。成人教育不断加强，以14所中小学为中心，创建了14所社区精神文明学院，依托区农业产业化项目，培训实用人才一万余人次。

三、依法加大财政投入，加强教育经费资金管理

一年来，区政府加大了对教育费附加征收、管理、使用的监督检查力度，在教育经费的具体投入上，努力做到“多、保、先”三字要求，即在财政状况允许的条件下，尽量多增加对教育的投入，在财政比较困难的时候，确保对教育的应有投入，在安排机动财力和预算外财力的时候，优先考虑教育发展的需要，保证了对义务教育的总体投入不低于税费改革前的水平。

（一）区财政对教育拨款“三个增长”情况

政府对教育财政拔款和财政经常性收入的情况：2004，财政经常性收入110931万元，2003为43898万元，因城区体制改革，两无可比性；2004，区财政对教育的拨款7931万元，较2003年的7423万元，增长6.84%。生均预算内教育事业费情况：2004年预算内教育事业费为7931万元，生均预算内教育事业费为1545元。2003年为7423万元，生均1399元。2004年比2003年生均预算内教育事业费增长10.4%。生均公用经费增长情况：2004年教育事业费中生均公用经费中学为165元、小学80元，较2003年的中学143元、小学65元，分别增长15.3％和23％。

（二）城市教育费附加征收情况

2004年我区“三税”收入61793万元，扣除流转税8411万元后为53382万元，实征教育费附加1601万元，拨付教育局584万元、乡镇137万元、上缴市里880万元。

（三）农村税费专项转移支付资金用于教育情况

今年，我区共收到上级拨付的农村税费专项转移支付资金185万元，其中用于中小学危房改造和布局调整的资金共计37万元，占上级转移支付资金的20%。

（四）生均公用经费标准制定和拨付情况

按照上级要求，2004年我区制定了财政预算内生均公用经费拨款标准：小学80元，中学165元，并按时足额拨付到学校，保障了学校的正常运转。

（五）上级拨付专项教育资金和学杂费情况

今年，我区共计收到上级拨付专项教育资金165万元，全部按时足额拨付到位；学校收取的学杂费全部用于学校公用经费开支，没有截留、挤占、挪用和统筹。

（六）预算执行超收用于教育情况。今年，我区预算与执行基本平衡，没有超收。

四、加强教师队伍建设，广大教师素质进一步提高

切实加强教师队伍建设，是实施素质教育，促进教育发展的重要保证。今年，我们重点抓了以下三个方面的工作：

（一）加强教师编制的核实与管理。坚持每两年核定一次教师编制，2002年，区政府组织教育、人事、编办等部门对中小学教师编制进行了一次详细的调查摸底。当时，中小学生数量为53478人，按照标准测算的教职工编制数为3350人，实际编制为3151人，缺编201人。对此，区委、区政府高度重视，多次召开会议进行研究，2003--2004两年里，先后三次为学校增编427人，有效解决了学校因学生数量增加和教师自然减员、调出造成的缺编问题，为正常的教育教学提供了保障。

（二）积极推行学校内部管理体制改革。在学校积极推行校长负责制、岗位责任制、教师聘任制和结构工资制。目前，在28中、42中、9中进行了以人事分配制度改革为主要内容的改革试点，建立了干部能上能下、按劳取酬的激励机制，极大地调动了教师工作积极性，为全面深化教育改革提供了宝贵经验。

（三）大力实施“名师工程”。为加强师德教育，教育系统开展了“师德教育月”活动。实施了“名师带动工程”，举办了个人教学研讨会，组织了中小学青年教师评优课、素质赛等活动，为优秀教师的成长搭建了舞台，31名教师在市级以上各类学术活动中获一等奖，成绩在全市名列前茅。结合新课改，不断加强教师业务培训，启动了“教师读书工程”，开展了师生共读、亲子阅读等活动。严把教师入口关，严格教师资格认定，今年，对师范和非师范类教师1536人进行了教师资格认定。通过采取一系列有效措施，教师队伍整体素质不断提高。

五、加强学校内部管理，严格规范办学行为

（一）依法治教，规范办学行为。首先，我们针对学校领导干部存在的年轻化、经验不足的问题，在对校长队伍进行任职资格提高培训、《十五规划》专题培训的基础上，举办了首届校长论坛。同时，积极开展了以廉洁自律为主题的警示教育活动和《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》学习教育活动，使广大教师特别是学校领导干部充分认识到依法治教、遵纪守法的重要性，提高了领导干部的整体素质。其次，进一步加强行风建设。认真落实“一费制”，从严治理中小学教育乱收费工作。规范财务管理，积极落实区财政集中支付制度，加强了学校日常公用经费管理和会计核算，确保了全额用于日常公用经费支出。积极推进大额经费、基建项目、大宗购置的集中招标、集中采购、集中支付工作，提高了教育经费的使用效率和透明度。积极参加“阳光投诉”活动，认真解决群众反映强烈的热点、难点问题，行业风气得到进一步好转。我区被省教育厅命名为依法治教工作示范区。

（二）加强教育督导制度建设和队伍建设。区政府建立了教育督导室，由教育局局长任主任，充实了督导队伍，现有专职督导干部2名，制定了科学完善的督导评估机制，下发了关于初中、小学办学水平评估的文件，明确了评估要求，至今已经完成了9所初中、32所小学的评估认定工作，督导工作整体水平进一步提高。

（三）大力治理学校及周边环境。加强了学校、幼儿园及周边治安秩序综合治理工作，确保了校园及周边安全稳定。根据上级要求，我区及时组织公安、交管、工商、城管、教育等部门开展了校园周边综合整治活动，特别是去年9月份以来，开展了学校、幼儿园及周边治安秩序专项治理行动，组织专项督查小组对学校安全工作进行了专项督查，学校、幼儿园及周边治安秩序得到明显改善。区教育局制定了《安全稳定工作评估实施细则》，实行了安全稳定工作一票否决制度，对各学校法制教育、安全教育、住宿生管理等进行了督查，健全完善了校园安全工作保障机制和领导责任制。2004年以来，没有发生重大安全责任事故，教育系统呈现出稳定、健康发展的好局面。诚然，在这次自查中，我们也认识到我区课堂教学改革效果不够明显、农村中学教师配备数量不足、学科结构搭配不合理等问题还不同程度地存在。针对这些问题，我们将以此次检查评估为契机，在今后的工作中逐步加以解决，确保新华区教育事业持续、跨越、健康地发展。

2005年1月5日

第三篇：2004教育工作考评自查报告

xxx市xxx区人民政府

2004教育工作考评自查报告

市政府教育督导室：

根据xxx市人民政府教育督导室《关于对各县（市）区2004政府及党政主要领导教育工作实绩进行考评的通知》精神，我区对照考评内容进行了认真的自查自评，现将有关情况汇报如下：

区划调整后，我区共有中小学56所（不含刚刚划归区的铁路子弟小学3所），其中中学9所，小学47所。在校学生57939人,其中中学26247人、小学31692人。在编教职工总数3392人。2004年，我区教育事业实现了快速发展，完成了28中和30中的合并，接收了铁路系统三所学校，教育资源进一步优化，教育规模不断扩大。推进了学校基础设施建设，集中整治了校园周边环境，加强了师资队伍建设，教育质量全面提高。

一、高度重视教育工作，积极履行领导职责

区委、区政府高度重视教育工作，做到了教育发展优先安排，教育支出、教师问题优先解决，制定了教育发展五年规划，建立了教育工作领导责任制，把教育发展和改革列入重要议事日程。今年，区委常委会、政府常务会多次专题研究了学校改善办学条件、整合教育资源、深化学校内部管理体制改革、招生工作、教师编制等问题，均得到妥善解决。区委、区政府主要领导还多次深入28中、42中等学校开展调研，就学校进一步发展，悉心听取基层意见，帮助解决实际问题，指导和支持教育工作。

二、认真落实上级政策，“以县为主”管理体制基本确立

根据上级有关农村义务教育管理体制改革的相关政策，我区认真落实并基本确立了“以县为主”的管理体制。建立了财政统一筹集、统一标准、统一方式、统一时间发放教职工工资的机制，于2002年5月开始将乡镇教师工资发放全部纳入区财政专用帐户，保证了教师工资及时足额发放，没有出现工资拖欠问题。逐步落实了以教育行政部门为主的校长和教师人事管理体制，区教育局依法行使对中小学教师的资格认定、招聘、录用、职务评聘、调配交流、考核等项管理职能，对中小学校长的选拔、任用、培训、考核、交流的管理权限全部归口教育局。进一步落实了区政府、乡（镇）政府和村的职责，明确了以县为主、分级管理的管理体系。

三、做好“两基”巩固提高工作，促进教育事业不断发展

“两基”工作是一个动态过程，不进则退，巩固和提高“两基”成果、促进教育事业发展是一项长期任务。一年来，我们主要做了四项工作：

（一）大力创建盛市示范性中小学校。目前，我区共有市级办学水平示范小学1所（石岗大街第二小学），市级办学水平示范初中1所（9中），省级办学水平示范小学3所（西苑小学、机场路小学、北焦学校），市级示范性高中2所（9中、18中），省级示范性高中1所（42中），市级农村规范化小学7所。今年，9中通过了市级办学水平示范初中的验收，并申报了省级办学水平示范校，北焦学校刚刚通过了省级办学水平示范小学的验收。

（二）科学合理实施中小学布局调整。2001年，我们按照市教育发展规划，结合我区实际，按照“适度超前、科学合理、扩大规模、提高效益”的原则，研究制定了《新华区中小学布局调整规划》。几年来，我们一方面把解决危房放在首位，先后拆除并新建了北新街小学教学楼、石岗大街小学教学楼，拆建了新开路小学危房，拆除了赵二街小学危房，共计拆除危房3316平方米，新建楼房5445平方米；另一方面，采取有力措施，积极开展学校撤并工作，对28中学和30中学实施了合并，扩建了西苑小学，18中学的扩建工程已经正式启动，北后街小学拆除、宁安路小学扩建的前期准备工作已经完成，另外，我们还计划扩建35中学，扩大石家庄美术职业学校的办学规模。

（三）加大教育投入，改善办学条件。2004年以来，我区先后投入1500万元，分别用于学校图书馆建设、购置教学仪器设备、电教设备以及学校修缮、危房改造等。加强了信息化建设，建成了区教育局电教站，创建了教育信息网。我区中小学基本实现了校校通，多媒体逐步进入普通课堂。今年，我区荣获了省图书馆工作先进集体称号。

（四）坚持“三教统筹”，各项教育协调发展。2004年，我区幼儿教育不断发展，现有4所省级示范幼儿园，学龄前3--6岁儿童入园率达到99.6%。九年义务教育和高中段教育规模不断扩大，教育质量不断提升，青少年学生政治素质、心理素质、知识素养不断提高，作为衡量教学质量的中高考成绩再创佳绩，学生各种竞赛成绩名列前茅。职业教育快速发展，xxx美术职业学校被评为“全国重点职业教育特色学校”，招生规模进一步扩大，办学质量不断提高，高考上线率达到100%。规范了民办学校的审批、注册工作，加大了整顿、评估和督导的力度，取缔了5所不规范

管理和会计核算，确保了全额用于日常公用经费支出。积极推进大额经费、基建项目、大宗购置的集中招标、集中采购、集中支付工作，提高了教育经费的使用效率和透明度。积极参加“阳光投诉”活动，认真解决群众反映强烈的热点、难点问题，行业风气得到进一步好转。我区被省教育厅命名为依法治教工作示范区。

（二）加强教育督导制度建设和队伍建设。区政府建立了教育督导室，由教育局局长任主任，充实了督导队伍，现有专职督导干部2名，制定了科学完善的督导评估机制，下发了关于初中、小学办学水平评估的文件，明确了评估要求，至今已经完成了9所初中、32所小学的评估认定工作，督导工作整体水平进一步提高。

（三）大力治理学校及周边环境。加强了学校、幼儿园及周边治安秩序综合治理工作，确保了校园及周边安全稳定。根据上级要求，我区及时组织公安、交管、工商、城管、教育等部门开展了校园周边综合整治活动，特别是去年9月份以来，开展了学校、幼儿园及周边治安秩序专项治理行动，组织专项督查小组对学校安全工作进行了专项督查，学校、幼儿园及周边治安秩序得到明显改善。区教育局制定了《安全稳定工作评估实施细则》，实行了安全稳定工作一票否决制度，对各学校法制教育、安全教育、住宿生管理等进行了督查，健全完善了校园安全工作保障机制和领导责任制。2004年以来，没有发生重大安全责任事故，教育系统呈现出稳定、健康发展的好局面。

诚然，在这次自查中，我们也认识到我区课堂教学改革效果不够明显、农村中学教师配备数量不足、学科结构搭配不合理等问题还不同程度地存在。针对这些问题，我们将以此次检查评估为契机，在今后的工作中逐步加以解决，确保新华区教育事业持续、跨越、健康地发展。

2005年1月5日

第四篇：2005教育工作考评自查报告

市政府教育督导室：

根据某x市人民政府教育督导室《关于对各县（市）区2005政府及党政主要领导教育工作实绩进行考评的通知》精神，我区对照考评内容进行了认真的自查自评，现将有关情况汇报如下：

区划调整后，我区共有中小学56所（不含刚刚划归区的铁路子弟小学3所），其中中学9所，小学47所。在校学生57939人,其中中学26247人、小学31692人。在编教职工总数3392人。2005年，我区教育事业实现了快速发展，完成了28中和30中的合并，接收了铁路系统三所学校，教育资源进一步优化，教育规模不断扩大。推进了学校基础设施建设，集中整治了校园周边环境，加强了师资队伍建设，教育质量全面提高。

一、高度重视教育工作，积极履行领导职责

区委、区政府高度重视教育工作，做到了教育发展优先安排，教育支出、教师问题优先解决，制定了教育发展五年规划，建立了教育工作领导责任制，把教育发展和改革列入重要议事日程。今年，区委常委会、政府常务会多次专题研究了学校改善办学条件、整合教育资源、深化学校内部管理体制改革、招生工作、教师编制等问题，均得到妥善解决。区委、区政府主要领导还多次深入28中、42中等学校开展调研，就学校进一步发展，悉心听取基层意见，帮助解决实际问题，指导和支持教育工作。

二、认真落实上级政策，“以县为主”管理体制基本确立

根据上级有关农村义务教育管理体制改革的相关政策，我区认真落实并基本确立了“以县为主”的管理体制。建立了财政统一筹集、统一标准、统一方式、统一时间发放教职工工资的机制，于2002年5月开始将乡镇教师工资发放全部纳入区财政专用帐户，保证了教师工资点击查看本资料原创网站更多文章及时足额发放，没有出现工资拖欠问题。逐步落实了以教育行政部门为主的校长和教师人事管理体制，区教育局依法行使对中小学教师的资格认定、招聘、录用、职务评聘、调配交流、考核等项管理职能，对中小学校长的选拔、任用、培训、考核、交流的管理权限全部归口教育局。进一步落实了区政府、乡（镇）政府和村的职责，明确了以县为主、分级管理的管理体系。

三、做好“两基”巩固提高工作，促进教育事业不断发展

“两基”工作是一个动态过程，不进则退，巩固和提高“两基”成果、促进教育事业发展是一项长期任务。一年来，我们主要做了四项工作：

（一）大力创建省、市示范性中小学校。目前，我区共有市级办学水平示范小学1所（石岗大街第二小学），市级办学水平示范初中1所（9中），省级办学水平示范小学3所（西苑小学、机场路小学、北焦学校），市级示范性高中2所（9中、18中），省级示范性高中1所（42中），市级农村规范化小学7所。今年，9中通过了市级办学水平示范初中的验收，并申报了省级办学水平示范校，北焦学校刚刚通过了省级办学水平示范小学的验收。

（二）科学合理实施中小学布局调整。2001年，我们按照市教育发展规划，结合我区实际，按照“适度超前、科学合理、扩大规模、提高效益”的原则，研究制定了《新华区中小学布局调整规划》。几年来，我们一方面把解决危房放在首位，先后拆除并新建了北新街小学教学楼、石岗大街小学教学楼，拆建了新开路小学危房，拆除了赵二街小学危房，共计拆除危房3316平方米，新建楼房5445平方米；另一方面，采取有力措施，积极开展学校撤并工作，对28中学和30中学实施了合并，扩建了西苑小学，18中学的扩建工程已经正式启动，北后街小学拆除、宁安路小学扩建的前期准备工作已经完成，另外，我们还计划扩建35中学，扩大石家庄美术职业学校的办学规模。

（三）加大教育投入，改善办学条件。2005年以来，我区先后投入1500万元，分别用于学校图书馆建设、购置教学仪器设备、电教设备以及学校修缮、危房改造等。加强了信息化建设，建成了区教育局电教站，创建了教育信息网。我区中小学基本实现了校校通，多媒体逐步进入普通课堂。今年，我区荣获了省图书馆工作先进集体称号。

（四）坚持“三教统筹”，各项教育协调发展。2005年，我区幼儿教育不断发展，现有4所省级示范幼儿园，学龄前3--6岁儿童入园率达到99.6%。九年义务教育和高中段教育规模不断扩大，教育质量不断提升，青少年学生政治素质、心理素质、知识素养不断提高，作为衡量教学质量的中高考成绩再创佳绩，学生各种竞赛成绩名列前茅。职业教育快速发展，某x美术职业学校被评为“全国重点职业教育特色学校”，招生规模进一步扩大，办学质量不断提高，高考上线率达到10点击查看本资料原创网站更多文章0%。规范了民办学校的审批、注册工作，加大了整顿、评估和督导的力度，取缔了5所不规范民办学校，使民办学校步入良性发展轨道。成人教育不断加强，以14所中小学为中心，创建了14所社区精神文明

学院，依托区农业产业化项目，培训实用人才一万余人次。

三、依法加大财政投入，加强教育经费资金管理

一年来，区政府加大了对教育费附加征收、管理、使用的监督检查力度，在教育经费的具体投入上，努力做到“多、保、先”三字要求，即在财政状况允许的条件下，尽量多增加对教育的投入，在财政比较困难的时候，确保对教育的应有投入，在安排机动财力和预算外财力的时候，优先考虑教育发展的需要，保证了对义务教育的总体投入不低于税费改革前的水平。

（一）区财政对教育拨款 “三个增长”情况

政府对教育财政拔款和财政经常性收入的情况：2005，财政经常性收入110931万元，2005为43898万元，因城区体制改革，两无可比性；2005，区财政对教育的拨款7931万元，较2005年的7423万元，增长6.84%。生均预算内教育事业费情况：2005年预算内教育事业费为7931万元，生均预算内教育事业费为1545元。2005年为7423万元，生均1399元。2005年比2005年生均预算内教育事业费增长10.4%。生均公用经费增长情况：2005年教育事业费中生均公用经费中学为165元、小学80元，较2005年的中学143元、小学65元，分别增长15.3％和23％。

（二）城市教育费附加征收情况

2005年我区“三税”收入61793万元，扣除流转税8411万元后为53382万元，实征教育费附加1601万元，拨付教育局584万元、乡镇137万元、上缴市里880万元。

（三）农村税费专项转移支付资金用于教育情况

今年，我区共收到上级拨付的农村税费专项转移支付资金185万元，其中用于中小学危房改造和布局调整的资金共计37万元，占上级转移支付资金的20%。

（四）生均公用经费标准制定和拨付情况

按照上级要求，2005年我区制定了财政预算内生均公用经费拨款标准：小学80元，中学165元，并按时足额拨付到学校，保障了学校的正常运转。

（五）上级拨付专项教育资金和学杂费情况

今年，我区共计收到上级拨付专项教育资金165万元，全部按时足额拨付到位；学校收取的学杂费全部用于学校公用经费开支，没有截留、挤占、挪用和统筹。

（六）预算执行超收用于教育情况。今年，我区预算与执行基本平衡，没有超收。

四、加强教师队伍建设，广大教师素质进一步提高

切实加强教师队伍建设，是实施素质教育，促进教育发展的重要保证。今年，我们重点抓了以下三个方面的工作：

（一）加强教师编制的核实与管理。坚持每两年核定一次教师编制，2002年，区政府组织教育、人事、编办等部门对中小学教师编制进行了一次详细的调查摸底。当时，中小学生数量为53478人，按照标准测算的教职工编制数为3350人，实际编制为3151人，缺编201人。对此，区委、区政府高度重视，多次召开会议进行研究，2005--2005两年里，先后三次为学校增编427人，有效解决了学校因学生数量增加和教师自然减员、调出造成的缺编问题，为正常的教育教学提供了保障。

（二）积极推行学校内部管理体制改革。在学校积极推行校长负责制、岗位责任制、教师聘任制和结构工资制。目前，在28中、42中、9中进行了以人事分配制度改革为主要内容的改革试点，建立了干部能上能下、按劳取酬的激励机制，极大地调动了教师工作积极性，为全面深化教育改革提供了宝贵经验。

（三）大力实施“名师工程”。为加强师德教育，教育系统开展了“师德教育月”活动。实施了“名师带动工程”，举办了个人教学研讨会，组织了中小学青年教师评优课、素质赛等活动，为优秀教师的成长搭建了舞台，31名教师在市级以上各类学术活动中获一等奖，成绩在全市名列前茅。结合新课改，不断加强教师业务培训，启动了“教师读书工程”，开展了师生共读、亲子阅读等活动。严把教师入口关，严格教师资格认定，今年，对师范和非师范类教师1536人进行了教师资格认定。通过采取一系列有效措施，教师队伍整体素质不断提高。

五、加强学校内部管理，严格规范办学行为

（一）依法治教，规范办学行为。首先，我们针对学校领导干部存在的年轻化、经验不足的问题，在对校长队伍进行任职资格提高培训、《十五规划》专题培训的基础上，举办了首届校长论坛。同时，积极开展了以廉洁自律为主题的警示教育活动和《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》学习教育活动，使广大教师特别是学校领导干部充分认识到依法治教、遵纪守法的重要性，提高了领导干部的整体素质。其次，进一步加强行风建设。认真落实“一费制”，从严治理中小学教育乱收费工作。规范财务管理，积极落实区财政集中支付制度，加强了学校日常公用经费管理和会计核算，确保了全额用于日常公用经费支出。积极推进大额经费、基建项目、大宗购置的集中招标、集中采购、集中支付工作，提高了教育经费的使用效率和透明度。积极参加“阳光投诉”活动，认真解决群众反映强烈的热点、难点问题，行业风气得到进一步好转。我区被省教育厅命名

第五篇：教育工作目标考评自查报告

教育工作目标考评自查报告

根据《市 县（市、区）教育工作目标考评方案》等文件的考评相关要求。现将 教育工作目标考评自查情况报告如下：

一、重点工作

（一）学前教育

1、完成2012年新建、改扩建幼儿园建设任务。中心幼儿园新建保育楼一栋。

2、学前教育：我镇有一所公办幼儿园和四所注册民办幼儿园，幼儿园办学行为在中心学校统一要求下逐步规范，办学条件逐年改善，3-6岁幼儿都能就近入园，入园率达84%以上。幼儿园园长每年暑期参加函授的统一培训，积极配合发展规划科对幼儿园的年检工作。为方便广大幼儿就近入学，各小学、教学点都有学前班，满足所有幼儿享受一年学前教育。

（二）、义务教育

3、完成标准化学校建设任务。中学学生宿舍、佘营小学学生宿舍、中学新建大门、中学改扩建学生公寓、双南小学新建教学楼、中心小学新建学前班教学楼、回民小学新建综合楼、二小新建学生饭棚、八里岔学生食堂、肖坡小学绿色生态校园、陈湾小学学生饭棚、陈湾小学教师周转房等工程均已完工。

4、双沟镇作为襄州区重点迎检乡镇，接受省义务教育均衡发展县（市区）管理组检查，顺利通过评估验收。

5、通过宣传义务教育法，加强学校管理，规范办学行为，严禁歧视差生等措施，适龄儿童、少年入学率均达100%，小学巩固率达100%，初中巩固率达98.5%。

（三）、特殊教育6

（四）、高中教育7、8、9

高中阶段就读的学生不低于初中毕业生总数的60%，初升高毛入学率85%左右。

（五）职业教育）

10、11

二、常规管理工作

（一）、教育管理12、13、14、15

12、双沟镇始终把教育工作纳入镇域经济、社会发展的总体规划。制定了教育发展长远规划和短期计划，确立了义务教育均衡发展工作目标。为落实教育优先发展战略地位，确保实现义务教育均衡发展的奋斗目标，我们成立了由镇党委副书记、镇长任组长，分管教育的副镇长任副组长，镇属各办主要负责人、中心学校校长为成员的义务教育均衡发展领导小组实行统一领导，分工负责，分级管理，责任到人，定期和不定期召开教育工作会议，及时研究解决教育工作的实际问题，并要求财政、工商、卫生、国土、城建、公安派出所等部门履行相应职责，落实教育优先发展的战略地位。

13、中心学校坚持依法办学、依法开展学校管理，及时办理教师和学生申诉，依法办理行政复议案件，积极应对行政诉讼，措施得力，处理得当，无重大行政执法事故。

14、安排专人负责政务值守工作，做到信息交流畅通，信息报送及时，应急工作预案落实。上级教育主管部门交办、督办的事项及时办理，按时反馈。

15、镇中心学校制定标准化考点建设工作方案，完成2012建设工作任务。

（二）、教育投入

16、教育经费逐年增长。

17、落实了新机制投入责任。

18、足额预算了公用经费。

19、按时足额发放教师工资，绩效工资奖罚分明。

（三）、素质教育

20、组织开展第九个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列教育活动。各学校组织师生广泛学习雷锋精神，举办讲座，写学习体会，中心学校认真组织开展“三个一”读书活动，以“好书伴成长，书香满校园”为主题，学生每天读书一小时，学校每周一节阅读课，每月两次读书活动，促进读书活动深入持久开展，中心学校专项检查评估。加强家长委员会建设和家长学校工作，完善家校沟通机制。各校家长学校都能加强家长委员会建设和家长学校工作，健全组织，建立章程，完善各种制度和工作职责，制定各种计划；完善家校沟通机制，各校均有沟通方案、活动计划、活动记录、评价考核办法。在开展“知襄阳、爱襄阳、兴襄阳”活动中，各校都能按照方案、对照计划，分年级、分层次落实社会实践活动。并且做到有计划、有总结。

21、全镇继续实施素质教育百花园工程，创建一校一品，挖掘培育学校特色品牌。

22、在课外文体活动项目上，回民的蛇行跑，镇小的花样跳绳，佘营的推铁圈，双南的竹竿舞已初见成果。各中小学认真落实每天锻炼一小时，落实阳光体育运动，开展“大家唱大家跳”艺术教育活动，全镇没学期开展一次广播体操比赛，开展一次“大家唱大家跳”抽查评比，广播操、大家唱大家跳活动多次在区级以上比赛中获奖。

（四）、语言文字23

（五）办学行为24、25、26、27

24、严格执行课程计划，开齐课程、开足课时，按全区统一作息时间，合理确定学生休息、学习、体育锻炼、活动时间，无利用节假日、双休日组织学生补课、有偿家教现象。规定各年级课外作业量，为学生减压放压。

25、我镇严格按照上级要求，规范考试科目与次数，加强中考信息管理，严禁学校炒作中考、高考成绩，虚假宣传。无违规违纪现象。

26、坚持划片招生，就近入学原则。各中小学不招收服务区外的学生，违规学校扣除相应的公用经费，校长通报批评，保证校际间均衡。目前，全镇除个别学校外，绝大多数小学班额控制在45人以下，初中班额均在50人以下。

27、各校学年初与教师签订师德责任书，对乱定乱发教辅资料、有偿家教等违规现象严肃纪律，实行一票否决，由于要求严格，本学年全镇无一例违规收费现象发生。规范收费行为，严格收费管理，无乱收费现象。

（六）、队伍建设

28、我镇有支教生10名，新增教师首先满足农村学校和城镇薄弱学校的需求。

29、我镇坚持义务教育学校校长、教师定期轮岗交流，确保师资均衡配置，并把在农村任教纳入职务晋级的必要条件。县域内每年义务教育教师校际交流人数占教师总数的10%。

30、师德教育工作做到有计划、有活动、有总结，各校扎实开展了师德月活动，有计划，抓落实，有效果。

31、积极实施国培计划。双沟镇按时完成培训，参训人数达教师总数的5%以上，实施校本培训工作，有计划，有落实，有总结。

33、深入推进“课内比教学、课外访万家”工作。我镇继续深入推进课内比教学工作，达到三个100%全覆盖，现已实现常态化。各校都制定了比教学的方案和长效机制，有评委专班，有讲、说、评课评分细则，有讲课稿、说课稿、评课稿，每人一档，有分数汇总、分等定级，有阶段性小结等工作开展扎实。比教学典型罗冬香、郭明杰。。。，教师典型高丽娟市级说课一等奖，周雪、黄辉获市三等奖。各校有计划、有落实、有总结、有记录，推广了先进典型经验，访万家工作成为日常工作。

（七）、党风廉政建设

34、积极参与湖北省规范教育收费示范县创建与巩固提高工作全镇；校务（政务）公开面达100%；认真做好教育行风评议工作。

35、全镇无义务教育阶段择校乱收费、严格按照上级要求征订中小学教辅材料、无中小学有偿补课乱收费，学校服务性收费和代收费行为规范。

36、在全镇师生中认真组织开展了“从小学廉洁，清风满校园”活动和“讲文明、树新风、倡廉洁”主题教育，取得了良好的效果

37、做好政风行风信箱等信访件调处回复工作，按时办结回复率达100%。

（八）、教育督导38、39

（九）、学生资助40

40、完善贫困学生资助体系。我镇中小学严格按国家贫困寄宿生评选标准程序进行，公正、公开，国拨资金全部用于贫困寄宿生生活补贴。深受社会好评，被评为襄阳市资助工作先进单位。

（十）安全管理

41各校一直把传染病防控、学生饮食卫生和校园环境安全工作作为学校工作的“重中之重”来抓，学校牢固树立“安全第一、健康第一”的指导思想，建立了以校长为第一责任人 主抓、总务主任分工负责的管理队伍，管理人员分工逐层细化，明确责任主体，层层签订责任状。明确谁出问题谁负责的责任追究制度。强化过程管理，发现问题及时整改，把食品安全事力争降到零，杜绝三无食品进入商店，查到一次狠罚一次。努力做到食品安全管理的制度化、常规化。各校经常组织相关人员认真学习《食品安全法》、以及上级教育行政部门有关通知与精神。各校能以板报、校园广播、橱窗等形式宣传食品安全，努力形成人人讲安全、人人监督安全的校园氛围。严格落实学校制定的各项食品卫生制度，努力做到常规化。从业人员必须持健康证上岗，平时在采购物品时严格要求食堂定点采购、索取凭证、登记造册。使用的食品原料、佐料、食品添加剂、包装成品的食品，鸡鱼肉类、蔬菜类等在入库前由食堂承包商和学校后勤人员一同验货，对于不新鲜，过期，霉变的一概杜绝入库和使用。每顿的饭菜都要留样待验，并作详细的记录，对卖不完的剩饭剩菜必须全部作为垃圾除理掉，绝不留到下一顿。学校小商店在进货和售货上，杜绝“三无产品”进入柜台流向学生，若出现变质和过期的必须及时消毁，并作记录。加强学校食堂、学佼小商店从业人员管理，做好卫生知识培训工作。校长室和后勤人员多次将食堂、学佼小商店工作人员召集一起学习有关安全卫生方面的知识，要求工作人员规范操作，遵守卫生管理制度，使食堂、学校小商店操作人员掌握了食品卫生安全的基本要求，养成了良好的个人卫生习惯，勤洗手及剪指甲，不穿拖鞋，不准工作人员在食堂内吸烟、随地吐痰和乱扔垃圾。积极配合食品药品监督部门和教育体育局对我校食堂、学校小商店卫生与设备的检查，虚心地听取了专家们提出的宝贵建议，及时进行整改，消除了可能发生的安全隐患。

（十一）、后勤工作

42、继续开展“四个创建活动”。小学被评为市级绿色生态校园、小学被评为市级学生文明宿舍、中学被评为市级放心超市；中学、小学被评为区级放心食堂、小学被评为区级绿色生态校园。

43、继续抓好农村寄宿制学校菜篮子工程建设。小学都有蔬菜基地。