小上个人总结

第一篇：小上个人总结

森博幼儿园

教师个人工作总结

教师：宋世娟

时间过的真快，不经意间这学期即将结束。在这一学期中，我带的是小班幼儿，本着“以幼儿为主体”，牢记自己是一名幼儿教师，面向全体幼儿，教书育人，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合，并不断提高自己的教育教学水平，本学期，现主要做如下几项工作总结：

一、与幼儿的情感交流方面

我很注重与幼儿之间情感的交流。热爱并尊重我们班的每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，无论活泼、顽皮或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热情和帮助。帮助他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与幼儿平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。

二、常规方面

小班幼儿虽然已有了一年的托班经验，但在本学期重在培养幼儿的常规。作为一名教师，深知只要将小班常规培养好，教学才会有序的进行，各个工作才能更到位，幼儿的安全才更有保障。如午睡时利用讲小故事的形式教育幼儿每天中午要按时睡午觉；午餐时介绍各种饭菜所包含的营养价值教育幼儿不要挑食；利用教育挂图教育幼儿要饭前便后要洗手，培养幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。经过一个学期的培养，班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规，在此基础上我们教师还会努力更好的培养幼儿.。

三、教学方面

我们从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到幼儿园开展活动的乐趣。本学期的美工区、益智区、阅读区等区域，材料丰富，并不断地更换，根据所学内容或主题及时更新。我积极参加园里的教研活动、学习活动，努力提高自身的知识含量。本学期，公开的区域活动让我受益匪浅，真实的感受到区域活动的流程及如何评价，但是还需我在不断的探索实践中学习，做到更好。

四、家长工作

在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，这学期，我通过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿情况，和班上的两位老师进行沟通进一步了解，工作中取得了家长的信任，使我的工作得心应手。当然，有收获也存在着不少的不足：在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的小结，只有善于总结、反思才会有所提高和进步，多听老教师的优质课，从中获取经验，快速的提升自己。希望领导能帮助我指出不足，我将认真反思、努力改进。

第二篇：2010-2011上个人总结

2010-2011学 年 第 一 学 期

个 人 工 作 总

刘 莉 娜

2010-12-20

结

个 人 工 作 总 结

岁月如鸿，往事如稀。本学期在校领导们的信任、支持下，继续担任小学低段年级组长一职，前半学期担任三年级（1）班语文教学工作，后半学期由于工作的需要担任六年级（2）（3）班语文教学工作。按照学校的各项工作计划，我认真做好各项工作：

1、做好上传下达的任务，准确及时把上级布置的任务及会议精神传达给每一位教师，同时及时上报突发事件或管理中的问题。

2、配合教务处、教研室的主体工作，严格按照教师一日常规，认真抓好本组教师的教学工作，认真完成自己的教学任务，认真检查教案、作业批改的情况，及时反馈，加强教案的设计、规范好作业批改的形式。在相互的学习、帮助中来提升自己的教学水平，培养学生的各种能力。

3、配合德育处做好每一位班主任的日常班级管理的督促工作，坚持把学生的安全放在首位，加强班级管理和培养学生行为习惯、学习习惯等。在教学中，认真钻研，认真学习，在师生的共同努力下，圆满的完成了本学期的各项工作。

一学期来的工作，主要从以下几个方面做得：

一、率先垂范，努力增强思想认识。

1、认真抓好自身学习。认真学习本学期的总体工作计划，通过韩校长解读本学期的总体工作计划，深刻领悟计划中的精神。以工作思路中的精神来明确自己的工作方向和奋斗目标，以满腔的热情投入到工作当中。认真学习《教师职业道德》，以道德砝码来指引自己工作中应具有的高尚情操；认真学习《小学教师一日常规》以常规工作来严格要求自己；认真学习《课程标准》把课标的理念再深入化；认真学习《建工师一中教学模式》，用规范的课堂模式化教学来提高教学水平。认真读书学习，做好学习笔记16篇，不断地提高自身素养。

2、加强政治理论学习。本学期在郭书记、姜书记的带领下，认真学习十七届五中全委会、师党委四届七次全委扩大会议精神，中央新疆的座谈会议精神等。根据 “创优争先；热爱伟大祖国，建设美好家园；‘解放思想、抢抓机遇、跨越发展，再创辉煌’大学习大讨论”三项活动的开展，认真学习其精神，做好专题学习读书笔记10篇，自主与集中学习笔记多篇；并实事求是的做好党员公开承诺书，自觉接受群众的监督。在不断的政治学习中，认真书写党课学习心得，来提高自己的思想觉悟，提升自己的政治素养。并根据大学习

大讨论的精神按期制定简报，在理论中得以提升，在实践中得以锻炼。

二、探究钻研，努力进行有效教学（教学方面）

本学期前半学期担任三年级（1）语文教学工作，后半学期由于工作的需要担任六年级（2）（3）班语文教学工作。由于三年级初次正式进入习作的学习，让学生不害怕写作，有写作的欲望，作为我本学期培养学生主要能力的目标之一。在每一堂课的教学中都渗透写作的理念，以此来扫除写作难的障碍，激发写作的欲望。在六年级（2）（3）班的语文教学工作中，自己初次接触六年级的教材，对于我来说既是一个挑战，又是一次学习和提升自己的机会。了解两个班的学生分别来自周边的一些地方，大多数是片区农民工子女，家长文化素质偏低，没有时间和能力管孩子，大多数学生又没有养成良好的学习习惯，学生学习基本靠学校，再加上基础知识掌握的很不扎实，运用、应变能力差。尤为突出的是六年级（3）班的学生此类情况更为明显。鉴于这种现状，我在教学中采用两种不同的教学方式。

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，尤其是很好的运用了多媒体教学，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。课间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。本学期新市区教研室来我校进行督导，通过自身的努力，在此次授课中获得好评。

2、注重课堂教学效果。针对高年级学生特点，不搞满堂灌，坚持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。培养学生对知识的感悟能力和归纳总结能力，抓好重点阅读片段训练。并根据多年来的教学经验做到一课一练，学生的基础知识扎实了，学生的阅读能力明显提高。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,达到30余次。尤其是外出听课受益匪浅，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

5、调动学生的积极性。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。尤其是语文大综合学习过程中，发挥了学生的主动性，在自主学习、汇报交流中，不但使学生学到了知识，而且懂得了团队协作的道理，制作出一本本有本组特色的诗歌集及本组激励性的宣言。在后期的学习中，学习氛围更浓了，进取之心更强了。

6、做好后进生转化工作。①真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，真诚的对待每一位学生。其次做到接受，对学习的畏惧、犹豫、冷漠，错误想法的后进生，信任他们，鼓励他们。最后做到理解二字，理解学生、理解家长。②勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯，使学困生的转化有了一个良好的势头。

三、精益求精，努力提高管理能力（年级组长工作方面）

1、做勤奋工作的表率。勤能补拙是良训，笨鸟先飞早入林。做任何事都起带头的作用，用实际的行动来感染、带动她们。使每一位年轻教师从意识淡薄到主动关心，主动参与，形成了一个良好的工作氛围。

2、在班主任管理方面，配合德育处随时检查班主任上岗、跟班的情况，课间卫生打扫的情况，班主任日常管理的情况，发现问题，及时与班主任沟通解决；督促和检查卫生间的卫生打扫。在本学期德育达标资料准备过程中，按照德育处的工作部署，积极承担任务，督促本组成员全力配合，高效地完成任务；关注留守儿童，在学习上给予辅导，在生活上给予帮助，积极配合完成爱心援助毛衣的编织工作，并积极参加爱心捐款。

3、在教学方面，配合教务处、教研室的工作。按照一日常规工作的要求进行巡课；抽查并指导教案设计，及时反馈，多给于建议，以便在备课这一环节中也能做到认真、仔细；每月检查一次教师作业批改的情况，及时反馈，来规范教师作业批改的形式，加强学生正确书写的要求，并给予合理化的建议；督促老师利用空余时间进行业务学习，做好学习笔记，从理论上来提高认识，逐步由理论上升到实践，再由实践与理论相结合不断来提升自己的教学水平。

4、协调好教师与教师之间的关系，去关心每一位教师的身体健康情况，生活情况，营造一份轻松、和谐、努力的工作氛围。

5、做好日考勤工作，每天进行查岗，确保工作正常开展，及时做好登记及日上报制。严格按照请假制度，进行记录收取请假条，并及时上报上级领导处准许方可执行。

6、认真做好每日日常工作的登记，做好台帐，根据日志反思每一天的工作，为明天的工作做好计划安排。

7、配合财务室做好第六次全国人口普查信息表的填写工作。

回顾一学期的工作，自己虽然做了一些事情，但主要得益于上级领导给予的支持和帮助，得益于本组全体成员的共同努力，同时，我也清醒地认识到，我的工作与领导们的要求，还存在许多不足和差距。不足之处主要表现在：

1、看待问题还不够全面，不能很好的从大局方面去深入思考。

2、工作中的不成熟，对于突发事件的应变能力还有所欠缺。

3、在管理工作中，大胆管理的力度还不够。

4、如何调动本组成员工作的积极性、责任心思考的还不到位。

5、如何尽快提高后进生的学习成绩，还需认真揣摩和思考。

针对以上的情况，今后需努力方向和改进的措施：

1、用“学习型”丰富“内涵力”。让学校成为一种内需、一种习惯、一种行为、一种乐趣，给自己制定学习活动方案，把自己摆进去，把差距找出来，把素质提上去。加强个人政治学习，努力提高思想政治的敏锐度。多请教上级领导，请其给以工作中的指教。使自己在不断地学习中，变得更加成熟。

2、用“服务性”拓展“辐射力”。多与本组成员沟通交流，在相互理解、相互关心、相互帮助中，达成和谐相处的氛围。使每一位成员自觉服务于大局，不计个人得失，奉献于教育事业。用实际的行动，努力提高教学水平、班级管理水平。

3、用“科技型”增强“创造力”。认真研读教材，分析教材，利用课标准确把握教材的总目标、单元目标、课课目标。整理教材的重难点，把握教学的切入点，合理安排教学环节，加强师生互动的预设，应变于课堂生成的新问题。细读教材，读通、读懂每一课，明确老师要交给学生什么，学生应学会什么；老师用什么方法来培养学生的能力，学生运用方法该提高什么。利用课余时间学习教学相关的资料，摘录有价值的、有效的、符合自己教学内容的理论知识。多向老教师请教，多向有经验的老师请教，多与别的老师交流、探讨，以便快速提高。

4、用“严格型”武装“凝聚力”。严格的要求，才有共同的责任使命。严格要求自己，认真做好每一项工作；加大管理力度，工作中从严要求，做到常查、常说、常督促，使本组成员高度树立正确的服务意识，明确身上肩负的使命，并为之而努力工作。

刘 莉 娜2010、12、18

第三篇：中班上学期个人总结

篇一：中班上学期个人总结 中班上学期个人总结

在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧.幼儿教师的职业是琐碎的，细小的.但我热爱我的职业.在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:

一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。

幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。

培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做，逼着孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。

三、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。

幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，每月不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更，这样对于工作比较繁忙的全面的掌握每个孩子的特点。本学期我园又开通了“校园博客”家长来说是一种最好的联系方式。他们能及时了解班级最近的活动，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表现情况；有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在“博客”上留言，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长最满意的回答。

四、教师互相配合，使班级工作顺利进行。

今年我和齐老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人互相适应着对方的管理习惯。我和齐老师一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑，一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。学期初，根据我班情况商量制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。要一份耕耘一份收获，在今年，班级工作取得了一些成绩。

“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”老师的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！篇二：2015年中班下学期个人工作总结 2015年中班下学期个人工作总结

时间过的可真快，转眼一学期的时间过去了，在园领导及各位老师的帮助下，通过自己的努力，在这个大家庭里我学到了很多东西，这些让我受益匪浅。在这里我作了以下四点：

一、在思想上，重新认识了幼儿教育

幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展！

二、在工作中，我热爱了这一行

工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完话的可爱孩子们，我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味。经常会有孩子说“陈老师你真辛苦了！”“我爱你”，每当收到孩子这样的爱时，我觉得很幸福，这时我常笑着说：“只要你们听话，上课认真听讲，老师再辛苦也愿意！”然后，他的小脸贴近我的脸亲了我一下，瞬间我低落的心情变的好起来。其实看上去孩子很平常的一句话，一个动作，但是起到的作用却是意想不到的！

我因为不小心割着手了用药包着，我洗茶杯的时候就带塑料手套，正在洗的时候，我们班的熙晟过来对我说：“ 陈老师，你的手割着了，怎么洗呀，我来给你洗吧！”我笑着说：“没事的，我带着手套啊！”

一件件与孩子们发生的小事，孩子们那可爱天真的笑脸带给我的欢乐，让我深深的感受到了孩子们的纯洁的心灵和深情，给我温暖，让我感动，让我在关心别人的同时也被关心着，我感到无比的幸福！

三、在老师的教学工作中，让我学会很多

我们班的老师经常教孩子背三字经，说句实话，以前我也看过，但是能记住的却很少几句，每次听孩子们背，我自己也记住了很多，现在也能背上很多了。还有折纸，孩子们上折纸课的时候，我也学会了不少，教孩子如何折纸，折小风琴，折大风车，折衣服等等很多。在这个幼儿园里，我学会了很多以前没接触过的活动，让我感到幼儿园里有学不完的东西，我如饥似渴的吸取着各个方面的知识，我要学，我喜欢学，我要努力使自己变成一个德，智，体，美全面发展的好老师。

四、现在的成绩

经过这一年的磨练，我对生活老师的概念又有了进一步的理解，经过园内的培训学习，我在理论方面也增加了许多知识。在教师教学课上，也学到了许多经验，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，确实提高了许多，在这里要感谢我们班的老师，从她们的身上，我学到了许多书本上学不到的东西—热情，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。

总之，我能成为一幼的一员，感到很自豪，我喜欢我们园，我会尽我最大的努力和热情来做好自己的本职工作！篇三：中班上学期个人总结 中班上学期个人总结

中班上学期>个人总结

（一）时间如梭，紧张又刺激的一学期教学工作又结束了，本学期我继续担任白云班的>班主任工作和幼儿园的档案工作，首先在班内和王老师共同商讨管理班内的工作，工作中兢兢业业，任劳任怨，关心、呵护班里的每一个幼儿，用一颗爱心去对待他们，孩子们有什么事情总喜欢和我说说，谈谈，我们班的幼儿经过中班半年来的幼儿园集体生活和学习，基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往，还能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。孩子能大方地与周围的人比较有礼貌地交往。幼儿的生活自理能力有了很大的提高，会自己穿脱衣服并整理衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习能力也有了提高，比如爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的在集体面前表演。幼儿能分组有秩序地喝水、洗手、入厕。半年来，孩子们的生活自理能力、行为能力以及和他人友好相处等各方面能力都有了明显的改善。

为了提高孩子全面发展的综合能力和积极主动争取进步的能力，我在原由“今日之星”的基础之上，又创新出“每月之星”，每个月底有孩子们推选出自己心目中的明星宝宝，让每个孩子都有机会表现自己，不要只做“今日之星”，还要争做“每月之星”，让他们天天保持良好的行为习惯，觉得自己天天都是明星。

为了丰富幼儿的户外体育活动，我和王老师利用废旧报纸、奶盒、纸箱等，制作了坦克车、机器人、保龄球、飞机、套环等器材，家长也积极配合我们的工作拿来了编织袋、汽水瓶，制作了高跷、沙包、火箭等，真正让孩子们在乐中玩，玩中学，乐意入园，快乐学习。

孩子的安全是幼儿园教学工作的重中之重，为了减少幼儿在活动室内的不安全因素，我和王老师用布包装了暖气片，既美观又可以装饰活动室，孩子们还可以在上面扣纽扣，孩子们非常喜欢。还利用废奶盒制作了8个铅笔桶，每组一个，上课时既轻便，又安全。

在园内我积极主动和领导、老师们处好关系，只要老师们有用得着我的地方，我都是尽心尽力。幼儿园的档案工作也顺利地通过了检查，虽然我一直很努力，但还是有很多地方不尽人意，出现了不少失误，为了更好的把工作做好，在此敬请各位园长和老师们原谅，并提出宝贵意见，本人一定虚心接受。

本学期我们开展了丰富多彩的节日文化活动，让幼儿和家长都有了不小的>收获，现把本学期主要的教学措施和方法总结如下：

1、通过师生互助、生生互助等形式，借助>故事、鼓励、表扬等手段，提高幼儿自我服务的信心和大胆设计的能力。比如，建立值日生制度，开展我是小帮手、照顾自然角和开展了《我是小小设计师》等活动。

因为孩子进入中班后，许多事情要独立去完成，为了培养孩子积极主动做事情的和自己的事情自己做的意识，值日生制度是孩子进入中班后我和王老师设计的，制度实施后孩子们都非常积极主动地做值日，分发餐具，学具，整理书橱，玩具橱等，还经常帮老师做些力所能及的事情，我们真的感觉很省心，许多事情只要老师吩咐下去，孩子们就能认真、圆满地去完成。

主题活动《我是小小设计师》，我首先让孩子们搜集各种标志，周一早晨孩子们纷纷带来了自己在家和爸爸妈妈一起搜集的各种标志，有的是图片，有的是孩子们和爸爸妈妈一起亲手设计的，看到孩子们手里拿着标志高兴的样子，我也感到由衷的高兴。充分显示了家长对老师工作的支持。我还从网上搜到了很多常见的标志，材料准备好了，活动开始了，首先让带标志的孩子自己讲述标志的名称和作用，再让幼儿讨论如何遵守规则，按标志做。孩子们热烈地讨论起来，有的孩子说有标志人们就不会犯错误，交通事故就会越来越少。当看到禁止吸烟的标志时，孩子们都表示回家劝爷爷和爸爸不要再吸烟了，吸烟真的有害健康。当我对孩子们说：“今天你们就是小小设计师了，孩子们高兴极了，我先组织他们讨论自己准备设计什么标志，然后让幼儿展开想象设计出自己的标志，最后我又组织孩子们一个一个地讲述自己设计的标志的名字和作用，有几个孩子设计的标志出乎老师的预料，非常新颖，我及时地给予了表扬和鼓励。

通过这次活动，孩子们认识了很多从没见过的标志，懂得了标志在日常生活中的重要性，每天吃午点的时候孩子们都会看看食品上的安全标志，才会放心的去吃，有的孩子不管在哪发现了标志，都会告诉我说：老师今天我又看到了一个这样的或那样的标志。这样的主题活动既开发了幼儿的想象力、动手动脑以及思维能力，也丰富了幼儿课外知识。

2、及时和家长交流幼儿在园情况，提供教育方法，通过家园互动的方式培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，中秋节和重阳节我们开展了《我为爷爷、奶奶做事情》，《我观察的月亮》《我和大家吃月饼》等活动。通过开展活动，家长都能积极主动和孩子每天晚上观察月亮，画月亮，说月亮，提高了孩子们的语言表达能力和观察思维能力，还培养了幼儿爱老人、尊敬老人，有好吃的就要和大家共同分享的良好行为习惯。

3、活动中以生生互动的形式影响幼儿，让孩子在活动中积极主动收集各种活动资料，大胆开展小组讨论、勇敢地表达自己的想法。比如，在《我爱家乡、我爱祖国》活动中让孩子调查自己的父母的职业、兴趣、爱好，了解自己家庭成员，学习简单的记录、统计。了解祖国的大好河山和家乡的土特产，培养幼儿愿意与同伴合作学习和热爱祖国、热爱家乡的情感。

4、创设安静、良好的环境。根据不同的主题开展师生共同创设活动环境，不断调整、充实活动材料。并通过经典听戏曲、名著和经典读童话故事、散文等活动，培养幼儿认真静听和大胆地讲述能力。

5、教师节我们举行了全园第一次生动的丰富多彩的活动。9月10这天，我特别的高兴因为孩子们一大早就给我带来了>礼物，有的画了一幅画，有的还写了1-10的数字，有的带来一束鲜花，还有的带来糖果??虽然礼物轻，但其中却包含着家长和孩子们对我的挚爱，对我工作的肯定和认可，看到这些心里觉得特别的安慰，有付出就有回报。

我们还邀请了部分家长代表参加教师节联欢会，在会上老师们一展歌喉，以一首“好大一棵树”赢得了全场热烈的掌声，我们中班也不示弱，一曲《老师》唱出了孩子们的心声?? 老师和家长、孩子一同做游戏才是会上的经典，家长和老师、孩子们配合默契，游戏玩的热火朝天，孩子们的欢声不断，最后一曲热身运动“兔子舞”，家长、老师和孩子就像一条条长龙在舞动，让整个会场气氛达到了顶点。通过此活动家长们一直反应很好，感谢幼儿园给他们这样走进幼儿园的机会，活动既拉近了老师与孩子们之间的关系，也促进了家园互动关系和亲子关系。6.12月25日，我们全园师生以及家长在一起过了一个值得纪念，而且非常有意义的圣诞节。

因为是我园第一次过圣诞节，从园长到老师都很重视，提前几天就做好了充分的准备，还购买了圣诞树和圣诞老人的衣服，在大厅内挂上了圣诞雪花和圣诞快乐等字，整个幼儿园到处充满了节日的气愤。最让我高兴的是园长让我扮演圣诞老人给孩子们送圣诞礼物，我由衷的感到高兴，这是园长和老师们对我的信任，于是一早我就赶到了幼儿园，穿好圣诞老人的衣服站在门口迎接每一个孩子的到来。7点多一点孩子们终于碌碌续续的来了，当他们看到圣诞老人的时候，先是惊讶，接着就问：“圣诞老人好！”“圣诞快乐！”。我把礼物送给他们后，孩子们高兴极了，连声说：“谢谢！谢谢！”老师们还和我合影留念。我们还让家长和孩子们一起制作圣诞卡，并把自己在新的一年中的愿望写在卡上，挂在圣诞树上孩子们。我们还为节日准备了精彩的节目。下午4点半节目正式开始，精彩的节目赢得了家长们一阵阵热烈的掌声，我们老师也收到了孩子和家长对我们的祝福和对工作的肯定。

这次的活动搞得不错，引起了家长强烈的反响，都说活动搞得不错。我觉得，我们搞这样的活动主要是让家长对我们认可，得到这样的效果我已经很满足了。为了孩子们我愿意付出更多！

通过召开家长会，每周更新班级主题内容，定期发放家园联系手册、更改家长园地、及时交流、电话联系等方法，让家长了解幼儿在园的情况，并及时反馈，及时解决家长对于教育工作的疑问，还定期向家长开放半日活动，让家长了解幼儿园教学工作，了解幼儿情况及时协助教师把教育教学工作做好。

经过我们班全体教师、家长和幼儿的共同努力，本学期我们在对外开放一周，自制教玩具比赛等活动中受到了各级领导和教师们的一直好评，我写的《圣诞节》反思。《户外活冬动知多少》和《我设计的标志》三篇文章在山东学前教育网，被教育科研栏目和课程改革区域活动栏目录用，我设计的《褔娃迎奥运》获市教玩具比赛三等奖，成绩的取得只能代表着过去，将来对我们来说目标还很远大，我们还要继续努力，朝着未来奋进！中班上学期个人总结

（二）时光流逝，岁月匆匆。转瞬间孩子们从适应小班生活后，转眼进入中班。半年的中班生活，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去终结和反思。而在此其间，班级事务忙碌烦琐，我们也做了大量的工作，我们班男小朋友二十名，女小朋友十七名，融合在一起是一个很大的集体，怎样管理好这个班级体，怎样是他们意识到自己跨上了一个新台阶，在身心上得到更好的发展呢？我们认真做好计划，并进行一系列的班级经营。

一、尊重幼儿，营造平等、和谐>温暖的班级氛围

我们的眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我们帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。如杨晨是一个性格内向、平时表现较为胆怯的孩子，平时来园要家长送到老师面前，向老师代为说早，他似乎对什么都不感兴趣，不能融入到同伴中去，一天，班上一位男小朋友流鼻血了，杨晨来到老师面前，神情紧张，很难过地说：“老师，赵二流鼻血了，他很难受，我们帮帮他吧！”从那天起，我们就知道杨晨是个关心别人的小朋友，并在>小伙伴面前表扬了他，他已经不那么胆怯了，知道自己关心了别人，别人也会喜欢他，现在，他甜甜一笑和与同伴崭新的交往成了班级中一道温馨的风景线。

二、加强班级常规管理，使班级经营有序进行

幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，因此，和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法，我们和幼儿讨论活动规则，如区域活动的规则，美术活动时搞乱材料，破坏他人创造好不好？不好，我们就应该认真选择，学习与他人协作创作、尊重他人成果等；户外活动规则，玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你高兴吗？那我们就应该互相谦让，或合作玩。诸如此类的课室内规则、生活环节规则等，因为幼儿对这些规则的认识来源于他们生活中的经验，所以能逐渐接受并遵守这些规则，当某幼儿违反这些规则时，我们更是耐心教育，引导其认识不足，作个守纪律、懂道理的好孩子。另外，为完善常规管理，我们也注重团队精神增强班级凝聚力，培养幼儿建立集体荣誉感，三、注重学习环境的创设对幼儿的作用

为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点：

1、根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。

2、让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品等到了老师和同伴的肯定，3、让家长与幼儿园互动，收集展示家庭艺术作品

家庭艺术作品是家长和孩子共同智慧的结晶，在他们共同创作的过程中，孩子动手动脑，体现协作能力，例班内的“邮筒”等都是从孩子家庭中来使家长了解课程和目标，教育得到了很好的成效。

四、积极做好家园沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：

1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。徐策小朋友情绪低沉，眼睛发肿，对什么都不感兴趣，问其原因是受了爸爸妈妈的批评。可见，徐策的自尊心很强。父母的批评影响了他的情绪反应。我们当即与其家长沟通，他们表示以后对孩子的批评教育要注意一定的方式，同时也感谢我们对于孩子的关注。

2、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家长园地，为彼此更容易交流。班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。

3、召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

五、注重保教结合，树立了科学的保育观，强化保育工作的教学属性

在紧张的一日活动中，我们留心观察，照顾身体或健康状况欠佳的幼儿，帮助幼儿学习折叠整理自己的被褥衣物等，同时增强幼儿自我保护意识，教会自我保护技能，尽可能地排除外患。密切关注幼儿的活动，确保安全。保育工作很多，我们努力做到了保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜欢我们。

总结本学期班级工作，其中也有欠缺与遗憾，但更多的是成功与收获。孩子各方面能力得到了提高，家长对我们的工作也感到放心与满意，同时，也更加丰富了我们的工作经验。今后，我们将不断努力，齐心协力将班级工作做好。

中班上学期个人总结

（三）时间过得真快，转眼又一年过去了。去年夏天，我来到了美丽的幼儿园，成为一名幼儿教师。在园领导和各位老师的帮助下，学到了太多太多的理论知识和实践能力。对

第四篇：2011上个人总结

个人总结

2010年8月底，我服从了园领导的安排，来到了榆林学院幼儿园工作，成为一名要独当一面的老师。面对新的环境，新的老师以及外界的压力，我曾迷茫、困惑犹豫过，面对条件差、师资紧、教师积极性不高等种种情况，我深知，幼儿园要生存，要发展，教师是关键，作为管理人员的我，应该怎么办？回顾自己的经历，我从新教师成为一名具有教学经验的青年教师。我发现，自己对幼儿教育事业始终保持着巨大的热情，这热情来源于所在的幼儿园为我提供的发展空间，这热情来源于自己在教育教学中获得的点滴进步与成功，这份成功，激励着我不断去追求自己的人生。我想，我有这样的需要，老师们也会有我这样的需要。因此，我确认我的工作责任是：以人为本，创造一个“尊重、合作、创新、发展”的工作环境，使老师们能体验到自己存在的价值，感受到自己的工作带来的喜悦，增强教师的责任感和使命感。

作为圆梦实验幼儿园（学院园）的管理人，我一直热爱着自己所从事的幼教事业，深爱着每一位老师和孩子们。并且确立了这样的办园宗旨：尽最大努力对幼儿实施优质的教育，为家长解决后顾之忧，让孩子健康快乐，让家长放心安心。我会及时向园领导汇报幼儿园工作进展，积极征得领导对幼儿园工作的指导，充分调动全体教师工作的主动性，有效运用家长资源，使幼儿园在硬件建设和软件提升方面有了一定改观。本学期，在学院领导的大力支持下，幼儿园增添了感统教具、蒙氏教具、奥尔夫乐器等器材，为幼儿创设了一个安全、卫生、舒适的生活环境。

这一年是我与老师们团结协作、奋力进取的一年，也是我成长最快的一年。这一年来，我在管理其他老师的过程中同时

也学到了很多东西。我觉得幼儿园里的每个老师都应该有强烈的归属感、责任感和荣誉感；每个人都有被关爱、被认可、求发展的需要；每个人都要学会赏识同事、赏识领导、赏识幼儿园、赏识自己。我觉得在这一年来，我是以宽容平和的心态对待每一位老师的。我不断鼓励教师的进步，提醒教师的不足，达到边工作边学习边改进的目的。自己每次坚持参与其中，研究解决日常教育及教学中存在的问题。形成每两周上交一次的备课制度，每次详细查看并及时进行书面反馈，规范备课内容，期末进行评比的基础上不断改进，达到为教学服务的目的。利用“亲子运动会”和“童心童趣喜迎六一活动”向家长进行了两次大型的开放互动活动，期末开展了半日开放，积极征求家长对幼儿园工作的建议。学期末请家长参与评价教师和幼儿园管理方面的意见，不断改进提高幼儿园办园质量。

当一名幼儿园管理人员在外人看来似乎是一件挺简单的事。事实上，每一位园长心里都很清楚：只想得过且过，当管理人并不特别困难，但是，如果想成为一名优秀的管理人员，有谁又敢轻言容易呢？在我所管理的幼儿园，亲身实践了一年以后，我最终的结论就是：园长就是万能人物，身兼多职，既要会规划，又要会执行；即要懂教学、会领导、能管理、善协调，又要能识人、用人、激励人；即要擅长于招生宣传，又要能与各色人等的家长打交道；同时，还要与方方面面的部门去沟通。何等的难啊！这一年里我成长了很多，虽然我离一个优秀管理人的距离还很远，但是至少我懂得了应该怎样做好，在以后的工作中我会好好努力。

在这里我要感谢和我一起工作的曹老师、刘老师、贺老师、王老师。感谢你们成为我工作中的伙伴，这半

年来一直尽职尽责，不断支持我的工作。虽然在你们的工作中，当你们做错时，我批评过你们，可是你们都不生气，反而懂得自我反省，我的心里真的很高兴。对于你们做出的成绩，我也会表扬和肯定。我只想做你们的朋友同事，伸出手来扶一把，给你们送一句贴心的话，给予你们一个小小的建议，更想与你们同甘共苦。

曹老师：这半年来为难你了，让你受委屈了。一来我园就给你了这么重的担子，让你心里有了压力。由于我的照顾不周，让家长对你产生了误解，给你的工作带来了不便。在这样消极的工作环境中，你偶尔会有点小性子，我能理解。不过你在我心目中的形象没有变，还是那个认真有爱心的老师，你的能力是我更加肯定的。希望你以后遇事学会冷静，不要着急，发挥你的优点，让自己更上一层楼。对于你的性格，我没有少说过你，希望你不要见怪，我都是为你好，因为我相信你是我同事的同时更是我的朋友，我的姐妹。

刘老师：以这段时间我对你的观察，你真的是一位对孩子很负责任的老师，你能对孩子照顾到每一个很小的细节，让我真的很放心。但是我希望在以后的工作中，你能对自己有信心，因为你有足够的能力去胜任一位幼儿园老师，在教学技能技巧方面，多下点功夫，我相信你会做得更好。

贺老师：和我相处了一年，回想起你刚来的时候，那不成熟和天真的样子，觉得很可爱。经过了一年的时间，你成长了很多，现在让我感觉到最深的就是：你比以前有耐心了！不像以前一件小小的事情你就会心情不好很浮躁，在教学经验上也有了很大的进步，只是太不

善于表现。希望在以后的工作中，能多给自己表现的机会，不要觉得自己不行，相信自己永远是最棒的！

王老师：5月中旬才来的我园，你给我的第一感觉就是这老师好亲切呀！给人感觉很舒服。这段时间你做得真的很好，对孩子的那种爱心、细心、耐心是值得我们每一位老师学习的。你努力了，所以家长么都很喜欢你，我们也喜欢你，希望你再接再厉！不要辜负家长和老师们对你的期望。争取做到更好！

对几位老师我就说这么多了，有做得不到的地方请多原谅，希望有机会我们还能在一起工作。同时我也感谢张园长给我了这次锻炼的机会，虽然曾经有过很多的怨言和不满，但是最终我明白了一点：我成长了，我受益了，我懂得了很多我以前不懂得东西，我见识了很多我没见过的场面。在这里，我真心的感谢您，希望您能原谅我的不懂事，以后我会珍惜更多的机会，让您不会失望。

回顾一年的工作，收获是快乐的，也是丰厚的。这其中，有教师队伍的提升，有幼儿的健康成长，有家长对工作的认可，有幼儿园形象的提升，更有自己在这一过程中得到的充分锻炼和提高。我也深刻地体会到，自己和幼儿园所取得的每一点一滴进步都离不开张园长和老师们的大力支持、教师队伍的团结奋进、家长的全力配合和孩子所带给我的喜悦和动力。展望现在，我充满了憧憬和希望，因为我看到了努力付出后的收获，感受到领导家长的期望。我一定会继续总结经验，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展。

谢谢大家！

第五篇：个人小总结

个人小总结

现对我一年来的学习和履行职责情况简要汇报如下.一年来，在所领导正确领导下，以 “三个代表”重要思想为指导，努力提高自身素质，认真履行职责，团结开拓进取，真抓实干，使各项工作有了新的进展，素质取得了明显提高，较好地完成了以双百会战中心的各项工作任务。

一、加强学习，不断增强自身政治理论素质加强政治理论学习，提高理论水平和业务能力，是提高业务水平、管理能力的保证是圆满完成上级交给的各项任务的保证。

今年，理论学习我主要坚持做到两点：一是内容全。我严格按照局党委和要求，进行理论学习。从党的决定、指示到16大精神和“三个代表”重要思想另外，在学习中，我坚持把理论学习与实际工作相结合，积极探索解决问题的新途径、新方法，提高工作水平，增强了学习的针对性和实效性。二是内容新。为了让自己能不断适应新要求，我在安排理论学习内容时，对刑业务、党建理论等方面出现的新问题、新观点进行了认真学习。

1、坚持政治原则，始终与上级党委保持高度一致。工作中，坚持把讲政治放在首位，带领中队，在坚持和维护领导决策上，始终保持清醒的认识和高度自觉。对大队支委的决议、指示和工作部署都坚决做到原原本本地传达贯彻，坚持正面教育、自我教育为主，在保持发展和稳定的基础上，帮助中队通过学习教育，总结经验教训，明确努力方向，进行自我改进自我提高，努力做到与上级党委保持一致，确保了政令警令畅通。

2、强化大局意识，自觉维护团结。团结与否，是检验中队民警政治上思想上成熟与否，有没有凝聚力、向心力和战斗力的重要标志。但讲团结既要讲原则，又要讲感情。不讲原则就没有战斗力，不讲感情就没有凝聚力。

3、积极转变工作作风，提高工作质量。工作中，我始终严格要求自己，确保了一方平安的总任务地完成。

4、从严要求自己，带头廉洁自律。严格执行上级各项廉政规定，用党员标准，规范自己的言行，切实按照自重、自省、自警、自励的要求，以“三个代表“重要思想为指导，继续加大思想政治教育力度，切实加强对民警的宗旨教育、法制教育和职业道德教育，打牢民警思想基础，促进民警形成良好的职业道德风尚。牢固树立正确的人生观、价值观，更好地为人民群众服务，切实转变工作作风。

第一、在树立端正思想上下功夫。结合“大练兵”活动进一步深入开展，组织学习中央领导同志对公安执法工作的重要批示、周部长重要讲话，使民警深刻领会到了其精神实质，切实解决了“为谁执法、为谁服务”的问题，打牢了“立警为公，执法为民”的思想根基。

第二、在制度落实上下功夫。一年来严格落实了各项工作制度，不断强化依法办事观念，切实掌握有关法规制度和各项工作程序，明确执法责任，增强严格执法的高度自觉性和守法意识。进一步落实警务公开制度。

回顾一年来的工作，我深切的感受到：工作的开展离不开领导的支持和帮助，每一点成绩的取得都是在大队领导下和同志们共同努力的结果。规范本单位的各项工作，加强领导，加强管理，加强教育，加强监督，牢固树立全心全意为人民服务的思想，大力弘扬“立警为公、执法为民” 执法观念，坚决执行公安部五条禁令和市局的多项禁令，确保政令、警令畅通。巩固队伍教育成果。以上是我的述职，请考核组领导和同志们批评指正。对考核意见我一定认真对待，虚心接受，进一步做好本职工作。今年以来，本人在领导的关心指导下，按照分局党委的要求，不断加强政治学习，努力提高自己的思想素质和业务能力，认真完成了各项工作任务。

一年来，本人按照所里的安排，认真学习十六大报告精神，深入贯彻落实中央《决定》和“二十公”精神，努力把“三个代表”的思想落实到工作实践中去，主动开展政治理论学习，正确认识、理解并执行党的路线、方针和政策，在思想、言行上与党中央保持一致。作为一名入党积极分子，我我能自觉对照党员标准严格要求自己，不断提高党性修养。通过学习，进一步端正了个人的世界观、人生观和价值观，做到了个人利益服从集体利益，全心投入工作，不计个人得失。

本人能自觉根据工作需要，学习相关的业务理论和法律知识，工作中充分树立“联系基层、执法为民”的意识，进一步转变作风，理论联系实际，坚持以实践指导日常工作,积极开拓进取，加强锻炼，努力提高自己办案的本领,同时讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养，把工作提高到一个新的水平。平时，能密切联系周围群众，虚心接受批评、认真改正缺点。尊重同志，发挥团队精神，与同事合作融洽。自觉遵守党章党纪，坚决执行组织决议，严格遵守法律法规和纪律

最新评论戴力霭发表于XX-01-09 一年来，在分局党委和大队中队的统一领导下，我坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻执行党的十六大及十七大会议精神，党中央国务院关于加强公安工作和公安队伍建设的重要指示，严格遵循《中共中央关于进一步加强和改进公安工作的决定》和第二十次全国公安会议精神，政治坚定、执法公正，努力为担负起巩固党的执政地位，维护国父母治久安，保障人民安居乐业的重大政治和社会责任做出应有的贡献。现将我一年来工作情况总结汇报如下：

坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指针，认真贯彻执行党的决议和有关精神，注重思想政治修养，通过不断学习和实践，树立无产阶级的世界观、人生观和价值观，时刻牢记并努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨，始终保持忠于党、忠于祖国、忠于人民的政治本色，并不断提高政治、理论、思想认识、职业道德、社会公德等方面的觉悟，不断改造自己的主观世界，努力争做一名政治思想过硬，业务能力强的新世纪、新阶段的公安民警。

不断向先进典范学习，以他们为榜样，做到廉洁奉公、热爱本职工作、不求回报的奉献。而且在工作、学习和生活中，时刻约束自己。在实际工作中，时刻严格要求自己，严谨、细致、尽职尽则，努力做好本职工作，团结同志，认真完成各项任务指标。一年来，在大队中队领导及同志们的关心帮助下，抓获违法犯罪嫌疑人数十名，调解纠纷300余起.抢险救灾十余起为人民群众挽回财产损失数万元。同时在自己上班期间加强巡逻摸索一套防“两抢”的工作方法，做到少发“两抢”严防恶性案件发生，在一年上班期间无恶性案件发生，圆满完成了上级交给的各项工作任务，为巡逻辖区的治安秩序稳固发展打下了坚实的基础。有力的净化了巡逻辖区社会风气。

今年以来，我将加强组织纪律认识贯穿到工作生活中。不仅是从小事做起，点滴做起，严格要求自己。更在日常生活中注意遵守各项规则制度，每一天上下班，每一次接处警，每一次接待群众，我都做到严格规范，坚持精益求精，不断提高对自身的要求，确保纪律严明，作风过硬。

在廉政建设中，我坚持做到廉洁自律，严格按照上级的要求约束自己的一言一行。在工作学习生活中，牢记自己是一名人民警察，不把自己混同于普通的老百姓，严格按照有关规定参加社交圈、生活圈、娱乐圈，自觉维护人民警察在群众中的优良形象。一年来，保证了无任何违法违纪行为。

回顾一年的工作学习，检查自身存在的问题，我发现存在以下问题：一是学习不够。当前，以信息技术为基础的公安科技迅速发展，新情况新问题层出不穷，新知识新科学不断问世。面对严峻的挑战，缺乏学习的紧迫感和自觉性将不能适应新的要求。二是在工作压力大的时候，有时情绪过于急躁，这是自己政治素质还不够高的表现。

针对以上问题，我为明年确定了努力方向是：一是加强理论学习，进一步提高自身素质。要适应新形式下公安工作的新要求，必须要通过对国家法律、法规以及相关政策的深入学习，增强分析问题、理解问题、解决问题的实际能力，二是增强大局观念，转变工作作风，努力克服自己的消极情绪，提高工作质量和效率，主动配合领导同事们把工作做得更好。三是打牢全心全意为人民服务的思想，脚踏实地的工作。时刻用周部长四句话为行动指南，以新世纪、新阶段的三大历史使命为己任，深入群众，虚心向人民群众学习，不断丰富警民关系，把为人民服务的宗旨观念落实到行动中去。切实提高行政执法效率，真正成为一名便民、利民，保障人民安居乐业的合格警察。