窝皮寸小学2016年秋季学期学校工作计划

第一篇：窝皮寸小学2016年秋季学期学校工作计划

赫章县松林坡乡窝皮寸小学

2016-2017学年度 第一学期工作计划

一、法制教育与安全

根据上级安排，本学期每周把一节地方课作为书法课，简称地方书法课；每周一节综合实践课作为英语课，简称综合实践英语；其余综合实践课中本期安排十节课作为环境教育课，并按要求写好环境教育教案，采集好各种图片和影像资料；另一节地方课作为学校机动课时，讲解我乡或我县地方志及法律法规。根据渗透点和课程内容有机渗透法制教育。一年级的道德与法治和三四五六年级的品德与社会和二年级的品德与生活作为进行法制渗透教育的骨干学科，要编写详细教案。各班级的法制教育活动开展效果以各班学生的日常行为和知识检测为评价依据计入教师教育教学工作完成情况。各班的法制教育活动开展时要把教案和课件送教务处审查，开展时教务处安排人去观摩或采集图片视频。

普及家庭安全知识活动。将家庭安全知识宣传教育列入学校安全教育内容，确保师生家庭安全知识的受教育率达到100%，确保师生家庭安全意识和自防、自救意识进一步增强。

通过短信、黑板报、播放专题片、召开家长会等形式进行宣传教育。广泛宣传安全使用煤(气、电)、防范食物中毒、安全用药、家庭防盗防抢、网络安全、交通安全等知识。

加强节假日期间的安全保障措施，最大限度防止和杜绝因家庭安全知识匮乏而引起的火灾、中毒、交通事故、儿童被拐卖、学生溺水等意外事故和案件的发生。

在加强学生安全教育的基础上，组织开展针对学生家长的安全警示教育活动。

二、梦想课程的实施

梦想教室设置为多功能教室，除具备满足梦想教室的日常教学活动外，还具备阳光少年儿童之家梦想乐园活动室、心理健康辅导室、国防教育活动室、道德讲堂活动室的功能。本学期梦想课程继续由教务处统一编排，梦想中心主任组织实施。这个学期梦想课程要把真爱梦想中心安排的课程与国家新课标课程结合起来，有机搭配，灵活机动地组织实施。组织骨干教师对新教师进行传帮带扶，尽早掌握梦想课程的上课。其中谢红姣老师培训李慧和陈廷兰老师；孙玲老师负责培训陈国富和徐娢老师；钱超科老师负责培训肖熙和黄辅洋老师。同时对我们的培训给予适当的物质支持。

梦想中心主任做好梦想教室的设备维护，健全梦想教室管理制度，并监督实施。

本期梦想课程与国家新课标课程有机结合，学校每学期组织老师评课，对组织得好的老师，上课比较成功的老师，进行一定的物质奖励。

三、教务工作和后勤工作

（一）教务工作

本期教务工作要以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实，让常规管理水平和教学业绩都得以提高。在加强对课堂教学的常规管理的同时，重视教师业务能力的提升，注重学生良好行为习惯、学习习惯和生活习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师 2

工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为我校整体工作的不断进步提供最有力的保障。

本学期学校教研工作主要以梦想课程与国标课程的有机整合为突破口。

1.深入开展教学研讨活动，积极推进高效课堂建设。坚持每周一次教研活动。其中单周语文组活动，双周数学组活动。每次必须有中心发言人，有200字以上的教研活动文字记录。各教研组长在期中时向教务处交一次教研工作简报，学期结束时交一次教研工作简报。对积极参加上级部门举行的优质课竞赛中，获奖的老师学校奖励：省级500元，市级奖励400元，县级奖励300元，乡级200元，其中乡级只奖励获得一等奖的等次。

2.扎实开展校本教研小课题研究，多发现问题，解决问题，促进师生的成长。各位教师根据本期考试得分情况，有针对性地自己的教学进行反思总结，对学生进行辅导转化。

3.以常规工作为主线，常规工作常抓不懈，常抓常新。制订科学合理的《教学工作计划》，进行前瞻性思考，加强工作的计划性，狠抓工作的督导检查，将工作进一步抓细抓实。

4.进一步加强教师的培养力度，认真实施“师徒结对子”活动，促进教师的专业发展，提高教师的整体素质。根据学校实际情况，决定以骨干教师与青年教师结对的形式进行传帮带扶。具体为县级骨干沙吉勇老师与青年教师李慧、徐娢和施娇老师。具体实施将参考赫章县教育局的具体安排。

5.后进学生的转化与辅导。

每一位科任老师在开学初，定好自己转化并辅导的两名后进学生。采取必要措施，确保后进学生的有效转化。一二年级后进生在上期语

文数学统考成绩倒数三名里选取。三至六年级后进生在上期语文数学英语统考成绩倒数三名里选取。如有两个学科的老师，语文数学优先。如果转化明显，成绩在上一学期基础上上升10分以上的，教师在年度考核分中每一名学生加一分。

6.继续教育。

组织教师学习十三五规划，熟悉一到六年级教材。学校在接到上级有关部门通知后再组织学习具体课程。每位老师听课16节以上。

7.“一师一优课、一课一名师”活动。

鼓励每一位教师上好一堂优课。为鼓励广泛参与，原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1节“优课”参与推荐评选，同一教师原则上只推荐1节“优课”。并对我校评选出的“优课”作者给予适当奖励，用于鼓励教师可持续地使用数字教育资源。具体办法为各位老师在精心准备的基础上，先试教一次，觉得比较成功后，教务处组织老师听课评价打分，然后根据分值高低决定两名老师上优课，并录像上传至国家教育资源公共平台上参与晒课。获得省级优课的老师学校奖励500元，市级优课的奖励400元，县级优课的奖励300元。

（二）总务后勤

食堂管理方面：做好“三防”工作。食堂管理主要由陈国富老师负责。每周由学校安排一名老师和陈国富老师共同收菜，并索取各种票据，完善各种手续。做好留样工作。

在陈国富老师的带领下，分工如下：食堂工人由沙菊领头，其余工人工作由沙菊统筹安排。食堂操作间和库房等均严格按国家要求管理，不得有闲杂人员进入。到库房领取食材后，立刻上锁。

做好食堂卫生工作。食堂操作间和库房、及食堂阳台卫生由食堂工作人员负责。垃圾桶的垃圾及时清除，上盖。

张怀军老师领导学校寄宿生和学校安全保卫相关工作。各宿管员要教育学生整理床被、衣物。讲究卫生，珍惜粮食。其中女生宿舍楼前后卫生及楼梯卫生均由女宿管员负责。男生宿舍楼前后及楼梯卫生由男宿管员负责。

在安排学生住宿时，尽量以班级和同村为单位。每间寝室四人为宜。

各宿管员要对寄宿学生负责，进行签到签退登记，发现问题及时向张怀军老师和沙吉勇老师报告。

四、体育卫生与艺术

根据体育与健康课程标准，开足体育与健康课时数。一二年级每周四节体育与健康，三至六年级每周三节。体育课教师要把握好体育与健康课的尺度，做到锻炼身体与开启心智相结合，合理分配室外体育与室内体育课时数，低年级在学习体育技巧锻炼身体的同时，注意培养学生的卫生饮食习惯，对学生卫生饮食习惯教育每学期为10课时，有教案，有课件；高年级在掌握一定体育技巧的基础上，要学会一至两项运动技能，同时注意对学生青春期生理知识和性知识的教育。对学生生理知识和性知识的教育本学期为10课时，有具体的教案和课件。其中，每差一节生理知识和性教育知识课，从该体育教师年度考核分值中扣0.5分。

学生体育与健康的学习效果以国家体质健康测试标准来评定，结合饮食卫生和生理知识的教育，结果作为体育与健康教师教学效果的

依据。

继续开展眼保健操和大课间活动。在眼保健操期间，当节课老师须在教室里守候学生做好眼保健操，否则视为早退，如发生安全事故，由该老师全部负责。

大课间活动由值日教师主持，值周教师督办，班主任负责的方式开展。同时值日教师填好校务日志，值周教师检查签字，一周结束后，值周教师转交给下一周值周老师，并公布本周各班眼保健操和大课间活动完成情况和各职责老师到位情况。

学校卫生工作主要由教务处负责，艺术工作主要由少先队大队部负责。每周做好班级工作总结，将对做得最好的一个班级进行表彰奖励。卫生工作、班级综合工作和艺术活动的开展结果，教务处每月进行一次公布，同时做好资料收集保存，作为教师绩效考核的依据之一。

五、留守儿童工作

成立学校留守儿童工作组：沙吉勇任组长，谢红姣、陈国富、张怀军为成员。学校留守儿童工作组负责布置学校留守儿童相关要作。留守儿童工作组拟出工作计划表，按时收集整理上报归档留守儿童数据和资料。所有留守儿童资料，管理要审核签字认可，才能上报归档。熟记相关数据、信息。具体分工：沙吉勇负责收集审核走访记录和图片，并装入个人档案；谢红姣负责留守儿童集体活动的组织安排；陈国富负责领取任务和上报数据；张怀军负责采集照片和录像。心理咨询室：对问题儿童有目的有准备地进行心理分析训导。同时做好记录。此项工作由李慧负责。

六、其他工作

1.学籍管理员：做好学生转学工作，完善转学资料。于九月份完成一年级学生学籍注册及照片采集上传认证，完成幼儿大中班学生学籍录入；十月份完成四五六年级学生照片更换采集上传认证。

2.实验管理员：本期由于教师人员严重缺编，工作量大，故实验不做硬性要求。

3.图书管理员：拟出工作计划表，全面清查登记学校图书，分期为还没有建档的图书建档归类。此项工作由钱超科老师负责。

4.道德课堂建设：拟出工作计划表，并做好相关准备，完成本期学习任务。此项工作由谢红姣负责。

九月份由沙吉勇主持实施学习，十月份由谢红姣主持实施学习，十一月份由张怀军组织实施，十二月份沙吉勇主持实施并对全校道德讲堂工作情况进行总结。

六、本学期上课时间及活动安排：

根据黔教办基[2016]78号文件规定，本期从2016年8月29日正式上课，2017年1月7日正式放假。

本期教学工作进度如下：

周次 1 时间 8月28日3日 9月4日10做好教师推优工作，庆祝第三十二个教师节活动。

沙吉勇、谢红姣

内容

开学工作安排：幼儿招生宣传，食堂工作准备，各位老师任务分配，确认各班班主任，上好开学第一课。禁毒

分管人员

沙吉勇、陈国富、张怀军

至9月教育活动。

日至9

做好一年级学生学籍注册

谢红姣

日 统计转入转出学生 谢红姣 9月11日留守儿童工作任务安排

沙吉勇

至9月一师一优课活动、学校安全工作自查上报 17日 4 9月18日至9月24日

第一期道德讲堂 9月25日至10月1日 全校性留守儿童活动、留守儿童活动工作简报、选举教师代表

九月份留守儿童资料审核归档。庆祝国庆节活动、学校食堂卫生自查 10月2日至10月8日 10月9日至10月15日

各班班干部大会 10月16日至10月22日 教学业务检查、学校食堂卫生自查 学生体质健康测试 法制教育主题班会、学校安全工作自查上报 班主任工作大会 教研活动、办公设备采购 教学业务检查，九月份考核结果公示 幼儿园设备采购

谢红姣、张怀军

学校上期工程验收 沙吉勇、张怀军

沙吉勇、张怀军

沙吉勇 李倩、沙吉勇

沙吉勇 谢红姣、陈国富

谢红姣

谢红姣、沙吉勇

学校家长大会 各班主任

沙吉勇 谢红姣

各班主任、张怀军

谢红姣、陈国富 各体育老师

10月23日至10月29日 第二期道德讲堂、全校性留守儿童活动 谢红姣

学生体质健康测试上报

十月份留守儿童资料收集归档、留守儿童活动工作简报 十月份教学业务检查

沙吉勇 沙吉勇、谢红姣

谢红姣 10 10月30日至11月5日 十月份考核公示 半期考试

谢红姣 谢红姣 谢红姣 11 11月6日至11月12日 教研活动

食堂员工学习培训 宿舍管理员学习培训

陈国富 张怀军 陈国富、张怀军 12 11月13日至11月19日 办公设备采购

学校食堂卫生自查 半期学校工作自查总结

第三期道德讲堂、全校性留守儿童活动

陈国富 沙吉勇 张怀军、孙玲 13 11月20日至11月26日 学校师徒结队子活动 沙吉勇 11月27日至12月3日 十一月份教学业务检查。谢红姣

十月份考核公示 留守儿童活动工作简报

谢红姣 张怀军 沙吉勇 15 12月4日至12月国家宪法日活动

爱国主义教育 沙吉勇

10日 12月11日至12月17日 12月18日至12月24日 12月25日至12月31日 2017年1月1日至1月7日

学期结束工作、全校老师年度考核。43.期终复习考试、阅卷工作学期教学质量分析反馈。44.收交各学科总结，教师学期考核。45.评优选先公示。收交道德讲堂总结和教研工作简报 全校象棋活动竞赛

教学业务检查、学校食堂卫生自查 安全教育活动主题班会

谢红姣、陈国富

沙吉勇

谢红姣

留守儿童活动工作简报

陈国富

学校考核小组

二〇一六年八月二十八日

第二篇：窝皮寸小学2017年春学校工作计划

赫章县松林坡乡窝皮寸小学

2016-2017学 第二学期工作计划

一、课程开设与法制安全教育

根据上级安排，本学期三四年级每周把一节地方课作为书法课，简称《地方与学校课程》（书法）；每周一节综合实践课作为英语课，简称综合实践英语；其余综合实践课中本期安排八节课作为环境教育课，并按要求写好环境教育教案，采集好各种图片和影像资料；另一节地方课作为学校机动课时，讲解我乡或我县地方志及法律法规。根据渗透点和课程内容有机渗透法制教育。一年级的道德与法治和三四五六年级的品德与社会和二年级的品德与生活作为进行法制渗透教育的骨干学科，要编写教案。各班级的法制教育活动开展效果以各班学生的日常行为和知识检测为评价依据计入教师教育教学工作完成情况。各班的法制教育活动开展时要把教案和课件送教务处审查，开展时教务处安排人去观摩或采集图片视频。

普及家庭安全知识活动。将家庭安全知识宣传教育列入学校安全教育内容，确保师生家庭安全知识的受教育率达到100%，确保师生家庭安全意识和自防、自救意识进一步增强。

通过短信、黑板报、播放专题片、召开家长会等形式进行宣传教育。广泛宣传安全使用煤(气、电)、防范食物中毒、安全用药、家庭防盗防抢、网络安全、交通安全等知识。

加强节假日期间的安全保障措施，最大限度防止和杜绝因家庭安全知识匮乏而引起的火灾、中毒、交通事故、儿童被拐卖、学生溺水等意外事故和案件的发生。

在加强学生安全教育的基础上，组织开展针对学生家长的安全警示教育活动。各班每月进行一次安全教育活动。

组织学习《关于进一步深化预防青少年违法犯罪工作的意见》、《关于开展校园欺凌专项整治工作的通知》和教育部等九部委《关于防止中小学生欺凌和暴力的指导意见》。一是要做好学生的法治教育工作。对学生进行法治宣传，配齐配强法治辅导员。二是严格学校日常安全管理。要健全应急处置预案，做到早期预警、事中处理、事后干预。要注重家校沟通，对可能的欺凌和暴力行为早发现、早预防、早控制。对发现的欺凌和暴力事件线索，要早核实、早处置，避免小事拖大。对违法违规学生要进必要的教育、惩戒，涉嫌犯罪的要及时通知公安机关。三是加强校园及校园周边地区安保措施。全面排查校园安全隐患，努力实现封闭式管理，强化警校联动，健全校园视频监控系统、紧急报警装置。

二、梦想课程的实施

梦想教室设置为多功能教室，除具备满足梦想教室的日常教学活动外，还具备阳光少年儿童之家梦想乐园活动室、心理健康辅导室、国防教育活动室、道德讲堂活动室的功能。本学期梦想课程继续由教务处统一编排，梦想中心主任组织实施。这个学期梦想课程要把真爱梦想中心安排的课程与国家新课标课程结合起来，有机搭配，灵活机动地组织实施。组织骨干教师对新教师进行传帮带扶，尽早掌握梦想课程的上课。其中谢红姣老师培训李慧和陈廷兰老师；孙玲老师负责培训陈国富和徐娢老师；钱超科老师负责培训肖熙和张家华老师；沙 2

吉勇负责培训肖扬、罗荣富、文盛和黄辅全老师。同时对我们的培训给予适当的物质支持。

梦想中心主任做好梦想教室的设备维护，健全梦想教室管理制度，并监督实施。

本期梦想课程与国家新课标课程有机结合，学校每学期组织老师评课，对组织得好的老师，上课比较成功的老师，进行一定的物质奖励。

三、教务工作和后勤工作

（一）教务工作

本期教务工作继续以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实，让常规管理水平和教学业绩都得以提高。在加强对课堂教学的常规管理的同时，重视教师业务能力的提升，注重学生良好行为习惯、学习习惯和生活习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为我校整体工作的不断进步提供最有力的保障。

本学期学校教研工作主要以梦想课程与国标课程的有机整合为突破口。

1.深入开展教学研讨活动，积极推进高效课堂建设。坚持每周一次教研活动。其中单周语文组活动，双周数学组活动。每次必须有中心发言人，有200字以上的教研活动文字记录。各教研组长在期中时向教务处交一次教研工作简报，学期结束时交一次教研工作简报。

2.扎实开展校本教研小课题研究，多发现问题，解决问题，促进师生的成长。各位教师根据本期考试得分情况，有针对性地自己的教学进行反思总结，对学生进行辅导转化。

3.继续实施“师徒结对子”活动，促进教师的专业发展，提高教师的整体素质。根据学校实际情况，决定以骨干教师与青年教师结对的形式进行传帮带扶。具体为县级骨干沙吉勇老师与青年教师李慧、徐娢和施娇老师结对。具体实施将参考赫章县教育局的具体安排。

4.后进学生的转化与辅导工作。

每一位科任老师在开学初，定好自己转化并辅导的两名后进学生。采取必要措施，确保后进学生的有效转化。一二年级后进生在上期语文数学统考成绩倒数三名里选取。三至六年级后进生在上期语文数学英语统考成绩倒数三名里选取。如有两个学科的老师，语文数学优先。

5.继续教育。

组织教师学习十三五规划，熟悉一到六年级教材。学校在接到上级有关部门通知后再组织学习具体课程。每位老师听课16节以上。

（二）总务后勤

食堂管理方面：做好“三防”工作。食堂管理主要由陈国富老师负责。每周由学校安排一名老师和陈国富老师共同收菜，并索取各种票据，完善各种手续。做好留样工作。

在陈国富老师的带领下，分工如下：食堂工人由唐艳领头，其余工人工作由唐艳统筹安排。食堂操作间和库房等均严格按国家要求管理，不得有闲杂人员进入。到库房领取食材后，立刻上锁。

做好食堂卫生工作。食堂操作间和库房、及食堂阳台卫生由食堂工作人员负责。垃圾桶的垃圾及时清除，上盖。

张怀军老师领导学校寄宿生和学校安全保卫相关工作。张怀军老师主管男生宿舍，谢红姣主管女生宿舍。各宿管员要教育学生整理床被、衣物。讲究卫生，珍惜粮食。其中女生宿舍楼前后卫生及楼梯卫

生均由女宿管员负责。男生宿舍楼前后及楼梯卫生由男宿管员负责。

在安排学生住宿时，尽量以班级和同村为单位。每间寝室四人为宜。

各宿管员要对寄宿学生负责，进行签到签退登记，发现问题及时向张怀军老师报告。

四、体育卫生与艺术

根据体育与健康课程标准，开足体育与健康课时数。一二年级每周四节体育与健康，三至六年级每周三节。体育课教师要把握好体育与健康课的尺度，做到锻炼身体与开启心智相结合，合理分配室外体育与室内体育课时数，低年级在学习体育技巧锻炼身体的同时，注意培养学生的卫生饮食习惯，对学生卫生饮食习惯教育每学期为10课时，有教案，有课件；高年级在掌握一定体育技巧的基础上，要学会一至两项运动技能，同时注意对学生青春期生理知识和性知识的教育。对学生生理知识和性知识的教育本学期为10课时，有具体的教案和课件。其中，每差一节生理知识和性教育知识课，从该体育教师考核分值中扣0.5分。

学校成立窝皮寸小学校园足球队，具体工作由肖扬负责。继续开展眼保健操和大课间活动。在眼保健操期间，当节课老师须在教室里守候学生做好眼保健操，否则视为早退，如发生安全事故，由该老师全部负责。

大课间活动由值日教师主持，值周教师督办，班主任负责的方式开展。同时值日教师填好校务日志，值周教师检查签字，一周结束后，值周教师转交给下一周值周老师，并公布本周各班眼保健操和大课间

活动完成情况和各职责老师到位情况。

学校卫生工作主要由教务处负责，艺术工作主要由少先队大队部负责。每周做好班级工作总结，将对做得最好的一个班级进行表彰奖励。卫生工作、班级综合工作和艺术活动的开展结果，教务处每月进行一次公布，同时做好资料收集保存，作为教师绩效考核的依据之一。

五、留守儿童及困境儿童工作

成立学校留守儿童工作组：沙吉勇任组长，文盛、陈国富、张怀军为成员。学校留守儿童工作组负责布置学校留守儿童相关工作。留守儿童工作组拟出工作计划表，按时收集整理上报归档留守儿童数据和资料。所有留守儿童资料，要审核签字认可，才能上报归档。熟记相关数据、信息。具体分工：沙吉勇负责审核，文盛负责留守儿童集体活动的组织安排；陈国富负责领取任务和上报数据；张怀军负责采集照片和录像。

心理咨询室：对问题儿童有目的有准备地进行心理分析训导。同时做好记录。此项工作由李慧负责。

六、其他工作

1.学籍管理员：做好学生转学工作，完善转学资料。于三月份完成各年级学生转出转入学籍注册及照片采集上传认证；四月份完成四五六年级学生照片更换采集上传认证。

2.实验管理员黄辅全老师。本期向上级领导申请，获得批准后准备搬迁实验室。

3.图书管理员：拟出工作计划表，全面清查登记学校图书，分期为还没有建档的图书建档归类。此项工作由钱超科老师负责。

4.道德讲堂建设：拟出工作计划表，并做好相关准备，完成本期学习任务。此项工作由谢红姣老师负责。

三月份由沙吉勇主持实施学习，四月份由谢红姣主持实施学习，五月份由张怀军组织实施，六月份孙玲老师主持实施。

六、本学期上课时间及活动安排：

根据黔教办基[2016]78号文件规定，本期从2017年2月20日正式上课，2017年7月8日正式放假。

本期教学工作进度如下：

周次 1 时间 2月19日至2月25日

内容

分管人员

开学工作安排：幼儿招生宣传，食堂工作沙吉勇、陈国富、张怀准备，各位老师任务分配，确认各班班主任，上好开学第一课。禁毒教育活动。教师考核工作。各班提交留守儿童

军 2月26日至3月4日 做好住100名住校生家访工作。

美化各班教室，筹备校园足球队 统计转入转出学生

沙吉勇

肖扬 各班主任 沙吉勇 张怀军 3 3月5日至3月11日 留守儿童工作任务安排 学校安全工作自查上报 3月12学校公租房门前地坪硬化工程预算 沙吉勇、张怀军

日至3月18日 幼儿园围墙美化、学习《关于进一步深化预防青少年违法犯罪工作的意见》 第一期道德讲堂开展

沙吉勇、张怀军

沙吉勇 文盛、沙吉勇 5 3月19日至3月25日 全校性留守儿童活动、留守儿童活动工作简报

三月份留守儿童资料审核归档。学校食堂卫生自查

文盛 文盛、陈国富

文盛

文盛、张怀军、沙吉勇 文盛、张怀军、沙吉勇

和各班主任 6 3月26日至4月1日 三月份教学业务检查 办公设备采购 4月2日至4月8日 学校家长大会

班主任工作会

各班班干部大会 4月9日至4月15日

文盛、沙吉勇 谢红姣

法制教育主题班会、学校安全工作自查上报

学校食堂卫生自查

学习《关于开展校园欺凌专项整治工作的通知》和教育部等九部委《关于防止中小

各班主任、张怀军

陈国富 文盛、沙吉勇

学生欺凌和暴力的指导意见》 4月16日至4月22日 第二期道德讲堂 谢红姣

全校性留守儿童活动

四月份留守儿童资料收集归档、留守儿童活动工作简报

李慧 沙吉勇、文盛 4月23日至4月29日 四月份教学业务检查 文盛

六一活动准备 半期考试

谢红姣 文盛 沙吉勇 陈国富 张怀军 陈国富、张怀军

陈国富 沙吉勇 张怀军、孙玲 沙吉勇 文盛 11 4月30日至5月6日 班主任工作会议 食堂员工学习培训 宿舍管理员学习培训 5月7日至5月13日 办公设备采购 学校食堂卫生自查 半期学校工作自查总结 5月14日至5月20日 第三期道德讲堂、全校性留守儿童活动 学校师徒结队子活动 五月份教学业务检查。14 5月21 9

日至5月27日

留守儿童活动工作简报 六一活动 爱国主义教育 六一活动总结

李慧 谢红姣、沙吉勇

沙吉勇 谢红姣 张怀军 15 5月28日至6月3日 6月4日至6月10日 安全教育活动主题班会

全校象棋活动竞赛

学习《中华人民共和国治安管理处罚法》

沙吉勇 沙吉勇 文盛、陈国富 谢红姣、文盛 17 6月11日至6月17日 学校食堂卫生自查

收交道德讲堂资料和教研工作简报 6月18日至6月24日 留守儿童活动工作简报 留守儿童活动总结

六月份教学业务检查、期终复习

陈国富 李慧 全体教师 19 6月25日至7月1日 7月2日至7月8日 阅卷工作学期教学质量分析反馈。收交各沙吉勇、学校考核小组 学科总结，教师学期考核。假期工作安排。

二〇一七年二月二十日

第三篇：秋季学期小学学校工作计划

秋季学期小学学校工作计划

秋季学期小学学校工作计划 篇1

一、指导思想

紧紧围绕“以德立校、依法治校、民主管理、科研兴校”的办学思想，以“让学生打下扎实稳固的基础，使学生具有终生受益的素质”为办学目标，以质量效率为主线，以传承创新为动力，以促进师生发展为核心，以推进课堂教学改革为重点，坚持向管理要质量，向细节要成效，向失误要成功，向薄弱环节要效益，竭力发展学校特色，全面提高教育教学质量。

二、工作思路

1.抓住一个重点：推进四环节教学模式。

2、发展三项特色：细化责任管理，深化养成教育，强化艺术体育。

3、解决五大问题：解决制约机制不够严谨的问题，骨干教师比重较小的问题，教学改革进展不大的问题，薄弱年级与薄弱学科的问题，校本教研的低效问题。

三、工作目标

1、建立明细的.岗位职责，形成较为合理的考核办法和评价机制，提升学校的整体执行力。

2、四环节教学模式实验研究有较大的突破，校级骨干教师可以达到校内外示范水平。

3、完善德育管理模式，深化《“双十”养成教育》，建设文雅、亮丽、和谐、博爱校园。

4、全面提高教学成绩：

(1)统考年级力争全区团体前四名水平。

(2)薄弱年级和薄弱学科转化取得明显的成效。

(3)超过与参照学校教学成绩的教师达到一半以上，消除10分以上的差距。

5、坚持规范办学，强化学校管理，实现零收费、零纠纷、零意外伤害的目标。一二年级零书面家庭作业的探索取得一定进展。

6、培植特色教育亮点，提高艺术体育的教学效益，使我校真正成为艺术体育特色学校。

7、提高教师的专业水平和身心素质：

(1)教师专业知识测试全员合格.

(2)扩大骨干教师比重，能承担开发示范教学的教师达到全体教师的四分之一。

(3)提升教师的身心素质。

四、工作重点

(一)、坚持责任兴校，加强制度建设。

1、实行校级领导“一项三包”(包级、包科、包月)工作制度：即校级领导要抓好一项分管工作，管理好一个年级，深入一个教研组，承担一个月的学校日常管理任务。

2、建立完善严谨的各类岗位职责，实行严格有效的考核办法，增强管理的制约效益。重点做好《教职工考勤管理办法》、《教师学期考核办法》、《绩效工资发放办法》的修订和完善工作。

3、强化绩效管理，实行中期期末两次最佳质量奖励办法，推行首席班主任评选办法，对最佳创优教师实行奖励优先、培训优先、荣誉优先，让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏。

(二)、重视师训工作，促进教师发展。

1、坚持“四讲四提升”，保持班子领导成员的感召力。即：领导成员要“一讲责任，提升领导力;二讲团结，提升凝聚力;三讲风格，提升感染力;四讲学习，提升业务能力”。

2、深入学习《中小学教师职业道德规范》，认真落实《教师道德规范十不准》，实行师德承诺活动。

3、开展“好教师的标准是什么?”大讨论。培养“坚守岗位、脚踏实地、自重自律、博爱和谐、勤勉谦逊、淡泊名利、追求高远、豁达宽容。”的教师团队。“打造幸福快乐的教师团队，培养乐学向上的学生班队”

4、实行主题学习制度。围绕“实力与尊严”、“爱与责任”、“反思与进步”、“个体与团队”、“爱岗与爱己”进行学习讨论，提高师德修养。

5、关注教师的身心健康，力所能及改善教师健康状况。继续为教师提供成长和锻炼平台，邀请省内知名心理健康专家为教师进行心理健康辅导。

6、健全激励机制，提供优质服务，搭建发展平台，保障学习考察经费，加大名师建设的投入，在全员提高的同时，让名优教师脱颖而出。

秋季学期小学学校工作计划 篇2

20xx年秋我校工作以《教委办20xx年秋工作意见》为指导，牢牢把握“重和谐、强内涵、促发展”的三大主题，坚持创新驱动，转型提升，走内涵式发展之路，努力建设高效能型学校，办好人民满意的教育。

一、深化改革推动事业发展

认真制定、论证新一轮《xx小学20xx—20xx年学校发展规划》，充分调动村主干办学积极性和责任感。本学期举行校董会换届选举仪式。营造捐资兴教的浓厚氛围，为教育投入广开源头活水，不断改善办学条件，逐步缩小与名校办学条件的差距。实施数字化校园建设工程，与教委办管理中心的资源库对接，健全学校、教师和学生信息数据库。本学期实现班班多媒体，使教育信息化，现代化装备逐步到位。以县域义务教育发展基本均衡省检、国检为契机，优化资源配置，配齐补足各类仪器设备，提高义务教育学校标准化水平。加强业务培训与督促检查，把设施设备的管理使用纳入教师绩效考核范畴，通过新一轮素质教育督导评估及定期检查、随机抽查、校际间互检、现场会、定期通报等形式，进一步完善检查、反馈、整改、跟踪机制，提高设施设备的使用效果，发挥设备的最大效益。

二、与时俱进建设高效学校

1、确立学校全体师生的核心价值观。

经过实践思考我们提炼出“有爱才有教育，和谐促进发展”为桐林小学核心价值观。在这个基础上引导教师建立共同愿景，建构有爱有序的管理文化、引领融合的研究文化、合作增效的团队文化、和谐主动的课堂文化、和睦自律的班级文化。学校各项工作，从理念到行为，都努力体现以上文化所包含的价值观念，把每一件小事都做出教育味道来。

2、遵循以人为本的管理原则

遵循“以人为本”的原则，运用先进的管理理念对班主任培训、教师培训、教师例会进行改革，提高管理效能。

3、有效促进教师专业化发展

达成共同愿景：校本研究是教师专业成长的沃土;读书学习是教师专业成长的加油站;上公开课是教师专业成长的催化剂。努力培植一种学校文化，那就是：形成对话机制，为教师的信息交流、经验分享、专业会谈、展示自我提供平台，有效促进教师专业发展。

4、大力构建高效课堂

提升自身专业素质，提高课堂教学效率。教师是学生学习的'合作者、促进者和服务者;重视学生的独特感受、体验和理解;树立终身学习的理念，做科研型教师;反思教学行为，总结教育教学;积极倡导“自主、合作、探究”的学习方法;强化对学生的学习进行有效的学法指导。

5、建立民主和谐的班级文化

以“‘和睦——自律’班级建设”为抓手开展民主班级建设，主要内容有：愿景建设;岗位建设;制度建设;文化建设;活动建设。

三、精细管理树立依法治教

以学习实践社会主义核心价值体系为基点，着力构建切合学校实际、适应学生特点并兼具我校特色的德育工作体系。进一步拓展德育空间和途径，发挥课堂教学主渠道作用，制定实施加强学科德育的指导性意见;强化校园文化引领作用力争首批通过新校园文化建设达标和示范学校评估;放大主题教育影响，进一步加强班主任、德育导师队伍建设，组织参加首届小学班主任基本功大赛及班级文化建设德育论坛。举行建队节唱国歌、队歌比赛，庆“元旦”弟子规诵读比赛。开展“中国梦我的梦”大中队主题观摩研讨活动。重视学生的心理健康教育。强化社会实践内涵建设，培养学生创新能力、自主管理和自我教育能力。

建立完善督查和责任追究制度，进一步把“减负”工作落到实处;突出“提质”愿景，以深化课程教学改革为重点，扎实推进“有效备课、高效课堂和科学作业”改革，整体推动学校全面提高教育质量。进一步加强体育、艺术教育和学生课外实践活动，全面落实学生每天一小时校园体育活动，强化学生体质健康监测，推动实施“体艺21”项目，探索建立每天1课时的课程辅助活动机制，广泛开展科普宣传活动，组织开展运动会、合唱、器乐比赛等赛事，鼓励学校组织学生到劳动基地参加实践活动。努力“把时间还给孩子、把健康还给孩子、把能力还给孩子”，促进学生全面发展。

根据国家课程方案，严格落实省颁课程计划，开齐上足规定的全部课程，并纳入绩效考核。完善以“综合素质评价”为核心的学生评价模式，积极探索促进学生全面发展包括学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等方面绿色评价指标体系，促进教师有效教学、学生有效学习的评价模式。重视构建常识技能科教学评价体系，积极探索英语、科学质量测试办法;严禁对学生的成绩排队、公布，严禁把成绩作为师生考核与表彰的唯一依据。不断强化校本教研、校际交流。积极推动教师主动参与联动教研。

树立终身学习的理念，致力于培养师生“活读书、读书活、读活书”的好习惯。以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。按照推荐书目不断充实学校图书室适合学生阅读的图书，建立班级图书角。充分发挥图书室的作用，结合学生实际，经常开展读后感、书评评选和名作欣赏等各种形式的读书活动。积极开展“一月一书”读书会、经典诵读等活动，同时充分利用互联网数字图书资源，建立课外阅读兴趣小组，在教师的指导下多读书、读好书，培养学生良好的阅读习惯。组织开展教师“共读一本书”——《师道，为师亦有道》读书系列活动。

四、真抓实干展现教师风采

坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，深入开展“敬业爱生激发正能量，廉洁从教唱响主旋律”师德专题教育和教师行为“十不准”教育活动，深化“争创家长满意学校、争做家长满意教师”、“千名教师访万家”等工作载体，进一步树立和培育“师德为先、业务为重”的先进典型，努力营造“静心教书、潜心育人”的良好氛围。多措并举规范教师从教行为，探索建立教师师德档案制度，完善师德考评体系，对教师师德师风实行“一票否决”制。扎实开展评教议教活动和师德师风日常检查制度，旗帜鲜明整治有偿家教等行为。隆重庆祝第XX个教师节系列活动。着力抓好青年教师成长工程，从读书、谈心、活动等形式拓展青年教师树立正确的价值观。开展见习教师规范化培训工作，推行教师个人专业发展规划，实施“菜单式培训”和新教师三年关键期培养计划，通过“顶岗实践、支教交流、结对帮扶、示范课、讲座、专业引领”等方式促进新教师及调入教师的专业化成长。

秋季学期小学学校工作计划 篇3

20xx-20xx学年，xxx小学将以党的十八大精神为指导，以“多彩教育”理念为统领，按照“明辨、创新、务实、笃行”的要求，努力做好“六名工程”提升年和第二周期谋划年的各项工作，以“高质量、，名品牌、优服务”为目标，全力推进课堂教学改革，积极提升学校品质化水平，努力开创学校教育新局面，使我辖区人民群众满意。

一、提升学习力，增强管理育人水平。

1、加强学生习惯养成教育。大队辅导员借助《辅导员》、队报等专刊鼓励中队辅导员、队干认真学习，找方法、提能力。本学期少先队还要坚持把学生的养成教育作为一项长期的工作重点予以落实。一是抓制度，重考核。健全养成教育工作管理制度，重点抓好一日常规管理，借助少先队一日百分比检查，发挥少先队队干的管理力量，健全、完善养成教育工作考核评比机制。二是抓弱点，促内化。针对我校学生行为习惯的现状，针对习惯薄弱点，抓准重点。三是以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从小事抓起，强化训练，引导学生行为习惯由他律向自觉自律过渡，从而提高每位学生的良好行为习惯。

2、加强德育管理队伍建设。一是加强德育队伍建设，不断提高辅导员队伍素质。有教导处、大队辅导员定期组织辅导员的培训学习，建立有效机制，保证全体教师深入领会《八项规定》《六条禁令》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等一些列规定和要求的精髓。二是建立大队、中队辅导员考核机制，以评选镇级优秀辅导员为契机，大力加强辅导员队伍建设，发挥辅导员的特殊作用。三是每月28日以前开展师德个人先进事迹演讲，并评选出校级和镇级师德先进个人各1人，并将教师师德考核与考评、评优挂钩。

3、加强少先队基层组织建设，重视发挥学校少先队主阵地作用。一是强化德育工作，提升德育实效。结合重大节日，积极组织学校开展好丰富多彩的德育教育主题活动，确保德育工作落到实处。让学生们在活动中体验，在实践中成长。二是深化“认星争优”等活动，巩固‘翰墨书香’小社团活动阵地，增强少先队工作的活力。本总结上学期经验，努力成为“XX市四星级红领巾师范学校”。

二、提升“六名工程”建设水平，打造刘小区域特色。

“六名工程”建设，人人有任务，人人有目标，全体教师一致努力，不辱使命，力争为马寨教育争得一席之地。

1、持续打造优良队伍。刘子科局长提出：“内涵发展需要深入贯彻落实党的十八大精神，以‘三强一创’为抓手，锻炼一支靠得住、拉得出、打得赢的干部队伍和教师队伍。”一要强化学习。在新教师成长方面成立传帮带模式，制定帮带计划，颁发师带徒证书，制定绑定考核机制，期末表彰若干师徒帮带优秀的老师，全面促进教育教学质量的提高，进一步增强干事创业的信心，提升做好工作的.理性和能力。二要强化意识。要增强忧患意识、风险意识、责任意识，时时警醒，步步警惕，事事警觉，要建立牢固的思想防线，任何时候不忘记自己的责任与使命，围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，积极开展教育实践活动，以严肃认真的精神在批评和自我批评上好好下一番功夫，“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”，坚定必胜的信念，积极开拓进取，着力解决“多彩教育”发展过程中的矛盾和问题，有效防范各种潜在风险，努力促进“六名工程”计划的顺利实施，维护大局稳定，全面做好各项工作。三要强化自律。在充分认识到“打铁还需自身硬”的基础上，要以实际行动严于律己。做让党放心、让人民满意的好干部、好教师。

2、持续提高教育质量。党的十八大明确提出：“要着力提高教育质量。”只有高质量，才能够铸就名品牌，提供优服务，我们要抓实、抓牢这一生命线，保持过去学校在中心校教学质量检测中名列前茅的好成绩，争取有所突破，再创佳绩。

一抓好规划管理。我校要实现教育教学“轻负担、高质量”，我们会结合过去、现在、未来的角度整体规划学校发展，完善提炼办学理念，并将其渗透到学校教育教学的各个环节，进一步强化学校管理，以管理的科学化、规范化、精细化促进教育教学质量的全面提升。

二抓好是“三课”建设，构建“高效课堂”和“名学科”建设。以国家课程的校本化实施和书法校本课程的个性化开发为抓手，构建完善“多彩教育”课程体系;依托“六名工程”建设，构建完善“多彩教育”发展评价体系;要深挖“多彩教育”核心内涵，构建完善“多彩教育”区域教育文化体系。要进一步强化质量意识，深入推进素质教育，持续推动高效课堂“五步三查”模式的推广和运用，持续推动义务教育学业评价改革实验，利用科学先进的评价方法，全面提高教育教学质量，大力促进学生主体地位的进一步提升，促进学生全

面发展，实现“立德树人”的目标。

三抓好“文化”提升，丰富校园文化建设。在获得“名学校”、“美丽校园”称号的基础上，把促进学生健康快乐成长、全面推进素质教育作为学校一切工作的出发点和落脚点，把提高教育教学质量作为学校一切工作的核心，继续加大校园文化建设力度，构建独具校本特色的班级文化、教师文化和学生文化等，丰富、提升学校文化内涵，办有文化品位的学校。

3、持续推进品牌建设。

第一、以打造书法品牌学校为契机，加大书法特色学校建设力度。按照教体局考评方案：有项目学校、特色学校、品牌学校三个梯次制定不同的攻坚目标，我校一是要加快品牌定型，努力实现特色与办学思想的高度契合。二是要加大品牌与特色的推介步伐，通过各种途径实现办学与宣传的双丰收。三是要对照标准，找准差距，积极整改。努力实现学校‘翰墨书香书法’特色品牌化。

秋季学期小学学校工作计划 篇4

一、指导思想

根据xx市教育教学文件和xx乡中心初中教育教学指导意见，结合学校实情，以教务绩效考核为导向，以课堂教学为主阵地，以校本培训为载体，加强教学精细化管理，打造雅善教学，润泽师生美好心灵，培养教师用专业心、做专业事，培养学生达到乐学、会学的目的，提高教育教学质量。拟定本学期计划。

二、工作目标

1、努力达到中心初中下达的教学质量目标。

2、建立评价机制，促进艺术类课程（音、体、美等内容），地方课程（安全、环境、禁毒、健康、廉洁教育等内容），校本课程（诵经典、知礼仪、写规范字、讲普通话、唱红色歌曲等内容），能根据实际有效落实。

3、培养学生做到“六会”，即：学会预习、学会提问，学会复习、学会观察、学会合作、学会查找资料的.习惯。

4、提高教师“三有”，即：教学有特色，研究有总结，交流有资料。

三、工作安排

9月份

1、清理普九、学籍档案。新生信息上传。

2、接受开学初检查（学科计划、备教改研行动与资料）。

3、学习新课标、教学各类职责与方案（“减负”工作方案、控辍包保责任制、课内比教学方案，教学常规职责）。

4、摸清二至五年级各科后20%学生的名单。督促科任教师制定辅差计划。

10月份

1、解读雅善教学的“6个3”。

2、召开学科带头人会议。

3、开展课内比教学活动。

4、邀请家长参与听、评课，开创“课堂开放日”。

5、完成学生体质健康标准测试工作。

11月份

1、期中测评及分年级质量分析。

2、制定期末质量目标奖惩方案。

3、召开“微型家长会”，提升班级文化。

12月份

1、举行“评教评学评习惯”活动。

2、结束音、体、美考核工作。

3、调查一至五年级后20%学生的辅导情况。

4、以年级为单位，举行一次写字比赛活动。

元月份

1、班主任拟定好学生素质报告单评语。

2、提醒各科教师上交资料（复习计划、教学小结、教辅用书、学习笔记等）。

3、各科任教师撰写期未质量测评分析报告单（考试分析、后进生分析、教学经验、教学缺憾等）。

说明：

1、以上安排与上级检查有冲突时，酌情调整。

2、日巡堂、周调阅、月检查结果及时反馈或者典型人和事在教师会上专题讨论。

秋季学期小学学校工作计划 篇5

一、指导思想

学校认真学习贯彻“十九大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量;努力改善办学条件，促进教育均衡发展;巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益;大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵;进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。

二、工作目标

1、努力改善办学条件，全面完成学校新校舍的落成。

2、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量。

3、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。

4、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。

三、主要措施

一、坚持“以德立校”，建设文明和谐校园。

1、加强师德师风建设。

本学期，在广大教师认真执行“教师十不准”的基础上，积极倡导“创新、务实”作风，结合每两周进行一次的政治学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“学习、对照、汇报、总结”四个阶段进行(学校将在学期末评选最佳爱心奖)。在广大教师中树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。通过发现教师在工作中显现出的闪光点，并予以强化与彰显，使所有的教师张扬各有所长的优势，形成互相学习、取长补短、共同进步的良好氛围。

2、建立常规管理新秩序。

“平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规管理新的建设要求，全体教职员工要切实树立“全员育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，积极参与到学校常规管理当中。

“平安”的主要内容有:第一是遵章守纪。有了良好的纪律，才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间，把《小学生日常行为规范》的若干重点条款作为学生在校生活的“基本动作”进行学习与遵守。第二是教学活动的安全，要在保证环境设施安全的前提下，注重师生教学活动的安全，特别是体育课、综合实践课以及上专用教室的课，相关教师要有针对性地开展安全教育，培养学生自我保护的意识与能力。学校将进一步执行教育教学安全责任制和责任追究制。第三是校园安全保卫工作。安全负责室要细致做好校舍安全检查，特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理，消除不安全隐患。健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的处理能力。

“绿色”的主要内容有:第一是卫生，这是一所学校的面貌与形象，必须抓实抓好。要增强师生的卫生意识和卫生责任，保证教室、办公室的整洁、美观，特别是后勤包干区和专用教室的卫生工作要扎实进行，以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺，使校园常洁常净。第二是节俭，完善管理机制，建立量化目标，加强日常检查(定期与抽查结合)做好归纳总结，努力消除班级、办公室的水、电、物等浪费现象。第三是绿化，加强爱护绿化教育，班级的绿化要管理到位，做到适量、美观，我们目前的校园绿化在一定程度上有很大的局限性，但要在现有的基础上，集思广益，教育学生呵护现有的一草一木。

“和谐”的主要内容也有三个方面:一是学校令出必行，有责必负，有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的矛盾，保持学校工作的畅行无阻。二是人际关系的和睦，同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵，平等相处，相互谦让，不计小节。三是加强家校联系，要牢固树立教育服务意识。除了组织开展好每期家长学校的授课活动之外，还要利用各种互动平台增加与广大家长的情感沟通与思想交流，对于学困生与德困生，班主任和任课教师采用不同形式的走访寻求家庭教育合力，每学期每生不少于两次。

3、丰富校园文化活动。

在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。班队应充分发挥积极性，一是要精心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，,让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质，

二、坚持质量意识，抓实教学常规管理。

1、树立“二手都要抓、二手都要硬”的意识。

实施素质教育，同样需要考试。推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。

2、切实加强教学常规管理。

从备课(提高有效性)、上课(体现时效性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。期初责任教研组长制订明确工作细则，并在期初、期中分别开展自查整改活动，期末进行检查评比，使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。

3、切实提高六年级教学质量。

本学期将继续落实毕业班的每月例考制，并要做到及时认真批改，及时正确评价。同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保成绩优异。

4、加强教导处与教研组的联系。

学校选各年级组组长和教研组长，既要重视教学教研业务能力，也要强调思想作风与组织协调能力，确保切实有效地发挥其在教师管理、教学教研等方面的职能作用，同时要加强对各年级组长、教研组长的培训与指导工作，提高他们的综合素质，让他们出色地当好领头羊。

5、巩固和扩大网络教学的建设成果。

教学部门要加强仪器设备的严格管理与规范使用，提升学校各种硬件、软件资源的开发和利用效益，并认真积累好档案材料。同时积极完成校园网的建设。

6、搭建教师成长舞台，着力打造骨干教师队伍。

一是通过师徒结对、风采展示、建立个人成长档案、评选年级组级教学能手等途径，帮助新教师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高。二是继续积极开展“五课”活动(过关课、观摩课、指导课、示范课、优质课)，有意识的选定一批有潜力的教师，对他们提希望、提要求，压担子，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会，并进行必要的包装，使我校的市级教学能手和学科带头人逐年增加。

三、坚持科研先导，丰厚学校发展内涵。

科研是发展教师、发展学校的重要途径。本学期的教科研工作要抓好四大主题:

1、加强校本培训,促进教师的专业化发展。以不会的随时向会的请教，熟练的教不熟练，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高教师的整体水平和能力。另外，负责教学的部门要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用，责任主持开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动。

2、落实校本教研，倡导行动研究。

以科研指导教研，各教研组要以研究课题为主线，继续深入教学实践的探索与研究。以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位教师的教科研能力。积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，努力开展“个案研究、叙事研究”等日常性行动研究，并将有价值的反思总结成文，向核心教育刊物和主流评比活动投稿，努力提高层次，增质增量，这是对教师个人考核、教研组考核、学校考核的重要依据。今后，学校将进一步凸现这方面的具体要求与奖惩力度。

3、加强过程性管理，扎实推进各项课题的研究进程。

上段时间，我们向上申报了教科研课题，同时也顺利《小学生学业评价策略的研究》结题。这是阶段性的教研成果，同时新学期我们申报的课题要按计划规范实施，保质保量做好这些课题的过程性工作，并积累好原始资料，努力让课题研究锤炼一批骨干教师，引领一批青年教师。本期力争我校教科研工作能在区级范围内展开一定的局面。

四、坚持科学管理,追求改革发展高效益

管理是学校有序发展、科学发展的关键因素。根据学校实际情况，下阶段要扎实做好以下几项重点工作:

1、塑造中层管理形象，加强领导干部思想作风建设。

我校有一支高素质的中层干部队伍，人人心系学校发展，富有进取精神和顽强的斗志，这是我校各项事业取得进步的坚实基础。为进一步塑造良好的管理形象，要求广大中层干部努力实践四个方面的作风:一是加强和维护班子团结，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识。二是提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神,艰苦奋斗、务求实效的精神，无私奉献的精神”，工作面前讲原则，争当战斗员。三是带头弘扬学习之风。加强自己分管业务理论的学习，成为岗位工作的行家里手;加强现代教育思想、先进教改经验的'学习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。四是狠抓工作任务的落实。落实是一个人的能力，落实又是一种技巧，它需要较高的素质，跨越种种障碍，创造条件，克服诸多困难。

2、明晰条线管理目标，建立和完善量化考核制度。

瞄准学校评估细则、学校工作计划,各室要有针对性制定学期工作计划与目标，并细化、分解到教研组和个人。突出指标性、导向性、可操作性和精细化管理的要求，各层面工作要有品牌意识和争先创优意识。各类计划目标的审定、上交要及时，跟踪督查，阶段评析，材料积累要准确有效，加强逐级监控力度，追求落实过程的实效性。每月、学期末，我们将组织力量进行量化考核，倡导形成优胜劣汰、效率优先、多劳多得、优劳优酬的工作和管理局面。

3、优化后勤管理措施,提高保障意识和服务质量。

进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，常规做好校舍的维护与修缮工作。

五、坚持与时俱进，促进各项工作迈上新台阶。

1、提升教育信息化水平。

教育信息化，是教师不可回避的发展现实与时代要求。信息化管理、信息技术的日常应用、信息技术与学科教学的整合，已经与广大教师息息相关。我校的教育信息化已有了一定的规模。本学期1，加强技术培训，达到“骨干教师示范、青年教师过硬、中年教师过关、老年教师适应”的要求。2，强化设备使用，提出合理的使用要求，制订有效的监督措施，发挥设备设施的使用效益，进一步用好多媒体教室和电教设备，促进教学效率的提高。3，完成校园网站(学校博客)的建设，发挥网络在师生学习、教学研究、信息交流等方面的作用。

2、继续加强外宣工作，塑造学校在上级主管部门、兄弟学校、社会、家长心目中的良好形象。

3、积极协调学校与教育局、与地方党政的关系，努力为学校的发展创设一个宽松、和谐的环境。

4、做好财务、计生、信访、工会、离退休等各项工作，力争能解决教师的后顾之忧，保持和争创各个条线的先进。

20xx年，是我校硬件与学校内涵发展年。我们有上级的正确指引和大力支持，有以往扎实的基础，有规划的的准绳，有全体教师的群体合力，一定能建设一个活力校园、实力校园、魅力校园。

第四篇：2015学年秋季学期小学学校工作计划

2015学年秋季学期小学学校工作计划

2015学年秋季学期小学学校工作计划

一、指导思想

新学期，我校要坚持以国家、省、市、县《中长期教育改革和发展规划纲要》和《新课程标准（2011版）》精神为指导，认真贯彻落实全县校长会议精神，牢固树立科学发展观，坚持以“师生主动发展，学校内涵发展”的办学理念，全面推进教育教学改革与不断提升校园文化价值，努力培养一支“师德高尚、业务精良、善于合作”的教师队伍和一批“学有进步、练有特长、快乐成长”的个性化学生，倾力打造“质量高、特色优、声誉好”的示范学校。大力推进“精品化服务”与“小片区管理”，促进学校教育科学、公平、均衡、优质、跨越发展。2015年，创建福建省“义务教育标准化学校”并于10月份迎接“教育初步均衡县”市级评估。

二、工作重点

全体教师要牢固树立“学生为本、质量为重、安全为上、科研为先”的理念，以发展的眼光和科学的态度，在工作中紧紧围绕学校“四精工作”和“四个文化提升”为工作重点，凝心聚智、团结创新、敢拼敢搏，有章、有序、有力地推进学校各项工作协调、均衡、可持续性发展。

（一）精细管理，提升“道德文化”。落实“一线调查、一线思考、一线对话”的精细化管理，致力于提高教师工作的责任心和幸福感，提高“以德感人、以理服人、以责化人”的道德情操与文化素养；加强德育队伍建设，拓宽德育渠道与实践领域，进一步落实“教学中渗透、活动中培养、评价中导向、日常中巩固、实践中强化”的思路，扎实推进未成年人思想道德建设，提升德育工作的针对性与实效性，努力开创我校德育工作新局面。

（二）精心研训，提升“教研文化”。加强刚性化课程管理，强化艺术技能科和地方课程的补充与整合，学校将继续推行“巡课”和“走课”制度，规范教学行为，保证教学高效实施。精心组织科研与培训，以“大讨论、大练兵、大展示”等为主要途径，加强“集体备课、岗位练兵、技能展示”与“校本培训、网上教研、教学沙龙”等工作研究，注重引导、突出建设、力求创新，以现代化、信息化、多元化的手法勾勒积极、崭新的“教研文化”，促进教师专业成长。

（三）精制活动，提升“特色文化”。注重体艺学科教学，面向全体学生开展经常性的体艺活动，落实“体艺2+1”项目建设，普遍提高学生的体育和艺术综合素养与能力；延伸提升手抄报、合唱、篮球等优势项目，做大做优学校艺术特色品牌；深入开展“亲近国学，诵读经典”活动，持续打造“书香校园”；不断挖掘德化陶瓷等地方资源要素，拓展学校特色文化建设新内涵。

（四）精诚合作，提升“服务文化”。畅行民主管理，提高合作能力，不断完善教师绩效考评、职称评聘等管理考评细则和各种规章制度，认真学习贯彻党的“十八大”重要精神，深化师德师风教育活动，整体优化师德水平。全面落实“一岗双责”与“一票否决”制度，加大游泳、交通、地震、消防等各类安全法制教育和演练，提高自护自救能力。强化学校工会、青工委、团支部等群团建设，营造和谐氛围，凝聚发展合力。

三、主要工作

（一）精细管理，提升“道德文化”

1。加强队伍建设，在夯实基础中提升育人实效。一是实施“师德奠基工程”。结合“9·28终身教育日”，加强教师人生观、价值观、教育观和理想信念、道德情操、职业操守教育，积极开展“日读一篇、月读一本、年长一智”活动，教师要主动做好摘记与反思，学校将常年向教师征集“启悟师语”优秀文章在校园网“书香校园”主题的“电子书屋”栏择优发表，不断提高教师的师德素养，投稿邮箱：„„。二是实施“导师育人工程”。落实“全员导师制”，教师人人做学生的导师，既教书又育人，做到学生问题“谁发现谁提醒、谁班级谁认领、谁教育谁看紧”，同时建好学生档案，对于突出的“心理障碍、学业困惑、行为偏差”等问题，学校德育处和少先队要定期召开专题会议，进行集中分析、研究与疏理，增强教育的导向性。三是实施“队伍培养工程”。在教师中，做好班主任的遴选聘任、学习培训、考核评价、津贴待遇等工作，举办班主任论坛、研讨沙龙、集体备班等活动，努力打造一支业务素质硬、专业水平高、爱与责任兼顾的德育骨干队伍；在学生中，做好班干部和少先队干部的选任和培养，落实轮换和竞选制度，定期开展学习培训，增强学生干部的责任意识、主动意识，培养自我教育、自我管理能力。

2。拓宽德育渠道，在广泛实践中提升育人实效。一是课堂育人提升行动。加强和改进德育课程教学，积极挖掘和发挥各学科德育功能，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，重点抓好“卫生、书写、礼仪、劳动、纪律”等习惯的培养，利用国旗下讲话、红领巾广播站、家校委员会等给予重点推介与表扬。二是主题教育提升行动。以党的“十八大”召开、教师节、国庆节和元旦等节日为契机，以少先队活动为主要形式，积极开展以爱国主义为核心的“诚信行为、诚信制度、诚信文化”建设和民族精神教育。各班级要建构“一提醒两推出三落实”制度，即班班有一条提醒语；每周推出一张情况反馈卡、推出一个学习榜样；全面落实即时表扬、定向跟踪、专项辅导制度，提升主题教育效果。三是实践育人提升行动。积极推进德育阵地建设，开展参观访问、动手实践等形式多样的主题实践活动，经常组织学生走进社会、步入社区、进驻家庭，举办“道德宣传、环境保护、敬老扶弱”等社会公益活动，让学生在活动中体验感悟，升华道德情感。

3。孕育德育文化，在丰富内涵中提升育人实效。一是丰富报站文化。充分发挥“一报三站”（即《凤鸣》校报、校园网站、红领巾广播站和小学生记者站）的宣传导向作用，继续弘扬德化精神和雷锋精神，以“政策引导、理念宣传，榜样推广、成果播报，精典诵读、红歌传唱”等为切入点，做到“一更新两播放三采访”，即校园网及时更新；广播站每天播放一首红歌或一篇精典、每周播放一则好人好事或一个喜讯捷报；小记者以“名师骨干、优秀学生、留守儿童”三种群体为重点采访对象，及时记录与捕捉典型素材，报道新人新事，促进形成良好的校风、班风与学风。二是培育礼仪文化。巩固深化“文明礼仪示范校”创建成果，把文明礼仪教育与行为习惯养成教育有机整合，做到“见面先问好、楼道先让行、长辈先请座、有事先敲门、弱小先帮助”等基本文明礼仪，切实提高师生文明素养。三是弘扬道德文化。继续深入开展以“道德早餐”为切入点的道德实践教育，各班要结合晨会课，加强“身边人身边事”的正面宣传与教育，把体验与实践相结合，弘扬向真、向善、向美的道德文化，引导学生学思结合，知行统一。

（二）精心研训，提升“教研文化”

1。致力低碳教学，构建有效高效课堂。落实办学行为“五规范”要求，规范教育教学工作。教师要积极倡导“先学后教、当堂训练”和“精讲多练、少教多学”的教学策略，认真组织“师带师、兵教兵”和“情引情、练促练”的教学方式，在“传、帮、带”的作用下，有效增强师生的合作能力。注重课堂的情境创设和训练拓展，鼓励教师尝试课前由题造境与设疑导学和学生课中自我练习与对战比赛等激励性教学手法，让学生在情境的创设中热爱学习，在充分的训练中勇于挑战，真正发挥“教师启发引导、学生主动学习”的课改新元素，构筑“优教、竞争、轻负、高效”的低碳教学，进一步减轻学生和老师的负担。学校要推行“巡课”和“走课”制度，促进教师“备、教、批、辅、思、研”各个环节工作全面到位，加强学生“思想动态、学习习惯、作业批改、单元测试、课外辅导”等质量监控，使教师以落实常规作为教学的自觉行为，保证教学低碳高效。

2。致力校本研训，提升队伍整体素质。发挥我校语文学科教师培训基地校的作用，拓宽渠道，丰富形式，积极开展校本培训。一是创新集体备课。以年段（组）为单位，学校中层管理及以上人员主动兼课并挂靠参与，按照“课时分工、教案初备、集体研讨、课后交流、教案修正、资源共享”六大实施步骤，组织全体教师在每周二、周四晚上集体备课或自修专长，做到集体备课“备三法重三性”，即备教材、备学生、备教法；重视“启发性引导、合作性学习、层次性作业”的研究。倡导采用“1+x”形式来选编课堂练习题或课堂小测题，“1”是本课基础题，必做；“x”是本课的拓展或拔高题，选做，以满足不同学生的发展需求，有效推进“减负高效”课堂，使教师个人素质得以提升，小组绩效得以彰显。学校要加强校园网站教研栏目建设，落实教师“网上教研、资源共建、成果共享”制度，提高备课研讨的前瞻性和信息化。二是做实课题研究。以我县“优化课堂教学，减轻学生过重课业负担”实验主课题为方向，结合我校子课题，全面推行“周年段教研、月观摩研讨、学期展示教学”活动，定期邀请县进修学校教研员和各级学者、专家到校指导工作，各年段（组）的周教研安排要于学期初报教务处备案、指导与督查，力求在课题研究中，让教师把教学实践中的问题转化为课题，学会发现与解决实际问题，加快专业成长步伐。三是加强名师引领。加强名师工作室建设，开通博客，及时上传“教育思想、教学理念、成功案例、经验反思、成长历程”等资料，带领学校名师工作室成员、学科带头人和骨干教师带头制定个人专业成长规划，尽量帮助教师“设计教学方案、点评教学思路、指导质量分析、撰写经验总结、促进个性成长”，学校将适时举办“名师讲座、名师公开教学、名师指导教师成果反馈”活动，让教师学会紧跟现代教育形势，结合自身实际，为专业发展定向、定位，促进专业更好更快发展，提升教师整体素质。

3。致力统筹管理，实现片区共同发展。制定强弱帮扶、“扬峰填谷”实施计划，继续统筹小片区教学科研活动，建立小片区教科研中心教研组，分学段做好学科研讨、教研沙龙、教学论坛和教学比武等活动，提高教科研水平；要加强过程管理和质量监控，通过随班听课、上示范课、专题讲座和结对子等形式，对分校教师进行业务交流指导，共同提高教学质量和专业技能；共同开展少先队、主题德育活动，以及各种文体活动，通过资源共建、经验共享、成果共用，实现合作、持续、均衡发展。要以走教、送教和互访等形式，加强对结对帮扶学校的帮扶共建力度，进一步提高帮扶工作成效。

（三）精制活动，提升“特色文化”

1。在营造校园文化上再下功夫。一要营造浓厚的校园文化。以《福建省中小学校园文化建设评估评估暂行标准（试行）》（闽委教宣〔2012〕40号）精神为指导，加强组织、制度、文化建设，以校徵、校训、校歌教育为渗透源，以“人文教育、环境创设、特色延伸”为价值取向，狠抓“德育墙、宣传栏、区域角”等的开发与创设，进一步在学校橱窗、楼道等开辟学生作品栏、精品屋和艺术长廊，张挂学生手抄报、书画、作文、摄影作品，展示小制作、小发明，并做到常换常新，增强师生吸引力和凝聚力；要在学校网站、红领巾广播中设立“快乐英语”、“小小发明家”、“办报小能手”等栏目，营造浓厚的特色文化氛围。二要营造浓厚的班级文化。各年段和班级要统筹做好班级环境、板报专栏等布置；要在做好班主任寄语工作的基础上，确定切合实际的班级奋斗目标、班训、班风；要根据班级教师专长和学生实际开展班级特色项目活动，逐步形成班级文化特色品牌。

2。在打造书香校园上再下功夫。一是亲近国学，诵读经典。各年段可根据实际组织开展《论语》、《弟子规》等专题诵读活动，通过潜移默化引导学生学习传统道德礼仪、人文常识、人物品格，提升学生综合文化素养。二是高效阅读，读书竞技。立足于“多读书，读好书”的高效阅读与读书竞技活动，以班级为单位，广泛开展“好书推荐、故事演讲、朗诵比赛、日记交流、习作分享”等活动，努力实现高效阅读，书香满园。三是规范书写，翰墨弥香。要以创建“规范汉字书写教育特色学校”为契机，大力开展书法教学。各班要开足上好写字课，并仔细评改学生写字作业，做好指导性评价。学校将请书法名家为师生开展书法专题讲座，定期举行书法比赛，以点带面，不断提高学生书法水平。

3。在深造体艺精品上再下功夫。以九月份举办体育节为契机，坚持每天锻炼1小时，切实加强体艺课堂教学研究，重视实验教学、体验教学和创新教育，提高课堂效率，力造体艺精品。积极组织开展与鼓励参加体艺和科技创新等比赛活动，以“体艺2+1项目”建设为抓手，面向全体学生广泛开展体育小联赛、才艺展演、作品展示等多种形式学生喜闻乐见、趣味性强的群体性文体活动，普遍提高学生体艺综合素质。进一步深化学校艺术特色研究，通过文化传承熏陶、活动竞技展览、制度创新完善等途径，做大做强手抄报、摄影、合唱、篮球等优势项目，提升特色品位。学校的综合实践活动课程融入陶艺的历史文化、知识技能、实践创作等教育，不断挖掘德化陶瓷等地方资源要素，拓展学校特色文化建设新内涵。

（四）精诚合作，提升“服务文化”

1。强化行风建设，完善学校管理。一是公开承诺塑师德。党支部要认真组织学习党的“十八大”重要精神，继续以延伸提升“168”党建工作机制和创先争优活动为抓手，签订《党员公开承诺书》，进一步弘扬“崇文尚德、包容善化、传承创新、敢拼敢搏”的德化精神，围绕服务教育教学工作大局，以今年教师节“忠诚党的教育事业，争当教书育人模范”和十八大“科学发展，辉煌成就”等为主题，扎实开展“爱与责任、爱与奉献”和“事业奠基人生、工作创造幸福”等师德师风教育活动，塑造良好的师德形象。二是挂钩帮扶促成长。深化“驻年段、进班级（家庭）、帮万生”活动，实行“一挂三结”制度，即党政领导及中层管理人员挂钩年段、班级，走“结缘教师、结缘家长、结对学生”的合作帮扶路线，经常与党员、教师开展“交心谈心、业务指导、能力培训”等活动，尤其要重视关心年青教师、双困学生（学困生、贫困生）和三种儿童（留守儿童、流动儿童、孤残儿童）的成长，促进师生和谐发展。三是接受监督纳良言。进一步丰富党务、校务公开的内容和形式，做好党务、校务网上公开工作，自觉接受监督，广泛听取意见，营造良好行风。要继续完善教师师德考评、教师绩效考评、教师职称评聘、年级组目标管理考评细则和各项规章制度，强化科学管理，形成效率优先、优劳优酬的工作和管理局面。

2。强化安全工作，构筑平安校园。继续以开展落实安全教育和管理“标准化建设三年行动”暨创建“平安先行学校”工作为契机，全面落实“一岗双责”与“一票否决”制度，不断建立健全工作机制体制，学校严格执行“区域划分、圈位定岗、经常排查、重点整顿、动态监测、预警问责”工作纪律，保卫股要将各楼层、校道、路口等主要活动场所的安全责任人划分清楚、定位准确，详细制订《保卫、教师一日值勤安排表》，所属值勤人员要遵循“提前到岗、全程导值、清校离场”的原则，保证24小时电话畅通、信息畅通、提高即时报告、应急处理的能力；班级做到“一卡两话三个有”，即建立一张家校联系卡；向学生公开语、数两个主要学科的教师联系电话；做到“班级有一个安全员、班级小组有两名信息员、学生有一份安全责任状”，积极协调与配合综治、公安等部门做好学校及周边治安综合治理工作，防止不法人员在校园及周边滋扰，确保学校安全稳定。加大安全法制教育力度，每周利用一次班会课或早会课时间上好一次安全教育课，定期邀请综治副校长、校外辅导员和关爱团成员到校讲座，强化提高师生知法、守法、用法的意识和能力，竭力杜绝师生违法犯罪行为。深化“游泳、交通安全进课堂”主题教育，广泛开展防震、防火、防电、防食物中毒、防交通事故和防拥挤踩踏等防灾减灾的教育与演练，提高学生自护自救能力。

3。强化群团建设，凝聚学校合力。学校工会、青工委、团支部要积极为教师营造宽松、温馨、和谐的工作环境，积极组织开展在丰富多样的教师“阳光体育”活动和充满情趣的教师文化沙龙活动，让教师在做好工作的同时拥有强健的体魄和较高品质的生活和艺术修养。要进一步完善家委会、关工委和退教协会的工作机制，发挥其他组织功能作用，加强家校联系，为学校发展建言献策，为学生健康快乐成长创造条件。

第五篇：小学秋季学期学校工作计划

小学2014年秋季学期学校工作计划1

本学期，我校以“以人为本，和谐发展”的办学理念引领学校各项事业的发展，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。

一、坚持“以人为本”，切实提高团队效能

（一）进行岗位设置与人员分工。按年龄、学科、职称结构配齐教师队伍，选拔优秀骨干教师充实行政队伍。充分考虑每一个教师的个人优势与特长，把最合适的人放到最适合的岗位上，让各类人才各得其所，各尽其能，各献其功，让38人的“最佳组合”实现管理效益最大化。

（二）修订、完善《西安小学管理手册》。继续推行规范化、精细化管理，营造和谐奋进的工作氛围。

（三）协助校董会进行新一轮换届工作。以此为契机，密切村校联系，筹集建校资金，筹备成立奖教奖学基金会。

二、坚持“以德立校”，创建文明和谐校园

（一）强化师德建设 师德是教师的灵魂，我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动，树立本校师德典型（晋江市、安海镇“我最喜爱的老师”获得者—龚鸿容老师、艾启旺老师、尤美丽老师，晋江市优秀班主任—颜红丽老师、颜瑞治老师等）。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。

（二）强化学生常规管理

1.抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。

2.抓文化建设。学校教学楼、综合楼重建工程、校园改造工程已完工并投入使用。我们将以此为新的起点，提练学校文化，重新规划校园文化建设体系，打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设，开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。

3.抓活动开展。我们将继续开展每日十项常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育：如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班（队）会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动，开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动，开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动，开展《晋江经济报》小记者站系列活动，开展劳动实践活动。丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。

4.抓家校联系。成立新一届家长委员会及家长学校，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育；适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。三．加强教学常规管理，提高教学质量

（一）抓教学常规

1.加强质量监控，减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计，更看学法指导；既重视课前备课，更重视课后反思。两次作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈，以全面提高教学质量。

2.创新备课形式，为教师减负增效。8年以上教龄者可以直接将教学设计简要地批注于教本上，批注的内容包括：教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等，允许对“教本”进行二次修改。8年以下教龄者不仅要写详案，更注重课后反思。

3.加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生编写各类册卡，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应，并及时进行滚动登记。

4.实行“行政人员巡查制度”。值日行政每日巡查两次校园，检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等，做好巡查记录，作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。

（二）抓校本教研

1.建立校本研修制度。做到定地点、定时间（每周三下午二、三节课为数学组教研时间；每周四下午二、三节课为语文组教研时间）、定内容（读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等）、定发言人（全体教师轮流做庄）要求每个教师都要敢说，爱说、会说。

2.推行 “草根研究”制度，即校本教研“自下而上”。教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处，再由教导处组织骨干教师、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题采用“磨课”、“ 辩课”等方式开展活动。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。【小学2014--2015年秋季第一学期学校工作计划】小学2014--2015年秋季第一学期学校工作计划。本学期将成立教研室，由八位骨干教师担当学科带头人，带动教师团队的专业发展。

3.城乡联研，协作发展。继续与晋江第二实小牵头的课改协作校进行多层面的互动交流。多方争取机会，让老师们外出参加学习培训，接受专家引领，与名师同台竞技。在与名校、名师互动交流的过程中，相互促进，提升教师的教研能力。

4.校本教研，课题牵动。语、数教研组要积极进行新一轮课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展。

5.实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。

6.实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。每学年重点培养1—2名骨干教师，达到“学校打造名师，名师增辉学校”的目标追求。

四、加强安全工作，让平安永驻校园

（一）开学伊始，召开全校家长会，与全体家长签定《西安小学2013年秋季安全管理责任书》，明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用短信平台发送安全温馨提示，定期入户家访，密切家校联系，家校携手共筑安全防线。

（二）广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

（三）定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。

（四）强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。

（五）严把“入门关”，实行保安人员24小时值班制度，每天安排8名教师协助值勤。五．加强后勤服务，改善办学条件

（一）严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。

（二）继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。