第一篇：祁连路小学党支部专题组织生活会议程
祁连路小学党支部专题组织生活会议程
会议时间：2014年8月12日下午、8月13日（星期二下午、星期三）会议地点：祁连路小学一楼会议室 参加人员：
1、祁连路小学党支部委员会成员；
2、会议邀请区委常委和区委第五督导组领导莅临指导；
3、区党代表、区人大代表、祁连路小学党员代表、教师代表、服务对象列席会议。
主持人：祁连路小学党支部书记
贾开荣 会议议程：
1、祁连路小学党支部书记贾开荣同志代表班子作对照检查；
2、祁连路小学党支部委员会成员依次开展对照检查：
3、区委第五督导组领导点评；
4、贾开荣同志作表态发言。
祁连路小学党支部组织生活会日程安排 时间：2014年8月12日下午2:00
第一项，组织开展专题学习
一、学习总书记在中央政治局第十六次集体学习时的重要讲话精神；
二、学习新修订的《中国共产党章程》（摘录）；
三、学习骆惠宁同志在参加同仁县常委班子专题民主 生活会时的讲话；
四、学习王建军同志在市委常委班子专题民主生活会上的主持讲话；
五、学习刘晓同志在市委常委班子专题民主生活会上的讲话。
第二项，组织开展专题学习
一、学习赵乐际同志以整风精神严格党内生活的讲话；
二、观看同仁民主生活会的视频；
三、学习相关文件；
四、学习座谈。
时间：2014年8月13日上午9:00
第一项，祁连路小学党支部对照检查
（一）贾开荣同志代表祁连路小学党支部班子作对照检查；
（二）班子成员依次提出批评意见。
（三）贾开荣同志作表态发言。
第二项，祁连路小学党支部成员依次对照检查
（一）贾开荣同志作个人对照检查；班子成员依次提出批评意见；
（二）郭永禄同志作个人对照检查；班子成员依次提出批评意见；
（三）叶松年同志作个人对照检查；班子成员依次提出批评意见；
第三项，区委第五督导组领导点评；
第四项，祁连路小学党支部书记贾开荣同志作总结发言。
第二篇：组织生活会议程
组织生活会议程
一、宣布开会，介绍参会的委领导。
二、由支部书记介绍2017年支部工作情况。
三、党员自评，到会党员逐一进行自我评价。
四、党员互评，在党员自评基础上其他党员对其逐一进行批评。
五、民主测评，组织党员填写民主测评表，采取无记名投票方式。
六、委领导作指示。
第三篇：组织生活会议程安排
村组织生活会会议议程
一、村党总支委会议
1、时间：*月*日上午*:**-*:**
2、地点：村公共服务中心办公室
3、出席对象：村党总支委员、（市督导组）、党工委挂钩领导
4、会议内容：开展批评和自我批评。
议程：
1、党总支书记代表村党组织班子作对照检查
2、班子成员作对照检查，其它同志提出批评意见
3、市督导组***同志作点评（待定）
4、挂钩领导讲话
二、召开党员大会
1、时间：*月*日上午*：**-*：**
2、地点：村公共服务中心会议室
3、出席对象：村全体党员
4、会议内容：由党总支书记通报党总支班子对照检查情况并开展民主评议党员工作。
议程：
1、党总支书记代表村党组织班子作对照检查
2、党员代表发言
3、民主测评党员
4、挂钩领导作点评
（注：组织生活会必须形成专门的会议记录，会后交至党工委）
第四篇：党支部组织生活会材料
2020 党支部组织生活会材料 2 篇
2020 部组织生活会发言材料
近年来,我始终以”三严三实”为标尺，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求进行深刻反思，查找个人思想上认识的偏差和出现问题的根源，现按照习近平新时代中国特色社会主义思想总要求,向组织汇报如下：
一、存在的问题
1、工学矛盾没解决好,有重工作轻党建的意识。长期以来，对工与学之间的关系认识不到位，思想基础不牢，学习主动性不高，没处理好二者之间的关系。总认为要以实干为本，只要扑下身子苦干、实干，自己的工作才能得到大家的认可，学习相比就不是那么重要，自己一直是这么想并且这么做的。除了参加中心党总支和支部以及党小组集中学习外，平时基本是需要什么看什么，往往忽略了政治理论的自我学习，特别是对中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列讲话精神系统学习不够、深入思考不够，思想境界上不去，行为出现偏差。
2、事业责任感不强,只求过得去,不求过得硬。由于缺乏长期的政治理论学习，在思想上出现了宗旨意识松动。有时在艰巨繁重任务面前，有畏难情绪，在问题矛盾面前退缩，在本职工作岗位面前安于现状，没能时刻牢记组织重托和群众期盼。另一方面，工作能力不强，学习不够，理论指导实践不强，正因为这些能力的不足，造成在许多艰难工作面前思路不清、进而有“望而却步”念头。
二、今后的努力方向
对自身的查摆出来的问题，在今后的学习和工作、生活中，本人将树立正确的科学世界观、人生观和价值观。坚定理想信念，保持清醒头脑，增强宗旨意识,牢固树立基层党员的良好作风形象。今后力争做到:
1、进一步加强党性修养。按照“两学一做”和“讲、重、作”的具体要求，牢固树立“学习至上”理念，对着书本学，照着“镜子”学，深入实践学。深入学习党的十九大文件精神和习近平总书记系列讲话以及新的《党章》党规，真正学实学透。大力弘扬党的优良传统和作风，自我剖析，自我革新。
2、进一步转变工作作风。坚持“谋事要实、创业要实、做人要实”。努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，工作中不搞形式主义，不做阳奉阴违、表里不一的两面人。结合本部门工作实际，合理掌握我中心水电气日常运行规律，扎扎实实，精益求精做好所属工作。
2020 部组织生活会发言材料三
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。
开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各地区各部门各单位党委(党组)要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。
“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式，为基层留出空间。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
一、“两学一做”学习教育总体要求：1.“两学一做”教育学习是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。2.开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。3.“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决党员理想信念模糊动摇的问题、党的意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题、精神不振的问题、道德行为不端的问题等等。
二、“两学一做”学习教育内容：1.学党章党规;2.学系列讲话;3.做合格党员。
三、“两学一做”学习教育主要措施：1.围绕专题学习讨论。2.创新方式讲党课。3.召开党支部专题组织生活会。4.开展民主评议党员。5.立足岗位作贡献。6.领导机关领导干部作表率。
四、“两学一做”学习教育组织领导：“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。1.层层落实责任。2.强化组织保障。3.注重分类指导。4.发挥媒体作用。
第五篇：祁连路小学苏俊霞
辉煌路 北区梦
春蚕育蕾 花雨兴区
——教育无小事 事事是大事
西宁市城北区祁连路小学
苏俊霞
2016年6月22日
一、从偏远的吴仲学校到祁连路小学，感悟北区城乡差异，立志奉献北区，扎根北区。
二十几年前的一个初秋，年轻的我满怀一腔教育热情和对未来美好的幻想，来到北区任教。去学校报到时，一路舟车颠簸，风尘仆仆，离吴仲学校越来越近，我的心却越来越凉。想象中的美好，被一路的荒凉破旧的情景所震惊，我想，这到底会是一所什么样的学校啊？一路上禁不住疑虑重重，不停地询问身边的史红革老师（当时不知道她是吴仲学校的老师），“请问快到了没，还有多远„„”“快了，别着急，快到了„„”她不厌其烦地，热心地对我说，终于看到了吴仲学校，我的心也从头彻底凉到了脚，这那里是我想象中的高大气派的学校啊？简直就是个土山沟！难道北区还有这么贫困的地方啊？学生都是农村的，破旧的土操场没有围墙，坑坑洼洼。还不如村里的打谷场平整。破旧的大门，破旧的教室，满院子跑的都是拉着鼻涕的小脏娃„„天哪！这就是我将要施展抱负理想的地方吗？美好幻想被眼前的现实情景击得支离破碎。我伤心啊！
唯一感到温暖的是，一下车，同行的老师们都开心的谈天说地，一起对我嘘寒问暖，从他们的言谈举止根本看不出一丝一毫的失落。同样是教师，我的反应确实有些不合时宜了。第一次接触农村孩子，他们虽然有些脏，身上有些土炕味儿。（现在倒是很是怀念那种纯朴的味道）但孩子们纯真，善良，可爱。和他们相处的日子，每天都很快乐。也暂时忘记了简陋的条件。学校的的许多老师都扎根吴仲，奉献吴仲几十年了，都无怨无悔，默默耕耘。以苦为乐，特别是我们的郭庆芳校长，鲁生珍主任，丁燕英老师，蔡老师，彭老师等等。在生活和工作上都给予我莫大的关怀和鼓励。她们的无私奉献，高尚情操，乐观向上，令人敬仰。在他们的帮助下，我也很快投入到自己的教育教学当中，教学水平，管理班级的水平与日俱增。因为工作是快乐的，环境也随之变得美好起来。感怀乡村孩子的纯真，感动于乡村家长对教育，对教师的尊重。我深入家庭，关怀每一个孩子，真心爱每一个孩子，经常自掏腰包给孩子们买些学习用具和好吃的东西。农村孩子没有见过的水果我都会买给他们吃。马长生，马长生兄弟俩家庭困难，几乎天天吃开水泡馒头，早饭几乎没吃过，我经常给他俩带早饭。小小的举动往往使孩子们兴奋不已！我和孩子们一起开心快乐地度过了一年又一年。期间有太多太多的感人故事。逐渐地，我深深地爱上了这片纯净的沃土。在北区政府的支持关怀下，吴仲学校也一天天在变幻着容颜，新修的校舍宽敞明亮。漂亮气派的大门，令人骄傲。学生们一个个都干净、纯真、好学。操场也修起了围墙„„太多的变化令人欣喜。后来，由于工作需要，调到祁连路小学任教。记得收拾完东西，告别孩子们，那天临走，我坐上车准备走时，忍不住回头张望，看到一大群孩子追着车向我招手，天哪，他们从村子里跑过来的。我看到有些孩子在抹眼泪。我眼圈一红，忍不住热泪盈眶。心中有千万个不舍。近30年了，今年春节这群孩子千方百计打听到我的手机号。到我家里来看望我。师生交谈甚欢，一幕幕感人至深的校园生活的回忆，令我们一次次落泪，他们竟然都记得我讲课的细节。谈的最多的是我如何教育他们做人做事。如今这群孩子们的孩子都上学了。作为教师的幸福感油然而生啊。
(我的随笔：今天接到20多年前的的两个学生打过来的电话。他们如果不是报出姓名来，我都一点儿记忆都没有了！近30年了！带过的学生一批又一批！而如今记忆最深刻的还是每一届最调皮的学生！恰恰是这些学生对我最念念不忘！马长生说永远记得我对他的帮助！（其实我都忘记为他做了些什么了，只记得没少批评他）最让我感动是他连我的呼机的号还记得清清楚楚！20多年来，小灵通，换了多少个连自己都记不清了！而西门子、三星，苹果各种手机我的学生还能记得我最初的联系方式。BB机号！能不令我感动吗？如今他们已结果婚生子！在社会上打拼，知道了生活的艰辛！也懂得了责任与担当！真是不容易啊！我也欣慰能和这帮孩子们有师生之缘！今后更要用心教育好每一个孩子！让孩子们都成为对社会有用的人！）
到了祁连路小学，这里毕竟是城里学校，校舍漂亮，学生多，班级多。老师也多。宋玉莲校长和汪芙蓉校长干练利落的教育管理风格令人敬佩。虽是城里的老师，但老师们个个勤劳朴素，敬业爱岗，兢兢业业，任劳任怨。在乐业爱生的邢青云主任的带领下，我开始了新的教育历程。城里的孩子家庭条件好，对教育重视程度高，家长和学生的个人素养相对较好。上起课来轻松一些，但压力也会更大一些。各级各类的教育教学比赛不断锤炼着我们。通过参加各种教育教学竞赛，我们的教育水平一天天提高。教育理念一天天更新。我在吴仲一个班最多30多个学生，在这里，我最多的一届一个班74个学生。特别是从一年级开始，每天面对74个刚入学的叽叽喳喳的小朋友，那时候教育经验不够成熟，感觉每天都在用生命来教学。在祁小，我坚持了十年的低段教学路。由于班额大，学生多，我的嗓子做了声带息肉手术。下手术台直接赶到教室上课。并没有因此请假休息半天。没有及时休息。至今留有后遗症。虽有遗憾，但更多的是收获。一批批学生和家长的期望的眼神和崇拜的目光感动着我。使我不敢有一丝一毫懈怠。日复一日，年复一年，在祁连路小学这所视教育为生命的大熔炉里不断的锻造着，成长着。进步着。经历了更多的催人泪下故事。给我了太多太多的感动。这些年来，是家长和孩子们的期待和信任，促使我不断严格要求自己。
祁连路小学如今在郭永禄校长和叶松年校长、李琮校长的带领下，起了翻天覆地的变化。2014年改扩建暨标准化学校建设工程全部竣工，标志着祁小60年来最大的一次改造，建筑面积由改造前的6000平方米增加到12600平方米，占地面积16723平方米。总投资达3000万元。学校建筑群呈“回”字形，中间有圆弧梅瓣形花园，意取“有方有圆，方成规矩”。设计了36个教学班、各专业教室及北区唯一能容纳300人的大型阶梯教室。先后建起了心理咨询室、乒乓球室、书法室、围棋室等十几个专业教室，实现“班班通”工程，初步形成了现代化的教学系统。为广大师生创造良好的学习、工作条件，绿化、美化、亮化了校园，提升了学校的品位。也提升了我们的荣誉感。
从过去的一个办公室一台电脑到现在人手一台笔记本。图书馆的藏书与日俱增，书香校园走出了许许多多的书香学生和书香家庭。现在班额人数控制在55人以内。老师们的负担减轻了很多。最先进的教育理念充实着我们。每一位师生和家长都会以祁连路小学为荣。在这里我们每天累并快乐着，我们的教育志向也一天天更加高远。更加坚定了扎根北区的信念。
二、立足本职，积极参与课改，潜心钻研，从一名普通的小学教师成长为青海省特级教师。
捷克著名的大教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中的写下了他的教育理想 “找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐而坚实的进步。”我一直努力在我的教育阵地上率先实现这种理想。新课改以来，经过十多年的一线实实在在的课改实践探索。在我的课堂上初步实现了这种教育理想。从一年级开始坚持每天的经典诵读和积累，课堂上坚持以生为本的教育理念。十几年坚持下来，六年级毕业前学生们能把初高中甚至大学的经典诗文基本谙熟于心！为他们今后的学习积累了珍贵的财富！自创的《五部预习法》深得学生的喜爱。真正做到了把课堂的主阵地放心教给学生。使学生真正成为学习的主人。经常有毕业的学生来学校看望我，提起我对他们小学阶段的培育，都非常自豪。我也深感欣慰。（我的随笔：已经毕业的王子琪同学及其父母盛情邀请了好多次，要求一起坐坐聊天。今天正好是寒假，也把下学期的课程全部背完，就欣然前往，看到两年未见的孩子真是感动万分！我从她一年级懵懂无知的幼童精心培育了六年，如今已经是初中的大班长，漂亮的大姑娘，学校的佼佼者。她说到。苏老师，我现在背诵古文比其他同学快两三倍，班级管理，和办板报，制作PPT课件很是得心应手。这都得益于您小学六年对我的培养。我真的好骄傲啊！他的父亲说。苏老师，我的孩子一辈子不会忘记您的培育。上重点高中我会请你，大学也要请你，孩子结婚生子第一个请你。等你去世了，孩子也要来送您一程！我心头一热，又一次泪奔。有这样尊重教育的好家长，我有何理由懈怠，有何理由不努力工作！子琪的妈妈更是退居二线让孩子叫我大妈妈。（虽然是调侃，但足以证明我在孩子生命中的地位）如果每一个家长都如此尊重教育，中国的富强指日可待！国民素养的提高靠教育。家长素养的提高靠教育！教育进步则国进步！）
2000年起承担校语文课题研究组长和语文教研组长。先后成功完成四项省市校级课题的研究。推广良好。期间四次参加省市级观摩课比赛课并获得一等二等奖。两次参加国家级录像课比赛获二等奖。我所写有关课题的近十四篇论文、教案、反思先后在国家级省市级刊物上发表。付出就有收获。2010年评为青海省骨干教师。2011年评为西宁市骨干教师。2012年荣获西宁市功勋教师称号。期间到湟源县手拉手学校，吴仲学校等送教，重回故里，吴仲学校日新月异的变化更是令人震惊。再次回来，再也没有初次到吴仲的陌生感了，反而倍感亲切。这片沃土是培育优秀教师的摇篮，他见证了我们的教育生涯和进步历程。
作为西宁市小学语文名师工作室的成员多次承担观摩课。独特的教育教学风格影响着工作室各区的年轻教师们！先后被北小街、贾小庄、师大附小、华罗庚等学校邀请做经验交流，讲课。反响良好。
2012年在城北区十年课改总结与交流中承担《简约的给予 丰盈的获得》主题讲座。先后为省市骨干教师做7次专题培训。实实在在的教育教学经验得到年轻教师的极大欢迎。坚持就会创造奇迹。2014年评为西宁市名师。2015年9月，荣获青海省特级教师荣誉称号。一步步成长，一天天进步，离不开城北区教育局领导的正确引领，离不开学校领导和教师们的帮助支持，离不开学生和家长社会的鼓励和认可。我一定要更加努力，回馈学校，回馈北区。
三、而今满园桃李，成立名师工作室，打造幸福教室，造福学生，回馈教育。
近30年来，为北区带出了一批又一批优秀学生。他们如今都成为了社会的栋梁之才。在各行各业发挥着各自的光和热，令人欣慰。感谢北区对我们教师的培养教育。感谢社会学校对我们工作的认可和鼓励。承蒙教育局教研室和校领导的器重，2016年成立了城北区苏俊霞名师工作室。这不仅让我收获了作为名师的价值感和成就感，更重要的是，拓宽了我的教育教学研究空间，让我有机会挑战做工作室主持人的智慧和激情，让我有条件通过工作室的途径，将成型的和可借鉴的教育教学积累，与同仁们分享。
我们在教研室姜春林主任的带领下，我们工作室要立足“以生为本”的教育理念。每位成员首先要努力打造一间让学生喜欢的、适合学生成长的幸福教室。实现我们的快乐教育、乐教乐学的理想。让学生走出小学校园时，带走的是一生受用的学习能力和好习惯的养成。我们团队先后应邀到巴郎学校，双苏学校送教，得到了师生们的一致好评。也收获了更多的感动。（我的随笔：送教记事：今天在教育局王局长和教研室姜主任的带领下，我们送教下校第一梯队的三人来到了北川片的双苏学校。我昨晚认真备好课，由于怕误了车我早上六点就醒来了。心里又过了一遍课。就去朝阳学校等车。去早了站在门口，北风嗖嗖地刮着，好冷啊！坐上车一路上走村过桥，心里感怀乡村老师的辛苦与不易！快到时空中突然飘起了雪花，心情一下子大好。真的好美呀！宁静的乡村，雪花轻盈地飘落大地！看到双苏学校宽阔的操场，漂亮的塑胶跑道，宽敞明亮的教室，暖气也很热。真为这些乡村的孩子高兴！心底里感觉政府对教育的投资力度很大哦！我们有什么理由不认真教书呢？我上第一节课。22《富饶的西沙群岛》，由于提前布置了预习作业。我看到大部分孩子预习很认真！个别孩子没有看懂我的要求，做的不对！我简单做了指导。孩子们虽然对我的教学风格还没有领悟。但通过我的引导鼓励！基本上都能跟着我的思路走。我关注到每个孩子都很努力地看着我的眼神！仿佛在告诉我。老师，我们很高兴，很开心能听到你的讲课！我发自心底里感激这些可爱的孩子们！感觉乡里的孩子更需要老师更多的引导与关爱！只要老师努力去做了，把心思放到孩子身上。一定会有沉甸甸的收获！无论城市还是乡村，孩子们的天真，渴求知识的目光是一样的！都应该受到同等的教育和重视！授完课在说课时我说出了自己心底里的感悟！有一个女老师在发言时激动地热泪盈眶。她被我的真诚所打动！也被我对她们的尊重所感动！这是教育的魅力！也是我们一心追求教育真谛的同行们的共同心声！我被她们的真诚所感染！感觉肩上的担子更重了！要对自己更加严格要求！不能辜负领导和同行们对我的如此高的评价！看到有很多扎根北区乡村学校的教师，几十年如一日在教育一线默默耕耘，更让我下决心努力工作，不负众望，为北区的教育事业奉献光和热。）
苏俊霞名师工作室11位成员分布在北区城乡的各个学校。希望通过我们的11间幸福教室走出来的11位幸福教师率先垂范，共同努力，带动辐射引领北区更多的学校加入到我们的队伍中来，一起携手努力，创造出更多的幸福教室。回馈北区，回馈社会。
我一直把教育家陶行知的一句话作为我的座右铭：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着整个民族和人类的命运。”相信在北区教育局领导的正确引领下，在学校领导的大力支持下，我们北区的教育事业一定会蒸蒸日上。北区的教育人一定会再造辉煌，实现幸福之路的教育梦想。
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