江桥小学2011年预防未成年人违法犯罪工作小结

第一篇：江桥小学2011年预防未成年人违法犯罪工作小结

江桥小学2011年预防未成年人违法犯罪工作小结

江桥小学2011年预防未成年人违法犯罪工作，结合学校的实际情况，有计划、分步骤地组织开展了形式多样、内容丰富、主题鲜明的预防未成年人违法犯罪的工作和活动，为确保社会的稳定发展作出了应有的贡献。

一、完善机构，加强管理

1、学校建立以校长为组长的预防未成年人违法犯罪工作领导小组，定期召开会议，制订工作计划，商讨现状及对策，及时对工作作出总结。

2、完善各项制度，组织全体教职员工认真学习、宣传和贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》等法律法规。形成“全员、全程、全方位”教育的良好氛围，加大宣传力度，依法尊重和保障未成年学生受教育的权利，尊重未成年学生的人格尊严，禁止体罚和变相体罚学生，并努力做好预防和减少学生违法犯罪工作，为学生创造一个良好的环境。

3、学校与家庭、社区形成了三位一体的未保工作网络，定期研究学生思想动态，密切注重工作中出现的问题，协调各方力量，妥善解决问题。学校了解、关心特殊学生的学习和生活情况，对特殊学生（行为偏差、父母离异、特困）进行结对帮教和座谈会，提高了学生的法制意识和自我保护能力。

二、落实举措，提高实效

1、开展宣传教育活动。学校利用宣传橱窗、黑板报、校园广播等工具对学生进行教育宣传。充分利用校会、班会、午会、社会实践等活动，通过观看VCD、召开主题班会、分析学生身边的典型案例等生动多样的形式，正确引导中小学生正确的世界观、人生观、生活观。

2、优化校园周边环境。学校继续优化未成年人成长的文化环境，联合相关部门进一步加大距离学校200米以内的“三厅两室一吧”的打击力度，加强文化市场管理，特别是互联网的管理。现学校周边200米内无网吧、游戏机房、娱乐场所，校门两侧50米内无贩卖碟片、书报刊等游商地摊。学校进一步加强了未成年人学生严禁进入营业性网吧等场所的教育，积极配合公安、文化等有关部门加强对干扰学校正常教学秩序，特别是影响未成年人健康成长的各种隐患的打击力度。同时协调有关部门加强未成年人校外活动场所建设和管理，充分发挥各种爱国主义教育基地在青少年学生校外教育中的作用，积极开展丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素质。

3、大力普及法制教育。学校充分利用校会课、班会课和社会实践活动，对学生进行生动、直观的法制教育。四年级开设法制课，各班召开法制教育主题班会，内容有交通安全法的认识，有如何掌握自我防范的方法，有对如何做一名知法守法的小公民的讨论等。发挥好校外法制副校长、法制辅导员的作用，做好依法治教、综合治理工作。坚决遏制、杜绝在校学生违法犯罪行为的出现。学校先后建立了后进生帮教小组，要求中高年级班主任能及时发现苗头性问题，制订切实措施，反复抓，抓反复。

4、加强心理健康教育。学校要求全体教师在平时工作中注意教育教学方式方法，充分关心、爱护、尊重学生，严禁体罚与变相体罚。每周一次的“心钥匙“广播与每日开放的心理咨询室，针对学生在参与电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力，以及社会、家庭不良影响等情况，作出了心理上的分析、指导、纠正。学校还利用多种渠道，调查了解“问题学生”产生问题的原因，对症下药，做到学校教育、家长监护、社会督促齐抓共管的局面。

5、落实校园安全措施。学校定期进行校园安全检查，加强巡逻，消除安全隐患。安全人防、技防、设施防符合要求。认真做好护导值日工作，要求护导值日教师教育好学生，管理好学生。教育学生远离危险，防范侵害。学生也主动参与、配合学校的安全防范工作，比如放学时不忘“三关”（关灯、关窗、关门），分别开展了模拟地震的自救演习，消防安全紧急疏散以及预防非法侵入的演练，使学生掌握紧急状态下避险和自救的方法。学生树立了较强的安全观念，了解学校和日常生活中的基本安全知识，能熟记常用的报警、援助电话，具备了分辨安全与危险的能力。学校邀请交警队、消防、司法部门的专家、领导来校做专题讲座，从专业角度进一步加强师生的安全防范意识。通过每年的全国中小学生“安全教育日”、“安全教育周”、“119”消防日，针对安全教育的薄弱环节，深化主题活动，并在活动中突出自主体验，培养学生的自主教育能力。

三、实施帮教，关爱学生

1、帮教后进学生。对于行为习惯较差的后进生，学校继续坚持帮教制度，定人、定时、定责任，充分利用新课程改革的大好环境，采取行之有效的教育方法，抓好后进生的转化工作，毫不松懈地做好控制流生工作。学校期初确定名单和帮教措施，责任到人。班主任与学科教师在学期初了解学习困难生与行为偏常生的学习与行为情况，借助家庭、社区进行全面地调查与分析，之后制定具体的帮教计划。学期中期，根据对学生的帮教情况及帮教效果向家长反馈，如有不妥与家长共同协商。在班级中，开展“一帮一”的结对活动，借助班级与同伴的力量影响行偏生，促使其一起进步。在对家长的调查中，家长对预防犯罪工作信任度为95%，一年中，学校没有开除一名学生，也无因此而引发的上访事件，一年中无辍学学生。

2、关心学生成长。每学年，学校都会专门对贫困家庭学生的情况进行深入调查了解，并以各种方式为这些学生解决生活与学习困难。开学初，向家困生发放爱心助学金，并在平时的学习生活中予以多方照顾。经常开展慰问走访活动，到学生家里送上慰问品，向家长交流孩子在校的情况，了解学生在家表现，鼓励学生努力学习，自强自立，好好做人，拥有一颗善良、坚强、感恩的心。

2011.11

第二篇：如何预防未成年人违法犯罪

如何预防未成年人违法犯罪

一、班会目标

1.明确未成年人违法犯罪的危害,让青少年远离违法犯罪。

2、让每一个学生学法、知法、守法、用法,做一个社会主义的合格公民。

二、实施过程

1.问题导入

近几年来青少年违法犯罪率居高不下的现状已引起各国政府的高度重视和社会的广泛关注。根据有关资料统计，从2000年到2012年，全国各级人民法院判决生效的未成年人犯罪人数在平均以14．18％的速度逐年上升。这些数据无不证明，我国青少年违法犯罪现象正在日益加重，另外出现频率最多的犯罪案件依次为抢劫、盗窃、故意伤害、强奸、寻衅滋事、聚众斗欧、故意杀人等等。“少年智则国智，少年强则国强”语出梁启超的《少年中国说》，这句写于110年前的名言寄望中国青少年进取、创新、有所作为，它激荡着一代代中国人的心。青少年被喻为“祖国的花朵、八九点钟的太阳”，是国家希望之所在，那么如何预防未成年人违法犯罪，如何使青少年身心健康的成长则显得尤为重要和迫切。

2.案例分析

案例

（一）哥们义气型

每个人都有美好幸福的童年，曲哲(化名）也曾有过美好的理想。当鲜艳的红领巾戴在他胸前的时候，慈祥的父母脸上也曾露出满意的笑容。但他已偏离了人生轨迹，16岁就掉进了罪恶的深渊。当冰冷的手铐铐住他的双手，当高墙电网隔断了他和亲人的团聚，他方猛醒。可是，一切都太晚了。

曲哲出生在一个普通的双职工家庭里。父母对他很宠爱，家庭充满温馨。小学时，曲哲聪明好学，读书用功，在班里的学习成绩一直名列前茅，并且先后在班里担任了组长、班长、学习委员。小学毕业时，他以优异的成绩被市重点中学录取。曲哲沉浸在父母、同学和老师的赞扬声中。在沾沾自喜的同时，他变得狂妄自大起来。思想开始滑坡，渐渐地和社会上不三不四的人混在一起，并学会了抽烟、喝酒，学习成绩直线下降。在家里他再也听不进父母的良言相劝，在学校更听不进老师的谆谆教诲。可怜天下父母心，父母仍对曲哲抱着极大的希望。为了使他与那些所谓的“朋友”断绝来往，妈妈把曲哲送到省会的一所医学院学医，希望他能够脱离原来的不良朋友，重新赶上去。曲哲似乎明白了父母的一片苦心，暗下决心，再不象以前那样。功夫不负有心人，在期末考试中他以全班前十名的好成绩告别了这一学期。

暑假开始了，一年未见的“铁哥们”陈风找到了他，俩人聊起一年来的“新鲜事”。陈风提起自己与女朋友方欣因种种原因发生了矛盾，关系不断恶化。陈风越说越气，甚至要求曲哲帮他出口恶气，将方欣教训一下。曲哲为了哥们义气便答应帮忙。第二天，他们约好时间，把方欣骗到一间没人住的小破屋内。到了那里，方欣感觉到有点不对劲，拔腿要走。陈风追上去将她摔倒在地，俩人便在地上扭打起来。曲哲吓得茫然不知所措，像一个木头人一样一动不动。此时陈风瞪着发红的眼睛，气急败坏地冲他喊：“哥们儿快点”，曲哲身不由己地跑了过去，不顾方欣苦苦哀求，残忍的将其杀害了。一个无辜少女就这样惨死在他们的手中„„

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案例

（二）网络诱惑型

一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难，平时如果不注重学习科学文化知识、不注重规定自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错。

刘某年仅15周岁，原是某中学的学生，2012年的某一天，在一次偶然的情况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以后就经常到网吧玩，之后一直沉迷于进网吧玩游戏。但父母不给

1钱，怎么办呢？他想到了向同学下手诈钱。一天，他在学校操场玩时，看见同学方某，刘某就走上前要方某给他钱，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自己认识许多社会上的人，不给钱就叫人来打死你，方某很怕，将自己身上仅有的五元钱给了刘某。以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元，最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲，方某父亲马上到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案，刘某在接受审判时说道：“我以为只是诈点同学的钱好玩，不知道会有这么严重的后果”。刘某后被判处有期徒刑三年六个月。

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案例

（三）交友不当型

杜某十四岁，成绩一直很好，2012年暑假，他与同学玩时认识了在社会上混的李某等一伙人，他见李某比自己才大两岁，却比自己潇洒得多：李某出手大方，经常带杜到网吧、游戏室等地方玩，他很羡慕李某，于是天天跟着李某玩，但是出去玩必须要有钱，李某口袋中的钱很快就用完了，李某就对杜说：“我们现在没钱玩了，要玩就必须搞钱”，他们一合计杜某决定到一个他认为有钱的同学家去抢钱，杜某带着李某等三人趁同学的父母上班、同学一人在家之时闯入同学家实施抢劫，同时还将该同学打成重伤。公安机关很快就破了案，将李某和杜某等人抓获归案。到了8月26日，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是开学的日子，我多么想背着书包去上学呀！当时我只是想到好玩，我没想到我的行为是犯法的，我后悔呀！”但是法律是无情的，谁触犯了它就要受到处罚。

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案例

（四）口角冲动型

2013年5月，某县公安局刑警大队和石羊塘派出所联手出击快速反应，侦破一起现行命案，抓获犯罪嫌疑人阳勇华（男，1996年７月生，在校学生，17岁），使这起因小纠纷引发的在校学生互相斗殴命案成功告破。

5月26日中午，石羊塘镇某学校学生贺军吃完中饭后，返回教室，走到三楼板梯时，不经意的将饭盒内一些水泼向楼下，刚好溅在二楼板梯间的阳勇华身上，阳勇华便到三楼找贺军理论，两人发生纠纷，当时被贺军扇了一记耳光，后被贺军同学廖东升（男，1995年１２月生，初三年级学生）等人劝开。阳勇华见自己衣服也被弄脏，又吃了眼前亏，心里忿忿不平。

当天晚上8时许，第二节晚自习下课，阳勇华刚好碰见贺军，他用饭盒盛了一盒水泼在贺军身上，以报白天之仇。贺军也不是省油的灯，于是两人又开始打斗起来，后被围观的学生劝开。当晚９时许，第三节晚自习下课时，贺军纠集同班同学廖东升等６人在学校操场处等待阳勇华，准备好好教训他。当廖东升发现阳勇华过来时，便冲过去，将想逃跑的阳勇华抓住，其他几人冲过来将阳勇华围住，对阳勇华拳打脚踢。阳勇华被打得蹲在地上。这时，突然一声惨叫，廖东升倒在地上，口吐白沫，胸部出血，已经死亡。经法医鉴定，死者廖东升系被锐器刺中心脏死亡。犯罪嫌疑人阳勇华因涉嫌故意杀人罪被判处有期徒刑19年。

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3.总结升华

青少年违法犯罪不仅会造成对国家、社会、被害人及其家人的危害，也会造成对自己和家人的危害，代价往往是极其沉重的。俗话说，一失足成千古恨。青少年违法犯罪会改写自己的人生，埋葬自己的前途，自己付出的代价是最为沉重的。很多时候违法犯罪离我们并不遥远。作为青少年，要牢记一句古训：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

4.联系实际

“哥们义气”、“口角之争”、“交友不当”、“网络诱惑”一个个惨痛的教训令人深省，在我们的周围有没有这样的同学呢？你有没有过类似的错误呢？从他们的身上你学到了什么？

三、拓展延伸

青少年违法犯罪心理分析

据调查，发现32％的中小学生都存在一定的心理问题。青少年违法犯罪的心理原因归纳如下：

l、好奇心理的驱使

青少年对外界事物充满了好奇，这是他们的天性。本应成为求知欲望的资本，促使成才的心理保障，但由于他们的社会阅历浅，辨别是非的能力差，有时对好坏良莠缺乏全面正确的判断，在缺乏良性诱导的情况下，就会在好奇心的驱使下随心所欲，甚至走向违法犯罪的深渊。

2、盲从意识的作祟

在一些团伙共同犯罪案件中，相当一部分青少年根本没有完全认识自己的所作所为，并不知道所犯罪行的严重性，面只是盲目跟随其他成员做事，人云亦云，并没有明确的犯罪动机。

3、爱慕虚荣的攀比

近年来，由于惨受拜金主义、享乐主义等社会不良风气的影响，使得一些青少年幼小的心灵里埋下了爱慕虚荣的种子。讲排场：讲穿戴、讲吃喝，好逸恶劳，梦想一夜暴富，不劳而获，这些都极大地助长了贪污受贿的心理，一旦瞅准机会，他们就会不择手段地侵犯国家和人民的生命财产。

4、逆反心理的促使

从生理角度讲，青少年时期是逆反心理最强烈的时期。对一些家长的“棍棒之下出孝子”的腐朽思想和学校片面追求升学率、歧视差等生的做法，许多青少年都“不堪忍受”，有的甚至产生了强烈的对立情绪，严重时甚至会采取暴力手段进行反抗。

5、蓄意报复的躁动

蓄意报复是青少年故意伤害、故意杀人的主要动机之一。由于青少年正处于生理和心理的生长发育的关键时期，心理状态不稳定，控制力不强，容易冲动，当遇到别人的挑衅时，往往表现得格外烦躁，缺乏理性思考。对于挑衅和伤害总想着要“讨个说法”的心理，决不肯轻易放过别人，总想着只有一报还～报，心理才平衡，才“不吃亏”，这些造成了青少年违法犯罪频率的提高。

6、寻求刺激的诱惑

现代的青少年，生活的主旋律基本上都是家庭、学校和食堂三点一线。一方面由于极少接触外界的生活，使得他们的心理及其空虚，总想这点刺激来增加自己生活的乐趣；令一方面由于一些腐朽的精神文化产品的腐蚀和诱导，一部分青少年对物质和精神生活有着畸形的追求，喜欢寻求一些所谓的刺激，甚至超越了法律和道德的范畴。极大的诱发了青少年违法犯罪的心理因素。

从上述青少年违法犯罪的心理来看，社会、家庭、学校等各方面不良因素的影响都在他们心灵中有着不同程度的折射和反映。因此，预防青少年违法犯罪的根本，一方面是要针对青少年的生理和心理特点，加强对青少年的法制及思想品德的教育，引导他们树立正确的价值观、世界观和人生观，把青少年的思想引导到健康向上的轨道上来；另～方面，还需要全社会共同的努力，以进一步净化社会风气，创造积极健康的社会环境，加大综合治理力度，彻底根除滋生青少年违法犯罪的土壤。

希望卧龙学子每个人都有高远的志向，文明的道德修养，明辨是非美丑的能力，在校做

个优秀的中学生，将来成为国家的栋梁。

四、教师寄语

同学们，这些案例给我们的教训是深刻的，我们一定要学法、知法、守法、用法，只有认识到不良行为与违法犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟，仅仅是一步之遥，如果让不良行为任其发展，必然会走上违法犯罪道路。实施每一个行为时，一定要冷静思考，想想是不是违法？若违法即止步。法律是青少年健康成长的保护神。

同学们，聪明的人不是不犯错误，而是不犯大错误。要想不犯大错误，就要学会自我保护，学会拒绝。

最后，请同学们记住几句话：恶习伤害你，品德扶正你，法律规范你；父母养育你，老师教导你，国家关怀你。路在脚下，成长进步，关键要靠你自己去努力。

第三篇：预防未成年人违法犯罪工作经验交流材料

光明学校预防青少年违法犯罪工作材料

近年来，光明学校深入学习领会上级主管部门文件精神，积极贯彻执行《未成年人保护法》，按照市区两级教育局的部署和要求，认真履行职责，开拓创新，狠抓落实，全力维护青少年合法权益，有效预防和减少犯罪，促进广大青少年健康成长。现将我校预防青少年违法犯罪主要工作汇报如下：

一、落实工作职责，加强预防青少年违法犯罪工作的组织领导 我校高度重视预防青少年违法犯罪工作，积极贯彻中央《关于加强青少年的思想道德建设》文件精神，把青少年思想道德教育工作纳入学校的重要议事日程；把青少年思想道德建设计划纳入学校建设的总体计划。一是建立组织，形成齐抓共管的良好格局。我校成立了由以金英校长为组长，综治办、政教处、团委、各年级组长、各班主任为成员的预防青少年违法犯罪工作领导小组，并和海拉尔公安局刑警大队、海通路派出所、综合执法局建设分局、交警大队郊区中队等单位建立共建关系，每年根据学校需要都聘请共建单位的骨干力量任法制副校长，相继开展丰富多彩的法制教育活动，提升学生的法律意识，预防和减少青少年违法犯罪的发生。同时，进一步明确各部门、各科室的职责任务，制定并下发预防青少年违法犯罪工作意见，使各项工作有计划、有部署，在全校初步形成了各司其责、齐抓共管的良好工作格局，有效推动我校预防青少年违法犯罪各项工作的开展。二是规范管理，层层抓落实。近年来，我校综治办把预防青少年违法犯罪工作列入学校总体工作之首，为确保各项实质工作及措施落实到位。学校定期召开安全领导小组会议，及时传达上级预防青少年违法犯罪有关精神，掌握全面情况，研究解决新情况、新问题，并部署各阶段预防青少 年违法犯罪有关工作，实现横向到边，纵向到底，一级抓一级，层层抓落实。

二、加强宣传教育，营造预防青少年违法犯罪工作的良好氛围 学校综治办、政教处等部门始终把对青少年的思想教育和法律教育作为一项重点工作常抓不懈，进一步提升青少年的综合素质和法律意识，提高青少年的自护能力。一是在广大青少年中开展法制宣传教育活动。利用班会课大力宣传《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人违法犯罪法》等法律法规，加强青少年普法教育，增强青少年的法律意识，在全校形成自觉学法、自觉守法、自我保护的良好氛围。二是抓好家庭教育关键环节。遏止青少年违法犯罪，首先要从家长、家庭抓起。我校积极利用家长学校开展各种活动，发动家长做好子女的表率和榜样，引导家长以科学的方法教育子女，为预防和减少青少年违法犯罪奠定了坚实的基础。同时，利用家庭教育讲座等形式，帮助家长树立现代教育观念，自觉加强自身修养，丰富法律知识，提高家教水平，使家庭教育成为预防青少年违法犯罪的第一道防线。三是加强青少年思想政治教育，提高他们明辨是非的能力。近年来，我校定期组织学生各类活动，在潜移默化中帮助少年儿童树立正确的人生观、价值观，激发学生的爱国热情和民族感情，用先进思想武装头脑，有效减少不良思潮对青少年的侵蚀。同时，教育学生树立“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的思想观念，增强青少年的“先天免疫力”，始终把关注青少年学生日常言行的细微小节作为推动工作有效措施，并将他们的品行习惯及时纳入养成教育范畴，严格要求、加强引导，及时纠正其不良行为，收到良好效果。

三、注重服务建设，优化预防青少年违法犯罪工作的外部环境 青少年的健康成长，不仅需要良好的家庭和学校教育，同时还需要一 个良好的社会环境。一是加强制度建设。为使家长以规范的言行影响和引导青少年，我校对青少年的情况进行登记，内容包括家长姓名、文化程度、工作单位、家庭住址、电话、子女姓名及出生年月等。通过登记可以确切摸清青少年的情况和底数，为青少年健康成长提供良好的家庭环境。二是开展不良环境整治工作。近年来，我校联合海通路派出所，加强校园周边的管理，保证了校园环境、社会环境的纯洁。同时，积极开展“未成年人网络文明行动”，减少网吧对青少年造成的不良影响，引导青少年健康上网、文明上网；深入开展“未成年人远离毒品行动”，提高青少年自我保护意识。

四、形成联动合力，努力构建维护青少年合法权益的帮教网络 预防青少年违法犯罪工作是一项涉及部门多、牵涉面广的社会系统工程，我校进一步强化部门配合、社会齐抓共管，形成了全社会共同参与预防青少年违法犯罪工作的帮教网络。

1、抓好青少年教育培训工作。针对农村闲散青少年较多的实际情况，学校综治办每学期聘请法制副校长进行预防青少年违法犯罪讲座，学生聆听结束后写出感想体会；

2、加大力度、重点清理治理，大力净化校园及周边社会文化环境。青少年是祖国的未来，是民族的希望。通过学校、家庭、社会的密切配合，为广大青少年的健康成长创造了良好的环境。一是继续加强和完善学校法制副校长的聘任、教育和管理工作，定期组织开展法制讲座等活动；二是加强对学生进入网吧的管理。全方位、多层次构筑起严防严查网吧接纳青少年行为的防范网络；三是对有害青少年身心健康的非法印刷品，开展“自觉抵制不良诱惑”行动，在青少年思想上构筑防护网。

3、开展社会主义核心价值体系教育，提高青少年思想道德素质。积极 开展爱国主义教育。通过青年志愿者、手拉手教育等活动，在实践中培养少年儿童爱国主义和集体主义的高尚情操。如清明节组织学生到烈士陵园去扫墓，每年开展综治宣传月和法制宣传月活动。二是开展社会主义荣辱观教育。各学校开展以“八荣八耻”为内容的知识竞赛及作文评选活动。三是加强法制教育。定期聘请检察院、公安、法院工作人员给学生上法制课。四是由校文明办组织开展公民道德竞赛活动，提高青少年良好的道德观念。五是做好绿色校园工作。组织学生以植树节、世界地球日和世界环境日为契机，开展多种形式的环保宣传活动。六是组织中小学生为敬老院老人打扫卫生，开展尊老、敬老、爱老活动。七是聘请市、区老领导和宣讲团的老同志为中、小学生作《平安建设龙岩》、《预防青少年犯罪法》和《平安家庭》等报告。通过宣传，增强广大师生学法、知法、守法意识，提有公民道德观念，收到较好的效果。

第四篇：预防未成年人违法犯罪工作经验交流材料

预防在前 责任到位

全力做好预防青少年违法犯罪工作

博乐市第八中学

（2012年10月20日）

近年来，我校深入学习实践科学发展观，积极贯彻执行《未成年人保护法》，按照上级部门的部署和要求，认真履行职责，开拓创新，狠抓落实，全力维护青少年合法权益，有效预防和减少犯罪，促进广大青少年健康成长。我校自建校以来没有一个青少年违法犯罪，近年来中考成绩均名列全市前列，预防青少年违法犯罪工作取得显著成效。现将我校预防青少年违法犯罪主要工作汇报如下：

一、落实工作职责，加强预防青少年违法犯罪工作的组织领导

我校高度重视预防青少年违法犯罪工作，积极贯彻中央《关于加强青少年的思想道德建设》文件精神，把青少年思想道德教育工作纳入学校的重要议事日程；把青少年思想道德建设计划纳入学校建设的总体计划。一是建立组织，形成齐抓共管的良好格局。我校成立了由以郭喜婷校长为组长，政教处、团委、各年级组长、各班主任为成员的预防青少年违法犯罪工作领导小组，并抽调派出所干警到辖区内中小学校、教育单位任法制副校长。同时，进一步明确各部门、各科室的职责任务，制定并下发预防青少年违法犯罪工作意见，使各项工作有计划、有部署，在全校初步形成了各司其责、齐抓共管的良好工作格局，有效推动我校预防青少年违法犯罪各项工作的开展。二是规范管理，层层抓落实。近年来，我校综治部门把预防青少年违法犯罪工作列入社会治安综合治理考核内容，制定下发了《**校青少年违法犯罪帮教工作方案》，确保各项帮教责任及措施落实到位。校党委定期召开领导小组各成员单位联席会，及时传达上级预防青少年违法犯罪有关精神，听取各成员单位预防青少年违法犯罪工作汇报，掌握全面情况，研究解决新情况、新问题，并部署各阶段预防青少年违法犯罪有关工作，实现横向到边，纵向到底，一级抓一级，层层抓落实。

二、加强宣传教育，营造预防青少年违法犯罪工作的良好氛围

校综治办、共青团等部门及各学校始终把对青少年的思想教育和法律教育作为一项重点工作常抓不懈，进一步提升青少年的综合素质和法律意识，提高青少年的自护能力。一是在广大青少年中开展法制宣传教育活动。组织综治办、共青团、司法所等有关人员深入基层、深入学校，大力宣传《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人违法犯罪法》等法律法规，加强青少年普法教育，增强青少年的法律意识，在全校形成自觉学法、自觉守法、自我保护的良好氛围。二是抓好家庭教育关键环节。遏止青少年违法犯罪，首先要从家长、家庭抓起。我校积极开展送法到家、送讲到家、送服务到家的“三送”活动，发动家长做好子女的表率和榜样，引导家长以科学的方法教育子女，为预防和减少青少年违法犯罪奠定了坚实的基础。同时，利用家庭教育讲座等形式，帮助家长树立现代教育观念，自觉加强自身修养，丰富法律知识，提高家教水平，使家庭教育成为预防青少年违法犯罪的第一道防线。三是加强青少年思想政治教育，提高他们明辨是非的能力。近年来，我校依托##区“中小学生的实践教育基地” 设置在我校的优势，为本校1万多个中小学生提供了文化教育、法制教育、劳动实践。校综治办、共青团、妇联、司法所等部门联合组织开展了“知荣辱、树新风、创文明”荣辱观教育、“好习惯伴我行”倡导文明新风等主题教育，并定期组织学生到市公德馆参观学习，在潜移默化中帮助少年儿童树立正确的人生观、价值观，激发学生的爱国热情和民族感情，用先进思想武装头脑，有效减少不良思潮对青少年的侵蚀。同时，教育学生树立“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的思想观念，增强青少年的“先天免疫力”，始终把关注青少年学生日常言行的细微小节作为推动工作有效措施，并将他们的品行习惯及时纳入养成教育范畴，严格要求、加强引导，及时纠正其不良行为，收到良好效果。

三、注重服务建设，优化预防青少年违法犯罪工作的外部环境

青少年的健康成长，不仅需要良好的家庭和学校教育，同时还需要一个良好的社会环境。一是加强制度建设。为使家长以规范的言行影响和引导青少年，我校以人口学校 为阵地，对青少年的情况进行登记，内容包括家长姓名、文化程度、工作单位、家庭住址、电话、子女姓名及出生年月等。通过登记可以确切摸清青少年的情况和底数，为青少年健康成长提供良好的家庭环境。二是开展不良环境整治工作。近年来，我校联合公安、文化、工商等有关部门，加强校园周边网吧管理，净化青少年成长环境。在公共文化娱乐场所悬挂了“监督公示牌”、“禁止未成年人入内”警示牌，取缔了校门外200米内的娱乐场所，保证了校园环境、社会环境的纯洁。同时，积极开展“未成年人网络文明行动”，对那些无证经营，违规让青少年进入的营业场所予以取缔，减少了网吧对青少年造成的不良影响，引导青少年健康上网、文明上网；深入开展“未成年人远离毒品行动”和“青春红丝带”青少年防治艾滋病宣传教育活动，提高青少年自我保护意识。三是掌握底数抓好服务。校综治办联合妇联、共青团等部门，对失足青少年、弱势群体、吸毒人员、在校学生、两劳解教人员进行模底统计、归类入册，对全校青少年的状况做到了底数清楚。同时，结合帮教对象基本情况，开展“一对一”或“多对一”的帮教活动。四是抓好青少年活动阵地建设。我校着眼于人的素质提高，着眼于人的全面发展，为青少年成长提供全方位的服务，达到社会效益和经济效益同步发展，自然环境与人文环境协调发展，促进社会全面和谐。中学团委在学校内开展“青少年优秀维权岗”创建活动，建立青少年法律援助中心，开展义务法律咨询和辩护，为青少年排忧解难，维护其合法权益。同时，加强村级文化服务中心建设，目前我校19个村中有12个村建有文化服务中心，洋头村、溪西村、外洋村、洋美村文化活动中心还设有图书室、健身室、舞厅等活动场所，为青少年提供丰富的精神、文化需求。五是加强对社会闲散青少年的管理。我校在洋头、溪西等试点村对闲散青少年进行摸底调查，并建立健全相应的社会闲散青少年“一人一档”制度，以便于全面掌握社会闲散青少年的基本情况；同时，不断加大力度、创新形式，加强管理机制的建设，通过建立三项制度，即谈话预警制度、信息反馈制度、调查研究制度，完善对社会闲散青少年的管理机制；通过法制宣传、公民道德教育、责任教育和社会发展实践等宣传教育活动，提高社会闲散青少年法制意识 和自律意识；组织和发挥青年志愿者服务队等作用，开展丰富多彩的帮教工作。

四、树典型立榜样，扶助弱势群体，实施爱心工程

1、营造讲学习重品行氛围。为鼓励青少年讲学习重品行，2008年我校成立尊师重教基金，每年安排专项经费，对学习、品行双优的学生进行表彰，对在校学习优异的贫困学生进行资助，使尊师重教蔚然成风。2008年以来，我校共发放尊师重教基金近20多万元，表彰及资助品学兼优学生100多名，洋头村的苏政和溪西村的杜毅两名分别考上清华大学和北京大学学生分别获得了最高5000元的奖励。近年来，**中、小学毕业考试一、二中升学率和综合评价均名列全区农村中学前茅，**中学是全区第一家通过省级农村合格校验收的农村中学，全校教育事业硕果累累。

2、扶助弱势群体，实施“爱心工程”。建立特困户、低保户家庭进行跟踪服务，对老、弱、病、残、贫的社会弱势群体的学生给予经济资助。目前，校团委、妇联等部门共对15名家庭贫困、学习优秀的学生给予固定资助，助其顺利完成学业。我校还进一步建立贫困学生经济保障体系，发动有条件的村委会相应设立尊师助教基金，校党委、政府每年分别拨给各村2000－3000元不等的工作经费，各村也根据各自经济情况相应配套经费，对贫困学生尽可能给予资助；我校还结合实际，发动社会力量参与助学活动，开展了富帮穷结对子活动，多渠道解决特困户及低保家庭学生的经济负担，“爱心工程”作为一项长效工作被一直坚持下来。近年来，我校共牵线搭桥24名企业家、社会知名人士挂钩资助53名贫困学生，发放助学金3万元。我校还积极调动辖区内企业帮助解决就业问题，吸收安置待业青年实现上岗就业，有效避免违法犯罪现象的发生。

五、形成联动合力，努力构建维护青少年合法权益的帮教网络

预防青少年违法犯罪工作是一项涉及部门多、牵涉面广的社会系统工程，我校进一步强化部门配合、社会齐抓共管，形成了全社会共同参与预防青少年违法犯罪工作的帮教网络。

1、抓好青少年就业培训工作。针对农村闲散青少年较多的实际情况，校综治办、共青团、劳动保障、农技、关工委等部门联合开展了科学养殖、实用技术、计算机操作等职业技能培训活动，让他们通过培训掌握一技之长，为将来的就业创业打好基础。2006年以来，我校共举办实用技术培训班23期，培训农业专业种养殖人员1600人，指导专业种养殖户进行科学种养，促进农民增产增效。

2、加大力度、重点清理治理，大力净化校园及周边社会文化环境。青少年是祖国的未来，是民族的希望。通过学校、家庭、社会的密切配合，为广大青少年的健康成长创造了良好的环境。一是继续加强和完善学校法制副校长的聘任、教育和管理工作，定期组织开展法制讲座等活动；二是加强对学生进入网吧的管理。全方位、多层次构筑起严防严查网吧接纳青少年行为的防范网络；三是对有害青少年身心健康的非法印刷品，开展“自觉抵制不良诱惑”行动，在青少年思想上构筑防护网。

3、开展社会主义核心价值体系教育，提高青少年思想道德素质。一是积极开展爱国主义教育。通过青年志愿者、手拉手、青少年新世纪读书计划、雏鹰争章、保护母亲河、成人预备期教育等活动，在实践中培养少年儿童爱国主义和集体主义的高尚情操。如清明节组织学生到烈士陵园去扫墓，每年2月和11月开展综治宣传月和法制宣传月活动。二是开展社会主义荣辱观教育。各学校开展以“八荣八耻”为内容的知识竞赛及作文评选活动。三是加强法制教育。定期聘请检察院、公安、法院工作人员给学生上法制课。四是由校文明办组织开展公民道德竞赛活动，提高青少年良好的道德观念。五是做好绿色校园工作。组织学生以植树节、世界地球日和世界环境日为契机，开展多种形式的环保宣传活动。六是组织中小学生为敬老院老人打扫卫生，开展尊老、敬老、爱老活动。七是聘请市、区老领导和宣讲团的老同志为中、小学生作《平安建设龙岩》、《预防青少年犯罪法》和《平安家庭》等报告。通过宣传，增强广大师生学法、知法、守法意识，提有公民道德观念，收到较好的效果。

在预防青少年违法犯罪方面的探索与实践中，我们有四点启示：

一是党委重视是关键。把加强青少年的思想道德建设纳入党委的议事日程，纳入 新农村建设的总体规划，纳入农村精神文明建设的规划，为预防青少年犯罪提供了组织保证、制度保证和经费保证，才能使这一工作能顺利开展。二是社会主义新农村建设要与培养体现和谐社会所需要的时代精神结合起来，为预防青少年违法犯罪工作打下良好基础。三是积极为青少年成长营造良好的家庭环境、社会环境、学校环境。四是充分发挥综治办、关工委、共青团、妇联、司法所、派出所等有关职能部门的作用，形成合力共同推进综合治理。

我校在预防青少年违法犯罪方面取得了一些成绩，这与上级综治、共青团、妇联、司法等部门的大力支持是分不开的，我们只是做了一些探索性工作，还存在许多不足，借此机会，希望有关部门能多提宝贵意见和建议，以利于我们更好地开展好预防青少年违法犯罪工作，构建社会主义和谐社会。

第五篇：马桥中学预防未成年人违法犯罪工作总结

马桥中学预防未成年人违法犯罪工作总结

未成年人是国家未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。关注未成年人的健康成长，加强未成年人的思想道德建设，预防未成年人违法犯罪，是一个世界性的问题，也是一个长期的任务，是学校德育工作的重中之重。根据《中共中央国务院进一步加强和改革未成年人工作的若干意见》和教育部有关文件精神，结合我校师生的具体情况，坚持以人为本，精心构筑教育平台，着力整和教育资源，不断探索预防未成年人违法犯罪工作的新思路、新方法。马桥中学始终认真贯彻落实“三个代表”重要思想，不断加强基础建设，优化学校育人环境，精心规划和实施青少年的教育保护工作，把青保工作纳入学校的重要议事日程。切实加强学校周边环境建设，进一步完善学校及周边环境建设的长效机制。积极开展有关青保法规的学习与宣传教育活动，深入开展维护青少年合法权益工作，在校学生的刑案率一直保持零，为港沿社区治安稳定作出了显著的贡献。

一、成立领导小组，规范组织机构

学校成立了由校长为组长，德育分管副校长和校外法制辅导员为副组长、德育主任、总务主任、年级组长、班主任及心理辅导老师为组员的预防未成年人违法犯罪工作领导小组，严厉打击学校周边地区的流动不良社会青年；整治学校周边乱停车等问题，保证校园周边良好的交通秩序；解决学校门口的“游商”问题。积极协调公安、工商、文化稽查等部门突击检查网吧，共同做好违反国家规定，进入经营性互联网、电子游戏厅等场所活动的学生的教育引导工作。目前，学校周边环境良好，得到了各位家长的认可。

二、形式多样开展学校青保工作，促使未成年人健康成长

学校作为“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”工作的主阵地、主渠道，对做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”的工作负有重要责任。学校牢固树立“教书育人、以人为本”的思想，充分发挥课堂主渠道作用，全方位渗透德育教育。要求任课教师认真钻研教材、挖掘教材的德育资源，不断改进教法、学法，通过师生互动、学生自主学习、合作学习、探究学习，引导学生培养真、善、美的品质和情操。在课堂教学评价中，不光重视知识的正确传授，更注重学生能力培养、兴趣的培养，通过课堂教学使学生获得知识和思想道德的双赢。

1、加强爱国主义、革命传统和集体主义教育。

利用有意义的纪念日对学生进行教育，在清明、“五四”、国庆等重要日期，组织青少年开展祭扫烈士陵园，到敬老院做好事，开展参观考察活动，组织观看爱国电影，组织夏令营等活动，深入进行爱国主义和革命历史传统教育，教育引导青少年坚定理想信念，从小树立远大理想，立志成才报国。

2、开展基本道德素养培养工程。学校制定学生基本道德素养的实施方案，并通过诵读经典古诗文、专题教育、培养十个道德好习惯、主题班会、评选行为规范示范班、创建优秀班集体等活动，实施道德培养行动计划，全面培养学生的道德素养，促进学生良好思想品德的形成。

3、每利用家长学校，指导家长重视家庭教育，引导他们用健康向上的家庭生活方式行为影响子女，并对家长进行法制教育，避免家庭暴力的发生，有效保护了青少年的合法权益。在重视家庭教育的同时，学校也十分重视师德建设，每学期开展各种形式的师德教育活动，加强对教师的法制培训。发挥教学阵地优势，学校将开发的校本法制课程纳入了学校的课程计划，利用政治课上好法制课程。平时加强常规管理，严格督促检查，对师生出勤、出操、卫生、课堂纪律、礼仪教育、行为规范等进行管理考核评估，使学校教育管理环环紧扣。建立行为偏差生和党员教师的“一对一”帮教制度，使每个偏差生与党员教师之间建立联系，实施跟踪调查。规定偏差生每周一次向帮教老师汇报纪律和学习情况，帮教教师通过多种途径了解来的情况实施有针对性教育。学校心理健康教育也有计划、有步骤对全校学生进行心理健康教育，对部分有心理障碍的学生主动关心，及时给予心理咨询。对进入青春期的学生通过讲座、看录像、个别指导等形式进行教育，效果显著。重视校园文化建设，优化育人环境。学校通过画廊、专题黑板报、校园广播、法制展览等形成了多元化的校园文化网络，拓宽了德育教育的途径。开展丰富多彩的法制教育活动，大力组织法制教育宣传活动，让学生在法制宣传中自我教育；定期召开法制讲座，邀请派出所和检察院同志来校以案释法、以案明法，有针对性地举办法制报告会等。

三、多渠道提高未成年人安全意识

学校各级干部和全体教工本着对国家、社会、青少年一代高度负责的态度，切实抓好学校各项安全工作，牢固树立“安全第一”的观念，克服麻痹思想和饶幸心理，认真细致地做好学校安全教育和各种事故防范工作。学校每学期有计划地对全体学生进行安全教育，校内利用黑板报、橱窗进行宣传，组织有关安全知识竞赛，使青少年在日常生活和学习中掌握基本的交通、防水、防电、游泳等方面知识和技能，对校内体育设施和器械的维修保养落实专人负责，有效地控制意外伤害事故的发生。

建立以学校为中心的社区教育网络，形成社区、学校、家庭联动，三位一体的教育网络。寒、暑假期通常是青少年教育保护工作的一个薄弱环节，我们学校主动以社区联系，针对青少年的特点，组织丰富多彩的假期活动。电脑房、图书馆、体育场向学生开放；学生组织各种“社务服务队”也深入社区。使学生每学都度过了安全、健康、愉快、有益的假期，每个假期无发生一例学生伤亡事故。

马桥中学在进一步加强未成年人的教育工作中，从成长氛围、合法权益、教育途径、队伍建设等方面有了长足的进步，我校将一路既往作好预防未成年人犯罪工作，进一步推进学校精神文明建设，共创和谐社会，作出应有的贡献。

崇明县马桥中学2009、11