第一篇：兴旺寨乡学前教育宣传月活动总结
幼儿园学前教育宣传月活动总结
为贯彻落实遵化市教育局《关于开展2013年学前教育宣传月活动的通知》的文件要求，我乡幼儿园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让幼教工作者、广大家长走出误区和困惑。我乡幼儿园具体的工作开展情况汇报如下：
1、我乡各园对宣传活动高度重视，成立了学前教育宣传月活动领导小组。乡级领导小组，组长：董继荣，副组长：张金艳，成员：户爱民、杨占国、王清如、刘守余。各园也成立了相应的领导小组。
2、各园制定了符合实际的活动方案、及系列宣传活动计划。
3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。
（1）、组织召开全乡园长级学习活动。传达遵化市教育局《关于开展学期教育宣传月活动的通知》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“倾听孩子、共同成长”的宣传月活动主题，帮助教职工及家长朋友了解宣传月的内容、形式。
（2）、各园召开了全园幼儿教师会，集中学习了《3—6岁儿童学习与发展指南》利用园本教研形式，通过撰写学习笔记、集体交流等方式，解读国家和省里学前教育政策，把握学前教育发展方向。（3）、在宣传月活动期间，利用条幅在幼儿园醒目位置悬挂宣传标语，营造宣传月氛围。
（4）、组织科学保教活动。宣传月期间，以贯彻落实《指南》为契机，各幼儿园在《指南》的引领下有效组织了幼儿游戏观摩活动、以及“倾听孩子、共同成长”主题征文活动。
（5）、6月7日召开全园家长会，全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念；6月8日开展各班家长开放日活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。
（7）、分发致每位家长一封信，宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学前教育理念和科学育儿知识。
（8）、在宣传月活动期间，利用六一节、艺术节等系列活动，营造全社会共同关心、支持学期教育的良好氛围。让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。
我乡幼儿园通过以上活动形式，面向家长及社会群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高了科学育儿水平，自觉抵制各种危害健康的行为。
第二篇：官寨乡小学学前教育宣传月活动实施方案
官寨乡小学学前教育宣传月活动实施方案
各村中心完小：
根据省教育厅、文山州教育局关于开展学前教育宣传月活动的通知要求以及丘北县教育的通知精神，结合我镇实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入学习贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《云南省教育厅关于开展全省学前教育宣传月活动的通知》等一系列文件精神，进一步推进学前教育管理力度，深化社会各界对学前教育的认识，营造全社会高度重视和关心学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。
二、组织领导
为进一步加强对学前教育宣传活动的领导，成立官寨乡小学学前教育宣传月活动领导小组，小组成员如下：
组
长：张志云
副组长：陶磊
成员：陶 兴、陶 召、杨建文、何建俊、李文林。
领导小组下设办公室在乡中心校。陶磊兼任办公室主任。
三、宣传主题 快乐生活，健康成长。
四、宣传时间
集中宣传时间为2012年5月20日至6月20日，各村完小可根据实际情况延长宣传时间。
宣传发动阶段（5月20日至5月30日）。召开动员会，成立宣传领导小组，制定宣传工作方案，各村（校）制定宣传工作方案（或计划）。
集中宣传阶段（5月30日至6月15日）。各校、园根据宣传计划和实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。
活动总结阶段（6月16日至6月20日）。本次活动结束后，各村（校）要将活动开展情况进行总结，并将书面总结送交中心校学前教育宣传办公室。
五、宣传重点
1、宣传学前教育发展政策，增强社会共识。重点宣传国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）《云南省学前教育3年行动计划（2011—2013年）》等国家与地方学前教育政策措施，宣传加快发展学前教育的重大意义，推广各地学前教育改革发展的典型经验，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
2、宣传管理制度，促进规范办园。重点宣传原国家教委《幼儿园工作规程》及省、州、县等一系列学前教育法规、规章制度及地方相关管理文件，坚持科学保教，规范学前教育行为。
3、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。
六、宣传方式
1、多渠道向社会宣传。以多种媒体向社会广泛宣传学前教育政策方针，通过有线广播站、中心小学简讯报道、公益广告等形式广泛宣传学前教育政策。各村（校）要在醒目位臵悬挂宣传标语，结合幼教业务培训组织学习讲座、通过论文评比、座谈讨论、保教成果展演等形式，广泛开展有组织、有计划的宣传活动。
2、积极开展校内学前教育宣传。各村（校）在宣传月期间要组织教师集中学习学前教育相关政策，尤其要组织教师逐条学习《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《云南省学前教育3年行动计划 2（2011—2013年》；要利用校本教研等形式，通过撰写学习笔记、集体交流、专家解读等方式，解读国家、省和州学前教育政策。
3、组织科学保教活动。宣传月期间，中心小学将以“快乐生活，健康成长”为主题，组织一次学前教育观摩教学活动，组织一次科学保教论文评选活动；村完小至少组织一次学前幼儿家长开放日和召开一次学前幼儿家长会（也可以班级为单位召开），覆盖所有在校学前幼儿的家长，重点宣传规范办班、科学保教；以村为单位致家长一封信，主要介绍规范办园、科学保教和幼教办班理念，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学前教育理念和科学育儿知识；在辖区范围内开展一次面向社区的宣传或咨询活动，营造全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
七、有关要求
1、提高认识，加强领导。各村（校）要把宣传月活动作为推进我乡学前教育事业发展的一项重要工作，成立领导小组，明确专人负责。要根据本实施方案，结合各自特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的宣传活动实施方案，认真组织实施，确保活动扎实有效。
2、内容规范，有效宣传。各校园要精心组织，严格把关，确保各项宣传活动的方向和具体内容必须符合国家和地方的政策规定，严防一些违反幼儿身心发展规律的活动借机搭车宣传。任何单位和个人不得借机推销产品，不得借机开展任何商业性宣传和虚假广告宣传。
3、广泛发动，营造氛围。各村（校）应充分利用媒体、宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座、知识竞赛、专家咨询、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。要充分利用“六一”国际儿童节社会参与面广的时机，积极协调相关单位，加大宣传力度，提高宣传质量，进一步扩大幼儿教育宣传月活动在全社会的影响。
4、精心组织，确保安全。各要（校）应面向群众，根据家长的实 3 际需求，精心组织特色各异、形式新颖的宣传活动；要突出重点和特色，切实增强活动的针对性和有效性，努力扩大宣传活动的覆盖面。各幼儿园必须高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在绝对安全的前提下顺利进行。
5、加强督查，务求实效。宣传月期间，乡中心小学将组织开展一次全面检查，重点检查宣传月实施落实情况、规范办园和科学保教活动情况。
6、经验分享，总结提升。要注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。活动结束后要及时总结宣传活动的开展情况、采取的措施以及取得的成效，并于6月20日前将宣传月活动总结书面材料送交中心小学学前教育办公室。
附：学前教育宣传标语（供参考）
1.教育要从娃娃抓起
2.大力实施学前教育三年行动计划
3.普及学前教育，奠基教育未来
4.一切为了孩子，为了孩子的一切
5.办好学前教育，全面提升农村学前教育发展水平6.将学前教育抓在手中，将孩子成长挂在心中 7.学前三年，关系一生
8.献出你的爱心，为学前教育添砖加瓦
9.家园共建，为学前儿童营造健康成长的教育环境
第三篇：学前教育宣传月活动总结
学前教育宣传月活动总结
为深入贯彻落实《教育部办公厅关于开展2019年全国学前教育宣传月的通知》，我校开展学前教育宣传月活动。现将主要活动总结如下：
一、提高认识，加强领导。
我校对本次学前教育宣传月活动高度重视，成立了以郭巧凤校长为组长，教务主任郝文华为副组长的学前教育宣传月领导小组。领导小组的主要任务是：认真抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教育，同时督促配合全园学前教育宣传月方案的顺利实施。
二、广泛发动，具体实施
1.组织教师学习研讨，不断提升教育理念与教学水平。
学校首先组织全体教师认真学习教育部办公厅关于开展2019年全国学前教育宣传月活动的通知。在会上，老师们重点学习了《关于开展幼小衔接工作的三十五条要求》和《小学一年级零起点教学工作十项规定》。并且利用学校教研活动时间，让老师们更新教学理念，改变教学方法，要积极做好小学各年级教学衔接工作的研究和实施。
2.利用多种形式和途径，向家长宣传科学的幼儿教育理念。
我们把今年学前教育的主题《科学做好入学准备》做成美篇，通过不同方式传递给家长，如：利用网络平台微信群、QQ群、朋友圈等等。同时我们学校也利用家长会和张贴《给家长一封信》的形式，让家长充分了解本次学前教育活动的内容和精神。本次宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。
3.和幼儿园建立联谊，开展学前教育活动。
为了帮助孩子做好角色转换，满足小朋友对小学生活的探知愿望，帮助他们更全面、直观地了解小学，以积极的心态迎接小学生活，我校于2019年6月11日上午接待了一批来自贝乐国际双语幼儿园的小朋友们。小朋友通过参观校园、参观多功能室、参与课堂、参加图书室的读书活动等多种方式，对小学有了全面更好的了解。
学校通过以上活动形式，面向老师和家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。
第四篇：学前教育宣传月活动总结
李渡乡第二中心学校 2012年学前教育宣传月活动总结
根据渠县教育局《关于转发<教育部关于开展全国学前教育宣传月活动的通知>的通知》精神，为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，我校积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长走出误区和困惑。我校具体的工作开展情况汇报如下：
一、成立领导小组，专人负责
我校成立以校长为组长的领导小组，其他行政员和各村主任为成员，分管校长具体抓落实，专门负责宣传月工作。设立学前教育常驻机构，即学前教育宣传办公室，由教导处负责人为办公室主任，负责宣传和解释工作，成为学校学前教育的对外窗口，广泛深入联系家长，形成学校通向社会的纽带。
二、明确宣传工作的重点内容
我校本次学前教育宣传月活动紧紧围绕“维护好适龄学生受教育的权力，提高办学水平”的主题，广泛宣传国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和国家相关部门政策文件;《关于建立学前教育资助制度的意见》和渠县教育局有关政策和规章制度，促进幼儿教育规范化发展，推动幼儿园标准化建设;宣传普及科学育儿的知识和方法，提升家长科学育儿的信心和能力。
明确宣传的核心内容，强调学前教育的重要性、必要性，既具有个人成长和发展的需要，又是国家和政策的必要；既是国家法律赋予的权力，又是家长学生的义务；既是学生小学教育的基础，又是民族进步的起点；既是学校的重任，又是家长的责任。
三、运用各种方法全方位多角度强化宣传效果
1、借助媒体向社会广泛宣传。依据教育部的参考标语，广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现场解答家长问题等方式，积极宣传国家、省市县学前教育政策。
2、深入开展校内宣传。在宣传月期间，组织全校教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园的自觉性和主动性。通过召开家长会义和组织家访活动进行具体宣传。
3、组织科学保教相关活动。活动月期间，我校组织开展了全校幼儿园展演活动，宣传有关学前教育政策、方针及科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。各村多次召开全园家长会和家长代表座谈会，征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。我们要求学前教育单位必须建立家校、家园长效沟通体制，工作面覆盖所有在园幼儿的家长。宣传月期间重点宣传规范办园、科学保教，以《宣传栏》和《致家长一封信》等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
通过宣传月活动，使我辖区群众进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。
渠县李渡乡第二中心学校 二○一二年六月十五日
第五篇：学前教育宣传月活动总结
学前教育宣传月活动总结
孩子的健康成长，事关家庭幸福，民族兴旺。目前，在家长中蔓延的小学知识提前学习现象，泯灭了幼儿活泼好动的天性，剥夺了幼儿探索求知的快乐，给孩子的成长带来的摧残和伤害是无法估量的。
由于一些不良宣传的影响，导致家长对学前教育产生误解，相关调查显示，“许多家长普遍认为早期教育就是让幼儿尽可能早的学习读、写、算，有90%以上家庭把教育与学习知识相提并论。”于是各种违反幼儿身心发展规律的强化学习现象日益突出：例如进行超前的文化知识教授，布置大量写、读、算、默等书面作业，使用不科学不合理的作息，侵占幼儿游戏和自由玩耍的时间等。家长们望子成龙心切，一味拔苗助长，严重阻碍幼儿健康发展。希望能引起家长高度重视，并及时调整教育观念和教育方法，对幼儿进行科学的教育和培养，让幼儿全面和谐发展，拥有健康快乐的童年。
一、多一些师爱多一份安心，让理解为孩子放飞童年
“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。”这句话是宋庆龄先生对少年儿童教育工作者提出的要求，同样也是我们每一位幼儿教师教育思想的核心，更是幼儿园与幼教工作者统一且唯一的目标。什么是教育？教育就是生命孵化生命，人格熏陶人格，品行影响品格，情感点燃情感。让人随着自己生命的生长规律，随着时代的发展，生活的变化，丰富和充实，而不断进取、前进、生长。
陶行知先生告诉我们：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”为了实现这个目标，市教育局在幼儿教师职业道德建设的道路上始终坚持着、努力着、前进着。近年来，我市深入开展幼儿教师道德建设工程，以科学发展观为指导，以“爱岗敬业，教书育人”为核心，以提高幼儿教师思想政治素质和职业道德水准为重点，弘扬“让爱更多一点”的师德理念，进一步规范幼儿教师保教行为，努力打造品德高尚、为人师表、人民满意的幼教工作队伍，把幼儿教师培养成为弘扬社会公德的模范、恪守职业道德的模范、传承传统美德的模范，因为我们深知，孩子是国家未来，国家发展的前提，欲实现中华民族的复兴，必须培养好中国的孩子。
二、多一些聆听多一些尊重，让好奇为孩子改变世界
孩子对世界万物的好奇与求知热情与生俱来。幼儿教育要呵护孩子的兴趣，鼓励孩子在好奇探索中形成健康人格，启发孩子们寻找事物间的关联，培养科学的思维方法，激发想象力及创造力，同时注重积累知识和能力，这是“激励探索教育”的基本理念，培养、尊重并呵护孩子的好奇心，真的很重要！
孩子好奇心及兴趣的培养，需要爸爸妈妈具备“牵着蜗牛散步”的耐心，并逐步引导及推进。生命是一棵美丽的树，让孩子们的童年在这里慢慢长大。用我们的大手引领孩子进入美妙无比的天地，打开一扇通向智慧的窗口，吸引孩子感悟大千世界的奥秘，在他们的童年种下智慧的种子！让孩子们的头脑变得更加聪慧，心灵更加美好，意志更加坚强，胸怀日益宽广，为一生积累下最宝贵的财富。同样是长大，那会多么的不一样？
三、多一些陪伴多一些爱，用阅读为孩子展开翅膀
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所课堂。播种什么样的教育，孩子就会收获什么样的人生。只有父母拥有一份良好的教育理念，那么孩子的一生才更有可能优质。
现代社会普遍关注的焦点更多集中在学校教育，所以家长们更多考虑的也是学校教育，忽视了我们自己才是真正的教育基础，才是决定孩子命运的关键，没有父母的成长，就没有孩子的成长。
有三种人出现在塑造孩子的成长过程中——老师，家长和电视。被动性的看电视活动取代了孩子主动的参与活动，以至于脑部缺少刺激发育，电视本身对脑神经和所有感官有麻木作用，与吸毒有相似之处，因此看电视也会上瘾。在孩子身心快速发展的时期，此时若沉迷于电视，容易使孩子神经系统产生疲劳，从而影响精神健康的发展，造成思维惰性。
《3-6儿童学习与发展指南》中也提出教育建议，希望家长能够为孩子提供良好的阅读环境和条件，经常和孩子一起读书，培养良好的阅读习惯，在阅读中发展孩子的想象和创造力。中国教育学会副会长，国家新闻出版总署“全民阅读形象代言人”，原苏州市副市长，苏州大学教授朱永新博士曾经说过：“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”平庸的家长在说教，良好的家长在解惑，优秀的家长在示范，卓越的家长在启迪，而不称职的家长则在批评、指责。你期望自己做一个什么样的家长呢？
爱，是孩子成长过程中最重要的营养素，而陪伴，则是体现爱最直接的方式！如果真正懂得了这份沉甸甸的爱，请你不要吝啬于付出你的陪伴，你可以和孩子一起，打开一本书，翻开一个世界，让孩子的童年在书香中氤氲成长，展翅飞翔！
四、多一些尝试多一些发现，用鼓励为孩子加油护航
我们常常会思考自己究竟想要塑造什么样的孩子？一家人为了孩子的教育与培养而共同努力，希望把孩子培养成为“开心、有爱、优雅、自信”的宝贝。
儿童虽然具备潜在能力，但这种潜在能力是有着递减法则的。所以教育孩子的第一要旨就要是杜绝这种递减。因此，教育孩子最重要的就在于要发现孩子的潜在能力，不失时机地给孩子以发展其能力的机会，鼓励孩子“付诸行动，“去尝试”，坚信实践能缩短认知与行为的距离。
畅销育儿书《孩子，把你的手给我》中，关于表扬孩子有一个很恰当的比喻——“称赞，就像青霉素一样，绝不能随意用。使用强效药有一定的标准，需要谨慎小心，标准包括时间和剂量，因为可能会引起过敏反应。”夸具体不夸全部，夸努力不夸聪明，相信你一定能够用你最真诚的语言，制造正能量，让鼓励成为孩子人生航程中的永不停歇的加油站，为孩子的健康成长保驾护航。
五、多一些坚持多一些力量，让快乐为孩子的梦想歌唱
坚持是一种力量，我们需要你这种力量！爸爸妈妈的坚持与陪伴，能让孩子有足够的安全感，使孩子的童年更自信、更阳光、更快乐，而且充满爱。珍惜童年，重视陪伴！也许坚持确实不易，但只要坚持就有效果！这样的付出，一定值得！
科学的学前教育是培养孩子的综合能力：健全的人格、健康的身体、良好的性格、正确的行为习惯等等，让孩子们不仅能收获身心健康，更能塑造健全的人格和社会技能，并有益于智力的发展。父母和教师都不应拔苗助长，一味灌输，我们需要做的则是永远安静地站在孩子身后，给予信心，让他们用自己的眼睛去探索去观察去发现，请牢记——交给孩子开门的钥匙比带他进入房间更为合适。
请家长放心，遵守职业道德、养成师德规范，是我们入职时的誓言。我们喜欢孩子天真的笑脸、纯真的话语，看到孩子，所有的辛苦劳累会云消雾散。我们用爱心、耐心、恒心、细心、童心，通过幼儿园的教育，帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个敢于承担责任的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。除了爱与坚持，我们还需要技巧。亲爱的爸爸妈妈们，请坚定的地伸出你们的双手，育儿路上，家园同行，尊重幼儿身心发展规律，倡导科学保教，自觉抵制违反幼儿身心发展规律的活动，创设有益于幼儿身心健康发展的良好的社会环境，还孩子们一个快乐的童年！
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