2011-2012年培优计划

第一篇：2011-2012年培优计划

2011-2012年上学期七年级128班129班

英语培优辅差总结

周蓓

“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念在教学中的具体体现，这就要求我们广大教师既要做好培养优等生的工作，也要做好“辅差”的工作。只有及时而细致地做好“培优辅差”这一工作，才能使优生更优，差生不差，一学期以来,我在“培优辅差”工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优辅差”的内容,使学生能较好的得到发展。以下是我对本学期“培优辅差”工作的总结：

（一）、工作方面：

1、正确看待每一个学生，以培养学生素质为自己工作的重点。128班是平行班，128班优等生（玉班香，玉望香，门标，每标）后进生（梭查，岩罕依，岩伦，岩应罕喃，罗车）129班是重点班，优等生（王兵，么得，岩应罕），后进生（吴雷，李元博，陈彦祖，杨朝东），我在教学中特别注重培养学生的素质。发现学生的优点，及时表扬学生给他们信心。

2.做好学生的思想工作，让学生意识到学习的重要性。

3、每周进行二次辅导，定在周三和周四，晚自习之后，分班辅导，分层次辅导。4.培养对象

128班培优对象：玉班香，玉望香，门标，每标

128班辅差对象：梭查，岩罕依，岩伦，岩应罕喃，罗车 129班培优对象 ：王兵，么得，岩应罕，杨庆 129班辅差对象：吴雷，李元博，陈彦祖，杨朝东

（二）、措施方面：

1、多鼓励学生动口说英语，掌握学生的闪光点，多表扬后进生，哪怕是一点点进步，都要鼓励他们，让他们要有学习信心。

2、多和学生沟通，发现学生的弱的方面，才能更好为学生辅导。

总而言之，在今年的“培优辅差”工作里，虽然我已经很努力，但也存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有待改进和提高。但我相信只要我继续努力，用发展的观点去看待差生，一步一个脚印地将差生转化工作做到实处。我的“培优辅差”工作一定能越做越好的。

2012年1月1日

第二篇：培优计划

培优计划

一、指导计划

提高优生的自主和自觉学习能力，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成物理基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养物理能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和分析解决综合问题能力，提高整个班级的物理素养和物理成绩。

二、学生情况分析

三（10）班84人，从本学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，如陈世超、湾明月、李兆统等，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优的方式使优秀学生得到更好的发展。

三、定内容：

培优主要是继续提高学生的分析问题的能力和解题能力。介绍或推荐适量新题型，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以及在生活中能灵活运用，提高分析物理过程能力，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高物理能力。

四、培优对象：

三（10）班：陈世超、湾明月、李兆统

五、主要措施：

1、认真备好每一次培优教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强交流，了解、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

4、根据学生的个体差异，安排不同的作业。

5、在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

第三篇：培优计划

2012--2013学第一学期九年级物理科培优扶困工作计划

一、指导思想：

树立学生的学习信心，培养学生自觉学习的能力，端正学生的学习态度，并培养较好的学习习惯。为了让培扶计划落到实处，发掘并培养一批尖子生，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，提高解决难题的能力，形成较扎实的基础，特制定本学期培优扶困计划。

二、具体措施：

1、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。、以中考考点为基础，加强学习方法的辅导。

3、及时召开学生会议，总结成绩，分析不足，提出要求。

4、结合考试，搞好培辅工作的查漏补缺。

5、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。

6、坚持辅潜工作，每周一次。

三．培优周计划表:

第七周 :杠杆的分析及计算

第八周: 密度的实验及计算

第十一周: 力和运动的关系运用惯性解释有关现象

第十二周压强的计算运用大气压解释有关现象

第十三周浮力

第十四周功的有关计算

第十五周功率和机械效率的有关计算

第十六周机械效率的有关实验

第十七周热量的有关计算

第十八周运用比热知识解释有关现象

第十九周力的示意图和重力的计算

第四篇：初三培优计划

初三毕业班优培生优培方案

为切实提高初三教学质量，实施“优生”战略，使20XX年我校中考成绩有质的飞越，根据本年级师生实际情况，采取超常规措施，实现升入重点中学人数的跨越式突破，提升我校的教学质量和社会信任度。特制订以下优生培养方案：

一、情况分析

14届学生在初一招生时教科局的五严规定（不许分快慢班）的大方针下，因我校教师师资不齐（有明显弱科）导致6个班级发展不均，优生流失比较严重，留住的尖子生缺乏你争我赶的竞争氛围，学习积极性不强，惰性十足，教师缺乏对他们实施有效的拔尖措施，使得目前14届学生的整体素质不容乐观。原因如下：

1、初一入学时，附近施教区小学优秀学生严重流失，即使现在的所谓尖子生也大多是当时参加康杰、平阳、同盛等学校选拔考试未能考中，迫不得已才来我校就读的学生；

2、上初二时，优秀学生又大批流失；

3、现在的两个尖子班实际上是上学年期末统考中全县前200名中的34位学生和200名外我校的34-70名学生按综合成绩确定的尖子生。

4、目前一些尖子生零星地散落在各个班级，因缺乏你争我赶的竞争氛围，尖子生的积极主动性不强，学习热情不够高涨，教师也无法对他们实施有效的拔尖措施。

二、培优目标

全县前200名学生由八年级期末抽考检测中的34人增加到60人；20XX年中考重点高中我校上线6人，本届预设重点高中上线10人。

三、培养对象：

1.据初一到初三期末综合成绩年级前70名，仍有潜力的学生为培养对象，确定我校九年级优生名单，立即组建初三优生班2个（35人/班）。

2.对优生采取动态管理，非优生考试成绩进入尖子生群体（年级前70名）可视为优生，教师要为其建立档案并告知学生。对培养的优生如果阶段成绩不好时给他们一定的机会，不轻易放弃。

3．123-126班各班的前五名作为班级的培养对象，确保年级整体水涨船高。

四、培优措施

1、加强组织领导，成立年级优生培养领导小组。组长： 组员：

2、引导优生树立志向。

对于一个即将远航的人，一枚小小的指南针是何等重要！很多人终身碌碌无为，不是因为没有能力，只是没有明确的目标给予其足够的激励。因此优生培养首当其冲的但是加强目标意识。具体措施：

（1）推荐有关名人的传记读物，使其将自己放在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命。

（2）榜样示范。以身边的同学为榜样，以历届优秀毕业生为榜样。

（3）目标公开。将所有优秀学生的近期目标与远期志向公开张贴在班级或年级宣传栏，让所有学生作为监督的对象。

第五篇：培优补差计划

五年级科学下学期培优补差工作计划

珍珠庙小学 胡志俊

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，五年级的教学内容难度增加，学生厌学情况比较突出，缺乏自控能力，针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。

存在不足与今后打算：

1、本班级学生成绩发展不平衡，在学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。

2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，有待今后努力。

3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

4、培优名单：党新航 党宏昌

5、补差名单：王 玮 党玉婷