地大青马工程SWOT分析

第一篇：地大青马工程SWOT分析

我校“青马工程”相关工作开展的SWOT分析

SWOT分析法即根据组织自身的既定的内在条件进行分析，找出其发展的优势S（strength）、劣势W（weakness）、机遇O（opportunity）及挑战T（threat）。其中，S、W是内部因素，O、T是外部因素。我校是老牌名校，底蕴深厚，“青马工程”在我校宣传工作的开展优势和劣势同在，机遇和挑战共存。利用SWOT分析法对我校“青马工程”相关工作的的内外部因素进行系统分析，明确我校的优势和劣势，为迎接外部机遇和挑战做好准备，从而更好地促进我校“青马工程”宣传工作的开展。

1.优势(Strengths)（1）办学实力雄厚，为“青马工程”的开展提供了强有力的支撑。教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色的理、工、文、管、经、法、教、哲、农、艺协调发展的综合性全国重点大学，是国家“211工程”、“特色985工程”重点建设院校，是“111计划”、“卓越计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目入选高校，设有研究生院。学校的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院的地质系合并组成的北京地质学院，是著名的“八大学院”之一。雄厚的办学实力引来了大批高素质的青年学生，为“青马工程”相提供了优秀的生源基础。

（2），硬件条件优势。学术科研方面，截至2014年，学校有各类科研机构、实验室、研究院（所、中心）86个，其中国家重点实验室2个，国家工程技术研究中心1个，国家地方联合工程实验室1个，省部级重点实验室、工程中心、人文社科研究基地14个；人文景观方面，我校有国家4A级景区——逸夫博物馆；基础硬件上，截止2009年底，我校图书馆馆藏图书达120余万册，其中地学类图书35万册，中外文电子数据库67个（包括SCI、EI）。这些硬件资源可随时转化为“青马工程”课程的辅助资源，对“青马工程”学员的理论知识积累和实践能力培养都可产生巨大作用。

（3）学科体系优势。学校现有8个国家级重点学科,其中“地质资源与地质工程”与“地质学”2个一级学科全国排名第一；拥有硕士学位授予点120个，博士学位授予点39个，博士后科研流动站12个；具有高校教师硕士学位授予权；有工程硕士、工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、艺术硕士（MFA）、法律硕士（J.M）、资产评估硕士、翻译硕士、会计硕士、教育硕士、旅游管理硕士和工程管理硕士等11个专业学位授予权，其中工程硕士包含19个专业工程领域。完善的学科体系极大地丰富了“青马工程”的课程体系，使“青马课程”与专业课相互交融，相得益彰。

（4）人才资源优势。截止2014年3月，学校有教职员工3195人，其中，中国科学院院士10人，博士生导师183人，教授420人，副教授497人，俄罗斯自然科学院外籍院士5人，俄罗斯工程院外籍院士5人。国家“千人计划”入选10人(含青年项目3人)，“长江学者奖励计划”特聘教授9人，“长江学者奖励计划”讲座教授4人，国家杰出青年科学基金获得者10人，优青科学基金2人，教育部“新世纪优秀人才”获得者31人，“楚天学者计划”入选教授33人。丰富的人才资源为“青马工程”素质拓展工作的开展提供了极大的便利。

（5）校园文化优势。“艰苦朴素，求真务实”的校训精神为塑造了一代又一代的追求真知，不娇柔、不造作的地大人，“青马工程”的顺利开展输送了大批志存高远，脚踏实地的优秀学员。

2.劣势(weaknesses)（1）工作开展缺乏地大特色。缺乏“借力”意识，软、硬件资源利用不充分。我校“青马工程”的开展过程与其他兄弟院校相似度高，效仿其他学校开展工作，忽视自身有点长处的现象严重。长期以来，我校“青马工程”不管是从课程设置还是在宣传手段上，都略显死板僵硬，工作开展无亮点、无新意，且不能突出我校地学特色。长此以往，学员对“青马工程”不再感兴趣，老师对待此项工作也只是例行公事。

（2）“敏于行讷于言”的“地大特色”妨碍了“青马工程”宣传工作的健康发展。求真务实的校训精神一方面促使学生求真知，另一方面也或多或少的造成了地大学生多低头做事少抬头说话的怪现象。这使得“青马工程”学员习惯照章办事，创造性思维能力欠缺。

（3）宣传渠道不畅，宣传工作难出新意。现阶段，我校“青马工程”主要通过校团委“第四纪”、《校报》等媒体推送相关通知或新闻。虽然我校拥有“地大人”微信平台、校园广播等多种推送宣传渠道，但“青马工程”的宣传工作并不能很好的与这些媒体对接。这样一来，即使某次活动很有新意，也很难将其推向全校学生。通过目前的宣传渠道，“青马工程”的相关信息难以覆盖我校近20000名本科生群体。本校学生都无法便利的了解到“青马工程”的相关信息，将我校“青马工程”的品牌“推出校门”就更无从谈起了。

3.机遇(opportunities)（1）社会主义核心价值观的宣传工作方兴未艾。2013年12月24日，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，明确指出社会主义核心价值观的基本内容，共24个字，国家层面价值目标：富强、民主、文明、和谐；社会环境层面价值取向：自由、平等、公正、法治；个人层面价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。当前，我国自上而下，全民学习“社会主义核心价值观”。“社会主义核心价值观”的宣传工作正如火如荼的开展，这有可能成为我校“青马工程”的宣传工作的转折点。“青马工程”本就重在提高青年学生骨干的理论水平，可借社会主义核心价值观宣传之东风，以“青马工程”为载体，以“社会主义核心价值观”为内涵开展工作。

（2）新媒体逐渐成为学生群体获取信息的主要渠道。身处信息爆炸的“大数据”时代，微媒体、自媒体等新媒体的迅速崛起。新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报纸、广播、电视、杂志四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。较之于传统媒体，新媒体有受众广、传播快等优点。可借此机会，将“青马工程”的宣传工作与新媒体有机结合。

4.挑战(Threats)（1）学生独立意识越来越强。学生开始更多的关注升学、就业等与其切身利益息息相关的信息和事物。在此背景下，“青马工程”的工作应该适应学生的转变，满足学生的现实需求，将课程体系中的实践环节比重加强，满足学生的“真需求”。

（2）多元文化的冲击。网络、信息等技术的高速发展使得多元文化的交互变得日益简单。外来文化冲击着传统的教育理念和工作方式。如何在多元文化的冲击下保持清醒，利用不同的文化因素充实“青马工程”的工作体系，已成为摆在高校团务工作者面前亟待解决的一项重大课题。

（3）国家对创新的“需求量”越来越大。十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》全文有42次提到“创新”；李克强总理在十二届全国人大二次会议上所做的《政府工作报告》中27次提到“创新”。足见党和国家对创新的重视。共青团是高校开展创新创业教育的主要抓手之一，将“创新”映射到共青团工作上来，就是要完善创新创业教育体系。“青马工程”是共青团的一个重要战斗堡垒，其对青年学生创新意识的养成也要有所帮助。

第二篇：青马工程

2010年青马工程暨团学干部培训学习心得 我校举行“青马工程”，旨在通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的政治思想素质，理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

我们青年大学生担负着建设社会主义现代化的历史重任,所以我们要树立远大的理想,坚持发奋学习,锻炼自己的品德,开拓我们的视野,坚持艰苦奋斗的优良作风.青年马克思学习,针对大学生开展团学干部培训活动,同时也是对大学生人生导航.在工作中,我们要求真务实,开拓创新,改进学习方法和形式,增强学生参加活动的积极性,引领大学生树立正确的人生观.我们大学生正处于,人生观,价值观形成的关键时期,我们的思想处于成型期,但任由很大的可塑性.我们接受新事物的能力很强,但鉴别力欠缺,学校开展大学生骨干培训活动具有鲜明的时代意义.作为一名学生干部,这次有幸参加"青马工程”的培训,我了解了很多知识,在思想上也成熟了许多, 大会上几位老师提出了,我们要具备学习新知识的能力,组织能力,和融入社会的能力,学习适应新的环境,在学生中起到头作用.我们要多参加活动,向课外知识多加学习,当然实践必须做到.我们要学好我们的理论知识,才能有信心去应对各种事情.我们的学会沟通,语言表达能力和社会交际能力,去评价一个人的时候多说其优点,去尊重他人.大学是一个容许我们犯错的地方,所以我们要不怕失败,具有良好的心理素质,善于总结,勇于创新,沉着遇事„„

青马工程培训加强了我们对马克思主义的理解,让我们更加深入的了解马克思主义思想自中国的运用,从思想上深刻理解我国国情及当今社会对青年一代的要求,我们要做好先锋模范作用,努力成为一名优秀的青年马克思主义者,做好时代接班人.作为一名学生干部，就得学习和开展学生的基层组织工作，大学生中普遍存在的为题有：部分学生干部意志薄弱，基层团组织凝聚力弱，基层团支部活动被动，针对性、时效性的思想教育和学生自身的锻炼、学习的缺乏.而要解决这些问题,就要树立一批榜样团支书。健全基层团总支的组织能力,增强模范意识,党员干部队伍建设.开展团活动,应顺应时代发展的需要,只有学生会紧紧地凝聚在一起,才能更好地有效地展开各项工作，不断地培养自己的管理能力和组织能力。

学生干部是高校校园中最具特色的一个团体,我很有幸成为其中的一分子,也有幸能够参加本次的青年马克思培养工程,而在本次培训中我所获得的东西将使我终身都受益,同时我也会不断改进自己的工作方式,并在以后不断充实自己,使自己成为一个真正服务同学的学生干部.

第三篇：青马工程

为深入学习贯彻党的十七大精神，学习贯彻团的十六大精神，坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装青年，深入推进青年马克思主义者培养工程，进一步提高共青团干部、学生骨干的理论水平和思想修养。

一、当今时代是竞争的时代，其实质就是人才的竞争。人才的成长重在培养，青年人才的成长更是如此。社会对青年人才的需求，要求共青团组织必须强化培养意识，在人才的培养上下硬功夫。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学共产主义的学，是中国共产党的助手和后备军。在的贵州大学生是我国我省二十一世纪建设的骨干力量，所以强化大学生科学文化质和创新能力的培养，既是党和国家推进社会主义现代化建设事业的迫切需要，也是大学生自身的内在要求。共青团只有为全面提高大学生的质提供更切实有效的服务，把培养跨世纪人才这一中心工作推向一个新阶段，才能赢得更广泛的群众基础，才能更好地生存和发展。本次工程培训对我省各高大学生的思想道德质的培养和社会适应能力质的培养起了重要的指导作用。开展这的培训是很必要的，很有意义的。

参本次工程培训的大都是贵州省内各大高的精英骨干代表，他们在各内大都是各协会、各部门、各团组织担任一定的领导职务，对一定的青年起领导宣作用，是青年的先锋，是青年的“说话人”，是青年利益的代表。在某个时期或时间内，能引导青年学和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本观点和精神实质，用科学的理论武装自己，立正确的世界观、人生观、价值观，从而进一步立崇高的理想和坚定的信念。所以参本工程培训活动，使我感觉到了自己的担子和使命

青少年是祖国的未来，是党和国家兴旺发达的希望所在。今天的青少年，将成为我们党和国家事业明天的继承者和捍卫者。党史教育对一代青少年的理想信念形成和全面发展具有十分重要的意义。开展党史教育可以使广大青少年重温党不平凡的发展历程，更加深刻地认识到中国特色社会主义道路是发展中国、富强中国、振兴中国的唯一正确道路，从而牢固树立中国特色社会主义信念；开展党史教育可以使广大青少年熟悉历史、了解国情、体察民意，更加坚定地团结在党的周围，从而全身心投入到“科学发展、构建和谐”，全面建设小康社会的伟业之中；开展党史教育可以使广大青少年洞悉当今国际经济政治形势和对当前党的工作提出的新要求、新挑战，从而更加坚定改革开放、独立自主的发展信念，不断提高自身素质和能力，自觉培养国际视野，在激烈的国际竞争中为祖国争光；开展党史教育，可以使广大青少年继承我党的优良传统和革命建设情怀，继续坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的思想路线，开创建设具有中国特色社会主义事业的新局面。

第四篇：青马工程

6355 切实掌握马克思主义基本理论这一“看家本领” 满分100 共10题每题10分（01）C（02）C（03）A（04）D（05）A

6349 活的马克思主义满分100 共20题每题5分（01）BC（06）D（11）AB（16）A（02）BC（07）B（12）ABCD（17）C（03）C（08）BCD（13）C（18）ABC（04）A（09）CD（14）A（19）ABC（05）D（10）ABC（15）D（20）BCD

6308 筑梦中国满分175 共35题每题5分

（01）B（06）A（11）B（16）A（21）D（26）C（31）A（02）C（07）A（12）A（17）A（22）A（27）D（32）C（03）A（08）B（13）A（18）B（23）B（28）C（33）B（04）C（09）C（14）C（19）D（24）A（29）A（34）C（05）B（10）C（15）B（20）C（25）D（30）D（35）C（06）ACD（07）ABD（08）ABC（09）ABCD（10）AC

6340 为什么说我们国家实行的是真正的民主满分100 共10题每题10分（01）AD（06）D（02）ABC（07）C（03）ABC（08）A（04）ABCD（09）D（05）ACD（10）B

6345 中国为什么能赢满分100 共20题每题5分（01）C（06）ABC（11）B（16）CD（02）A（07）ABCD（12）B（17）BC（03）A（08）BCD（13）A（18）ABC（04）C（09）ABC（14）C（19）BC（05）D（10）BC（15）B（20）ACD

6353 如何抵御西方精神殖民满分100 共20题每题5分（01）B（06）是（11）否（16）A（02）ABC（07）否（12）AB（17）C（03）ABC（08）是（13）ABCD（18）B（04）ABCD（09）是（14）BC（19）是（05）ABCD（10）B（15）BCD（20）是

6383《资本主义和社会主义：前世今生》满分100 共10题每题10分

第五篇：SWOT分析

调研问卷

请从大学生求职的思考角度,对自己做一个SWOT分析

*在求职过程中,你个人的优势(Strength)有哪些？(255个字以内)

* 生活态度比较积极，善于发现事物和环境积极的一面 * 待人真诚，放得开，并乐于与人交往和沟通，善于开导别人

* 喜欢思考问题，有一定的分析能力，并有寻根究底的兴趣，一定要将事情想清楚 * 有责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作

* 做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴趣和一定的实力，比如英语方面 * 心思细腻，考虑问题比较细致

* 逻辑性和条理性较好，有一定的书面表达能力爱好：喜欢能让自己静下心来的工作环境，能自己控制、安排的工

作，跟人打交道的工作

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*在求职过程中，你个人尚待改善的方面（Weakness)有哪些？(255个字以内)

* 竞争意识不强，对环境资源的利用不够主动，也就是与环境的交互能力不够 * 口头表达有时过于细 节化，不够简洁

* 做事不够果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫不决

* 工作、学习有些保守，冒险精神不够，没有结合长远目标，并且创新能力有待提高 * 组织管理人员的能力和经验欠缺

* 做事有时拖拉，不够雷厉风行／不喜欢：机械重复的工作，也不喜欢没有计划没有收获的忙乱，不喜欢应酬和刻意的事情。

你认为自己可能适合的职业发展机会（Opportunity)或方向有哪些？*结合自身的优势或尚待改善方面，(255个字以内)* 我们学院的老师，教授等都有自己的公司并且在电视台做节目的创业顾问，这个环境给他提供的很好的软硬件条件，有机会参与一些科研项目，学以致用，也可以积累更多的实践经验，同时有很多的机会与行业高层人士接触、交流、学习，提高自身素质

* 身边很多优秀的同学，有很多向他们学习的机会，并且有构建良好的人际关系的条件

*集合自身的优势或善待改善方面，你认为在将来的求职或工作中，存在的外部威胁（Threat)有哪些？(255个字以内)

* 国际化的环境同时也意味着国际范围的竞争和挑战，对个人的素质要求也就更高了，对于英语来说，就不能只满足于 读、听、写，表达能力也至关重要。

* 距离毕业还有一年半的时间，而离找工作只有一年的时间，并且找工作的时候并不是用人单位用人高峰期，就业的机 会不是很多。

* 优秀的人很多，而机会不一定是均等的，这时就不单单是知识的比拼，更是对个人发现机会、展示自己并把握机会能 力的考验未来的最佳选择与所学专业相关并能很好发挥与人沟通能力的职业

*综合以上分析，请你进一步描述自己需要一份什么样的工作？(255个字以内

未来的职业发展方向是销售或者营销策划。

我之所以选择销售岗位首先就是兴趣、俗话说兴趣是最好的老师；第二个原因就是想从基层做起，了解销售，进而发展到指导销售的营

销，最后发展到知道营销的商务策划或者营销策划。万事遵守循序渐进的过程才能做到脚踏实地。加上我的专业是在河南工业大学学的

市场营销专业，对营销策划策划和市场营销方面的倾斜更是很明显。

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