2009-2010高一年级部工作总结5篇

第一篇：2009-2010高一年级部工作总结

2009—2010学年高一年级部工作总结

一、工作指导思想：

以“高效、高质”为宗旨，细化管理，抓实过程，面向全体，创新方法，发扬我们这一届优良传统，真抓实干，务实创新，全力打造高质和谐的年级部，三年后为二中再添光彩。

二、工作目标的落实情况：

我们以“教风、班风、学风”建设为突破口，努力使学生成为具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。努力营造务实高效的严谨教风，打造高一团队，立足现有资源，努力稳步提高年级综合实力。

1、加强管理群策群力

在龙校长全面指导下，由李金海副校长蹲点高一级工作，具体由李新奇主任和潘智荣、周利华副主任组成领导小组，全面负责年级组工作，由22个班主任，九个备课组长，组成了高一年级部骨干，带动全级80多位教师继承优良传统，打造一流团队。

2、狠抓日常管理、重在落在实处

俗话说的好：态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功保证。在学校精心组织安排下，年级部完成了高一新生招生、年级组建、班主任选定、学生分班等各项工作。特别高一学生行为习惯，思想意识尤为重要和艰巨，因此我们从一入校军训抓起，从点滴做起，结合一些有意义的活动，多方强化学生行为规范。

3、加强学生管理工作

（1）加强班主任队伍建设，注重理论学习和经验推广，抓好班主任的培养工作，注重信息交流，了解学生状态，召开班主任会解决突出问题，提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。

（2）抓住学校校风建设的契机，强化学生管理，从严要求，耐心教化，细心观察，有针对性地解决和排除班级中存在的矛盾和不稳定因素。

（3）加强学校与家庭的联系与沟通，互通情况，并让家长了解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。家访工作开展比较好，与家长的沟通也比较多。（4）重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，及时做好疏导和引导工作。年级组在关键时间及时提醒班主任，工作做在前面。

（5）组织“爱湖北、爱应城”主题演讲活动，进一步陶冶学生情操。（6）开展“创造温馨教室”的创建活动。充分发挥文化育人的作用，营造积极向上的良好学习环境。年级就班级文化建设作出了详细的安排，每个班级拥有了自己的班名、班歌、班徽、班旗、班级誓词、班级理念、墙报等等。

4、加强教风建设

（1）发挥备课组的作用，实行备课组长负责制，规范备课制度。以“备课组”为中心，抓本学科的教学质量。把教、听、评、考、改等各项工作落到实处。（2）结合学校开展的教研活动，以分层次教学为突破口，加强任课教师的合作意识、教研意识，根据学生的实际情况，及时调整了教学进度和教学难度、训练难度。

（3）不断探索新课程理念，搞好模块教学。要求老师们深入学习新课程理念，教学中要求注重三维目标的培养，突出学生在学习中的主体地位，培养学生的探究、创新能力。重视阶段性模块考试及学分认定，及时总结教育教学中的经验教训，调整和优化教学计划。

（4）严把考试质量关，严明考试纪律，抓好分数准确率和卷面质量。考试组织比较成功，质量分析和重视度比较到位。（5）探索“学案导学循环课堂”教学模式。

为了突出落实学生的主体地位，体现主体参与意识和自主发展的教学目标，培养学生学会学习，学会创新，加强能力培养，增加课堂教学的高效性。2010年5月8日，组织全年级教师在应城会堂观摩学习“学案导学循环课堂”示范课活动。在此基础上年级部明确提出了课堂教学模式，推行“学案导学循环课堂”，优化“导学案”，实施课上课下有机联系的“循环课堂”。

5、加强学风建设

（1）以班会课为主阵地，加强对学生的理想前途的教育，让学生明白为什么要学，增强学习的使命感。同时加强学法指导，让学生学会怎么学，反思怎样学才能事半功倍，提高学习效率，进一步培养学生学习的主动性和自觉性。（2）重视课前预习，提高课堂教学的针对性和实效性，强化课后练习和知识的巩固，课后作业的落实和批改监督到位。（3）成立学习兴趣小组

为培养学生学习兴趣，促进学生全面发展，高一年级各备课组通过一段时间的积极筹备和选拔，正式成立高一年级各科学习兴趣小组。它是由6个小组集合而成，以“兴趣带动学习，学习激发兴趣”为主旨，为广大学生提供学习与实践锻炼,同时又是师生互动的平台。（4）全面展开学分认定工作。

依据教务处制定编写《2009级学生学分认定实施方案》，年级部配合教务处对2009级全体学生进行第一次学分认定工作。针对部分学生成绩不够学分认定的现状，高一年级组织了部分同学进行补考，各任课教师予以高度重视，参加补考的学生认真对待。通过本次补考，增强了学生学习的动力，对整个高一年级的学风起到了很好的促进作用。（5）积极开展研究性学习活动。

为了认真落实《普通高中“研究性学习”实施指南》条例和教育部颁发的《全日制普通高级中学课程计划》，教务处制定了《应城二中2009级研究性学习实施方案》。在教务处的领导组织下，通过全体班主任的大力协助，经过各备课组提供参考选题、同学们申请选题、确定指导老师等环节，认真完成了第一步课题申请和登记工作。真正做到了每一个学生必选一个课题，每一位老师都指导一个课题，使我们的研究性学习扎实有效。（6）做好学情调查反馈

年级根据期中考试前所反映出的突出问题，做了一次全面而细致的学情调查反馈，并在最短的时间内将反馈信息表送至班主任及各科任教师手中，加强了师生之间的真情交流，从而达到了学生知道怎样学和教师该怎样的效果。

6、安全工作永不放松。

（1）加强年级组的宣传教育和提醒，有会必强调。班级教育要求经常化。（2）配合学工处举行了“法制、安全”教育活动，并举行了消防安全演练。（3）认真做好安全检查，做好安全防范工作。（4）年级无安全责任事故发生。

三、高一工作尚待解决的问题： 1．做好文理分科和艺体班组建工作，进一步加强班级班风和学风的建设，努力提高学生对班风和学风的满意度。

2．行为规范要常抓不懈，迟到现象、仪容仪表、考场纪律需要加强。3．教育教学的每一个环节都要规范，重视对后进生的补缺、补差工作，防止两极分化的扩大。

4．加强教法和学法的指导，努力改善学生的学习习惯，不断提高教学效果，逐步探索并形成具有二中特色的“高效课堂”教学模式。

5．班级之间、学科之间差距较大，要协助学校做好协调和统筹工作。

四、下学期努力方向：

1．加强学生日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。2．加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。

3．重视学生和家长的信息反馈，积极改进工作，提高教育教学的层次，4．协助备课组，进行有针对性的听课，缩小学科间的差距，使年级总体得以提高。

总之，我们相信，有学校的正确领导，我们年级部全体教师在今后的工作中，一定会发扬团结协作，无私奉献的精神，力争工作再上一个新台阶。

高一年级部 二〇一〇年七月七日

第二篇：高一年级三级部工作总结

高一年级三级部12.20-12.30日重点工作总结 政教：

1.通过上一周的努力工作，三部12个班的宿舍卫生，纪律得到根本的好转，违纪率显著下降，是全体班主任认真负责、学生巡视组和宿管组和班干部舍长认真付出的结果，望大家戒骄戒躁，把这种良好的学习和休息秩序保持下去！

2.通过上大周对早恋，打架，玩手机，抽烟等重大违纪行为的严肃处理，级部整体纪律良好，以后将更加细致的常规管理抓紧抓好，为教学的正常进行提供保障。

3.通过加大对迟到学生的处理力度，本大周的各种小违纪明显减少，丢胸卡，奔跑，打闹，乱扔垃圾，餐厅插队，乱放暖壶等行为得到明显改善，通过对零食定期检查和抽查，使得宿舍，教室的环境有了很的改善。

4.12.28晚三由张勇主任组织各班班主任学习并加强落实公寓楼《自查自制上报制》，提出对男生宿舍进行重点检查帮扶。各班联合对宿舍，教室违纪物品进行检查并互相监督。

5.12.25早7:00-7:20由张勇主任组织各班班长、副班长、纪律委员、学习委员参加，继续落实负责各自片区的违纪物品的清查，要达到时时掌控学生的动态。

教学：

1．贯彻落实教务处发出的要加强新年前的课堂自习纪律的倡议，全体任课老师和班主任本着认真负责的态度严抓课堂自习纪律，使本大周的上课自习的纪律又上了一个新台阶，对级部全体老师和班主任提出表扬，望大家再接再厉，继续把工作做细做实！

2．12.27下午年级部组织召开第二次月考质量分析会，三级部所有科任老师参加。会议提出:所有科任教师一定要提高并落实对课堂自习纪律的思想认识，对课堂违纪率较高的教师提出新的要求，针对加大加强优生的扶弱保强工作做出总结和新的部署，抓好进度及期末复习工作！

3．12.24晚三由张勇主任组织各班班长、副班长、纪律委员、学习委员参加召开继续落实班级课堂自习自查报告会议，通过本方案的实施和“课堂片区管理者”认真负责的记录并上报，再次加强学生对课堂纪律的要求，提高学生对课堂纪律的自我认识。

4．12.28晚一由张勇主任组织三级部所有班主任召开加强班级教学及政教管理工作，提出后期管理工作的主导思想一定要坚持通过管理学习来管理学生。

第三篇：高一年级部政教工作总结

高一年级部政教工作总结

韩东奎

一、指导思想

以育人为中心，以学生发展为根本，以完善学生人格素质为目标，以抓好教师队伍建设和学生常规管理为重点，以活动为载体，发挥课堂教学主渠道作用，贯彻落实全员德育的工作要求，以班主任为核心，依托任课老师的力量，共同管理班级，体现“和谐，有序、民主、上进”的集体精神，从而较好地完成了各项既定的工作目标。为高二年级新学期政教工作的顺利开展打下了良好的坚实的基础。

二、完成既定目标：

在上学期工作的基础上，严抓常规教育、行为规范教育，营造了紧张、充实、严谨、积极的年级氛围。基本实现了“创新、高效、持之以恒”这一目标。

三、采取的主要措施：

1、重心在管理：体现层次性、针对性。

2、重头在班级：体现个性化、实效性。

3、重点在学生：体现主体性、主动性。

四、本学期所开展的具体工作如下：

1、加强班主任队伍建设。

本学期努力实现班主任的工作的“两个转变”，即由经验型向理论型转变、管理型向研究型转变。

年级组指导、督促班主任制定好班务工作计划，并按照计划认真实施，在现实工作中进一步明确班主任岗位职责，班主任基本上做到了“勤、精、实”。积极配合学校督导室、政教处、体卫处等处室的工作，积极组织开展创建特色班级活动，指导和帮助班主任开好主题班会，开展班级活动，搞好班级文化建设，以此增强班级凝聚力，形成有利于学生学习、生活的班级氛围。继续实行班主任例会制度，每周周日第二节晚自习为班主任例会时间，本学期共召开了22次班主任会议，通过班主任例会来总结情况，听取反馈，布署工作，组织学习德育工作理论和优秀班主任事迹，推广经验，以会带训，班主任还通过多种方式集中学习、研讨、交流经验，通过以上这些活动，坚强了团队意识，增强了凝聚力，并且还大大的缩短了班级间管理的差距，工作能力不断提升，管理班级的策略和方法有了显著进步。

2、密切家校联系，通过校讯通宣传学校办学思想、重要事件、学生状况等信息，广泛征求家长建议，形成教育合力。要求班主任经常与家长保持联系。各班主任尽一切可能根据本班学生的不同情况，了解家长对学校的要求、虚心接受他们的合理化建议，促进学校的教育教学工作的针对性、实效性。

3、做好班务工作考核，加大对班主任工作绩效的考核。通过考核指导、促进班主任工作，使考核逐步趋向科学化、规范化。对班级各项工作的检查、评比结果做到每周一公布，每月一小结。在考核中要力争公平、公正、透明。做到项项有依据，同时也邀请班主任随时监督考核情况。

4、开展先进班集体的创建活动，探索制订评估方案和指标，指导和促进班主任工作，提高班级管理实效。

（三）、强化对学生日常行为的规范工作，狠抓养成教育

养成教育，是我年级对学生贯穿教育、教学全过程的工作重点，也是工作的难点。学生的行为管理工作做好了就可以促进学生的养成教育。相反，就会使教学秩序混乱，校风散漫。

1、强化学生的文明行为、文明习惯及礼仪教育，规范学生仪容仪表。

本学期对学生的言谈举止、着装打扮、待人接物、形象气质等文明礼仪方面作了进一步规范，尤其是对学生的仪表、着装、吸烟、带手机、打架斗殴等问题进行了大力整治，并经常进行抽查和复检，并以此为切入口，狠抓各项常规管理，规范学生各项行为习惯。本学期查处、教育违纪学生达100多人次。

2、大力加强对学生的安全教育。质量是学校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加强安全教育，以学生的安全为重中之重，堵绝各类安全隐患。要求学生无事不得外出，外出必须履行请假制度，学生外出请假条上必须有学生本人及其家长、班主任、年级组值班人员等五人达签字方可外出，请假条方有效，否则视为私自外出。要求学生在路上不追逐打闹，严格遵守交通规则。在校期间自觉遵守各项安全制度和条例，不做危险游戏等。教育学生坚决不购买三无食品，防止食物中毒。组织开展防灾演练活动，增强学生防震、防火等自救意识和能力。

3、加强内务整理及就寝纪律的管理。

（1）定期召开生活委员及宿舍长会议，及时了解寝室管理中存在的问题，认真听取学生的意见，做好对宿舍长的考核评比及新年级调整工作。

（2）认真做好寝室文化建设，营造“文明、整洁、温馨、舒适”的寝室环境。

（3）加强内务检查、纪律评比，开展了三次“文明寝室”评比活动，并对获奖的宿舍给与了物质奖励。

（4）每天晚上宿舍楼都有年级组人员、班主任教师值班，督促学生在寝室的休息、生活多给学生些温暖和关爱，并进行相应的纪律约束，引导学生自理、自律、自爱，以确保学生住宿期间的人身安全。

4、加强校园卫生环境建设。创造干净、整洁的学习环境。

2、卫生是学校面貌的体现。我们继续坚持不懈地抓好卫生工作，实行卫生区域承包制度，认真落实对卫生区域的检查评比工作，由班主任负责，年级组定时、随时进行检查。

（1）加强卫生习惯的教育与养成。引导和教育学生爱护校园、讲究卫生的意识，明确职责，坚持每天打扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园清洁无卫生死角。培养学生不随意丢弃垃圾的卫生习惯。对学生不文明、不讲卫生的行为继续实行曝光监督。

（2）强化班级卫生管理。强制班级在卫生方面要做到扫、拖、擦、捡、查并举。扫：对本班卫生责任区每天早晨进行清扫。拖：生物对走廊、楼梯每天拖一遍。擦：窗台、楼梯的瓷砖每天擦一遍。查：年级组定专人每天对本年级各楼层、班级教室及卫生区的环境卫生情况都要进行检查，及时公布检查结果，与班级量化考核直接挂钩，督促各班的卫生工作到位，及时督办对卫生死角的处理。

（3）组织好每周一次的清洁卫生大扫除。

（4）协助学校做好各种流行及传染病预防工作。

5、重视并加强学生心理健康教育，促进学生健康道德品质的形成。中小学生心理健康教育也是当前学校德育工作的重点之一，尤其是学生的青春期教育，班主任和各科任老师通过各种途径多了解学生，多与学生谈心，了解他们的各种要求，把思想工作做到学生的心里去。凡事防患于未然，在萌芽阶段就预见并给

予相应的引导。

6、加大对违纪学生的教育和处理力度。继续定期或不定期地组织问题学生进行诫勉谈话教育，年级组主要领导给这些学生上课，要求违纪受处分学生一月一次思想汇报，由班主任签署意见，建立问题学生跟踪教育档案。对转化明显，表现良好的学生及时予以取消处分。

7、做好问题学生的转化工作。年级组及各班班主任端正了对问题学生的态度，认真寻求开启他们心灵的钥匙。让他们感受到温暖，感受到关爱的作用和力量，树立自信心，通过努力尽快赶上来。加强问题学生转化档案建设，制定好帮扶计划、帮扶措施，精心研究，对症下药，合理管理、合理教育。通过努力取得了良好的效果。

（五）、规范档案管理

在本学期高一年级组认真做好各项活动的档案资料的收集整理工作，严格做到每项活动都有方案、有过程记录、有总结。确保工作有实效、档案齐全规范。认真做好各项检查、评比的档案记录，做好各种证件办理的档案记录，认真做好学生公益行为和违纪行为的档案记录等。对各项工作都设专档，为随时掌控学生动态提供依据；为教育科学研究提供材料。

高一年级部

2011.1.11

第四篇：高一年级部工作计划

高一年级部工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实本学期学校教育教学工作计划，以德育为核心，树立科学的育人观，贯彻落实学校工作要求，做好相关活动的宣传、动员及组织工作。以教学工作为中心，积极与教务处配合，以“有效课堂”为核心，夯实基础，尽早准备，同时还将与政教处配合，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作。

二、工作目标

1、总体目标：建设一支勤于学习、善于创新、乐于奉献具有良好师德形象的教师队伍，让一大批青年教师迅速适应我校的教育教学工作要求；突出以老带新，力争在较短的时间内组建一支管理理念先进、服务意识强的班主任队伍；强化对学生的思想道德教育，学期初加强管理，强行入轨；提升学生的道德水准，关爱学生，注重学生的个性发展，营造积极健康、紧张有序的优良学风。

2、年级目标：建设遵规守纪、勤于学习、善于创新、乐于奉献、绩效显著的具有良好师德形象和教风的教师和班主任队伍。强化对学生的思想道德教育，提升学生的道德水准，关爱学生，注重学生的个性发展，营造积极健康、紧张有序的优良学风。

3、班级目标：班级学生思想素质优良，班级学风浓厚向上，学习状态不断优化。严控各班严重违纪事件发生。

4、备课组目标：全面确立和强化备课组长的领导职能，组员服从分工，团结协作，勤于交流，充分发挥整体优势。

三、工作要点

德育工作：

（一）、学生工作

1、以当前的教育新政和开学、分班为契机，筹划新学期在教育新政背景下学生自主学习的方法，强化学生的集体观念，培养学生积极向上的精神面貌，积极塑造良好的班集体；

2、以庆祝教师节和开学典礼等活动为契机，加强对学生进行感恩教育；

3、以校运会、新年庆典活动为契机，强化学生的合作拼搏、为国为校为班争光的意识；

4、以文明量化积分评比为抓手，狠抓对学生文明行为习惯的养成教育；

5、以期中考试和期末考试为契机，强化对学生考风考纪的教育，增强学生诚信做人的意识；

6、展开法制教育，加强学生的人生和财产安全意识、遵纪守法意识；

7、完善宿舍楼层长管理制度；

8、强化发热学生呈报制度，培养学生的自我防范意识；完善文明监督员管理制度，增强学生的自主管理意识；

9、健全班级日志的记载工作。弘扬优秀学生的先进事迹，树立榜样，充分发挥他们的引领作用。

10、年级部健全后进学生（问题学生）的谈话工作，组织一些后进生的小型会议，给后进学生以指导、帮助和关爱，给他们信心和压力，进一步增强年级积极向上的风气；

（二）、班主任工作

1、强化发热学生呈报制度，增强班主任的责任意识；

2、不断提升班主任队伍的师德修养，廉洁从教，充分发挥班主任作为德育工作者的作用；

3、进一步加强班主任队伍建设，与政教处配合，定期做好班主任队伍的培训工作和科研工作，倾力打造“敬业+精业”的班主任队伍；

4、定期与不定期相结合，加强对班主任的常规考核，使班主任能让家长放心、社会放心、学校放心，塑造优良的班主任形象；

5、健全班主任与学生谈话制度，做好谈话记录

6、做好在教育新政背景下班主任对学生学习和生活的指导工作

教学工作

（一）、加强思想教育，强化人的管理。

1、关注每一位学生的成绩，关注每一位学生的成长，教育学生要耐心细致、严慈有度，不讽刺、不放弃，增强服务意识。

2、严格遵守教师职业规范，杜绝私自收费、体罚变相体罚学生、推销代购学习资料、有偿家教等四种行为的发生。

3、严肃劳动纪律，优化办公氛围，稳固教学秩序。每位教师要坚决执行学校和年级的规章制度，确有事离开学校办事，要向年级部（一般向年级部常务主任请假，班主任另外要向分管学生工作的主任请假），服从安排，顾全大局，每位教师要做到踏实严谨，刻苦钻研，不断提高自身的业务素养。正常上班期间不在办公室玩游戏、看网络影视和无休止的QQ聊天，办公室负责人要及时提醒和劝阻，认真备课、上课、作业批改认真，辅导准时到位。尽量少在办公室内抽烟，保持室内空气清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干净，杂物入纸娄。年级部每天有总值和值日班主任，力争做到天天有反馈，周周有统计，月月有考核。

4、把谈心交流当作年级部的一件大事来抓。每次听课后，年级负责同志与相关教师深入交流上课情况，把握教师的课堂教学情况，了解教师的思想状况要求，创造和谐的工作氛围。

（二）、注重教学流程管理，加大考核力度。

1、加强备课组管理：备课组工作的基本要求：①备课组长要召开备课组成员会做好学期备课组计划。②确定每章节详细的教学方案，教学重点、难点和教法。③每周至少组织一次集体备课，确定每节课的教学安排，教学重点、难点和教法，要重点研究教法和课堂练习的选配。集体备课的成果同科教师共享，要根据班情、学情调整集体备课教案实施个人的二次备课。进一步规范备课组集体备课，发挥集体智慧，以新课程的理念指导课堂教学改革实践，使课改深入课堂，让课堂充满活力。备课组以教材分析为主，做到备课、上课、进度、练习、测评五统一 “四个要”，即钻研教材要深，教学环节要清，作业练习要精，把关检测要严。备课组要坚持自主命题，禁止直接照搬课外套题，要充分体现出备课组及

每名教师自己的思想和水平，促进教师业务水平的提高。

2、作业的批阅要及时且要注明批阅日期，对重点学生要进行面批，提倡给学生作业写评语，要用合适的方法进行作业讲评。年级部将组织召开学生座谈会，抽查学生作业等形式，了解学生作业情况。

3、着力抓好课堂效益的管理。要求教师要严格对照学校对上课的规定上好每一堂课，年级部通过随堂听课、推门听课、巡课、问卷调查等形式，及时了解情况，定时公布检查情况并作为年级聘用、学期认定、适度调整的重要依据。

4、重视培优补差辅导工作，推进完善素质教育活动。科学确定补差对象及重点学生的范围，坚定不移地做好重点学生的思想培优补差工作，切实开展课堂多提问、课后多辅导、作业多面批、思想多交流等多种形式的补差工作。同时，我们将不断完善和推进素质课活动方案，将补缺补差与培优提高、将文化课与体艺课有机结合起来，充分挖掘学生的潜在能力，全面寻求教学的最大效益。

5、加大对考试的管理力度，年级部将不遗余力地加强对监考的要求，排查和消除监考中薄弱环节，纯洁考风，纯洁学风。

6、加强教学进度管理，与各备课组确定本学期教学进度，在确保完成本学期教学内容的前提下，必须做到提前教学下学期的部分内容。

高一年级部

2013．8

第五篇：2017—2018高一年级部工作计划

2017—2018高一年级部工作计划范文;

一、指导思想;

全新的学生，全心的教育

二、工作重点

教学方面狠抓教学常规；教育方面重点抓好行为习惯养成教育

三、工作思路全员全方位倡导目标意识和岗位意识

2、教学方面

（1）抓常规教学。常规是基础，努力从备课、上课、听课、评课、作业批改、单元测试、综合测试和课后辅导等方面来抓，最终从阶段检测来督促和整改。

（2）积极贯彻新的教学理念，发挥学生的积极性、主动性和创造性，抓好课堂教学的有效性。

（3）开展不同形式的学科竞赛来促进和激发学生的潜力，培优从基础做起。

（4）抓好考试管理，从两个方面入手：监考和学生作弊。

3、教育方面

（1）安全至上。教育为先，其次是通过不同途径进行排查，再次是纪律约束。

（2）诚信教育，尤其是抓好考试诚信。

（3）纪律教育，有规矩才有方圆。

（4）行为习惯养成教育。文明、卫生、礼貌、爱校

（5）学习有困难学生的转化

（6）行为有缺陷的学生教育转化

4、卫生方面

抓好周三大检查和平时的卫生督查，保持卫生洁净，为师生创造舒心的教学和学习环境。

5、财产管理

以节俭为原则，搞好教寝室财产管理及公共区域财产管理。由专人负责，他人协助，严惩恶意破坏公物行为。

6、宣传工作

抓好橱窗宣传，以正确的舆论引导人。做好以下工作：

（1）展示学生手抄报作品，给他们一个增强自信心和展示才华的舞台。

（2）好人好事及时表扬，树立正面引导。

（3）对不文明行为的人和事进行适度曝光，惩恶扬善。

（4）表彰考试成绩好的学生。

（5）表彰平时表现优秀的学。