A2-B5-C19-D46大西街小学三位一体德育工作总结16.1

第一篇：A2-B5-C19-D46大西街小学三位一体德育工作总结16.1

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大西街小学“三位一体”德育工作总结

2015——2016学年度第一学期

本学期我校在德育工作中，继续认真贯彻落实区教育局文件精神和各项德育工作安排部署，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。现就德育工作情况总结如下：

一、强化学生常规训练，培养良好文明礼仪习惯。

（一）小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对学生从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，利用校园走廊文化对学生开展常规教育。为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《中小学生守则》，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈。二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

（二）学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多

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层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。

学校利用妇女节、端午节、母亲节、父亲节等有利契机，通过举行班队活动、国旗下的讲话等形式的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向，从而自己积极主动地要求进步，变被动地受规范的约束为积极主动地遵守。

召开“核心价值观记习中学习守则见行动”主题班队会。通过召开主题班队会，为自己、为他人找出一个不足的地方，提出改进目标。将学生自我评价和他人评价相结合，充分发挥学生的自我评价的激励作用。

二、开展“美德少年”评比活动。

行为决定习惯，习惯决定德行，德行决定命运。俄罗斯著名教育家乌申斯基说过一句极为深刻的话:“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。”我们现在所倡导的爱的教育就是要教会孩子养成美德——养成受益终生的好习惯。

在强化常规教育和活动的基础上实行开放的德育格局，学校“小课堂”紧密连着社会“大课堂”。

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打破单纯的课堂灌输、报告宣传的模式，积极采取各种现代的教学方法，充分发挥第二课堂的德育功能，组织学生开展丰富多彩、寓教于乐的课外活动和社会实践活动。

德育教育的过程必然是学生主动获取、主动发展的过程，而不是被动灌输的过程。我校改革学生的评价制度，确定了“校美德少年”及“单项美德少年星”评定，目的就是以激活学生内在动力为落脚点，调动学生自我管理、自主参与、自我设计的积极性。

评定的宗旨：着力挖掘学生身上的特殊才能，提升每一个学生的自尊心，从而带动其他方面的全面发展。评选使原来很多不知名的默默无闻的学生，有了崭露头角的机会，提升了学生的自信心，使学生们懂得了良好的行为品质是日积月累获得，从而带动他们其它方面的发展。

三、开展丰富多彩的德育活动

（一）为进一步加强家校联系，互相交流教育信息，形成教育合力，促进孩子健康成长，8月31日上午，大西街小学11位家长委员会代表齐聚二楼会议室参加新学期第一次家长委员会会议。校长就上一学期学校所做的工作、所取得的成绩和本学年的工作思路及学校今后的发展方向与家长委员们进行了交流，欢迎家长委员们要多走进学校，共同参与学校的教育教学活动，多提宝贵建议和意见，形成促进学校发展和学生发展的合力。

此次会议的召开，促进了

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学校与家长间的联系沟通，相信在家校共同的努力和配合下，将为孩子健康成长打下良好的基础。

（二）新学期开学第一天，大西街小学精心布置，认真安排，组织各班级上好“开学安全教育第一课”。班会上，各班班主任根据学生不同的年龄特点，通过看视频短片、讲故事等多种形式有针对性地教育学生各类安全问题，要求学生切实增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，为学生安全教育上好生动的“第一课”。

（三）9月1日上午,大西街小学举行“铭记历史、筑梦中华” 纪念抗战胜利70周年活动月启动仪式，对同学们进行“抗战胜利70周年”主题知识讲座。教育学生要去树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强忧患意识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

（四）大西街小学大队部号召全体队员9月4日晚八点，在家收看央视一套大型公益节目“开学第一课”，并在返校日反馈收看感受。九月，大西街小学将以纪念抗战胜利七十周年、“开学第一课”为主题，以撰写观后感、手抄报、讨论交流等形式开展系列德育活动，对学生进行爱国主义教育。

（五）城市文明是社会文明、社会和谐在城市的缩影，是社会文明、社会和谐在城市的集中表现。为了给城市的文

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明创建添砖加瓦，9月8日下午，大西街小学小召开“小手拉大手 共创文明城”主题班会。

（六）为进一步弘扬中华传统文化，奠基学生美好人生，进一步加强未成年人思想道德建设。大西街小学举行中国传统文化《弟子规》诵读活动启动仪式。

（七）这秋风送爽的季节里，我们又迎来了第三十一个教师节，在这特殊的节日里，大西街小学的孩子用他们的方式表达对老师们的尊敬、爱戴之情。

（八）“9月18日”是全国人民无法忘怀的日子，为弘扬和培育学生的民族精神、激发爱国热情。18日大西街小学以班级为单位举行了“纪念9.18——铭记历史，不忘国耻”主题班会活动。通过本次活动，同学们了解了中华民族所经受的苦难，以及中国共产党领导全国人民建立新中国的丰功伟绩，进一步弘扬和培育了学生的民族精神，树立了正确的世界观。

（九）为了进一步规范学生的言行，增强学生的纪律意识，培养学生良好的文明行为习惯，大西街小学组织召开新《中小学生守则》学习会。要求学生不但要熟悉新《中小学生守则》的内容、要求，还要将新《中小学生守则》作为自己行动的准则，从日常学习、生活中的小事做起，爱党爱国爱人民，好学多问肯钻研，勤劳笃行乐奉献，明礼守法讲美德，孝亲尊师善待人，诚实守信有担当，自强自律健身心，大西街小学材料

珍爱生命保安全，勤俭节约护家园，自觉规范自己的言行，做有理想、有道德、守规则、讲诚信，会做人、会做事、会学习的新时代合格的小学生。

（十）2015年10月13日是中国少年先锋队建队66周年纪念日。当天下午，大西街小学、公益小学、居义小学201名小同学来到45中学，在操场上隆重举行一年级新生集体入队仪式暨四十五中学老团员重温入队誓词活动。通过这次活动，新队员们提高了对中国少年先锋队的认识，也对自己未来的行动树立了新的目标。相信在中国少年先锋队的指引下，他们必将快速茁壮成长起来。

（十一）为不断提高未成年人思想道德素质，弘扬中华优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观，从9月起每个月大西街小学组织开展了“美德少年”评选活动。活动将中华美德教育和道德模范学习有机结合，用美德培育社会主义核心价值观，大力弘扬民族精神和时代精神，推进中国梦教育，引导广大未成年人争做美德少年，实现全校未成年人思想道德素养的新提升。

（十二）为加强学校与家长的沟通和交流，11月5日上午，大西街小学每学期一次的“家长开放日”活动拉开序幕，邀请学生家长走进校园，走进课堂，深入了解学校的教育教学管理工作和学生在校的学习生活环境。实现“开门办学”的办学理念，达到了主动展示、自觉接受监督的目的，大西街小学材料

更好地落实了党的群众路线主题教育的要求，切实起到了为学生和家长服务、推动学校发展的作用。

（十三）11月9日是全国第25个“119消防日”，大西街小学为培养学生从小养成消防安全意识，特意自编了校园安全韵律操《安全颂》，此韵律操代表铁西区在鞍山市安全节目表彰会中成功展演，获得市、区好评，并将得到推广。

（十四）为普及交通安全风险防范知识，增强学生的交通安全意识，形成师生共创文明交通的良好氛围。12月3日，在第4个“全国交通安全日”到来之际，大西街小学开展以“交通安全”为主题的班会活动。通过班会活动，学生们纷纷表示将从小做起，从我做起，自觉遵守交通法规，做到安全出行，文明出行，争当文明交通员，共同营造良好的文明氛围。

四、存在的问题

（一）全员育人方面，教师重视程度有待提高。

（二）家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作需向纵深发展。

（三）需更加注重学生的心理健康教育，充分利用学校的心理健康教育，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

五、今后工作设想

（一）进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分

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发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

（二）加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

（三）继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。

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2016年1月11日

第二篇：A2-B5-C19-D46大西街小学三位一体德育工作总结14.7

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大西街小学“三位一体”德育工作总结

2013——2014学第二学期

一学期以来，我校德育工作全面贯彻落实上级文件要求，以区德育工作会议精神为指导，在‚育人教书‛理念的引领下，加强社会主义核心价值体系教育，立德树人，切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。遵循教育规律，依据学生身心特点，结合本校实际，努力做好德育工作的顶层设计，使德育工作更加科学化、规范化、系列化，努力构建高效德育、魅力德育。现将工作总结如下：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

(一)加强德育领导力量。

1.成立杨会年校长为组长，张副校长为副组长，班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。

2.抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨

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干作用。本学期先后开展了片德育专题研讨活动、班主任基本功专题培训、班主任管理工作经验交流、主题班会课观摩等系列活动，严格对班主任工作的培训和考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作，同时推荐优秀的班主任参加市区级的培训和学习活动。一学期以来，一人获片心理健康课说课二等奖，一位班主任在片级承担主题班会一节，获得好评。

(二)健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。

1.制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。

2.每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。

二、开展文明礼仪养成教育系列活动，提升学生行为规范养成

1.根据市区《关于开展未成年人文明礼仪养成教育的通知精神》，我校结合实际情况，通过开展‚八礼四仪‛的学习和体验，培养学生的‚社会主义核心价值观‛。主要工作如下：

（1）文明礼仪知识普及活动。一是开展‚文明礼仪伴

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我行‛教育活动的启动仪式。在启动仪式上，校长宣布学校开始开展‚文明礼仪好习惯‛活动，校长为启动仪式致词，大队辅导员宣布活动方案，大队长宣布活动倡议书，全校师生签名活动。二是全体师生共同学习《小学教师职业道德规范》和《小学生守则》、《小学生日常行为习惯》。(班队会)。三是认真学习《青少年文明礼仪教育读本》，安排班会时间进行授课、学习。

（2）文明礼仪教育系列活动。一是开展‚礼仪八部曲‛主题教育。二是开展‚讲文明、摒陋习‛主题教育。在各班级设立‚文明礼仪监督岗‛，时刻监督不文明行为，每日将班级里发现的不良行为记录在班级日志上，并在每周的班会课上给予批评和纠正。召开‚讲文明、摒陋习‛主题班队会，使队员们通过队会意识到讲文明的重要性，从自身做起，与不文明行为做斗争，摒弃陋习。规范少先队队礼，要求队员每日衣装要整洁，个人卫生及时清理。三是开展评选‚文明礼仪小使者‛活动。

（3）‚文明礼仪好习惯‛主题宣传活动。主要是充分利用红领巾广播站、班级文化建设、宣传栏等阵地宣传‚文明礼仪好习惯‛的活动目的、意义以及文明礼仪常识，让学生在耳濡目染中了解文明礼仪的重要性。‚小手拉大手，文明路上一起走‛主题教育。学生用自己在学校学到的文明礼仪知识，帮助父母改掉自身的不文明行为，让文明之花开

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遍身边的每一个角落。

（4）文明礼仪竞赛活动。以《青少年文明礼仪教育读本》知识为主，开展知识竞赛活动。开展‚文明礼仪伴好习惯‛绘画、手抄报比赛活动，展示校园内外文明礼仪。

2.坚持了班级常规检查评比活动。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操、路队作为检查评比的重点，在每周的升旗仪式上进行流动红旗的表彰。开学伊始，德育处在校‚文明班级‛评比考核结束后，利用周一的升旗仪式，对获得校级‚文明班级‛称号的班集体颁发了奖状，并请优秀的班级进行了经验介绍与交流，以此达到了相互促进，共同提高的目的。学校希望通过不同形式的表彰与展示，进一步为强化学校的德育管理，调动全体班主任工作的积极性，提高学生的自主管理能力，形成良好的学风、班风和校风，提升德育工作的品质和育人的有效性。

三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。1.班级岗位自主管理显成效。为切实提升学生自主管理，班级整体发展，组织开展了‚班级小家务岗位‛竞聘活动，在进行岗位竞聘前，班主任和学生一起根据班级情况设置了不同的管理岗位，然后向同学们公布班级岗位设置情况，学生根据自己的意愿选择所要竞聘的岗位，通过主题班会上的竞聘演讲、举手表决等决定是否应聘成功，接下来竞聘到岗位的同学再经过培训，明确岗位职责，正式上岗。学

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校还要求各班级建立一套完整的评价考核制度，对各个岗位的管理者进行定期的量化考评，促进岗位管理者的工作效率，提高管理与服务的能力。此次活动，真正把舞台交还给了学生，对提升学生的主体地位，加强班级的有效管理起到了积极地推动作用。

2.开展班级文化建设，营造育人氛围。本学期继续深入开展班级文化建设，同时开展了‚最美班级植物角‛的评选活动，彰显班级个性，班级黑板报定期更换与评比，提升班级文化育人的品质。

3.读书节活动精彩不断，打造书香校园。学校通过读书节启动仪式、图书展销、图书义卖献爱心、校园第一届诗歌节、各类主题征文等活动，培养学生爱读书、会读书的好习惯。先后有数十名在省市区级的读书征文活动中获奖，多名学生的佳作发表在《金陵晚报》作文专刊上。

4.快乐实践活动，提升学生综合素质。各班级学生按照学校布置的要求，积极主动的用手中的相机、画笔、记录本将最美的春天记录下来，参加‚我手中的春天‛摄影、绘画和征文作品的征集活动。活动不仅陶冶了情操，了解了春天的美，也在活动中锻炼了自己的身体，提高了动手实践的能力，是一次有意义，更有意思的社会实践活动。

5.关注学生心理健康，培养良好心理素质。5月15日举行了‚沟通从‘心’开始‛的大型心理健康团体辅导活动，大西街小学材料

吸引了400多名家长、学生和老师的积极参与。杨老师的讲座紧紧家庭和睦相处与妥善沟通的内容，采用了激励活动、组织朗读、讲生活故事、互动体验等环节，让在场的家长、学生和老师获得了一次别开生面的心理健康教育体验之旅，现场气氛活跃，活动取得了完美的成功，为今后推进学校心理健康工作踏出了坚实的一步。

6.六一庆祝活动丰富多彩。5月30日学校组织开展了迎六一主题活动。学校结合第一届诗歌节进行了综合表彰和颁奖、体艺2+1项目的展示及趣味游园活动，使每一个学生感受到了节日的快乐。

7.家校结合，和谐发展。为进一步提升学生家长的有效管理、进一步彰显学校教育、社会教育和家庭教育的三合力，营造一个文明、进取、和谐校园夯下坚实的教育基础。

回顾一个学期的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。让德育之花在逸夫小学的校园中盛开地更加艳丽！

鞍山市铁西区大西街小学校

2014年7月11日

第三篇：A2-B5-C19-D46大西街小学三位一体德育工作总结16.7

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大西街小学“三位一体”德育工作总结

2015——2016学第二学期

一年来，我校以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，根据教育局德育工作精神和我校德育工作计划，以行为规范养成教育为重点、以班集体建设为中心，以德育人，营造良好的教育环境；坚持安全第一、预防为主的方针，以抓好养成教育为突破口，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。现将本学期德育工作总结如下：

一、“师德建设”导方向

（一）大力弘扬师德。在师德建设中，注重师德的四个核心的培养：敬业爱岗、热爱学生、严谨治学、为人师表。通过政治、业务学习组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强了教师法律意识。

（二）开展德育课题研讨会，提高教师理论水平。学校组织老师特别是班主任认真学习《中国教育报》、《德育报》、《人民教育》等报刊杂志，以及《教育学》、《心理学》等理论专著，吸收当前先进的教育理念和教育方法，以期提高大家的政策水平、理论水平和德育科研水平。同时定期组织德

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育课题研讨会，推广德育科研的新成果，把握德育科研的新动向，抢占德育科研的最前沿。

（三）强化德育主任和班主任队伍建设。本学期，认真开展好以队伍培训、师德经验交流、论文征集等形式为主的队伍建设活动。多次参加市、区有关部门组织的相关活动。树立了良好的为人师表形象。把教师五不准和教师文明用语印制成册给每名教师下发一张，并通过政治业务学习，达到了人人知晓，并按照去做。

（四）学期初与教师签订“师德目标责任书”；每学期开展一次“三会一卷一信箱”活动（“三会”即家长、教师、学生座谈会；“一卷”即面向学生家长关心的热点问题、焦点问题提出师德问卷；“一信箱”即校长信箱）；定期开展师德教育专题报告和理论讲座，定期评选师德标兵（一年一次）；凡在师德方面有不良行为的一经查实，在评优树先、竞聘上岗中一票否决。

二、德育活动重实践。

（一）加强管理、开展养成教育。认真贯彻落实《中小学生日常行为规范》，在班级中开展“《小学生日常行为规范》”主题班会。结合规范，开展做“文明小公民”的活动，使学生能会学习、会生活、会健美、会劳动。小学生养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界

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观和价值观的教育，同时进行心理健康教育。帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

（二）本学期我们组织学生观看爱国影片活动，通过座谈写观后感载体，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命教育寓以其中。

（三）通过少先队活动加强“六项”教育，增强责任意识。

深入开展社会主义荣辱观教育、心理健康教育、感恩教育、科技教育、生命教育和法制教育等，教育引导青少年学生坚定理想信念，不断增强责任意识、健康引导青少年学生坚定理想信念，不断增强责任意识、健康意识、感恩意识和法制意识。以“爱祖国、爱辽宁、爱鞍山”为主题开展学、知、做雷锋系列活动。引导中小学生从我做起，从身边做起，从点滴做起，培养良好的道德品格，养成良好的行为习惯。

（四）加强以班主任为主体的德育队伍建设。要求各班每周开展两次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。通过学初、期中、期末三次检查，大部分教师的教案，无论从组织教学内容，还是设计都符合学生的年龄特点，使学生受到了良好教育，各方面的素质都得到了提高。

（五）抓好学校的班、队活动，充分发挥班、队组织作用。结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。三月

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份开展了学雷锋活动和帮困救助活动，四月份开展了养成教育活动，五月份开展了安全、法制教育活动，六月份开展了庆“六一”大队活动。通过这些活动的开展，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。

（六）爱国主义教育。本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养学生爱国主义意识。

三、“家校共建”拓空间

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，每年一次家长会，请家长走进课堂提合理化建议。建立健全家长委员会，办好家长学校，聘请了校外监督员，分期分批给家长上课，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出了一定的要求，如：《师生热线》，让家长和教师互相了解学生在家和学校的情况进行家访；并制定了家访制度，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

四、今后工作打算

（一）积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好

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校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

（二）以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

（三）采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教师要自觉主动、定期做好家访，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。

我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

鞍山市铁西区大西街小学校

2016年7月15日

第四篇：A2-B5-C19-D46大西街小学三位一体德育工作总结15.1

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大西街小学三位一体德育工作总结

2014——2015学第一学期

在本学期中，深入学习贯彻新颁布的《未成年人保护法》和认真贯彻执行大丰市教育局的有关德育工作的意见精神，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，积极开创学校德育工作的新局面。现将一年来的工作回顾总结如下：

一、努力抓好队伍建设，强化教师的德育意识。

（一）抓好班主任队伍建设。班主任是学校德育工作最直接、最主要的组织实施者，是学校执行德育制度的主力军。在平时我们进行了青年班主任老师的业务培训，并利用每月一次的班主任例会加强班主任之间的经验交流，及时总结经验教训，切实提高班主任素质。通过相互切磋，共同学习，共同探讨，班主任工作的实效性有了一定的提高。在本学期我们还进一步健全班主任工作考核评估制度，使得考核尽可能的做到定量和定性结合，点面结合，形式与内容结合，使之更公正、科学。除了利用考核来调动班主任工作的积极性外，我校还建立健全优秀班主任和德育工作者的评选表彰机

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制，提高班主任工作的待遇，切实提高班主任工作的积极性、主动性和责任心。

（二）加强教师队伍建设，明确全员育人要求。本学期进一步推进了师德师风学习，全体教职员工不断提高了师德修养和业务水平，以良好的思想道德素质和道德风范影响和教育学生。在教学中广大教师不断地深化以德育为核心的教学改革，充分发挥学科课程特点，有机渗透德育内容，重视课内外结合，知行结合，紧密联系学生生活实际和社会实际，提高学科育人效果。

二、以活动为载体，拓展德育工作实施平台。

小学德育教育的实施，靠说教是行不通的，只有通过孩子们喜闻乐见、生动活泼、形式多样的活动，寓目标于活动中，把他们吸引到活动中来，亲身参与其中，从中获得真切的体验，才能达到预期的教育效果。

（一）爱国主义教育。

1.本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义情感。

2.开展好“我的祖国”读书活动，并根据学校有关要求，组织学生征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。

（二）文明礼貌、养成教育。本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以《中小学生守则》、大西街小学材料

《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到良好的教育效果。开展了红领巾奥运知识的常规竞赛评比活动，进一步规范了小学生的日常行为习惯，增强了他们的集体荣誉感，激励着他们发挥班级小主人的作用，人人为班级增光，不断提高了孩子们进行自我教育、自我管理的能力。

我们继续推行领导班子行政值周、红领巾值岗制度。特别对各班的五项常规：“文明礼仪、勤学习、守纪律、两操、安全秩序”情况进行量化考核，每天公布检查分数，每周进行小结，检查考核优胜班级获“红旗班级”。以确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先的比学赶超的良好氛围。我们还开展了“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育，从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等日常行为入手，狠抓常规管理，培养了学生良好的学习习惯和生活习惯。我们加大了校园文明、校园卫生等方面的督查力度，从规范学生日常课桌椅的摆放、课间8秒钟成排、包干区的卫生入手，培养学生良好的行为规范。进入校园，随时可以见到整洁优美的环境，训练有素的路队、整齐划一的桌椅摆放。

（三）抓住每一个教育契机，开展了丰富多彩的活动。我们利用国旗下讲话、宣传画廊、红领巾广播和班队活

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动，进行了“三八妇女节”、“学雷锋纪念日”、“清明节”、“国庆节”、“少先队建队日”、“六一”、“重阳节”“中秋节”“端午节”等节日教育。

在三八节到来这际，我们开展了“我让妈妈露笑脸”系列活动。组织全校学生开展“学会感恩体验亲情”学生为妈妈洗脚。通过活动，让学生充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，体验到浓浓的亲情，让学生学会感动、学会感恩。结合“重阳节”，和北京清华大学不招收在家不孝顺父母学生的新闻，开展了“校园十大孝星”的评选活动，让学社们懂得孝亲敬长是我们中华民族的传统美德，作为学生要在家做个孝顺的孩子。

三、“三结合”教育网络拓展教育空间。

学校德育教育需要家长的配合，社会的关注与参与，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育教育工作网络，使学生得到全方位的德育教育。

（一）建立健全家长学校制度。

定期召开家长会，建立健全家长委员会，办好家长学校。我校副校长认真钻研家庭教育方法、经验，亲自分期分批给家长上课，及时解答家长有关家庭教育的难题，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。

（二）多种渠道密切家校联系。

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每一个家庭都有他自身的特点，根据学生家庭的不同情况，进行具有针对性的家庭教育辅导，是我们学校的一个重要的办学理念。因此我校要求班主任和有关任课教师必须做好家访工作，家访要有计划，有目的，预先告知；班主任在上门家访时，以一对

一、面对面的形式帮助家长解决家庭教育中的疑问。我校还开通网上家长学校和师生热线，通过电话和手机短信息的形式，沟通家校联系，在网站家教栏目中发布家教信息，受到了家长的认可和好评。

（三）社区实践活动发展德育能力。

社会是学校教育的延伸和补充，我校联合永丰社区组织学生开展丰富多彩的活动，引导学生参加德育实践活动。我校组织学生走出校门，来到社区、菜场等德育、劳动实践基地，开展宣传环保、手拉手献爱心、打扫卫生等社会实践活动。这些活动的开展，既充实了学生生活，又增强了学生的社会责任感，提高了学生的思想道德素质。

四、加强安全法制教育，做好不良行为学生的帮教工作。

（一）加强安全知识的宣讲教育。充分利用法制副校长的教育作用，加强对师生的教育，增强师生的法制意识和法制观念，提高自我防范能力，养成遵纪守法的良好习惯。落实和强化帮教制度，对不良行为学生做好帮教工作，健全帮教工作机制。

（二）继续抓好学生校内、校外的安全工作。签定有关

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责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故.（三）深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》。充分利用法制宣传月的活动时机，加强学习《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》等法律法规，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。

（四）开展了系列宣传教育活动。如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。

本学期我校德育工作取得了一定的成绩，但面对新时期学校德育工作方法与途径的课题，我校将进—步轻说教，重实践，重体验，在实践中不断探索优化德育工作的方法和途径，朝着培养合格公民、高素质人才的目标，不断创新，不断完善，使我们的德育工作更富有成效。

鞍山市铁西区大西街小学校

2015年1月15日

第五篇：A2-B5-C19-D46大西街小学“三位一体”德育工作计划14.2

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大西街小学“三位一体”德育工作计划

2013——2014学第二学期

一、指导思想

深入学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和总书记系列讲话精神，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育实践为重点，以提高小学生思想道德素质为目标，着力抓好学生的养成教育、心理品质教育，加强班主任队伍建设和德育管理人员的培训，全面提高学生整体素质，形成良好的德育氛围，力争使我校德育工作迈上新台阶。

二、工作目标

1．牢固树立“育人为本，德育为先”的思想，打造德育特色项目、树立德育特色品牌、形成德育特色文化。

2.加强学校班主任队伍建设，以班级文化建设、班队主题活动、班主任基本功竞赛为抓手，提升班主任班级管理能力。

3.以日常行为规范养成教育为基础，以优秀传统文化教育和“三爱三节”教育为重点, 以德育实践活动为载体，切实加强学校德育常规管理，培养学生良好的行为习惯、创新精神和实践能力。

4.让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个

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人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯。

5.以评选“文明中队”“文明班集体”为抓手，培养学生的集体观念。

6.积极做好学校、家庭、社会三结合工作，充分发挥家长委员会和校外辅导员的作用。

三、具体工作措施

（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素养 1．深化师风师德建设，提高学校社会满意度 学校师德师风工作是加强学校先进文化建设和全面贯彻“德、智、体、美、劳”诸方面全面发展教育方针的重要体现和主要标志，是培养适应社会主义现代化建设需要的“四有”人才的重要举措。因此，本学期我们将一如既往地把师德师风工作摆在学校工作的首要地位。坚持政治学习制度，做到学习时间有保证，学习内容推陈出新，学习形式不拘一格。通过学习，教育引导广大教师树立德育为先、以人为本的理念，自觉遵守师德规范，爱岗敬业，爱生奉献，为人师表，不断提高广大教师的思想道德素质，树立全员育人的德育观。

2．加强班主任队伍建设，提高育人能力

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以提升班主任素养为重点，以校本培训为主要途径，不断提高班主任的工作艺术和管理水平，注重班主任共同体建设，一是发挥骨干班主任队伍的辐射作用，并在班级管理艺术上获得进一步提升；二是加强青年班主任的培养，通过沙龙、外出培训、学习讨论等形式，不断成长，逐步形成优秀班主任队伍梯队。加强班集体建设，以班级文化建设为抓手，注重良好班容班貌的创设，抓实班风、学风建设，激发学生的集体荣誉感，增强进取心，激活主动性。

组织开展校主题班会、班主任基本功竞赛，做到全员参与。通过比赛，提升班主任的基本功素养，并选拔优秀班主任参加市级竞赛，力争取得好成绩。积极组织班主任参加市级以上各类论文、案例等评比活动，为班主任的成长提供平台。组织开展实地家访活动，加强班主任与学生家长的联系，促进沟通，全面关心学生的成长和进步。

3.推行德育导师制，落实全员育人

继续以“德育导师制”为主要载体，充分整合德育资源，动员全体教师参与德育工作，形成着眼全体、关注全面、既管又导、整体推进的学生思想工作新模式。开展“三关三助”活动。即要关心和帮助学困、贫困、德困生。每位导师至少联系1名困难生，从心灵上关爱、学习上帮助、经济上资助、生活上照顾，切实帮助他们解决目前存在的实际困难，排解他们存在的困惑，使其顺利完成学业。二是通过开展“阳光

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助学”活动，加强外来民工子女、贫困生等弱势群体的教育，在经济上给予帮助，心理上给予疏导，生活上给予照顾。三是加大转差工作力度。号召全体教师尽力帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，发挥其潜能，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力，提高学习成绩。

（二）落实各项常规教育，切实加强学生思想品德教育。依照《2014年鞍山市中小学德育工作意见》和学校工作计划的要求。将“三爱“教育和”三节“教育融入到养成教育与德育活动中，开展序列活动，促进学生品格的养成。

1.以“文明礼仪伴我行，做一个有道德的人”主题教育为主线，将学生的文明礼仪教育和养成教育抓实、抓好。充分利用校园网、橱窗、公示栏、黑板报等宣传阵地，开展文明宣教活动，大力营造校园文明氛围。以教育部颁发的《中小学生文明礼仪教育指导纲要》为指导,以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，对学生的文明礼仪行为进行系统的训练。通过“文明班级”“文明小标兵”“优秀小公民”“美德少年”的评选，培养学生形成理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，使学校真正成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的人文环境做出贡献。本学期将开展“文明礼仪

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伴我成长”诗歌、漫画、班会等比赛。

2.以爱国主义教育为重点，开展各种主题教育。以弘扬和培育民族精神教育为主题，以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，大力培育民族精神。把中华民族精神的传承、培育和发展统一起来，把国家观念、国情意识、国家安全和国家利益贯穿起来。根据小学生成长特点，从培养爱国情感做起，教育学生树立远大志向，树立民族自尊心、自信心、自豪感。结合重要节日、民间传统节日和重大历史事件、历史人物纪念日等，对学生进行以爱国和民族精神为主题的教育。以清明节、劳动节、端午节、六一儿童节为契机，以“我们的节日”为主题，开展传统节日教育，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德，不断增强学生对民族文化的认同，提高其民族自尊心、自信心和自豪感；3月5日学雷锋日，开展学雷锋“五个一”主题教育；3月12日植树节，开展“我为班级添新绿”活动，为建设美丽校园、绿色中队作出自己应有的贡献；4月5日清明节，开展“网上祭先烈——思念永存”活动

3．广泛开展感恩教育活动。通过“日行一善”、“三八妇女节”“母亲节”等开展 “知亲情，懂感恩”为主题的感恩教育活动及 “感师恩，乐成长”主题教育，从小教育学生把在家孝敬父母，在校尊重老师，在社会帮助他人作为应尽责任，时时事事自觉回报他人与社会。

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4.认真开展“走复兴路，圆中国梦”爱国主义读书教育活动。结合班会、队会组织专题活动；利用宣传栏、黑板报、红领巾广播、校园网站等开展宣传教育活动；通过社会实践、参观、访问等活动丰富教育内容，使广大青少年在参与活动中自主学习、自我教育，确保读书教育活动更加广泛深入、生动活泼地开展，取得更大成效。

5.开展“三关三助”活动。即要关心和帮助学困、贫困、德困生。一是通过推行德育导师制，帮助一名困难生，从心灵上关爱、学习上帮助、经济上资助、生活上照顾，切实帮助他们解决目前存在的实际困难，排解他们存在的困惑，使其顺利完成学业。二是通过开展“阳光助学”活动，加强外来工子女、贫困生等弱势群体的教育，学校在经济上给予帮助，心理上给予疏导，生活上给予照顾。三是加大转差工作力度。号召全体教师尽力帮助差生取得进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，发挥其潜能，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。

（三）优化心理健康教育，有效开展各类心理健康活动。组织全体教师深入学习《中小学心理健康指导纲要》，运用心理教育方法和手段，通过多种方式全面地对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，促进学生身心和谐发展和整体素质的全面提高。

本着帮助师生及学生家长“减轻心理压力、获得心理支

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持、消除心理困扰、提高心理素质”的基本指导思想，坚持育人为本，通过开放心语咨询室，开设“心灵之约广播”、“心语信箱”、心理健康活动课等形式常态化进行学校心理健康教育。本学期，学校将每天中午的心理个别辅导活动规范化，做到定时、定人员，力争做到每学年学生的心理辅导活动参与率达到90%。对于已经出现心理问题的孩子，做到德育导师、心理健康导师、班主任、家长四位一体的辅导团队，开展个体心理辅导，做好跟踪记录、转化工作，努力促进他们身心全面健康。

（四）完善三位一体网络体系，建立开放德育新体制 1.定期开展好家长学校的工作，充分发挥其对学校教育、教学管理工作的监督、评价作用，推进我校民主管理的进程。

2.积极开展家访活动。使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。

3.合理利用社区教育资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动，经常采用“走出去，请进来”的形式，开展各项活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操。本学期与六所校外辅导站联系，携手开展多种形式的社区活动，丰富广大少年儿童节假日的生活。

四、活动安排：

三月份 ：

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1.各班制订班级工作计划。

2.大力开展“学雷锋、树新风”系列活动。3.各班出好一期“学雷锋、树新风”板报。

4.全校师生进行“献爱心，送温暖”募捐。

5.开展庆祝“三八妇女”节活动。

6.开展“我为班级添新绿”活动。7.召开六年级家长会。

8.制订逸夫小学“文明礼仪大家行”活动方案。9.布置校园橱窗——辽宁省小学基本文明礼仪规范 10.开展文明、礼仪主题班会评比。

四月份 ：

1.开展“文明礼仪大家行”系列活动——低年级儿歌诵读；中年级主题班会；高年级漫画比赛。

2.各班出好一期“文明礼仪”专题板报。

3.结合“大手牵小手，文明齐步走”活动，组织学生及家长文明礼仪知识竞赛。

4.开展“网上祭先烈——思念永存”活动。5.全体师生学做“绳操”。

6.各班开展“三节”教育——节粮、节水、节电。7.继续开展家访活动。8.组织开展社会实践活动。9.召开班主任例会。

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10.安排班主任外出培训活动。（两位老师去南京）五月份 ：

1.开展“母亲节” 感恩系列活动。

2.开展庆“五.一”劳动节活动。

3.推荐太仓市“三好学生”“优秀小公民”、“美德少年”。4.开展校“文明礼仪中队”“文明礼仪模范中队”“文明礼仪标兵”评比活动。

5.组织学生参加“三爱”书签制作大赛。6.召开一至六年级家长会。7.全校广播操比赛。8.召开班主任例会。

六月份：

1.开展庆祝“六 一”儿童节系列活动。

2.各班出好一期庆“六 一”为主题的板报。

3.做好本学期“文明礼仪大家行”活动总结。4.开展班主任基本功竞赛。

5.召开学生座谈会，做好学生评老师问卷调查工作。6.做好各类优秀生的评比。7.做好暑期安全教育

七月份

1.期末总结。

2.组织开展暑期活动。

鞍山市铁西区大西街小学校 2014年2月24日