突发公共卫生事件风险隐患排查工作总结

第一篇：突发公共卫生事件风险隐患排查工作总结

突发公共卫生事件风险隐患排查工作总

结

突发公共卫生事件风险隐患排查工作总结

根据《突发公共卫生事件风险隐患排查工作方案》的通知的文件精神，按照***局统一部署，我院认真对照文件，将我院可能产生公共卫生事件的重点科室如：放射线、医疗污水处理系统、医疗垃圾暂存间及容易发生院内感染的手术室、处置室以及各门诊科室逐一进行自查，并对安全防火，防恐防盗工作也进行了专项检查，现将排查工作梳理如下：

一、防火防盗方面：

各楼层灭火器均在有效期内，所有监控运转正常，保安公安保人员24小时在岗。

二、放射源及污水处理方面

放射线机器运转正常，场所检测未有放射线辐射泄露情况，防护用品齐备，污水处理系统正常

三、院内感染方面：

1、部分科室锐器盒未按标准及时更换，存在交叉感染隐患

2、部分科室紫外线照射灯只做记录，灯管檫拭不及时，灰尘过多会影响紫外线空气消毒效果，容易导致院内感染发生。

3、医疗垃圾袋转运过程中封口签使用不规范，未起到封口作用，容易被人挑走医疗垃圾造成医疗垃圾外流。在这次排查工作中发现的问题，对相关科室及责任人进行了现场处罚，并在排查过后全院召开了专题会议，进行了专题整顿及培训。

通过这次排查工作，我们不仅发现了日常工作中的漏洞，更是让大家警钟长鸣，上下齐心将安全生产管理放在首位，在今后的工作中，我们一定会加大监督管理力度，加大学习培训力度，努力打造平安医院，为广大患者提供一个优质优良的就医环境。

第二篇：突发公共卫生事件风险隐患排查工作方案

塔县城乡寄宿制小学突发公共卫生事件风险隐患排查工作方案 学校是突发公共卫生事件的高发部位，为了落实完善学校卫生管理制度和工作机制，进一步加强食品安全、饮用水卫生管理和传染病防控工作，有效预防食物中毒和传染病发生，保护青少年身体健康和生命安全，根据本校实际情况特制订本方案：

一、工作目标

进一步加强学校卫生工作，强化学校食品安全、饮用水卫生、校舍卫生和传染病防治管理，建立学校风险隐患早期预警机制，完善管理制度，提高管理水平，及时预防和应对发生在学校的传染病疫情、群体不明原因疾病、食物中毒等突发公共卫生事件，发现和消除食物中毒、饮用水污染、传染病疫情暴发隐患，降低学校突发公共卫生事件的发生。

二、组织领导

市卫生局和市教育局成立全市学校（托幼机构）突发公共卫生事件风险隐患排查工作领导小组，组织开展排查专项工作。组

长：武建芳（校长）副组长：阿尔曼江(副校长)武嘉梅（副校长）甫孜克（副校长）

成员：李书斌、夏尼、张元泰、卡日湾、陈新玉、张蕾及各科室成员。

三、排查的范围和重点

学校食堂、教室、宿舍卫生，传染病防治工作、急性传染病早期预警工作。

五、步骤和时间安排

第一阶段（时间为9月份）：宣传动员、准备。要大力宣传卫生应急、食品卫生、饮用水卫生、公共场所卫生和传染病防治法律、法规、规章、规范；结合本地实际情况组织实施。

第二阶段（时间为10月上旬至11月初）：学校自查整改。对校内食品安全、饮用水卫生、教学卫生、传染病防治管理状况进行全面自查，对照相关法律、法规、规范要求，查找存在的问题，建立健全管理制度，并将校内食品安全、饮用水卫生、教学卫生、传染病防治管理状况和整改后的风险隐患级别上报所属卫生和教育行政部门。

第三阶段（时间为12月份）：集中督查。围绕学校食品安全、饮用水卫生、校舍卫生、传染病防治管理等开展检查，包括学校承包食堂管理（承包食堂的准入制度和承包者资质，学校、承包方在食品安全管理中的职责等），食品采购、贮存、加工、消毒各环节的管理，学校消除引发食物中毒、食源性传染病传播隐患措施，学校自备水源和二次供水设施卫生管理，学校供餐、供水等从业人员健康检查和培训，学校传染病早期预警和防控措施落实等情况。

第四阶段（时间为1月上旬）：工作总结。

塔县城乡寄宿制小学

2013年8月25

第三篇：突发公共卫生事件风险隐患排查工作方案

突发公共卫生事件风险隐患排查工作方案

学校是突发公共卫生事件的高发部位，为了落实完善学校卫生管理制度和工作机制，进一步加强食品卫生、饮用水卫生管理和传染病防控工作，有效预防食物中毒和传染病发生，保护青少年身体健康和生命安全，特制订本方案：

一、工作目标

加强学校食品卫生、饮用水卫生、校舍卫生和传染病防治管理，建立学校风险隐患早期预警机制，完善管理制度，提高管理水平，发现和消除食物中毒、饮用水污染、传染病疫情暴发隐患，降低学校突发公共卫生事件的发生。

二、组织领导

成立全市中小学校和托幼机构突发公共卫生事件风险隐患排查工作领导小组，组织开展排查专项工作。

组长：刘洪利

成员： 张岩

林丰

郭艳琴

王月玲

孙宝辉

卫生和教育部门要建立工作专班，认真开展突发公共卫生事件风险隐

患专项排查工作。

三、排查的范围和重点

中小学校和托幼机构食堂及校内其他餐饮单位、小卖部、自备水及二次供水设施（包括学生饮水供应设施）、教室、校舍卫生，传染病防治工作、急性传染病早期预警工作。检查重点是农村地区学校。

四、职责分工

防保站负责组织各有关单位，对辖区内中小学校和托幼机构开展突发公共卫生事件风险隐患专项整治工作。各学校教育主管领导做好协助、配合工作，并按照上级要求，认真履行职责。

五、步骤和时间安排

第一阶段（时间为4月份）：宣传动员、准备。要大力宣传卫生应急、食品卫生、饮用水卫生、公共场所卫生和传染病防治法律、法规、规章、规范；结合本地实际情况制定专项整治工作具体方案，并组织实施。

第二阶段（时间为5月上旬至6月初）：学校自查整改。各类学校对校内食品卫生、饮用水卫生、教学卫生、传染病防治管理状况进行全面自查，对照相关法律、法规、规范要求，查找存在的问题，建立健全管理制度，并将校内食品卫生、饮用水卫生、教学卫生、传染病防治管理状况和整改后的风险隐患级别上报所属卫生和教育行政部门。

第三阶段（时间为7月份）：集中督查。教育部门和卫生监督机构组成联合督察组，围绕学校食品卫生、饮用水卫生、校舍卫生、传染病防治管理等开展检查，包括学校承包食堂管理（承包食堂的准入制度和承包者资质，学校、承包方在食品卫生安全管理中的职责等），食品采购、贮存、加工、消毒各环节的管理，学校消除引发食物中毒、食源性传染病传播隐患措施，学校自备水源和二次供水设施卫生管理，学校供餐、供水等从业人员健康检查和培训，学校传染病早期预警和防控措施落实等情况。

第四阶段（时间为8月）：工作总结。卫生和教育部门对专项整治工作进行总结。

在上述四个阶段中，针对辖区内学校传染病发病情况，及时识别学校传染病早期预警信号，会同学校共同落实传染病早期预警措施

业民防保站

第四篇：小学突发公共卫生事件风险隐患排查自查报告

小学突发公共卫生事件风险隐患排查自查报告

我校是一所农村寄宿制小学，在校学生61人，其中住宿生38人，任课教师10人，后勤人员2人。为了保护全校师生的身体健康，维护学校正常的教育秩序，根据市教育局下发的《湖北省中小学突发公共卫生风险隐患排查的通知》精神，我校分别召开了全教职工会议，会上学习了《全省中小学和托幼机构突发公共卫生事件风险隐患专项排查整治行开工作方案》，总结了我校前期的卫生安全工作，部署安排了后期的突发公共卫生事件排查工作要求，并成立由校长苏斌任组长，总务主任李世勤任副组长、各班班主任为组员的安全隐患排查工作小组，对学校公共卫生设施设备、饮食饮水卫生、传染病防控、教学卫生、健康教育等进行了全方位排查，现将此次排查整改情况总结以下：

一、完善制度、责任落实

我校牢固建立“健康安全第一，责任重于泰山”的指导思想，实行学校卫生工作校长负责制，成立了突发公共卫生事件应急管理小组，校长任组长，总务主任为副组长及班组负责人为成员具体负责学校的卫生工作。具体安排如下：

组

长：@

副组长：@

成员：各班主任

学校根据《食品卫生法》、《中小学卫生保健制度》等条例和法规内容，结合本校实际情况制定了学校突发公共卫生应急预案、传染病疫情、食品中毒等突发卫生事件登记报告制度、健康检查制度、晨检制度、因病缺课登记制度、饮用水卫生管理制度、公共场所管理制度、教学卫生管理制度、厕所卫生管理制度等，明确了管理职责。学校还建立健全了分层机制，确立了层层把关，包干到人的工作目标责任制，层层签定《安全目标管理责任书》全面落实安全责任制，做到各司其职，各负其责。

二、疾病防控、未雨绸缪

我校坚持贯彻“预防为主”的方针，加强对传染病工作的防控管理，严格晨检、午检、全日观察制度，对传染病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

三、饮食安全、常抓不懈

我校设有专职食品卫生管理员—胡明星，卫生管理员坚持执行《食品卫生法》等文件规定，监督食品采购关，不购买腐烂、变质的食品。严禁购买三无产品，严禁外来人员出进校园。同时做好师生饮用水管理，供水进程符合卫生要求。

四、环境卫生、清洁舒适。

加强我校的卫生环境管理，领导小组分工负责，每天校长一早带头打扫校园卫生，老师们都自觉参加卫生劳动。并督导和检查各班卫生区。整个校园内外分工到人，分工到班。做到一日两小扫，周一一大扫，保证室内透风，干净整洁，特别是学生寝室必须要做到，学生被子在天晴时必须晾晒，进行紫外线空气消毒。少先队大队部每天进行两次日清检查，确保校园内时时清洁。

五、健康教育、丰富多彩

我校把卫生知识、健康知识、食品安全知识的教育贯串于各种教育教学活动中，广泛扎实的开展教育宣传工作。我校利用教职工会议、家长会、班会和德育活动等形式多反面进行养成教育，并且开设《生命安全教育》，《心理健康安全教育》的课程让学生们在学习中进一步增强卫生意识，提升自我保护能力。

六、存在的问题及改进措施

通过排查，我校卫生安全工作依然存在以下几个问题，主要表现在：

1、制度建设有待进一步完善，管理方式有待进一步灵活多样化。

2、师生健康意识有待进一步加强，学生虽然能积极参加各种课间活动，但课间活动的形式不够多样，教师也参加课间活动，但有组织的和学生联谊活动少。

3、我校学生饭前洗手学生较少，这方面需要加强改进。

根据自查情况，我校认真分析了学校的实际情况，迅速制定了整改措施：

1、进一步加强组织领导，完善各项制度，落实工作职责。

2、校长争取外援，努力改善办学条件，增加课间活动设施。

3、争取在饭堂内设置一处洗手池，便于学生洗手。

4、进一步加强学生心理健康教育，开展心理咨询和心理卫生宣传，促进学生健康成长。

虽然工作任务艰巨，但在今后的工作中，我们将不断努力，以“安全校园”、“健康校园”为目标，不断优化学校教育教学环境，努力争取更大的成绩。

第五篇：学校突发公共卫生事件风险隐患排查自查报告

突发公共卫生事件风险隐患排查自查报告

为了保护全校师生的身体健康，维护学校正常的教育秩序，根据市教育局下发的《湖北省中小学突发公共卫生风险隐患排查的通知》精神，我校分别召开了校长办公会、教职工会议，会上学习了《全省中小学和托幼机构突发公共卫生事件风险隐患专项排查整治行开工作方案》，总结了我校前期的卫生安全工作，部署安排了后期的突发公共卫生事件排查工作要求，并成立由校长任组长，总务主任任副组长、各班班主任为组员的安全隐患排查工作小组，对学校公共卫生设施设备、饮食饮水卫生、传染病防控、教学卫生、健康教育等进行了全方位排查，现将此次排查整改情况总结以下：

一、完善制度、责任落实

我校牢固建立“健康安全第一，责任重于泰山”的指导思想，实行学校卫生工作校长负责制，成立了突发公共卫生事件应急管理小组，校长任组长，总务主任为副组长及班组负责人为成员具体负责学校的卫生工作。具体安排如下：

组 长： 副组长： 成 员：

学校根据《食品卫生法》、《中小学卫生保健制度》等条例和法规内容，结合本校实际情况制定了学校突发公共卫生应急预案、传染病疫情、食品中毒等突发卫生事件登记报告制度、健康检查制度、晨

检制度、因病缺课登记制度、饮用水卫生管理制度、公共场所管理制度、教学卫生管理制度、厕所卫生管理制度等，明确了管理职责。学校还建立健全了分层机制，确立了层层把关，包干到人的工作目标责任制，层层签定《安全目标管理责任书》全面落实安全责任制，做到各司其职，各负其责。

二、疾病防控、未雨绸缪

我校坚持贯彻“预防为主”的方针，加强对传染病工作的防控管理，严格晨检、午检、全日观察制度，对传染病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

三、饮食安全、常抓不懈

我校设有专职食品卫生管理员，学校周边副食店都有卫生许可证，卫生管理员坚持执行《食品卫生法》等文件规定，监督食品采购关，不购买腐烂、变质的食品。严禁购买三无产品，严禁外来人员出进校园。同时做好师生饮用水管理，供水进程符合卫生要求。

四、环境卫生、清洁舒适。

加强我校的卫生环境管理，领导小组分工负责，天天的行政值日领导负责我校卫生打扫的督查与指导，整个校园内外分工到人，各班各办公室由本班本室负责人负责，做到一日两小扫，一周一大扫，保证室内透风，干净整洁，天天进行紫外线空气消毒。每周本班负责人到各班组进行周查记录，每月底校内进行一次清洁卫生大检查。同时做好定期灭“四害”工作。

五、健康教育、丰富多彩

我校把卫生知识、健康知识、食品安全知识的教育贯串于各种教育教学活动中，广泛扎实的开展教育宣传工作。我校利用教职工会议、家长会、班会和德育活动等形式多反面进行养成教育，并且开设《生命健康》的课程让学生们在学习中进一步增强卫生意识，提升自我保护能力。

六、存在的问题及改进措施

通过排查，我校卫生安全工作依然存在以下几个问题，主要表现在：

1、制度建设有待进一步完善，管理方式有待进一步灵活多样化。

2、师生健康意识有待进一步加强，部分学生不能积极参加各种课间活动，班主任承担了大量的教育任务，但在实际工作中，老师们往往把精力投入在学科教学中，使得健康教育有时流于形式。

3、校门外尚存在交通安全隐患。我校门之外即为主要交通要道，学生上下学期间也是附近居民上下班高峰期，若不注意很容易造成交通意外。

根据自查情况，我校认真分析了学校的实际情况，迅速制定了整改措施：

1、进一步加强组织领导，完善各项制度，落实工作职责。

2、积极充分利用校外资源，加强与公安、交警、消防、卫生、社区等部门的横向联系，内外携手，共抓校园安全工作。

3、进一步加强学习，提高认识。我校将多形式、多渠道、多方位地组织学校领导、教师、学生及家长参与学校卫生和健康促进的相关培训。学校将利用升旗仪式、课间操、专题讲座、教职工大会等形式，加大健康教育的宣传力度。

4、进一步加强学生心理健康教育，开展心理咨询和心理卫生宣传，促进学生健康成长。

虽然工作任务艰巨，但在今后的工作中，我们将不断努力，以“安全校园”、“健康校园”为目标，不断优化学校教育教学环境，努力争取更大的成绩。