陈丽校本培训总结

第一篇：陈丽校本培训总结

校本培训个人年度总结

太湖图影小学 陈丽

通过参加校本研训活动，我感觉对个人的成长有很大的帮助，自己在一年中学到了许多、用到了许多，取得了许多。

一、理论支持。

由于自己忙于应付繁重的课时任务，平时很少有时间用于理论学习，同时也不太有机会接触到新理论。在刚开始参加教育教学培训时，总感觉是走形式，走过场，对我们教师的教学并没有什么帮助。可没过多久，我就发现自己的想法是错误的，很多理论知识正是我在以前没有学习到的，也是在教学中的指引者。要想成为一名优秀的教师，我想理论知识是非常重要的。

二、学校的重视。

学校的重视是有效开展校本教研提供了有利条件。学校为教师启动了读书工程，每学期为每位定一两本教育专著，每学年给每位订阅两种教育杂志。由于校本教研需要一定时间和精力，学校除在硬件条件给与必要的支持以外，更应在人文和态度上给与关怀，减少不必要的事务，让大家有更多时间和精力沉浸在课堂教学研究中。

三、教师间的合作意识增强。

以往教师的成长以独力奋斗为主，而在课程背景下没有条件让教师花很长时间慢慢摸索，因此需要教师间强化合作意识。而我却是幸运的，在参加新课程实验中，在学校教研活动中，我们集体磨课、备课、上课研讨、反思小结。长期以来，教师个人的工作方式处于一种孤立、封闭的状态，伴随着基础教育课程改革实验的不断深化，教师专业化发展的目标将引领着广大教师在新一轮的在职教育中走向合作共赢之路。而教师之间建立起来的交流与协作的学习共同体便是教师专业成长的最为有效的组织形式之一。

校本教研在我们的成长历程中的作用不言而喻，我想我会更加积极的投身到此项活动中去。

第二篇：校本培训感想王丽

校本培训感想

王丽

本学年我校组织了各教研组校本培训活动，这不仅给我们创造了在新课程教学中探讨交流的机会，更重要的是，让我有了向更多优秀老师学习契机。在上周星期四（10月10号）的晚自习，我们数理化教研组由省教学能手王昌奎老师担任主讲，成功的进行了本第一次校本培训活动。

本次培训主题为《电路故障分析》教学案例，通过培训提升本组教师的教学能力，规范教学案例的模式，深入备课，研究教材内容，分析学生事情，选择适合学生的教法，进而提高学生的学习成绩。校本培训使我们进一步明确教师是课程改革具体的实施者，这就要求教师必须首先改变观念和方法。

一、深入研究新教材更新教育教学观念。

新教材的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，其基本理念是突出体现普及性、基础性和发展性，关注学生的感情、态度、价值观和一般能力的培养，使学生获得基础知识和技能，为其终身持续发展打下良好的基础。这就首先要求我们转变教育观念，不在单纯做知识方面的权威，将书本上的知识原原本本教给学生，而应当充当指导者、合作者和助手的角色，与学生共同经历知识探究的过程。只要教师的观念转变了，才能摆脱旧的束缚，走上创新之路。反而，如果教师的观念没发生转变，即使面对新课程、新教材，仍旧会“穿新鞋走老路”。作为教师，一定要把握好新教材，将课程改革的理念要求贯穿与课程教学之中。

二、改变学生的学习方式。

受传统观念的影响，许多教师在教学中常常以知识传授者的面目出现，以管理居高临下地对待学生。教师不仅是教学过程的控制者、教学内容的制定者和学生学习成绩的评定者，而且是绝对的权威，不容丝毫的冒犯和怀疑。有这种意识，教师就不可能公正的对待学生、真心倾听学生的看法和见解、尊重学生的质疑和创新，学生只能被动的做知识的接受者、储存者和知识的反复训练者。而新的课程改革，要求教学活动师生交往、共同发展的互动过程。交往意味着人人参与，意味着平等对话，教师将有居高临下的权威转向平等中的首席。在新课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位与师生互教互学，彼此间形成一个真正的学习共同体。

课堂开放以后，教师的作用不是削弱而是加强了。教师的目标意识要加强，要从整体考虑课堂教学的育人目标；创新意识要加强，一切从有利于学生的发展出发；合作意识要加强，教师应该走下讲坛，走到学生中间，与学生一起探讨与交流；调控能力要加强，再开放性的课堂教学中，很多情况是无法预料的，这就需要我们不断加强学习，不断研究课堂调控艺术。由于我对新课程改革学习还很不够，只能谈点粗浅的看法，有待于今后进一步努力学习，才能不断提高。

第三篇：陈丽菊四清总结

浅谈“四清”模式在教学中的应用

沭阳县沂涛双语学校

陈丽菊 教学质量是学校的生命线，课堂是教学的主要场所，运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，教师指导学生在课堂上像考试一样紧张地学习，当堂完成教学任务，保证人人不欠账，这为全面提高教学质量奠定了坚实的基础。但是，知识是有连续性、系统性的，记忆也是要遵循一定规律的，由知识转化为能力更需要有一个过程。要想形成知识体系，真正把所学的各科知识记得牢、理解运用巩固得好，就必须优化这一过程的管理，必须有一套科学的办法与“先学后教，当堂训练”课堂模式相配套。我认为现在实行的“四清”管理，就是与之相配套的一种科学的、过硬的管理办法。实践证明，“四清”是提高教学质量的法宝。

一、“四清”的实质和重点

“四清”就是堂堂人人清、天天人人清、周周人人清、月月人人清。所谓“堂堂清”，就是要学生在课堂上像考试一样紧张地学习，当堂能理解、记忆所学的知识，当堂能独立完成作业，力求不把问题留到课后。所谓“天天清”，就是今日事今日毕。当天学的各科知识，该背的都会背，该运用的都会运用，做错了的都能更正。“周周清”就是普查本周所学的知识，知识点一一过关，学生人人过关。“月月清”就是指月月调查知识质量，查漏补缺，形成知识体系和能力。“四清”的实质就是课本上所学的知识达到人人过关。“四清”面对的是全体学生，重点是后进生。“四清”管理等于给学生的学习建立四道 防线。通过这四道防线，让优秀生越学越好，让后进生能逐步赶上来，直至消灭差生。

二、“四清”的基础是堂堂清、日日清

“四清”的基础是堂堂清、日日清，尤其是堂堂清。当堂考，当堂评改。凡是当堂没有完成学习任务，没有独立完成课堂作业的学生，教师要记下这些学生的名字，作为“天天清”的重点对象。“日日清”的内容是当天所学的知识，日日清的对象是全体学生，重点是未达到堂堂清的学生。日日清的时间是利用每天的自习和辅导：为了节省学生课外时间，打造高效课堂，优化课堂教学管理，向四十五分钟要质量，就成了做好四清工作最有力的保障。我们崇尚课堂，因为，教育的新理论扎根于课堂、课改的新理念发生在课堂、教师的真功夫体现在课堂、教学的真效益生成在课堂、提高教育质量的重心在课堂。所以，千变万变，抓住课堂教学是关键；千难万难，搞好课堂教学就不难。

在学生当堂作业时，教师要勤于巡视督查，批改部分作业（中差生）。教师要通过巡视，敏锐地观察和了解学生可能出现不良习惯和表现，并及时提醒纠正，同时要通过现场批改作业，及时获得关于这一节课教学情况进一步反馈，便于课后及时而准确地辅导解难。

重视课后辅导，基本实现教学目标“堂堂清、天天清”，教师应针对学生的个别性问题，及时主动地予以课后辅导，包括“补差”和“培优”。每个学生的基础知识和基本技能能都要一一过关，力求基本做到“堂堂清、日日清”，使教学目标及时式落实。例如；五2班的李亚东曾经是老师心中的一个典型的差生，可以是一个被‘放弃’的学生。自从我们学校提倡四清的教学模式以后，我就利用课余时间，帮李亚东等学生辅导，他们的成绩直线上升，以前他们的基础不好，所以一般都被老师打击惯了，对于打击，他们可以说是家常便饭，因此，我在辅导的时候运用了表扬这个方法，就是他们有时候做错了，我也鼓励他们不要灰心，慢慢来，久而久之，他们的成绩真的进步了，尤其是李亚东的成绩从10分考到70分，成绩上升了60分。还有六2班的张乐洋，记得在五年级的时候，他是一个不喜欢学习的孩子，作业不做是常有的事，但是现在的他不是以前的他了，现在的他成绩优秀，也爱学习。我的内心激动万分，他们取得的成绩，我最想感谢的人应该是王校长,他给我们带来四清教学模式，让后进生重燃学习的信心。

三、“四清”的核心是周周清

“四清”的核心是周周清。堂堂人人清、天天人人清是周周人人清的基础和前提。周周清的内容主要是学科要求背诵的内容、《基础训练》上的习题。这些内容该读的烂熟于心，该背的滚瓜烂熟，该运用的熟练运用。这里突出“熟”、“准”、“活”三个字，熟能生巧，准确无误，灵活运用，举一反三，融会贯通。

四、对少数基础特别差的学生怎么办？

要实事求是，既严格要求，又承认差异，科学管理，使后进生日日有进步，能逐步赶上来。具体办法是：

(1)到周末重点抓基础知识的“清”。(2）摸清学生现有基础，利用课外活动时间或节假日有计划地给差生补课，增强他们的学习信心，提高他们的学习能力。

要充分认识到对后进生抓周清的难度，既要抓好教育引导、加大力度，清得后进生规规矩矩地学，又要给他们以实实在在地帮助，还要密切关注。

五、四清的原则是：不抛弃、不放弃。

“没有教不好的学生”，这句话原本强调的是教师自身的责任和使命，鼓励在教师队伍中提倡一种“永不放弃”的精神。当然，这种做也带来了师生精神面貌的疲乏与倦怠，我们所取得的些许成绩也掩盖不了素质教育精致包装下的应试教育的尾巴，高效的课堂模式掩盖不了后续时间和精力的堆积与支撑。这些都说明我们的做法还没有取得洋思精髓，有待更正完善，所以非常渴望能走出校门，亲临洋思，吸其精华，为我所用，因地制宜，创新方法，实现我们的教学更上一个台阶，这才是我们期待所做之事。

总而言之，坚持从实际出发，讲求实效，搞好“四清”，使每个学生都能扎扎实实的学习，老老实实的夯实基础，循序渐进，熟能生巧，就能举一反三，形成能力。“四清”是一条成功之路，“四清”是一条勤奋学习之路，是一条科学发展之路。“先学后教”教学模式以及“四清”管理是符合学生认知、记忆规律的，教学实践也证明了这一点，它确实是提高教学质量的法宝，我们必须要持之以恒地坚持下去。

第四篇：陈丽华 实践总结

系部名称：生命科学学院 专业：制药工程 ­

年级：09级 班级：090923班 姓名：陈丽华 学号:27 ­ 实践单位：泰顺县洋溪乡卫生院 ­

实践时间： 2011年7月15日 至 2011 年8月19日 共 35天

实践总结

一． 实践目的

“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。实践是引导自己走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会;促使自己投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。二．实践内容

作为一名制药专业的大二学生，我深刻认识到光凭课堂中所学到的理论知识是远远不够的，古诗有云“纸上得来终觉浅,绝知此事要亲躬”，因此为了巩固和掌握在这两年中所学到的知识，在这个夏天，我参加了与专业相关的社会实践。而也正因为通过这一段时间的实践，我得到了一次比较全面系统的锻炼，并从中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，真所谓受益非浅，所以在这暑期实践临近尾声之际，我就对这两个月的实践做一个工作小结。

由于我还是在校大学生，许多制药厂不可能接收我去实习。因此为了尽可能的接近我们的专业，我选择到医院去实习。我所实践的单位是泰顺县洋溪乡医疗卫生院，它是为方便乡镇村民看病而建立起来的一家中小型“医院”。实践期间，我担任仓库的点货和药房的药物分类及派发工作。虽然和生产药品的关系不大，但仍然学到了很多。在药房工作主要负责药物入库以及分类，并做好记录。当有病人来取药时，及时准确地找到药物。其次，我还负责中药材库及阴凉库的日常卫生和安全工作及各项记录；虽然这些工作并不一定都是由我全权负责，但我基本参与了每个环节的任务，收获颇多。三．实践结果

我不但较好的完成了任务，还得到了部门领导的一致好评。并且学到了好多课本上没有的知识，一举多得 四．实践心得

在实习中，我发现，其实学习不光充满在课堂上，社会上给你提供的学习机会 2

更多。只不过，这个学习资源需要你的筛选。不象我们课堂上，老师永远教给我 3

们的都是实实在在的真理性的知识。但是，社会上提供的学习资料更及时，利用 4

效率更高。学习的机会时刻充实在生活中，学习中。近两个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各年龄段人的感情，拉近了我与他们的距离，也让自己在社会实践中开拓视野，增长才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那个广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现。在这段时间里，我们可以体会工作的辛苦，锻炼意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。这次的认识是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼！

第五篇：陈丽 事迹材料

大学生村官事迹材料

北大街社区陈丽

我叫陈丽，毕业于西安航空技术高等专科学校，2009年9月任职乾县北大街社区书记助理。任职以来，我始终把基层当做展示青春的舞台，在工作岗位上不断成长进步，并以创建和谐社区为工作目标，带领党员群众共同奋斗，为打造出一个使社区居民居住平安放心、生活方便称心、环境优美舒心、文明娱乐欢心、互爱互助热心、全力以赴齐心的“六心”社区而不懈努力。

一、调查研究

北大街社区虽然不大，但是社区的工作复杂琐碎，到社区工作这段时间来，我参与了社区方方面面的工作，党建、低保、劳动保障、综治、安全维稳、计生工作以及各类调查等等，真正体会到社区工作的千头万绪和社区群众的生活需求。

1、基本民意调查。进入小区，实地调查了解居民的衣、食、住、行、收支、教育、文化、医疗、卫生等情况，取得了良好的效果，并获得了大量的资料。

2、需求状况征求。就居民所期望的事情，积极主动地征求意见。并做到小事不出小区，大事不出社区。

3、制定有效措施。通过组织党员开展了“党员奉献日”活动和“树社区形象从我做起”活动，制定了社区干部“七不让”公开承诺，为社区居民提供就业就医、困难援助等帮助。

4、情系社区群众。在日常生活中经常走访慰问老党员、老干部，并以志愿者的身份定期去看望照顾孤寡老人和留守儿童，为每位老人和孩子送去物质和精神上的温暖。帮助五保老人打扫房间卫生，让老人们感受到了亲人的关爱。我要通过组织党员干部开展有益活动来凝聚力量，为群众办实事，为群众和党员干部搭建交流的平台。让他们感受到党的温暖，二、开展工作

1、科学发展观。在学习实践活动中充分发挥“大学生村官”作用，通过结队帮学、休息时间辅导学等多种学习宣传形式，认真做好信息员、会议记录员、科学发展观的讲解员。使科学发展观真正走进社区。

2、实施惠民政策。为我社区生活困难家庭办理了最低生活保障、廉租房等多项补贴，去年在领导和同志的共同努力下为北斗村铺设自来水管道1600多米，排污管道1300多米，硬化水泥路面1000多米，解决了多年来北斗村居民吃水难、行路难、排污难问题。现在，正在准备解决北斗村护坡墙地质灾害治理问题。

3、计划生育。计生工作是一年来所做的主要工作之一，我配合社区妇联主任进行了全社区育龄妇女进站工作以及育龄妇女的统计工作、流动人口的统计上报工作，确保计划生育不漏报等现象。

4、环境整治。协助社区两委会成员清扫道路和垃圾，利用发放宣传资料宣传环境整治的意义，带领周围居民清除长期堆积的垃圾，改善群众的居住环境。回顾这几个月来的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了新的进步、新的成绩，但我也深刻认识到自己还存在着很多不足。在新的一年中，我将继续努力向领导同事们学习，克服缺点，弥补不足，从身边一点一滴的小事做起，不断加强实践，为创建“和谐社区”而不懈努力！