2001年—2002年第一期期末工作总结

第一篇：2001年—2002年第一期期末工作总结

2001年—2002年第一期期末工作总结

我自从2001年9月份接手管理武术教学工作，经过一段的接触与摸索，新生刚入校是很受接受我校半军事化。规范化科学化的教学管理，在家他们几呼都是“小皇帝”或“少爷”在我们学校一个学期，通过我校的班主任，体育教师以及生活老师的共同努力下，他们有明显的改变。例小学生刚入校不会叠被子，不会洗澡等一些自理的事情，三合一的管理，反复给他们做思想工作，经常谈心，他们什么都会做也会自理了。渐渐的也接受了我们学校的一切规章制度，使每个同学吃好，开心，让他们在校不想家，在家想学校。

经过一个学期的了解沟通，武术训练，体育达标，不断的学习训练使学生身体强壮。精神饱满，在上课时有充沛的精力去学习读书。小学部的学生都能够掌握武术的基本功作和基本技术，打好他们的武术基础，手型、手法、步型、步法以及手眼身法步的配合，学生不但学会武术中的基本技术，还学会了五步拳。初级长拳一路三路。四、五、六年级还学会器械刀、棍、剑、九节鞭。使每个学生不但掌握还很熟练，有些学生还可上场表演比赛。我还专门对一些年轻的体育教师进行培训，怎样上好课，在上课怎样提高学生的积极性，怎样写好教学计划。上课要达到规范化、科学化、系统化。

武术散打学生学会各种手型、步法：例前滑步、后滑步、进攻性、防守性、连续进攻、连续防守。拳法有直拳、摆拳、勾拳。腿法有鞭腿、踹腿、前蹬、后蹬、还有几种快摔法。这个学期武术训练已结束。学生都能达到学校开学时的教学计划。

我校是三而合一的管理，班主任、体育老师、生活老师共同约束他们遵守学校的规章制度《中小学守则》《中小学生行为规范》班级有班主任主管体育老师配合，体育老师主抓纪律，后勤方面有生活老师三股力量合而为一，不让学生放松，让学生学到真正的知识。经过一个学期的思想教育，有极个别同学有不良形为，顶撞老师，和同学之间相处不够融合，生活自欠缺，还有些同学浪费饭菜等一些不该发生的事情。

在下个学期要加倍努力带好体育教学队伍，配合各个部门把关系相处的融合，使每个体育老师、学生能够遵守学校一切规章制度。有些体育教师没有达到一定文化水平而且体育专业技术达不到我校满意，放假后均不给予返校，聘一些文化素质体育技术较高的参与我校教学管理，更好，更快赶上省市国家先进学校，围绕董事会，校委会的教学路线而努力。

体育教研室

赵

华

2002年1月2日

第二篇：第一期工作总结

第一期轮训班工作总结

按照轮训计划第一期职业素养轮班完成预设课程，达到预期效果到7月15日顺利结束。回顾十天来的培训，通过全程跟踪和管理实践，第一期培训班有如下几点收获：

一是准备工作比较充分。第一期培训班也是本项轮训的开班培训，开班的效果的好坏，直接影响到后期的培训效果。开班涉及到的工作方方面面，对教学设施、设备、教室布置、培训课件、培训制度、学员组织、培训接待、考核评估等要求比较高，都要做详细的设计和安排落实，既注重大局，又要注意工作细节。为此，围绕提高培训效果这个目标，高标准、严要求，整体策划，详尽准备，得到合作方的认可和赞许，也给学员留下不一样的感觉。更重要的是提升了培训条件，和谐了培训环境、增强了培训色彩，方便了员工、提高了培训效果。二是课堂秩序严谨规范,课堂纪律严明有力。开班初期，根据本项活动特点，提前把管理制度安排落实到各单位及学员当中去，明确了考核内容和考核办法，形成了以主管部门监管、老师主管、班组织协管的工作氛围，课堂纪律井然有序。根据课堂教学活动需要，把55名学员编排成6个学习小组，引入竞争机制，大家的学习热情被发动起来，师生互动强烈，学员回答问题踊跃。从十个工作日培训的情况看，无论是外聘老师授课，还是内部老师讲课，绝大部分学员都能严格遵守课堂秩序和课堂纪律，基本杜绝了上课玩手机、有事无事乱走动、自由进出课堂的现象。迟到、早退、旷课等现象很少或基本没有。安排的班干部以及小组干部都能认真负责，带头维护和促进课堂秩序和课堂纪律。教室卫生值日学员很主动，班级事务大家都抢着做（如更换饮水）。得到外聘老师的赞扬。

三是接待工作用心热情。根据培训课程的需要和安排，有多位外聘老师授课，培训期间接送站很频繁，接送时间不固定无规律，需要提前筹划安排，需要密切与接待对象和综合办、车队以及司机的协调联系。和服务中心一起努力改善外聘老师的住宿条件，就公司来说，房源有限，接待频繁，这次首次开班，外聘机构来人较多，住宿接待难度相对比较大，积极与服务中心协调，按照要求和房间配备标准全部落实了老师住宿，外聘机构及老师感到很满意。

四，培训有特色、有效果。从课程设置和学员的反映上看，课程基本符合培训主题和学员提高基本素养需求；从教学方式和教学互动上看，课堂活动符合成人培训特点，增加互动环节，提高学员兴趣，师生互动性强强烈。有意识地打乱单位划分培训小组，强化学员联系，增强学员友谊，便于开展学习竞争；从学员的听课表现上，绝大部分学员改变了以往的学习态度，对老师提出的问题，大家都争先恐后地抢着发言，有了学习兴趣，增强了学习自信心；从培训效果上，通过培训评估和与学员沟通座谈，学员的收获很大，体会很深，大部分学员希望主管部门多举办这样的培训，从中学到更多、更深的技术知识和人生经验。

五、学员反映好坏不一，正面放映居多。这次培训对培训效果的培训是多方面，既有对讲师的，也有对服务的，还有对学员的，包含的内容。就学员在培训过程中对讲师的教学水平、服务水平以及其他方面所反映的情况看，有好有坏，正面的反映居多。正面的反映主要集中在通过培训认识到了自身存在的不足，要求组织多组织这样的培训活动。负面的反映主要集中在早操问题，大家可能有这样或那样的问题和困难，认为不应该设置早操活动，尽管大家不理解，但早操活动还是能准时参加的。

六、存在的问题和努力的方向

从第一期培训的情况看，达到了所期待的培训效果，但也存在着一些问题，主要表现在一是开班前学员调换频次太频繁，甚至开班时才更换，给开班基础工作（如：桌签、考勤与其他名单）造成不少的麻烦；二是外购课程及课程知识结构还要进一步优化，大部分学员反映，“新班组建设：这一课程不错，但占用的时间不多，拟在后期的培训中，把这一老师的其他课程调至到其他老师身上，把这一课程的时间做长，讲透，讲全面；三是内部讲师的讲课水平还有待于进一步提高。内部讲师大部分是第一次讲课，有的讲师略显紧张，讲课照本宣科，不接地气，不生动、不形象，缺乏互动，缺乏联系、缺乏概括总结。随着教学授课经验的不断提高完善，这些问题会逐步消除。

以上是对第一期职业素养培训班的总结，不尽全面或客观。请领导多提意见。

人力资源部 2014.07.28

第三篇：2014学第一期教科室工作总结

2014学第一期教科室工作总结

本学期，教科室以提高教师科研理论素养、科研能力和教学水平为目标，以课题研究和教研活动为平台，以实现教师的专业成长为宗旨，以教科研制度建设为保障，增强教科研工作的实效性，使校本教研真正成为教师专业发展的平台，促进教师队伍建设，尽快形成一批专家型、学者型、科研型教师，增强了学校的核心竞争力。

一、本学期的工作回顾

（一）抓好教师队伍建设

为能有效地激发全体教师参与教科研的热情，形成人人参与教育科研的良好工作氛围，通过同课异构教研课研讨、新招聘的教师课堂教学指导、观看名师课堂、攥写课堂叙事随笔、参加各类教学基本功竞赛等途径对教师进行教育和培养。这些活动不仅磨练了教师的教学基本功，促进了教师的专业成长，使本校教师队伍素质有了较大的提高。

（二）加强学习，营造氛围

教科研工作的重点之一就是应该抓好教师教育教学理论的学习工作。只有把学习工作抓好了，教师都能以教育教学理论武装自己的头脑，并能将此指导自己的教育教学实践工作。

1．鼓励阅读理论书籍。本学期，教科室要求各教研组组织教师学习学校为教师订阅的《浙江教育科研》、《上海教育科研》等教育类杂志外，鼓励广大教师有效利用课余时间广泛阅读教育教学刊物及专著，或上网浏览或上图书馆阅览，不断学习和充电。

2．为提高我校教师的理论水平和教育实践水平，增强了“科研兴校”的意识，重视教师的自主学习，通过观看光盘，请实验二小的专家、领导来讲座；观看名师课堂，分析个案等多形式、多途径、多层次进行教育和科研方法的学习。

（三）强化课题研究管理

本学期教科室继续实施“分管领导——教科室具体管理——课题组负责人”的塔形管理模式，完善教科管理网络，让每个环节落实到位；重视课题的研究过程，加强指导，积累过程性资料；抓成效，着力于以理论全面总结研究成果；抓考核，逐步加大对教科工作的考核量度和力度等一系列的工作：

强化课题管理力度，重视课题研究的过程管理。

继续抓好县规划课题《依托乡村学校少年宫，艺术特色课程开发与实践研究》的课题实验工作，课题组严格按照课题管理制度进行了实验探索，使课题研究进展比较顺利。并在今年1月份获得了县规划课题一等奖的好成绩。

（四）组织教师参加各项竞赛

为调动广大教师学习教育科学理论和开展校本研究的积极性，强化科研意识，促进了教师的专业成长，按照上级有关文件精神，积极组织好教师参加各项比赛活动。

1：8月份中旬组织了黄勇老师参加县班主任技能大赛获三等奖；

2：10月初，黄勇老师的《小学数学计算能力的培养》一文，在湖州市教育学会年会论文评比中获二等奖的好成绩；

3：11月黄勇老师参加县小学数学教师素养大赛（试卷命题）获县二等奖、市三等奖的好成绩。

4：12月初组织黄勇老师参加县小学数学教师课堂教学比武获二等奖。

5：12月初，组织甘思源老师参加市优质课评比，并最终获市一等奖的好成绩。

（五）认真贯彻长兴县教育局的文件精神，做好了专业技术人员继续教育报名和学习等相关工作。

二、存在的不足和今后工作打算：

1．个别课题组成员教科研意识不强，对一些工作比较被动，不能站在教育科研的理论前沿，独创性不够，致使研究工作进展不顺，特别是编写教材方面进度较慢。

2． 教育科研的实效性还不够明显，教育科学研究与教学实践在一定程度上存在着脱节的问题。

3、强化课题的全面、全程管理，把课题研究真正落实到有效课堂教学之中。

4、积极创造各种机会，指导教师积极参加各级各类评比，全面提升教师业务素质。特别对青年教师，给他们创造条件，使其尽快成为教学业务骨干。

5、争取学校支持，积极邀请上级领导来我校做课题指导。

6、进一步加强课堂教学、手语基本功和信息技术等方面的培训，不断提高教师的业务素养。

仙山中心小学教科室 2015.2.4 2

第四篇：工程部第一期工作总结

工作总结

项目名称：浙江省建筑安装高级技工学校迁扩建工程 时间区段：2014年12月28日——2015年3月20日 编制时间：2015年3月21日

一、总体情况

本工程总占地面积190652m2，一期总建筑面积77052 m2，其中地下建筑面积4031.8 m2（行政楼地下室）。1#实训楼、2#实训楼、行政楼和报告厅为桩基础，1#教学楼、2#教学楼、1#宿舍楼、2#宿舍楼、3#宿舍楼为承台和带形基础。其中1#宿舍楼1~6轴、2#宿舍楼、3#宿舍楼为砖混结构，其余为框架结构。

二、工程进度

本工程自去年12月28日正式开工以来，除去春节放假26天，已正式施工56天。在学校和指挥部领导的统筹下，工程部协助和督促施工单位、监理单位按照合同要求，合理施工，严格监理。目前，各单体的施工进度如下：

1、行政楼完成桩基151支（共160支）；

2、报告厅完成桩基17支（共30支）；

3、1#实训楼完成桩基33支（共60支）；

4、2#实训楼完成桩基35支（共58支）；

5、1#教学楼正进行基坑开挖；

6、2#教学楼正进行场地平整；

7、食堂已完成基础，正进行土方回填；

8、1#宿舍楼已完成基础，正进行土方回填；

9、2#宿舍楼正进行基坑开挖； 10、3#宿舍楼正进行砖基础和圈梁施工。

三、工程管理

学校作为本工程的建设单位，是工程管理的核心，是建设工程项目生产的总组织者。因此，工程部的主要工作就是组织和协调勘察、设计、监理、施工等单位，管理好安全、合同、信息，控制好质量、进度、投资。开工伊始，工程部对施工、监理单位进行了安全生产交底，审阅了施工单位提交的《施工组织设计》，发现了很多问题并向施工单位和监理单位发出了《关于施工组织设计存在若干问题的函》，经过三次修改，终于编制完成。《施工组织设计》是用来指导施工项目全过程各项活动的技术、经济和组织的综合性文件，是施工技术与施工项目管理有机结合的产物，是工程开工后施工活动有序、高效、科学合理进行的保证。为了做好对施工、监理单位的日常管理工作，工程部根据合同和《施工组织设计》，遵照《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程质量管理条例》等相关法律法规和学校《迁扩建工程相关制度》，分别制定了对施工、监理单位的《工程管理办法》，对合同执行、工作纪律、质量控制、目标控制做了若干具有可操作性的规定。在施工阶段，工程部成员每日在施工现场进行巡视，检查工序质量、工程进度和安全文明施工情况，发现问题及时向施工、监理单位提出并要求处理；每周出席监理例会，听取施工、监理单位的工作汇报和进度安排，并做出总结、评定；组织和参与对工程质量、安全生产、文明施工的各种检查；督促施工、监理单位做好工程施工和监理工作。在工程管理过程中，工程部发现或参与处理了若干较为重大的问题。一是为了给行政楼的二次装修工程留下时间，工程部要求施工单位以行政楼为重点编制了总进度计划。由于前期桩基分包单位人员配备不足及本工程电力配置问题导致桩机数量受限，未能按原计划在春节放假前完成行政楼的桩基工程。今年复工后，为防止连续阴雨天气影响各单体的施工进度，特别是桩基工程和土方作业，工程部要求施工单位加大投入，激发各班组和分包单位的施工热情，做好排水工作，安排夜间和雨期施工，力争在3月25日前完成行政楼的桩基工程和1#教学楼、2#宿舍楼的基坑开挖作业。二是学校迁扩建工程原总平设计在高程布置中呈北高南低、西高东低，工程部考虑总平布局的合理和建筑群整体效果的美观大方，提出了关于新增挡土墙的报告，建议在学校东侧与中医药大学邻接围墙处新增一道南北方向的挡土墙，使学校东西方向高程基本持平，目前，设计院已就此方案出具联系单和工程量概算。三是由于报告厅和1#、2#实训楼原场地极不平整，平整后部分区段覆土较厚，在桩机冲孔过程中出现塌孔和沉降，无法进行桩基施工。施工单位据此情况提出人工挖孔方案，由于技术落后和安全问题已被否决，现经设计院同意确定采用注浆加固地基的方案，具体施工方案和工程量预算正由监理单位审核。

这一期的工作有很多值得总结的经验、教训，15年对工程部来说是关键的一年，工期紧、任务重，工程部应以项目管理为重点，严把工程质量控制关，竭尽全力，迅速执行，全面推进工程部各项工作的开展，确保施工总进度目标的实现，给学校和指挥部递交一份满意的答卷。

第五篇：基金会第一期工作总结

08经济学“团结互助”基金会第一期工作总结

在班主任的建议下，在参考别的学院基金会的相关工作经验之后，“团结互助”基金会正式成立于2009年12月20日。经过自荐与民主选举，基金会的组织机构逐步完善。工作也逐渐接近正轨，第一期的工作主要有下：

一、基金会章程的拟定；

二、基金会会干的职责分工；

三、进行民意调查；

四、第一笔资金筹备事宜。在取得一定工作成效的同时也发现了诸多不足，现将具体情况总结如下：

一、具体工作：

（一）基金会章程的草拟

在参考了大量同类性质（同学基金会）的章程之后，结合本班实际情况，通过基金会内部会议讨论草拟了“团结互助”基金会的章程，前后经过两次修改，交予班主任审阅，拟出试行案。

（二）基金会会干的职责分工

明确基金会会干的具体职责，根据工作中性质和需要进行具体分工，以便有条不紊展开工作。同时召开多次会干会议，团结会干，提高凝聚力。

（三）进行民意调查

由基金会全体会干开会讨论，就“基金的获取渠道”、“基金的使用渠道”、“基金的服务对象”这三大问

题设计并拟定出调查问卷，发放于全班同学，根据问卷统计结果所反映的情况拟定基金会相关制度，如基金管理制度；基金申请、审批制度等。同时根据问卷反映的情况确定基金使用的大体方向。

（四）基金会第一次公开筹资

结合本班实际情况和问卷统计结果，我会组织筹备了第一次公开募捐。由理事长周娜主持，募捐现场秩序井然，同学们热情高涨的参与其中，前班主任钟学思老师也慷慨解囊，向基金会捐赠钱款。现场取得了较理想的效果。

（五）期末的废品回收工作

基金会成立不久，由财务理事叶自忠负责落实给每个本班宿舍专门装废品的编制袋；并于期末放假前进行一次大规模的废品回收，由基金会会干将收上的废品统一变卖，并将钱款入账。

（六）开设专门的基金会银行账户

由副理事长韦伟帆、财务理事叶自忠、李桂兰负责统计所有基金，并开设专门的银行账户，确保基金的保值、升值。

二、工作成果及不足

（一）工作成果

制定出了试行的基金会章程，让基金会的日常工作

能够按照章程的精神顺利展开；顺利开展第一次公开募捐及大规模废品回收，得到了同学们的大力支持；开设了专门的银行账户，使基金能够升值。

（二）不足

1、工作繁琐，部分会干不能保持工作热情，认真履行

自己的责任，有点懈怠；

2、基金会的宣传力度不够，同学们对基金会的理解尚

处于“募捐、收废品”阶段；

3、基金会的工作不够细化和完善；

三、下一期工作计划

1、完善和细化基金会的各种工作制度（基金管理制

度、基金使用审批制度等）；

2、加大基金会的宣传力度，拓宽宣传渠道；

3、在近期制定一个活动计划，让基金会为同学办实

事，切实服务全班同学；

4、日常工作（定期回收各宿舍废品，统一变卖）。

08级经济学“团结互助”基金会2010年3月12日