绥化学院师范生“顶岗式”实习支教学生管理规定（含五篇）

第一篇：绥化学院师范生“顶岗式”实习支教学生管理规定

绥化学院师范生“顶岗式”实习支教学生管理规定

绥院院发[2007] 93号

第一章 总

则

第一条

为贯彻教育部《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》（教师[2007]4号）文件精神，规范实习支教学生（以下简称“支教生”）管理，使支教生安全有序地完成实习支教任务，根据《绥化学院师范生“顶岗式”实习支教工作条例》，特制定本规定。

第二条

本规定适用于所有参加“顶岗式”实习支教的师范类学生。

第二章

顶岗前的培训与考核

第三条

各专业师范类学生应根据学院每年度“顶岗式”实习支教实施方案的总体部署和条件要求，自愿报名参加实习支教活动。报名参加实习支教活动的师范生应积极参加各系实习支教工作小组组织的岗前培训,认真学习中学教材案例分析等课程，并接受顶岗前考核。

第四条

经选拔合格的支教生应参加学工部组织的思想政治教育培训，接受师德教育、纪律教育、安全教育和艰苦朴素教育等。

第二章 实习支教的任务

第五条

支教生应在驻县指导教师的指导下，完成实习支教各个教学环节的任务，包括备课、教学设计、听课、试教、评课、课后辅导、批改作业等环节。完成受援学校交给的各项任务，虚心向实习支教学校教师学习，经常交流教学经验，取长补短。

第六条

兼任班主任的支教生应完成日常的班级管理工作，组织学生开展各类文体活动，主持班会，做好学生思想工作。

第七条

支教生应积极开展教育调查和教育研究工作，提高发现问题和解决问题的能力。优秀调查报告可以作为毕业论文，但不得少于3000字。

第八条

支教生在完成实习支教任务后，每人应完成1份实习支教总结。总结的主要内容包括：实习支教概况、主要成绩和存在的问题、实习支教工作的收获与感想、对做好实习支教工作的意见和建议、农村经济和教育等方面存在的问题及解决办法等内容。

第三章 实习支教的要求

第九条

支教生在支教期间应接受驻县指导教师、各系实习支教工作小组以及学院实习支教办公室的指导和管理，各驻县指导教师是支教生管理的第一责任人。

第十条

在同一所学校或相邻学校实习支教的学生为一个支教小组，设组长1人，负责召集本支教组开展党团活动，及时向驻县指导教师和支教学校汇报生活和工作情况，提出合理要求和建议。

第十一条

支教生在支教期间应自觉遵守支教学校的各项规定，为保证人身安全，防止意外事件发生，支教生应于晚8点（冬季晚7点）前返回住处；支教生如有家访工作，必须两人一组并在白天（含双休日）进行。休息日外出要提前告知所在支教学校和驻县指导教师，工作日无特殊原因不得请假，如确实需要离开支教学校，支教生应提前一周向驻县指导教师和支教学校提出申请，经双方批准后方可离校。

第十二条

支教生在支教过程中如出现因病住院等情况，应及时和驻县指导教师和家长取得联系，并保存好各种医疗凭证，以便学院为其办理相关医疗费用报销事宜。

第十三条

对于违反实习支教相关规定并给学院或支教学校造成不良影响的支教生，学院将取消其支教资格。

第四章 学籍与成绩管理

第十四条

支教生应正常交纳学费、住宿费（免除支教期间的住宿费），不按时交费者，按未注册处理。

第十五条

在完成实习支教工作后，支教生应填写《绥化学院“顶岗式”实习支教学生鉴定表》，实事求是地做好自我鉴定和小组鉴定。各系实习支教工作小组应根据支教生的自我鉴定、小组鉴定、驻县指导教师意见和实习支教学校鉴定，对支教生进行综合评价，并确定支教生的实习支教成绩，合格者可获得15学分。第十六条

学院评选优秀实习支教学生和实习支教标兵若干名。第十七条

支教生的鉴定表和实习支教学校鉴定装入学生档案。

第六章 附

则

第十八条

本规定自发布之日起实施，由教务处负责解释。

第二篇：绥化学院实习支教调查报告

绥化学院实习支教调查报告

大学生下乡爱心助学对支教生和农村教育的推动与影响

学生姓名

学号专业指导教师

绥化学院

大学生下乡爱心助学对支教生和农村教育的推动与影响

系（院）：年级：200×级专业：××

姓名：××学号：××

前言

人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。的确，一个国家教师队伍素质的高低是关系一国兴衰成败的关键因素。支教扶贫，关注社会主义新农村建设，传播先进文化，改善乡村精神文明的建设风貌，促进农村和地方的教育事业的发展，是每一位支教志愿者诚恳的目标，我们秉承无私的奉献的精神，愿意用自己微薄的力量去点燃农村的希望，改变孩子的命运。提高农村教育质量，关键在于提高师资质量。近年来，我省教师队伍建设取得了重要进展，但是农村教师队伍建设仍是整个教师队伍建设的薄弱环节，制约着农村教育质量的提高和城乡教育的均衡发展。农村教育问题始终是党中央，国务院及历任领导热切关心的问题，也是与全国人民息息相关的问题。随着党的十七大的召开，党对教育问题进行了进一步的强调，特别是农村教育问题。我国是农业大国，农村人口占据8.8亿人，农村教育发展状况与农村经济、社会发展问题的解决势在必行。我们一行四人在绥棱县绥中乡绥中中心小学进行了支教活动，并在此同时对学校进行了一些调查，调查的对象包括学校的设备，教师，学生等，为农村教育问题献上了自己的一份爱心。

调查目的：1.通过对大学生下乡支教情况的调查，了解大学生在支教过程中的心理变化，以及实践经验和难题

2.大学生下乡实践活动对当地农村教育产生的影响和作用，并不断改进和完善支教质量，扩大影响力和号召力，鼓励大学生深入基层实践。

调研对象：绥化学院支教志愿者部分成员，绥棱县绥中中心小学的师生

调查方法：

1、访谈法：访谈对象有下乡的大学生、农村的学生和教师。

2、询问法调查：随机选取部分支教队员进行询问调查，询问分三个阶段进行，初次进入小学，第二阶段是在支教过程中，最后一阶段是返回途中。在调查员和大学生之间采用互动的询问方式，内容涉及情绪变化、活动中所遇到的困难和实践经验。

一、下乡支教对大学生的影响和作用

支教扶贫，关注社会主义新农村建设，传播先进文化，改善乡村精神文明的建设风貌，促进农村和地方的教育事业的发展，是每一位支教志愿者诚恳的目标，我们秉承无私的奉献的精神，愿意用自己微薄的力量去点燃农村的希望，改变孩子的命运。为了了解下乡支教活动对支教生的影响和作用，我们对大家的心理变化进行了观察，依据支教时间顺序、支教内容，和效果，可以分为两方面：

1.成功经验：

名人常说“机会是给有准备的人的！”，所有的支教志愿者为了能出色地完成这项任务，准备了近2个月，计划周密，准备充分。这虽然不是我系第一次送大学生下乡支教，但我们知道我们不仅仅代表我系的形象，也是整个绥化学院的形象。大家都是精神饱满和满怀憧憬地认真对待这次下乡支教活动。

现象分析：按照大学生获得成就感形成原因来分类，可以分为个人因素和外部社会因素。

个人因素

⑴充分准备。支教前，我院的支教志愿者从两个月前就开始准备，每人各司其职，确定主题，在网上和图书馆查阅大量资料，充分了解现代农村小学生的特点，认真备课。详细浏览该中学的网站，从自己的专业知识角度去分析网站质量。对于硬件和软件的维护，志愿者很注重平时在学校实践的积累。所以我们有信心完成这次任务。

⑵目标明确。下乡支教是让大学生深入基层学校，了解自己所学的专业对口的工作，清楚地了解自己所要从事的工作，或者是否适合教师这个职业。

⑶锻炼能力。所谓实践出真知，有的大学生是第一次走上讲台，第一次面对老师和学生讲课，第一次管理课堂，管理学生，管理时间等等，这些都在考验着一个学生的综合素质。我们应该学会学以致用，而不是只会在学校死读书，应该在实践锻炼自我，发挥自己的长处，从真实的生活中认识自己，认识社会，完善自己。

⑷无私奉献，乐于付出。乌鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩，国家花了时间和精力培养了我们，当社会需要我们的时候，我们会义无反顾地奉献自己。农村师资力量薄弱，正需要一大批具有先进理念先进思想的专业素质人才。支教志愿者们就是怀着这样一份感恩的心态、样一份责任感去深入农支教。同时了解我国当前农村教育现状，用创新的思想为其寻求发展之道。

外部社会因素

⑴学院领导的大力支持。领导鼓励大家“在实践中反思，就一定会有收获。”，激发

学生的热情。

⑵团队意识强。这批大学生因为同一个目标走在一起，之前在一个院系可能交流很少，但是在实践过程中，大家互相帮助互相配合，相处得很是融洽。由于任务安排的关系，大家配合默契，成为了很好的朋友。良好的人际关系是保障活动顺利开展的助推器，因此大家的积极性很高。

⑶支教对象的配合。支教大学生是一群充满青春活力的特殊群体，是已经接受过先进文化熏陶的集体，农村的学生和老师学习的积极性很高，他们的支持和配合给了我们很大的鼓励，增加了我们的传播知识的信心。

下乡支教的成功不仅让大学生更加认可自己，而且支教大学生们会更有信心迎接和克服新的困难，只有在逆境中我们才能快速成长。

（二）遭遇难题

1）新思想与旧思想矛盾。由于绥中小学和教师的阅历有限，知识没有及时更新，导致他们难以接受我们所传授的新知识。新型的课堂管理模式没有得到重视。支教者一番热情遭到拒绝，会让人感到挫败感。

2）沟通不畅通。①当地老师和大学生之间交流的话题不同，彼此感兴趣的事物有差别，年龄上的差距让师生之间产生尴尬，考虑问题的方式不同也是一方面。②学生的思维单纯而简单，支教者由于阅历较深，因此他们在交流方式上会有困难。

3）经验不足。支教队员第一次去一个陌生的地方支教，在如何面对素未谋面的学生时，该如何管理课堂，如何分配时间上都是挑战。学生的性格各异，有的外柔内刚，有的调皮捣蛋，上课爱讲话，有的内向，还有的中规中矩，如何有效管理一堂课，这些对于一个老师来说也是一个难题。在没有任何基础的条件下，我们和老师不知道怎样沟通，怎样了解学生和教师的现状。

二．下乡支教对教育的影响和作用

下乡支教是一种“双赢”的实践活动，大学生志愿者可以从中锻炼自己，磨练意志，深入了解专业知识，就业方向等，支教的小学师生则可以不断地接受新的教育思想和知识熏陶。

1.支援社会主义新农村建设。没有农村的小康，就没有中国的小康社会。中国在经济实力上要翻一番，必须改变农村的贫穷落后的面貌。科教兴国，教育才能富强，大学生靠着为社会为国家服务的热忱之心，定能给农村教育带来星星之火。

2.给学校带去活力。支教大学生是一批年轻而充满斗志的集体，他们意气风发的热

情更能吸引山区的学生。同时由于绥中中心小学位于乡村，那里消费水平和经济实力相对落后，乡村的孩子接受的新事物的条件有限，志愿者给他们传授的新的教育思想和知识更能引起他们的兴趣。

3.宣传德育，提倡素质教育。目前绥中中心小学在校学生有480人，教职工78人，校园内配有多媒体教学设备、数码电视、音箱、智能控制器、拾音盒等电化设备，学校把“科研兴校”作为重点工作，学生的学习成绩一直在全县名列前茅。学校取得的成就不容忽视，但是我们在实践操作中发现，学生在智力教育与德育上出现失衡，浅层次上说是影响了学生对学习的感兴趣，导致乡村孩子厌学情绪大，深层次上说是不利于学生的全面发展，也扭曲了孩子的天性。出现上面现象不光是学校的原因，这也与国家的教育考试政策有关。

4.认清专业发展趋势，制定就业方向，服务社会。教育培养的是会学又会用的人才，现在的大学生严重缺乏实践动手能力和创新能力，导致大学生失业率不断上升。支教实践，其实这都是我们平时学习的课程，当我们亲自站上三尺讲台时，感受是决然不同的。学生和老师的差距就是学生只要理解上课内容就行，但老师在此基础上还要管理课堂，管理时间和学生，如何有效讲授知识等。如果授课失败，它会令我们产生挫败感，让我们反思我们是否适合教师这个职业，帮助我们早日作出职业规划。

这次支教我们感受最深的是将自己的专业知识用于实践，用足够的爱，足够的耐心，教育去浇灌乡村那些正在成长的绿苗。我们用爱心感染学生，用知识提高学生素质，同时在服务社会的过程中提高我们大学生的素质，实现了“服务社会，锻炼自我”的目标。我们更明白了肩负在自己身上的责任，不管有多大的困难，我们总会找到解决的方法，我们会全力以赴，我们相信山重水复疑无路、柳暗花明又一村，因为我们对未来，对那一双双渴望学习的眼神，对那一张张天真烂漫的笑脸充满希望。

第三篇：学生顶岗实习管理规定

学生顶岗实习管理规定

第一章总则

第一条顶岗实习是学生走上工作岗位前的重要实践性环节，对于贯彻理论联系实 际的原则，训练学生的专业技能，培养职业道德，使学生了解并适应社会发挥着重要 的作用。为加强顶岗实习期间的学生管理，保证学生顺利完成顶岗实习任务，依据《中 等职业学校管理规程》、《中等职业学校学生实习管理办法》，特制定本规定。

第二条加强对学生顶岗实习期间的管理，是加强学生素质教育，保证学生培养质 量的重要措施。全体实习管理工作人员，要高度重视学生顶岗实习期间的管理工作，要将管理与教育相结合，不断提高管理水平，努力培养具有良好职业道德、科学创新 精神和熟练专业技能人才。

第三条本规定包括教学管理工作、实习组织、实习管理、附则等。

第二章教学管理工作

第四条各专业科室要根据人才培养方案、教学目标与教学大纲，安排以任务为驱 动、项目为导向、以提高学生技能与素质为目标的顶岗实习实践教学工作。

第五条在学校、企业双方商定下，根据专业技能训练和就业导向要求，各专业应 制订详细的实习教学计划和实习教学大纲，包括顶岗实习课程目标、教学任务书、顶 岗实习指导纲要等。

第六条各专业顶岗时间要严格依照教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原 则意见》精神落实，专业对口顶岗率达到85%以上。在顶岗实习中，学生至少完成一套 完整的岗位技能训练项目和达到考核要求的其它训练项目。

第七条根据企业提供岗位的季节性和时间性，各专业以适应企业要求为出发点安 排学生顶岗实习的进度，结合教学大纲和教学计划时间和内容安排开展顶岗实习教学，因为企业方面生产或者工位等原因需要更改顶岗实习计划，须经顶岗实习领导小组同 意，更改计划后的顶岗实习在内容上必须符合顶岗实习教学大纲要求。

第八条顶岗实习单位的落实原则上由专业科安排。若因为工位、就业等问题，学 生自己联系实习单位，要提出书面申请，在确认指导教师(含学校、实习单位指导教

师)的前提下经顶岗实习领导小组同意批准。第九条在顶岗实习中，学生不仅要接受岗位技能的训练，还要接受和学习实习单

位管理制度、企业文化、行业标准，接受实习单位和学校双重制度管理。各专业要积 极运用学校网络教学平台，采取灵活多样的教学模式，组织学生成立学习小组，利用 通讯、网络或现场指导等多种方式，加强对学生的教学指导，为学生辅导答疑。

第十条顶岗实习领导小组与实习教学指导小组要加强对顶岗实习教学的管理、指 导、协调和检查工作，并搜集相关教学信息，做好教学质量的监控工作，引入实习单 位评价教学质量的机制，收集反馈信息，总结经验，形成持续改进的教学管理机制，确保教学质量不断提高。

第三章顶岗实习组织

第十一条顶岗实习坚持学校管理和顶岗实习单位管理相结合，以学校管理为主的 原则，由学校、实习单位、学生(监护人)三方共同参与和共同管理。

第十二条学生顶岗实习的管理由实习管理科负责协调，具体工作由学生所在专业 科落实，并成立由专业科科长、教学副科长、德育副科长、专业带头人、班主任、相 关教师及学生代表共同组成的顶岗实习教学指导小组，专业科科长为第一责任人。专 业科的主要职责是:

1、协助实习管理科落实具体实习单位和管理责任人。

2、安排实习指导老师(校内、校外)、巡查教师或相关管理人员，做好巡查记录。

3、做好实习的各项准备工作和组织动员等工作。

4、落实实习各环节，保证实习质量。搞好调查研究，总结、交流实习工作经验。

5、各专业科在实习开始二周前向实习管理科上报实习安排情况，实习结束后上报 本专业科实习总结。

6、及时收集学生的就业协议或录用证明、实习日(周)记、实习报告、实习鉴定表 并存档。

第十三条学生顶岗实习期间，专业科要安排好校内实习指导教师，与企业一起 确定好校外指导教师，保证每名学生有对应的实习单位校外指导教师负责。

校内指导教师遵循“学生顶岗实习、教师顶岗锻炼”的原则安排。青年教师或者 没有企业经历的指导教师在带队期间，执行挂岗训练制度。教师要掌握学生的思想和

工作动态，维护学生的利益，帮助学生解决存在的问题，并及时向顶岗实习指导小组通报学生实习情况。

第十四条实习指导教师全面负责学生的日常行为管理，职责为:

1、负责学生的思想教育工作，关心学生的工作、学习和生活。

2,督促学生认真履行日常行为规范，负责做好实习期间的考勤、考核和记载。

3、与学校保持联系，及时反映学生在实习期间的表现情况，配合学校共同研究对 学生的教育方法。

4、针对顶岗实习学生的特点，指导学生开展丰富多彩、生动活泼的业余活动。

5、签批学生3天以内的请假。对学生请假超过3天的，及时与学校联系，按照学 生请假的有关程序办理(必要时可根据实际情况通过电话联系履行请假手续)。

6、协助学校做好对顶岗实习期间违纪学生的处理。

7、负责做好学生在顶岗实习期间的综合表现鉴定。

第四章顶岗实习管理

第十五条学生在顶岗实习期间应当遵守《中等职业学校学生行为准则》，遵守法 律法规、校纪校规和厂纪厂规，遵守公民道德规范，勇于探索，积极实践，服从实习单位的安排与管理，努力掌握专业技能。

第十六条学生顶岗实习期间的思想政治教育应按照《中等职业学校德育大纲》要 求，在学校团委的统一安排和组织下有计划地进行，具体工作由团支部实施落实。第十七条各班级要在顶岗实习前加强对学生法制观念、安全知识、防范技能、校 纪校规、实习单位规章制度等方面的教育，并结合专业和实习单位的特点，制定出详 细的学生顶岗实习行为规范，对学生在顶岗实习期间的工作、学习、业余活动等做出 具体的规定，并以书面形式告知学生。实习期间学生需要购买人身安全保险。

第十八条在学生管理上，实施集中管理与分散管理相结合的办法解决多个顶岗实习基地分散的矛盾。各年级要安排一名专职人员，全面负责顶岗实习学生的管理，建 立详细资料，加强信息沟通，通过电话、网络等方式每周最少与各实习点联系一次，了解学生的思想动向和实习、生活情况。如果实习点有3名学生以上，要指定学生干 部，协助实习指导老师做好学生的日常管理。

第十九条各专业科要在学生顶岗实习期间，组织教学、学生管理人员定期进行实

地检查，集中处理学生在顶岗实习期间学习、生活、安全等方面问题。第二十条班主任在学生参加顶岗实习期间要继续履行职责，认真做好对学生的安

全教育和各项实习准备工作。未能带队参加实习的班主任在学生顶岗实习期间，协助 实习指导教师、专业科做好本班学生的各项管理工作，要经常与实习学生联系与沟通，并及时向专业科反映学生顶岗实习情况。顶岗实习结束后班主任要及时与实习指导教 师联系，了解学生实习情况，做好顶岗实习学生返校后的日常教育管理工作。

第二十一条学生在顶岗实习期间的安全教育与管理按照《山东省定陶县职业教育 中心学生实训(实习)安全管理规定》和实习单位的安全管理规定执行。

第二十二条学校对在顶岗实习期间违犯学校及实习单位规章制度的学生，视其情 节，按《山东省定陶县职业教育中心学生违纪处理办法》的规定，给予相应的纪律处 分。

第二十三条在顶岗实习期间，学生违犯国家法律、法规，按国家法律规定移交司 法机关予以处理。

第五章学生顶岗实习守则

第二十四条学生必须按培养计划规定参加实习，穿工作服，并按实习大纲、计划 的要求，完成实习任务。

第二十五条实习期间应听从实习指导教师、技术人员的指导，虚心学习，加强团 结，密切合作，主动处理好厂校关系。

第二十六条学生必须严格遵守所在实习单位的有关规章制度，特别是安全操作规 程，劳动纪律等，如有违反者，视情节轻重分别给予批评教育或其他纪律处分。第二十七条学生应爱护国家财产、对所用的机器、设备要按规定维护保养。造成 责任事故或丢失工具的，视情节轻重给予赔偿经济损失等处理。

第二十八条学生必须按时到实习场地进行实习，不得迟到、早退，不能擅离岗位;未经请假，不得无故缺席，否则按旷课处理。

第二十九条学生实习结束应填写学生实习鉴定表，由实习单位对其实习期间的表 现进行鉴定并加盖单位公章后送至政教处。

第三十条学生实习结束应按规定上交实习报告，进行毕业实习的学生应及时将就 业协议或录用证明寄送至招生就业办。

第三十一条分散实习的学生应及时与政教处保持联系，向政教处汇报实习情况。三十二条实习期间要强化安全意识，注意防火、防盗、防交通事故;严禁到江、河、湖、海游泳，不准参与赌博、进舞厅、夜总会、酗酒，确保个人人身及财产安全。

第六章实习成绩评定

第三十三条学生必须完成实习规定的任务，交实习报告及实习鉴定表，方可参加 实习成绩评定。顶岗实习成绩考核由平时工作表现(包括出勤、平时纪律等)、实习单位考核、实习报告等部分组成，各部分所占比例依次为30%, 20%, 30%, 20%0

第三十四条学生实习成绩的评定，有关教师根据学生在实习期间的劳动态度、思 想表现、实习报告、实习考核等进行综合评定。实习成绩分为四个等级:优秀、良好、及格、不及格。评定成绩为不及格者，必须重修，重修一般由学生自己联系实习单位，并报政教处批准备案，政教处安排人员检查考核。实习优秀比例控制在20%以内。实习成绩评定参考标准:

(1)优秀

①完成实习大纲全部要求，实习报告能对实习内容进行较完整、系统地总结，实习周记质量高，并能运用所学理论对某些问题加以深入分析或某些问题有独到见解或 提出合理化建议。

②实习考核优秀或实习单位评价优秀。

③实习态度端正，遵守纪律好。

(2)良好

①完成实习大纲全部要求，实习报告完成得较好，实习周记认真，能运用所学理 论对某些问题进行分析。

②实习考核良好或实习单位评价良好。第③实习态度端正，遵守纪律好。

(3)及格

①能达到实习大纲基本要求，能在指导老师的指导下完成实习报告，内容基本正 确，按要求完成实习报告和实习周记。

②实习考核较好或实习评价较好(含一般)。

③实习态度较端正，能遵守纪律。

(4)不及格①没有达到实习大纲的基本要求。

②缺席累计时间达实习时间三分之一(工学交替或毕业实习期间累计缺席两周)以上者。

③实习期间有严重违纪现象者。

第七章实习总结

第三十五条顶岗实习期间，学生要写实习日(周)志、进行总结。

第三十六条在顶岗实习结束后，指导教师(含学校、实习单位指导教师)要对参 加顶岗实习学生的综合表现进行总结、考核、评比，对表现突出的学生授予“学生顶 岗实习先进个人”称号，并予以表彰、奖励。

第三十七条在顶岗实习结束后，对表现达“合格”及以上的学生，由学校与企业 一起颁发“学力证”。

顶岗实习学生请假、辞职管理制度

一、学生因伤病及其他特殊原因临时不能实习的，应按用人单位的相关规定办理 请假手续。

(一)事假:学生因事请假，在任何时间，无论时间长短均需书面形式提前向实习单位提出申请，经实习单位相关部门批准后方可离岗，1天以上的请假需在实习单位 批准后的当天主动告知校内指导教师。

(二)工伤假:学生因公负伤，由指定医院出具证明，经厂方确认，按照厂方工 伤管理办法实施。

二、学生因伤病及其他特殊原因需要离开或不能胜任实习岗位的，必须按实习单 位及学校规定的流程办理实习中止手续。实习中止应以书面形式提出申请，并经校内 指导教师及实习单位有关部门批准后方为有效。

三、学生离职、变更实习单位前，应提交离职、变更实习单位申请，并告知校内 指导教师，校内指导教师应与申请人及其家长积极沟通，及时了解学生离职、变更实习单位原因，做好学生思想工作，并向政教处汇报，然后确定是否同意其申请。

四、学生离职时，必须按实习单位相关制度办理手续，移交工作及公司工作证、名片、识别证、钥匙等。学生离职、变更实习单位后，仍由原来校内指导教师进行跟 踪指导。

五、学生因特殊原因丧失手续办理能力的，在及时通知学生家长并征得同意后，校内指导教师或班主任代为办理离职手续，需做好相关书面及通讯记录，在场证人确 认并签字。

学生顶岗实习守则

1、学生必须按培养计划规定参加实习，穿工作服并按实习大纲、计划的要求，完 成实习任务。实习期间，必须做好实习记录，内容为完成的实习任务和收获。

2、实习期间应听从教师、技术人员的指导，虚心学习，加强团结，密切合作，主 动处理好厂校关系。爱护国家财产、对所用的机器、设备要按规定维护保养。造成责 任事故或丢失工具的，视情节轻重给予赔偿经济损失等处理。

3、学生必须严格遵守所在实习单位的有关规章制度，特别是安全操作规程，劳动

纪律等，如有违反者，视情节轻重分别给予批评教育或其他纪律处分。必要时，应停 止其实习，并及时按有关规定进行处理。

4、顶岗实习期间，学生需要请假、辞职的必须办理相关请假、辞职手续，具体实 施程序按照顶岗实习学生请假、辞职管理相关条款操作。

5、顶岗实习期间，学生必须按时到实习场地进行实习，严禁迟到、早退、擅离工 作岗位、互串岗位和干私活等，否则按顶岗实习单位纪律并结合学校学生管理条例进 行处理，视情节给予通报批评或警告及以上处分。

6、顶岗实习期间，学生原则上不得请假，遇特殊情况须履行请假手续，否则按旷 课处理，学校将根据学生管理条例给予相应纪律处分。

7、未经校内指导教师和顶岗实习单位允许擅自离开顶岗实习单位的或不遵守相关 规定被实习单位辞退的，将视情节根据给予警告及以上处分，特别严重者给予开除学 籍处分。

8、顶岗实习期间，学生要特别注意交通安全、人身安全等，防止意外伤害事故的 发生，一旦发生意外，要立即报告校内指导教师。

9、如在住宿、生活、学习、工作等方面对顶岗实习单位有意见的，必须通过校内 指导教师代表学校与顶岗实习单位沟通，严禁采取集体上访、集体罢工、集体闹事等 过激手段，违者，学校将视情节给予警告以上处分，情节严重并造成严重影响的给予 开除学籍处分，触犯法律者将移交公安机关处理。

10、学生实习结束应填写学生实习鉴定表，由实习单位对其实习期间的表现进行 鉴定并加盖单位公章。学生实习结束应按规定上交实习报告，进行毕业实习的学生应及 时将就业协议或录用证明寄送至招生就业办。分散实习的学生应及时与班主任保持联系，向班主任汇报实习情况。

11、实习期间要强化安全意识，注意防火、防盗、防交通事故;严禁到江、河、湖、海游泳，不准参与赌博、进舞厅、夜总会、酗酒，确保个人人身及财产安全。

12、在顶岗实习过程中要谨防就业骗局和陷阱，以及传销组织的诱骗。对从网上 或亲友、同学处获得的就业信息，应认真了解该单位的资质详细情况，谨防上当受骗。如用人单位提出先交押金，收走各种证件等无理条件，要及时和实习指导教师联系，特殊情况下应立即报警。

第四篇：学生顶岗实习管理规定

学生顶岗实习管理规定

为了加强我校学生在顶岗实习期间的管理工作，提高学生的操作技能，确保学生顶岗实习工作的顺利进行，结合起来我校实际情况，特制定本规定。

一、顶岗实习的原则和要求

（一）顶岗实习是专业人才培养的重要内容，要严格按照专业人才培养方案的要求组织实施。

（二）顶岗实习是学生必修的实践性教学环节，是学生取得毕业资格的必要条件，要强化对顶岗实习的管理，提高顶岗实习的质量和效果。

（三）顶岗实习岗位应与专业培养目标，专业技能培养要求相一致，要有利于学生职业能力的形成。

（四）顶岗实习学生的管理，以学校和企业相结合。

（五）顶岗实习要与毕业生就业工作相结合，各专业要建立相对稳定又深度融合的顶岗实习基地和毕业生就业基地。

二．顶岗实习的组织和管理

（一）顶岗实习的组织

1.学校成立顶岗实习工作领导小组，统一管理和协调学生顶岗实习工作。领导小组由学校校长任组长，分管招生就业的副校长和分管教育教学的副校长任副组长，由招生就业指导办公室主任、教务主任、政教主任、就业专干、教研组长和班主任组成。领导小组下设顶岗实习管理办公室，办公室设在招生就业指导办公室，招生就业指导办公室主任兼任顶岗实习管理办公室主任。

2.顶岗实习要严格按照专业人才培养方案规定时间进行。

3.顶岗实习单位由顶岗实习管理办公室选择确定。原则上应选择满足顶岗实习条件的企事业单位集中进行顶岗实习，同时鼓励有条件的学生自行联系满足实习要求的实习单位。

4.凡由学校统一安排的顶岗实习单位，学校与顶岗实习单位协商

签订顶岗实习协议，实习协议包括双方权利、义务、实习期间的待遇及工作时间、劳动安全、卫生条件等，必须符合劳动法律、法规规定。

5.在顶岗实习前向学生和家长做好动员工作，开好家长会，并与学生和家长签订顶岗实习协议。

（二）顶岗实习的管理

1.顶岗实习管理

（1）学生顶岗实习前，应完成规定所修学业，参加各类考试（含补考）、考核。考核不合格的学生学校不予办理实习手续。

（2）实习生顶岗实习由学校联系落实岗位并按有关程序安排，实习生必须与学校签订顶岗实习协议书。由学校自己联系单位进行顶岗实习的，学生应填写《自主顶岗实习单位申请表》，经家长签字同意，同时提交与企业签订的顶岗实习协议复印件，报教务处专家、政教处、招生就业指导办公室备案。

（3）实习期间，实习生必须遵守国家的法律法规和所在企业的规章制度。做到爱国、爱校、爱企业，不得无故离开顶岗实习企业，不做影响学校声誉的事。

（4）实习期间，确有正当理由不得不终止在企业顶岗实习的，应先向学校招生就业指导办公室提出书面申请，经同意后，再向实习单位提出书面辞职报告，经实习单位批准并办好离职手续后，方可离开顶岗实习单位，未经学校允许，擅自离开顶岗实习单位者，学校将按有关制度处理。

（5）实习生因实习单位原因被辞退的，学校可重新推荐实习单位。

2．顶岗实习生的住宿管理

（1）实习单位安排住宿的实习生，必须遵守单位的住宿管理规定，不能留宿他人，不能变更住宿地点，不能私自拉接电线，注意防火安全。

（2）自行解决住宿的实习生，必须经家长同意，告知班主任，保证发生任何问题均由自己负责，与房主签订安全协议书。自己联系顶岗实习单位的学生，实习期间的住宿和安全问题由实习本人负责。

（3）实习生必须文明离校，确保教室、宿舍设施等公物的完好，办好相关离校手续，缴清所有费用，否则取消顶岗实习资格。

3．顶岗实习岗位规定

（1）实习生进行岗前培训和就业指导，不参加者不安排到企业顶岗实习。

（2）实习生在企业要学习并遵守企业的各种规章制度，要尊敬企业领导和师傅，服从企业领导和师傅的管理教育，刻苦钻研，努力提高操作技能，积极完成企业交给的各项任务。

（3）实习生应认真将理论和实践相结合，勤于动手，虚心好学，认真写好顶岗实习日记。在顶岗实习期间不得从事与岗位无关的工作。

（4）实习生要言行有礼，不留长发、不留怪发型，发扬艰苦朴素的作风，爱护公物、节约水电、爱惜粮食。因严重违纪或工作懒散被企业退回的学生，学校将按有关制度处理。

（5）实习生要遵守社会公德和学校规章制度，经常与班主任保持联系，汇报在实习过程中的思想、工作等级方面的表现。

4．顶岗实习安全管理规定

（1）实习生上岗前必须与学校签订顶岗实习协议。

（2）实习期间，应严格遵守顶岗实习单位的安全制度，重视安全工作，谨防和杜绝各类事故的发生。

（3）实习生在实习期间，不得进入营业性网吧、歌舞厅、夜总会、酒吧、游戏厅。不得酗酒闹事、打架斗殴、参与赌博。不得到江河、湖泊、游泳池游泳，不得登高弄险等。

（4）实习生在企业顶岗实习注意防火、防盗、防有害气体，要注意安全用电，下班时要关闭各种电器开关。否则，所造成的损失由实习生本人承担。

（5）实习生上下班要切实注意交通安全，晚上不能单独外出，要结伴而行，不能晚归或夜不归宿。违反者，按有关制度处理。

（6）实习期间应严格遵守国家法律、法规，如因本人违法而造成的一切后果，由实习本人承担。

三、顶岗实习考核与评价

1.顶岗实习是教学过程中的一个重要环节，实习生必须按照学校的安排和要求努力完成实习任务。擅自离开顶岗实习单位者，顶岗实习成绩鉴定为不及格。不参加顶岗实习或不能完成顶岗实习任务者，顶岗实习成绩以零分计，顶岗实习课程不及格或零分的，学校按有关的规定处理。

2.顶岗实习生无条件服从企业安排的各种安全生产教育活动，不参加者，取消顶岗实习资格。

3.严格遵守请假制度，实习生在实习期间，一般不准请事假，病假需要医院证明。特殊情况须经实习单位领导和学校审批，方能请假，否则，按旷工论处。

4.顶岗实习生无故旷工处理办法：

（1）迟到、早退累计满三次作旷工1天论处；

（2）旷工满3天，暂停实习，回校接受教育并做书面检讨；

（3）旷工累计满5天，给予记大过处分；

（4）旷工累计满10天，给予留校察看处分；

（5）旷工累计满15天，给予勒令退学或开除学籍处分；

5.实习期间，由学校与顶岗实习单位负责相关考核。实习结束，顶岗实习学生填写《学生顶岗实习鉴定表》，经实习单位领导鉴定、签字及加盖公章，由班主任按规定时间要求统一交招生就业指导办公室。

6.企业对顶岗实习生的认可评定作为主要依据：企业鉴定占40%、纪律考勤占40%、班主任考核占20%。顶岗实习学分总分为50分，根据顶岗实习生的成绩评定分别给予优秀（50分）、良好（40分）、及格（30分）、不及格（0分）。

7．实习成绩不合格者，学校不予颁发毕业证。

四．其他

本规定自发布之日起执行，解释权归就业指导办公室。

第五篇：学生顶岗实习管理规定

学生顶岗实习管理规定

学生顶岗实习是人才培养模式改革的关键性教学环节，也是人才培养方案中综合性最强的实践性教学环节，对培养学生良好的职业素质和认真负责的工作态度，提高学生的综合岗位能力具有重要的意义。为加强学生顶岗实习的组织管理，提高学生顶岗实习教学质量，特制订本管理规定：

一、学生顶岗实习的条件

根据上级部门文件要求，学校在第三年安排学生顶岗实习。为确保学生顺利进入顶岗实习阶段以及满足学校学分制规定，学生需符合以下条件：

（一）、学校推荐：

1、学分不低于目前总学分的85%；

2、操行合格且没有受到学校的行政处分；

3、无欠缴学费以及其他费用；

4、仪容仪表符合学校规定；

5、无违反学校的其他规定；

6、与学校签订《学生外出实习安全协议书》。

（二）、学生自主联系单位实习（原则上是在自愿的基础上满足以下条件者）：

1、累计取得学分不得低于目前总学分的85%；

2、没有受到学校留校察看或以上级别的行政处分；

3、无欠缴学费或其他费用；

4、仪容仪表符合学校规定；

5、无违法学校的其他规定；

6、与学校签订《学生外出实习安全协议书》。

二、学生顶岗实习的程序

学生顶岗实习的基本程序包括：实习前指导、资格审核、获取岗位信息、参加供需见面会、落实岗位、与企业签订实习协议、领取实习手册办理相关离校手续、接受学校上岗前的安全教育、实习指导老师跟踪回访、上交实习报告、发放就业通知书等。

1、学生应积极参加学校组织的各类就业指导活动、课程；学生顶岗实习资格由招就科、学生科、教务科、专业教学部、和班主任进行审查，不符合条件的学生不能参加学校组织的双向选择活动。

2、参加学校供需见面、双向选择活动的学生按以下程序进行：

（1）用工单位信息、面试时间、地点等由专业教学部收集并向学生公布；

（2）符合应聘条件的学生通过自愿报名，申请职位参加面试；面试成功且录用名单确定后，不能再参加其余单位的面试；否则取消其顶岗实习的资格。

（3）参加面试的学生必须持毕业生推荐表原件（或复印件）及相关证书、资料且穿着校服、仪容仪表符合学校规定，否则取消其面试资格；

（4）录用结果由专业教学部公布，学生应密切关注录用结果的公布，并按通知在规定的时间内到专业教学部办理相关手续，准时参加实习。不按规定办理手续前往实习者，视其放弃该就业实习岗位，学校不再推荐其就业实习。

3、学生自主联系单位实习的按照以下程序进行：

（1）、提交用人单位开出的接收函（盖有该单位的行政公章），附上单位联系人、联系地址、联系电话等方面的资料，家长亲笔签署的意见书；将以上资料整理好后，交到专业教学部，领取《毕业生实习手册》并办理离校手续。

（2）、实习期间，必须按所属专业教学部的规定完成实习报告的撰写和实习情况的汇报，并

按专业教学部规定的时间和方式上交，以便就业实习成绩的评定。

三、学生顶岗实习期间的纪律和安全要求

学生参加顶岗实习原则上不得少于与企业签订的时间，在实习期间不得擅离或调换工作单位；为确保学生顶岗实习期间的安全，圆满完成实习任务，必须严格遵守以下要求：

（一）、顶岗实习期未满，学生未经批准不得擅离、调换顶岗实习单位，顶岗实习成绩以零分计，期间发生的一切问题由学生本人负责，并取消该生的一切评优资格；学生不得通过中介机构代理介绍获得实习单位及营业性娱乐场所实习，学校不给予办理离校手续。学生违反顶岗实习期间的纪律要求按以下办法处理：

1、违反顶岗实习期间纪律的处理办法：

（1）、无故离岗、旷岗的学生，视情节给予批评教育，学校视情节给予校纪校规处分；

（2）、学生未办理离校手续而前往实习者，不给于实习成绩，按照旷课情况处理；

（3）、学生个人原因被单位辞退终止实习者，实习成绩不合格；

（4）、无故不参加实习或者无故离开实习岗位中断实习者，不给予实习成绩。

2、顶岗实习期间转换单位的处理办法：

（1）、正常情况下实习学生不得转换实习单位；

（2）、如因特殊原因确需转换实习单位，应提前与班主任联系、征得专业教学部负责推荐实习的老师同意后一周内备齐以下资料前往专业教学部办理转单位手续：一是原单位同意终止实习的函（盖有行政公章原件）；二是新单位盖有行政公章的接收函原件；三是家长签名的意见书。

3、学生顶岗实习期间完成实习或中途终止实习返校手续的办理：

如因以下原因需办理返校，应提前与班主任联系、征得专业教学部负责推荐实习的老师同意后一周内持单位同意终止实习的公函（盖有行政公章原件）到专业教学部办理返校手续：

（1）、由于学生个人原因自行辞职而终止实习；

（2）、由于学生个人原因被单位辞退而终止实习；

（3）、完成顶岗实习任务而未领取毕业证的。

4、学生顶岗实习前或实习期间因个人原因通过中介机构代理获得的实习单位学校不给予办理离校手续，私自离校参加实习者，不给予实习成绩。

（二）、学生顶岗实习期间树立安全意识，端正实习态度，服从学校和实习单位的领导，听从班主任及实习指导老师的安排，如因学生自己违反操作规程或操作不慎、行为不检点等原因所造成的一切后果由学生本人自行承担。在实习期间严格遵守以下要求：

1、必须严格遵守实习单位规章制度，遵守操作规程，遵守单位的保密制度；

2、必须遵守安全规定，遵守交通规则，避免安全事故发生；保管好自己的贵重物品，不要轻信陌生人，避免上当受骗；

3、不允许在实习期间或其他时间在酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心、网吧等营业性娱乐场所玩耍；

4、禁止在外酗酒、打架、赌博及从事传销活动；

5、顶岗实习期间发生安全等意外事故，按国家相关法律、法规处理。

四、学生顶岗实习成绩评定

顶岗实习是中等职业教育的重要教学环节；学生圆满完成顶岗实习的各项任务可以获得相应的学分，学生应充分重视。学生在实习期间，应保持与各专业教学部的实习指导教师和班主任的密切联系，自觉接受专业教学部实习指导教师和有关工作人员的指导和检查，自觉遵守毕业实习所在单位的各项规章制度。学生在实习期间的各项管理要求和毕业实习学分的评定，按学校颁布的《学生毕业实习管理办法》执行。

五、就业通知书是学生毕业后与用人单位办理相关手续或今后与劳动人事部门办理有关证件

所需的证明，就业通知书一般在发放毕业证的同时可以给予开出。招生就业指导科

2011年6月14日