全市中小学学籍员新生录入涂卡培训内容与要求（写写帮整理）

第一篇：全市中小学学籍员新生录入涂卡培训内容与要求（写写帮整理）

全市中小学学籍员新生录入涂卡培训内容与要求

根据吉林市教育局要求，今年新生录入工作采取读卡的方式完成。

一、涂卡方法：

详见普通中小学学籍信息对照表

二、涂卡过程中的注意事项：

1、所有涂卡工作均在学校进行，因此当学校拿到学籍信息阅读卡片后，首先要先检查卡片是否有破损、污迹或褶皱。如有上述情况要及时与我们取得联系，更换卡片。

2、学籍卡片上填写区中所有项目都应用蓝黑钢笔或圆珠笔认真填写，填涂区一定要用2B铅笔涂卡，使用2B铅笔涂卡时力度要适当，用力要均匀，要涂满但不要涂到括号外，需要修改时，不能用小刀刮和用涂改液修改错误点处，应用橡皮将填涂点擦干净，卡面保持干净，切忌反复涂抹，如果修改项目太多，建议换卡重新填涂。

3、每一项目必须按由左向右的顺序填涂，汉字的GBK码和各项目参照请查阅“对照表”，填涂完毕后，一定要进行严格的检查，保证填涂准确无误。

4、现住址、监护人工作单位在填涂时要合理利用汉字空间，太长的地址和工作单位可以简写。

5、读卡工作结束后，学校要登录网上学籍管理系统认真核对本校学生数据，进行相应的修改工作。

6、因户籍代码过多，而且就某一具体单位适用性差，为此

“对照表” 没有编入户籍代码中，各学校可登陆学籍管理系统，在首页读卡消息下方，有个汉字CBK对照表和户籍代码对照表，右边有点击查询字样，点击进入 “选择户籍信息获取”——再点击吉林市前的+号——再点击磐石市——右边会出现磐石各街道和乡镇的代码——可以点击上方“导出EXCEL”将数据导出打印供各班参考填涂。

卡中户籍栏中汉字可以不与下面填涂内容相对应，找到对应街道或乡镇的代码后将所对应的10位代码按顺序依次填涂满即可。例如：磐石市东宁街平安委：“市”下边2个空格分别填涂22，“县”下边2个空格分别填涂02，“街道办”下边2个空格分别填涂07，“居委会”下边2个空格分别填涂01，“组”下边2个空格分别填涂01。

此外，如果觉得在对照表中查询汉字麻烦，可点击进入另一项CBK代码查询，并在输入汉字栏中输入需要查询的汉字，然后点击旁边的获得编码，就可以查出该汉字的代码。

7、已经手工录入新生数据的学校，要删除。读卡全部完成后可对个别需增加学生数据进行补录。姓名及监护人姓名超过五个字的，校对时予以补充即可。

8、学校在涂卡前应先登录学籍管理系统将拟读卡的班级创建完毕，阅读卡填涂的班级应与学籍管理系统中创建的班级绝对一致。如果在操作过程中遇到困难可打电话到长春佳路软件公司咨询，咨询电话：0431-84687005、0431-84687009、0431-84687008。

三、涂卡完成及上交时间

各校要在10月8日下班前将本校所有涂好并校对完毕的信息卡，包装捆绑好上交到普教科，并要在封皮上注明学校名称、学段（高中、初中、小学、九年制或完中）、各班级卡数及总卡数。

在填涂或包装过程中切记，要避免将卡片折叠或污损，如有此类情况要马上更换卡片重新填涂。

因为每50张卡配一本对照表，而且村小新生人数较少，对照表数量有限，所以不可能做到每个村小一本，中心校可将村小的统一召集到中心校培训并统一涂卡，或者让村小将新生基本情况上报到中心校，由中心校统一填涂。

四、近期学籍工作要求：

1、各校要在10月1日之前将毕业学生数据在学籍软件中上报完毕，并将其他年级做升级变动。在做毕业上报之前要将留级或休学学生进行变动申请，经普教科审批后，将毕业学生先导入电子表格中然后进行毕业上报，其他转出、转入、流失等变动数据无须做变动申请，直接全部上报即可。要注意的是在将毕业学生数据导出后，要对导出的数据进行排版，并填加序号、班级等基本项目，并将各班数据汇总到一个电子表格中，统一上报到电子邮箱pspdm@163.com中。前期没有按要求上报的要重新上报。上报工作要在十月一日之前完成。

2、没有上交学籍管理工作自查报告的要在10月1日之前上报完毕。

3、清籍工作没有完成的学校要提前与普教科电话联系并在9月29日、30日约定时间完成清籍工作。

4、清完籍的学校要抓紧时间将符合要求的学生变动情况在软件中做各项变动申请，必须在10月10日前上报完毕。做完变动申请并经普教科审批后，学籍软件中的数据要与清籍后的数据完全相符。

5、待软件公司将新生数据录入并返回各校后，学籍员要对数据认真进行审核及修改，确定无误后做注册上报申请，经普教科审批后，将所有数据导出并按要求添加必备的项目，打印一式2份“2007年在籍学生名册”（具体要求见清籍通知），在数据返回一周内上报到普教科。

6、各高中要在10月8日前上报新高一学生名册（文本、电子各一份，电子数据以电子表格形式直接发送到邮箱pspdm@163.com中即可），名册要有序号、班级、学生姓名、性别、出生年月日、学籍号、父母姓名、毕业学校等基本项目。名册中学生顺序与招生办顺序不符的，要将招生办的学生序号标注在该学生序号前，以便审核。高中也要在软件中进行学生毕业升级及变动申请上报，但要注意所有变动均要与会考办相一致。招收外省市或其他县区学生的学校要将该学生户口、暂住、务工及租房协议等相关证明经由校长签名盖章后一并报到普教科。

附：户籍代码

附件：户籍代码

户籍派出所

磐石市东宁街平安委

磐石市东宁街泰安委

磐石市东宁街新安委

磐石市东宁街中福委

磐石市东宁街金桥委

磐石市东宁街金州委

磐石市东宁街东升委

磐石市东宁街东风委

磐石市东宁街裕丰委

磐石市东宁街裕福委

磐石市东宁街康真委

磐石市东宁街康林委

磐石市东宁街康安委

磐石市东宁街清泉委

磐石市东宁街永乐委

磐石市东宁街永宁委

磐石市东宁街铝厂委

磐石市东宁街中福委

磐石市河南街

磐石市河南街东盛委

磐石市河南街东山委

磐石市河南街裕东委

磐石市河南街海河委

磐石市河南街铁西委

磐石市河南街前安委

磐石市河南街前进委

磐石市河南街前途委

磐石市河南街站前委

磐石市河南街工农委

磐石市河南街裕安委

磐石市福安街

磐石市福安街福余委

磐石市福安街东纸房村磐石市福安街瓦房

磐石市福安街东小甸

磐石市福安街西小甸

磐石市福安街大榆树

磐石市福安街新光村

磐石市福安街西纸房

磐石市福安街北蚂蚁

磐石市福安街南蚂蚁

代码 2202070101 2202070102 2202070103 2202070104 2202070105 2202070106 2202070107 2202070108 2202070109 2202070110 2202070111 2202070112 2202070113 2202070114 22020701***16 2202070117 2202070118 22020702 2202070201 2202070202 2202070203 2202070204 2202070205 2202070206 2202070207 2202070208 2202070209 2202070210 2202070211 22020703 2202070301 2202070302 2202070303 2202070304 2202070305 2202070306 2202070307 2202070308 2202070309 2202070310 磐石市福安街新建村的西路

磐石市福安街永安工业小区

磐石市福安街双发村

磐石市福安街红土村

磐石市福安街七个顶子村

磐石市福安街光明村

磐石市福安街光辉村

磐石市福安街集中村

磐石市福安街东修村

磐石市福安街磨盘山村

磐石市福安街蚂东村

磐石市福安街西兴利村

磐石市呼兰镇

磐石市呼兰镇隆山村

磐石市呼兰镇长水村

磐石市呼兰镇苇塘村

磐石市呼兰镇小呼兰村

磐石市呼兰镇琉串村

磐石市呼兰镇铁北村

磐石市呼兰镇二道村

磐石市呼兰镇错草村

磐石市呼兰镇乱泥村

磐石市呼兰镇孤顶子村

磐石市呼兰镇明水村

磐石市呼兰镇柳树村

磐石市呼兰镇五里村

磐石市呼兰镇富贵村

磐石市呼兰镇周家村

磐石市呼兰镇通天村

磐石市呼兰镇孤山村

磐石市黑石镇

磐石市黑石镇文化村

磐石市黑石镇呼兰村

磐石市黑石镇自兴村

磐石市黑石镇石道村

磐石市黑石镇新兴村

磐石市黑石镇复兴村

磐石市黑石镇朝阳村

磐石市黑石镇翻身村

磐石市黑石镇治安村

磐石市黑石镇黄营村

磐石市黑石镇富太村

磐石市黑石镇三合村

磐石市明城镇 2202070311 2202070312 2202070313 2202070314 22020703***16 2202070317 2202070318 2202070319 2202070320 2202070321 2202070322 22020704 2202070401 2202070402 2202070403 2202070404 2202070405 2202070406 2202070407 2202070408 2202070409 2202070410 2202070411 2202070412 2202070413 2202070414 22020704***16 2202070417 22020705 2202070501 2202070502 2202070503 2202070504 2202070505 2202070506 2202070508 2202070509 2202070510 2202070511 2202070512 2202070513 22020706 磐石市明城镇场站村

磐石市明城镇解放村

磐石市明城镇甲黑村

磐石市明城镇联合村

磐石市明城镇古城村

磐石市明城镇梨树村

磐石市明城镇永兴村

磐石市明城镇葫芦细村

磐石市明城镇下鹿村

磐石市明城镇洞口村

磐石市明城镇蛤蚂村

磐石市明城镇桃山村

磐石市明城镇太平村

磐石市明城镇永红村

磐石市明城镇富民村

磐石市明城镇七间房村

磐石市吉昌镇

磐石市吉昌镇永胜村

磐石市吉昌镇砖庙村

磐石市吉昌镇志利村

磐石市吉昌镇帽山村

磐石市吉昌镇烧汉村

磐石市吉昌镇官帽村

磐石市吉昌镇马蹄村

磐石市吉昌镇兴华村

磐石市吉昌镇西北村

磐石市吉昌镇满井村

磐石市吉昌镇大旺本街

磐石市吉昌镇八棵树村

磐石市吉昌镇倒木村

磐石市吉昌镇花楼村

磐石市吉昌镇长胜村

磐石市吉昌镇福兴村

磐石市吉昌镇当石村

磐石市吉昌镇长崴子本街磐石市吉昌镇汶水村

磐石市吉昌镇大鹿村

磐石市吉昌镇长崴村

磐石市吉昌镇孟家村

磐石市吉昌镇三泉村

磐石市吉昌镇二道炕村

磐石市吉昌镇丰胜村

磐石市吉昌镇大旺村

磐石市吉昌镇东升村 2202070601 2202070602 2202070603 2202070604 2202070605 2202070606 2202070607 2202070608 2202070609 2202070610 2202070611 2202070612 2202070613 2202070614 22020706***16 22020707 2202070701 2202070702 2202070703 2202070704 2202070706 2202070708 2202070709 2202070710 2202070711 2202070712 2202070713 2202070714 22020707***16 2202070717 2202070718 2202070719 2202070721 2202070722 2202070723 2202070724 2202070725 2202070726 2202070727 2202070728 2202070729 2202070730

磐石市宝山乡

磐石市宝山乡长兴村

磐石市宝山乡孤顶子村

磐石市宝山乡锅盔村

磐石市宝山乡大沟村

磐石市宝山乡亮子河村

磐石市宝山乡西胜村

磐石市宝山乡安乐村

磐石市宝山乡车家村

磐石市宝山乡占多村

磐石市宝山乡横河村

磐石市宝山乡靠山村

磐石市宝山乡太平村

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磐石市宝山乡北锅盔村

磐石市宝山乡北河村

磐石市牛心镇

磐石市牛心镇兴隆村

磐石市牛心镇德胜村

磐石市牛心镇长条村

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磐石市牛心镇北石村

磐石市牛心镇虎龙村

磐石市牛心镇新益村

磐石市牛心镇茶尖村

磐石市牛心镇旭明村

磐石市松山镇

磐石市松山镇富安村

磐石市松山镇兴农村

磐石市松山镇安山村

磐石市松山镇太平村

磐石市松山镇新民村

磐石市松山镇人和村

磐石市松山镇石门村

磐石市松山镇前进村

磐石市松山镇东北岔村

磐石市红旗岭镇

磐石市红旗岭镇都力河村

磐石市红旗岭镇二道岗村

磐石市红旗岭镇西大顶子村8 22020708 2202070801 2202070802 2202070803 2202070804 2202070805 2202070806 2202070807 2202070808 2202070809 2202070810 2202070811 2202070812 2202070813 2202070814 22020708*** 2202070901 2202070902 2202070903 2202070904 2202070905 2202070906 2202070907 2202070908 2202070909 2202070910 2202070911 2202070912 2202070913 22020710 2202071001 2202071002 2202071003 2202071004 2202071005 2202071006 2202071007 2202071008 2202071009 22020711 2202071101 2202071102 2202071103

磐石市红旗岭镇达连山村

磐石市红旗岭镇龙王庙村

磐石市红旗岭镇十里村

磐石市富太镇

磐石市富太镇长岗村

磐石市富太镇东新村

磐石市富太镇司家村

磐石市富太镇秀水村

磐石市富太镇徐家村

磐石市富太镇三道岗村

磐石市富太镇柳杨村

磐石市富太镇中和村

磐石市富太镇南阳村

磐石市富太镇四合村

磐石市富太镇解放村

磐石市富太镇黄瓜架村村

磐石市富太镇南长岗村

磐石市石咀镇

磐石市石咀镇六间房村

磐石市石咀镇老爷岭村

磐石市石咀镇扇车山村

磐石市石咀镇四间房村

磐石市石咀镇草面山村

磐石市石咀镇朱奇村

磐石市石咀镇泉眼村

磐石市石咀镇土门子村

磐石市驿马镇

磐石市驿马镇北新村

磐石市驿马镇河北村

磐石市驿马镇郭家店村

磐石市驿马镇二道甸子村

磐石市驿马镇滚马岭村

磐石市取柴河镇

磐石市取柴河镇三道村

磐石市取柴河镇民主村

磐石市取柴河镇桦树村

磐石市取柴河镇小荒村

磐石市取柴河镇小取村

磐石市取柴河镇王家村

磐石市取柴河镇大桥村

磐石市取柴河镇三湾子村

磐石市取柴河镇二道村

磐石市取柴河镇兴隆川村

磐石市取柴河镇西大地村 2202071104 2202071105 2202071106 22020712 2202071201 2202071202 2202071203 2202071204 2202071205 2202071206 2202071207 2202071208 2202071209 2202071210 2202071211 2202071212 2202071213 22020713 2202071301 2202071302 2202071303 2202071304 2202071305 2202071306 2202071307 2202071308 22020714 2202071401 2202071402 2202071403 2202071404 2202071405 220207***01 2202071502 2202071503 2202071504 2202071505 2202071506 2202071507 2202071508 2202071509 2202071510 2202071511 磐石市取柴河镇八甲村

磐石市烟筒山镇

磐石市烟筒山镇太平村

磐石市烟筒山镇振兴村

磐石市烟筒山镇东大村

磐石市烟筒山镇东力河村

磐石市烟筒山镇新发村

磐石市烟筒山镇仙人洞村

磐石市烟筒山镇民主村

磐石市烟筒山镇大力河村

磐石市烟筒山镇杏树村

磐石市烟筒山镇解放村

磐石市烟筒山镇白水村

磐石市烟筒山镇鸡冠山村

磐石市烟筒山镇新房村

磐石市烟筒山镇德胜村

磐石市烟筒山镇田家村

磐石市烟筒山镇铁东村

磐石市烟筒山镇石棚村

磐石市烟筒山镇官马本街北牛心磐石市烟筒山镇二里村

磐石市烟筒山镇苕条村

磐石市烟筒山镇黄泥村

磐石市烟筒山镇官马村

磐石市烟筒山镇瓜地村

磐石市烟筒山镇粗榆村

磐石市烟筒山镇九一四厂区

磐石市朝阳山镇

磐石市朝阳山镇胡家村

磐石市朝阳山镇胜利村

磐石市朝阳山镇德胜沟村

磐石市朝阳山镇青山村

磐石市朝阳山镇快当村

磐石市朝阳山镇三棚本街

磐石市朝阳山镇德兴村

磐石市朝阳山镇大一步村

磐石市朝阳山镇红石村

磐石市朝阳山镇大安村

磐石市朝阳山镇草庙村

磐石市朝阳山镇自安村

磐石市朝阳山镇拐子炕村

磐石市朝阳山镇福安村

磐石市朝阳山镇向阳村

磐石市朝阳山镇横山村 2202071512 22020716 2202071603 2202071604 2202071605 2202071606 2202071608 2202071609 2202071611 2202071613 2202071614 22020716***16 2202071617 2202071619 2202071621 2202071622 2202071623 2202071625 2202071627 2202071628 2202071629 2202071630 2202071631 2202071632 2202071633 2202071634 22020717 2202071701 2202071702 2202071703 2202071704 2202071705 2202071706 2202071707 2202071708 2202071709 2202071710 2202071711 2202071712 2202071713 2202071714 22020717***16

磐石市朝阳山镇张家炉村

磐石市石咀镇

磐石市石咀镇木家村

磐石市石咀镇铁西村

磐石市石咀镇马宗村

磐石市石咀镇永丰村

磐石市石咀镇永宁村

磐石市石咀镇杨木岗村

磐石市石咀镇北马村

磐石市石咀镇发展村

磐石市石咀镇永胜村

磐石市石咀镇团结村

磐石市石咀镇胜利村

磐石市石咀镇安乐村 2202071717 22020718 2202071801 2202071802 2202071803 2202071804 2202071805 2202071806 2202071807 2202071808 2202071809 2202071810 2202071811 2202071812

第二篇：上海市中小学见习教师规范化培训内容与要求

上海市中小学见习教师规范化培训内容与要求

（试行）

上海市中小学见习教师规范化培训内容主要包括职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与育德体验、教学研究与专业发展四大方面的18个要点。培训要求以经历这18个要点的过程或完成这18个要点的有关任务为主，把过程记录或结果填写在见习培训手册上，作为培训考核和注册的依据。各培训基地可以根据这18个要点设计对应的培训课程、途径、方法与过程，通过培训让新教师获得相应的感知、体验和感悟，最终能胜任新的岗位工作。具体培训内容与要求如下：

一、职业感悟与师德修养：

1.对参加见习教师规范化培训作出个人规划，写一份个人的参培计划书。2.读一本教师职业生涯或师德修养方面的书，写一份读书心得。3.完成不少于10篇见习期教师职业生涯体验随笔，包括对实习学校的规章制度、校园文化、备课方式、课堂教学、教研风气、师生关系、学生辅导、教师礼仪、学生群体、学校特色等方面的一事一议一得。

4.完成包括对教师职业感悟在内的见习教师规范化培训总结。

二、课堂经历与教学实践：

5.在导师指导下通读所教学科课程标准，教研组内作一次课标解读专题发言。

6.在通读所教班级教材的基础上，能对指定单元作教材分析与教案设计。完成一个单元的教材分析与教案编写，在教研组内说课。

7.结合自己兴趣爱好与个性特长，完成一门拓展型选修课的构思与教学大纲，试教一节选修课。

8.在导师指导下正确熟练掌握教育教学基本功，包括：学校常用文体的撰写，学科有关教学具的使用和学科基本技能的操练等。

9.有目的有针对性地对照录像，进行5次自我观课评课，写出自我评课报告；在此基础上，由导师、基地团队、双方学校有关人员分别把关，通过三次正式试教。

10.除平时随班观课外，有目的有针对性地观摩10节课，写出观课报告。有目的有针对性地点评3节其他教师的课，写出评课报告。11.结合跟班教学，编一个单元的学生作业，并写出理由。

12.编一次单元考试试卷，实测后作质量分析；针对有问题学生能采取相应补救措施。在导师指导下完成一次期中或期末考试班级质量分析，并提出教学对策。

三、班级工作与育德体验：

13.就某个主题召开一次班干部会议、一次学生座谈会，就某位学生的某个问题作一次家访（效果分别由班干部、学生、家长评价）。

14.在导师指导下策划并主持一次主题班会、一次班级社会实践活动（效果由导师、学生分别评价）。

15.在导师指导下写一份班级情况分析、2位学生个案分析；会写学生学期综合评价评语。

四、教研与专业发展：

16.精读一本导师推荐的专业书，写出读书笔记；还能自学有关书籍。17.积极参与教研组活动，主动承担有关任务；在导师指导下策划并主持一次备课组活动。

18.能在导师指导下，制订一份3年的个人专业发展计划。

以上四大方面18个要点即使见习教师规范化期间应该完成的培训内容与任务，也是培训成效的考核点，每一点都代表了新教师专业技能某一方面的培训要求。不是说新教师只需完成这18项任务，填满培训手册，通过考核就可以了；而是指围绕这18个要点，培训基地应该设计相关的培训课程、内容与过程。通过培训，最终使新教师能达到这18个要点的要求，胜任教师岗位工作。

第三篇：上海市中小学见习教师规范化培训内容与要求

上海市中小学见习教师规范化培训内容与要求

（试行）

上海市中小学见习教师规范化培训内容主要包括职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与育德体验、教学研究与专业发展四大方面的18个要点。培训要求以经历这18个要点的过程或完成这18个要点的有关任务为主，把过程记录或结果填写在见习培训手册上，作为培训考核和注册的依据。各培训基地可以根据这18个要点设计对应的培训课程、途径、方法与过程，通过培训让新教师获得相应的感知、体验和感悟，最终能胜任新的岗位工作。具体培训内容与要求如下：

一、职业感悟与师德修养

1．对参加见习教师规范化培训作出个人规划，写一份个人的参培计划书。

2．读一本教师职业生涯或师德修养方面的书，写一份读书心得。

3．完成不少于10篇见习期教师职业生涯体验随笔，包括对实习学校的规章制度、校园文化、备课方式、课堂教学、教研风气、师生关系、学生辅导、教师礼仪、学生群体、学校特色等方面的一事一议一得。

4．完成包括对教师职业感悟在内的见习教师规范化培训总结。

二、课堂经历与教学实践

5．在导师指导下通读所教学科课程标准，在教研组内作一次课标解读专题发言。

6．在通读所教班级教材的基础上，能对指定单元作教材分析与教案设计。完成一个单元的教材分析与教案编写，在教研组内说课。

7．结合自己兴趣爱好与个性特长，完成一门拓展型选修课的构思与教学大纲，试教一节选修课。

8．在导师指导下正确熟练掌握教育教学基本功，包括：学校常用文体（备课、板书、学生作业批阅、学生评语等）的撰写，学科有关教学具的使用和学科基本技能的操练等。

9．有目的有针对性地对照录像，进行5次自我观课评课，写出自我评课报告；在此基础上，由导师、基地团队、双方学校有关人员分别把关，通过三次正式试教。

10.除平时随班观课外，有目的有针对性地观摩10节课，写出观课报告。有目的有针对性地点评3节其他教师的课，写出评课报告。

11.结合跟班教学，编一个单元的学生作业，并写出理由。

12.编一次单元考试试卷，实测后作质量分析；针对有问题学生能采取相应补救措施。在导师指导下完成一次期中或期末考试班级质量分析，并提出教学对策。

三、班级工作与育德体验

13.就某个主题召开一次班干部会议、一次学生座谈会，就某位学生的某个问题作一次家访（效果分别由班干部、学生、家长评价）。

14.在导师指导下策划并圭持一次主题班会、一次班级社会实践活动（效果由导师、学生分别评价）。

15.在导师指导下写一份班级情况分析、2位学生个案分析；会写学生学期综合评价评语。

四、教研与专业发展

16.精读一本导师推荐的专业书，写出读书笔记；还能自学有关书籍。

17．积极参与教研组活动，主动承担有关任务；在导师指导下策划并主持一次备课组活动。

18.能在导师指导下，制定一份三年的个人专业发展计划。

以上四大方面18个要点既是见习教师规范化期间应该完成的培训内容与任务，也是培训成效的考核点，每一点都代表了新教师专业技能某一方面的培训要求。不是说新教师只需完成这18项任务，填满培训手册，通过考核就可以了；而是指围绕这18个要点，培训基地应该设计相关的培训课程、内容与过程。通过培训，最终使新教师能达到这18个要点的要求，胜任教师岗位工作。

第四篇：保育员培训要求与培训内容

培训要求与培训内容

一、小儿生长发育与体锻

培训要求

1.了解小儿各年龄阶段的划分及保健要点

2.了解小儿体格生长和神经精神发育的规律

3了解小儿体格锻炼的意义和体格锻炼的常用方法

培训主要内容

1.小儿生长发育

2.小儿体格锻炼

二、小儿营养基础知识与集体儿童膳食管理

培训要求

1.了解热能及营养素的名称

2.了解集体儿童膳食管理的原则

培训主要内容

1.热能的需要及七大营养素

2.幼儿膳食安排与集体儿童膳食管理

三、微生物基础知识与消毒隔离

培训要求

1.了解微生物的概念及细菌、常见致病病毒的基础知识

2.掌握托幼机构卫生工作要求；熟悉托幼机构消毒工作的有关知识

3.会对托幼园所环境及各种物品进行预防性消毒

培训主要内容

（1）理论教学内容

1.微生物基础知识

2.托幼机构的卫生工作和消毒要求

（2）技能实训内容

1.环境清洁消毒

2.餐具清洁消毒

3.毛巾清洁消毒

4.茶桶清洁消毒

5.玩具清洁消毒

6.席子清洁消毒

.7.桌椅清洁消毒

8.厕所、便器清洁消毒

9.配制消毒液

四、小儿常见病预防

培训要求

1了解小儿营养性疾病的主要症状

2.了解小儿常见呼吸道、消化道、肠道寄生虫、皮肤、小儿外科病的主要症状

3.了解小儿五官疾病及保健要求

4.掌握四种常见传染病的主要临床特征及预防措施

培训主要内容

（1）理论教学内容

1.常见传染病

2.小儿常见内科疾病

3.小儿常见外科、皮肤科、五官科疾病

（2）技能实训内容

1.辨别上感的主要症状并采取相应的预防措施

2.辨别水痘的主要症状并采取相应的预防措施

3.辨别腮腺炎的主要症状并采取相应的预防措施

4.辨别菌痢的主要症状并采取相应的预防措施

5.辨别甲肝的主要症状并采取相应的预防措施

五、托幼机构意外事故预防

培训要求

1.熟悉托幼机构安全工作要求

2.掌握五种意外伤害的预防措施

3.能对五种意外伤害进行简单处理

培训主要内容

（1）理论教学内容

1.托幼机构安全工作要求

2.托幼机构常见事故预防与处理

（2）技能实训内容

1.外伤处理（挫伤、小外伤）

2.烫伤的预防与处理

3.骨折的预防预处理

4.耳部异物的预防与处理

5.鼻部异物的预防与处理

六、托幼机构常用护理法

培训要求

1.了解托幼机构四种常用的护理法

2.初步掌握四种基本护理法的操作方法

3.知道常见症状的简单处理要求

4.掌握小儿身高、体重的测量方法

培训主要内容

（1）理论教学内容

1.常用的护理法

2.常见的症状的护理法

3.小儿身高、体重的测量方法

（2）技能实训内容

1.晨检

2.全日观察

3.体温测量

4.小儿身高、体重测量

七、托幼机构的法规

培训要求

1.了解托幼机构相关法规性文件的主要精神

2.明确托幼机构的性质、任务、保教目标及原则

3.知道保育员的任职条件、职责并能遵循的保育员职业道德

八、婴幼儿心理发展基础知识

培训要求

1.了解婴幼儿心理发展的特点及一般规律

2.明确影响婴幼儿心理发展的主要因素

3.初步掌握婴幼儿心理发展的基础知识并在保育工作中引起重视

培训主要内容

1.婴幼儿心理概述

2.婴幼儿心理过程的发展

九、婴幼儿生活活动中的保育

培训要求

1.明确婴幼儿生活活动的重要性及主要内容

2.初步掌握婴幼儿生活活动中的保育任务及注意事项

3.按照常规要求开展婴幼儿生活活动中的各项保育工作

培训主要内容

（1）理论教学内容

1.生活活动的重要性及保育概念

2.各项生活活动的保育

（2）技能实训内容

1.进餐的保育

2.进餐中不同情况幼儿的保育

3.饮水的保育

4.盥洗的保育（洗澡/洗手/洗脸）

5.大小便的保育

6.观察大小便

7.睡眠的保育

8.睡眠中不同情况幼儿的保育

9.进餐、睡眠、盥洗活动中的安全工作

十、婴幼儿游戏、学习、运动中的保育

培训要求

1.初步掌握婴幼儿游戏、学习、运动中的安全、卫生要求

2.明确保育员在各项活动中的作用

3.能按要求开展各项活动时的保育工作

4.能在各项活动中做好配合教师的工作

培训主要内容

（1）理论主要内容

1.婴幼儿学习活动中的保育

2.婴幼儿运动中的保育

3.婴幼儿游戏活动中的保育

（2）技能实训内容

1.婴幼儿美术活动中的保育

2.婴幼儿音乐活动中的保育

3.婴幼儿户外活动的准备与整理工作

4.婴幼儿户外活动中的保育工作

5.婴幼儿室内活动、室外活动、上下楼梯时安全工作

十一、托幼园所设备、物品的保管

培训要求

1.初步掌握托幼园所的玩具、运动器械、卧具、清洁卫生用品，幼儿衣物的管理要求

2.按要求对设备，物品进行妥善保管

培训主要内容

（1）理论教学内容

1.托幼园所设备、物品的保管的范围与保育员职责

2.托幼园所设备、物品的保管方法与具体要求

（2）技能实训内容

1.我局的保管

2.清洁卫生用具的保管

3.玩具、运动器具的保管

十二、保育员专业技能技巧

培训要求

1.初步掌握婴幼儿体操、美工、音乐的基本技能技巧

2.能配合教师开展各项活动

3.提高保育员自身的专业素养

培训的主要内容

（1）理论教学内容

1.婴幼儿体操的基本知识

2.婴幼儿美工活动的基本知识

3.婴幼儿音乐活动的基本知识

（2）技能实训内容

1.做婴儿模仿操（托儿所大班模仿操：小鸟飞、小手小脚、公鸡母鸡和小鸡、我的 本领多么大）

2.简谱视唱（内容见培训教材）

绘画：纸工、泥工

3.培训方式建议

（1）理论教学：培训方式采用课堂授课的形式

（2）技能实训：可开展教师示范、个别与分组练习

第五篇：书法学科教师教学基本功培训内容与要求

书法学科教师教学基本功培训内容与要求

一、专业知识

（一）学科专业知识

1．书法基础知识

（1）基本概念和基本术语

①基本概念：书法、法书、翰墨、真迹、字体、书体、碑、帖、临摹、创作、钤印、落款。

②基本术语：笔锋、中锋、侧锋、藏锋、露锋、折锋、逆锋、回锋、出锋；圆笔、方笔、牵丝；用笔（起笔、行笔、收笔、提按、顿笔、笔势、笔意）；运腕（着腕、枕腕、悬腕、悬肘）；间架、结字、章法、布局、点画名称（永字八法等）。

③其它术语：意在笔先、指实掌虚、万毫齐力、笔断意连、逆入平出、藏头护尾、铁画银钩、银钩虿尾、绵里裹针、担夫争道、计白当黑、蚕头雁尾、一波三折；

（2）书法基本常识

①用具与书写：文房四宝（笔：硬毫、软毫、兼毫、长锋、中锋、短锋、斗笔、大楷、中楷、小楷；墨：墨块、墨汁；纸：生宣、熟宣；砚）、笔架、笔洗、镇纸等；五指执笔法（毛笔）、三指执笔法（硬笔）、坐姿及要求、站姿及要求。

②作品形制：手卷、横批、中堂、对联、屏条、条幅、册页、匾额、扇面等。③落款与记时：落款、题跋、礼语、记时、钤印（名章、闲章）。（3）历代书论及书家代表作品

①历代书论：《钝吟书要》、《法书要录》、《古今法书苑》、《广艺舟双楫》、《海岳名言》、《海岳书史》、《翰林要诀》、《画禅室随笔》、《墨池编》、《佩文斋书画谱》、《书断》、《书法考》、《书法正传》、《书史会要》、《书筏》、《书谱》、《书苑菁华》、《书小史》、《宣和书谱》、《续书谱》、《艺概·书概》、《艺舟双楫》。

②历代书法家及代表作品：参阅《书法史》及《书法知识二百题》。2．文字学知识（1）字体与书体 ①字体、书体概念。②字体演变，书体源流及发展：甲骨文、金文、石鼓文、籀文、大篆、小篆、玉箸篆、铁线篆、隶书、鸟虫书、八分、今隶、草隶、草书、章草、正书、魏碑、行书、榜书、漆书；台阁体、馆阁体、经生书、六分半书、刻石等。

③碑帖学知识：碑、勒石、摩崖、书丹、碑贴、碑学、帖学、法帖、拓本、响拓、题跋等。

（2）规范汉字与书法用字

规范汉字的书写与传世碑帖用字之间的关系，繁简转化中容易出现的问题及常见用字，以“软笔适古、硬笔适今”为基本原则。

（二）学科教学知识

1．对《中小学书法教育指导纲要》的理解。

能够对《大纲》中关于中小学书法教育教学的意义、理念，进行全面的理解与把握，知道在义务教育阶段，学校书法教育中硬笔与软笔的学习目标与内容。

2．书法课堂教学基本方法

熟悉书法学科常用的教学方法与策略，能够根据不同的课题、字体与书体，恰当应用不同的教学方法，如：观察示范法、重点突破法、背临记忆法、八字比较法、摹临复合法、集字创作法等等。

3．学生书写技能辅导

能够根据学生的实际情况，选择不同的辅导方法，如：集体纠正、个别辅导；结构强化、笔画示范等。

4．教学评价

根据学生的实际，运用专业术语，给予恰当的评价，并提出可行的改进建议。

二、专业能力

（一）临摹与创作

1．硬笔字：以卷面字和粉笔板书为主。

（1）楷书：笔画清晰，起收折转交代清楚。有力度、速度变化，间架结构美观，书写规范、端正、整洁，行款整齐。

（2）行书：笔势流畅、牵丝映带清晰合理、有节奏变化，结构美观，简省规范、易认。

2．毛笔临摹与创作。（1）临帖范本：以《欧体九成宫》《颜体勤礼碑》《柳体玄秘塔》《赵体三门记》《褚体雁塔圣教序》《隶书曹全碑》《行书集王圣教序》《张玄墓志》为主要临摹范本。

（2）书写要求：

①临摹：忠实原碑帖，先求形似，再求神似。点画的起收折转用笔到位，结构准确，章法安排合理。

②创作：要有出处，章法布局合理，注重审美效果。

③尺寸：临摹用纸为四尺三裁，创作用纸为四尺斗方与四尺条幅任选一种。④时间：临摹与创作共一小时。⑤字体：临摹与创作的字体尽量有区别。

⑥款识：临摹与创作的落款只写出处、记年与编号，不写姓名不钤印。

（二）教学设计

1．指导思想与理论依据

清晰表达本册教材的指导思想与涉及到的教育学、心理学、课程论以及和教学相关的理论依据。

2．教学背景分析（1）教材分析

根据教材与所临写碑帖，准确确定本课教学内容的知识要点。明确本课在全套教材知识体系中的地位、作用。明确本课在该册教材中与其它课的知识关系。

（2）学情分析

运用教育理论分析本年级学生现有认知基础及能力。根据自身的能力，恰当预设学生在本课学习中可能会遇到的问题。

（3）教学目标

通过什么样的教学方法和手段，使学生学会本节课的什么知识，掌握或基本掌握什么技能，对学生的学习兴趣、欣赏水平、实践能力达到怎样的要求。

（4）教学重点、难点

根据《纲要》与教材并结合经典碑帖，以所宗碑帖的书法特色、用笔与结构特点，准确确定教学重点与难点。教学重点、难点制定得恰当，符合学生实际。说明教学方法与策略在突出教学重点、突破教学难点中的关系。

3．教学过程与资源设计

教学过程是教学设计的核心。要把教学内容、教学进程中教师和学生活动、所需 要的教学资源以及教学指导策略表达清楚。语言简练、图文并茂。突出教学重点和难点，重要的教学活动应详细描述。

4．学习效果评价分析

对本节课学生学习效果以及教师自身教学效果的评价分析要具体，重点关注评价方式、评价内容、评价主体的设计。注意评价方式的多样化，评价主体的多元化，评价内容要与教学目标相匹配，兼顾操作性和发展性。

5．阐述教学设计的特点

在总结教师本人以往相关教学经验，参考他人已有教学成果的基础上，结合新课程的要求和理论依据，把自己为什么这样设计本节课的目的和特点阐述清楚。

6．结合的经典碑帖为：欧阳询《九成宫礼泉铭》、颜真卿《勤礼碑》、柳公权《玄秘塔》、赵子昂《三门记》、褚遂良《雁塔圣教序》、魏碑《张玄墓志》、隶书《曹全碑》、行书《集王圣教序》。

（三）教学实施

1．创设情境：要强调书法教学特有的魅力，充分利用各种教学资源和材料创设丰富多样的书法学习情境，引导学生感受书法艺术的美，以灵活多样的教学方法激发学生学习书法的兴趣。

2．教学过程：要通过对教学目标、教学情境、信息资源、探究学习、自主学习、合作学习、练习活动、学习评价等方面的精心策划和设计，体现“以学生为本”的指导思想，呈现出良好的书法教学效果。

（1）环节设计：教学环节设计合理，各环节的过渡要自然。能有效的、合理的利用书法碑帖资源，向学生提供丰富的学习研究资料，引导学生通过观察、实践、判断等方法，积极开展探究、讨论和交流，努力提高学生的审美品位和实践能力。

（2）板书：必须有粉笔板书，并做为硬笔考核的内容之一。

（3）示范：平台示范，与学生用具相同，忠实原帖，结构与笔法到位。（4）语言：能够准确、规范使用书法专业术语，有艺术特色。

（5）作业形式：作业形式多样，不要局限于米格或方格，内容与形式的设计要有利于提高学生对汉字与书法学习的热情，在实践中不断巩固所学知识与技能。

（四）多媒体的使用

即课件设计与应用。把传统教法与现代多媒体有机结合，突出书法艺术的审美性 和直观性、实用性与艺术性。能够根据不同的课型、字体、书体，设计教学课件，力求美观实用，突出重点，并在教学难点的突破上，有明显作用。

（五）教学反思

1．依据本次教学设计在实施过程中的亮点和不足，进行客观而全面的反思。2．对教学实施中出现的具体问题，有分析，有改进方法。

3．通过学生的课堂表现和作业情况，对下节课的教学内容和教学方法提出调整策略。