思源实验学校2018春八9班班主任工作总结

第一篇：思源实验学校2018春八9班班主任工作总结

思源实验学校八（9）班2018年春季学期

班主任工作总结

潘**

日月如梭，光阴似箭。转眼间，一个学期马上又要结束了。回顾本期班级工作，虽然自己已经尽力去做，取得了一些成绩，但还是存在着许多不尽人意的地方。为了使下期班级工作能能有条不紊地开展，特将本期工作简单总结如下。

一、取得的成绩

1、班级管理制度进一步得以完善

根据学校半军事化和精细化管理的要求，我班实行操行管理制度。为了使该制度更具实效性，更加人性化，在实际管理中我对班级操行管理制度进行了两次较大规模的修改，使其日趋完善。

2、赏罚分明

要让制度管好人，必须做到赏罚分明，激励先进，鞭策后进。我班操行管理每月统一次进行奖惩，实践证明，这种做法是可取的。当然，奖惩必须做到最大的公平，否则会适得其反。

3、德育为先，做人先做事

我根据八年级学生的年龄特点，学生的知识水平、接受能力，班上组织召开了“励志感恩”、“做人礼仪”等主题班会，使同学们了解了自己，理解父母，常怀一颗感恩之心，引导他们树立正确的世界观观、人生观、价值观、学习观，使同学们在学习课本知识的同时也吸收文明礼貌的营养，培养他们尊师重教，文明礼貌的品质。

时刻了解班级动态，针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力。

通过语文课堂教学，对同学们进行思想教育，在学习文化知识的同时，学生的德育兼得，这既符合新课标的要求，又使同学们通过多种渠道在思想方面有一定收益。

4、班干部培养的培养初见成效

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

5、后进生转变初见成效

经过所有科任老师的努力，一部分后进生有了明显的进步。如李翔、马特、赵志祥等。

二、存在的不足

本学期，我班认真完成学校各项教育教学工作。在取得一定的成绩的同时，也存在诸多不足，主要体现在以下几个方面：

1、对学生的思想动态了解还需要进一步加深，有些学生之间的小纠纷化解还不够及时，致使一些学生很长一段时间存在矛盾，班上发生过打架事件；

2、对学生的关心和照料还不够；

3、对后进生的辅导和转化还不够；

4、和学生谈心时间比较少，部分学生行为习惯不好，学习态度不端正；

5、对于个别实在调皮的学生还没有找到更好的方法进行教育和转化；

6、对班干部的培训还不够；

7、班级管理和教学方法有待改进等等；

8、班风和学风还需大力整治，亟待转变；

9、部分学生学习盲目，没有明确清晰的目标，教师有待加强引导。

三、改进措施及下期目标

针对以上取得的成绩和存在的不足，下期我将从以下几方面着手班级管理。

1、安全管理绝对不能放松，进一步规范签退和请假流程；

2、加强班风和学风建设，积极引导学生树立“做事先做人”的理念，继续把安全和德育教育放在首位；

3、大力狠抓班风和学风建设，为学生构建良好的生活和学习环境；

4、期初用两个至三个星期完成班级文化建设；

5、积极准备半期过后的家长座谈会，力争让家长们明白“在教育投资孩子就是投资自己后半生的幸福”的道理，充分发动家长的主观能动性，最大限度让其参与到班级管理中来，明白让孩子好好读书的重要性；

6、积极主动地多和其他科任老师沟通交流，适时掌握学生的思想动态，制定相应对策；

7、班级其他管理如纪律、卫生等绝对不能有半点松懈；

8、继续认真做好工作随笔，随时反思自己管理的不足，主动学习其他班主任更好的管理理念和方法，努力提高自己的班级管理水平。

2018年6月

第二篇：2013年春八班班主任工作总结（推荐）

2013年春八（3）班班主任工作总结

WXY 一学期以来，我本着关爱学生的原则，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的班务工作任务。现将本人本学期班务工作总结如下：

一、培养好班、队干部。

班干部是一个集体的灵魂，在班级工作的双边活动中，是联系老师与学生的纽带，是师生互相沟通的桥梁，他们在学生中要有一定的影响力、号召力。因此，我要求班干部无论在学习、纪律、卫生等方面都要起到表率作用，还要求他们要有高度的责任心，并且还要细心观察班里同学的细微变化及时向老师反映。我还定期召开班干部会议，教给他们工作方法，小干部们都能认真负责，如班长舒洋、劳动委员成焕泽等，他们堪称学生的楷模，在同学中有很高的威信；再如生活委员叶东，办事周到细致，认真负责。他们每次都能顺利完成各项工作。

二、建立班级管理体系。

为了建立一个团结协作、积极向上的班集体，我建立了班级管理体系，层层落实，并每星期评比出优秀干部及先进小组，先进个人。本学期由成焕泽、叶东同学负责卫生工作，他们有很强的责任感，在他们的负责下，本学期我班的卫生工作做得比较好。通过分层管理、班风班纪有了明显的改观，学生的集体荣誉感也增强了。

三、营造氛围，促进班风的形成。

狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就

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组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。

四、上好班会课。

我努力组织好每一节班会课，力争让学生每节课都有所收获。一学期来，每周一次的主题班会，涉及理想、道德、安全等方面，全班学生踊跃发言，为班级出谋献策，提高了教师的工作效率，班队活动课也有声有色。在教师组织了一次班会后，每周班会由优秀学生组织，同学们参与的热情很高，也纷纷向班干部同学提出下一次活动的建议，都盼望着下一次班会的到来。提高班会活动，提高了同学们的认识，帮助他们树立了远大的理想，逐步培养了他们较正确的人生观价值观。

五、因材施教，关心后进。

在考核评价学生时不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们感兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。不得不承认，每一个

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学生，包括后进生都有他们的闪光点，经过我的努力，不少后进生都在某些方面取得了较大的进步。

六、积极家访。

家访是班主任工作的一个重要方面。一个学期来，我对学生进行了普访。形式不一，如到家家访，路访，打电话等，通过努力，家长与教师达成共识，在教育学生上达到了事半功倍的效果。如我班的徐洋同学，在家经常找奶奶要钱，经常上网，上课时无精打采，成绩也大大退步。通过到家家访，得知徐洋从小就有这样的不良习惯，他父母的教育方法也欠妥。找到症结后，我一方面做他父母的工作，一方面告诉徐洋要改掉不良习惯，以学业为重。经过一段时间的调整和努力，徐洋的生活习惯和学习态度都有了明显的改变。

总之，一个学期来，我对班级基本功抓得较扎实，整个班级呈现出一种积极好学、乐观向上的氛围。但是，在工作中还有不够的地方需不断改进、加强。如学习成绩还不能令人满意，个别同学纪律差等。

然而，我相信我自己，也相信我的学生们，下学期我们会更加努力，争取更大的进步。

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第三篇：思源实验学校情况汇报

**县思源实验学校情况汇报

**县思源实验学校是由香港言爱基金会捐资1000万，**人民政府匹配3040万兴建的一所九年一贯制公办全寄宿学校，学校总占地面积为45587平方米。学校于2011年开始筹建，2012年5月正式破土动工建设，总建筑22107.07平方。目前，学校已完成总工程量的90%，教学楼、学生宿舍、教师宿舍、食堂已竣工交付学校使用，·学校道路处于修建中，绿化等附属工程尚未启动。

今年在香港言爱基金会和县委、县政府的大力支持下，我校于9月2正式开学，秋季学期招生从四年级到八年级，20个教学班，共招生1120学生，其中，小学部613人，初中部507人，在招生过程中，我校秉承“优质教育平民化，平民教育优质化”的办学宗旨，大力宣传招收农村品学兼优贫困学生，留守儿童、孤儿、残疾儿童和单亲家庭学生，目前，学校有孤儿32人、残疾儿童3人、单亲家庭儿童42人、留守儿童180人，进城务工子女206人，特困学生12人，农村户口学生为91%，对于在经济上特别困难的学生，学校给予一定帮助。2014年春季学期，学校新接纳返乡农民工子女100人，目前共20个教学班有学生1220人，共20个教学班，其中小学生665人，初中555人。**县思源实验学校获**县2013年安全管理先进学校，有教师承担的课题获贵州省首届教育科研成果二等奖，全校教学成绩获**县全县中小学教学质量考评综合第四名，其中数学获全县第二名，英语获全县第四名，在家长中有了很好的社会影响。

万事开头难，学校从开学至今举步维艰，特别是在经费上更是困难重重，为减轻学校和学生经济负担，县政府拿出155.84万元为学校购置办公设施，免费为学生提供枕头、被子、床单等床上用品。

由于政府附属工程配套资金解决不到位，从2013年国庆节到现在，施工方一直停工，学校道路等附属工程尚未完成。目前学校的路只打了部分垫层，无运动场地，特别是遇在下雨天，学生在学校里行走时深一脚，浅一脚，老师看着心痛，家长们看着更心痛，但是家长们没有怨言，没有给校施加压力，反倒说学校刚开办，困难是会有的，对于家长的理解，我们只能从心里由衷的表示感谢。

2014年**县新任教育局局长卢永焕到任的第二天就与班子成员到**县思源实验学校调研，把**县思源现在面临的修建运动场地和校门所需新增土地等困难向县委政府汇报，毕节市教育局领导多次到**县思源督导检查，对学校的管理提出了宝贵意见。

我们坚信，**县思源实验学校目前面临的困难只是暂时的，有言爱基金会的关怀，有省市县委、政府及社会各界的大力支持和帮助，学校将坚持“树人立德、言爱求真”为办学理念，我们学校班子一定加强对学校教育教学的管理，通过全体思源人的共同努力，一定让**县思源实验学校在**这片热土上开出炫丽、夺目的教育之花，以此回报香港言爱基金会领导对我们的关怀，回报各级领导对**县思源实验学校的支持和帮助。

第四篇：八班班主任工作总结

2015年秋八(4)班班主任工作总结

李集中学 盛德磊

本学期我继续承担八(4)班班级管理工作。一学期下来，虽然谈不上成绩，但工作也曾多次得到校领导的肯定和认可。但个人认为这一切，离领导的要求和自身的期望均相差甚远。为便于今后更好地做好班级工作，现总结如下：

一、对班级工作较为满意的几个方面

（一）构建较为团结上进的班风

开学的第一天，我就着手抓班风、学风管理。在学期初的第一个月里，管理上甚至一度采取高压政策，强制和督促学生尽快适应学校管理和生活。虽然这在一定程度上可能会造成部分学生抵触和反抗，却有力地保证了班级较快地走向正轨，使学生更早是适应了学校的环境。待一切稳定下来，便对管理的策略进行了调整，在风格上渐趋平和，但在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，注重团队合作，提倡团结奋进。每当班级在学习上取得了好成绩，我都鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

（二）形成较为积极勤奋的学风

我班学生其实总体说来成绩很差，我们从一个教育工作者的良知出发，对孩子们的学习并未放松，甚至更下足功夫。一方面，团结、协调科任教师积极主动的工作，想方设法地搞好教学，利用个人有限的资源来调动搭班教师的积极

性。同样地，也积极做好家长的工作，以更好地配合我们的班级管理，努力提高我班学习成绩。另一方面，我们结合学情实际，分阶段、有步骤地进行培优补差，并一直主张赏识教育，努力发现孩子们的优点，鼓励孩子通过自身努力来提高学习兴趣和学习成绩。虽然我们直到最近一次月考的成绩，我们班级成绩排名仍与其他班级存有差距，但学生的学习积极性保持得不错，甚至热情高涨，很有一种不服输的干劲。当然，问题学生也仍不少，但数目在减少，差生比例也在缩小。

（三）学生做人的品格得以培养

在中学阶段，培养学生良好的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们这些孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯等方面还是可圈可点的，这也得到了广大家长的认可。

（四）差生转化工作得到了落实

八(4)班班差生多，在摸底考试中年级排名在200名以后的几乎有一半学生。但经过我们耐心持久的疏导和不断的鼓励支持，在坚持“不抛弃、不放弃”的原则下，200名以后的已经减少。虽然也还存在着诸多的不稳定因素，部分学生的成绩起伏不定，甚至也有孩子的成绩在不断下降，但总体形势还是很好的，特别是优生的培育，发展态势良好。差生的转化工作，还表现在思想行为的转变，有一位学生，曾在一个周内打架7次,但现在再也没有发生过打架斗殴，至少在这一点上，这孩子转变较大。

（五）班级工作得到家长的肯定

个人以为，教师工作的好坏，很大程度上要参照学生家长的满意度。鉴于八(4)班组班的特殊性，为更快更好地了解学生，从开学之日起我们就很重视与家长的沟通联系工作。除了正常的电访之外，我们又利用网络之便，更省时省力省钱地向家长发布有关孩子在校情况的信息。由于学生成绩现在依然很差，我们没有什么好表功的，但家长并没有对我们的班失望，这在家长会的到会率上和期末收费的进度上都得到了体现。

二、对班级工作较不满意的几个方面

（一）本学期初工作中一重大闪失是没能为班级科任老师争取更大的利益和权利。作为班主任，开学以来与学校领导沟通过少，不能及时反映我班科任教师的意见，也没能更好地让班级得到学校领导的认可和大力支持，我们班相对基础较差，但学校考评体系明显对我班教师有欠公允，一定程度上会损害教师工作积极性，让一些老师辛勤工作之余，找不到成就感。

（二）学生两极分化已见端倪。虽然我们开学以来，很重视差生转化工作，但培优工作也一直是班级管理工作的重点之一。相应地，虽然八(4)班班学生在入学时相对优生较少，科任教师却更乐于抓优生培育工作。这些下滑的学生仍然在班里不思学习，而本学期结束后，便是寒假春节，根据以往教学工作经验，假期综合症会在八年级下学期初表现最为强烈，那些目前仍是问题生的学生经过这个假期的失控之后，下学期可能会带来更多的毛病，养成更坏的恶习。当

然，好学生也可能会在假期再有进步。这样两极分化势成必然，无疑会给下一学期的教学管理带来很多难题，也会增大管理的难度。

（四）学生课外时间失去有效掌控

这个问题，是近期发现其严重性的。实际上，在我们班孩子在家服不从家长管制的学生不少，而在周末或假期，我们唯一能够管理学生的有效办法，是让家长配合我们的管理。但很明显在校外，孩子们失控我们真的还没有想到较好的办法。而“学坏容易学好难”，虽然学生平时在校时间较多，但毕竟我们有双休和节假，这对于那些我们无法遥控的学生来说，的确是个严峻的挑战。

以上对本学期班级工作进行了一次回顾和梳理，当然值得总结的地方仍然很多，毕竟班级工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，对得起学校领导的信任和一个人正直的良知。

2016年1月28日

第五篇：八班班主任工作总结

八二班德育工作总结

期末将近，作为班主任，感慨良多。有收获也有不足，在此做一次深刻的总结。

一、躬身自行，做好班风建设。

“人高为师，身正为范”，作为教师，道德素质尤其重要。用自己的点点滴滴来感染学生，教育学生，会收到事半功倍的效果，也就是人们常说的身教胜于言传。让自己在学生心目中有良好的威信和高大的形象，学生对你自然言听计从，管理起班级来也得心应手、顺顺当当。

二、重点抓学习，做好学风建设。

首先，把课堂纪律和上课效果作为教学管理的核心，形成快乐、轻松、和谐、高效、有序的课堂氛围。在课堂上，做到所有的学生的注意力都集中在课堂是上，所有的学生都跟着老师的步伐进行学习，所有的学生都积极思考和回答问题，所有的学生都认真记笔记。学生把所有的经历放在学生，上课说闲话、睡觉等现象自然就消失了。其次，抓好各科的作业的上交和质量，让学生保质保量的完成作业，这样就可以把当天的知识消化好，就可以保证考试的成绩。再次，取得家长的支持。平时多和家长联系、沟通，赢得家长支持，让家长对学校有了更深入的了解，使家长对学校和老师都充满了信心。把学生的情况随时随地的反应给家长，及时解决学生出现的问题。

三、加强学生的思想道德建设。

本着“先做人，后做事”的原则，加强对学生的思想道德建设。学习成绩不是评价学生的唯一标准，只要这个学生品质好，我们就应该认同他。对于思想有问题的学生，也不要一票否决。从这个学生的闪光点切入，进行心理沟通。同时，“蛇打七寸“，找学生的软肋进行谈话，谈到学生的心理去，使学生有很大的转变。

四、抓好自习课的质量。自习课看起来不是十分重要，实际上很关键。只有把当天学的知识消化好，学生的成绩才有保障，否则只是空谈。在学习的几个环节之中，消化当天所学的知识尤为重要。

班主任：季亚娟

日期：2011/06/15