关于郑州的英语演讲稿

第一篇：关于郑州的英语演讲稿

篇一：关于郑州的记忆

1=a 4/4a #cm a #cm关于郑州我知道的不多，为了爱情曾经去过那里d a e a多少次在火车上路过这城市，一个人悄悄地想起她a #cm a #cm她说她喜欢郑州冬天的阳光，巷子里飘满煤炉的味道d a e a雾气穿过她年轻的脖子，直到今天都没有散去d a d a关于郑州我想的全是你，想来想去都是忏悔和委屈d a e a关于郑州我爱的全是你，爱来爱去不明白爱的意义a #cm a #cm关于郑州只是偶尔想起，现在她的味道都在回忆里d a e a每次和朋友说起过去的旅行，我不敢说我曾去过那里间奏：d a d a d a e a solo略d a d a关于郑州我想的全是你，想来生活无非是痛苦和美丽d a e a关于郑州我爱的全是你，爱到最后我们都无路可去a #cm a #cm似是而非或是世事可畏，有情有义又是有米无炊d a e a时间改变了很多又什么都没有 让我再次拥抱你，郑州篇二：六年级我爱英语演讲稿

i’m very glad to make a speech here!this time, i’d like to talk something about english.at grade 3, i started to play games and sing english songs with other children.then i discovered the beauty of the language, and began my colorful journey in the english world.i hope i can travel around the world someday.i want to go to america to visit the washington monument.of course, i want to go to london too, because england is the motherland of the english language.if i can ride my bike in the cambridge university, i will be very happy.i hope i can speak english with everyone in the world.i’ll introduce china and chinese culture to them, such as the great wall, the tian’anmen square and dumplings.i know that rome was not built in a day.i believe that after persistent hard work, one day i can speak english very well.if you want to be loved, you should learn to love and be lovable.so i believe as i love english everyday, it will love me too.2010年中学英语学科教研工作会发言稿

一．上期工作总结

1.举行郑州市中学生英语演讲比赛 为了激发学生学习英语的兴趣，活跃校园文化生活，培养学生的语言技能，上学期举办了“郑州市中学生英语演讲比赛”，竞赛采用抽签准备、限时演讲的比赛形式。9月学校初赛，10月下旬各县（区）和市区教研协作区预赛，12月在郑州市教育局7楼会议室举行了决赛。最终，获得初中前五名的是：外国语学校 党元初，57中 任冠南，外国语学校 倪靖涵，62中 荆宜松，外国语分校 赵明华；高中前五名是：省实验分校 张夏楠，外国语学校 张旭，外国语学校 张妍，29中 沙漠，4中 张一雅。2.举行高中英语新课程培训

为了促进高中英语课改在我市的顺利实施，去年暑假期间我们在郑州11中、12中、16中和外语学校对我市新高

一、新高二的英语教师分别进行了新课程培训。

新高一教师的培训内容有：新课程通识、课程标准、人教版高中英语教材教师培训手册，以及必修模块1--5的编写说明、使用和教学策略等。新高二的跟进培训内容有：顺序选修课程的开设、任意选修课程的开设、人教版新课程教学资源等。集中学习之后，教师进行自主学习和复习，然后全市统一组织了新课程培训结业考试。除了九位教师因故未参加考试之外，本次参加培训的英语教师全部考试合格。3.举办协作区主题教研活动

上学期的主题教研活动的特点是主题鲜明，初高中九个协作区全都围绕着课程标准解读工作开展。

为了确保协作区主题教研活动的质量，协作区负责人做了大量的前期准备工作。他们和各学校教研组长共同商量，采取不同的活动方式，如观摩研讨、经验介绍、分别汇报等形式进行。由于准备得充分，协作区认真负责，相关学校大力支持，英语学科主题教研活动大部分协作区举行得都很成功，教师参加比较踊跃。但是也有个别协作区活动形式单一，事先通知不到位，参会教师不够多，效果不够理想。4.举行高考复习备考研讨会

上学期举行了两次高考复习备考研讨会。第一次是9月在郑州4中举行，对2009年高考英语试题进行了分析，对学生第二卷出现的错误进行了点评，新郑一中分校的常建锋老师就复习备考作了精彩的发言。

今年元月，郑州市组织了第一次高中毕业班质量预测。集中改卷之后，在4中举行了第二次高考复习备考研讨会。会上，黄利军老师和实验中学的陈玲琴老师就第一次高中毕业班质量预测的命题思路、学生答题错误分析和复习备考建议做了发言。会议有助于毕业班教师感悟试题，并为下一步复习备考提供了思路。5．举行中考复习备考研讨会

去年10月，我们在外国语中学举行了中考复习备考研讨会。在会议上，省实验中学的王千山和郑州中学的郭晓慧两位老师介绍了复习备考的做法和经验，陶继红老师分析了郑州市九年级二检英语试题，对学生答题错误进行了点评，并就复习备考提出了建议。6．下校听课调研，开展课堂观察活动

为了了解学校课程标准解读的情况，深入开展校本教研，促进英语课堂教学改革，教研室坚持下校听课调研。上学期, 高中到了郑州5中、9中、11中、12中、14中、19中、47中、回中、106、郑州中学等校；初中到了3中、52、62、63、73、76、79、102 等学校，另外，学科还到了26、42、103、农大附中等学校参加了教学研讨活动。

为了增强听课调研的科学性，提高听课指导的有效性，上学期教研室以学科为单位，开展了课堂观察活动。我们选择了郑州51中的王媛媛、郑州4中的白书锋两位教师作为观察对象，将观察维度定为教师课堂教学中的对话视角，并选择了提问方式、等待时间、学生回答方式和教师理答方式四个观察点进行观察，以增强课堂观察的可操作性和数据收集的直观性。我们集体设计了英语课堂提问观察量表，对两位教师我门学科四位教研员集体听课观察各两次。通过这次活动我们体会到：

首先，从观察中我们感受到课堂观察对教师的引领作用。观察量表中观察点的设置其实就是提醒教师在教学中应该避免的问题和努力的方向，当教师看到这些量表时，她们会有意地去避免观察点中那些不当之处的发生。正如被观察者自己所说：从来没想过提问学生还有这么多的讲究，以后我们就知道课堂提问的方向和做法了。

其次，通过两次观察我们明显的感到课后交流对老师的促进作用。通过向被观察者展示观察数据，可以使他们更真实客观的评价自己的教学，发现课堂教学中在提问环节上存在的不足，以便在以后的教学中改进。

最后，课堂观察作为一种科学研究的方法，对我们的课堂教学研究提供了可观察、可记录、可解释的依据，有利于教师更好的反思教学和改进教学。被观察的老师和所在的学校都给与高度重视，积极参与，使得观察活动得以顺利进行。

作为教研室开展不久的一项活动，我们也感到一些不足之处，主要表现在： 第一.在数据统计过程中，我们感到如何提高观察数据的效度和信度是关键。

第二.课堂观察会使得观察者将注意力都放在观察点上，而没有精力顾及其他。我们四人分工合作，每人只观察和记录一个点就已经手忙脚乱，无暇顾及整个教学过程。课后交流也只能重点反馈观察点的问题，因此，对教师的教学目标、教学设计、教学方法等方面则没有传统听评课的方式把握得透彻。二．本期主要工作

1、全面推进细化解读课程标准工作 根据《郑州市教育局关于全面推进细化解读课程标准工作的指导意见》，为了进一步开展郑州市中学英语学科的细化解读课程标准工作，促进课程改革目标在中学英语课程实施中的落实，在总结前段研究工作经验的基础上，我们提出了“中学英语学科关于全面推进细化解续课程标准工作的指导意见”。

1）认真学习《英语课程标准》，明确英语新课程的性质、总体目标及基本理念，准确把握知识与能力，过程与方法、情感态度与价值观三维目标的内涵以及三者之间内在统一的关系，为开展细化解读课程标准工作打下良好的基础。2）提高对开展细化解读课程标准工作必要性的认识，明确细化解读课程标准工作对于提高一线英语教师的课程实施水平的重要意义与作用。

当前新课程实施中出现的问题主要表现在一线教师只是较为被动地、机械地使用新课程，很少考虑革新课程方案或改进革新的效果，对课程标准的依赖性较强。因此，开展细化解读课程标准工作，为一线教师在新课程的实施过程中提供了总结、反思、提升的平台，有利于促进教师在课程实施过程中主动对现有课程方案进行调适、增删和完善，促使课程方案的理念方法与实际的教育环境相结合，从而保证课程实施的有效性。

同时，细化解读课程标准工作为建立和完善标本教研机制、为教师的同伴互助提供保障。细化解读课程标准工作为一线教师提供了解决课堂教学存在的问题，分享彼此的专业知识、经验，学习新的教学技能，提高教学表达技能的有效渠道，有助于满足教师的职业需求，促进教师的专业成长。

3)结合实际，制定开展细化解读课程标准工作的实施方案(1)创建“自主探究—合作交流”的细化解读课程标准工作模式，确保此项工作有序有效开展。教师个人研读课程标准，结合教学体会，自觉进行分解课标、重构学习目标的实践，不断反思，总结经验，牢固树立目标意识，以促进课堂教学效率的提高。

备课组组织教师定期集体研读课标，交流体会，形成共识。学科组组织各备课组之间互相学习解读方法，取长补短，研讨细化解读课程标准的深度与广度，把握方向，保证细化解读课程标准的整体性。

各协作区组织各校英语科的研讨、观摩活动，做到专项研究与合作研究相结合，推广经验，开发多元化解读模式，促进中学英语学科细化解读课程标准工作整体水平的提高。(2)遵循制定学习目标的原则，确保细化解读课程标准工作的科学性。细化解读课程标准应遵循以下原则：

整体性原则，即模块或学段教学的整体性和学习过程设计的整体性。

教师应首先明确每学段、每一模块整体的教学意图，然后审视每一单元的课程内容，最后落实到课时目标的制定与实施。

在进行学习过程的设计时，教师要把初、高中三年学习的内容作为一个整体进行设计，使之在时序、内容、难易程度和内在逻辑上有一个总体的思路，课时目标与学段、单元目标一致，对全体学生的学习过程有一个完整的规划，确定所有学生在三年学习后应达到的平均水平，体现“面向全体学生”的教学理念。主体性原则

评价教学成功与否，其直接依据是学生收获了什么，学生在自己原有的基础上获得了什么，具体的进步怎么样，而不是教师完成了什么任务。因此，教学目标的设计，应以学生为主体，体现“一切为了学生的发展”这一教育理念。可操作性原则 细化解读课程标准，是指将每一课时的内容标准和要求，转化成在教学中可以操作和实施的表现性的具体目标，教师通过分解课标，构建教学目标，细化成可操作的课堂教学实施目标。多样性原则

教学目标的终极目标是一致的，但由于实施内容不同，实施班级的差异，每节课的教学目标也就不尽相同。在细化解读课程标准工作中应做到承认差异，因材施教，因人设标，分类推进。

第二篇：关于郑州的英语演讲稿

1=a 4/4a #cm a #cm关于郑州我知道的不多，为了爱情曾经去过那里d a e a多少次在火车上路过这城市，一个人悄悄地想起她a #cm a #cm她说她喜欢郑州冬天的阳光，巷子里飘满煤炉的味道d a e a雾气穿过她年轻的脖子，直到今天都没有散去d a d a关于郑州我想的全是你，想来想去都是忏悔和委屈d a e a关于郑州我爱的全是你，爱来爱去不明白爱的意义a #cm a #cm关于郑州只是偶尔想起，现在她的味道都在回忆里d a e a每次和朋友说起过去的旅行，我不敢说我曾去过那里间奏：d a d a d a e a solo略d a d a关于郑州我想的全是你，想来生活无非是痛苦和美丽d a e a关于郑州我爱的全是你，爱到最后我们都无路可去a #cm a #cm似是而非或是世事可畏，有情有义又是有米无炊d a e a时间改变了很多又什么都没有 让我再次拥抱你，郑州篇二：【河南教考网】2015郑州中考英语常用词组 2015郑州中考英语常用词组 a 1.abitof有一点儿2.abigdinner一顿丰盛的正餐3.abottleof一瓶 4.afew一些；少数几个5.afewdaysago几天前 6.afewmonths（weeks、years）ago几个月（周、年）前 7.aglassof一玻璃杯8.adropofwater一滴水9.afamilyofthreepeople一个三口之家 10.agreatmany非常多的11.agreetodosth.同意做某事12.ahalf一半 13.akindof一种；一类14.alarge[great]numberof许多15.alittle一点，少量 16.alittle+比较级17.alongtimeago很久以前18.alot(of)许多；多数 19.amomentlater片刻之后20.andsoon等等21.anumberof若干的；许多的 22.apairofshoes(gloves,glasses,socks,scissors,trousers)一对；一副 23.apieceof一块（张，片，只）24.atypeof一种型号的„„ 25.asleepingbaby正睡的孩子26.ashopassistant售货员，店员 27.awasteoftime浪费时间28.afterawhile过了一会儿29.afterbreakfast早饭后 30.afterclass/school下课后/放学后31.againandagain再三地，反复地 32.agreewithsb.同意（某提议）33.agreewith与（人，想法）意见一致 34.allday(long)一整天；一天到睌35.allkindsof各种各样的 36.differentkindsof不同种类的37.allnight(long)整晚，彻夜 38.allone’slife一生；终生39.allover到处；结束 40.allovertheworld=alltheworldover全世界 41.allright行了，好吧，（病）好了42.andsoon等等43.appear出现，呈现 44.arriveat到达某地45.arrivein到达某地46.as„as像„„一样 47.asusual照常48.as„asonecan尽量49.as„aspossible尽量 50.aslongas长达„.51.assoonas一„„就„„52.aswellas也 53.asaresult结果，因此，由于54.askfor请求，向（某人）要（某物）55.assoonasonecan=assoonaspossible尽早，尽快 56.atfirst起先；开始的时候57.athome在家里58.atlast（finally,intheend）最后/终于

59.atleast至少；起码60.atmidnight在半夜61.atnight在夜里 62.atnoon在正午63.atonce立刻；马上64.arriveat(in)到达 65.atschool在学校上课66.atsea在大海上 67.atthefront/backof在„„的前部/后边 68.attheheadof在„„的前面，在„„的排头/前列69.atthedoor在门口 70.atthemoment此刻；正当那时71.atthesametime同时72.attimes偶尔；有时 73.atweekends在周末74.atwork在工作 b 75.baseon„以„„为基础76.bangone’shead砰的撞了一下某人的头 77.becauseof因为78.beabletodosth.能够（有能力）做79.beawake醒着的 80.beafraid害怕的，恐惧的81.beangryat(about)sth.生某事的气 82.beangrywithsb.生某人的气83.beamazedat对„„感到惊讶 84.bebadat拙于，不擅长„85.bebadfor对„„有害的 86.bebornin(on)出生87.becareful小心88.bebusydoing(with)sth.忙于做„„ 89.bedifferentfrom和„„不同90.bedressedin正穿着 91.beexcitedabout对„„感到兴奋92.befamousfor„以„著名，出名 93.befedupwith厌倦94.befilledwith装满95.befarfrom离„„很远 98.befullof充满着„„99.begladto乐于„„100.begratefultosb.对某人表示感激 101.begood(bad)atsth.(doingsth.)善于102.begoodfor对„„有益的 105.beknownto为„„所熟知106.belatefor迟到 107.belike像„„108.be/getlost迷失（道路）109.beproudof以„„自豪 110.bemadefrom用„制成的（看不出）111.bemadein在某地制造 112.bemadeof用„„制造的113.bemadeby由„„制造 114.beniceto亲切的,体贴的115.bepleasedto对„„高兴地从事„，做„感到愉快 116.bepleasedwith(对„„)高兴，满意117.be(get)ready准备好 118.bereadyforsth.=getreadytodosth./preparefor准备„ 119.beshockedat对„„感到震惊，对„„感到惊讶 120.beusedas+工具/手段(被)作为„.来用121.beusedby+人(被)„„用 122.beusedfor(被)用来做„.123.beusedtodoing习惯于 124.beusedtosth.(被)用来„„125.beworriedabout担心 126.beworthdoingsth.值得做„.127.beforelong=(very)soon不久以后longbefore很久以前 128.both„and„„和„都；既„又„„129.borrow„from„从„„借„„ 130.breakdown损坏，拆散某物131.bringback带回 132.busstation公共汽车站133.businesscard名片134.birthdaycake生日蛋糕 135.bookshop书店136.by+交通工具搭乘某交通工具 137.by+时间到„„时间以前138.byair由航空139.byairplane乘飞机 140.bybike骑自行车141.byboat坐小船142.byland由陆路 143.bysea由海路144.bytheway顺便说145.bythen到那时 bythetime到„时候为止 c 147.call(up)sb.打电话给某人148.callone’sname点名 149.canondigitalcamera佳能数码照相机150.carryon坚持下去，继续下去 151.catch(a)cold着凉，作风152.catchabus赶公共汽车 153.catchupwith追上，赶上154.cleanup清出，收拾干净 155.changeone’smind改变想法（主意）156.checkout检查，查看 157.check-out收款台158.cheerup高兴起来159.climbup攀登，爬上 160.chinesemedicine中医161.clothesline晒衣绳162.creditcard信用卡 d 167.dayafterday日复一日地，天天168.deservetodosth.值得做，理应„.169.donothavetodothere’snoneedtodo„it’snotnecessaryforsb.todo„没必要做 170.doone’sbest（todo）尽最大努力，竭尽全力 171.doone’shomework做作业172.doone’slessons做功课 173.dosport运动，参加（体育）活动174.dowellin做得很好，成功，成绩很好 175.don’tmentionit.别提它。176.dressup穿上盛装 177.drinkup喝完178.dropoff放下（某物），下车 e 179.eachother互相180.eatup吃完，吃光181.either„or不是„就是，或者„或者 182.enjoy+v-ing喜欢做某事183.enjoyoneself/havefunhaveagoodtime过得愉快 184.enoughtodo„足够做„„185.eversince从那时起，此后一直 186.evenso即使如此187.eventhough即使 188.everyday/morning每天/每天早上 f 189.fallasleep入睡190.fallbehind落后，跟不上191.faraway遥远 192.farfrom距„.远193.farmoreenjoyable有乐趣得多194.fastasleep睡得很熟 195.fastfood快餐196.fasterandfaster越来越快 199.feelgoodaboutlife享受生活200.feellikedoing想要做某事 201.feeltired感到疲劳202.fill„with充满，填满203.fillin填写，填空 204.firstofall首先205.fivedaysaweek一周五天 207.forawhile一会儿208.flyto飞向209.flyaway飞往，飞跑 210.flyup向上飞211.forever永远212.forexample例如，举例说明 213.forthefirsttime第一次214.forsometime一会儿 215.forgetdoingsth.忘记曾做过„„216.forgettodosth.忘记做„„ 217.frommorningto(till)night从早到晚 218.fromplacetoplace从一个地方到另一个地方 g 219.get/receivealetterfromsb.收到某人的来信 220.getangrywithsb.对„生气221.getback返回，取回 222.getholdof抓住，握住，拿住 223.getinto(in)进入，搭乘(出租车)，陷入(坏的情况)篇三：2010年中学英语学科教研工作会发言稿

2010年中学英语学科教研工作会发言稿

一．上期工作总结

1.举行郑州市中学生英语演讲比赛

为了激发学生学习英语的兴趣，活跃校园文化生活，培养学生的语言技能，上学期举办了“郑州市中学生英语演讲比赛”，竞赛采用抽签准备、限时演讲的比赛形式。9月学校初赛，10月下旬各县（区）和市区教研协作区预赛，12月在郑州市教育局7楼会议室举行了决赛。最终，获得初中前五名的是：外国语学校 党元初，57中 任冠南，外国语学校 倪靖涵，62中 荆宜松，外国语分校 赵明华；高中前五名是：省实验分校 张夏楠，外国语学校 张旭，外国语学校 张妍，29中 沙漠，4中 张一雅。2.举行高中英语新课程培训

为了促进高中英语课改在我市的顺利实施，去年暑假期间我们在郑州11中、12中、16中和外语学校对我市新高

一、新高二的英语教师分别进行了新课程培训。

新高一教师的培训内容有：新课程通识、课程标准、人教版高中英语教材教师培训手册，以及必修模块1--5的编写说明、使用和教学策略等。新高二的跟进培训内容有：顺序选修课程的开设、任意选修课程的开设、人教版新课程教学资源等。集中学习之后，教师进行自主学习和复习，然后全市统一组织了新课程培训结业考试。除了九位教师因故未参加考试之外，本次参加培训的英语教师全部考试合格。3.举办协作区主题教研活动

上学期的主题教研活动的特点是主题鲜明，初高中九个协作区全都围绕着课程标准解读工作开展。

为了确保协作区主题教研活动的质量，协作区负责人做了大量的前期准备工作。他们和各学校教研组长共同商量，采取不同的活动方式，如观摩研讨、经验介绍、分别汇报等形式进行。

由于准备得充分，协作区认真负责，相关学校大力支持，英语学科主题教研活动大部分协作区举行得都很成功，教师参加比较踊跃。但是也有个别协作区活动形式单一，事先通知不到位，参会教师不够多，效果不够理想。4.举行高考复习备考研讨会

上学期举行了两次高考复习备考研讨会。第一次是9月在郑州4中举行，对2009年高考英语试题进行了分析，对学生第二卷出现的错误进行了点评，新郑一中分校的常建锋老师就复习备考作了精彩的发言。

今年元月，郑州市组织了第一次高中毕业班质量预测。集中改卷之后，在4中举行了第二次高考复习备考研讨会。会上，黄利军老师和实验中学的陈玲琴老师就第一次高中毕业班质量预测的命题思路、学生答题错误分析和复习备考建议做了发言。会议有助于毕业班教师感悟试题，并为下一步复习备考提供了思路。5．举行中考复习备考研讨会

去年10月，我们在外国语中学举行了中考复习备考研讨会。在会议上，省实验中学的王千山和郑州中学的郭晓慧两位老师介绍了复习备考的做法和经验，陶继红老师分析了郑州市九年级二检英语试题，对学生答题错误进行了点评，并就复习备考提出了建议。6．下校听课调研，开展课堂观察活动

为了了解学校课程标准解读的情况，深入开展校本教研，促进英语课堂教学改革，教研室坚持下校听课调研。上学期, 高中到了郑州5中、9中、11中、12中、14中、19中、47中、回中、106、郑州中学等校；初中到了3中、52、62、63、73、76、79、102 等学校，另外，学科还到了26、42、103、农大附中等学校参加了教学研讨活动。

为了增强听课调研的科学性，提高听课指导的有效性，上学期教研室以学科为单位，开展了课堂观察活动。我们选择了郑州51中的王媛媛、郑州4中的白书锋两位教师作为观察对象，将观察维度定为教师课堂教学中的对话视角，并选择了提问方式、等待时间、学生回

答方式和教师理答方式四个观察点进行观察，以增强课堂观察的可操作性和数据收集的直观性。我们集体设计了英语课堂提问观察量表，对两位教师我门学科四位教研员集体听课观察各两次。通过这次活动我们体会到：

首先，从观察中我们感受到课堂观察对教师的引领作用。观察量表中观察点的设置其实就是提醒教师在教学中应该避免的问题和努力的方向，当教师看到这些量表时，她们会有意地去避免观察点中那些不当之处的发生。正如被观察者自己所说：从来没想过提问学生还有这么多的讲究，以后我们就知道课堂提问的方向和做法了。其次，通过两次观察我们明显的感到课后交流对老师的促进作用。通过向被观察者展示观察数据，可以使他们更真实客观的评价自己的教学，发现课堂教学中在提问环节上存在的不足，以便在以后的教学中改进。

最后，课堂观察作为一种科学研究的方法，对我们的课堂教学研究提供了可观察、可记录、可解释的依据，有利于教师更好的反思教学和改进教学。被观察的老师和所在的学校都给与高度重视，积极参与，使得观察活动得以顺利进行。

作为教研室开展不久的一项活动，我们也感到一些不足之处，主要表现在：

第一.在数据统计过程中，我们感到如何提高观察数据的效度和信度是关键。

第二.课堂观察会使得观察者将注意力都放在观察点上，而没有精力顾及其他。我们四人分工合作，每人只观察和记录一个点就已经手忙脚乱，无暇顾及整个教学过程。课后交流也只能重点反馈观察点的问题，因此，对教师的教学目标、教学设计、教学方法等方面则没有传统听评课的方式把握得透彻。

二．本期主要工作

1、全面推进细化解读课程标准工作

根据《郑州市教育局关于全面推进细化解读课程标准工作的指导意见》，为了进一步开展郑州市中学英语学科的细化解读课程标准工

作，促进课程改革目标在中学英语课程实施中的落实，在总结前段研究工作经验的基础上，我们提出了“中学英语学科关于全面推进细化解续课程标准工作的指导意见”。1）认真学习《英语课程标准》，明确英语新课程的性质、总体目标及基本理念，准确把握知识与能力，过程与方法、情感态度与价值观三维目标的内涵以及三者之间内在统一的关系，为开展细化解读课程标准工作打下良好的基础。2）提高对开展细化解读课程标准工作必要性的认识，明确细化解读课程标准工作对于提高一线英语教师的课程实施水平的重要意义与作用。

当前新课程实施中出现的问题主要表现在一线教师只是较为被动地、机械地使用新课程，很少考虑革新课程方案或改进革新的效果，对课程标准的依赖性较强。因此，开展细化解读课程标准工作，为一线教师在新课程的实施过程中提供了总结、反思、提升的平台，有利于促进教师在课程实施过程中主动对现有课程方案进行调适、增删和完善，促使课程方案的理念方法与实际的教育环境相结合，从而保证课程实施的有效性。同时，细化解读课程标准工作为建立和完善标本教研机制、为教师的同伴互助提供保障。细化解读课程标准工作为一线教师提供了解决课堂教学存在的问题，分享彼此的专业知识、经验，学习新的教学技能，提高教学表达技能的有效渠道，有助于满足教师的职业需求，促进教师的专业成长。

3)结合实际，制定开展细化解读课程标准工作的实施方案(1)创建“自主探究—合作交流”的细化解读课程标准工作模式，确保此项工作有序有效开展。

教师个人研读课程标准，结合教学体会，自觉进行分解课标、重构学习目标的实践，不断反思，总结经验，牢固树立目标意识，以促进课堂教学效率的提高。

备课组组织教师定期集体研读课标，交流体会，形成共识。学科组组织各备课组之间互相学习解读方法，取长补短，研讨细

化解读课程标准的深度与广度，把握方向，保证细化解读课程标准的整体性。

各协作区组织各校英语科的研讨、观摩活动，做到专项研究与合作研究相结合，推广经验，开发多元化解读模式，促进中学英语学科细化解读课程标准工作整体水平的提高。(2)遵循制定学习目标的原则，确保细化解读课程标准工作的科学性。细化解读课程标准应遵循以下原则：

整体性原则，即模块或学段教学的整体性和学习过程设计的整体性。

教师应首先明确每学段、每一模块整体的教学意图，然后审视每一单元的课程内容，最后落实到课时目标的制定与实施。

在进行学习过程的设计时，教师要把初、高中三年学习的内容作为一个整体进行设计，使之在时序、内容、难易程度和内在逻辑上有一个总体的思路，课时目标与学段、单元目标一致，对全体学生的学习过程有一个完整的规划，确定所有学生在三年学习后应达到的平均水平，体现“面向全体学生”的教学理念。

主体性原则

评价教学成功与否，其直接依据是学生收获了什么，学生在自己原有的基础上获得了什么，具体的进步怎么样，而不是教师完成了什么任务。因此，教学目标的设计，应以学生为主体，体现“一切为了学生的发展”这一教育理念。

可操作性原则 细化解读课程标准，是指将每一课时的内容标准和要求，转化成在教学中可以操作和实施的表现性的具体目标，教师通过分解课标，构建教学目标，细化成可操作的课堂教学实施目标。

多样性原则

教学目标的终极目标是一致的，但由于实施内容不同，实施班级的差异，每节课的教学目标也就不尽相同。在细化解读课程标准工作中应做到承认差异，因材施教，因人设标，分类推进。篇四：六年级我爱英语演讲稿 i’m very glad to make a speech here!this time, i’d like to talk something about english.at grade 3, i started to play games and sing english songs with other children.then i discovered the beauty of the language, and began my colorful journey in the english world.i hope i can travel around the world someday.i want to go to america to visit the washington monument.of course, i want to go to london too, because england is the motherland of the english language.if i can ride my bike in the cambridge university, i will be very happy.i hope i can speak english with everyone in the world.i’ll introduce china and chinese culture to them, such as the great wall, the tian’anmen square and dumplings.i know that rome was not built in a day.i believe that after persistent hard work, one day i can speak english very well.if you want to be loved, you should learn to love and be lovable.so i believe as i love english everyday, it will love me too.2013年河南省高校英语联盟

英

语

演

讲

比

赛

策

划

书

主办方：河南工业大学英语社团联盟

承办方：校园码头

协办方：河南各高校英语社团

一、活动背景：

英语语言具有其独特的节奏感和音律性，这使其成为世界语言体系里的一朵 瑰宝，再加上其使用范围之广，英文在世界的影响力，特别是对青少年的影响正

与日俱增。大学，不仅仅是学习的沃土，更是培养兴趣，拓展能力的绝佳场所，因为在这里，朝气蓬勃的年轻人会用他们的热情，他们的智慧打造青春的舞台。

英语演讲比赛的意义就在于用友谊的韵律展现英语的魅力，用艺术的形成帮助培

养同学们的审美情操。

为了激发广大同学学习英语的兴趣，我们特此联合郑州各大高校举办英语

演讲比赛，努力为广大同学提供良好的英语学习的环境。通过举行此次大型活动

提高同学们学习口语的热情，我们各个高校定期举行英语角，举行讲座，也举办

英语比赛，同时进行交流经验，为大家提供一个更好的平台。目前，英语高校联

盟拥有众多会员，并且拥有很好知名度，我们的规模在不断壮大，我们会员的英

语水平在不断提高，我们的各项工作在步步完善。随着各校各协会的紧密联系，我校英语社团联盟通过和其他兄弟高校的交流与协商达成了共识。为了丰富同学

们的校园生活、增强同学们的英语口语能力，进一步加强河南省各高校之间的联

系，特举办2013年xx杯河南高校大学生英语演讲比赛。

二、活动目的：

〈1〉、提高大学生学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。

〈2〉、丰富大学生的课余学习生活。

〈3〉、共同努力、共同奋进、更好的提高大家的英语水平。

〈4〉、加深大学生对英语口语重要性的认识。

〈5〉、通过举办此次英语演讲比赛，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

〈6〉、通过英语演讲为大家提供一个更加广阔的的舞台，锻炼大家的会话、上台

演讲和随机应变能力。

〈7〉、对于高校各英语社团来说，这是一次重要的合作机会。由于各校英语学习的氛围和方式不同，各校只有不断将合作才能达到学术交流的目的。各高校也更

应该为所有爱好英语的同学提供一个展示自我风采的舞台，同时也可打造并加大

我们高校英语社团的品牌效应，其影响力也将会随着此次比赛的举办而大大提

高。

〈8〉、对于大学生来说，大学是一个幸福的象牙塔，有很多让他们感到好奇的东

西，每一位同学对在大学的英语学习的态度与方法均有所不同。在高中分数就是

他们的一切，到了大学，心中的世界开始变得多姿多彩。他们希望有一个展示自

我的平台，使每位同学学习能力得到提高是每一所大学的使命，于是一场由河南

工业大学校团委提议，河南工业大学英语协会、河南工业大学英语爱好者协会、河南工业大学英语沙龙协会、河南工业大学外语学院英语俱乐部主办的2013年

河南高校大学生“xx杯”英语演讲比赛在此拉开序幕。

三、活动名称：

2013年河南省高校英语联盟“xx杯”英语语演讲比赛

四、主办单位：

1.主办方：河南工业大学英语社团联盟 2.协办方：河南各高校英语社团 3.冠名商家：（待定）

四、活动对象：河南省高校英语爱好者

选手要求：

（1）在校学生，性别年龄不限。（2）主题由主办单位选定后，题目自选，要求内容积极、健康、向上。（3）如有背景音乐，则自带光碟。

（4）自备服装和道具

五、主办单位执行工作人员及任务分工：

1、指挥工作组：总指挥：王陈媛 朱高宏 文评 臧伟伟

副总指挥：丁一鸣 陈袁 冯亚龙 何文宾 主要职责：在校内选拔阶段，各位指挥作为各个比赛场地的主要负责

人，全面负责安排指挥本场地演讲比赛的各项具体工作;保证河南工业大学所有英语社团的干事能够顺利的完成所分配的任务。在复赛及决赛阶段，总指挥全面负责安排指挥本次演讲比赛的各项具体工作；各位副总指挥配合总指挥顺利完成各项工作。

2、协调通讯工作组：组长：谢阳

组员：胡晓雨 郭坤 袁梦蕾 陈立

主要职责：1.赛前资料的整理及资料的派发 2.比赛前签到工作

3.英语演讲比赛选手资料及个人信息处理 4.会后晋级英语演讲比赛选手登记及通知 5.演讲主题下发通知活动总结与报告形成的档案管理 6.负责此次演讲的经费开支记录与预算，并做好计算与记录 活动材料。

3、现场组织组：组长：殷曙

组员：陆昕怡 金浩

主要职责：1.负责会场的秩序维护工作，为选手营造良好的比赛氛围。

编写策划小方案

2.申请教室（至少提前三天）3.会场工作人员安排（计时人员、现场秩序维护人员）

4、赞助外联工作组：组长：王文娟 白敬涛

组员：李英 唐文佳 王后政 闫成员

主要职责: 1.为本次活动寻找冠名商以及赞助商家，确保本次活动的顺利进行。工作组：组长：王俊俊

组员: 管旭冉 鹿洪悦 和玲玉

主要职责：1.负责本次比赛的前期中期的宣传工作，包括展板与海

报的设计。

2.活动前期板报及海报制作(提前三天）张贴、3.安置海报（提前三天）会场布置制作奖杯及证书 6摄影报道组：组长： 梁卫士 吴志敏

组员：袁梦蕾

2.通过新型的网络宣传模式，扩大比赛影响力，提高知名度 3.比赛现场摄影工作及比赛情景的宣传报道工作。

六、比赛前期宣传及报名

宣传时间：2013年10月29日—2013年11月1日

宣传主要通过以下方式：

（1）宣传页的发放（宣传页数量：1000份）

（2）展板宣传（展板以喷绘形式体现，规格：2.4×2.4㎡的1份，1.2 ×2.4㎡的5份，共计6份）

留作宣传

5（3）条幅宣传（数量3条，规格：11×0.9㎡，分别悬挂在一餐，二餐，钟楼广场附近及校内各个比赛现场）（4）海报宣传（数量20份，规格：a1纸大小，210×297mm2。张贴位 置各宿舍楼楼报栏处，钟楼广场报栏处及进入宿舍、教室宣传。

等）

（7）河南工业大学广播电台

七、赛程安排：

海选阶段、复赛阶段由各高校英语社团负责安排在本校区进行，决赛选手由高校英语社团安排统一在河南工业大学举行。

第三篇：演讲稿 美丽郑州

“清正在德，廉洁在志”

---记“廉政亲情寄语背后的故事”

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！

今天我演讲的题目是“清正在德，廉洁在志”。

廉是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意;廉是一颗星，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。廉是秉公办事，不徇私情；廉是不谋私利，清白做人；廉是不损公肥私，不贪污腐化。廉如微雨，滋润生机；廉如清茶，褪尽浮华。

我们一起翻开历史的篇章来看看: “一钱太守”刘宠为官廉明，给老百姓做了不少好事。离任时，当地百姓筹资千钱相赠，刘太守再三推辞不受，见百姓长跪不起，只好收下几位老人各一文钱。他出了山阴县界，就把钱投到了江里。故世人誉赞他为“一钱太守”;“二不公明”范景公,他历任兵部侍郎,工部尚书,内阁大学士等职,他在自己府门上写 “不受贿,不受馈”;“三汤道台”清汤斌,曾任道台,三年为政,两袖清风,每日以豆腐清汤为肴;这些清官廉史,来也两袖清风,去也两袖清风,但却给后人留下了珍贵的精神财富和无穷的思考。

“青山高而望远，白云深而路遥”。时代的车轮滚滚向前，在社会急遽变革、世事不断更新的今天，廉洁清正依然是时

代永恒而不变的主题!

“清正在德，廉洁在志”，是管城工商分局航海东路工商所所长王自俊妻子的心声和对丈夫时时的叮咛。

在王所长的工作中，妻子是一把勤政廉洁的标尺，时时丈量着丈夫的行为和得失！面对办公桌上妻子给他的的亲情寄语，每天坚持做好两门“功课”：一是提前早到办公室几分钟，与亲情寄语默默相对“情感交流”，接受她的耳提面命：思廉、爱廉、学廉、向廉看齐！二是要求自己在每个工作日结束，面对亲情寄语台如实记录当日廉政情况。

2012年12月，经举报，王所长带领执法人员检查某公司涉嫌隐瞒真实情况取得公司登记一案。调查取证时，负责人陈某在问话过程中避开其他人，往王所长手里塞了现金壹万元，并迅速离开。这时王所妻子打来电话，说孩子正在生病，要迅速回家。王所长恨不能插翅飞到孩子的身边，可案件查办正在实施暂扣的紧张阶段，只好把对孩子的愧疚深埋在心底，嘱咐家里人好好照顾孩子，就挂断了电话......王所立即与监察室取得联系，上报陈某有关情况。直到把手边的工作忙完，已是深夜，他才匆忙赶到医院，面对病床上的孩子和一脸疲惫的妻子，他如实讲述白天的事情，妻子认真地听完，只说了一句：你做的对！

2013年7月11日，航海东路工商所接群众举报：孙某涉嫌销售侵权商标轴承。公司负责人在工商所见到了王所

长，迅速往办公桌上放了现金3000元，不顾制止跑掉了。王所长迅速向分局监察室汇报此事，同时坐在办公室廉政寄语台前，如实记录了这一次“收礼”、对此事的认识和补救措施。到家后，他如实向妻子作了施廉“报告”。妻子高兴地说：“这样咱们心里踏实，咱们家虽然不富裕，但只要对得起咱们的良心，不求大富大贵，你这样做是对的，我支持你”。

执法过程中拒收红包；办案期间拒绝吃请，对于王所长和他的同事们来说，这早已是再寻常不过的事了。该所仅拒收价值1000元以上物品的就有９人次，拒绝宴请20多次，很好的维护了工商部门的形象。他们清楚的知道，只有清廉无私，不为个人私利所动，在利益与诱惑面前不动摇，在才能真正担当起一个工商人的责任与使命，规范辖区经济秩序，构建一个有序发展的经济环境！

王所长的廉政寄语温情脉脉，引人深思：家人早已不看重你能否走上多高的职位，而仅在意的是你有一份与自己知识和本领相称、能赢得社会尊重的工作岗位。不期望你为家庭带来多少令人羡慕的财富，仅在意的是你能为家人带来安全和幸福！

款款心语，雨露阳光，无声地筑起了廉洁家庭的防线。妻子的亲情寄语已经成为王自俊所长心灵驿站一面“小镜子”，每每对照，自省身心，神清气爽。

有一句名言说: “人从一生下来到死亡,这中间的过程,就

叫幸福”,生命只是一个过程,此中有鲜花、有掌声、有荆棘、有泪水、有欢乐、有痛苦;人的生命如同彩虹般灿烂,也如同彩虹般短暂,要活出怎样的精彩,要留下怎样的英名,要说出怎样的终结语,全由自己考虑,自己作主,自己把握。只有常怀律己之心，常思贪欲之害，常弃非分之念，常行廉洁之途，我们才能做到抵得住诱惑，经得起考验，守得住灵魂，坚定信念，做到一尘不染。

谢谢大家，我的演讲结束了！

本文由提供

第四篇：描写家乡郑州英语作文

My hometown Zhengzhou

Located in Central China as the biggest transport hub in the country,Zhengzhou has made profound changes greatly,including economy,transportation,education and environment.A decade ago,Zhengzhou was still relatively backward,with old bungalow and low buildings taking up most of the urban area and public transpotation system consisting of public buses, private cars and bycicles.The average per capital income of ordinary family was approximately 1,000 to 2,000 yuan,which met the basic needs of daily life.Also,with less education funds put in and few opportunities offered for foreign study,students did have to face the high pressure produced by intense competiton and low acceptance rates.Moreover,Zhengzhou used to be called “Greentown”,but because of the lack of protection and governance,trees along the roads were cut down and rivers were covered with stinking trash and green algae,the “Greentown” was finally turned out to be a name.However,with the rapid development of society,more and more people rush into Zhengzhou to seek opportunities and at the same time bring new forces for urban construction.Zhengdong New District well represents the process of urbanization,whose CBD is highly considered “one of the most promising CBD in China” ,the advantages of locality and beautiful environment attract many investors both from home and broad.In downtown,high buildings and apartments are gradually established,commercial prosperity promotes economic development and improves the living standards as a result.As for transportation,viaducts and tunnels are built to relief the high traffic pressure, and by 2012,motro construction will be completed,it is believed to bring more convenience to citizens.One thing worth mentioning is that the BRT ,featured as “Bu yong ji”(not crowded),“Ren shu duo”(carrying more people)and “Te bie kuai”(very fast),is very popular among citizens and is becoming one of the major mean people choosed to go outside.As for education,government has set more funds to enhance the teaching quality,besides,more options have appeared,students don’t have to take the college examination as the only way to get further study,instead ,they can apply for foreign colleges and study abroad.On environment,government has taken measures to clean contaminated areas and spared no effort to speed up the construction of greenland, citizens have also realised the importance of protecting environment and do what they can to help the protection.As a good result of improving environment ,Zhengzhou has successfully hold “The 2nd Green Expo of China”,which draws considerable attention both from home and abroad.Besides,the most well-known people couldn’t escape DengYaping,the famous Ping-pong player,who was born in Zhengzhou.In history,Zhengzhou gave birth to many other great people:the Chinese ancestor Yellow Emperor;the famous poets Dufu and Baijuyi and the ancient philosopher Hanfeizi.In conclusion,Zhengzhou has made significant development in all respects during the last ten years,it signs the great process of China’s modernization.Although there are many problems remained in this city,it was ,is and will always be my lovely

hometown.

第五篇：郑州2017—2018学年上期期末八年级 英语 参考答案

郑州2017—2018学年上期期末考试

八年级 英语 参考答案

一、听力理解（20小题，每小题1分，共20分）

1-5 CCBAA

6-10 BCACB

11-15 ACABB

16-20 BDCEA

二、单项选择（15小题，每小题1分，共15分）21-25 CBADC

26-30 BAABD

31-35 CBDBD

三、完形填空（10小题，每小题1分，共10分）36-40 DCBDA

41-45 ABACD

四、阅读理解（20小题，每小题1分，共20分）

46-50 ACABB

51-55 BCDBD

56-60 CBCBD

61-65 EADCB

五、词语运用（10小题，每小题1分，共10分）

66.what

67.past

68.upset

69.Next

70.difficult

71.picked

72.money

73.said

74.moving 75.other

六、补全对话（5小题，每小题2分，共10分）

76.What do you think of our future life / What will our future life be like / How do you like our future life / How will our future life be / What will happen in our future life? 77.Sounds great / That sounds good / How great / What great fun!...(表赞赏性评价的句子均可)78.What do you want to be in the future / What are you going to be when you grow up? 79.Hope you can make your dream come true.80.I’m going to practice writing a lot / I’m going to read more books/ I’m going to write more...(表达提高写作水平的方法即可)

七、书面表达（15分）

参考范文

My best friend and me

My best friend is Mary.We have a lot in common and we are also different from each other in some ways.Mary is a lovely girl.She is much taller than me.She likes sports very much.I’m not as outgoing as her.We both like singing, but I can sing a little better than her.We both like reading books and we can write well.I think Mary and I can be best friends forever.评分细则

1、第1-45题，每小题1分。凡与答案不符的均不给分。

2、第46-65题，每小题1分。凡与答案不符均不给分。

3、第66-75题，每小题1分。大小写错误不扣分；单词形式不对不给分。

4、第76-80题，每小题2分。句中大小写错误，每两个扣0.5分。单词拼写错 误每两个扣1分。答案不唯一。如果考生写出的句子符合英语表达习惯和上下文逻辑，无错误，应当给分。

5、书面表达：15分。考生应根据题目要求，采用适当的时态、句式和词语完整准确地表达所提示的内容。从内容、语言、结构、逻辑等方面分四档评分。第一档：13-15分。

符合题目要求，内容完整，层次结构清晰，表达清楚，语言无误。第二档：9-12分。

基本符合题目要求，内容较完整，层次结构较清晰，表达较清楚，语言有少量错误。

第三档：4-8分。

部分内容符合题目要求，内容不够完整，层次结构不够清晰，表达不够清楚，语言有较多错误。第四档：0-3分。

不符合题目要求，整篇表达不清楚，或只照抄、拼凑几个提示词语。注意：

1、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

2、词数少于70或多于100的，从总分中减去2分。

3、评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

4、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

5、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

6、如果时态出错较多，从得分中扣除1-3分。

7、用铅笔答题，不给分。