XX年珠晖区初中实验室工作自查报告

第一篇：XX年珠晖区初中实验室工作自查报告

XX年珠晖区初中实验室工作自查报告

XX年珠晖区初中实验室工作自查报告 根据市教育技术装备站《关于初中实验室工作检查的通知》精神，对照《XX年初中实验室工作检查评分细则》，区电教站组织人员对辖区内三所初中学校的实验室进行了一次全面检查。现将检查情况小结如下： A:基本情况：

学校

和平中学

酃湖中学

茶山中学

班数

一年级：1 二年级：2 三年级：2 一年级：2 二年级：2 三年级：3 一年级：4 二年级：5 三年级：5

B:自查情况

一、实验室的间数、面积及要求：学校

和平中学

酃湖中学

茶山中学

指标

学科

物理

化学

生物

物理

化学

生物

物理

化学

生物

1、实验室间数 1 1 1 1 1 1 1 1 3-5个平行班要求各一间，每少一间扣

2、实验室面积

63 63 72 90 90 90 5分 要求63-90平米，达不到扣3分

3、仪器室面积

50（三室共用）20（二室共用）32 64（二室共用）不小于60平米，不合要求扣药品室面积

2分

不小于20平米，不合要求扣2分

4、实验员室有否1 1 无扣1分

准备室有否

无扣2分

5、多媒体实验室有否

有加1分

二、实验室设备设施：

学校

和平中学

酃湖中学

茶山中学

指标

学科

物理

化学

生物

物理

化学

生物

物理

化学

生物

1、实验室演示台有否 有

有

有

有

有

有

有

有

有

每有一间无演示台扣1分

演示台台面面积是否符合要求（1400*700）

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 不合要求扣分

2、实验台凳（24套）Y Y Y Y Y Y Y Y Y 每少一套扣1分

实验台凳是否为专用

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 非专用台凳扣5分

实验台是否标准尺寸（1200*600*78）Y Y Y Y Y Y Y Y Y 非标准尺寸扣2分

化学实验台是否有耐酸碱保护层

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 无耐酸碱保护层扣1分

3、准备台有否 N N N N N N N N N 无扣1分

准备台是否符合要求

不符合要求扣1分

4、仪器柜数量充足（仪器器材均入柜且存放规范，不挤压）

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 仪器柜不足扣1分

5、电到每张演示台及物理实验台

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 电未到演示台和物理实验台扣3分

演示台是否有多用安全插座及漏电保护措施（演示台不小于6A、实验台不小于1A）

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 不符合要求扣1分

6、化学实验室水到桌

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 水未到桌扣3分

物理、生物实验室水入室

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 水未入室扣1分

7、化学实验室通风换气设备（至少两台）

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 没有扣2分

药品室通风换气设备

没有扣分

仪器室通风换气设备

没有扣分

危险品室通风换气设备

没有扣分

排气扇安装是否符合要求

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 不符合要求扣1分

8、实验室有仪器制作维修工具

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 无扣分

运送仪器的推车

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 无扣分

废液、废物收集器

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 无扣分

9、实验室、仪器室、药品室有防火防盗设备设施

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 无扣1分

防火防盗设备设施是否符合要求

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 不符合要求扣分

三实验仪器配备

学校

和平中学

酃湖中学

茶山中学

指标

实验室名称

物理

化学

生物

物理

化学

生物

物理

化学

生物

1、演示仪器品种是否齐全

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 每少一个品种扣分

分组实验仪器是否齐全

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 每少一个品种扣分

分组实验用仪器的配备量是否达到2 人一组

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 每少一组扣分

四、实验室管理：

学校

和平中学

酃湖中学

茶山中学

指标 实验室名称

物理

化学

生物

物理

化学

生物

物理

化学

生物

1、有实验室专职管理人员(1人/9个班)Y Y Y Y Y Y Y Y Y 少一人扣2分

专职人员具有相关学科专科以上学历

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 学历不符合要求扣1分

2、有上级部门制定的七个制度

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 每缺一个制度扣分

有学校制定的制度（借用、请购、保养、维修、报损、赔偿等）

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 每缺一个制度扣分

3、仪器器材分科分类存放

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 不按科分类存放扣1分

仪器的主、附件要同柜

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 仪器的主、附件不同柜扣1分

化学药品不能与其他金属制品同室存放

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 化学药品与其他金属制品同室存放扣1分

4、化学药品和浸制标本是否贴标签并涂蜡保护

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 每有一瓶未贴标签、涂蜡扣分

除消耗品外其他仪器(含附件)都要编号

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 每有一件未编号扣分

编号是否正确

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 因编号不当影响仪器的实验效果每件扣分

5、有仪器器材经费帐和实物分类帐（学校和实验室各有一套）

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 没有帐或帐不全扣5分

帐帐相符

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 每有一科帐帐不符扣1 帐物相符

Y Y Y Y Y Y Y 分 Y Y 帐物不符100元以上扣1 分

每年进行一次清产核资，按规定报损

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 未清产核资扣1分

报损和清产核资表有校长签字、财务签字盖章Y Y Y Y Y Y Y Y Y 未经校长签字、财务签字盖章扣分

6、有各种登记册(演示实验、分组实验、维修、保养、借用、损耗等)Y Y Y Y Y Y Y Y Y 每缺一种资料扣分

资料齐全（工作计划、总结、请购计划、实验通知单、实验报告等）

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 每缺一种资料扣分

表册及资料及时整理归档

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 未整理归档扣1分

7、有《方生中小学教育装备管理系统》

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 无扣分

有《中小学教育技术装备工作文件汇编》

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 无扣分

五、实验教学

学校 和平中学

酃湖中学

茶山中学

指标

学科

物理

化学

生物

物理

化学

生物

物理

化学

生物

1、期初有计划，期末有总结Y Y Y Y Y Y Y Y Y 每缺一项扣1分

2、实验操作考查合格率95%以上

Y Y Y Y Y Y Y Y Y 未达95%扣1 分，未达90%扣2分

3、演示实验开出率100% Y Y Y Y Y Y Y Y Y 每缺1个实验扣分

4、分组实验开出率100% Y Y Y Y Y Y Y Y Y 每缺1 个实验扣1分

第二篇：初中实验室工作的自查报告

初中实验室工作的自查报告

20xx年是我校实验室工作上规范、创特色的重要一年，也是全体教师克服困难、勤奋工作、与时俱进、开拓创新、争取佳绩的起步之年。一年来，学校在县仪器站的正确领导下，以《xx县中小学电教、仪器、图书工作目标管理考评细则》为工作抓手，全面落实管、教、研三位一体的工作思路，实验室工作又迈上了新台阶，现将一年来实验室工作情况汇报如下：

一、基本情况

我校实验室软、硬件建设水平在全县乡镇初中是首屈一指的，学校的固定资产也主要集中在这里，这是一笔重要的教育资源，充分发挥这笔教育资源是全面推进学校素质教育水平，是培养学生创新精神和实践能力的重要阵地，是提高教育质量的重要途径。

今年下半年学校在教职工全员聘任的基础上，对实验教师进行竟聘工作，通过竟聘使实验教师切实感受到工作的压力和动力，由于目前师资短缺，物理实验教师兼初四一个班的物理，化学实验教师兼初三两个班的化学，生物实验教师兼实验楼卫生及实验教学进度控制工作，既承担实验管理和实验教学工作，又承担上课的双重任务，他们从大局出发，克服困难，以求实务实、扎实的工作态度和工作作风，赢得了师生的好评。

一年来，学校积极争取县站领导来我校指导工作，认真落实县站的各项工作任务，学校实验室工作小组积极带领实验教师，通过规范管理行为，强化服务意识，加强过程管理，狠抓措施落实，较好地将我校的资源优势转化成教育优势。

二、工作思路

20xx年实验室工作的基本目标是：保障有力，管理到位，服务到位，利用率高，效果好。围绕实验室工作的基本目标，学校实验室工作坚持了“管、教、研”三位一体的工作思路。

积极与县站作好协调，加大对实验教师的管理，加大力度，狠抓实验教师队伍素质的培训和提高工作，真正把每一位实验教师培养为素质优良、作风过硬的管理行家，教师学生的得力助手。

逐步建立实验教师工作实绩考核办法，通过规范管理，体现工作目标完成质量评价实验教师的工作实绩，将重结果转变为重过程，向工作过程要质量，确保实验教学的顺利进行。

实验教师根据各自的工作岗位和各年级的实验教学的实际情况，积极与任课教师加强联系，通过突出使用，提高利用率，把实验教学工作有机地融合到教学工作中，提高实验教学质量。

各实验教师从学期初的拟订实验教学计划到实验准备，实验改进，实验指导等方面积极认真听取任课教师和学生的意见，努力提高工作水平和服务质量，以使用为突破口改进和活化实验教学，教学生会动手、会观察、会操作，培养学生的实验能力。

加强实验教学的研究工作，是摆在实验教师面前的一项非常重要的任务，学校专门成立了由孙宝强为组长的实验教学研究小组，每周三晚上进行教研活动，加强实验教学的研究工作。

三、实验室工作的措施

1、加强对实验室工作的领导

提高实验教学质量，领导是主导，任课教师、实验教师是关键。学校实验室工作领导小组定期召开会议，认真学习和贯彻上级各部门的有关精神，狠抓落实工作，强化过程管理，定期检查实验室工作，及时解决实验室工作中存在的实际问题。由于学校领导和教师们的共同努力，实验室发挥了很好的作用，进一步提高了学生的素质。

2、加强教学仪器的管理工作，服务教学。

建立健全各种工作档案，经常检查核对明细帐，使帐、物、卡、表相符。及时向任课教师通过书面与讲解相结合的方法介绍新进仪器。借还手续完备，及时准备实验器材，检查无误后交任课教师使用。实验仪器用完后要及时回收，认真清点仪器，并进行必要的擦拭、校验、整理、复原、入橱上架，摆放整齐。严格教学仪器报损报废制度，防止教学仪器流失。积极做好“十防”工作，特别是化学危险品的管理，实行双人双锁，并做好危险品的使用记录，严禁发生事故。积极做好教学仪器总帐的填写与微机管理工作以及年报工作。

第三篇：汪湖初中实验室工作自查报告

汪湖初中实验室工作自查报告

2002年12月

2002年是我校实验室工作上规范、创特色的重要一年，也是全体教师克服困难、勤奋工作、与时俱进、开拓创新、争取佳绩的起步之年。一年来，学校在县仪器站的正确领导下，以《五莲县中小学电教、仪器、图书工作目标管理考评细则》为工作抓手，全面落实管、教、研三位一体的工作思路，实验室工作又迈上了新台阶，现将一年来实验室工作情况汇报如下：

一、基本情况 我校实验室软、硬件建设水平在全县乡镇初中是首屈一指的，学校的固定资产也主要集中在这里，这是一笔重要的教育资源，充分发挥这笔教育资源是全面推进学校素质教育水平，是培养学生创新精神和实践能力的重要阵地，是提高教育质量的重要途径。

今年下半年学校在教职工全员聘任的基础上，对实验教师进行竟聘工作，通过竟聘使实验教师切实感受到工作的压力和动力，由于目前师资短缺，物理实验教师兼初四一个班的物理，化学实验教师兼初三两个班的化学，生物实验教师兼实验楼卫生及实验教学进度控制工作，既承担实验管理和实验教学工作，又承担上课的双重任务，他们从大局出发，克服困难，以求实务实、扎实的工作态度和工作作风，赢得了师生的好评。

一年来，学校积极争取县站领导来我校指导工作，认真落实县站的各项工作任务，学校实验室工作小组积极带领实验教师，通过规范管理行为，强化服务意识，加强过程管理，狠抓措施落实，较好地将我校的资源优势转化成教育优势。

二、工作思路

2002年实验室工作的基本目标是：保障有力，管理到位，服务到位，利用率高，效果好。围绕实验室工作的基本目标，学校实验室工作坚持了“管、教、研”三位一体的工作思路。

积极与县站作好协调，加大对实验教师的管理，加大力度，狠抓实验教师队伍素质的培训和提高工作，真正把每一位实验教师培养为素质优良、作风过硬的管理行家，教师学生的得力助手。

逐步建立实验教师工作实绩考核办法，通过规范管理，体现工作目标完成质量评价实验教师的工作实绩，将重结果转变为重过程，向工作过程要质量，确保实验教学的顺利进行。

实验教师根据各自的工作岗位和各年级的实验教学的实际情况，积极与任课教师加强联系，通过突出使用，提高利用率，把实验教学工作有机地融合到教学工作中，提高实验教学质量。

各实验教师从学期初的拟订实验教学计划到实验准备，实验改进，实验指导等方面积极认真听取任课教师和学生的意见，努力提高工作水平和服务质量，以使用为突破口改进和活化实验教学，教学生会动手、会观察、会操作，培养学生的实验能力。

加强实验教学的研究工作，是摆在实验教师面前的一项非常重要的任务，学校专门成立了由孙宝强为组长的实验教学研究小组，每周三晚上进行教研活动，加强实验教学的研究工作。

三、实验室工作的措施

1、加强对实验室工作的领导

提高实验教学质量，领导是主导，任课教师、实验教师是关键。学校实验室工作领导小组定期召开会议，认真学习和贯彻上级各部门的有关精神，狠抓落实工作，强化过程管理，定期检查实验室工作，及时解决实验室工作中存在的实际问题。由于学校领导和教师们的共同努力，实验室发挥了很好的作用，进一步提高了学生的素质。

2、加强教学仪器的管理工作，服务教学。

建立健全各种工作档案，经常检查核对明细帐，使帐、物、卡、表相符。及时向任课教师通过书面与讲解相结合的方法介绍新进仪器。借还手续完备，及时准备实验器材，检查无误后交任课教师使用。实验仪器用完后要及时回收，认真清点仪器，并进行必要的擦拭、校验、整理、复原、入橱上架，摆放整齐。严格教学仪器报损报废制度，防止教学仪器流失。积极做好“十防”工作，特别是化学危险品的管理，实行双人双锁，并做好危险品的使用记录，严禁发生事故。积极做好教学仪器总帐的填写与微机管理工作以及年报工作。

第四篇：汪湖初中实验室工作自查报告

汪湖初中实验室工作自查报告

2002年12月

2002年是我校实验室工作上规范、创特色的重要一年，也是全体教师克服困难、勤奋工作、与时俱进、开拓创新、争取佳绩的起步之年。一年来，学校在县仪器站的正确领导下，以《五莲县中小学电教、仪器、图书工作目标管理考评细则》为工作抓手，全面落实管、教、研三位一体的工作思路，实验室工作又迈上了新台阶，现将一年来实验室工作情况汇报如下：

一、基本情况

我校实验室软、硬件建设水平在全县乡镇初中是首屈一指的，学校的固定资产也主要集中在这里，这是一笔重要的教育资源，充分发挥这笔教育资源是全面推进学校素质教育水平，是培养学生创新精神和实践能力的重要阵地，是提高教育质量的重要途径。

今年下半年学校在教职工全员聘任的基础上，对实验教师进行竟聘工作，通过竟聘使实验教师切实感受到工作的压力和动力，由于目前师资短缺，物理实验教师兼初四一个班的物理，化学实验教师兼初三两个班的化学，生物实验教师兼实验楼卫生及实验教学进度控制工作，既承担实验管理和实验教学工作，又承担上课的双重任务，他们从大局出发，克服困难，以求实务实、扎实的工作态度和工作作风，赢得了师生的好评。

一年来，学校积极争取县站领导来我校指导工作，认真落实县站的各项工作任务，学校实验室工作小组积极带领实验教师，通过规范管理行为，强化服务意识，加强过程管理，狠抓措施落实，较好地将我校的资源优势转化成教育优势。

二、工作思路

2002年实验室工作的基本目标是：保障有力，管理到位，服务到位，利用率高，效果好。围绕实验室工作的基本目标，学校实验室工作坚持了“管、教、研”三位一体的工作思路。

积极与县站作好协调，加大对实验教师的管理，加大力度，狠抓实验教师队伍素质的培训和提高工作，真正把每一位实验教师培养为素质优良、作风过硬的管理行家，教师学生的得力助手。

逐步建立实验教师工作实绩考核办法，通过规范管理，体现工作目标完成质量评价实验教师的工作实绩，将重结果转变为重过程，向工作过程要质量，确保实验教学的顺利进行。

实验教师根据各自的工作岗位和各年级的实验教学的实际情况，积极与任课教师加强联系，通过突出使用，提高利用率，把实验教学工作有机地融合到教学工作中，提高实验教学质量。

各实验教师从学期初的拟订实验教学计划到实验准备，实验改进，实验指导等方面积极认真听取任课教师和学生的意见，努力提高工作水平和服务质量，以使用为突破口改进和活化实验教学，教学生会动手、会观察、会操作，培养学生的实验能力。

加强实验教学的研究工作，是摆在实验教师面前的一项非常重要的任务，学校专门成立了由孙宝强为组长的实验教学研究小组，每周三晚上进行教研活动，加强实验教学的研究工作。

三、实验室工作的措施

1、加强对实验室工作的领导

提高实验教学质量，领导是主导，任课教师、实验教师是关键。学校实验室工作领导小组定期召开会议，认真学习和贯彻上级各部门的有关精神，狠抓落实工作，强化过程管理，定期检查实验室工作，及时解决实验室工作中存在的实际问题。由于学校领导和教师们的共同努力，实验室发挥了很好的作用，进一步提高了学生的素质。

2、加强教学仪器的管理工作，服务教学。

建立健全各种工作档案，经常检查核对明细帐，使帐、物、卡、表相符。及时向任课教师通过书面与讲解相结合的方法介绍新进仪器。借还手续完备，及时准备实验器材，检查无误后交任课教师使用。实验仪器用完后要及时回收，认真清点仪器，并进行必要的擦拭、校验、整理、复原、入橱上架，摆放整齐。严格教学仪器报损报废制度，防止教学仪器流失。积极做好“十防”工作，特别是化学危险品的管理，实行双人双锁，并做好危险品的使用记录，严禁发生事故。积极做好教学仪器总帐的填写与微机管理工作以及年报工作。

3、加强实验教学的过程管理

第五篇：实验室工作自查报告

实验室工作是培养学生科学素质的一个重要方面，我校实验室工作，在上级部门及教管中心领导的指导下，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了实验室各项预定的工作目标。现将自查情况汇报如下：

一、机构健全责任到位

为使实验室工作落到实处，学校成立了实验室工作领导小组，组长：沙吉勇，副组长：张怀军，成员：各科学教师，同时，分别制定了各自的职责，组长负责实验室建设工作，副组长负责指导实验教学及实验室管理工作，成员负责具体的实验教学及日常实验室管理工作。