锣圩镇中心学校2013年教科研工作计划

第一篇：锣圩镇中心学校2013年教科研工作计划

锣圩镇中心学校2013年教科研工作计划

以科学发展观为指导，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划刚要》精神，围绕“推进素质教育、全面提升教育教学质量”中心工作，切实履行 “研究、指导、管理、服务” 教研工作职能，深化基础教育课程改革，探讨研究教学与评价改革，加强教研队伍建设，提高教科研的水平和质量，促进全镇教学工作再上新台阶。

一、总体思路

围绕：“一个中心，两项研究，三项常规”。

“一个中心”：即以提高教育教学质量为中心，积极探索课程改革新思路，全面提升教育教学质量。

“两项研究”：一是加强教学管理制度建设的研究；二是加强教学管理、推进课堂教学改革、提升教科研质量的研究。

“三项常规”：一是深入学校开展教学调研和指导工作；二是狠抓教学质量监控，促进均衡发展；三是抓好教学科研，开展校本教研、片区教研和送教下乡工作。

二、主要工作任务 1.完善教学管理制度。

进一步建立健全教学常规管理机制，使我镇中小学教学常规管理更规范化、科学化，提升教学管理水平和质量。继续推行下列相关规章制度，即：《武鸣县中小学教学管理规程》（教育局—2008年）、武鸣县中小学校教研组工作规程(试行)（教研室—2009年）、《武鸣县乡镇中心校学科教研中心组组长工作职责》（教研室—2009年）、《武鸣县中小学校本教研制度建设实施方案(试行)》（教研室—2006年）、《武鸣县中小学骨干教师培训实施方案》（教研室—2008年）、《武鸣县高中毕业班工作评估方案》、《武鸣县初中毕业班工作评估方案》、《武鸣县中学生尖子生培养工作指导意见及实施办法》（教研室—2007年）、《锣圩镇教学质量监控要求》（2011年9月）。

制定新的方案：《锣圩镇中小学作业批改细则》。2.抓实抓好课堂教学。（1）把关好各学科教学进度。严格执行市教科所制定的各学科教学进度，深入学校检查执行《义务教育阶段课程设置方案》情况，重点规范中小学校在课程设置、课程实施等方面的行为，确保各学校开齐开足国家课程和地方课程，同时检查校本课程开发情况。

（2）加大课堂教学调研力度。进一步探索新课改理念下课堂教学新模式，实现高效课堂教学，提高教学质量。围绕课堂教学这个中心工作，要求学校领导经常深入学校，立足实际，融入课堂，把学生学习方式的优化与教师教学方式的改进作为课改重点来加以研究，开展有针对性的教学调研活动，真正帮助学校或教师发现问题并研究解决，总结经验并及时推广。

（3）加大中心教研组建设力度，通过开展“聚焦课堂、同课异构、深度引领、研训一体”教研活动，有效深化课程改革，不断提升教师在新课程理念下的教育理论素养、教育教学技能和课堂教学能力，全面推进校本教研活动的开展。在教学方面给予教师具体指导，通过说课、评课、研讨等方式，促使广大教师在教学观念、教学设计、教学实施等方面有明显改观，提高他们的教学水平，引导他们把先进的理念转变为有效教学行为。

（4）继续开展 “优质课”、“观摩课”、“示范课”、“竞赛课”等活动，并走向常态化，为教师专业发展提供展示的平台，并以此推动教师课堂教学方式的改革，不断提升他们的教学水平，促进中小学课堂教学整体水平的提高。促使青年教师脱颖而出。

3.教学常规检查常态化。

重视教学过程的监控，特别是教学质量的过程性监控更要加强，以保证教学质量的稳步提高。定期或不定期地对教师的集体备课和教师个人的二次备课、课堂教学（强化以学生为主体的自主、合作、探究的学习方式，坚持面向全体）、作业布置与批改、课后辅导、检测等教学常规工作的跟踪督查，严格把好这五个环节。

4.强化毕业班工作管理。

毕业班管理包括小学、初中工作。一是加强对毕业班工作的视导；二是加强毕业班的教研工作；三是开展毕业班教学经验交流，促进教学质量的提高。

5.科研工作力求新突破。

科研工作要突出三个层面：一是以提高教师的群体科研素质为目标；二是 以小课题研究为主；三是从实际出发。在实践中将科研与课改，科研与教研有机整合，突出研究的目的性、针对性和实效性。倡导“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的现代科研理念。要把课程改革、课堂教学、培养学生良好的习惯和心理品质等研究作为教育科研的核心任务，以改变教学方式和学习方式为突破口，强化学生的主体意识，增强学生的探究和创新意识，培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力，真正实现减轻师生负担，提高教学效率的目的。

6.稳步推进课改工作。

一是引导教师不断学习教育教学理论和新课改精神，增强课程改革的意识，提高课程改革的能力。二是有计划地督查落实课程计划实施情况；三是以课改促进科研工作，用课题研究解决课程改革实践中遇到的各种实际问题，让课改促进课题研究，以此促进教师专业快速发展。

7.教师培训常抓不懈。

一是组织参加各级各类的教师培训活动；二是加强对教学新秀的培养；实施名师带动策略，充分发挥学科带头人及骨干教师的带动作用。通过这些提高全镇中小学教师的整体素质。

8.组织中学教师开展电子备课工作。

三、主要工作安排 2月份

1.做好开学有关准备工作(教学领导会议、教研组长会议)； 2.制定工作计划；制定相关的教学管理要求。3月份

1.组织学科教师参加市、县中考备考研讨会； 2.深入学校检查课程设置和教学管理工作； 3.组织教师参加全县小学语、数、英教师素养大赛； 4.开展送教下乡及片区教研活动； 5.组织申报县级“十二五“规划滚动课题； 6.开展中考备考视导活动； 7.教学常规月检月汇报。4月份 1.组织学科教师参加市、县中考备考研讨活动； 2.组织初三第一次适应性考试，进行质量分析； 3.组织中小学期中检测，进行质量分析； 4.开展中小学送教下乡及片区教研活动； 5.开展中考备考视导活动； 6.教学常规月检月汇报；

7.举行中小学生乒乓球、篮球比赛。

5月份

1.继续开展中考备考视导工作；

2.组织初三第二次适应性考试，进行质量分析； 3.对部分小学教学常规管理工作进行抽检； 4.举行小学语、数、英六年级总复习研讨会； 5.开展中学各学科复习研讨活动；

5.对研究到期的县级“十一五”、“十二五”规划课题进行结题； 6.教学常规月检月汇报。

6-7月份

1.中小学期考、中考等考试工作；

2.组织学生参加县级初中生语文作业评比活动； 3.组织学生参加县第二届中学生英语书法比赛活动； 4.组织教师参加区、市级教育教学论文评比活动； 5.继续对部分小学教学常规管理工作进行抽检； 6.教学常规月检月汇报。

7.学段总结。

9月份

1.组织教师参加中小学教材教法培训； 2.召开教科研工作会和教研组长会议； 3.中小学各学科教学研讨活动； 4.开展中小学送教及片区教研活动。5.组织心理辅导师参加县级培训； 6.组织申报市级“十二五”规划滚动课题； 7.开展镇级中考视导活动； 8.教学常规月检月汇报。

10月份

1.中考质量分析及2014届备考工作；

2.组织教师参加中小学课堂教学开放日活动（双桥中心校10月 日，城镇一小10月 日）；

3.段考系列工作； 4.教学常规月检月汇报； 5.开展镇级中考视导活动； 6.举行中小学生乒乓球、篮球比赛。

11月份

1.中小学各学科开展高效课堂教学研讨活动；

2.组织教师参加县第四届中小学（幼儿园）教师教学基本功大赛； 3.县级“十二五”规划课题结题工作；

4.组织学生参加县第二届初中化学用语竞赛。

12月份

1.中小学各学科开展高效课堂教学研讨活动； 2.组织学生参加县初中学生语文作业评比活动； 3.组织学生参加县中学英语教师试题命制比赛活动； 4.中小学期考工作； 5.开展镇级中考视导活动。2014年1月份：

1.组织教师参加县级优秀论文评比活动；

2.组织做好全镇中小学期末教学质量检测和质量分析工作； 3.完成年终工作总结和资料归类工作。

锣圩镇中心学校

2013年元月26日

第二篇：镇中心学校2020年秋教科研工作计划

镇中心学校2020年秋教科研工作计划

本学期，##镇教科研工作，以区教育教学研究中心2020-2021学教科研工作计划（区教研【2020】）为依据，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届四中全会精神，深入贯彻全国教育大会精神，以落实立德树人为根本任务，全面贯彻落实习近平总书记关于教育的新思想新要求，回应人民群众的期盼，推进实施“强基”战略，全面提高义务教育质量，努力办好人民满意教育。努力推动我镇教育教学工作再上新台阶。

一、工作目标

1、九年级学科综合指数确保乡镇第一，逐步缩小与城区学校的距离；七年级学科综合指数进入全区前6名；八年级学科综合指数进入全区前4名。

2、镇小六年级学科综合指数确保全区前6名，小学学科综合指数确保全区农村小学前列，其他小学六年级学科综合指数位居中上游。

3、教科研成果确保全区前三，“三生课堂”研究成果位居全区前列。

4、镇域小学抽统考成绩差距明显缩小。

5、打造至少三所在全区前列的特色学校。

二、主要工作

（一）坚持立德树人。

1、落实立德树人根本任务，将培育和践行社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，促进学生健康成长。完善德育工作体系，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。开展理想信念、中华优秀传统文化、红色革命文化、生态文明、生命安全和心理健康教育。

2、充分发挥课堂教学主渠道作用，推动爱国主义教育进课堂进头脑。认真落实教育部《新时代爱国主义教育实施纲要》，落实道法课课时要求，推动各类课程与道法课形成协同效应。拟在双南小学观摩爱国主义教育展示课。

3、注重节庆纪念日教育。各校在重大纪念日、重大历史事件日，组织广大师生开展公祭、瞻仰纪念碑、祭扫烈士墓等纪念活动，引导师生牢记历史、缅怀先烈，激发爱国热情、凝聚奋进力量。利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等重要传统节日，开展丰富多彩的活动，引导学生感受中华优秀传统文化、红色革命文化，增进民族自豪感和文化归属感。拟在陈湾小学举行重大纪念日活动观摩活动。

4、继续开展中国梦主题教育、“三爱”教育、爱国卫生运动等活动，将安全、环保、防疫、禁毒等专题教育列入课程计划，上课表，进课堂，强化小学生日常行为规范养成教育。拟在回民小学召开落实主题教育推进会。

（二）落实课程计划。

5、严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，充分发挥教师主导作用，引导教师深入理解学科特点、知识结构、思想方法，科学把握学生认知规律，上好每一堂课。突出学生主体地位，注重保护学生好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提高学习能力。以##镇中心小学为试点，探索落实国家课程方案的示范学校。

6、强化体育锻炼。广泛开展校园普及性体育运动，定期举办学生运动会或体育节。增强美育熏陶。严格落实音乐、美术、书法等课程，广泛开展校园艺术活动，办好中小学生艺术展演。##中学、##二小、陈湾小学、池阳小学、双南小学继续争创足球特色学校。举行全镇广播体操、大课间活动评比。

7、落实综合实践活动课。学校把研学旅行纳入学校教育教学计划，作为综合实践活动课程主要载体，促进研学旅行和学科课程有机融合。池阳小学与正大集团加强联系，打造学校与研学旅行基地合作的样板。

8、发挥劳动综合育人功能。贯彻落实新时代劳动教育的意见和指导纲要，开齐开足劳动教育必修课，有目的、有计划地组织学生参加日常劳动、生产劳动和服务性劳动。以##镇中心小学教育集团肖坡校区为试点，打造“劳动教育”示范学校。

（三）落实“强基”战略。

9、以回民小学为试点，实施“强基”战略。一是强基：强化语数外基础知识的巩固落实（语文阅读教学改革，英语听说读写强化措施，数学思维品质提升），强化师生基本能力提升；二是抓中：以狠抓小学平均分、及格率的提升为突破口；三是以提质增效为核心，力争实现一年有起色、两年上台阶、三年变格局的初步战略目标。

10、实施六年一贯制（或分学段小循环）教学策略，制定六年一贯制（或分学段小循环）教学规划。陈湾小学、佘营小学探索1-2年级，3-6年级教师循环办法，镇小、二小、回民、双南小学加大教师校内循环与校级交流力度，加强毕业年级、充实起始年级、兼顾薄弱学科；强化起始年级“双基”过关，注重培补增效。

11、继续推进校际间“强弱拉手”活动，调整强弱帮扶的对象和方式,做好“四带”（带备、带教、带训、带题）、“四拉”（校长、年级主任、备课组长、教师）和“四统”（统进度、统周工作、统训练、统测评）。采取强中拉手、中弱拉手、结队帮扶方式。

12、积极组织教师参加国家、省、市级开展教学竞赛活动，抓好教学比武工作。今秋语数外青年教师课堂教学大评比活动将先后在镇小、回民、双南进行。

（四）夯实常规管理。

13、做好常规教学检查工作。中心学校加大教学常规过程的检查力度，定期组织专业人员对教学常规各个环节进行重点诊断。各小学要加强规范备课、上课、作业布置与批改、培优补弱、质量监测等常规工作。推进落实周（单元）教学工作制，要从学校、年级、学科全面推进周（单元）工作计划，各年级分学科制定周（单元）教学目标、教学重难点、教学内容，培补对象，跟进周（单元）反思总结。

14、强化校本教研，抓实抓细。学校要制定出校本教研实施方案，抓住教学反思、同伴互助、专业引领三大要素，开展丰富多彩的校本教研，形成浓厚的学术研究氛围，开展形式新颖、实效性强的教学研讨活动。通过集体备课、教学研讨、教学观摩、说课、评课、教学反思与交流、案例分析、问题会诊等多种形式，在行动研究中找到解决问题的途径。学校加强“青蓝工程”建设，要确定对象，制定实施方案、帮扶措施和激励办法，通过师徒结对帮扶指导进一步提升青年教师的业务能力，促进青年教师的快速成长。拟在双南小学召开全镇落实常规教学各环节现场会。

三、具体工作安排

九月：

1、制定##镇中心学校2020秋教科研工作计划。

2、总结线上教学成绩与问题，提出线下教学建议。

3、各校组织教师学习《襄阳市小学各学科教学常规》。

4、在陈湾小学开展庆祝国庆节活动观摩。

十月：

1、组织开展全镇青年教师语文课堂教学大评比活动。

2、在2校区开展“劳动教育”试点活动。

3、深入佘营小学开展“三位一体”活动。

十一月：

1、组织开展幼儿园隆中名师示范课活动

2、在@小学观摩爱国主义教育展示课。

3、组织开展全镇青年教师数学课堂教学大评比活动。

4、在回民小学召开落实中国梦等主题教育推进会

十二月：

1、组织全镇青年教师英语课堂教学大评比活动。

2、在池阳小学召开综合实践活动课研讨活动。

3、在双南小学召开全镇落实常规教学各环节现场会。

4、广播体操、大课间评比。

元月：

1、开展复习研讨课活动。

2、在回民小学总结“强基”战略实施情况。

3、做好期末调研测试的质量分析、教学、教研工作总结。

##镇中心学校

二0二一年九月

第三篇：黄圩镇中心学校2013-2014第一学期安全工作计划

黄圩镇中心学校（2013-2014学）

第一学期安全工作计划

为了切实加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”思想，确保全体师生生命、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据县教体局的指导思想和中心校对安全工作的要求，结合我校实际，特制定本工作计划。

一、指导思想

认真履行县教体局“安全第一，预防为主”的工作方针，切实抓好学校安全工作，确保师生安全和教育教学工作的正常进行，努力杜绝一切因工作失误而造成的安全责任事故，消除学校安全隐患，使师生有一个安全祥和的工作环境和学习环境。

二、工作目标

通过安全教育活动，在全体师生中树立安全观念，进一步加强对安全工作的领导，落实安全责任，强化安全管理意识和能力，建立健全各项安全制度，并狠抓落实，促进规范管理，消除安全隐患，防止各类事故发生，致力打造一个和谐平安的校园。

三、工作要点

1、教育教学安全

（1）各科任老师要继续与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生

（2）由学校组织的各项活动，要制订好详细具体的、切实可行的安全工作预案，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫大意。

（3）体育课及其他室外游戏，教师要全程监督。活动量大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不应勉强。

2、交通安全

（1）班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容，要教育骑车、步行的学生靠右行、靠边行。

（2）值日教师要进一步增强责任心，按时到岗到位，加强课间巡逻，认真做好值日工作。

（3）严禁未满12周岁的学生骑车上学。

（4）切实执行学校按时清校的规定，严禁教师放学留学生，有特殊情况必须与其家长取得联系。

（5）加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，闲杂人员不得进入校园，外来人员进入校园要办理登记手续。

3、校产校舍安全

（1）定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次。特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

（2）教师要加强主人翁意识，保持高度警惕，关心校产校舍及其他教育教学设施安全，发现问题及时汇报总务处。

（3）加强保卫工作，防盗防火.4、教学设施安全

（1）电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，接插线前要检查电线绝缘皮是否完好，不得乱拉电线。

（2）体育器械在使用前体育教师或活动辅导老师要认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用。使用时教师不得离开，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

（3）加强对学生日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼梯走廊内追逐、打闹。

（4）加强对微机室、实验室等特殊场所的管理，按规定操作。

（5）完善防火设施，设置警示标志。

附：各月主要工作安排

九月份

1、制定安全计划

2、校舍设施安全检查

3、签定安全工作责任书。

4、安全教育.。

十月份

1、学生法制教育。

2、交通安全再教育。

十一月份

1、消防安全教育。

2、校舍安全检查。

十二月份

1、小学生自我保护安全知识讲座。

2、安全教育征文竞赛。

3、学校安全工作检查。

二○一四年一月份

1、教学安全教育与督查

2、高年级学生思想、心理健康教育讲座

3、寒假安全教育

4、校舍、教学设施设备检查维修，学校防盗设施的检查、加固。

5、安全工作总结。

黄圩镇中心学校

2013.9.5

第四篇：黄圩镇中心学校图书室消防安全管理制度

黄圩镇中心学校

图书室消防安全管理制度

1、保持走道畅通，书柜之间保持一定距离，走道、门厅不准堆放物品。

2、图书、资料严格编目、登记制度，借出收回账册齐全，不定期检查防盗、防湿、防霉、防鼠害、防虫害、防火等设施是否完好。

3、图书、资料分等级存放，特别贵重书刊的借阅实行校长特批制度，贵重书刊要有专人、专橱收藏，保管人应定期核查。

4、门窗要有防盗设施，图书管理员在离开工作岗位时，应随手关好门窗，防止书刊被窃。

5、严禁将火种带入图书、阅览、资料室，不准在图书室和阅览室内吸烟点蚊香。在室内禁止摆放易燃易爆物品，禁止堆放杂物。

6、内部消防器材应摆放明显位置，便于救急使用；要定期检查灭火器材，保证灭火器材能正常使用。图书管理员要熟悉消防器材的使用方法，会扑灭初起火灾。

7、节日、寒暑假期间应切断内部电源，实行封闭式管理。

8、通道畅通，消防设施齐全完好，消防警示标志醒目。

第五篇：刘圩镇中心学校安全整治月

刘圩镇中心学校

道路交通安全整治月活动方案

为贯彻落实泗教综字„2012‟12号 《关于印发泗县学校道路 交通安全整治月活动方案的通知》，预防和减少中小学生和幼儿交通安全事故发生，结合我镇学校安全工作实际，决定在全镇范围内开展学校道路交通安全整治月活动。具体方案如下：

一、指导思想及工作目标

以科学发展观为指导，坚持“预防为主、防治结合、各负其责、综合治理”的原则，督促各学校广泛开展交通安全和交通法规宣传，提高广大师生的交通安全意识。通过学校道路交通安全专项整治，使学校交通安全宣传工作显著加强，广大师生交通安全意识普遍增强，学校道路交通安全事故明显下降。同时，以争创交通安全“示范学校”为载体，配合有关部门初步建立起交通安全宣传网络。

二、整治工作范围

全镇学校道路交通安全整治工作主要范围为：校门口及周边道路、教学区、操场、学生宿舍区；接送学生上下学车辆的规范管理。

三、整治工作的步骤和措施

全镇学校交通安全整治月，从2012年4月27日至5月31日。各校要采取自查与依法整治相结合的工作方法，按照组织部署、治理整改、督查验收三个步骤进行。

（一）组织部署阶段（2012年4月27日至5月5日）。各校要深入排查学校及周边道路交通安全存在的问题，认真制定专项整治月活动实施方案，部署学校及周边道路安全专项整治工作。

（二）治理整改阶段（2012年5月6日至5月20日）。

各校要通过交通安全知识讲座、图片展览等多种形式，对广大师生进行交通安全宣传教育活动。同时进行自查自改，消除学校校园及周边交通安全隐患，治理校园及周边地区事故多发点段和安全隐患点段，并协助有关部门做好交通安全“示范学校”建设工作。按照教体局有关文件的要求建立健全接送学生及车辆档案资料，租用车辆学校必须与校车提供单位、车主、驾驶员签订租用合同和安全责任书；严禁购买或租用无牌无证、故障车、拼装车、报废车、农用车等作为校车；学校要对接送学生的老师严格管理，落实责任，督促其认真履行职责，做好接送学生台账记录，监督司机驾驶行为，严禁超员、超载、超速。

（三）督查验收阶段（2012年5月21日至5月31日）。

中心学校将对各学校整治月活动情况进行检查，对成绩突出的学校给予通报表扬，对工作不力、安全问题突出的学校给予通报批评。

四、整治工作的要求

（一）提高认识，加强领导

各校要按照落实科学发展观要求，结合“社会管理创新年”活动开展，从讲政治、促发展、保稳定的高度，充分认识开展学校交通安全整治月活动的重要性、必要性，把这次整治月活动纳入重要工作日程，采取一切必要措施，保障整治工作落到实处，并于5月18日前将学校交通安全整治月活动方案、小结、活动图片等上报中心校综治办。

（二）部门联动，形成合力

各学校要主动与公安、城建、交通等部门加强联系，消除学校存在的各种道路交通安全隐患，确保广大师生交通安全。尤其是学生宿舍在校外的学校，要与交通警察部门紧密配合，建立起联防共防机制。

（三）学校门口要实行交通管制

周一至周五期间（寒暑假除外）外来车辆未经门卫许可不得进入教学区，学校保卫人员或门岗要对外来人员进行登记；机动车辆不得进入封闭式管理的学生宿舍区和操场。

（四）学校用车要定期进行检查、维修，确保车辆安全，对严重违章肇事的要追究当事人的责任。

（五）加强宣传教育，建立长效机制，巩固整治发展。在整治活动中，各学校要把学生交通安全教育纳入日常工作，建章立制，通过广泛号召、典型引导、学习培训、检查评价、总结表彰等方式，推动这项工作的长期深入开展。

（六）要严格执行责任追究制。对造成道路重大交通安全事故的学校，将严肃追究有关负责人员和直接责任领导的责任。

刘圩中心校开展道路交通安全整治月

工作情况的小结

为了认真做好学校交通安全管理工作，预防和减少各类交通事故的发生，根据教育局的通知精神，认真开展了交通安全专项整治工作，我校加强全体师生安全教育，落实各级人员安全责任，做到人人抓安全管理，互相监督安全措施，防止各类交通事故的发生，切实为全校师生创造安全、畅通、和谐的交通环境。现将活动开展的情况总结下：

一、明确责任、不断完善安全管理。

我校召开全体教师会议，认真学习领会县教体局《关于全县学校交通安全整治月活动方案》，结合学校的实际，成立了以校长陈帮君为组长的交通安全整治月工作领导小组，并 制定了相应的活动计划，明确各自的职责、落实分工。

我校周边交通道路错综复杂,行人车辆多。为了做好学校的交通安全工作，我们要求全体学生必须了解交通安全常识，认真学习交通法规、并自觉遵守。开展各班学生上、下学途经路况的自查摸底，及时帮助解决学生面临的困难和存在的问题；严禁学生在公路上游戏、追逐打闹；各班做好需经“利民街”上下学的学生调查，学校禁止学生骑自行车上学，几位学生离校较远家长又无法接送的，擅自骑自行车上学的学生，学校动员家长接送，学校还与家长签订了 安全责任书，明确各自的安全责任。

二、集中宣传，营造声势。

为切实增强全体师生的交通安全意识和安全防范意识，将交通安

全宣传工作贯穿始终，学校开展了丰富多彩的各类交通安全宣传活动：制定交通安全宣传活动方案，及时组织学习中华人民共和国《道路交通管理条例》；认真落实教育部门安全会议精神和安全文件通知精神，做到人人关心交通安全，自觉维护交通秩序的良好氛围；多次利用早会和升旗仪式的时间，组织全校师生集体学习交通安全知识，并发动学生围绕“交通安全”撰写广播稿，再由小广播员广播；结合班会、队会做好交通安全宣传工作，组织学生出交通安全的手抄报、黑板报等；

5月上旬，我们学校组织全体师生在“树立交通文明意识，营造安全和谐校园”的大型横幅上签字活动，并邀请了几十位家长到校一起参加，会后老师还与家长们畅谈了学生的交通安全问题。通过这些活动进一步增强了广大师生的交通法制意识、安全意识和文明意识。

三、加强检查，夯实责任。

时刻关注校门路口、“利民街”路口、“新兴街”与中心街的十字路口等校园周边交通要道的监管力度，新兴街与利民街的十字路口，摆摊设点多，道路错综复杂，有不少学生上学、放学需横穿街道，也需清理摆摊设点及其他搭建障碍物，树立必要的交通警示牌，我们正在联系有关部门尽快设立。

四、加大学校接送学生的车辆管理。

加强校车、接送学生车辆安全管理工作进行了部署。5月11日至15日在全镇范围开展为期一周的接送学生车辆违法行为专项整治。辖区小学、幼儿园 对接送学生车辆再一次摸底排查，详细掌握

辖区内接送学生车数量、车辆所有人、驾驶人、运行时间、行驶路线等基本情况。截至目前，共排查5所，排查、登记接送学生车辆8辆，取缔不符合安全要求的驾驶人1人，取缔不符合标准的接送车辆1辆，纠正超员2起，其他违法行为1起。健全完善接送学生车辆档案。坚决杜绝使用非法改装、拼装以及不符合标准的车辆接送学生。中心校按照“不漏一校一园、不漏一车一人”的原则，领导包保到位，责任到人，严格整治学生接送车辆超员、超速、饮酒驾驶、假牌假证、无牌无证以及报废车、不符合安全技术标准车辆拉乘学生等交通违法行为。