读字组词并口头造句1-15

第一篇：读字组词并口头造句1-15

Extra work： ★ 读字并造句(L1-15)Read, write and speak

1、你

2、我

3、好

4、见

5、和

6、人

7、几

8、明

9、今

10、天

11、个

12、多

13、少

14、上

15、下

16、中

17、手

18、头

19、口 20、十

读一读，口头造句。

Read and speak

1、朋

2、师

3、她

4、他

5、是

6、国

7、岁

8、昨

9、星

10、期

11、家

12、有

13、眼

14、耳

15、牙

16、看

17、说

18、听

19、走 20、们

第二篇：续组词并造句

组词造句

组员：刘飞 陈超超 蒋新建 毛皓羽时间：2013.5.5 随着素质教育的大力推行，小学语文教育中有一项重要环节组词造句越发显得重要，那么，小学生学习组词造句该如何很好的训练呢？又有什么意义呢？ 因此，围绕小学生组词造句我们进行了仔细的探究与思考，得出了以下观点。对于组词造句的训练应是从平时的课堂学起，老师应该有针对性的对学生进行锻炼。例如一些必要的学习方法，朗读感知课文，课文都有注音，老师不必领读全文，可先让学生小声试读。以自然段为单位，读的声音以自己能听见为准，不宜大声朗读，以免互相干扰。一个自然段小声读后，请中等生朗读。再进行理解，巩固句子概念，建立自然段概念。之后再进行适当的听写抄写训练，听写有训练学生写字、记忆的作用，尤其是按标点符号停顿来念，让学生听写，并写出标点符号，这种训练对学生理解、记忆句子更有好处。听写和朗读是“逆运算”，有利于学生听说读写能力的全面发展。课文中的重点句、中心句都要进行听写练习。优秀有内涵的课文也可以适当的背诵，这样才能更好地理解句子的深意，对于句子的理解运用能力更上一层楼。

学习组词造句，作为语文教育的目的之一，其地位显著，无论是在生活还是学习当中，学生的语言知识都在不断的丰富，而如何让学生更好地运用这些知识，其中一项便是组词造句，通过这种方法，让学生的知识积累合理的都得到扩展机充实。这既是对思维能力的培养，又是对语言运用的创造。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。让学生掌握汉语的基本词汇，学会用贴切、恰当的词语将自己的思想准确无误的表达出来，这是小学语文教学的重要目标之一。然而，要达到这一目的，仅仅让学生懂得或掌握课本中出现的词语是远远不够的，还要培养学生举一反三以及将所学词语正确地应用于语言表达，特别是文章写作中去的能力。学习组词造句，对于学生的语言表达具有极大的促进作用。一方面，学生的口头语言可以获得极大的丰富，增强与人深度交流的能力，另一方面，在写作当中，可以使学生的书面语言表达获得长足进步。

小学生从一个字一个字学起，然后学习组词、造句。可以说学习写文章，是从学习组词造句开始的。学生通过组词可以把字与字连接起来，并在教师的引导下发挥想象力，较好的词语通过教师的筛选反馈给学生，形成造句的素材。同样，通过词组造句，也一样能得到较好的句子。小学生模仿能力是很强的，他们很快就会把学到的词语句子为他们所用。久而久之的训练，学生造句的能力就会提高，再通过后续学习和阅读量的增加，以及写作的训练，培养写作能力的目的是可以达到的。

尺寸--这个衣服是多大尺寸呢？

益虫--蜻蜓是益虫，我们要保护它。

表彰--这次期末总结会，老师表彰了王小明。豹子--豹子是跑得最快的动物。

渠道--地里的庄稼要靠渠道里的水灌溉。

井沿--我们不要在井沿旁玩。

国际--英语是一门国际性语言。

写信--我正在给远方的爸爸写信。

葫芦--有一部动画片叫做《葫芦兄弟》。

芦苇--在白洋淀有很多芦苇。

瓜藤--西瓜是结在瓜藤上的。

盯着--不要一直盯着电视，会坏眼睛的。

邻居--我的邻居家有一棵枣树。

障碍--路上有很多障碍物，影响交通。泰山--泰山是我国著名的风景区。

徒弟--西游记里唐僧有四个徒弟。

功夫--在学习上我们要下很大的功夫。

识字一

宜人--黄山风景区景色宜人。

千层饼--妈妈会做非常好吃的千层饼。

尽力--这次考试虽然没有考100分，但我尽力了。染色--衣服是在工厂里被染色的。

叠被子--我8岁就会自己叠被子了。

翠绿--翠绿的竹子很漂亮。

凉爽--秋天的天气很凉爽。

强壮--我们要多参加体育活动有个强壮的身体。稻谷--金灿灿的稻谷是农民伯伯种出来的。登山--登山是一个很不错的户外运动。

华山--华山的山势非常险峻。1秋天的图画

地图:我们祖国的地图像一个雄鸡。

梨树--水果园有许多梨树。

铁笼--小兔子被关在铁笼里。

浪费--我们要爱惜粮食，不要浪费。

高粱--我家地里种了许多高粱。

燃烧--燃烧的火把照亮了前面的路。15小柳树和小枣树

红枣--红枣是非常有营养的食品。

深浅--如果不知道河水深浅就不要轻易下水。

光秃秃--到了冬天，树上的叶子都落了，光秃秃的。忍不住--每天中午的时候，我都忍不住想早些吃饭。虽然--虽然你是三好学生，可是也不要骄傲。乘车--乘车出外旅行，要注意交通安全。

思考--遇到数学难题，要动脑筋思考。16风娃娃

抽水--这个抽水机卖800元。

继续--下课玩了10分钟后，上课后我们继续学习。

吸取--我们要吸取这次失败的教训。

大夫--大夫说吃药后要多休息。

汗水--跑了10圈后，我满身都是汗水。驾驶--开车要先到驾校考驾驶本。

表示--这个表示你已经成功了。

风筝--我在商店买了个蝴蝶风筝。

失踪--这几天怎么都见不到你，失踪好几天。伤口--伤口出血后，要预防发炎。

责任--坚守岗位是你的责任。

勤劳--勤劳的人们画出秋天的图画。17 酸的和甜的

酸菜--在饭店，我最喜欢酸菜鱼这个菜。

葡萄--秋天架上的葡萄都熟了。

狐狸--狐狸是一个狡猾的动物。

羊肉串—昨天我在大街上看到一个卖羊肉串的。强迫—如果你不写作业我就强迫你写。等待—我们都在等待好消息。硬币—昨天我丢了一个五角的硬币。

语文园地4 茶叶---茶叶卖80元一斤。

水泡—洗衣机里有很多水泡。

吃饱—当你吃饱饭后，不要马上跑步。长袍—说相声的穿着传统长袍。皮鞭—骑马需要皮鞭吗？

火炮—在以前的战争中，火炮的威力很大。识字5 移动—中国移动的手机信号在山区非常好。计谋—诸葛亮用计谋实现了七擒孟获。篇三：小学一年级下册组词造句练习题

小学一年级组词造句练习题

练习题1：

一、生字小魔术。

1、加一笔组成新字，再组词。

大——()()卜——()(口——()()木——()（2、减一笔组成新字，再组词。

天——()()日——()()个——()()令——()()

二、读一读词语，再分类写一写。

小猴 兔子 爸爸 高山 妈妈 田野

小狗 白鹅 奶奶 街道 爷爷 学校

妹妹：________________________________ 小猫：________________________________ 平原：________________________________

三、填空补充词语。

()果()用 西()天()七(练习题2：)))八()

一、我会填

()清水秀鸟语()香()紫千红

和()细雨五颜()色春暖花()()回大地 百花()放 柳()花红

二、在()里填上合适的字

一()手 一()书 一()牛

路

一()鲜花 一()瓜地一()小兔 一（三、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音)前____ 冷____快____ 马虎____ 细____ 大____

四、把下面的字去掉一笔，变成新字，再组词

自()()禾()()去()()鸟()()电()()天()()领导：我们邀请学校领导参加我们班的元旦联欢会。一())鱼

革命：我们要做中国革命事业的接班人。

在导游的带领下，我们终于走出了一望无际的大森林。

解放：毛主席带领红军解放了全中国。

想念：我常常想念在乡下的姥姥姥爷。

远在美国读书的表哥很想念家里的人。

时刻：对于老师的教诲，他时刻都不敢忘记。

像：细细的春雨像春姑娘纺出的线。圆圆的池塘像一面大镜子。茫茫的草原像无边无际的地毯。我们的生活像彩虹一样美丽。弯弯的月亮像小船。圆圆的月亮像玉盘。

常常：王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。

非常：同学们都非常喜欢上美术课。

仔细：小明做作业很仔细。

高兴：儿童节到了同学们都很高兴。

马上：小猪听了，马上把尾巴画得有粗又大。

连忙：小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。

立刻：小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。

已经：小蝌蚪找到妈妈的时候，已经变成了小青蛙。

多么：我多么想天天都受到老师的表扬啊!认真：姐姐正在认真地做作业。

笔直：我们的学校门前有一条笔直的公路。特别：今天老师表扬了我，我特别高兴。

爱吃：爸爸爱吃苹果。

金灿灿：金灿灿的阳光照亮了大地。

胖乎乎：胖乎乎的熊猫正在吃竹子。

一点也不：今天的天气一点也不好。

都：小熊和小鹿都是守信用的好孩子。

也：妈妈喜欢唱歌，我也喜欢。

看见„„在„„：我看见妈妈在洗菜。

只有„„才„„：只有好好学习，才能取得好成绩。

无论„„都„„：她无论听谁说话，都只听半句。

一„„就„„：小红放学一回到家就自己做作业。

那么„„那么„„：小青蛙是那么聪明，那么勇敢。

一边„„一边„„：王二小一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。

来„„去„„：小鸟在天空中飞来飞去。

有的„„有的„„还有的„„：下课了同学们有的打球，有的唱歌，还有的跳绳。

第三篇：短字组词及造句

短字的组词如下：

缩短、长短、短剧、短裤、短跑、短发、短暂、寻短、短打、短见、短欠、短装、短期、短波、短浅、短路、短语、修短、短枪、揭短、短缺、短线、理短、短视、短途、短少、短号、气短、短程、亏短、短促、短评、短衫、短榻、短钱、私短、短怀、谮短、短略、谢短、短命、短韵、短罢、緛短、短笻、用短、短话、短篇、乏短、补短、站短、骞短、短祚、暂短、罢短

带短字的成语：

三长两短 短小精悍 取长补短 蜚短流长 短兵相接 短褐穿结 飞短流长 长吁短叹

五短身材 说长道短 尺有所短 长亭短亭 尺短寸长 长话短说 问长问短 修短随化

自寻短见 家常里短 人穷智短 舍短取长 恶恶从短 箸长碗短 情长纸短 寒腹短识

校短推长 飞流短长 更长梦短 人贫智短 夜长梦短 绠短绝泉 争长竞短 话长说短

家长礼短 短兵接战 七长八短 数短论长 短褐不完 较短量长 绝长补短 短绠汲深

心长力短 说长论短 道长争短 裁长补短 各有所短 衡短论长 长街短巷 折长补短

短字的基本定义：

①两端之间的距离小(跟“长”相对)。

②缺少;欠。

③缺点

短字的详细解释：

〈形〉

(会意。从矢,豆声。从“矢”,表示短不短可以用矢来量。古代弓长箭短,量长的用弓作标准,量短的用箭作标准。本义:不长)

同本义。指两端距离小。与“长”相对。指空间或指时间

短,有所长短,以矢为正。——《说文》。按,短,不长也。

以其长见与短见也。——《吕氏春秋·长见》。注:“近也。”

帝尧长,帝 舜短, 文王长, 周公短, 仲尼长, 子弓短。——《荀子·非相》

老臣以媪为长安君计短也。——《战国策·赵策》

又如:短趁(打短工);短盘驴子(短途来往的驴子);短盘(分段作短程行走);短票(借贷的凭证,借约);短绠(短绳。比喻才学浅薄);短梦(短暂的梦)

寿命短促 [short-lived]

凶短折。——《书·洪范》。郑注:“未冠曰短。”

又如:短局促(短卒律,短古取。短促);短岁(短命,早死)

浅薄,简陋

问之人以穷其短。——清· 刘开《问说》

又如:短才(智慧低下或才智笨拙的人);短笔(自谦文笔拙劣。同拙笔);短供(指粗简的菜肴)

〈动〉

引申为不足,缺乏

西人长火器而短技击。——清· 徐珂《清稗类钞·战事类》

又如:不短钱花;短头(缺德;有罪;至少);短乏(犹贫乏);短欠(少;欠缺);短吃少穿(谓衣食困乏)

指摘缺点,揭发过失

令尹子兰闻之,大怒,卒使 上官大夫短 屈原于 顷襄王。——《史记·屈原贾生列传》

又如:短恶(揭短,说坏话);短毁(谗言中伤);短状(检查书,供状)

缩短。

如:短丧(缩短服丧期限);短价(减低或压低价格)

指短路。拦路抢夺

看他穿的袄子布衫靴子帽,则怕有短路的。——明· 徐伯株《贫富兴衰记》

〈名〉

缺点;过失

兼百花之长而各去其短。——明· 李渔《闲情偶寄·种植部》 又如:短儿(过失;隐私;缺点);短道儿(坏主意);短话(关于别人缺点,错失的话);揭短;取长补短

姓 短字的相关组词造句：

短处——每个人都有长处和短处，同学间应取长补短，互相学习。

短工——我们几个常利用闲暇时间打短工。

短期——他参加了计算机短期培训班。

短暂——列车在此作短暂的停留。

短小精悍——他的发言短小精悍，受到与会者的热烈称赞。

第四篇：用甸组词并造句

秋（秋天）秋天真美啊！

烟（烟花）烟花真好看啊！

芦（芦苇）河边长满了芦苇。

夕（夕阳）夕阳真美啊！

归（归还）小朋友要按时归还图书。

歌（歌声）小红的歌声真好听。

灯（电灯）爱迪生发明了电灯。

桥（石桥）我家门口有座石桥。

检（检字法）我会用音序检字法查字典。

陆（陆军）中国有支强大的陆军。

礼（礼炮）国庆节，天安门前放起了礼炮。

炮（礼炮）国庆节，天安门前放起了礼炮。

焰（焰火）过年了，大家一起看焰火。

狂（狂欢）节日里我们一起狂欢。

神（神话）我喜欢听神话故事。

州（常州）我是常州人。

龙（龙舟）我们一起去看龙舟比赛。

灶（灶台）奶奶用灶台做饭。

尖（尖叫）下课不许尖叫。

歪（歪斜）这棵树长的有点歪斜。

尾（尾巴）小兔的尾巴很短。

彩（彩笔）我有很多彩笔。

炉（火炉）夏天，外面像个大火炉。

张（张开）我张开双手欢迎你。

桌（桌子）我有一张桌子。

斜（歪斜）这棵树长的有点歪斜。

匹（一匹马）我画了一匹马。

苗（禾苗）田里长满了绿油油的禾苗。

描（描红）老师让我们写一张描红。

准（准时）我们要准时上学。

猫（小猫）我家有只小猫。

铁（铁锚）船上有只铁锚。

家（画家）我是个小画家。

脚（脚尖）小猫踮着脚尖走路。

莫（莫非）莫非这是你做的？

偏（偏旁）我认识了很多偏旁。

凉（凉快）秋天很凉快。

老（老师）我们一起去看望老师。

师（老师）我们一起去看望老师。

郊（郊外）我们去郊外游玩。

望（看望）我们一起去看望老师。

兔（兔子）我家有只兔子。

追（追逐）大家一起奔跑追逐。

逐（追逐）大家一起奔跑追逐。喊（喊声）我听到了妈妈的喊声。

京（北京）北京是我国首都。

环（环保）我是环保小卫士。

表（手表）我有一块手表。

名（名字）我有一个好听的名字。

国（中国）我是中国人。

员（队员）我是少先队员。

机（飞机）我有一架玩具飞机。

场（广场）我和朋友一起在广场玩。

米（大米）我和爸爸去超市买大米。

英（英语）我会说英语。

诗（古诗）我学了一首古诗。

首（一首诗）我学了一首诗。

静（安静）我们要安静地写作业。

思（思念）我思念我的家乡。

举（举手）上课要积极举手发言。

意（意思）我明白了你的意思。

照（拍照）我喜欢拍照。

层（云层）飞机在云层上飞行。

妈（妈妈）我有一个好妈妈。

怀（怀抱）我想念妈妈的怀抱。

唱（唱歌）我喜欢唱歌。

野（野花）山上开满了野花。

菊（菊花）秋天到了，菊花开了。

曲（曲子）这首曲子很好听。

菜（青菜）奶奶种了许多青菜。

皮（皮包）妈妈有个好看的皮包。

坏（好坏）我们要分清好坏。

嘴（嘴巴）河马有个大嘴巴。

有的…有的…有的… 体育课上，同学们有的跑步，有的跳绳，有的做游戏。我有一个好外婆。

绿（绿色）我喜欢绿色。

邻（邻居）小明是我的邻居。

居（居住）我们居住在一个美丽的城市。

替（代替）小明代替我参加活动。

您（您好）老师，您好！

领（领土）钓鱼岛是我国领土。

童（童年）我有一个快乐的童年。

难（难忘）我有一个难忘的童年。

香（花香）校园充满了花香。

浓（浓云）天上布满了浓云。

院（院子）我家院子种满了小花。

枝（枝头）小鸟在枝头休息。

伸（伸展）绿色的禾苗一直伸展到天边。

婆（外婆）消（消息）我有一个好消息。除（除法）我学会了除法计算。困（困难）我们不怕困难。快（飞快）马儿跑得飞快。教（教书）她在小学里教书。百（一百）我得了一百分。达（到达）我到达了终点。

反（反常）这两天的天气有点反常。较（比较）我会比较大小。篇二：组词造句

组词造句

组员：刘飞 陈超超 蒋新建 毛皓羽时间：2013.5.5 学习组词造句，作为语文教育的目的之一，其地位显著，无论是在生活还是学习当中，学生的语言知识都在不断的丰富，而如何让学生更好地运用这些知识，其中一项便是组词造句，通过这种方法，让学生的知识积累合理的都得到扩展机充实。这既是对思维能力的培养，又是对语言运用的创造。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。让学生掌握汉语的基本词汇，学会用贴切、恰当的词语将自己的思想准确无误的表达出来，这是小学语文教学的重要目标之一。然而，要达到这一目的，仅仅让学生懂得或掌握课本中出现的词语是远远不够的，还要培养学生举一反三以及将所学词语正确地应用于语言表达，特别是文章写作中去的能力。学习组词造句，对于学生的语言表达具有极大的促进作用。一方面，学生的口头语言可以获得极大的丰富，增强与人深度交流的能力，另一方面，在写作当中，可以使学生的书面语言表达获得长足进步。

小学生从一个字一个字学起，然后学习组词、造句。可以说学习写文章，是从学习组词造句开始的。学生通过组词可以把字与字连接起来，并在教师的引导下发挥想象力，较好的词语通过教师的筛选反馈给学生，形成造句的素材。同样，通过词组造句，也一样能得到较好的句子。小学生模仿能力是很强的，他们很快就会把学到的词语句子为他们所用。久而久之的训练，学生造句的能力就会提高，再通过后续学习和阅读量的增加，以及写作的训练，培养写作能力的目的是可以达到的。

总结上述观点，组词造句可谓与小学生的日常学习密不可分。其意义极其显著，对于学生以后知识的学习运用，生活的发展都有着重要作用。篇三：小学二年级组词造句

尺寸--这个衣服是多大尺寸呢？

益虫--蜻蜓是益虫，我们要保护它。

表彰--这次期末总结会，老师表彰了王小明。豹子--豹子是跑得最快的动物。

渠道--地里的庄稼要靠渠道里的水灌溉。

井沿--我们不要在井沿旁玩。

国际--英语是一门国际性语言。

写信--我正在给远方的爸爸写信。

葫芦--有一部动画片叫做《葫芦兄弟》。

芦苇--在白洋淀有很多芦苇。

瓜藤--西瓜是结在瓜藤上的。

盯着--不要一直盯着电视，会坏眼睛的。

邻居--我的邻居家有一棵枣树。

障碍--路上有很多障碍物，影响交通。

泰山--泰山是我国著名的风景区。

徒弟--西游记里唐僧有四个徒弟。

功夫--在学习上我们要下很大的功夫。

识字一

宜人--黄山风景区景色宜人。千层饼--妈妈会做非常好吃的千层饼。

尽力--这次考试虽然没有考100分，但我尽力了。染色--衣服是在工厂里被染色的。

叠被子--我8岁就会自己叠被子了。

翠绿--翠绿的竹子很漂亮。

凉爽--秋天的天气很凉爽。

强壮--我们要多参加体育活动有个强壮的身体。稻谷--金灿灿的稻谷是农民伯伯种出来的。登山--登山是一个很不错的户外运动。

华山--华山的山势非常险峻。1秋天的图画

地图:我们祖国的地图像一个雄鸡。

梨树--水果园有许多梨树。

铁笼--小兔子被关在铁笼里。

浪费--我们要爱惜粮食，不要浪费。

高粱--我家地里种了许多高粱。

燃烧--燃烧的火把照亮了前面的路。15小柳树和小枣树

红枣--红枣是非常有营养的食品。

深浅--如果不知道河水深浅就不要轻易下水。

光秃秃--到了冬天，树上的叶子都落了，光秃秃的。忍不住--每天中午的时候，我都忍不住想早些吃饭。虽然--虽然你是三好学生，可是也不要骄傲。乘车--乘车出外旅行，要注意交通安全。

思考--遇到数学难题，要动脑筋思考。16风娃娃

抽水--这个抽水机卖800元。

继续--下课玩了10分钟后，上课后我们继续学习。

吸取--我们要吸取这次失败的教训。

大夫--大夫说吃药后要多休息。

汗水--跑了10圈后，我满身都是汗水。驾驶--开车要先到驾校考驾驶本。

表示--这个表示你已经成功了。

风筝--我在商店买了个蝴蝶风筝。

失踪--这几天怎么都见不到你，失踪好几天。伤口--伤口出血后，要预防发炎。

责任--坚守岗位是你的责任。

勤劳--勤劳的人们画出秋天的图画。17 酸的和甜的

酸菜--在饭店，我最喜欢酸菜鱼这个菜。

葡萄--秋天架上的葡萄都熟了。

狐狸--狐狸是一个狡猾的动物。

羊肉串—昨天我在大街上看到一个卖羊肉串的。强迫—如果你不写作业我就强迫你写。等待—我们都在等待好消息。

硬币—昨天我丢了一个五角的硬币。

语文园地4 茶叶---茶叶卖80元一斤。

水泡—洗衣机里有很多水泡。

吃饱—当你吃饱饭后，不要马上跑步。长袍—说相声的穿着传统长袍。皮鞭—骑马需要皮鞭吗？

火炮—在以前的战争中，火炮的威力很大。识字5 移动—中国移动的手机信号在山区非常好。计谋—诸葛亮用计谋实现了七擒孟获。

第五篇：关于次字的组词和造句

关于次字的组词和造句

关于次字的组词：

档次、诠次、此次、次要、推次、次之、编次、次室、次长、逐次、次且、次息、次乘、座次、进次、鳞次、伦次、信次、次鳞、料次、久次、门次、职次、架次、怱次、次货、坐次、次躔、非次、校次、航次、第次、次等、乖次、集次、家次、野次、席次、庸次、序次、后次、连次、待次、正次、谈次、尸次、次第、苫次、印次、次贫、类次、铨次、次对、宾次、次祀、舟次、杂次、次圣、挨次、淹次、顿次、椠次、亚次、行次、次辅、顺次、品次、止次、胸次、次行、幄次、限次、初次、贯次、次及、次止、路次、祔次、禄次、次男、多次、每次、渐次、话次、按次、星次、徙次、次官、旅次、论次、操次、以次、焚次、次事、次车、次席、二次能源、一次性、二十八次、次氯酸、二次曲线、一次方程、多次曝光、次对官、次大陆、二次回路、下次小的、高次方程、无铨次、耆老久次、次长祖、层次分明、二次三番、仅次于、二次革命、二次方程、下次人等、二次函数、次摆线、下次孩儿、酒次青衣

关于次字的`造句：.比赛因雨而被迫两次改期。

2.下次应该做一点准备工作。

3.我到罗马去游览过很多次。

4.我把这个程序再复查一次。

5.这种茶叶经得起多次冲泡。

6.此事推迟到下次会议解决。

7.这一次打仗打得又凶又久。

8.上次斗牛你够出风头的了。

9.我达到了这次访问的目的。

10.这次事故是由于疏忽所致。

次字的中英文例句：

你最后一次见他是什么时候?

When was the last time you saw him?

你最后一次看到他是什么时候?

When's the last time you saw him?

你最后一次见她是什么时候?

When's the last time you saw her?

你最后一次见她是什么时候?

When was the last time you saw her?

你最后一次见到你儿子是什么时候?

When was the last time you saw your son?