学校教育教学工作总结汇报

第一篇：学校教育教学工作总结汇报

学校教育教学工作总结汇报

这篇学校教育教学工作总结汇报的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，继续深入师德培养，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用

上学期，领导班子进行了调整，作为一名新担任的我来说，由于本人经验欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务管理水平，我们还经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。我们经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

这学期以来，我们领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可

循，心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，因为教师少，任务大，所以领导班子经常深入课堂听课，了解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，相互发表意见，交流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，继续深入师德培养。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没兴趣。因此一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使个别教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制

度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动，切实进行德育教育。

四、狠抓教育教学。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作：

（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处；

（2）、做好学籍管理工作；

（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教务处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到

第二篇：学校教育教学汇报材料

陆良县大莫古镇第二中学

教 育 教 学 汇 报 材 料

2011年10月

学校教育教学汇报材料

本学年以来，我校在教育局的领导下，在镇党委政府的关心支持下，学校依法治校，依法执教，加强和改进未成年人思想道德建设，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教学质量，改善办学条件，促进师生共同成长等方面做了大量工作并取得一定成效。

一、创办特色，改善办学条件

我校现有学生938人，15个教学班，教职工63人，学校领导精诚团结，带领广大教师努力拼搏，近几年来，教学成绩显著，办学比较有特色，为我县的教育事业做出了一定的贡献。

1、添置电脑，将宽带网接入校园，架设远程教育网，改善了文印条件。

2、加强校园的绿化美化及管理，逐步提升绿化的档次，利用橱窗等各种形式增添学校的文化氛围。

3、多渠道筹措经费，解决各种困难。本学期我校解决了部分学生的生活困难。和大莫古镇派出所挂钩，创建警民共建学校。

4、改善教师和学生的生活条件。

二、群策群力，加强师资队伍建设

1、依法治校，健全各项规章制度

学校实行校长负责制，党支部监督、工会参与民主管理，充分发挥教职员工民主管理学校的职能，实行教代会制度，定期召开教职工大会，讨论并审议学校的各项工作。注重发挥行政会议的作用，使各 项决策更趋合理化、科学化。本学期我校继续实行领导分级包干制，同时完善了各项规章制度，使各项制度成为一个系统、一个序列，较好的规范了教师的言行，使良好的教风得以不断展显。进一步深化了学校内部管理体制改革，充分调动了广大教师的积极性和创造性，提高了工作效益。

2、培训教师，促进整体实力提升

构建一支德才兼备的高素质教师队伍是学校管理工作的重中之重。首先，学校配备了一个年富力强、搭配合理、敬业爱岗的领导班子。制定了领导班子成员的学习制度、工作制度、会议制度，不断提高领导班子的决策能力、组织能力、指导能力。领导班子成员深入教学第一线，在教育教学改革中发挥领头羊作用。

学校十分重视教师的职业道德建设，形成了固定的教师政治学习制度，组织教师学习一系列教育法律、法规和素质教育理论，引导教师树立热爱学生、尊重学生的观念，建立民主、平等、融洽的师生关系，坚持开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育活动。

学校始终把提高教师业务水平工作放在重要位置。一是加强学习，不断“充电”。积极鼓励支持教师参加本科学历进修，努力提高教师的知识素养。多上教育网站，特别是和我校有关的教育教学网——云南教育网及陆良教育网，了解瞬息万变的教改信息。二是走出去开眼界，请进来抓提高。学校想方设法为教师创设学习提高的机会，每学期选派教师外出参加各类培训、听讲座、听课活动。三是扎实开展各类教 研活动。教研活动由教研室主任负责，定期活动。内容有备课、说课、上课、评课、观看教学录象、教师基本功竞赛等，使教研活动成为教师获取理论知识、钻研教学业务、相互交流、提升教学水平的重要途径，使我校已拥有一支自己的骨干教师队伍。

三、德育为首，促进师生共同成长

五育并举，德育为首。学校重点抓好学生的思想教育、道德教育、养成教育和阵地建设，使学生在德智体美劳等方面得到全面发展。在工作中，我们不断完善德育管理机制，精心配备班主任，优化班主任队伍，加强各项常规评比制度，坚持规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话有计划、有内容，形成序列，向学生介绍历史上的今天的重大事件、重要人物。充分挖掘地方传统文化、节庆文化对学生的教育功能，利用各种传统节日、法定节日、纪念日，在学生中大力弘扬爱国主义和传统美德。

学校德育工作坚持面向社会，通过定期上门家访、定期召开家长会等形式，密切与家庭、社会的联系，使学校教育、家庭教育、社会教育更好地形成合力，促使学生健康成长，近年来，学校没有发生一起师生违法犯罪事件。

四、严格常规，努力提高教学质量

1、落实素质教育，规范教育行为

学校按课程计划开齐上足课时，不体罚和变相体罚学生。全面推行素质教育，对学生的评价实行过程管理。

2、学习新课程标准，转变教学观念 为了切实加强对新课程改革的领导工作，学校成立了课改领导小组，有校长亲自挂帅，印发数学、语文等学科的课程标准材料，组织全体教师认真学习、培训，逐步使新课标的基本理念渗透到教师的日常教学中去。

3、规范课堂，提高课堂质量

学校制订并不断完善“大莫古二中课堂评价标准。组织教师学习领会，特别新教师都要进行集中学习，分头辅导，使他们很快明确“课堂评价标准”的各项具体要求。在实施教学的过程中，我们把工作重点放在“上课”上，因为课堂教学是课堂教学是学校工作的根教学质量的根本。为此，我们通过平时组织的骨干教师的公开课、青年教师的评优课等形式，有目的、有计划进行研讨指导工作，不断改革课堂教学方法，优化课堂教学结构，努力打造宽松情景式的、自主开放式的课堂教学。

本学期，我们每月都组织一次教学常规工作检查，学校领导通过听课、查备课、作业、测试、召开座谈会等形式，了解并指导教师的教学工作。并通过教师指导制度，把所有新教师划分给有经验的老师指导，指导老师能及时地检查与指导，及时纠正工作中存在的问题。

本学期继续实行教学督导制度，教学督导人员每天查课，随机抽查当天的每节课，一查课程计划的执行情况，二查教师的上课情况，督促教师提高四十五分钟的效率。

随着教育现代化工程的不断推进，学校要求教师充分利用电教手段、尽可能地运用多媒体进行教学。青年教师大都在学习制作课件，并能自制简单的课件，借鉴信息技术手段，更好地发展了师生的能力，提高了课堂教学的质量。

五、齐抓共管，建设平安健康校园

安全工作是学校重中之重的工作，大莫古二中的教师头脑中已经形成这样的观念：没有安全，谈什么将来，学校始终把安全工作列入重要议事日程，建立了安全保卫工作领导责任制和责任追究制，不断完善学校值周工作和午晚休值班工作规章制度。平时学校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生生命安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

学校一向重视体育工作，平时加强体育工作的日常管理，坚持上好两操一课，坚持竞技体育和群体体育结合，认真制订好学生的课外体育活动计划，并积极组织实施。

学校卫生工作是教育教学工作的重要组成部分，它关系到学生能不能健康生活、学习和成长。学校结合上级指示精神，组成了学校卫生工作领导小组，由副校长李万生同志负责，配以德育、卫生、后勤齐抓共管，并在日常工作中加以落实。学校围绕《学校卫生工作条例》开展一系列活动，广泛对全体师生进行卫生知识、卫生习惯的规范教育，对学校卫生工作进行规范管理，把常见病预防、学校突发病预防等卫生工作纳入学校工作计划之中，始终把学校食堂卫生工作作为重中之重，加强培训提高食堂工作人员的卫生意识，以全面提高学校卫 生工作的整体水平。几年来上级主管部门多次到我校进行检查，均获得了检查组的一致好评。

大莫古二中这所年轻而富有朝气的农村初中，在各级领导和社会各界的热诚关怀下，经过几年的艰苦奋斗，追随时代飞速发展的脉搏，正朝着明确的目标、美好的未来前进。创建常规管理示范学校是我们执着的追求，在创建中学习、积累，在创建中改进、提高，不断增强办学实力是我们的真正目的。在今后的工作中，我们将继续高举素质教育的旗帜，树立“以人为本”、“一切为了学生，为了学生的一切，为一切的学生”的办学理念，全面提升师生的人文素养，努力使大莫古的百姓享受到相对不落后的教育，使大莫古二中中的教育成为我县的一道亮丽的风景线。

六、教育教学成就与反思

1、德育和教育思想大讨论：我校制定了关于加强和改进未成年人思想道德建设的方案和措施，有计划，宣传、记录、总结，并创造性地开展了班级思想道德建设实施方案，在本学期内我校没发任何的违法犯罪事件，学生能以校为家，热爱关心学校，处处以校为荣。

2、执行课程方案：

（1）制定了一系的规章制度，如建立了以教务主任为核心的教学督导制度，采取定期与不定期、定时与不定时抽查相结合，切实加强过程管理；

（2）学校领导以抓好教育教学质量为已行，制定了学校领导每月听课不得少于4节的听评课制度；认真学习新课程标准，使每位教师 都能领会新课标的意图。开齐、开足课程，为学生负责，从无乱订各种教辅的现象。

3、教学常规：

（1）、在教学常规管理中，我校制定了《大莫古二中教育教学管理制度》和《大莫古二中课堂教学标准》等多项制度，并创造性地制定了《大莫古二中新课程改革课堂教学评价表》及《大莫古二中说课评价标准》，使每位教师能得到量与性的评价，坚持周前备课及教学计划进度相一至的课堂教学要求，使每位老师都能上好每一堂课，向45分钟要质量。

（2）、定期与不定期检查教师的教学常规，走访学生，询问学生老师的教学情况，对学生反映较大，家长不满意的老师及时进行教育、调整，真正做到学生满意，家长放心。针对以上情况，学校实行了问卷调查制度，从中收集数据，综合整理，得出教师在学生心中的满意程度。

（3）、对于教学工作计划及教学工作总结，学校已形成了制度：“规定了教师要有教学工作计划，班主任有班主任工作计划，教研组长有教研工作计划，各部室有各部室的工作计划”。学校定于每个学期的第一周及第二十周进行检查，若有教师的计划或总结不符合要求，则要求教师重新进行修正，直到符合要求为准。

4、教研教育科研：

（1）学校制定了《教研组活动制度》，规范各教研组的活动，使教研组的活动有据可循。（2）每学期组织教师进行一次论文的评写，对于每位老师中优秀的论文，学校除上交教研室外，其余的都存入档案室，在论文的书写中，要求要能体现现代教育教学的理念及时代特征，也可以是教师的心得或是教学中上升为理论的感悟。校长韩辉老师共有三篇文章、副校长一篇、教导主任一篇在学生新报上发表；此外全校教师每人撰写一篇论文上交云南教研组，四篇获一等奖，二十八篇获二等奖，十九篇获三等奖。

（3）利用现代教育教学手段，充实完善教研活动，提高教学质量，学校利用远程教育网的作用，将许多优秀的教案、教学实录及优秀的课件下载，刻录成vcd，让每位老师能在最短的时间内提高自己的业务水平及教学能力。

5、学籍管理：

（1）为了使学校的管理更加的规范，我校由专人进行档案管理，形成制度，包括档案管理制度、借阅制度等。

（2）完善过程管理，加强素质报告手册的填写，让素质报告手册发挥其过程管理的作用，规范学生的行为，使学生得到一个公正的评价。

（3）开展多种丰富多彩的活动，培养学生的能力，发展学生的爱好，让学生来到学校有收获，为此我校在每个学期都组织二次大型的活动，——冬季运动会和文艺汇演，丰富学生的课余生活，留住学生。

6、实验及电教工作：我校的演示实验开出率为100%，分组实验开出率为100%。

7、安全工作：我校实行了由副校长为首的安全领导小组，形成了一系列的规章制度，使我校本学期来没发生任何安全事故。

8、人才培养：在去年中我校中考成绩显著，荣获了我县第二名，考取曲一中2人，陆一中38人，上统招线154人，合计考取高中163人。

这些成绩的取得，要感谢各级领导的关心和帮助，感谢我校每位教师的辛勤工作。我们也清醒地认识到，工作还有许多不足之处，今后，我们要加倍努力，积极营造团结协作，开拓创新，争创一流的良好氛围，创特色，树品牌，使学校的管理工作再攀高峰！

陆良县大莫古镇第二中学

2011年10月

第三篇：学校教育教学汇报材料

固村学校教育教学工作汇报材料

尊敬的各位领导，大家好，欢迎大家来我校指导工作。下面我对我校这学期开学以来的教学管理和教育教学方面进行总结汇报，不足之处，敬请各位批评指正。

本学年以来，我校在教育局的领导下，在镇党委政府的关心支持下，学校依法治校，依法执教，加强和改进未成年人思想道德建设，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教学质量，改善办学条件，促进师生共同成长等方面做了大量工作并取得一定成效。

（一）领导班子抓教学工作。学期初，首先对学校各项工作进行具体分工，并立足于本校实际，制定各项计划。突出教学工作中心地位，全力以赴抓教学、上质量。认真落实管理干部兼课、听课要求。把教师的成长看做学校发展的重要因素，重视教师的专业成长，把新聘教师的培养纳入学校的计划。

（二）制度建设及落实。学校制定《教研活动制度》、《听评课制度》、《教育教学过程性督查制度》、《青年教师培养制度》等，量化管理以人为本。

(三）教育教学工作开展。

1、强化学校德育工作。学校德育工作，教师要以身作则，率先垂范。为人师表，教书育人努力把德育工作渗透到学校各项工作中去。深入开展学雷锋，学英模活动，各年级班级要树典型，以点带面，推动学校德育工作及各项工作深入开展。利用按时升国旗等形式，对学生进行爱国主义教育，提高师生的思想水平。加强班主任工作，树立良好的班风班纪。

2、加强教育教学工作，提高教学质量。学校负责人要以身作则，深 入教学第一线，组织好学校的教研活动，解决教学中存在的问题。加强教师互听和示范课教学、观摩教学活动。校长每学期听课不少于15节，一般教师每学期听课不少于12节。通过互相听课，取长补短，共同探讨教改的新思路。备课要做到：要吃透大纲，全面深入地理解教材；要有学期总备课，单元备课；要备重难点；要备学生，备教学方法。上好课是向学生传授知识的重要途径。每位教师要用科学的方法组织好课堂教学，上课要做到四美“美的情感、美的语言、美的板书、美的仪表”，激发学生的学习兴趣，培养学生自觉学习习惯。批改学生作业，要做到全批全改，精批细改，个别学生作业要面批面改。后进生的转化工作要求每位教师做到耐心、细致。对后进生，不歧视、不挖苦，要满腔热情地帮助他们，发现他们的闪光点。对本年级的后进生，班主任和任课教师要有责任感，压力感。不让一个后进生掉队。从班级工作、备课、讲课、作业、组织纪律、卫生等方面开展评优评先活动，推动学校工作的顺利开展。

3、校校定期开展德育教育课，每月定期让学生感受老一辈革命家的无私奉献精神，懂得现在的幸福生活来之不易，每个少年儿童都要努力学习，将来为建设家乡做出应有的贡献。从中激发学生爱祖国、爱家乡的情感。还开设书法、绘画等兴趣课，培养学生的特长。保护环境人人有责，利用节假日，师生走出校园捡垃圾，环保意识逐步走进学生幼小的心灵。

4、开全课程，开足课时，逐步打破包班制，在实现教师专任化方面进行有效的尝试。校本教研活动以“如何提高语文阅读课的阅读能力”“数学教学中如何提高中小学生的计算能力”为主题进行课例研究。

（四）校园文化建设。校园文化以爱国主义教育为主题，利用班队会、国旗下讲话、宣传栏等学生喜闻乐见的形式，对学生进行健康向上的舆论 宣传和公民道德建设基本纲要等的知识教育，营造良好的教育氛围。班级文化以学生的兴趣发展为主，培养学生特长，争取把学生培养成全面发展的有用人才。

(五）学籍管理和使用。

（1）为了使学校的管理更加的规范，我校由专人进行档案管理，形成制度，包括档案管理制度、借阅制度等。

（2）完善过程管理，加强素质报告手册的填写，让素质报告手册发挥其过程管理的作用，规范学生的行为，使学生得到一个公正的评价。

（3）开展多种丰富多彩的活动，培养学生的能力，发展学生的爱好，让学生来到学校有收获，为此我校在每个学期都组织二次大型的活动，——冬季运动会和文艺汇演，丰富学生的课余生活，留住学生。

第四篇：学校教育教学汇报材料

明确目标 彰显特色 服务全市经济发展 ——潍坊市经济学校2014年教育教学工作汇报

一、学校发展概况

潍坊市经济学校创建于1988年，于2008年迁入新校区。学校现占地面积1300亩，建筑面积19.12万平方米，现有在校学生2883人，教师147人。有图书馆1个，纸质图书50万余册，电子图书50万多册，阅览室2个，电子阅览室1个，计算机中心1个（微机1415台），实验实训室90个，设备总值达3146万元。开设含机电技术应用、数控技术应用、汽车制造与检修、会计、计算机应用、服装制作与生产管理、家政服务与管理、学前教育、畜牧兽医、建筑工程施工等专业。我校现有服装制作与生产管理、畜牧兽医2个省级示范专业，机电技术应用、汽车制造与检修、畜牧兽医等3个潍坊市级骨干专业。

近年来，各级党委、政府和教育主管部门十分关心我校发展，多次来我校检查指导工作。市委市政府把职教事业放在促进全市各项工作科学发展的高度，高起点规划，高标准要求，大手笔运作，采取强有力的措施支持我校工作，促使我校实现了跨越式发展。一是占地面积和建筑面积不断扩大增加。二是教学设施日趋完善。三是师资队伍不断壮大。四是办学规模不断扩大。总之，在各级组织的高度重视和大力支持下，学校各项工作健康快速发展，多次受到上级组织的表彰奖励。学校获得“国家级重点职业中专”、“全国职业教育先进集体”、“山东省教书育人先进单位”、“山东省教学工作先进单位”、“山东省德育工作先进单位”、“山东省学校管理先进单位”、“山东省绿化美化先进单位”、“山东省职业院校技能大赛突出贡献奖”等多项荣誉称号。

学校认真领会和贯彻国家关于大力发展职业教育的精神，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，不断更新教育观念，创立了“和谐建校、质量立校、特色兴校、人才强校、服务荣校”的办学理念，树立了“融入社会、依靠社会、引领社会、服务社会”的办学宗旨，形成了“厚德尚文、精技强能、超然大气、创新求异”的校风和“精、严、熟”的校训，加强内涵建设，实现教学水平、教学质量和办学效益的全面提高，为区域经济社会发展输送了数以万计的技能型人才和高素质劳动者，赢得了良好的社会声誉和办学效益。

二、教育教学管理工作：

（一）教学管理工作

1、教学基本情况：（1）专业开设情况：

本学期共开设会计、机电技术应用、数控技术应用、汽车制造与检修、农业机械使用与维护、建筑工程施工、园林技术、会计、农村经济综合管理、计算机应用、服装制作与生产管理、畜牧兽医、种子生产与经营、中餐烹饪、学前教育、家政与社区服务等专业

（2）教学计划执行情况：

重点抓教学计划执行情况，要求各系各学科重新制定了教学计划，统一了教学进度表，并根据我校实际，参考专业教学指导方案分升学和就业重新制定了专业课程开设计划安排表。

（3）选修课程开设情况： 在一年级开设了就业指导、心理健康教育、书法等公共选修课。另各系根据本系实际增开了一些专业选修课，如会计专业的点钞；建筑专业的建筑测量；机电技术应用专业的物理；学前教育专业的普通话和书法。

（4）教科研课题进展情况：

张朝辉主持的《加强职场体验课程建设提高学生职业素养的研究报告》；王杰辉主持的《中职学校学生管理策略的创新与班主任专业化成长的研究》；范夕良主持的《实施“三名”工程推动特色学校建设》；孙洪山主持的《中职学生立体评价》以上四个重大课题都已进入结题阶段。

（5）校本教研、科研工作开展情况

自去年开始，我校积极开展校本材料的编写及培训工作，有些课程，基本已完成编写，如英语等。本学期规定双周周二下午第二节课后进行教研活动，活动方式有集体活动、系部组织活动以及教研组活动三种方式。教务处下发学期教研活动配档表，各系、学科教研组按表中计划执行。讨论研究微课的制作，密州网络教研学院工作室的建立与使用，统一进度，考纲及专业教学指导方案的研讨，考试成绩的分析，针对高考的成绩提高策略，听评课，课题研究等教科研活动。

2、做好2014年春季高考的各项工作。

2月20日下午，潍坊市经济学校“2014年高考形势分析暨动员大会”在学院第一报告厅举行，诸城市教育局教研室滕云武主任、孙洪山主任，学院领导唐德良主任，王杰辉主任，教务处范夕良处长和2014年春季高考班全体师生共同参加了大会。此次活动旨在进一步激发春季高考学子潜能，吹响高考冲刺的集结号，坚守80天的奋战，以积极的心态迎接春季高考。

针对2014年春季高考采取技能考试和理论知识考试的新模式，我们及时调整课程，先增加技能课的课时，加强训练力度，在2月19日至3月1日对所有参加2014年春季高考的我校毕业生进行操作技能集中培训，并于3月1日至3月10日对高考生进行技能模拟考试。3月14号至3月25号，我校组织各专业高考生奔赴省各考点参加技能考试，从目前反馈的成绩来看，技能考试成绩不错。技能考试结束后，及时调整课程，把技能课停掉，加大文化课及专业基础课的课时。

平日加强管理，组织开展好师生会、主题班会、高考形势分析会、月考、高考倒记时等活动，认真组织高考动员，提前安排好高考考试期间的交通、住宿等后勤工作。力争本科、专科的上线率较去年有所突破。

3、组织协调好各级技能大赛训练和参赛任务。

3月26日分别承担了服装模特表演、服装设计与制作、农机具维修三个国赛项目的“山东省职业学校高水平技能训练协作组集训选拔方案研讨会”，学生也进行着有针对性的训练。齐延娟老师率领服装设计与制作技能小组的学生赴希努尔集团和护理技能小组的学生赴慈海医院进行训练，提高技能操作水平。另外，学前教育、计算机、园林植物修剪、种子检测等项目也正在进行选拔队员或训练过程中，机电的钳工、焊工、数控、车工都已在实训中心开始训练,争取在国家、省、市技能大赛中获得好成绩。

4、根据市教育局精神，加强密州网络学院建设工作。

开学伊始，安排各系将本系评选出的优秀课件、教案、论文、微课制作、集体备课上传到密州网络学院网站，充分利用教育网路平台，逐步实现无纸化办公，实现教育资源的共享。

5、做好职普融通试点工作。

2013年，在教育局的统一部署下，在我校和普通高中开展职普融通试点工作并取得了较好的工作实效和经验。2014年我校将继续在教育局领导 下深入并扎实开展此项工作，既提升我校知名度，又为普高部分学生提供了较好的升学机会。4月26和27日，我校选派人员赴普通高中进行职普融通宣讲，争取挑选一些学习较好的学生5月底到我校学习参加2015年春季高考，6、加大联合办学力度，积极做好对学生的韩语、德语培训工作，为学生将来出国奠定语言基础。

为赴韩国、德国留学的学生做足语言准备，我校聘请专业老师利用周一至周五晚上进行韩语培训；利用假期赴青岛大学进行德语培训。

（二）学生管理工作：

1、做好2014年春季新生入学教育及军训工作。

经过积极筹备，2014年春季新生已于3月6日来我校报到，进行新生入学教育后进行了军训。3月14日，我校2014级新生进行了军训汇报表演，学校领导领导、部队教官检阅了军训成果并给予了肯定。

2、举行2014学年开学典礼暨表彰大会

3月19日下午2:30分，中专部在学院第一报告厅隆重召开了2014学年开学典礼暨表彰大会。会上表彰了2013年获得各种荣誉称号的优秀教师、优秀学生、优秀班集体和在技能大赛、文明风采大赛等各项活动中获得优异成绩的教师、学生。学校领导希望全体学生勤奋学习，孜孜以求，迈好新学年的第一步。

3、以第十一届全国“文明风采”大赛为契机，促进师生训练日常化、规范化。

为进一步促进师生技能水平的提高、创新能力的提升，展示学生的文明风采，促进崇尚技艺、能文能武、善于思考、勇于创新的良好风尚形成，使我校的办学质量进一步提高，办学特色进一步彰显，品牌形象更加突出，本学期，大赛组委会进行了多次调度，继续加大对“文明风采”大赛的管理力度，鼓励动员每位符合条件的教师高度重视，培养自己的参赛选手，不但自己要参加，而且要带领学生赛出好的成绩。

4、社团活动做到经常化、正规化。

为丰富校园文化，本学期，我校继续挖掘组织各种学生社团，相继充实完善了健美操、跆拳道、象棋社、篮球队、乒乓球队、志愿者团体等社团，让学生在社团活动中，充分发挥自己的兴趣爱好和特长，进而达到通过实践培养创新人才和实现学生全面发展的目地。目前为止，学生参与率达到52%。

5、落实全员育人制度，打造和谐平安校园。

各系、各班级根据全员育人十二项制度的要求，实施全体教师参与的全员育人制度，并建立健全档案，稳定学生队伍。各系把学生全部分配给教师，为教师人人配备《导师工作手册》，让教师都是学生的导师，随时作好记录。

6、严谨有序、一丝不苟的落实好新的资助政策。

严格贯彻执行上级关于中职学生资助工作的有关要求的制度，对贫困生实施亲情化的资助、帮助，资助工作阳光操作，做到公平、公正、公开。

7、立德树人，加强对中专生的文明礼仪教育。

落实校长提出的让学生“健康成长 快乐生活 成功成才”教育精神，开展“向雷锋学习，做文明礼仪好学生”等主题教育，组织开展了法制安全教育报告会、心理健康教育等活动，让学生爱国、知法懂法，加强对学生文明礼仪行为习惯的养成教育。

8、继续做好办公室、教室、宿舍文化评优树先工作。根据上学期的成功经验，学生处加大了对学生宿舍、教室的检查力度，每月三次组织班主任、学生会干部到宿舍开现场会，对存在的问题责令整改，并对内务卫生较好的宿舍进行通报表扬。

（三）、招生就业工作：

1、统一思想，高度重视，既分工又合作。

制定及落实2014年招生宣传方案，印制招生简章。赴生源校进行招生宣传，进行预报名，全员参与，全面启动招生工作，2014级春季新生已于3月6日到我校报到。

2、加强就业指导，认清就业形势。

学校利用就业指导课堂加强教育指导，定期举办就业形势报告会，让学生了解国家政策、社会形势、行业企业用工需求，明确自身优势和不足，准确定位，调整心态，树立正确的职业观和择业观。组织好学生参加用人单位面试，保证学生就业率达到100%。

3、加强学籍管理，建设“高效、规范、科学、完善”的学籍管理体系。统计春新生信息，上报教育局，注册学籍。

4、成功举办2012级春季幼师专业学生就业推介会 3月21日，中专部在科技楼219会议室举办2012级春季幼师专业学生就业推介会。学校领导与我市大风车幼儿园、小神龙幼儿园、密州路幼儿园等十几家幼儿园园长到会参加。

推介会上，学校领导学生提出了要求和希望，勉励同学们在新的工作岗位百尺竿头，更进一步。小神龙幼儿园刘园长代表我市幼儿园在会上发言，对学校幼师专业多年的办学进行了充分肯定，对实习学生表示热烈欢迎。学生们在键盘、声乐、舞蹈等方面进行了技能展示，表现出了良好的职业技能素质，博得了与会人员的热烈掌声。学生当场与我市各大幼儿园签约，签约率达率100％。

（四）、督导工作：

加强督导工作，加大检查力度。

1、督导室坚持经常检查课堂教学、抽查教师备课和各系教师的教学材料，进行评比、量化打分。

2、借助上学期的成功经验，联合教务处开展了学期初督导检查调研工作。

3、早部署，早安排，早落实，做好上级及我校组织的各级各类迎评督导工作。

（五）、办公室管理工作：

1、督促落实各系处室做好每周班子例会、每周班级主题班会、每周各系教师会、每月学生大会、单周班主任会、双周教研会的会议制度。

2、做好教师考勤、考核，文件上传下达，会议落实等服务性工作。

3、对教育教学用品等物资督促各系进行登记造册和日常维护与维修，及时解决师生在工作和学习中存在的困难，能解决的想尽一切办法解决。坚持定期检查的工作原则，在消防、楼台、电器设施等方面进行严格检查，发现问题及时督促各系处理，防患于未然。

4、做好上级部门及工会、妇联等科室安排的其他各项工作。

5、修订完善并落实好各项规章制度。

6、根据学校党委安排，做好第二批党的群众路线教育实践活动等党建工作。

(六)、实习实训工作：

1、继续做好学生外出实训和校内实训工作。本学期，学校继续积极开展校企合作，扎实推进整体切块教学实习，拓展学生的实习、实训空间。组织了2013春季汽修专业学生到海韵汽车部件有限公司和2013春季护理专业的学生到慈海医院进行为期3个月的整体切块教学实习。

2、安排学生校内实习实训工作。

目前为止，我校组织了机电专业学生到机电实训中心开展为期一个月的实习；组织了汽修专业的学生到汽修车间进行实训；2012春季幼师专业学生到学校钢琴室、舞蹈室进行为期一个月的就业前集中培训，为学生就业奠定了扎实的技能基础；计算机专业就业班的学生到微机室进行一个月的上机技能培训。

三、今后工作打算

今后，学校将继续坚持以科学发展观为统领，认真落实发展规划，不断完善教学设施，切实强化学校管理，进一步调整办学思路、不断深化教学改革，进一步加快专业课教师队伍建设步伐，增强办学实力，逐步深化教学改革，全面提高教育教学质量，争取为我市经济社会发展做出更大贡献。

总之，在今后的工作中，我们一定始终坚持以人为本，发展内涵；依法治校，和谐管理方略，全面提升办学层次，立足于早，防患于未然；立足于勤，抓科学发展；立足于恒，抓持续发展；立足于新，抓特色教育。我们将在近几年取得成绩的基础上，开拓创新，以科学发展观为统领，以提高教育质量为核心，根据当地经济发展对人才的需求，进一步加快基础设施和内部设施的标准化、规范化、现代化建设，致力于规模、结构、质量、效益的协调发展，培养更多生产服务一线高素质劳动者和技能型人才，服务我市经济建设，为“落实科教兴国战略和人才强国战略、全面提高国民素质和技能、实现我国从人力资源大国向人力资源强国迈进”做出应有的贡献。

2014/4/22

第五篇：2013学校教育教学工作总结

XXX中心校2013年教育教学

工作总结

一年来，XXX中心校在教育局及镇党委政府的正确领导下，坚持以 “十八大”精神为指导，紧紧抓住“创建平安校园”、“争创省学校管理先进校”的契机，实事求是，与时俱进，坚持走“精致化管理”之路，进一步贯彻“以人为本”的教学思想，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全镇教职工的共同努力下，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象，较好地完成了预定工作目标。现将工作简要总结如下：

一、以德育活动为阵地，营造良好育人氛围

1、加大宣传力度，营造德育氛围。XXX中心校从本起创办了《XXX教育信息》报，每月一期，刊登了各校上报的德育教育信息，给全镇师生搭建了展示和交流的平台。AA小学还创办了《德育教研报》，刊登了本校德育教育内容和典型事例。各校也充分利用板报、橱窗，登载了结合本校实际的德育内容，大大地增加了德育教育的密度，使师生进入校园，处处能感受到德育教育的氛围。

2、发挥课堂主渠道作用，在教学中渗透思想品德教育，落实了三维目标，使情感、态度、价值观在课堂教学中得到了充分的体现，做到了既教书、又育人。

3、通过教育科研培养学生良好的习惯。本学年我中心校继续以BB小学为试点，对《学生良好习惯的培养》这一课题进行了进一步的研究，并进行操作实施，使学生在学习习惯、生活习惯、语言习惯、日常生活习惯等方面都有了很大的改观。

4、严格执行升降国旗制度，把每周一的升旗仪式作为开展爱国主义教育的阵地，通过国旗下讲话，增强了师生的民族自尊心、自信心和自豪感。

5、利用各种节日和纪念日，结合主题班会、团队会对学生进行了有针对性的传统教育，培养了学生的爱国思想和集体观念。

如：三月份：开展了学雷锋活动，三八妇女节我爱妈妈演讲活动；四月份开展了“向烈士学习”的演讲活动和以养成教育为主题的《守则》《规范》学习、竞赛活动；五月份组织了一次爱劳动、爱自然、五·一社会实践活动，并在各校开展了诚信教育“八个一”和“孝亲敬母”有奖征文活

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动，同时组织全镇师生开展了“抗震救灾师生捐款活动”；六月份开展了“庆六、一”学生演讲活动，绘画展活动，校园集体舞比赛和大型文艺演出，开展了“文明礼仪伴我行系列活动”和“迎奥运、讲文明、反分裂、树新风”主题教育；“

七、一”期间组织了“拒绝邪教，远离毒品”的师生签名活动等等，使师生在各种活动中开阔了视野，丰富了知识，提高了能力，净化了心灵，道德情感得到了升华。

6、强化和拓宽了校外教育阵地，构建了德育工作的社会化体系，充分发挥了“家长学校”和“关工委”的桥梁纽带作用，构建了学校、家庭、社会三位一体的德育服务网络，加大了三结合教育力度。本学期各校家长学校均开课2次，家长报到齐全，教师和家长之间敞开胸怀，互相沟通，既使家长了解了自己孩子在校的表现，也使教师知道了学生在家的情况，以及平时的生活习惯，为今后更好地为学生服务，确保学生健康发展提供了保障。

7、加强了校园建设，改善了办学条件。XXX中心校在四月份开展了“讲奉献”活动，每位教师奉献一个劳动日，教师们自己动手对校舍进行了整修，并栽种花草，补栽树木，美化了校园环境。四月末，中心校对各中小学进行了检查评比。拓宽了育人范围，真正起到了第二课堂、第二教师的隐性教育作用。

XXX初中抓好共青团、学生会的工作，及时表彰优秀学生、优秀干部等个人和集体，发挥了模范带头作用。

二、以特色工作为窗口，扩大学校社会影响

实施“精致化管理”，提出抓好常规、抓实过程、抓严细节的学校管理策略，树立“精心、精细、精品”的工作观念和品牌意识，是XXX中心校从学校实际出发，站在新高度，面向新目标，接受新挑战而提出的学校管理的新要求、新标准，是中心校做为特色工作扩大社会影响的重要措施。

（一）、抓学习，实施“精致化管理”有方向。XXX中心校选编了《全面实施精致化管理，切实提高教学质量》校本培训教材，组织教师系统学习“精致化管理”经验，并与教学实践紧密结合，取得了显著的效果。

（二）、抓常规，实施“精致化管理”有依据。结合全镇中小学教学实际，根据《XX县中小幼常规管理基本要求》制定了《XXX中心校中小学教学常规管理细则》，作为全镇中小学学校教育教学管理的依据。同时要求教师深入学习指导中心制定的《学科教学管理细则》、《学科

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教学基本流程》、《学科教学评价标准》，作为教师进行学科教学管理依据。学校、教师根据常规、流程做好各环节的教学工作，把每一环节细化劣实，注重教学实效。

（三）、抓课堂，实施“精致化管理”有重点。实施精致化管理，重点在课堂教学。为打造经致化课堂教学，中心校制定了 《“实施精致化管理，打造精致化课堂”课堂教学达标活动实施方案》，提出保障措施，制定《“精致化课堂教学”评价标准》。全镇中小学教师积极参与此项工作，人人作课，人人听课，努力打造自己的精致化课堂。

（四）、抓教研，实施“精致化管理”有策略。实施精致化管理，切实提高教学质量，依托于教育科研、落实于校本教研。中心校以国家级科研课题《提高课堂教学有效性策略研究》做支撑，按校本教研 “备—议—上—评—结—训”的六环节研究流程，举行校本教研暨教师专业培训活动。要求教师独立备课，设计教案；组织教师集中说课，研课；深入课堂看课；课后教师充分议课、评课；教师自我反思。在整个教研过程中，每位教师积极参与，求同存异。经过集体备课活动，增强了教师备课多元意识、预设意识，教师把握了课堂教学最基本的教学要求。

（五）、抓习惯，实施“精致化管理”有亮点。很抓学生学习习惯的培养，使学生能够早午到校到位，自觉地预习课文，完成练习，独立作业。尤其是早读习惯的培养，任课教师在头一天放晚学时，就把第二天早读内容明确地写在黑板上，做到有内容，有要求，有检查，有落实。除了重点培养学生预习习惯外，还培养学生总结的习惯，做到一天一小结，一周一段结，一月一大结，学生学会总结，建构自己的认知链条，形成系统的知识结构。由于学生学会了学习，形成自主学习的能力，提高了学习效率，有效地减轻了学生的课业负担。

（六）、抓评价，实施“精致化管理”有反馈。根据《实施“精致化管理”，切实提高教育质量》实施方案，细化为《实施“精致化管理”专项工作检查细则》，作为对各校运作此项工作的评价标准，每学期组织期初、期中、期末三次大型检查，检查每所学校时，指出学校管理过程中存在的问题，提出改革意见，限定整改时间，并进行回访。通过检查评价有力促进各校精致化管理工作的实施。

（七）、抓典型，实施“精致化管理”有引领。在实施精致管理的过程中，中心校确立大榆中心校为试点校。大榆中心校认真实施此项工作，从方案的设计到过程的运作，都精心准备，精细操作。领导从宏观方面

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科学规划，教师从微观层面一着不让，在教学常规管理、教师备课上课、学生作业留批、学生习惯培养、师生经典诵读、校园文化建设等方面都做到了“精心、精细”。5月5日上午，XXX中心校全体人员和中小学校长、主任及部分骨干教师80余人齐集CC小学，参加“精致化管理”现场会。教育局和教研室的数位领导参加了会议。与会人员历时一上午的活动，参观了CC学校整洁的校园环境和充实的档案材料，观摩了精彩的“精致化课堂”和经典诵读展示，聆听了成功的经验介绍，切身感受了CC小学在全面提升教育教学质量、深化新课改工作和推进素质教育过程中实施“精致化管理”的突出成绩。会议上，DD副局长做了重要讲话，他提出了三点看法、两点感想和一个希望。三点看法：

1、在课堂教学中教师的教学行为要规范，做到“精心”。

2、课堂教学不仅要传授知识，更多的是育人，做到“精细”。

3、讲课重在备课，教师要在吃透教材、驾驭教材上下工夫，将课上成“精品”。两点感想：

1、XXX中心校的现场会收到了预期效果，中心校的“精致化管理”真正抓到了基础教育的根本，即抓养成，学生形成了良好的习惯；抓阅读，学生信息量增大；抓环境，师生与环境和谐共处。

2、XXX中心校对“精致化管理”的理解非常到位：“精心”是态度，“精品”是结果，“精细”则是“精心”和“精品”之间的纽带——过程。一个希望：希望XXX中心校持之以恒、坚持不懈，将“精致化管理”搞下去，XXX中心校必将成为我县的“后六中学”。

通过培训努力实现教师向“研究型”、“学者型”和“专家型”转变。

三、以“精致课堂”依托，提高课堂教学质量

为促进教师课堂教学水平达到“精致化课堂”标准，中心校于4月组织开展了第二轮“精致化课堂”教学达标评审活动。首先，教师依据评价细则，写出一份达标验收申请，由中学、中心校组织人员进行验收，然后上报合格名单及验收名单。历经三周时间，中心校对全镇中小学64位教师申请的“精致化课堂”进行验收，58名教师通过中心校评审小组验收。在评审过程中我们欣喜的发现教师的课堂教学有很多长处，一是教师课堂教学理念先进，能够以学生为主体，面向全体，特别是关注弱势群体的学习；教师能够重视学生展示，舒展学生灵性，让学生在课堂演绎精彩生命；二是教师认真钻研教材，理解教材的编排意图，贯彻学科教学流程；三是教师自制了教具并布置学生提前准备了学具，合理利用教学资源；四是教师课堂上能抓住重点、围绕重点展开教学；五是重视反馈强化，及时巩固。语文课，教师能重视字词教学，结合具体的语言环境，第 4 页

理解词意，加强朗读指导与训练，较好地完成了教学目标。课堂教学情感丰富，激情洋溢，带领学生走进文本，理解文本。课堂上能够注重对学生的朗读指导，以情感朗读促进对课文内容理解。当堂背诵，强化积累，提高效率。课堂教学具有问题意识，让学生发现问题，提出课堂有探究价值的问题，让学生去带着问题进行阅读，在小组合作中解决问题。课堂教学能够很好地体现的语文学科的特点，做到工具性与人文性的统一、形式与内容的统一。英语课做到了重视学生听说读的训练，做到了运用游戏来激发学生的学习积极性，教师精心设计课堂的每一个环节，在导课、单词教学、对话训练中穿插音乐、游戏，学生运用道具表演，教师课上语调抑扬顿挫，根据所学课的语言意境，所做的动作、面部表情自然大方，学生在教师创设的情境氛围中，在教师的不断鼓励下，情绪高亢、积极主动，课已完而意未尽，教师教得轻松，学生学得愉快。

EE小学、FF小学抓住“精致化”课堂的时机，狠抓教学质量，牢固树立“教学质量第一”意识，强调教学质量是学校第一生命线，使教学质量有了显著的提高。

四、以集体备课为载体，深化课堂教学研究

集体备课教研活动对创造性地解决课改问题，促进教师专业发展非常关键。XXX中心校成立学科教研组，展开集体备课活动，注重集体备课的实效性，做到：以序求效；以研求效；以评求效；以思求效。

以“序”求效。“凡事预则立，不预则废”。集体备课涉及同一学科很多教师，需要统一组织，步调一致，就要遵循一定的程序。在活动之前，下发学科集体备课活动流程，在流程图中规定自主备课的时间，研课时间，讲课时间，评课时间；在流程图中还规定参加活动的人员分工及工作要求。如在自主备课环节中，教师需要设计符合学科教学流程的课时教案；写出符合课程理念的说课材料。由于集体备课活动程序明确、任务明确、责任明确，使集体备课活动的实效性大大提高。

以“研”求效。集体备课课前研讨的质量是教研活动成功的保障。为此，我们采用了在充分自主备课基础上的每位教师的说课，让授课者了解其他教师的教学设计。然后让教师对授课者的教学设计进行充分的研究和讨论。就如何创造性地解决课改研究问题进行研讨。

以“评”求效。按活动流程中规定，授课者进行简短的课后自评，要评价在教学过程中成功之处，要评价教学中的不足和失误，对失败的原因认真地剖析。授课者自评之后，听课教师要以求实的态度，认真地评

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议。教师要吸取课堂教学成功的做法，改正课堂教学中存在的问题。一次成功的集体备课活动，不仅使授课者受益，还要使每一位参与者在评议过程中得到提高和发展。

以“思”求效。每次集体备课活动结束时，活动主持人都要对本次教研活动进行反思，要反思本次教研活动的实效性，即能够使教师有什么收获；反思采取怎样的措施，能够使参与的教师得到最大收获。点滴的收获铸就教师成功的人生。

五、以培养名师为目标，提高教师整体素质

我中心校认真实施《教师素质提高提高年活动方案》，大力提高教师整体素质，对我镇课程改革实施起到促进作用。

在加强培训体制建设和内部管理规范建设的同时，着力培训教师的终身学习的观念，并努力使其在工作中加以实践，逐步形成“六种角色”，即：新课改实验的行动者，教育科研课题的研究者，适应教育发展的需要者，教师间相互学习的合作者，理论的学习的宣传者，让学生接受良好教育的先行者。

（一）、三项活动促进发展

1、集中学习。中心校利用寒假5天时间对全镇中小学教师进行业务培训，涉及教育管理、业务学习讲座、名校经验、优秀课例等内容，教师培训结束后，根据自己的学习写出心得体会。各校利用业务培训时间，加强教师的理论学习和职能培训。内容包括教师职业道德；素质教育的认识和实践；教育教学常规，教育科研，班主任工作和教育政策与法规等。

2、班主任论坛。思想的碰撞才能产生智彗的火花。根据《教师素质提高年实施方案》安排，中心校于6月21日举行了班主任论坛，13位参赛选手语言优美，娓娓叙来，情真意切，令人感动。

一是准备充分。就参赛而言，确定主题，筛选素材，撰稿成文，熟悉讲稿，就工作而言，是班主任长期的准备，是实践经验的浓缩和升华。

二是主题明确。永恒的师爱，班级文化建设，良好习惯的培养，良好班集体的形成，早恋问题的解决等等，这些明确的主题，可以看出我们班主任工作有目的、有计划。

三是内容感人。论坛内容涉及特殊学生的教育，无论是“小矮人”的教育，还是说话不清学生的关爱。为学生擦洗血污，为学生缝补衣衫，为学生送衣服等等，一针一线，点点滴滴，融注师爱。

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四是策略民主。严与爱的把握，家与校的合作，他律与自律的养成教育，体现教师高举民主科学的大旗，推进和谐校园的建设。

在论坛中，GGG、HHH、III、JJJ等教师表达情真意切，事例感人肺腑。

3、实验培训。

为适应新形势、新课程、新技术对教育装备的要求，更好地加强装备管理，提高使用率，为教学质量年添砖加瓦，5月17日，中心校举办了教育装备精致化管理培训班。中心校KKK副校长、LLL主任就教育装备范畴、教育装备管理、教育装备使用、教育装备档案、教育装备人员业务要求等五大方面详细作了阐述。培训班上MMM、NN两位教师做了实验操作技能与规范讲座，他们以典型实验为例，从仪器使用、药品的取用、实验安全等方面作了深入浅出地讲解。与会人员都说，这次培训，内容明、条理清、实用强、效果好。

（二）、四个结合保证提高

1、理论培训与教学示范相结合。

从理论层面上解读课程标准，诠释教材的编写思路、结构内容、评估要求，结合听示范课、看优质课录相、专题讲座、经验介绍等方式，让广大教师感受名优教师，领会教学的全过程。通过集体备课活动，增强教师备课多元意识、预设意识，教师把握了课堂教学最基本的教学要求。

2、培训指导与组织竞赛相结合。

为打造经致化课堂教学，中心校应教育局教师素质提高巩固活动之要求，开展“精致化课堂”课堂教学达标活动，全镇中小学教师积极参与此项工作，人人作课，人人听课，努力打造自己的精致化课堂。

3、集中培训与非集中培训相结合。

各校充分重视师资培训的重要性和必要性，充分发挥校本培训的作用，组织教师开展在岗自学、教学研究、听实验课、讲示范课等活动，并接受学校和上级教研室跟踪指导。

4、走出去与请进来相结合。

中心校为促进教师的专业发展，请进专家进行讲座。5月份，邀请指导中心语文、数学、综合学科教研员来校进行课堂教学指导与学科教学讲座，收到很好的效果。

XXX初中运用五项措施提高教师素质：一是全面实施“接对子”工程；

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二是扎实开展“赛课”活动；三是强势推进集体备课；四是扎实开展校本培训；五是鼓励教师函授学习。

六、以体育艺术为动力，加快素质教育步伐

（一）、加强了体育、卫生、艺术类课程教学，按照国家规定的要求，开齐、开足、开好课程，做到有计划、有内容、有过程、有总结，收到了较好的效果，推进了教学方法和教学艺术的提高，有利的促进了学生的全面发展。

（二）、认真贯彻落实“健康第一”思想，加强了“三操”的管理，使各校“三操”水平得到了进一步提高。

（三）、规范了课外文体活动。

1、提高了对“全国中小学生课外文体活动工程”重要性的认识，把此项工作做为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，列入了学校的整体工作计划之中。

2、部分学校利用每天下午课后时间，开展了不少于一小时的文体活动或其他课外活动，学生参与面达到了学生总数的９５％。开展了丰富多采的比赛活动，使学生的集体主义精神得到了升华，艺术水平和身体素质得到了很大的提高，同时，也促进了文化学科的教育教学。

3、两所初中充分利用校园现有文体设施和师资力量，建立稳定的专项课外文体活动训练队，利用规定的时间进行活动，为高一级学校输送音、体、美特长生。将活动与艺术节、运动会相结合，定期组织各种形式与规模的文体竞赛，推动学生课外文体活动形成规模，提高水平。

（四）、严格执行了《学生体质健康标准》。

1、提高认识加强宣传教育。在实施《学生体质健康标准》过程中，通过各种途径进行宣传教育，使学生确实认识到有一个健康体魄是迈向成功的重要基础，意识到健康对人一生发展的重要性。使他们能够积极进行体育锻炼，养成良好的锻炼身体的习惯。增强体质，提高健康水平，为今后工作和学习打下基础。

2、成立组织，加强管理。组织人员做到分工明确，责任到人，确保器材到位，保证活动时间，掌握测试和评价的方法，对测试的结果进行认真评价，分析和总结，对测试的数据进行填报和反馈，测试材料存档。

3、完善设备，保障《学生体质健康标准》的实施。各学校积极筹措资金配套和完善场地、器材、设备，提高学生锻炼的兴趣，保障训练与

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测试。同时鼓励教师自制器材，学校为教师提供方便条件，做到齐心协力，保证了《学生体质健康标准》的顺利实施。

4、强化体育改革，注重实效。实施

《学生体质健康标准》不仅取决于测试结果，更主要的是取决于开展活动的优劣，活动开展的质量高，学生的积极性就高，同时还将实施《学生体质健康标准》与日常体育活动、课外体育活动、运动竞赛、课堂效果结合起来。

5、认真测试，科学评价。认真组织测试，做好数据资料收集、整理、分析、上报和存档，做到评价准确，数据无误，认真填写好《学生体质健康标准登记卡》和《学生体质健康评价手册》，保证高质量实施《学生体质健康标准》。

（五）、认真开展了兴趣小组活动。各学校组织了篮球队、田径队、文艺队、美术兴趣小组和初三音体美特长生培养小组，并积极开展活动，做到有场地、有器材、有辅导教师、有计划、有实录，收到了阶段性成果。CC小学乒乓球队获得县乒乓球比赛小学女子团体第五名和女子单打第六名的好成绩。

BB小学利用课余时间开展多种形式的活动，丰富了学生的课余生活。6月13日，BB小学举办了校园集体舞比赛，有利地促进了学校文体工作的开展。

七、以抓好常规为形式，提高幼教工作质量

1、搞好园本特色，争创一流的室内外环境、做到了院内有花、有草、有树、围墙美化符合幼儿情趣，符合幼儿的年龄特点，使幼儿得到美的熏陶、美的享受。

2、室内布置干净、美观大方、突出地区、季节、年龄特点，幼儿积极参与布置，参与率达90%，美化了室内环境。

3、教师与家长适时沟通、理解、支持，并学习有关幼儿教育的最新动态和先进教育教学方法，使幼教工作达到了家园共育的目的。

4、注重幼儿的全面发展，开展了有益于幼儿身心健康的一些活动。如幼儿体操、队列训练等，使师生在活动中得到了锻炼和提高。

5、开展了讲故事比赛、诵读儿歌比赛、绘画比赛和“庆六·一”文艺演出活动，为幼儿搭建了展示自我的平台，使幼儿开阔了视野，扩大了知识领域，提高了语言组织能力和语言表达能力。

6、以班为单位，开展“评比好孩子”活动，并对幼儿的各方面能力进行了全面的效果验收，取得了可喜的成绩。

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八、以传承文化为目的，形成民族教育特色

（一）、加强工作领导，形成民族氛围

中心校成立了民族教育工作领导小组，实施民族教育“一把手工程”，形成了校长负总责、民族副校长具体抓的工作氛围，制定了岗位职责和工作范围及奖惩制度，进一步强化了各类人员对民族教育的责任意识。

（二）、宣传民族政策，激发民族情感

针对蒙古族大杂居、小聚居、民族意识淡薄、语言学习兴趣不高的实际，我们以落实《内蒙古自治区蒙古族语言文字工作条例》为契机，通过开展《条例》校园宣传活动，进一步提高了全体教师学生对民族政策、法律法规的理解和认识，激发了广大师生热爱民族语言、文化，热爱中华民族、热爱社会主义祖国的激情，传承和发扬优秀的多元文化传统，进一步推动了蒙古族语文的学习和使用。

（三）、开展教育活动，建立和谐关系

根据教育局工作要求，在全镇中小学生中开展了系列教育活动。

1、全镇各学校都组织了一次民族团结教育主题班会，通过班主任老师宣传党的民族政策、民族知识、文化常识等，组织学生讨论、座谈。

2、利用国旗下讲话对广大师生进行了民族团结教育，每所学校以民族团结教育为主题，进行两次专题讲话。

3、各校以班为单位组织了一次民族知识竞赛活动，根据中心校下发的民族知识思考题，学生自主查阅资料，到图书室阅览图书，积极作好准备，在准备的过程中使学生了解了民族政策和民族常识，自觉增强了民族团结意识。

4、各校组织学生在学校专栏、班级宣传栏出版一期以民族政策、民族知识、民族题材图画为主题的墙报。XXX初中要求学生在“随文练笔”上摘抄各时期的民族英雄事迹 ；CC学校一、二年级创办一期民族服饰的剪贴报，三至六年级创办一张反映民族团结的图文手抄报，出一期宣传民族政策的黑板报，从而使广大师生真正对民族 团结的重要性和必要性有一个全新的理解和认识。

5、BB小学等学校利用“六一”儿童节、教师节节等喜庆节日，组织了文艺演出，高唱蒙古族歌曲，跳起蒙古族舞蹈，在欢快的歌声中让学生领略了民族风情，提高了学生对民族文化的兴趣。

6、XXX初中、BB小学、EE小学等学校还组织了专题会议，争取民族教师、民族学生对学校民族教育工作的意见和建议，积极为民族教

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育工作创造条件，提供支持。

九、以服务师生为宗旨，体现教育工会职能

1、送温暖。2013年春节，中心校工会对XX、XX、XX、XX等贫困教师进行了慰问，使教师们体会到了党的温暖。本学年我镇先后去世了5位离退休老同志，我们中心校党、政、工领导亲自上门慰问，给他们的亲属在心理上带去极大的安慰。

2、献真情。积极资助大病教师，我中心校工会积极组织开展捐款活动，在三天的时间内，广大师生共捐款33333.33元。

3、搞活动。今年5月我们举办了全镇教工篮球赛，广大教职工通过比赛，展示了良好的竞技风范，收到了“友谊、交流、锻炼、提高”的活动效果。

十、以教育检查为手段，促进学校安全工作

（一）、做好常规工作，创建“平安校园”

1、重视宣传教育。各学校重视抓好师生安全教育，做好宣传教育和防范工作。积极组织师生进行交通安全、消防安全、禁毒宣传教育，大大提高了师生的安全防范意识和自我保护能力，增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

2、强化责任意识。各学校健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，层层签订安全工作责任状，强化《中小学生日常行为规范》要求，加大校园安全投入，完善设施，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。寄宿制学校认真做好食品卫生安全工作，加强对学生饮食工作的管理，坚决禁止“三无”食品进入校园，杜绝食物中毒事件发生，确保师生身体健康和生命安全。

（二）开展安全活动，强化安全教育

根据当前学校安全工作的新要求，我中心校本学期开展了以下活动，有力地促进了学校的安全工作。

1、积极开展“法律进学校”活动。

根据上级文件要求，我中心校积极开展了法律进学校活动。

（1）、坚持发挥学校第一课堂的作用，做到学校法制教育有计划、有教材、有教师、有课时、有考试。小学法制教育主要是对学生进行法律启蒙教育，结合思想品德课、社会课和语文课等学科教育，渗透《义务教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪

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法》及《小学生日常行为规范》等知识，运用生动形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识以及分辨是非的能力，从而自小养成遵纪守法的好品质。中学生的法制教育着重进行民主与法制观念教育，结合政治、历史、地理等学科教学，渗透《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《娱乐场所管理条例》等知识，增强学生的宪法意识、守法用法意识，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪。

（2）、积极开辟第二课堂，开展学法用法实践活动，通过法制宣传橱窗、墙报、画廊、图片展览、知识竞赛、法律宣传日等活动，对青少年进行生动、直观、形式多样的法制教育。

（3）、加强家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络，依托家庭、社区、村落开展青少年法制教育，营造有利于青少年健康成长的社会环境。

2、开展校园及周边治安秩序集中整治专项活动。

（1）、对于校园周边地区存在的流氓团伙、黑恶势力以及经常到学校或在校外滋事、敲诈学生钱物的涉案人员进行摸排调查，弄清情况并及时上报。同时，对本校内经常滋事、敲诈学生钱物的“小团伙”、“小势力”和违纪学生进行教育。

（2）、对在学校200米以内的、针对学校学生的餐饮、娱乐场所等进行摸排调查，弄清情况并及时上报。对于在学校门前两侧100米以内的各种摊点和流动商贩进行清理，清理不了的及时上报。

（3）、靠公路沿线的学校在学校门口增加必要安全设施，安排交通协管员维护校园门口的道路交通秩序。

（4）、各学校对学生进行了道路交通安全宣传教育，提高了师生的交通安全意识和自我保护能力。

（5）、各学校特别是五所寄宿制学校对于接送学生的车辆进行了调查登记，对无牌无证、报废或不符合技术标准的车辆进行劝阻，对货车、三轮 汽车、拖拉机搭载学生和电动三轮、摩托三轮超员接送学生的现象进行了教育。

（6）、各学校开展了消防安全大检查，重点检查教室、宿舍、体育设施、周边围墙是否符合安全要求，消防设施、灭火器材、疏散通道、疏散楼梯是否符合标准，对发现的隐患要及时整改。同时加大消防宣传的力度，切实提高师生的消防意识。

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3、加强学校的安全防范和“反恐怖”工作。

（1）、开展各种活动，加强民族团结和反对邪教的教育。各学校通过开展各种活动、运用各种方式、通过各种途径进行民族团结和反对邪教的教育，让平安和谐、团结进步的思想在每个学生心中得到升华。

（2）、加强值班值宿工作，强化安全防范。学校是人员密集的地方，往往是恐怖分子袭击的目标，因此各学校加强值班值宿工作，真正做到领导带班、教师值班，门卫、舍务各负其责，做到二十四小时全天候轮流职守、巡逻，寄宿制学校在必时要增加值班人员。在学校上课时间内大门上锁，外人来校时，门卫进行登记，问明情况后，方可放进校园，对陌生人员加强防范。

（3）、开展好大排查工作。各学校加大“五查”的排查力度，对管制刀具、危险器械要重点清理。采取将各小学实验室的危险药品统一放入联中、榆中实验室药品库房的方法进行严格管理，防止其流如社会危及安全。对重点库室重点监控。

（4）、加强情况汇报，保证信息畅通。校长、值班人员二十四小时开机，保证通讯畅通，如有特殊情况，立即报告中心校或派出所。

（5）、提高认识，明确责任。各学校成立了以校长为组长的领导组织，做到“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”。

4、开展反邪教警示教育系列活动。（1）、各校利用政治学习时间集中组织广大教师开展了“遵纪守法，崇尚科学，抑制邪教”的知识学习活动，不断提高思想政治水平和职责道德水准，提高了教师对邪教本质的认识，做到了有时间、有地点、有内容、有主讲人、有笔记。

（2）、各学校给每一位班主任教师发放了一本《反邪教知识手册》，班主任利用班会等适当时间组织上好新学期反邪教警示教育课。学生根据所学，结合自己的生活实际每人办了一期反邪教手抄报，各班选了部分优秀作品上交学校并统一做了展览。

（3）、各学校围绕“崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命，反对邪教”为主题，发放了反邪教倡议信、举行了反邪教征文比赛、进行了反邪教警示教育画展、举行了签名活动、开展了“小手拉大手”活动

5、开展了夏季安全防范工作。

夏季是高温、雷雨、汛期等季节性安全问题突发季节，也正值暑假学生休息时期，各种不利因素都会影响到学校和师生的人身安全。我中

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心校领导充分认识做好夏季学校师生安全工作的重要性，克服麻痹松懈思想，加强组织领导，采取有效措施，进一步落实学校安全主体责任、领导责任、管理责任和综合监管责任。

（三）、加强安全检查，及时整治整改

1、中心校利用期初、期中检查的时机，对各学校的安全工作进行了细致的检查，并在检查通报中及时反馈情况。

2、5月22日至23日，中心校分管安全人员人员，对全镇各中小学的夏季安全工作进行了全面细致的检查。检查人员通过看、问、查、听等形式检查各学校的有关材料和校舍、设施、器材，了解了各学校安全工作的具体情况。每检查一所学校都与学校领导进行反馈交流，要求各校对检查组查出的安全隐患和问题立即或限期整改。

3、各学校认真进行每周一次的安全检查，每月按时上报《安全检查月报表》，并中心校要求，认真进行了春季、夏季校舍检查和消防、防汛专项检查。

时代的车轮滚滚向前,教育的发展日新月异。在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒地认识到，只有创新发展才是硬道理。我们相信，只要我们能珍惜自己的岗位，树立起远大的目标，各司其责，各尽所能，就一定能在平凡的三尺讲台，开创出一片属于自己的美丽天空，享受到成功的乐趣。我们的学校也将会在全体师生的努力下，获得更多的成绩和更大的发展。

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