第一篇:自信——成功的起点
自信——成功的起点
曙光中学 李红
自信就是相信自己肯定具有某种才能,相信自己一定能找到实现这种才能的途径,相信自己可以通过发挥自身才能来改变事物和环境。自信也是一种积极的心理暗示:“我能行!”由此可使人进入良性发展循环:自信→开发潜力→促进成功→更自信→更成功。自信是促使人实现个性和才能全面发展的前提,是成功的起点,是健全人格的重要标志。每一个正常的人都存在着巨大的潜在能力,只不过能力的趋向、种类、表现形式等方面各不相同而已。因此,不存在无能的人,只存在能力未被发现的问题,每个人都是有用之材。
“老师、同学们,我会严格要求自己,努力提高学习成绩,做好班级劳动委员的工作,不辜负大家对我的信任„„”站在讲台旁的小林激动地做着就职演说,他的眼里泛着激动的泪光。
我的眼前浮现出小林刚进学校时的模样。高高的个子,瘦瘦的体形,戴着一副眼镜,斯斯文文的,看着你的时候,眼光是胆胆怯怯的。下课时,总是轻轻地自言自语、神神叨叨;上课时,经常会呆呆地看着教室的某个地方,老师抽他起来回答问题,他说的最多的就是“我不会”;晚自修时,总是偷偷地看一些课外书或者发呆,有时连作业都不完成;同学在讨论策划活动时,他一副与我无关的样子,同学分配任务给他,他总是推却“我肯定不行的”;老师找他谈话时,经常低着头保持沉默或者只会回答“我知道了”、“我明白了”。篮球场上能看到他独自专注的投篮,除此之外,在他身上看不到同龄人的自信、热情、活力。相反,他让我感受到了他的自卑、不合群以及与同学、老师之间的距离感。
进入高中后的第一次月考小林考得一塌糊涂,这样的结果也是在我意料之中的。趁此机会,我特意去他家进行了家访,希望进一步了解孩子,通过家校合力改变孩子的现状。在和家长的交谈中,我得知:小林出生于黑龙江,父母从事石油科研工作,因为工作的缘故,在他小学三年级的时候就举家搬到上海居住。由于出生不久心脏做过手术,所以从小体质较弱,在黑龙江生活时,家人、亲戚、老师和同学们都非常关心他,照顾他。他也是一个乐观自信、懂事、学习习惯良好的孩子。但是,自从来到上海后,他慢慢开始不喜欢去学校,平时也总是一个人,也没有要好的小伙伴,学习成绩也逐渐下降。据他父亲讲述,转入新学校时,小林一开始是充满热情和期待的。当时学校里从外省市转来就
读的学生比较稀少,同学们都会用嘲笑的口气称他“外地人”,再加上生活习惯、口音等不一样,在同学们看来都是笑点。久而久之,他越来越害怕和同学们在一起,班里的很多活动他都不愿参与,常常以“我不行”“我不会”搪塞过去。在学校,他战战兢兢,一直认为自己就是一个只会被他人嘲笑的小丑,他甚至在初中毕业时一度认为自己根本没实力继续高中的学习。和小林父母的一番长谈后,我的心情十分沉重,从小学到初中再到高中,他是否感受过集体的快乐?是否感受到过老师的关怀、同学的关心?无疑,他是寂寞的,他是孤独的。由于生活环境、教育环境改变等诸多因素使他产生了强烈的自卑感,产生了一种消极的心理暗示:“我不行!”由此进入恶性循环:自卑→不敢想→不敢干→导致失败→更自卑→更失败。对待这样的学生首先要让他不再受控于过去,而是着眼于未来,从自卑中走出来,重塑自信。
一、创设情境 沟通心灵
确立自信,首先要引导小林正确看待自己,了解自己,正确对待别人的评价。对自己的评价合理,适度,获得与自我感觉和谐的生存环境。
实现这一目标必须先走近他的心灵。为此,我认为对小林第一次正式谈话的方式尤为重要,我充分利用有关心理咨询方面的技巧。我采用了“绵里藏针”法,即关爱和批评齐头并进,分三步进行:首先,遵循“不是说教,是在聆听”的原则。在谈话中让他多讲他心中的不满,让他宣泄心中的情绪,我也能籍此找出他心理症结。其次,遵循“不仅是老师,更是朋友”。我向他讲述自己在中学时的亲身经历,从他全神贯注听讲的眼神中,我看到了一丝自信在升腾。以我的亲身经历让他产生心灵的共鸣。因为人越是在比自己成熟或地位高的人面前获得尊重,就越容易消除个人的自卑感。最后,遵循“不看过去,看现在”的原则。引导他学会和自己比较,辨证地看待与他人的比较,因为他在与同学的比较中总是获得自卑和自怜,只有和自己比较才能感到自信,同时也看到自身的优点和不足。在谈话中我尽量少用“不准”“不能”等措辞强硬的话,更多的用“不希望”“我相信”富有鼓动激励的词语。通过这次谈话让小林感到他正在被老师、同学关注,老师是“关心他的,理解他的”。
二、鼓励参与 体验成功
学生的自信来自于周围同学和老师的评价和能力、学业上成功的体验,两者是相辅相成的,学业能力的成功自然会得到赞扬、肯定能增加信心,鼓励是培养自信的灵丹妙药。在鼓励中学生会克服种种困难,增强求知欲,面对挫折
不倒下,哪怕学生有一丁点的进步,都应热情地鼓励,促使其产生前进的动力,取得更大的进步。
为了让小林客观认识自己,我先做功课,全面分析。得知小林的英语口语相当不错后,在一次主题班会课上安排了他的英语演说,由于事先精心准备,小林标准的发音、流利的口语让同学们惊愕不已,掌声一阵高过一阵,大家看到了一个不一样的小林。在大家的惊讶与称赞声中,小林的眼中有了光彩,他挺起胸膛,似乎比平时高了不少。当天在给他的QQ留言中,我写道:“主题班会上你的精彩演讲、熟练标准的口语惊到我了,原来是深藏不露呀!期待你再露一手。”在班级的各类活动中,我会推荐一些任务交给他,并且会帮助他策划、准备,直到顺利完成。比如运动会期间,他负责班级的后勤工作;比如每日晚自修结束后负责关教室的门窗;比如班级志愿者服务区打扫的监督工作等等。渐渐地,小林变了,他的责任心越来越强,托于他的工作能一丝不苟地完成,他和老师、同学之间的交流也越来越多。待到时机成熟,我马上趁热打铁,又一次正式地找他个别谈话,用既严肃又期待的口吻,指出他在课堂上的不专注,晚自修上的不认真,鼓励他在纪律上、学习上迎头赶上,并组织班级同学以“结对子”的方式来帮助他,帮助他研究学习方法,理清学习中具体的困难。当任课老师表扬他上课有进步时,我又不失时机地找他个别谈话,真诚地祝贺他的点滴进步,鼓励他多发言,多提问。我把他的点滴进步都会通过微信与其父母分享,让家长能及时地给予鼓励。渐渐地,小林变了,作业每天按时完成并订正;上课开始与老师呼应,有时还会主动发言;晚自修开始制定计划,看课外书的情况基本杜绝;课后不再自言自语,有时还会来办公室答疑。
三、适时教育 稳固自信
品格的形成是一个长期的工作,特别是在青少年时期,好奇冲动行为不易持久,只能逐渐在反复中成为习惯行为,最终内化为品质。这就需要教师抓住教育时机,耐心地教育学生,帮助他们形成良好的心理素质。
在第一次班委改选中,小林打算自荐劳动委员一职,可是就在竞选的前一天他来找我,他说他决定放弃,因为他认为班级比他行的同学很多,自己不一定会当选,与其竞选时失败,不如现在放弃。刚树起的一点自信又开始动摇了,我告诉他:“首先,无论你做怎样的决定,老师都支持你。但是,我觉得你这段时间用自己的行动和真诚为班级服务的心已经得到了同学们的肯定,这是一次很好的机会。不敢参与竞选,连输的机会都没有,更何况想在竞争中获胜,社
会中充满了竞争,难道每次都选择放弃?在小学、初中的这几年中,你已经放弃了很多,难道在高中生活中,你依然甘心?”
在我不断的鼓励中,小林终于勇敢地参加竞选,自信地讲完了自荐的理由,我带头鼓起了掌,对全班同学说:“小林同学责任心强,虽然言语不多,但是在班级的卫生、劳动等管理中确实兢兢业业并且取得了很好的效果,这就是一个班干部所具备的基本素质。让我们以热烈的掌声对他取得的进步表示祝贺。”这一刻我看到泪花在他的眼眶中闪烁。最后小林如愿当选为劳动委员。身为班干部,我和他的父母对他提出了新的目标和要求,我也相信,他会在为班级服务的过程中实现自我价值,在老师和同学的肯定中越来越自信。
从小林的转变,使我感到对学生进行自信教育的重要性。福斯特曾经说过:“自信成功的人,已经成功了一半。”教师育人应以学生的发展为本,不仅要使学习好的学生发展得更好,更重要的是帮助学习落后的学生能排除各种障碍和困难,在原有的基础上得到发展。每一位学生都有成材的潜能,教师应该用富有魔力的双手,扶正那摇摇欲坠的自信幼苗,让他们迎风挺立,香飘四溢。
第二篇:自信成功
自信成功
我们是海洋中的船只,大海或是惊涛骇浪或是风平浪静。我漂流在大海中,顺流而东行。经历过波折后,才会明白人生路也如此,不可能一帆风顺。这时,自信就像是船只上的帆,总能带我度过波折。
自信,是人格闪耀光芒魅力的体现;自信是实现自身价值的体现;自信是成功的基石;自信是第一次时的需要;自信是培养习惯性格的需要;自信是铺垫成功之路的需要。
第一次演讲,得到了热烈的掌声,是因为自信;考试时,能不慌不忙,取得优异的成绩是因为自信;上台演出,能发挥正常,表现突出,是因为自信。自信,得到的是快乐。
记得第一次演讲,是在初一。语文课前,每个同学都要准备演讲稿。按学号依次轮流演讲。很快就轮到我了,我精心准备了材料,主题是关于诚信的。我花了较多时间准备演讲材料。那一天的语文课,铃声响起了。我很紧张,因为毕竟是第一次。上课前,我的脸发烫,手冰凉,心跳飞快。那时一点自信也没有。一个朋友走前来,对我说:“自信一点,相信你自己的能力,你能行。”我笑了笑,试图让自己平静下来。让自己增添自信,我对自己说:“我能行。”
铃声响了后,老师站在门口,我马上走上讲台,拿着演讲稿,大声地、熟练地念出来。渐渐地,我并没有感觉到心强烈跳动,我的声音不再颤抖,我尽力投入自己的情感。把自己的演讲稿完整的读完了。终于,我长舒了一口气,很轻快地走回到座位上。教室里如雷声般的掌声响起来了。那是我的第一大次演讲。
是自信,让我得到了同学们的掌声,带了赞赏的目光;是自信,让我把演讲进行得很成功;是自信,让我拥有了我成功的第一次。自信是黑暗中的一盏明灯,能给你指引前进的方向;自信是沙漠中的一片绿洲,给你带来清爽;自信是乐手演奏的动人旋律,自信是画家创作的美丽画卷,自信是设计师描绘的宏伟蓝图。
扬起自信的风帆,能让中学生迈往成功大门。作为中学生,应该做一个自信的人。成功需要自信,自信是成功的基础。为实现我们的梦想,自信必不可少。当你步入社会,在单位上工作时,自信能使你亮出灿烂的微笑,展现人格的魅力。因此,扬起自信的风帆,就是中学生成功的必经之路。
一个积极的自我形象是成功的第一步,自信,是成功的第一秘诀。一个人如果总是自渐形秽,存在自卑心理,他永远是个失败者。当然,我们自身成功的基础是具有渊博的知识和脚踏实地的精神。朋友们,愿你们选定目标,坚定信心,契而不舍地去奋斗,早日踏上成功
之路!
第三篇:自信成功
自信成功
我们是海洋中的船只,大海或是惊涛骇浪或是风平浪静。我漂流在大海中,顺流而东行。经历过波折后,才会明白人生路也如此,不可能一帆风顺。这时,自信就像是船只上的帆,总能带我度过波折。
自信,是人格闪耀光芒魅力的体现;自信是实现自身价值的体现;自信是成功的基石;自信是第一次时的需要;自信是培养习惯性格的需要;自信是铺垫成功之路的需要。第一次演讲,得到了热烈的掌声,是因为自信;考试时,能不慌不忙,取得优异的成绩是因为自信;上台演出,能发挥正常,表现突出,是因为自信。自信,得到的是快乐。记得第一次演讲,是在初一。语文课前,每个同学都要准备演讲稿。按学号依次轮流演讲。很快就轮到我了,我精心准备了材料,主题是关于诚信的。我花了较多时间准备演讲材料。那一天的语文课,铃声响起了。我很紧张,因为毕竟是第一次。上课前,我的脸发烫,手冰凉,心跳飞快。那时一点自信也没有。一个朋友走前来,对我说:“自信一点,相信你自己的能力,你能行。”我笑了笑,试图让自己平静下来。让自己增添自信,我对自己说:“我能行。”
铃声响了后,老师站在门口,我马上走上讲台,拿着演讲稿,大声地、熟练地念出来。渐渐地,我并没有感觉到心强烈跳动,我的声音不再颤抖,我尽力投入自己的情感。把自己的演讲稿完整的读完了。终于,我长舒了一口气,很轻快地走回到座位上。教室里如雷声般的掌声响起来了。那是我的第一大次演讲。
是自信,让我得到了同学们的掌声,带了赞赏的目光;是自信,让我把演讲进行得很成功;是自信,让我拥有了我成功的第一次。自信是黑暗中的一盏明灯,能给你指引前进的方向;自信是沙漠中的一片绿洲,给你带来清爽;自信是乐手演奏的动人旋律,自信是画家创
作的美丽画卷,自信是设计师描绘的宏伟蓝图。
扬起自信的风帆,能让中学生迈往成功大门。作为中学生,应该做一个自信的人。成功需要自信,自信是成功的基础。为实现我们的梦想,自信必不可少。当你步入社会,在单位上工作时,自信能使你亮出灿烂的微笑,展现人格的魅力。因此,扬起自信的风帆,就是中
学生成功的必经之路。
一个积极的自我形象是成功的第一步,自信,是成功的第一秘诀。一个人如果总是自渐形秽,存在自卑心理,他永远是个失败者。当然,我们自身成功的基础是具有渊博的知识和脚踏实地的精神。朋友们,愿你们选定目标,坚定信心,契而不舍地去奋斗,早日踏上成功
之路!
第四篇:我自信_我成功
四年级“我自信,我成功”主题班会活动方案
实施背景:
现在的小学生对自己缺乏自信,上课不敢举手发言,总担心自己说得不对。遇到困难、挫折就退缩不前,对自己所做的事情没有信心,经常半途而废,不能正视自己的优缺点。面对现在竞争激烈的社会,我们的学生要是做事做人处在唯唯诺诺,缺乏自信,缺乏勇气和胆量。将来又如何在社会上立足呢?针对学生的这些现象,我想通过开展“我自信,我成功”为主题的班队会来树立学生的自信心,使学生都能挺起自信的胸膛,正视自己的优缺点,以平常心来对待学习、生活中的挫折与失败。时间安排:
12月11日下午第三节课 活动目的:
使学生能够认识自我并了解自身的优点、长处,建立自信心。通过同学相互间的赞美,感受被他人认可的快乐,同时学会欣赏他人,帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理。活动准备:
1、中队长筹备整个活动,副中队长协助活动工作,文娱委员准备相关音乐背景。
2、多媒体课件。活动内容:
1、诗歌朗诵《拥有自信》。
2、《挖掘闪光点》。
3、教你《提高自信心的方法》。
4、《我为同学找优点》。
5、二人合唱《玛吉阿妈》。
6、“说—写—读”自信的名言。
7、全体齐唱歌曲《相信自己》。活动过程:
主持人(合):四年级“我自信,我成功”主题队会现在开始!主持人(A):出旗,全体起立,敬队礼。全体同学唱队歌。
坐下。
主持人(A):自信是一个人心中的灯光,时刻照亮着人生的坐标,辉煌着人生的过程。
主持人(B):自信是一缕和煦的春风,是一丝动人的微笑,是一片明朗的天空。主持人(A):自信是走向成功的第一步,自信心是事业成功、人生快乐的基础。主持人(B):我们是祖国的花朵!
主持人(A):我们是未来的希望,是新世纪的接班人!
主持人(B):我们肩负着建设祖国的重任!所以,我们要有独立的性格,自信的心态。请听诗歌朗诵:《拥有自信》
主持人(A):不错,要拥有自信心,必须应该先克服自卑心理,树立自信,拥有自信。有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。
主持人(B):接下来《挖掘闪光点》环节。请同学们从自信中寻找寻找自己的闪光点,说说自己身上有哪些优点,夸夸自身的长处。
(小组互相交流,先找自己的闪光点,再推选几个同学上台说说自己闪光点。)
主持人(A):是啊,通过刚才同学们所说的,你们肯定觉得原来自己也是很棒的,我们应该时刻发现自己的优点,懂得去赞赏自己。
主持人(B):那同学们知道我们该如何建立自信心呢?下面请看多媒体给我们出示的增强自信心的方法。
附: 提高自信心的方法
要善于发现自己的长处。要常常给自己一个微笑。要学会积极的自我暗示。要学会自我激励。
要懂得感受别人对自己的欣赏。
要会感受每次成功的喜悦。
要充实自我,提高自身素质。主持人(A):我们知道了提高自信心的方法,那么同学们有没有发现我们身边的同学有哪些优点呢?《我为同学找优点》
(每个同学都给自己的同学找优点,把他们的优点向全班同学说一说。)现场采访被夸的同学
主持人(B):看到同学们有那么多的优点我们真的感到很快乐。希望同学们能够继续发扬自己的优点哦!
主持人(A):自信是黑暗中的一盏明灯,大海中的一面帆,是登山的云梯,渡水的飞舟,它能给人通往成功的勇气和希望。请欣赏两位自信女孩带来的《玛吉阿妈》
主持人(B):有了自信,赢得胜利。有了自信,创造奇迹。有了自信,超越自我。两位自信女孩唱的好不好 ?
(齐喊)
主持人(A):同学们,你们准备了多少关于自信的名言?把你觉得最好的说出来并写在黑板上与同学们分享好吗?(请一些同学说说再写在黑板上。)(全体同学齐读自信的名言。)
主持人(A):相信自己!你将超越极限、超越自己!当这一切过去你们将是第一!最后让我们一起唱响心中的歌《相信自己》。
主持人(B):同学们,“我自信,我成功”队会到此结束。下面请辅导员讲话。辅导员总结: 同学们,首先祝贺你们的“我自信,我成功”队会取得了圆满成功。自信是一粒生命的种子,深藏在人心里,随时都可能发芽,并开出绚烂夺目的花朵。具备自信就是具备了开拓进取的基础和条件,因为有了自信,就有了创造精神和创新意识。十分成功中有五分属于自信。通过这样一次队会活动,让我们学会自信,不仅是相信自己,更要相信他人,最重要的是要互相欣赏鼓励。特别是在学习紧张生活中相互沟通、欣赏自信更是不可缺少。大家都喜欢这些良好的心理品质,那么我们应该把它们好好地融入到我们的学习和生活当中,直至永远。愿我们每一位同学能够正确评价自己身上的优缺点,不卑不亢,坚强自信,乘着自信的翅膀,飞向更加美好的明天。主持人(A):呼号(全体起立,举起右手)辅导员:为共产主义事业而奋斗!主持人(A):时刻准备着!
主持人(B):退旗,奏乐、敬队礼。
礼毕。
第五篇:【精华】成功自信作文
【精华】成功自信作文6篇
无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的成功自信作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
成功自信作文 篇1人生是什么?我说人生就是风浪中游泳的过程。这途中有险滩,有激流,有漩涡,有暗礁,你可能还会碰到可怕的大白鲨和食人鱼。但这一切都是搏击风浪的魅力,艰难和危险正是它精彩的一面。
有人常抱怨征途的漫长,过程的艰险。也常诅咒水中的暗流,缠人的水草。说这游到哪天是个头?说这游泳的途中枯燥无味,没有丝毫乐趣。你可能还没发现,活泼的浪花正轻抚你的脸颊。你左右瞧瞧,身边有美丽的鱼儿陪伴。再望望天空,那苍鹰和你一起翱翔。
有的人,看到前方的惊涛骇浪,畏惧了,退缩了,回头了。有的人却迎着风浪,义无反顾的游了过去。巨浪劈到了他的身上,苦水呛进了他的嘴里,狂风也可能让他暂时找不到方向。但他始终保持着一个信念,一定要坚持,一定要游过去。游过去,才会见到成功的彼岸。
诺贝尔在研究实验炸药的过程中,忍受着无数次失败的打击,承受着因实验而失去父亲的巨大悲痛。他没有退缩,更没有止步。因为他抱定成功就在彼岸的坚定信心,奋力前行。当他从硝烟中冲出来的时候,人们看到了一个站在成功堤岸上的巨人。
诺贝尔奋斗过程中那永不言败的精神,是我们前行的动力,而他遇到失败却能够保持乐观更值得我们学习。我们应把游泳中的风浪、涡流当做磨砺我们意志的工具,当做我们成功之前的添加剂。一路游向远方,一路保持着愉悦,一路坚韧我们的意志。
我们成长过程中的一切困难和问题,就是一股股急流,一道道暗滩。要想越过它们,就要树立起必胜的信念。不怕这暂时的困难,不屈服任何挫折,战胜自己,站在彼岸。
有时我们会感到疲惫,有时我们会感到困惑,有时我们也会心生退意。但可知,天行健,君子以自强不息。没有不经过拼搏而得到的成功,没有不经过辛勤耕耘而得到的硕果。我们应该看到,成功就在那彼岸,只要鼓足勇气,扬起风帆,终会实现。
成功的彼岸,拥抱有理想,有信念的人。
成功的彼岸,亲吻意志坚强的人。
成功的彼岸,会用鲜花和掌声去欢迎热爱并孜孜追求它的人。
成功,永远都在彼岸;彼岸,永远都是新的起点;起点,是对我们新的考验。
成功自信作文 篇2因为取得了好成绩,爸爸十分开心,于是奖励给我北美鳄鱼乌龟蛋,让我孵化,当时我万分激动,十分高兴,顿时手舞足蹈起来。
我先把蛋放在了阳台上,我十分期待,可是不到几天,孵化石就干了一大半,爸爸对我进行了打击:“你这样是孵不出来的。”可我坚信就是能孵出来的,我下定决心一定要孵化出来,于是上网查找资料。被妈妈发现了,妈妈骂了我一顿,可是我不放弃。妈妈不在的时候偷偷查资料,因为我一直坚信一定可以孵化出来的。终于查到了资料,我精心照料起来,没过几天就发现鳄鱼龟已成形了。可不到一个星期打击又来了,卖蛋的淘宝客服说蛋不要埋起来,要把蛋露出来,不然鳄鱼龟会死掉,顿时我的心像被石头压住半天说不出话。可是,我想起了一句话,自信是最好的良药。于是我去查看了下,还好两个蛋命大,不然差点就死了,我又把蛋照料了一个多星期。可问题又来了,我发现有一个蛋陷进去了,我又怀疑蛋是不是死了。于是我问客服,客服说百分之二十的存活率,因为龟会把蛋黄吸收进去了,可能会孵出一只畸形龟,这种鳄鱼龟存活率不高,这给了我一个大大的打击。即便不一定成功,我也要坚持到最后,然而蛭石还生了虫,于是我控制好湿度才保住了这两条生命。蛋越来越软了,估计还有一两天就可以出壳,最后几天一枚蛋出现了裂纹。晚上小龟出来了,过了一个多星期,另一只也出来了,看到小龟出来我喜滋滋地笑了,不禁感叹:自信,果真是最好的良药。
那次让我明白了一个大道理,自信是最好的良药,成功要有自信,只要有自信才能取得最后的胜利。
成功自信作文 篇3自信——只是通往成功道路的一部分,我认为不可能是成功的关键。所说的自信,只是虚浮的。
一个人光有自信而没有其他因素是不可能成功的——自信只不过是无本之木、无源之水······盲目而不努力的过于自信,就会把自己的能力夸大、放大!最终会变成自负、失败。但有“自信+努力”就会变成关键,是成功的关键。倘诺有了崇高的理想,想为理想而奋斗、想去实现它,就必须借助“自、力”(自信+努力)。一步一点地攀爬各种高峰,克服所有不可能克服的困难,在人生的道路上,啥路不能“修”,没路的话,那就无中生有吧,自己造一条属于自己的人生道路。不可能别人帮你?或造吧!这样,就不属于“自、力”了,也不可能长久的成功。
爱迪生,一个发明家,一生都创造奇迹,总发明两千多项。他虽是个没读过书的穷小子,曾经当过发电报的人,买报子的小孩,水手······但他那遇问(问题)便问(问答)的性格使他在“努力”上又加了一层。他为了制造电灯包,失败了20xx多次,但他的自信心一直不倒,反倒说:“我已经知道电灯不亮的两千多个原因!”他就是在这不倒的“自信围墙”上一次又一次的制造出不朽的作品,这使他的“自信”上又加了一层。成为世界上的科学巨匠。他的这种成功正是在失败与“自信+努力”中吸取的。
在学习、工作中也要这样。“一分耕耘,一分收获。”只有连绵不断、坚持不懈的努力,和永攀高峰,失败而不倒的自信心才能得到回报。有坐享其成、以逸待劳的懒惰思想的人,中将会变成不切实际、不会成功的人。
在这两大因素的配合中,才能获永久的成功。只要记住“自信+努力=成功”才能得到回报。
所以说:自信不是成功的关键。
成功自信作文 篇4自信,大家知道是什么吗?自信就是一种力量,就是我们的精神。一个人,有了自信,他的未来将是美好的。
从前,有一位李广将军出门去森林打猎,隐约看到远处草丛卧着一只老虎。他弯弓搭箭,猛力一射,但不见那只老虎有什么动静。走近一看,原来隐约看到的那只老虎是块大石头,只见整个箭头都射进石头了。过后,他退回原地,几次再射,但箭头始终不能射进去了。
这个故事告诉我们一定要有自信,只有自信心才能战胜一切。俗话说的好:只要有信心,水滴可以穿石,铁杵可以磨成针。李广将军正是因为当时不知道石头是老虎,所以自信心非常充足,才能把石头射穿。当他知道真相后,信心自然也少了一半。因为他知道箭是不可能把石头穿破的.。
自信心可以说是人的一部分。
人生需要目标,有目标才有奋斗,有奋斗才有充实感。要充实必定要自信,人生并非一帆风顺,它是一段充满艰辛曲折,充满挑战,充满挫折的旅途。
如果没有了信心,做事情就会很容易失败。有一个故事也是讲信心的:一年夏天,曹操带着部队去讨伐张绣,部队经过一片沙漠时,战士们都很口渴。曹操担心行军速度太慢,想了一个妙计,向前方指着,说道:“前面有一片梅子林,那里的梅子又大又肥!”战士一听,仿佛梅子已经吃到嘴里,精神大振,步伐加快了许多。
从这个故事中,我得到的启发是,要做个成功的人,必须要有自信心,有了自信,将来才能做大事,才可能获得成功和幸福。
自信就在我们身边,如果没有自信,你的一生就是不充实的。
成功自信作文 篇5曾看过这样一则故事:古代有一位智勇双全的将军。一次,他率军对敌,但他的全部人马只及对方的十分之一,因此各位将士有点信心不足,这位将军到一座庙里求神问卜,他取出一枚铜钱说:“胜负在天,如果正面朝上我们将战无不胜,如果正面朝下则是神让我们失败。”结果将军抛了两次硬币都是正面朝上,将士们欢呼雀跃,大败敌军后来将士们才知道原来硬币的两面都是正面。看完这则故事,大家是否会认识到自信对我们生活的重要性?自信是成功的第一步,也是成功的翅膀。
曹刿面对着“齐师伐我”的生死场面,选择了“请见”并用自己的聪明才智大败齐军,使鲁国赢得了胜利,如果曹刿没有这份自信会去请见鲁庄公吗?曹刿运用了这份自信,结果他成功了,是他的自信给他的成功插上了翅膀。
邓亚萍是中国著名的乒乓球运动员,但起先,邓亚萍的先天条件并不适合打乒乓球,因为她的腿和手臂都比较短,但这并没有让她放弃,她坚信自己能够成功,是邓亚萍的自信给了自己一双成功的翅膀,让她在乒乓球界自由翱翔。
因达人秀而被人熟知的刘伟,因意外失去了双臂,但他并没有因此而放弃去追求生活,他用双脚同样谱写出了美妙的乐章。是刘伟用自己那份自信该自己插上了翅膀,使得刘伟在今后的生活自由的翱翔。
自信是取得成功的重要条件,我们应用自信的心态走向成功,不要总认为我不行。想一想,你为什么不行?你和别人差些什么呢?相信你自己你可以,你也可以像那些将士一样。当你拥有自信时将会离成功更近,给自己自信,给自己装上自信的翅膀,让自己可以在成功的路上自由飞翔。
成功自信作文 篇6每个女孩都有一个美丽的公主梦,我也不例外。在大剧院里,我看着舞蹈家在舞台上穿着美丽的连衣裙,像星星那样耀眼,我羡慕极了!多么希望自己也能穿上公主裙,在大家面前自信地舞蹈。
清楚地记得,那是我上幼儿园的时候,缠着妈妈给我报了一个拉丁舞培训班。刚开始学习拉丁舞,我觉得有趣极了,老师会教我们各种漂亮的动作。我看看镜子里的自己,左脚立在后,右脚踮在前,一手抱腰,另一只手高举过头顶,摆出兰花指,就像优雅的白天鹅一样,美极了!老师认为我摆得不错,于是,就教了我一个连续的动作,名叫“律动步”。平举双手,扭胯,摆臀,哈哈,我跳起来了。
接着我们跟着音乐有节奏地律动,一跳就是好几个来回。开始还好,可不多久,我的手越来越酸,抽筋了似的,慢慢挂了下来。老师发现了,马上跑来帮我把手架起来。哎,这下舒服了,我可以不用力,架在老师的手上了。不料,老师看出了我的小心思,把手一抽,哎,我的手又掉了下来,看着镜子中的我,我现在还是白天鹅吗?我现在明明就是一只不起眼的丑小鸭!我只好用力地把刚刚舒服了一小会儿的手又抬起来,直到老师满意了为止。
接下来老师又教了一系列的动作,不要说我做的标不标准了,就连手脚配合好都很难,不是忘记了举手就是忘记了跨脚,不是记住了步形就是忘记了收手,真叫人恼火,我觉得自己根本不是跳舞的料!顿时像泄了气的皮球。老师见状对我说:“小宋同学,不要灰心,不要沮丧,你节奏感很强,身体素质也挺好,只要回家好好练,定能出成绩!”听了老师的话,我又振作了起来。
我回家后每天抽出许多碎片时间,把自己关在房间里,悄悄地开始自己的练习:压腿、跳步形。妈妈从门缝看见我在练习,对拉丁舞那么有兴趣,就为我报了一个拉丁舞比赛,那是浙江省体育舞蹈公开赛。我一下子兴奋了起来,每天坚持练习,我相信通过努力,我一定能取得优秀的成绩。
离比赛的时间越来越近了!这天,我穿着拉丁舞裙,大大方方地走上台来,抬头挺胸,微笑着看着评委老师,评委老师一放音乐,我就跟着节奏跳起已经准备好的舞步。赛场中,踏着欢快的舞步,展现自信的笑容,我觉得自己就是一颗会发光的星星。一星期后我如愿以偿拿到了奖牌,上面果然写着“金奖”两个字。我的努力没有白费,握着手里沉甸甸的奖牌,我知道我的成功源自于我的自信,而这种自信正是来自于我每天不断的练习。相信努力一定会有回报!