实用金宝贝亲子游戏

第一篇：实用金宝贝亲子游戏

先从1岁-1岁半的说起吧：

1、传球

首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球（太大太小都抓不住），然后选择或清理出一块室内或室外的空间，家长坐在离他一两步远的地方，轻轻将球滚到宝宝脚边，然后鼓励他把球滚回来。宝宝熟练后，慢慢扩大与他的距离。同样，家长也可以试着将球轻柔地弹给宝宝，再让他弹回来。技能聚焦：学会滚球或则让球停止都可以帮助幼儿提高大动作技能；可以训练幼儿手眼协调能力；还可帮他们培养时间感，因为需要算出球达到他们需要多长时间。

2、吹泡泡

自己动手将一杯水，一勺甘油以及两勺餐洗剂混合在一起，即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大泡泡，当宝宝追赶击破时，为他欢呼。然后用小棒重复，吹出雨点般的小泡泡要用力，吹大泡泡则要轻柔。这个游戏可以把宝宝带到户外做，向他解释风可以吹得树叶沙沙响，可以吹动他的头发，也可以吹走泡泡。吹时，家长倒着走，以便让宝宝边追父母边抓泡泡。技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并将其击破是鼓励运动、刺激手眼协调的绝佳游戏，还可以介绍大小高低的概念。

3、晃动身体的歌

家长可以给小宝宝唱《拍手歌》，并教宝宝根据歌词做动作，宝宝渴学习身体各部位的名称，所以要强调歌词中的手和脚，做大幅度的动作以强调词义。宝宝学会儿歌后，家长故意犯错，比如应该跺脚时拍手，就看宝宝如何反映了，宝宝很可能开怀大笑，因为幽默感与生俱来。技能聚焦：锻炼宝宝的身体意识、大动作技能、听觉和社交技能。学会控制手和脚对这个年龄段的宝宝是非常重要的事，当家长说出这些部位，他就可以指出身体的位置，说明游戏起作用了。

4、枕头路

在室内用枕头和软垫铺一条路，让路围着房间弯弯曲曲。家长鼓励宝宝沿着小路爬完或走完路线。这条路弯曲又不平，家长一定要抓住他的手，并把宝宝的鞋子和袜子都脱了，一旦宝宝的步子稳了，放手让宝宝自己在枕头上走几步，但是要站在附近保护。也可以在路线中，有的放两个枕头增高，有的放在桌下，这样宝宝就得自己设法爬上或爬下了。枕头或软垫也可以用各种大小、颜色和质地的，可以使路变得丰富有趣。技能聚焦：活动和探险，宝宝是非常感兴趣的，所以在有趣的环境下带宝宝四处转转，一定会令他高兴。这项活动可以训练宝宝的动作技能，训练他克服障碍的能力，增强掌握平衡的能力。

5、定格舞

当家长和小舞蹈家6旋转跳舞时，放上音乐，并请旁人控制开关。将宝宝抱在怀里，乐声响起时，和宝宝一起左右摇摆做大动作，也可倾斜一下；音乐停止时，保持原有动作不动，音乐再次响起时，继续跳。然后每次停止时都定格。大一点的宝宝自己能掌握好跳或跳，小宝宝在家长怀里定格，也会感到高兴的。技能聚焦：当宝宝跳舞时，能体验到音乐的韵律，这是宝宝发展语言和音乐技能重要的第一步。这种游戏还可以开发宝宝的平衡和听觉技能。

6、演奏中的乐队

给宝宝准备结实的木勺、大小不同的不锈钢碗、轻巧的平底锅、各种大小的金属盖和塑料杯。乐器越大，种类越多，家长和宝宝所制造的声音就越大越多。当小音乐家演奏时，鼓励他尝试不同的敲打方式，产生不同的声音效果：热情地、轻柔地、缓慢地、快速地...，一定要让宝宝指出其中的不同。让宝宝敲打乐器，按家长的指令停止或开始音乐。也可播放宝宝喜欢的音乐，最好是有明显节奏感的，鼓励宝宝跟着敲打“乐器”。技能聚焦：这是宝宝学习因果关系的方式之一，宝宝敲东西时，他就能明白自己也能制造声音。在练习中，宝宝的协调能力和对声音的理解力也能提高。

7、躲猫猫盒

收集有些鞋盒或礼品盒，找一些家庭成员照片或物品、动物、玩具的静物画，然后填在每个盒盖的里面。打开盒子，和宝宝讨论里面的画和照片。并让他自己打开，说出画和照片是什么。一旦宝宝掌握了一些，就测试他的记忆：问他哪个盒里有爸爸或马、球等。技能聚焦：这个游戏能提高宝宝的视觉记忆和小动作技能。更重要的是，把名称和画面搭配起来，会对宝宝的口语表达有所帮助。当然也应即使更新盒子里的图片，给宝宝惊喜。

8、纸板屋

家长动手找来纸箱，并在上面割出门和窗，以便宝宝能够打开关上，并用笔装饰小屋，纸箱小屋使宝宝成为自己世界的主人。宝宝可以在里面爬行和躲藏。妈妈可以在外面问：嗨，有人在家吗？宝宝就会开门爬出小屋迎接妈妈。技能聚焦：从小屋爬出可以锻炼动作协调和空间意识，学会如何捉迷藏可以培养宝宝的社交技能。

9、有趣的瓶子

收集几个干净的、盖子易拧的广口瓶，在每个瓶子里放入孩子喜欢的玩具或彩色纱巾，开始时盖子松一些，以便他不那么灵巧的手指可以容易地取出玩具。宝宝会一遍遍重复这个游戏。技能聚焦：让宝宝学会打开瓶盖，可以提高他的协调能力和小动作技能，还可以多次强化这些技能。

10、谈话录音

想象一下孩子听到自己声音时的快乐，给宝宝录音使他产生全新的感觉，让全家多年以后怀念这一段。可以录的太多了：宝宝看到大人做鬼脸发出的笑声，咿呀的自言自语声，甚至洗澡时欢乐的尖叫声，再大一些可以录他独唱或和家长合唱的歌。技能聚焦：这个阶段宝宝关注的焦点是她自己——所有的东西都属于他。镜子可以看到自己的长相，录音可以让他发现自己的声音。这些能帮他发展视觉和听觉技能，而这些对语言发展是非常关键的。

再选10个2—2岁半的游戏和大家分享（我的宝贝正是2岁半）：

1、接沙滩球

大多数宝宝会接球前就能扔球了，他们喜欢用小胳膊抱球，家长可以指导宝宝学习接球。开始时，把球滚到宝宝身边，再让他把球滚给家长。到他试图接球时，换一个稍微泄了气的大沙滩球，这样宝宝的小手更容易抓住。如果大人向他示范如何接球，宝宝会学得更快。一旦宝宝能够接住（这需要大量的练习），就需要一点点地拉大两人的距离。技能聚焦：和宝宝玩接球是简单而有趣的社会化锻炼，能增强宝宝的大动作技能和手眼协调能力。成功的接球需要敏锐的反应和良好的空间意识。通过这个游戏，他获得了非竞争参与游戏的乐趣。

2、平衡木

家长可以找安全的低平衡木，向宝宝示范怎么走过去，然后抓住宝宝的手，让她在平衡木上试着慢慢走，如果宝宝不太乐意，可以在平衡木的另一头放上玩具，鼓励小体操家走过去，将玩具取回。技能聚焦：平衡木和矮墙对好奇的宝宝是不可抗拒的挑战。宝宝通过这个游戏，可以提高平衡能力，同时还发展了重要的脚跟协调能力，这个能力对他以后跑、蹦、跳，甚至锻炼体操都起着重要的作用。

3、木偶游戏

家长可以买些奇妙的木偶，或则用彩笔在袜子或包上画张脸，或自己做的木偶上贴上耳朵，上部粘上纱线做的头发。玩的时候，家长蹲在沙发后面，假装两个木偶，给宝宝讲故事、唱歌，每个木偶用不同的声音。也可以问宝宝问题，并鼓励他交谈。让他指出木偶的鼻子、眼睛、脚趾等，宝宝喜欢把它们指出来。技能聚焦：两岁时，宝宝喜欢把人类特征与玩具联系起来，把它们看做最好的朋友。如果木偶的举止象人，就可以激发宝宝的想象力。给宝宝讲故事和他交谈，可以提高宝宝的对话水平。

4、骑马游戏

家长扮演马（基本是爸爸的活），双手和膝盖着地，跪在地上，让宝宝骑在背上，确保宝宝紧紧靠着家长。游戏时配上音乐，或家长边爬边唱宝宝喜欢的歌（感觉达到做牛做马的境界），让宝宝趴下身子，直起来，或则左右摇摆。技能聚焦：家长在学马爬和摇晃时，宝宝在学习怎么保持平衡。他会发挥想象力，假装自己在骑一匹勇猛的战马。

5、转圈游戏 当宝宝急切地要四处走动时，让他和小朋友一起唱儿歌，做转圈游戏是最佳选择。宝宝的收获是，伴随转圈、唱歌和手拉手而产生的友情和乐趣——无论是爸妈还是要好的小朋友。

6、玩纱巾

这个游戏对宝宝的手眼协调能力是个挑战，收集颜色鲜艳、质地轻盈的纱巾，几条同时放在手里揉搓，将它们高高地抛在空中，然后让宝宝抓落向地面的纱巾。几次以后，和宝宝换过来，让宝宝扔家长抓。技能聚焦：这个游戏给宝宝新的物品，让他练习扔和抓飘动的织物，空中的“彩虹”不仅是视觉的刺激也是身体的挑战。

7、丢沙包

把几个又高又轻的塑料瓶、杯子和空罐堆放在一起，给宝宝示范怎么扔沙包把它们击倒。也可以用不同大小的球代替沙包做游戏，还可以让宝宝坐在不同的距离扔。先让宝宝坐着，一旦技术提高了，就让他站着扔，并让宝宝收集被击的满屋的东西。技能聚焦：朝目标扔沙袋或球，能帮助宝宝发展手眼协调能力，增加对因果关系的理解。这个游戏也可以轮流玩，当宝宝与人共处时，轮流玩对以后的社交互动非常重要。

8、浴缸戏水

宝宝喜欢在浴缸里玩水，喜欢大雨，宝宝其实也可以在自己的浴缸里“造雨”。可以用过滤器、喷壶等，给宝宝示范怎样把水倒进漏锅会产生“大雨”，还可以把雨滴洒在宝宝的头上和身上，一边唱着关于雨的歌。大一点的宝宝会喜欢用淋浴喷水头淋出水滴，要使游戏更好玩，和宝宝一起爬进浴缸，让大雨倾盆而下。技能聚焦：任何形式的戏水对宝宝都是感官忙碌的奇妙之旅。感觉到、看到或听到一股水流变成雨时，能提供给他触觉、视觉和听觉的刺激，也帮宝宝理解水可以有很多形式出现。

9、宝宝洗浴

宝宝早就玩扮演洋娃娃的妈妈或爸爸的游戏了，这次让他学会照看别人，学会清洁身体，让他的小朋友沐浴在爱中。将温热的水倒入盆中，准备好毛巾肥皂和洋娃娃，使游戏更真实。鼓励宝宝测水温，给娃娃轻柔地洗澡。洗时指出娃娃身体不同部位，让宝宝指出自己身体的部位。给娃娃洗干净所有需要洗的地方后，让宝宝用毛巾把它搽干。技能聚焦：两岁的宝宝玩假扮游戏，对他们的世界有了一定的了解。这是一个锻炼宝宝社交技能和想象力的好办法，抱着滑滑的娃娃给它洗澡，还能促进宝宝小动作技能的发展。

10、神奇的杯子

这个游戏比“躲猫猫”更深一步，游戏开始时，当着宝宝的面把小玩具藏在三个杯子中的一个，然后移动杯子，让宝宝猜哪一个藏着玩具。记得别把杯子移得太快，否则宝宝就无法跟踪玩具了。技能聚焦：宝宝不再是小婴儿，现在他明白物体仍在那里，这就叫物体永存，他会很高兴地找到它。杯子移动时，让宝宝集中精力盯住。家长应鼓励宝宝，并帮助他加深视觉记忆。

第二篇：亲子游戏

亲子活动

活动方案一：“爱”之初体验

活动前准备：1.提前两周通知家长来学校参加一个亲子活动。2.老师跟每一个学生准备一张颜色形状大小一样的纸张

活动中：每个学生在自己的纸上写一个半命题作文，题目是“在炎热的夏天，自己满头大汗的回到家里。。。。”然后要求每个学生各自写5-6句话，统一交到老师的手上，学生不允许署名，然后，老师逐一念出，由各自家长来感觉哪一张是自己的孩子写的。活动后：老师就家长各自的结果进行点评，围绕家长平时对孩子的关心度有多上|(注意关注平时对孩子关注较少的家长的感受)鼓励家长这样去做。活动方案二：“班级好声音”

活动前准备：1.提前两周告诉学生班级要做一个背诵比赛 2.让各个学生在家里好好背诵各自的内容 3.准备好音响，请3个老师做评委，奖品，3把转椅

活动中：活动进行三轮淘汰，初赛，复赛和决赛，每次背诵的结果是有两个老师转椅算晋级，决赛胜出者获得班级好声音的荣誉，颁发奖品和导师一起合影，将照片在学校的宣传栏里展示，活动后，选3个学生来感知活动的意义，包括获奖者，老师最后点评背诵在学习中的意义和举足轻重的地位。活动方案三：“超级电影院”

活动前准备：1，提前告知学生下周有电影分享的课程

2，老师根据主题下载好影片，并自己提前看一遍，允许学生带吃的进来

活动中：老师讲影片分成三个档，分别提出不同的问题，引导出最核心的主题，另外，让学生将吃东西的垃圾装好

活动后：让学生对影片做出分享，最后每个学生结合自己的学习和生活来分享该主题，最后将该主题作为自己班的班规。活动方案四：超级舞会

活动前准备：1.提前两周告知学生活动，要求学生准备好各自的节目

2.学号主持人，音响，和各自节目的音乐，活动室氛围装扮 3.让家长协助孩子在家完成他们的节目

活动中：老师只需要维持秩序和声音，让学生自己发挥就可以了 活动后：让家长说说孩子在家中准备节目的过程，鼓励肯定孩子的努力过程，让学生充分发挥自己的兴趣和爱好，活动方案五：悄悄心里话

活动前准备：1.提前两周老师打电话给家长要求家长写信给孩子，内容是家长最想对学生说的心里话，2.让家长自己交到学校的前台那里，或寄到学校，另外信上要注明家长的办公地址或家庭地址。

活动中：在课堂上，把各自家长的信发给各自学生看，老师首先要说明这封信的意义，然后再学生看完之后，自己也写一封自己最喜欢对父母说的话，老师统一收上来，最后按照地址一一基础 活动后：过几天后，老师打个电话做个家访，和家长沟通各自的情况并寄予指导和意见。活动方案六：创意水果拼盘

活动前：1.提前告诉学生和家长一起来参加活动 2.老师提前准备好一些水果和刀等工具

活动中：在课堂上，让家长和孩子一起来进行水果拼盘创意，将各自的创意一起展示。

活动后：学生和家长来分享这个过程的意义，老师再点评协作和创意的重要性。活动方案七：班级新声代

活动前：1.提前两周教会学生一首英文歌，提前一周告诉学生要比赛，2.准备好音响和K歌软件和奖品

活动中：在课上，学生一一展现自己的歌声，老师来考核学生 根据歌词，音的流畅，一轮就可以决定胜出的学生。活动后：老师阐述英语发音的重要性，口语的重要性。活动方案八：超级演说家

活动前：1.母亲节到来之际，提前学生在家里写一篇演讲稿 2.准备音响，母亲节的一些素材

活动中：在课上，老师首先要营造母亲节的氛围，然后让学生一一演讲，最后，老师要将演讲升华，声情并茂的阐述母亲养育我们的不易，活动全程要求录像

活动后：老师讲录像拷贝给学生的母亲，让家长感受孩子对她的祝福。

活动方案九：英语角

活动前：1.老师平时有口语的教学训练，提前一周告知学生有英语角的活动。

2.准备好一些主题，让学生自己回家准备，有条件的学校可请外教参与

活动中：全部学生围城一个圈，对每一个主题用英语阐述自己的观点，最后，准备两个即兴的主题让学生自由发挥。

活动后：老师就各个学生的表现表示可定，重点强调英语的落脚点在于应用。

活动方案十：发现你的美 活动前准备：1.准备一把椅子

活动中：在课堂上，老师简单阐述发现别人身上的优点的重要性，然后让每个学生轮流坐在椅子上，让每个学生说出他的优点 活动后：老师要升华点评，每个学生都有优缺点，发扬你的优点不让你的缺点影响你的优点，

第三篇：亲子游戏

一、穿越雷区

目的：培养两个人的信任合作精神及默契感 要求: 1两人合作 2需要若干长布条

3要有一个比较开阔的空地

程序：1先分好组，每组若干2人小组，人数相等 2在空地上划分N多雷区，每组难易程度相当

3用长布条蒙住２组中一人的眼睛，另一人指挥，通过雷区，不能碰线，碰线者即被淘汰．

评分：在规定的时间内，走出雷区人数最多的小组获胜．

二、合力吹汽球（适用：团队协作）

简述：藉着分工合作来完成任务

人数：每组限六人

场地：不限

道具：主持人准备每组各六张签，上写：

嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）

汽球（每组一个）

适合全部的人 游戏方法：

1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。

2.主持人请每组每人抽签。

3.首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽

球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

三、偷宝大盗 ：

1.方法 ：

(1)区分甲、乙两队，各队伙伴不规则地，分散在场地上，并达一一地点为安全区，由甲队搪任善察，乙队担任海盗，并秘密推选一人为偷渡者，身分不可外泄，只能让警察知道。

(2)始时，乙队伙伴可用尽方法，掩护这名偷渡者，抵达安全区，而甲队人员可分布四周，凡两队伙伴相遇，乙队伙伴被甲队伙伴拍到身体，以猜拳决定胜负，若甲队伙伴获胜则被带回当俘虏，反之，乙队伙伴则可继续前进。

(3)偷渡者尽量利用混乱场面，突破种种困难，抵达安全区，并避免与警察相遇，以免猜拳输了，被逮就算失败。

(4)偷渡者被逮到就算失败，反之，抵达安全区，就算突围成功，在一定时间内攻防交换，看那队能以最短时间，抵达安全区。

(5)方可两队画一界线，各放10件宝物，两队互侵入对方阵地，设法夺宝物，每次每人只能夺取一件宝物，最后以宝物最多的队伍为优胜。

四、踏板运水接力（共48人）

1.队员：每队男女各6人共计12人，分三个小组进行接力，每小组须配置2男2女；

2.比赛流程： 1）预备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧；每组4位协作队员各端水一盆； 2）裁判宣布”开始”，各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中，右手端协作队员递过来的水盆，左手搭前一位队员的左肩（最前面一位队员除外）前行； 3）到达终点，将水盆中的水倒入本队的水桶后，按原方式原路返回； 4）返回起点，队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水； 5）下一组开始； 6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。

一、停（鸣锣）！

3.规则： 1）比赛时间10分钟，以运送水的多少决出名次； 2）打水可以由协作队员进行，但协作队员必须是队员，非队员不能提供任何协助； 3）终点倒水除本人或本小组其它队员协助外，其它人员不能提供任何协助； 4）倒水时可以双脚离开踏板； 5）终点踏板掉头时，可以用手协助掉头，但位置应与掉头前大体相当； 6）2男2女一组，男女队员前后踏板位置不作限制； 7）中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进； 8）某队如果第三组完成后仍有时间，可由12个队员中的任意四位队员（仍需2男2女）继续，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；

4.奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖

5.道具：踏板4副；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；小塑料盆16个；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面。

五、挑水接力（共16人）

1.队员：每队男女各2人共计4人；

2.比赛流程： 1）预备：扁担一根放置第一位队员身旁；二位协作队员各提起一桶水（此时不能挂上扁担）；一位协作队员拿红绸一根准备； 2）裁判宣布”开始”，各队拿红绸的协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后（要求挑水队员原地转若干圈将红绸绕到尽头后扎紧），拿起扁担挑起水出发； 3）过桥；； 4）到达终点，将水倒入本队的水桶中后，按原方式原路返回（返回时可以不上桥，但需挑起水桶）； 5）返回起点，解开捆在腰上的红绸后，交下一位队员继续，直至第四位队员； 6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。

一、停（鸣锣）！

3.规则： 1）时间10分钟，以运送水的多少决出名次； 2）队员顺序为：第一位队员男性，第二位队员女性，第三位队员男性，第四位队员女性，如第一轮完成后仍有时间，须按第一轮的男女顺序继续接力，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵； 3）打水及捆绸可以由协作队员进行，但协作队员必须是本队队员，非队员不能提供任何协助； 4）队员过桥时不许掉下，否则需从桥头重新上桥； 5）中途倒地，可以爬起后继续；若倒地后水已倒掉，可以返回起点盛水后重来； 4.奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖

5.道具：小桥一座（预先安装）；扁担4根；挑水小塑料桶8个；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面；红绸4根（每根长5米）。

六、踩汽球

目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

一、活动目的：让教师在游戏活动过程中缓解工作压力，放松身心，增强教师之间的交流，培养团队意识；同时也为了让教师在活动过程中增进与孩子的沟通交流，使亲子关系得到加强。

二、活动流程及提示：

1、请参加游戏的家庭到指定处抽取一张序号卡，并保管好您的序号，游戏结束时我们将要抽取幸运奖。

2、为了让活动更加有序，请老师们准时带着孩子到羽毛球馆，我们将按下面的游戏内容序号进行，没有轮到游戏的老师带好孩子在旁边观看助威，以保证游戏顺利进行。

3、最后集体拍照，留住美好时刻。

4、请老师们注意游戏当天自己和孩子的着装，最好穿运动服和运动鞋。

三、游戏安排顺序：

1、变废为宝，纸球大战

游戏简介：给一个家庭30张报纸，把每一张报纸裹成一个球，妈妈、爸爸和孩子轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。在单位时间内以进篮子里的球最多者为胜。这个游戏适合2岁以上的孩子，游戏中，孩子手的动作、对动作的控制、空间距离的判断，有利于右脑的开发。参加对象：有2—4周孩子的家庭

2、团体协作，背球赛跑

游戏简介：以各团队为单位，每队成员再以亲子两人（家长一组，孩子一组）一组背对背而站，互相挽住胳膊，用后背顶住排球赛跑。当两人跑到指定地点后再回到起点位置，并把球传给队内的下两名队员，最后看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短者为胜。

参加对象：有6周以上孩子的家庭

3、亲子二人学企鹅

游戏简介：游戏中宝宝与家长必须始终手拉手，宝宝脚踩父（母）脚上，不得踩地，起点准备，听口令向终点走去，以到先到终点者为胜。参加对象：有3周以下孩子的家庭

4、爸爸当马我来骑

游戏简介：一位孩子加一位家长，家长膝盖着地趴在起点上，幼儿爬在家长的背上，听口令一起爬行出发，谁先到达终点谁为胜。家长必须膝盖着地爬行，行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。

参加对象：有三周以下孩子的家庭

5、爸爸妈妈抬花轿

游戏简介：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后（两只脚分别伸进父母的两臂之间），爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走。当跑到指定地点后再回到起点位置，下一个家庭出发，最后看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短为胜者。参加对象：不限

6、你的尾巴我来揪

游戏简介：爸爸或妈妈抱着孩子，孩子必须脸朝外，身上每人贴三条彩带当“尾巴”。每个人相距1、5米远面对面站立，主持人数“1、2、3”孩子开始互相揪对方的尾巴，家长只要做好保护工作，不参与揪尾巴，以先揪完对方“尾巴”者为胜。参加对象：有4-5岁孩子的家庭。

7、亲子阅读，其乐融融

游戏简介：以两至三个家庭为一组，每组约五张报纸、两把剪刀、两卷胶纸及白纸一张。以最快时间，从报张里剪下本次活动的标语里有的字，并按顺序砌贴在白纸上，以最快及最齐全者为胜。参加对象：小学生

8、羊角球接力赛（此游戏可以现场报名，不占规定的两项游戏内容）游戏简介：将参与游戏的孩子随机分成两组，在起点抓球起跳，骑羊角球从起点到终点，然后由另一个孩子接着跳回起点，这样来回接力，在规定时间内谁到达终点者为胜。参加对象：会跳球的孩子

9、击鼓传花，集体共乐（游戏结束，集体拍照）

花落谁家，哪个家庭就派代表表演一个节目，表演者即可得到一份礼物。与此同时，我们将请出五位嘉宾请取五个幸运奖，可以获得幸运大奖。注：以上游戏内容可能根据现场情况稍作变动，届时通知。【篇二：大班亲子游戏活动方案】 民间游戏：滚铁环 游戏目的：

培养幼儿动作的协调性。游戏准备：

铁环、铁钩若干；障碍物若干。游戏方法：

滚铁环时，一手握铁钩，轻轻套住铁环，稍用力推，铁环向前滚动，人随后跟着。游戏规则：

1、赛道两端各站立一人。

2、游戏开始前，可一手扶铁环，一手持铁钩，发令后，位于起点线的幼儿迅速滚铁环出发，绕过前面的障碍物后到达另一端，交给家长，由家长按原线路把铁环滚回来。

3、铁环在自己的赛道内滚动，赛道为相邻的二条跑道，如在滚动的过程中铁环倒下或失控则在失误的地方重新起动，直至完成游戏。游戏建议：

1、滚铁环时要把握好铁环的重心，持棍或铁钩的手用力适度，左右摆动也应得当。

2、要掌握好路面情况。民间游戏：打陀螺 游戏目的：

培养幼儿动作的协调性。游戏准备： 陀螺、鞭绳、粉笔 游戏方法：

1、缠绳：钉朝上，惯用右手者朝顺时针方向缠绕（惯用左手者方向相反），预留一小段。

2、持法：钉上或左顶下或右，以大拇指、食指、中指倒拿虚握顶部。

3、抛法：绳扣住陀螺顶部圆周处之手顺势打转，产生旋转动力。游戏规则：

1、圈外两边各站立一人。

2、游戏开始前，可一手扶陀螺，一手缠绳，圈内有一△为起点，发令后，每人在起点打自己的陀螺，并让自己的陀螺转出圈外来。

3、有时陀螺会固定在圈內不移动地旋转，可用绳子把它圈住勾出圈外，只要到达圈外还在转就算活。游戏建议：

1、打陀螺时要把握好陀螺的重心，持绳和抛时的手用力适度。

2、掌握好陀螺旋转的方向和规定区域。民间游戏：跳绳 游戏目的：

培养幼儿全身动作的协调性。游戏准备： 绳子、椅子 游戏方法：

1、蹦蹦跳（双脚跳）

2、单脚交换跳（两只脚不断地交换着跳）

3、双飞（跳一下甩两下）

4、反跳（倒着跳）

5、编花（两手交叉跳）游戏规则：

1、十人一组。

2、第二组坐椅子上等待并给第一组数数。

3、在规定的时间内家长自由选择单人跳或双人跳。两人三足比赛规则： 游戏目的：

1、培养幼儿动作的协调与灵活。

2、培养幼儿与家长之间的亲子感情。游戏准备：

1、宽皮筋8条。

2、跑道4道。游戏方法：

幼儿和家长同一平面站立，相靠的两条腿用宽皮筋带绑紧，听到口令后开始从起点方向前进，至终点结束，用时最短的家庭获胜。游戏规则：

1、将参赛两人的相邻腿绑住，位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚裸，绳子必须绑小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。

2、必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。

3、中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再接着跑，或者自动放弃比赛。

【篇三：幼儿园亲子游戏活动方案】

一、活动时间：200xx年5月15日上午

二、活动主持人：徐艳

活动小组：中班班年级组及家长委员会成员

三、活动内容：亲子趣味运动会

四、游戏项目：

1、亲子游戏“坦克车”（集体游戏）

目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造；加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合；练习剪与粘的技能。准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。玩法：

（1）在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。（2）家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。（3）手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。

2、亲子游戏“抱孩子”（可选游戏）

目标：锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐。准备：羊角球

玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。

3、亲子游戏“套圈”（可选游戏）

玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。

4、亲子游戏“两人三足接力赛”（可选游戏）玩法：参加游戏者排成三路纵队（孩子站在右边），将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。

5、亲子游戏“听话的小球”（可选游戏）目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。准备：四条跑道、每个家庭一只皮球

玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。

6、亲子游戏“运气球”（可选游戏）

目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

7、亲子游戏“生命之旅”（集体游戏）

目标：体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。

准备：蒙眼的眼罩，场地布置（大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍）规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。

五、活动安排： 1、8：30—8：45入场，宣布第二届亲子运动会开始。中班幼儿律动表演。2、8：45—9：00主持人宣布比赛规则。3、9：00—10：15进行各项亲子游戏活动。4、10：15—10：30主持人、家长活动感言。

第四篇：亲子游戏

游戏名称：数字抱抱团

活动目标：

1.练习喊数抱团的游戏，激发大家的兴趣。

2.在玩的过程中，培养亲子之间的应变能力，加强之间的合作意识。活动准备：音乐、10人一组 活动过程：

一、讲解喊数抱团

1.师：今天，我们一起来玩一个好玩的游戏---“喊数抱团”，大家知道是什么意思吗？（大家一起纷纷议论说着自己的想法，调动孩子及家长的积极性和渴望游戏的乐趣）2.师：喊数抱团其实很简单，当其中有一个人说到某一个数字的时候，例如3，你就要寻找到3个成员抱在一起组成一个团，依次类推。

二、游戏中

师：大家一个一个转起来，转成一个大圆圈，一边听着音乐一边随意做一些动作，当听到指示的时候，抱起来组成团．最后经过数数检验其正确性。找不到的就要受到一定的小惩罚。（如：表演一个节目，多玩几次，同上进行）

三、游戏结束，放松运动结束

游戏名称：两人三足

活动目标：

1.锻炼亲子之间的平衡能力和协调能力。2.培养亲子之间的合作意识，加强合作能力。活动准备：平整的场地，绳子若干。

活动过程：

1.带领大家进入活动场地，随音乐《健康歌》做准备活动。

2.把大家分成六纵队，家长帮忙用绳子把孩子的右腿和自己的左腿拴在一起，在起点准备。

3.讲解游戏规则：从起点出发，沿跑道走向终点，然后返回起点,最快的一组为胜.（提醒大家注意安全）

4.玩法一：起点和终点之间不设障碍，听到口令后，亲子两人一对手拉手同时从起点出发，沿跑道直接走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。玩法二：（增加难度）在起点和终点之间设上障碍,听到口令后，亲子两人一对手拉手同时从起点出发，蛇形跑绕过“障碍”冲向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。

5、游戏结束，带领大家做放松运动，并整理好活动器械。

游戏名称：抢圈

活动目标：

1.提高大家的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。2.体会亲子集体合作游戏的快乐。活动准备：

呼啦圈若干、音乐 活动过程：

游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与幼儿手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和幼儿马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。（注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内）

游戏名称：蛇形传圈

游戏规则：幼儿与家长一起手拉手围成一个大圆圈，其中拿到一个圆圈套在胳膊上，限时开始，让呼啦圈穿过整个身体但是不能用手去碰，犯规者有小惩罚

游戏名称：运粮食

准备：沙包若干、呼啦圈3个

玩法：幼儿站在起点，家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶，手放在身体两侧，运至终点处交给家长，家长用脚夹跳到呼啦圈内，在规定的时间内（2分钟），圈中沙包最多的获胜。

游戏名称：心心相印

准备：哗啦圈3个

玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。游戏名称：同手同脚

准备：绳子若干。

玩法：

1、游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来，右手和右脚用另一根绳子连起来，准备一条长lO米的路作为比赛场地。

2、以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组，需要两组以上并排站在出发线上，裁判下令出发后，游戏者开始朝终点走，然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。

注意事项：注意场地是否平整，避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点，避免游戏中滑落。

第五篇：亲子游戏集锦

自闭症儿童进医大活动

游戏1：孩子的家长让孩子坐在肩上，孩子家长带着孩子从舞台一边跑到另一边后，让孩子向圈里（圈找志愿者拿着）投球，投进后家长再带着孩子跑到起点。每次两组，看哪个组速度快，速度快的给孩子奖品（奖品的话，棒棒糖就可以了）游戏2：你们组合我猜

家长和孩子根据提示板上的字或词，任意组合成那个造型（字或词稍微简单一点就行）让志愿者来猜题板上写的什么字或词 两分钟看哪个队答得多，多的有奖品

节目：唱歌，唱儿歌，问问老师，孩子们都比较喜欢听什么歌曲，我们到时候可以表演。

亲子游戏

1、快活的小鱼

目的：感受与成人合作的快乐与成功，并体验物体摆动的感觉。

准备：每位宝宝一条大毛巾、一个塑料球。

玩法：儿歌前两句：随节奏左右摇动床单，使球在上面滚动；儿歌第三句：两人同时向上抖动床单，使球跳跃起来；儿歌第四句：根据球跳跃的方向调整所站位置，并用床单将球接住。

附儿歌：小鱼小鱼真淘气，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。

2、看谁得第一

目的：培养孩子合作精神和独立能力。

玩法：孩子站在起点，爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上站在对面。比赛开始后，孩子跑至对面，拉着爸爸或妈妈的手，把爸爸或妈妈带到起点，速度快者为胜。

规则：爸爸或妈妈的眼睛要一直蒙上，不能偷看。

3、二人三足

人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组

玩法：爸爸和妈妈并立，中间的两腿捆绑一起，双手抬坐自己的宝宝，同时跑向终点，先到的的家庭获胜。

4、给气球娃娃戴帽子

目标：培养孩子观察比较物体数量多少的能力，激发孩子探索科学的欲望。

准备：气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。

玩法：

1、亲子给气球吹气并用线绑好，孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等。

2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。

3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。

4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来，立即将杯口紧密倒扣在气球上，片刻后轻轻把杯子举起，孩子观察并说出结果。（帽子戴住啦）

5、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数，气球与帽子的个数的多少。

5、感恩的心

目标：自闭症孩子的家庭承担了很多，孩子不能正常生活，还不愿跟父母亲近，父母看着揪心··

玩法：

1、孩子在终点，妈妈/爸爸在起点，搬重物跑到终点

2、让孩子喂妈妈/爸爸吃东西，可以是饺子或者面条（需要用筷子或者勺子夹得，像家常的饭菜），然后说，妈妈/爸爸您辛苦了··

踩尾巴(3～6岁)

游戏目的：训练奔跑和快速移动身体的能力，提高动作的敏捷性。

游戏玩法：

1、制作尾巴：准备一根长的松紧带，一端绑在家长/志愿者的腰间，另一端绑块小毛巾，要求能拖到地。

2、家长/志愿者拖着“尾巴”在前面跑，孩子跟着追并用脚去踩“尾巴”。踩到尾巴后，孩子算赢，家长/志愿者算输，孩子刮家长/志愿者的鼻子。

3、孩子赢后，更换角色。孩子拖着“尾巴”在前面跑，家长/志愿者跟着追并踩“尾巴“。踩到“尾巴“后，家长/志愿者刮孩子的鼻子。

4、反复游戏。

温馨提示：

1.家长注意控制、调整跑的速度和方向，让孩子感觉游戏不会太难。

2.孩子拖着尾巴在前面跑时，家长/志愿者不能把“尾巴”踩得过紧，以防孩子摔跤。

抬花轿

两个大人（可以一个家长一个志愿者）手交叉握好，让孩子骑上，可以两两比赛

1，赶猪入栏

准备：小凳6~8根，木棍2根，皮球2个。

玩法：儿童分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端。一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。听到口令后，由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球（猪）向前击波滚动，使球（猪）依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行，直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后，速度快者获胜。

规则：

（1）球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者，必须重新使球滚过。

（2）不准用脚踢球。两人三足

(孩子和大人或学生)一起比赛看谁快 障碍跑

分四组，每组一大人带着一孩子发一个小皮球，让孩子抱着球由大人领着走过一些障碍，道具是他们平时上感统课的小玩具（大人不可以抱孩子，孩子需独立完成）最后把球投到一个呼啦圈里速度快者胜利

准备；需要呼啦圈，小皮球及一些类似小桥积木等的障碍物。

1、找卡片寻任务：孩子通过找到有指示的卡片然后交给家长，家长按照上面指定的任务完成，最先完成者可获得奖品一份

2、我给爸爸（妈妈）穿鞋子：每个家庭和一名孩子参加，首先让孩子认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，主持人奖鞋子打乱，游戏开始，孩子在圆圈内找出自己家长的鞋子，并帮助家长穿好，先穿好着为胜利者

3、我给爸爸（妈妈）穿衣服：（期服）一名家长在终点，孩子在起点，哨声响起时，孩子拿起衣服跑向终点，给家长穿上，拉上拉链，家长背起孩子迅速向起点跑，先到者为胜

4、螃蟹夹球：一名家长和孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点为胜

5、接力跑，听口令，孩子拿起接力棒起跑，到达已站立在中线处的家长那，将棒交给家长，家长再跑向终点 6、6、套圈；每人手里10个圈，站在指定位置上，吧手里的套圈向前面的瓶子里套。谁套的多就获胜

7、