教师法制教育讲座讲稿

第一篇：教师法制教育讲座讲稿

教师法制教育讲座讲稿

（2012年4月5日）主讲人：张森林 法律不是万能的，不是像有人想象的那样，不管任何人、遇到任何事都能通过法律解决，比如说人的感情问题，就不能通过法律强制解决；但是没有法律也是万万不能的，法网恢恢、疏而不漏。所以我们对法律要有一个正确的认识。

[第一个案例：小学生骑自行车]

1、下面我讲第一个案例。有这样一个事情：河北某学校的小学高年级的一部分学生，因为学会了骑自行车并且家里也给买了自行车，就开始骑车上下学。有老师发现以后反映给学校。学校就发了一个规定，禁止学生骑车上学。有些家长听说以后，对禁止学生骑车上学有不同意见。那么学校这么是否正确？做有没有法律依据呢？

2、请一位老师对此事发表看法（或解答）。

3、评价、释法及正确做法：您请坐。我非常同意你的看法。是有法律依据的。

《未成年人保护法》规定：学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。

《道路交通安全法实施条例》规定：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。

学校或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

因此不管是从职业道德角度，还是从法律规定角度，我们都应该注意自己的教学当中的言行，不说为了学生，就说为了我们自己也要适当克制自己的情绪并讲究一定的方式。我也理解，老师也有七情六欲，这些教学行为的出发点可能是好的，但是一旦发生类似事情，如果处理不好的话，后果恐怕会很严重。所以，这就让我想起歌手王麟唱的《伤不起》那首歌--伤不起，真的伤不起……。

[第三个案例：小学生被强索钱物、追逐拦截]

1、下面讲第三个案例。山西某小学的一名男生遇到了一件郁闷的事儿，他好几次在放学后，被几个辍学的初中生把他身上的零花钱给强行要走了，如果不给就以打骂相威胁。这个男生因为害怕呢也没敢告诉老师和家长，有一次他的同班同学看到了，就悄悄的告诉了班主任。班主任虽然想帮助这个学生，但是不知道怎么做比较合适。

2、请一位老师对此事发表看法（或解答）。

3、评价、释法及正确做法：请坐。您说的有道理。比方说类似的问题还有，校外人员在路边任意拦截学生等问题。

根据《治安管理处罚法》第二十六条规定，如果在有人在学校内外，向学生强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的；或者结伙斗殴的；追逐、拦截他人的；以及有其他寻衅

45偿责任。如果机动车所有人对损害的发生有过错的，承担相应的赔偿责任。比方说，你明知道你的刹车不灵，你车主借给别人的时候也没有告诉别人，如果发生事故，你车主就存在一定的过错。

还有一种情况：张三把车卖给了李四，但是没有办理过户手续。结果发生了交通事故并且属于机动车的责任，这种情况该由谁赔偿受害人？由保险公司在机动车强制保险责任限额范围内予以赔偿。不足部分，由受让人承担赔偿责任。

[第六个案例：相邻关系]

1、我讲第6个案例。小王对新房装修，装修的噪音吵得邻居无法休息，邻居纷纷找到小王理论。如果我们是小王的邻居，该怎么办呢？

2、请一位老师对此事发表看法（或解答）。

3、评价、释法及正确做法：噪音污染，我们经常会遇到。法律也有规定。

《环境噪声污染防治法》规定，环境噪声污染，就是指产生的环境噪声超过国家规定的环境噪声排放标准，并干扰他人正常生活、工作和学习的现象。不同的区域标准不一样，如果是以居住、文教机关为主的区域，白天听到的噪音不超过55分贝、夜间不超过45分贝，不属于噪声污染。

第四十六条规定：使用家用电器、乐器或者进行其他家庭室内娱乐活动时，应当控制音量或者采取其他有效措施，8-

第二篇：教师法制教育讲座讲稿

教师法制教育培训

通知

全体教师：

根据上级法制教育工作的整体安排和部署，结合学校工作计划要点，进一步提高我校法制教师专业能力，以适应当前法制教育新形势，经研究决定开展“XX小学法制教师培训”活动。

一、参培人员

全休教师。

二、培训时间 2018年4月15日，早8点30分报到。

三、培训地点

学校会议室

四、培训内容

1、经验介绍

2、法制教师专业技能展示

3、专题培训

4、法制教育活动展示

五、活动要求

1、全体教师要高度重视本次培训，按时参加活动并认真记录。

2、请参加培训的教师将手机调为震动状态，保持会场秩序。

3、参培教师每人撰写一篇培训心得体会于4月20日前上交。

XX镇XX小学

2018.4.13

2《教师法》第三十七条规定：如果教师体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，影响恶劣的；或者故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的等等，由所在学校或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

因此不管是从职业道德角度，还是从法律规定角度，我们都应该注意自己的教学当中的言行，不说为了学生，就说为了我们自己也要适当克制自己的情绪并讲究一定的方式。我也理解，老师也有七情六欲，这些教学行为的出发点可能是好的，但是一旦发生类似事情，如果处理不好的话，后果恐怕会很严重。所以，这就让我想起歌手王麟唱的《伤不起》那首歌--伤不起，真的伤不起……。

[第三个案例：小学生被强索钱物、追逐拦截]

1、下面讲第三个案例。山西某小学的一名男生遇到了一件郁闷的事儿，他好几次在放学后，被几个辍学的初中生把他身上的零花钱给强行要走了，如果不给就以打骂相威胁。这个男生因为害怕呢也没敢告诉老师和家长，有一次他的同班同学看到了，就悄悄的告诉了班主任。班主任虽然想帮助这个学生，但是不知道怎么做比较合适。

2、请一位老师对此事发表看法（或解答）。

3、评价、释法及正确做法：请坐。您说的有道理。比方说类似的问题还有，校外人员在路边任意拦截学生等问题。

56是同一个人，并且发生交通事故后属于该机动车一方责任的，这种情况下：先有由保险公司在机动车强制保险责任限额范围内予以赔偿；不足的部分呢，由机动车使用人承担赔偿责任。如果机动车所有人对损害的发生有过错的，承担相应的赔偿责任。比方说，你明知道你的刹车不灵，你车主借给别人的时候也没有告诉别人，如果发生事故，你车主就存在一定的过错。

还有一种情况：张三把车卖给了李四，但是没有办理过户手续。结果发生了交通事故并且属于机动车的责任，这种情况该由谁赔偿受害人？由保险公司在机动车强制保险责任限额范围内予以赔偿。不足部分，由受让人承担赔偿责任。

[第六个案例：相邻关系]

1、我讲第6个案例。小王对新房装修，装修的噪音吵得邻居无法休息，邻居纷纷找到小王理论。如果我们是小王的邻居，该怎么办呢？

2、请一位老师对此事发表看法（或解答）。

3、评价、释法及正确做法：噪音污染，我们经常会遇到。法律也有规定。

《环境噪声污染防治法》规定，环境噪声污染，就是指产生的环境噪声超过国家规定的环境噪声排放标准，并干扰他人正常生活、工作和学习的现象。不同的区域标准不一样，如果是以居住、文教机关为主的区域，白天听到的噪音不超过55分贝、夜间不超过45分贝，不属于噪声污染。

第四十六条规定：使用家用电器、乐器或者进行其他家庭室内娱乐活动时，应当控制音量或者采取其他有效措施，避免对周围居民造成环境噪声污染。第四十七条规定：在已竣工交付使用的住宅楼进行室内装修活动，应当限制作业时间，并采取其他有效措施，以减轻、避免对周围居民造成环境噪声污染。

如果遇到从邻居家庭、室内发出严重干扰周围居民生活的环境噪声，可以要求避开午休时间和晚上睡觉时间。如果真的协商不了，由公安机关给予警告，可以并处罚款。造成损害的还可以起诉到法院要求赔偿损失。

谢谢！

2018年4月5日

第三篇：法制教育讲座讲稿

法制教育讲座讲稿

老师们、同学们：大家好！

今天，很高兴能参加永济市涑北中学的这个法制教育讲座。举办这个法制教育讲座很有必要，也很及时，目的就是要通过这个讲座，让同学们多了解一些法律知识，增强法制观忥，做个遵纪守法的好少年。今天，我主要讲四个问题：

一、未成年人为什么必须学习法律知识？

二、“违法”“犯罪”的概念与区别。

三、未成年人违法犯罪的原因。

四、未成年人如何加强自我防范意识。

一、未成年人为什么要学习法律知识

近年来，未成年人犯罪日益突出，未成年人犯罪不仅在案件数量上急剧增加，而且犯罪成员在案犯总数中所占比例也大幅度上升，犯罪年龄相对提前。仅从永济市城北办事处的实际来看，在我们办理的未成年人案件中，盗窃案、抢劫、打架斗殴等案件居多，大部分行为人均表示，根本不知道其行为是犯罪行为。因此，未成年人必须加强自身法律知识的学习，通过学习法律知识使自己了解什么是违法和犯罪，哪些行为构成违法与犯罪（也就是要使自己明白什么是可以做的，什么是不可以做的），同时，知道拿起法律武器去维护自己的合法权益。

二、“违法”“犯罪”的概念与区别

违法和犯罪这两个词，同学们一定不会陌生，但是它们的联系和区别同学们可能不是很了解。根据我们的办案调查情况分析，目前未成年人犯罪一个很重要的原因，就是未成年人对法律的无知。什么是违法呢？我们通常所讲的未成年人的违法行为，主要指《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条中所规定的严重危害社会、尚不够刑事处罚的严重不良行为，即：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。上述列举的行为中，携带管制刀具，屡教不改这一行为希望同学们引起注意，同学们可能会对此不以为然，但这也是违法行为；还有多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物的违法行为在学校也是时常发生的，据我们了解，一些高年级的同学会向低年级的同学强行索要钱财，这是一种违法行为，同学们不要害怕，要敢于检举揭发，同这些违法行为作斗争。那么对具有上述违法行为的未成年人应当如何处理呢？一方面对违法行为较轻的未成年人，一般由其父母或者其监护人和学校相互配合，采取措施严加管教。如果未成年人具有上述违法行为，且构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚，处罚的种类有警告、罚款、行政拘留，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第十二条之规定：已满14周岁不满18周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚；不满14周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。

什么是犯罪呢？我国刑法第13条规定：一切危害国家主权、领土完整和完全，分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节轻微危害不大的，不认为是犯罪。犯罪具有三个方面的基本特征：

（一）犯罪是一种危害社会的行为，即犯罪具有社会危害性

（二）犯罪是一种触犯刑律的行为，即犯罪具有刑事违法性

（三）犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为，即具有应受刑罚惩罚性。值得注意的是，《刑法》第17条第1款规定：“已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任，意思就是凡年满十六周岁的人，实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为，都应当负刑事责任，这样规定是从我国的实际情况出发的，在我国，已满十六周岁的人，因体力、智力已相当发展，并有一定社会知识，已具有分辩是非善恶的能力，因此，应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。刑法第17条第2款还规定：“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢动、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”这样规定，是充分考虑了他们的智力发展情况，已满十四周岁不满十六周岁的人，一般已具有事实上的识别能力，但由于年龄尚小，智力发育尚不够完善，缺乏社会知识，还不具有完全识别和控制自己行为的能力，因此，他们负刑事责任的范围应当受他们刑事责任能力的限制，不能要求他们对一切犯罪都负刑事责任。在这里，我给同学们举个案例：去年，在乌桥村发生一起案件，外来民工学校的五名同学相约到田野里玩，遇到天下雨，于是一起到一家厂里躲雨。当他们看见这家厂里闲置的电机时，便回家拿来手钳、改刀、扳手等工具，将电机撬烂，把里面的铜线取出拿去卖掉，后来被公安机关查获。在这起案件中，三名嫌疑人刚满十五岁不满十六岁，另外两名同学更是才只有九岁。同学们说，他们的行为够没构成犯罪？很显然，他们五人的行为已经构成盗窃罪，按照刑法应该被刑事拘留，甚至会被判刑。但是由于他们未满十六周岁，只能由父母监管，但是在他们的人生道路上将会永远的留下一条犯罪记录，如果今后他们想靠大学或是到部队当兵，或者到公司上班，都会受到很大的限制。同时他们的父母将会代替他们赔偿别人的损失。同学们：违法犯罪所造成的危害是什么?我们姑且不谈犯罪给社会给被害人带来的伤害，他们的父母，辛苦半辈子，含辛茹苦抚养成人为了什么?是望子成龙啊，这下可好这条龙飞到监狱去了，他们的心在流血啊。而最主要的是对他们自己的伤害，理想前途没有了，人格尊严没有了，自由生活没有了，当他们失去自由，才知道自由的可贵，失去了生活才知道生活的美好，失去了生命才知道生命的价值。面对着铁窗电网警卫，他们想到的是迟到的后悔和深深的忏悔。我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是法律不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进牢房。所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法，什么游戏室、网吧、舞厅等地方，同学们千万不要进去，因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，从我们办案实践中发现很多这样的案例：有些平时表现较好的学生，就是由于在游戏室、网吧、舞厅等地结识了一些不三不四的人后就被带坏，最后走向了犯罪的道路。前段日子在永济市法院刚宣判了一起案件，两名主要嫌疑人一个被判无期徒刑，一个被判了12年。其实他们也就是为了生活中的一点小矛盾几句话和对方过不去，就咽不下这口气，一定要去出头。结果一刀下去就将对放的生命结束了，自己的一生也给葬送了。被判无期的那名嫌疑人也就20岁左右，比同学门也大不了多少啊。

三、未成年人违法犯罪的原因

1．以自我为中心的意识强，社会责任意识差。多数青少年犯原在家庭中是“小皇帝”，长期生活在“大家围着转”的家庭环境里，家长对其处于服从地位，千方百计地满足他们的各种愿望和要求，结果使他们逐渐形成了以自我为中心的意识，为所欲为，十分任性，自私、贪婪和霸道。他们只注重自己的享受，只想自己吃得好、穿得好、用得好、玩得好，却不顾及他人或社会的利益，更别说什么社会的责任，为社会做什么有益的事，什么扶危济困，见义勇为，爱心，都与已无关。这种人崇尚金钱，追求自身利益，追求高消费，争强好胜而缺乏进取精神，甚至为了达到目的而不择手段。

2．独立意识强，承受挫折能力差。青少年在成长过程中大多一帆风顺，受到家庭的过度保护，始终被别人围着、护着、捧着，想独立，想自己做主做些事情，想自己主宰世界，但他们从未尝过“逆境”滋味，不知道世事的艰难。在日常生活中，他们不能控制自己的不良行为习惯，甚至不能应付一些较小的挫折，心理承受力非常脆弱。他们在遇到挫折时，往往表现出过分的失望、焦虑、沮丧情绪，甚至意志消沉，自暴自弃，不能客观地分析自己原因和客观情况，使挫折的负面影响在其身上表现得非常明显，在不良刺激的诱惑或社会上不法分子教唆下，萌发违法犯罪的气头，走上犯罪道路。

3．情感丰富，自我控制能力差。现在的青少年大多是独生子女，无兄弟姐妹，他们在父母的过度呵护和严格的监控下，日复一日，年复一年紧张的学习，他们渴望朋友，渴望交流，渴望了解社会，接触社会，但由于他们辨别是非能力不足，自我控制能力差，感情易冲动，敢爱敢恨，敢做敢为，在日常生活中常交上一些“情所意合”、够哥们、讲义气的朋友，在他们的熏陶下，人生观、价值观发生偏差，他们讲究吃喝玩乐，追求享受，他们只关注自己的需要，很少考虑别人的感受和社会的利益。当自己得不到别人尊重、自己的需要得不到满足时，便相互对立，仇恨，大打出手，甚至报复、伤害、故意杀人犯罪。

4．模仿能力强，辨别是非能力差。多数未成年独生子女自我意识较强，在社会交往中具有探索未知、学习新鲜事物，模仿他人行为的求知欲，但由于他们年幼，缺乏是非辨别能力，把坏的当成好的，把腐朽当作神奇。把打架当成勇敢，把酗酒当作豪爽，把一起干坏事当作义气，把挥霍当作潇洒，把吸毒涉黄当作探索。这些人极易被社会上存心不良的人拉下水，从而走上犯罪道路。

5．好逸恶劳心理突出，吃苦耐劳艰苦创业精神差。多数青少年从小生长在“衣来伸手、饭来张口”的优越家庭环境里，许多父母过分娇惯溺爱和迁就子女，尽可能多地给子女钱，供其挥霍，他们不知父母的艰辛，不知挣钱的不易，不知节俭，不知创业的艰难。养成了坐享其成，好吃懒做、自私任性、冷酷残忍、乖戾蛮横、脾气暴躁，以及鄙视劳动、厌恶劳动的不良品格。他们随着年龄的逐渐增大，他们的物质享乐欲望不断膨胀，他们赖以生活的经济来源，不能满足他们贪得无厌的需要时，便会铤而走险，就会用违法犯罪行为去维护好逸恶劳的习惯，走上违法犯罪的道路。

四、未成年人如何加强对犯罪的自我防范。

根据《预防未成年人犯罪法》第40条的规定，未成人年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面：一方面，指未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。具体来讲，主要包括四个方面：

（一）未成年人应当遵守国家法律法规及社会公共规范。

实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，未成年人就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。

（二）树立自尊、自立、自强的意识。

自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。

（三）增强辩别是非和自我保护的能力。

未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。

（四）加强未成年人用法律维护自身合法权益意识。

未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：

第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。

第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向同学、家长或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。不要怕你报告了他们的不法行为后会遭到报复，你越是胆小害怕，他们就越胆大妄为。同时，当你开始与同伴在一起玩时发现同伴有犯罪意图时，你应当制止他，如果你制止不了的话，你就要赶快想办法远离他，千万不能为了哥们义气跟着同伴，因为你一旦跟着去，即使你没有动手，你也难脱干系。因为受害人不管你具体有什么行为，他只说共有多少人实施了犯罪，你们这些去的人即使没动手也都助了威。所以我们的同学以后如碰到这种情况，一定要保持清醒的头脑，要有自我保护意识，不要惹祸上身。总之同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不可能压正的道理，干坏事的心总是虚的，害怕的应该是他们。

同学们，今天你们是在校的学生，明天是祖国建设的栋梁，作为一名学生，有这样美丽的学校，有这样高素质的老师，有这么好的教育质量，你们是幸运儿，你们应珍惜光阴、努力拼搏。祖国需要你们，明天是你们的!

谢谢大家！

永济市城北派出所所长樊君亭

2017年11月22日

第四篇：法制教育进校园讲座讲稿

各位领导,老师,同学们：

大家好!今天很高兴来到这里面对这么多年轻而充满朝气、充满阳光、充满希望的面孔一起共同进行一次法制学习，不足之处还请多提宝贵意见。

常言说：“没有规矩不成方圆。”在社会生活中,法律就是调整人们行为的“规矩”。今天我想和大家来探讨三个方面的问题，一是刑事责任年龄和几种常见的犯罪，遇到犯罪的侵害时如何应对，以及常见的校园伤害；二是青少年远离毒品的问题，三是注意网络安全的问题。

我国《刑法》第17条规定，已满16周岁的人犯罪的，应负刑事责任。同时《刑法》第14条规定，已满14周岁不满16周岁的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。那么有些同学会说我现在还不到14周岁呢，在这里我要告诉你们，如果实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养等等。

校园比较常见的有敲诈勒索罪。我国刑法规定，敲诈勒索数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；数额巨大或者其他严重情节的，处三年以上，十年以下有期徒刑。

一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保 管；二是要及时报告。一旦你自己或者同学遇到被不法分子侵害，以及同学中有什么不良的动向，要及时向学校老师或者政教处报告，让老师介入处理；

三、外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击。

在校园内有人向你要钱要物怎么办？向你施加威胁的可能有本校的学生，也可能有校外混进来的社会青年。他让你给钱，给他烟，或是你的其它物品，不然就说要打你对此事如何解决呢？如果在校内，（1）应该大声拒绝，不行，我凭什么给你！要正气压住邪气；（2）看看自己视野中有没有老师和正义感的同学、同时大声呼喊，使他不敢轻举妄动，记住千万不要胆小，软弱在此是一文不值。也用不着和他动手，如果动手一是你显得不文明，二是你也容易吃亏，如果对方人多的话。

如果在校外，时常有一些不三不四的小青年，他们都是本地的流失学生和已经毕业的人，他们相互勾结，狐假虎威专欺负软弱的同学，记住（1）当你遇到这种情况时，先要拒绝和不认识的人答话，（2）如被强行栏下，要义正辞严说我没有钱，同时找机会迅速离开，（3）如果再不让我走，我就报警，他是不敢打你的，一旦打你，那就犯了抢劫罪，那可就要坐牢了。他就会受到法律的严惩。你们应该理直气壮地面对。怎样预防校园伤害事故的发生呢？同学们要做到以下几点：

1、注意课间安全。课间不做剧烈活动；上下楼梯靠右走，不骑坐楼梯扶手，不攀高爬墙，不拥挤，不抢道；不在教学楼里打球，踢球，不乱扔各种物品。

2、加强安全意识。体育活动、实验课、社会时间及其他课外活动要严格服从老师指挥，严格操作规程，不能擅自行动，不得攀爬篮球架。

3、讲究饮食卫生，不吃腐烂变质食品，养成良好的卫生习惯。

4、认真做好防火，防震，防触电的工作。不把火种带入校园；不吸烟，不玩火；不随意接触各种电器；不单独外出。

二、青少年远离毒品的问题。

吸毒的危害用一句话来形容就是：“吸毒一口，掉入虎口”。无论用什么方式吸毒，对人的身体都会造成极大的损害。

（1）身体依赖性，由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。

（2）精神依赖性

1、对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

2、毒品活动扰乱社会治安：毒品活动诱发并加剧了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。

3、吸毒不仅损害本人健康，还会造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的传播等公共卫生问题，其中最严重的是艾滋病的感染和传播。

那么，怎样做才能远离毒品呢？

1、绝不吸第一口，克服盲目的好奇心理。

2、树立正确的人生观和世界观，不盲目追求享受，寻求刺激，保持健康的心态，战胜逆境、挫折。

3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关；警惕身边的欺骗和诱惑。

三、注意网络安全的问题

同学们在上网时要注意以下几点：

1、不要随意在网上留下任何你的真实信息，或者把这些信息透露给网友。这里的真实信息指的是姓名、年龄、住址、就读学校地址、班级。

2、网络上会有少数人利用聊天工具以及一些论坛散播 一些无聊的、有害的公众信息以达到其个人非法目的。中学生网友在网络活动中应守法自律，不要参与有害和无用信息的制作和传播。

3、不与网友会面或参与各种联谊活动，以免为不法分子所乘，危及自身安全；

“人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。”同学们还没有走上社会，前面的道路还很长，一定要多学习一些法律知识，逐步树立较强的法制观念，有效预防违法犯罪，树立守法的观念，养成良好的行为习惯。

最后还是祝大家学习愉快！谢谢大家！

第五篇：小学法制教育讲座讲稿

小学法制教育讲座讲稿

《做好少年，远离违法犯罪》

老师们、同学们：你们好！

今天，很高兴能参加我们学校的这个法制教育讲座。举办这个法制教育讲座很有必要，也很及时，目的就是要通过这个讲座，让同学们多了解一些法律知识，增强法制观忥，做个遵纪守法的好少年。今天，我主要讲四个问题：

一、未成年人为什么必须学习法律知识？

二、“违法”“犯罪”的概念与区别。

三、未成年人违法犯罪的原因。

四、未成年人如何加强自我防范意识。

一、未成年人为什么要学习法律知识：

近年来，未成年人犯罪日益突出，未成年人犯罪不仅在案件数量上急剧增加，而且犯罪成员在案犯总数中所占比例也大幅度上升，犯罪年龄相对提前。仅从我区的实际来看，在我们办理的未成年人案件中，盗窃案、抢劫、打架斗殴等案件居多，大部分行为人均表示，根本不知道其行为是犯罪行为。因此，未成年人必须加强自身法律知识的学习，通过学习法律知识使自己了解什么是违法和犯罪，哪些行为构成违法与犯罪（也就是要使自己明白什么是可以做的，什么是不可以做的），同时，知道拿起法律武器去维护自己的合法权益。

二、“违法”“犯罪”的概念与区别：

违法和犯罪这两个词，同学们一定不会陌生，但是它们的联系和区别同学们可能不是很了解。根据我们的办案调查情况分析，目前未成年人犯罪一个很重要的原因，就是未成年人对法律的无知。

什么是违法呢？我们通常所讲的未成年人的违法行为，主要指《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条中所规定的严重危害社会、尚不够刑事处罚的严重不良行为，即：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。上述列举的行为中，携带管制刀具，屡教不改这一行为希望同学们引起注意，同学们可能会对此不以为然，但这也是违法行为；还有多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物的违法行为在学校也是时常发生的，据我们了解，一些高年级的同学会向低年级的同学强行索要钱财，这是一种违法行为，同学们不要害怕，要敢于检举揭发，同这些违法行为作斗争。那么对具有上述违法行为的未成年人应当如何处理呢？一方面对违法行为较轻的未成年人，一般由其父母或者其监护人和学校相互配合，采取措施严加管教。如果未成年人具有上述违法行为，且构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚，处罚的种类有警告、罚款、行政拘留，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第十二条之规定：已满14周岁不满18周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚；不满14周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。

什么是犯罪呢？我国刑法第13条规定：一切危害国家主权、领土完整和完全分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节轻微危害不大的，不认为是犯罪。犯罪具有三个方面的基本特征：（一）犯罪是一种危害社会的行为，即犯罪具有社会危害性（二）犯罪是一种触犯刑律的行为，即犯罪具有刑事违法性（三）犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为，即具有应受刑罚惩罚性。值得注意的是，《刑法》第17条第1款规定：“已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任，意思就是凡年满十六周岁的人，实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为，都应当负刑事责任，这样规定是从我国的实际情况出发的，在我国，已满十六周岁的人，因体力、智力已相当发展，并有一定社会知识，已具有分辩是非善恶的能力，因此，应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。刑法第17条第2款还规定：“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢动、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”这样规定，是充分考虑了他们的智力发展情况，已满十四周岁不满十六周岁的人，一般已具有事实上的识别能力，但由于年龄尚小，智力发育尚不够完善，缺乏社会知识，还不具有完全识别和控制自己行为的能力，因此，他们负刑事责任的范围应当受他们刑事责任能力的限制，不能要求他们对一切犯罪都负刑事责任。在这里，我给同学们举个案例：去年，在乌桥村发生一起案件，外来民工学校的五名同学相约到田野里玩，遇到天下雨，于是一起到一家厂里躲雨。当他们看见这家厂里闲置的电机时，便回家拿来手钳、改刀、扳手等工具，将电机撬烂，把里面的铜线取出拿去卖掉，后来被公安机关查获。在这起案件中，三名嫌疑人刚满十五岁不满十六岁，另外两名同学才只有九岁。同学们说，他们的行为够没构成犯罪？很显然，他们五人的行为已经构成盗窃罪，按照刑法应该被刑事拘留，甚至会被判刑。但是由于他们未满十六周岁，只能由父母监管，但是在他们的人生道路上将会永远的留下一条犯罪记录，如果今后他们想考大学或是到部队当兵，或者到公司上班，都会受到很大的限制。同时他们的父母将会代替他们赔偿别人的损失。同学们：违法犯罪所造成的危害是什么?我们姑且不谈犯罪给社会给被害人带来的伤害，他们的父母，辛苦半辈子，含辛茹苦抚养成人为了什么?是望子成龙啊，这下可好这条龙飞到监狱去了，他们的心在流血啊。而最主要的是对他们自己的伤害，理想前途没有了，人格尊严没有了，自由生活没有了，当他们失去自由，才知道自由的可贵，失去了生活才知道生活的美好，失去了生命才知道生命的价值。面对着铁窗电网警卫，他们想到的是迟到的后悔和深深的忏悔。

我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是法律不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进牢房。所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法，什么游戏室、网吧、舞厅等地方，同学们千万不要进去，因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，从我们办案实践中发现很多这样的案例：有些平时表现较好的学生，就是由于在游戏室、网吧、舞厅等地结识了一些不三不四的人后就被带坏，最后走向了犯罪的道路。前段日子在我们镇上刚宣判了一起案件，两名主要嫌疑人一个被判无期徒刑，一个被判了12年。其实他们也就是为了生活中的一点小矛盾几句话和对方过不去，就咽不下这口气，一定要去出头。结果一刀下去就将对放的生命结束了，自己的一生也给葬送了。被判无期的那名嫌疑人也就20岁左右，比同学门也大不了多少啊。

三、未成年人违法犯罪的原因：

1、以自我为中心的意识强，社会责任意识差。多数青少年犯原在家庭中是“小皇帝”，长期生活在“大家围着转”的家庭环境里，家长对其处于服从地位，千方百计地满足他们的各种愿望和要求，结果使他们逐渐形成了以自我为中心的意识，为所欲为，十分任性，自私、贪婪和霸道。他们只注重自己的享受，只想自己吃得好、穿得好、用得好、玩得好，却不顾及他人或社会的利益，更别说什么社会的责任，为社会做什么有益的事，什么扶危济困，见义勇为，爱心，都与已无关。这种人崇尚金钱，追求自身利益，追求高消费，争强好胜而缺乏进取精神，甚至为了达到目的而不择手段。

2、独立意识强，承受挫折能力差。青少年在成长过程中大多一帆风顺，受到家庭的过度保护，始终被别人围着、护着、捧着，想独立，想自己做主做些事情，想自己主宰世界，但他们从未尝过“逆境”滋味，不知道世事的艰难。在日常生活中，他们不能控制自己的不良行为习惯，甚至不能应付一些较小的挫折，心理承受力非常脆弱。他们在遇到挫折时，往往表现出过分的失望、焦虑、沮丧情绪，甚至意志消沉，自暴自弃，不能客观地分析自己原因和客观情况，使挫折的负面影响在其身上表现得非常明显，在不良刺激的诱惑或社会上不法分子教唆下，萌发违法犯罪的忥头，走上犯罪道路。

3、情感丰富，自我控制能力差。现在的青少年大多是独生子女，无兄弟姐妹，他们在父母的过度呵护和严格的监控下，日复一日，年复一年紧张的学习，他们渴望朋友，渴望交流，渴望了解社会，接触社会，但由于他们辨别是非能力不足，自我控制能力差，感情易冲动，敢爱敢恨，敢做敢为，在日常生活中常交上一些“情所意合”、够哥们、讲义气的朋友，在他们的熏陶下，人生观、价值观发生偏差，他们讲究吃喝玩乐，追求享受，他们只关注自己的需要，很少考虑别人的感受和社会的利益。当自己得不到别人尊重、自己的需要得不到满足时，便相互对立，仇恨，大打出手，甚至报复、伤害、故意杀人犯罪。

4、模仿能力强，辨别是非能力差。多数未成年独生子女自我意识较强，在社会交往中具有探索未知、学习新鲜事物，模仿他人行为的求知欲，但由于他们年幼，缺乏是非辨别能力，把坏的当成好的，把腐朽当作神奇。把打架当成勇敢，把酗酒当作豪爽，把一起干坏事当作义气，把挥霍当作潇洒，把吸毒涉黄当作探索。这些人极易被社会上存心不良的人拉下水，从而走上犯罪道路。

5、好逸恶劳心理突出，吃苦耐劳艰苦创业精神差。多数青少年从小生长在“衣来伸手、饭来张口”的优越家庭环境里，许多父母过分娇惯溺爱和迁就子女，尽可能多地给子女钱，供其挥霍，他们不知父母的艰辛，不知挣钱的不易，不知节俭，不知创业的艰难。养成了坐享其成，好吃懒做、自私任性、冷酷残忍、乖戾蛮横、脾气暴躁，以及鄙视劳动、厌恶劳动的不良品格。他们随着年龄的逐渐增大，他们的物质享乐欲望不断膨胀，他们赖以生活的经济来源，不能满足他们贪得无厌的需要时，便会铤而走险，就会用违法犯罪行为去维护好逸恶劳的习惯，走上违法犯罪的道路。

四、未成年人如何加强对犯罪的自我防范。

根据《预防未成年人犯罪法》第40条的规定，未成人年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面：一方面，指未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。具体来讲，主要包括四个方面：

（一）未成年人应当遵守国家法律法规及社会公共规范。

实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，未成年人就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。

（二）树立自尊、自立、自强的意识。

自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。

（三）增强辩别是非和自我保护的能力。

未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。

（四）加强未成年人用法律维护自身合法权益意识。

未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：

第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。

第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。

如及时向同学、家长或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。不要怕你报告了他们的不法行为后会遭到报复，你越是胆小害怕，他们就越胆大妄为。同时，当你开始与同伴在一起玩时发现同伴有犯罪意图时，你应当制止他，如果你制止不了的话，你就要赶快想办法远离他，千万不能为了哥们义气跟着同伴，因为你一旦跟着去，即使你没有动手，你也难脱干系。因为受害人不管你具体有什么行为，他只说共有多少人实施了犯罪，你们这些去的人即使没动手也都助了威。所以我们的同学以后如碰到这种情况，一定要保持清醒的头脑，要有自我保护意识，不要惹祸上身。总之同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不可能压正的道理，干坏事的心总是虚的，害怕的应该是他们。

同学们，今天你们是在校的学生，明天是祖国建设的栋梁，作为一名学生，有这样美丽的学校，有这样高素质的老师，有这么好的教育质量，你们是幸运儿，你们应珍惜光阴、努力拼搏。祖国需要你们，明天是你们的!

谢谢大家

法制教育讲座讲稿

《做遵纪守法的好学生》

襄州区池阳小学