酂城镇第三小学2010—2011年度第一学期德育活动方案

第一篇：酂城镇第三小学2010—2011年度第一学期德育活动方案

酂城镇第三小学2010——2011年度

第一学期德育活动方案

九月份：

1、各中队辅导员对队员进行常规教育。

2、中队制订好新学期中队计划，调整中队组织。

3、召开大队辅导员会议、进行大队委改选。

4、进一步细化小警察值周制度，实行班级值日制度。

5、各中队举办“祝福你，老师”主题队会。

6、办一期庆祝教师节的黑板报。十月份：

1、队干部第一次培训。

2、建队日发展新队员。

3、评比“洁齐美”教室。

4、队知识、队礼姿势培训（由大队委负责）。

5、手抄报比赛。十一月份：

1、劳动技术教育。

2、举办“安全伴我成长”主题队会。十二月份：

1、开展安全周教育（重点为食物卫生）。

2、庆祝元旦文艺汇演。

3、普法、禁毒、综合治安教育工作。

4、贯彻小学生日常行为规范。

5、举办“争做合法小公民”主题队会。一月份：

1做好复习动员工作。

2、举办“汇报真实成绩”主题队会。

3、评先、评优活动

4、做好德育工作总结。

第二篇：酂城三中2009—2010德育活动方案

酂城三中2009——2010德育活动方案

一、学校育人目标：

初中三年是学生身心初步发展的阶段，通过三年的教育和学习，使每一个同学得到最大程度的发展，引导学生初步树立正确的世界观、人生观、价值观，具备坚定的理想信念、良好的思想品质和高尚的道德情操，使之成长为合格的社会主义事业建设者和接班人。

二、德育目标：

德育工作是学校工作的核心和灵魂，针对我校学生实际的认知特点，学校通过科学的系列德育活动，培养学生成为健康活泼青春阳光的中学生。

三、德育系列教育：

1、规则教育：

◆主要教育对象：

七年级

◆主要教育内容：

学习学校的各项规章制度、训练各种规范的行为。规范学生言行，培养学生积极向上的精神风貌（如值周制度、停车制度、早读制度、实验室制度……）

◆教育方式：

学校教务处、政教处要结合初一学生的实际情况，在每学期开始初，制定出具体的切实可行的教育计划，教育的形式尽可能多样化，可以采取知识测验、知识竞赛、主题班会、辩论赛、演讲赛等多种形式进行。

◆教育目的：

通过教育，培养规范学生的基本行为习惯

2、尊重教育：

◆主要教育对象：

八年级

◆主要教育内容：

尊重每一项值得尊重的事物：主要应该强调的是尊重周围劳动者的劳动成果、尊重父母老师和社会上所有的劳动者、尊重大自然中的每一个美好的事物、尊重自己和同学

◆教育方式：

同初一年级的规则教育一样，在学期初制订计划，采取多种教育方式，但要注意教育的实效性，不断开展和探索更加合理的教育途径和方法。由于八年级学生年龄特点和认知特点与七年级有所不同，故在开展活动的时候，可以与研究性学习有效地结合起来，活动中理性的成分可以更加浓厚一些

◆教育目的：

通过教育，培养有爱心，有一定的人化素养的学生

3、诚信教育：

◆主要教育对象：

九年级

◆主要教育内容：

学习中的诚信、生活中的诚信、社会中的诚信教育

◆教育方式：

通过调查、演讲、实践等方式，触摸体验诚信的意义，为走向更高一级学校奠定较为扎实的人格基础

◆教育目的：

通过教育，培养有责任感的学生

四、德育活动的主要载体

除了平时常规的德育活动外，（如开学典礼、每周晨会、课堂老师德育渗透、班主任组织的主题班队活动、黑板报等），全校意义上大型活动初步计划制订以下几种

每学年的第一学期：读书节、艺术节

每学年的第二学期：体育节、科技节

每一个大型活动的时间一般在两周左右，（读书节为一个月），每一个大型活动组织形式不一定很多，但一定要精，要注意德育教育的效果

五、德育教育的实施者

1、全员德育

学校要求：学校中的每一个教职员工都应该是德育工作者，都应该用自己的言行去感染和教育学生，对学校中出现的各种现象都应该进行管理和指导。职工重点应全心做好各项服务工作，用优良的服务去感染和带动良好校风的形成；教师除认真组织好教学、完成教学任

务外，在课堂上进行德育渗透和思想教育是十分必要的，在今后每次的评教活动中，与学生思想的沟通将作为教师考核中的一项重要的内容。

2、政教处主导

每次活动，政教处制定具体活动方案，检查落实情况，作出评价 附：学校德育主题月安排

二月份：良好行为养成教育月

三月份：学习雷锋精神月

四月份：民族文化宣传月

五月份：体育月

六月份：科技月

九月份：弘扬和培育民族精神教育月

十月份：艺术月

十一月份：读书月

十二月份：爱国主义教育月

第三篇：第三小学德育工作总结(11-12学年第一学期)

第三小学德育工作总结

（2011-2012学年第一学期）

德育工作是学校的首要工作，以德育人是素质教育的根本所在。这学期，我校以评市德育示范校为契机，加强对少年儿童开展以爱国主义为核心的民族精神教育、道德品质和文明行为养成教育、诚信教育、法制安全教育、感恩教育、心理健康教育，努力营造文明、和谐的校园环境。把我校德育工作与学校其他工作紧密结合、加强渗透，密切联系社会、家庭，加强德育队伍建设，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。现总结如下：

一、认真领会上级德育工作会议的精神，结合本校实际，制订了《学校德育工作计划》。

二、进一步贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，从学生文明习惯和行为习惯抓起，不断提高学生自我管理和自我约束能力，提高学生的文明素养和道德修养。通过班会、少先队会等活动对学生进行文明礼貌教育，使打架骂人现象明显减少，大大提高了学生的文明水准。

三、重视校园环境建设，以班级为单位开展了爱护花坛，清洁环境区等活动，通过净化，美化校园环境，形成良好的育人氛围，陶冶学生情操，提高学生精神境界。

四、坚持常规检查和专项抽查相结合。“文明班评比检查”是德育常规检查的突破口，由德育处负责指导督促，少先队协助，学生检查小组每天负责检查，每月汇总公布结果。一旦发现存在的问题将及 时通知班主任限期整改。经过了这样一个检查机制的运作，各个班级班容班貌得到美化和净化，学校的教育教学环境整体上呈现出和谐、优美、有序的特点。

五、重视校园文化建设，通过文化建设促进道德水平的发展，升华师生的思想境界，改善精神风貌，培养高尚道德情操和良好的文明修养。大力倡导多读书、读好书活动,使读书活动在师生中形成风气,丰富人文思想，积淀文化，陶冶情操。

六、注重心里健康教育,倡导健康校园，班级开设心里健康课，每周一节。根据传染病流行季节的特点，我校制订了预防传染病工作制度，每星期至少集中开展两次以预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。并利用家长会、家长学校、给家长一封信等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合与支持。坚持学生晨检午检及定期体检制度；重要场所定期消毒制度；课堂、宿舍、公共场所卫生清扫制度；个人卫生清洁制度；食品卫生安全制度；体育活动卫生制度；学生健康管理制度；传染病疫情报告制度。

七、坚持周一升国旗活动。通过升国旗、唱国歌，对师生进行爱国主义教育，集体主义教育，让他们心中永远铭记自己的祖国,国家的利益高于一切。

八、开展丰富多彩的活动，寓教于乐，思想道德建设是德育教育的重头戏，光靠空洞的说教是缺乏说服力的，寓教于乐的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。

1、今年是中国少年先锋队建队62周年。为进一步全面贯彻落实《中 共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，我们第三小学14个中队于10月13日举行了以“飞扬的红领巾”为主题的队知识竞赛活动。在竞赛过程中，队员们能认真学习少先队队知识。总的说来，此次活动还是比较圆满的。

2、为进一步贯彻上级有关精神，积极打造平安校园，当学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作。我校在10月29日进行实际演练，全校师生在1分10秒的时间内全部疏导到安全地段，通过演练一方面提高学校处理突发事件的能力，另一方面加强学生的安全意识、强化学生的安全逃生技能。

3、为了培养少先队员的社会主人翁意识，感受到社会的方方面面，开拓学生视野的同时培养学生的自主意识，使他们具有爱心、富有同情心，我校在11月23日组织四年级少先队员到东纵纪念馆参观社会实践活动。通过参观活动让学生知道，身处于二十一世纪的我们，虽然已经远离那战火纷飞的年代，生活在较为和平安定的环境中，但我们也应该意识到，现今的安定生活是无数历史先辈用他们的热血换来的。而当今时代，和平中仍有动荡，这是我们所不能忽视的，因此参观东纵抗日纪念馆是十分有意义的。

4、学生是祖国的未来，是社会主义的接班人，他们的安全一直是学校工作中的重中之重，为了配合学校安全管理工作，维护学校正常教学秩序，保障学生人身安全，杜绝重大安全事故发生。12月9日我学开展了以“ 强化安全意识，提高避险能力”为主题的交通安全知识竞赛活动。本次比赛，题目新颖，结合学校的学生特点，分低、中、高年级拟交通安全试题，真正做到结合实际，防患未来。比赛结束后，学校对活动进行了总结，要求全校师生进一步认真学习《道路交通安全法》，并把它落实到实际行动中去。最后比赛的结果是：一（3）、二（3）、三（1）、四（3）、五（2）、六（2）共六个中队成绩优秀，被评为“交通安全文明中队”；古颖怡、宋渝、黎芷晴、李亚蓉、梁福婷、王海洋、龙秋彤、许龙丰、祝天荣、龚俊名、吴琪钰、王语晗、曾世贤、卜岩、杨家豪、梁乔共十七位同学在竞赛中成绩优秀被评为“交通安全小卫士”。

5、丰富争章内容，完善争章体系，我校学期开学初，根据大队部对每个年级的阶段要求，配合学校的学期工作计划，制定争章计划，确定每个年级的必修章。再由各中队根据各自实际情况，讨论制定中队的选修章、小队选修章。在教学楼里布置“雏鹰争章”角，将本学期所要争的章目及争章要求公布在栏，时时刻刻督促少先队员们为了自己的目标而努力。队员争得的各个章目在中队会上由队长或辅导员进行集体颁章，并记录在雏鹰争章台上。以次激励少先队员们更积极地参与到争章活动中，使争章活动更加丰富多彩。

6、以班级为单位,组织召开了学生家长座谈会，会上对学校的工作与学生的家长进行了交流，重点讨论了孩子的教育问题，文明礼貌教育，学习习惯教育，尊敬师长，有爱心，讲究社会公德。通过此项活动拉近了教师与学生家长之间的距离,取得了学生家长对学校工作的理解和支持。

本学期德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不 足，主要有以下几个方面：

1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的德育组织，在今后工作中应加强社会德育组织机构建设，争取更多的社会支持。

2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。

3、校内德育阵地不十分完备，利用不够充分。德育教育内容老化，需要进一步更新，未能达到应有的德育教育目的，除宣传栏、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。

4、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性，相信在下学期里，第三小学的德育工作将会取得更优异的成绩。

百年大计，教育为本；教育工作，德育为先。德育工作在整个教育工作中起着统领作用。在今后的工作中，我们将进一步加强德育工作,充分发挥德育工作在教育中的重要作用，使教书育人工作真正落到实处。

第三小学德育组 2012年1月8日

第四篇：小学第一学期德育工作计划

一、指导思想

以扎兰屯市教育局相关文件为指导，结合新冠肺炎疫情实际，把立德树人作为根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿工作全过程和各方面，教育和引导学生树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，培养师生“厉行节约”的良好习惯，通过疫情让孩子们更加了解生命价值，做好爱国主义教育，做好榜样教育，做好诚信教育，做好劳动教育。

二、工作目标

通过生动活泼的德育手段，富有实效的德育途径，以日常行规养成教育为基础，将日常教育与开展活动相结合，努力提高德育工作的时效性。

具体目标为：

（一）整体规划德育体系，构建序列化德育工作体系

1.健全和完善德育工作管理机制，把德育落实到教学、管理、服务的各个方面。成立德育工作领导小组，形成全面育人、全员育人和全方位育人的工作局面。

2.充分发挥课堂主渠道功能，改进学科教学的育人功能。确保开齐开足德育课程。在课堂教学中，改革传统的教育方式，强化实践环节，采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，突出对话、互动、活动、实践、体验、探索性学习等方式，让学生潜移默化接受教育。同时，充分利用近郊村东山日军遗留“军事掩体”、扎兰屯市垃圾处理场、扎兰屯市消防队等社会教育资源。充分发挥学科间综合育人功能，将三爱既“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育要求融入到相关学科日常教学活动中，培养学生学习兴趣、养成劳动习惯、坚定爱国信念。

3.举行开学典礼，培养学生荣誉感和责任意识。每天由值周班级升降国旗，激发学生爱国情感。利用每周的班会课组织召开不同主题、不同形式的主题班会，寓教育于健康向上的文化活动之中。

4.加强班主任队伍建设。完善班主任制度，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用，结合本班学生的特点，落实德育常规，开展富有实效的德育活动。举办班主任培训、经验交流会活动。完善班主任考核工作，大力表彰优秀班主任，在教师队伍中营造浓厚的教书育人、德育为首的氛围。

5.加强学校与家庭、社区的联系与沟通，疫情期间加强家庭教育。通过家长委员会、家长学校、线上家长会、入户家访等有效形式同家长建立经常联系。充分发挥“关工委”的作用，鼓励社会各方面力量积极参与学校教育、家庭教育。

6.积极开展关爱留守儿童、单亲子女、进城务工随迁子女、残疾儿童、特殊学生、学困生等活动。摸清留守儿童底数，建立跟踪档案，使留守儿童健康成长。结合社会力量组织留守儿童、寄宿学生帮扶活动，让他们感受到学校的温暖，社会的关怀。

7.认真落实校园欺凌和校园性侵的相关文件精神，排查、走访、跟踪调查，力争将校园欺凌和校园性侵控制在零发生。

8.做好班级学生学习习惯教育，利用点名册了解学生每天的出勤情况。

（二）继续加大书香校园的创建

1.开展读书活动，营造浓郁阅读氛围。对校园和班级进行精心布置，营造浓郁的书香氛围，利用各宣传阵地进行读书宣传，结合经典诵读活动，每天进行晨读，引导师生走进经典，走近名人，使阅读成为习惯。

2.举办“书香校园”系列活动。开展“书香校园”读书实践活动。开展“我向大家推荐一本好书”活动。开展学生读书笔记交流和展览活动，开展假期读书分享交流会。

（三）探索创新小学德育工作的有效形式，深入开展影视教育活动，让优秀影视作品滋润广大学生的心田

1.开展人人观摩影视片、班班开展影视评论活动。

3.设置影视教育文化墙，推荐有教育意义的影片和相关书籍。

（四）进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育，促进小学生的健康、全面、和谐发展。

进一步加强班级文化建设，充分调动学生的积极性，为学生智慧提升提供空间，拓展和丰富校园文化内涵，促进校园净化、绿化、美化，让校园的每一个地方都成为学生思想情操教育的场所。

（五）常规教育

1.深入开展“三爱三节”、“厉行节约”教育活动。利用广播、校园网、校报、板报、手抄报等宣传阵地，对学生进行生动活泼的“三爱三节”、“厉行节约”教育宣传活动，通过主题班（队）会等学生喜闻乐见的形式，使学生深刻理解和认识“三爱三节”、“厉行节约”的重要性，培养学生劳动能力，加强对学生的劳动教育，提升学生的劳动意识和素养。

2.突出抓好诚信教育。通过疫情、通过对李文亮的学习，将学生诚信表现纪实性写进成长记录袋，建立守信激励和失信惩戒的有效机制，形成守信光荣、失信可耻的价值观念。

3.强化文明礼仪教育。根据学生的年龄特征，结合学生的学习、生活实际，使学生掌握基本的礼仪并将其内化为个人修养和良好的行为习惯。

4.加强行为养成教育和法制教育。以《中小学生守则》、《学生日常行为规范》为基础，培养学生的良好行为习惯；

结合防疫实际工作特点，开辟法制教育的有效途径，有针对性的开展法制教育，培养学生从小树立法制观念，做到知法、懂法、守法，不传谣、不信谣。

三、工作重点

本学期，要重点推进和实施以下几个行动项目：

（一）养成教育提升行动

强化日常行为规范管理。把行为规范养成教育作为学校德育工作的基础工程，进一步强化学生日常行为管理，切实抓好以培养学生良好行为习惯和基本道德素质为主要内容的养成教育。各班要重点开展讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，培养学生良好的生活习惯和初步的道德判断能力。深化、强化“学生行为一日常规”活动，狠抓学生一日常规管理与教育。

大力开展文明礼仪教育。将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程。各班要结合学校的日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯。重点让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。

（二）心理健康教育提升行动

积极推进学校心理健康教育工作规范化、制度化建设。建立完善学校心理健康教育工作网络，设立并充分发挥心理健康心理咨询室的作用

四、具体月工作安排

（以下安排可能因时间和工作的安排进行相关的调整，具体的每月工作以学校的通知为准。）

九月份：

班（队）会主题：厉行节俭从我做起（观摩）。

第一周（9月1日-4日）：

1、制订德育工作计划，制订《学生一日常规》并上墙；

2、对学生进行规范教育、学习《中小学生守则》、《学生一日常规》，开展学生风纪检查；

3、进一步明确带班领导、值周教师职责，一周内制订值周检查细则，并设置值周公示栏、班级流动红旗，开展文明班级评比活动；

4、教室内园地更换，主题：庆祝教师节和校园欺凌，两个主题；

5、观摩“厉行节俭从我做起”主题班会。

第二周（9月7日-11日）：

1、开学典礼；

2、召开班主任工作会议，落实《扎兰屯市中小学常规管理重点工作督查细则》；

3、导师结对工作：开展导师育人“五个一”活动（每周谈心1次、每月家访1次、每学期撰写1篇育人故事、每学期与受导学生读1本好书、每学期与受导学生看1部电影）；

第三周（9月14日-18日）：

1、班主任、学校领导、帮扶教师入户家访，进一步了解每一位学生在家表现、心理状况、学习兴趣等，入户家访率不低于全班人数的20%，其他学生可以通过微信、电话、约访形式完成家访任务；

2、统计留守儿童、进城务工随迁随迁子女、单亲子女；

3、9月18日组织学生到近郊东山“日军遗留军事掩体”参观，对学生进行爱国主义教育，并联系周边农户为学生劳动提供便利条件，从而加强劳动教育；

第四周（9月21日-25日）：

1、对留守儿童等特殊儿童帮扶活动；

2、班主任交流研讨，不断提高班主任德育科研能力；

第五周（9月28日-2日）：

1、举办庆国庆升旗仪式；

2、召开家长会，开展家庭教育知识讲座、亲子活动、教学开放日、表彰优秀家长等活动；

十月份：

班会主题：我和祖国一起成长

第六周（10月5日-9日）：

班（队）会观摩，具体时间主题根据实际情况而定；

第七周（10月12日-16日）：

少先队10月13日（星期二）举办庆71个建队日活动：新队员入队仪式。

第八周（10月19日-23日）：

通过国旗下讲话对学生做爱国主义教育。

第九周（10月26日-30日）：

强化常规管理，培养学生综合文明素养。

十一月份：

班（队）会主题：讲好抗疫故事，弘扬华夏精神。

第十周（11月2日-6日）：

组织学生参与校园卫生保洁、校园美化，培养学生劳动能力。

第十一周（11月9日-13日）：

教育引导学生参与洗衣服、倒垃圾、做饭、洗碗、拖地、整理房间等力所能及的家务劳动。

第十二周（11月16日-20日）：

开展影视教育工作，开展观影交流会。

第十三周（11月23日-27日）：

班级干部培训，培养学生干部的工作能力。

十二月份：

班（队）会主题：坚决和校园暴力说“不”。

第十四周（11月30日-12月4日）：

法制教育：12月4日（星期五）聘请派出所法制副校长对全校师生做法制讲座，开展校园防欺凌、禁毒教育宣传、防性侵等专题宣讲活动；

第十五周（12月7日-11日）：

开展导师工作交流会、分享育人故事。

第十六周（12月14日-18日）：

园地评比：主题结合学校实际工作、教育局临时文件、传统节日、纪念日而定；

第十七周（12月21日-25日）：

法制教育知识竞赛，提高学生遵纪守法的意识。

第十八周（12月28日-1月1日）：

做好各项德育工作总结，材料归档。

第五篇：小学2018学年第一学期德育工作总结

小学2018学年第一学期德育工作总结

本学期，我校德育工作以行为习惯教育为抓手，以社会主义核心价值观教育为统领，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。在继续扎实做好基础性德育、常规性德育工作的同时，遵循“抓重点、促提升、彰特色的原则”，不断提高德育工作的针对性、实效性、主动性。现就本学期德育工作做如下总结。

一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效

1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长总负责，德育处具体抓，实行德育处、年级组、班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2．加强教师职业道德建设

学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。本学期，我们完善落实班主任每周考核细则，形成了学校德育工作齐抓共管的良好局面。

3．加强班主任工作的管理和培训

我校通过开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观、班主任基本功竞赛以及外出培训等，促进班主任管理班级能力的提高。

二、加强校园文化建设，优化育人环境

1．精心打造德育阵地，增强宣传效果。加强对校园文化、橱窗、墙报等文化阵地的指导管理，改变呈现方式，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。本学期校园橱窗分别以

“社会主义核心价值观”、“食品安全”、“科普宣传”等内容为主题，充分发挥正能量。

2、规范班室布置。继续做好“温馨教室”的创建工作，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、温馨实用的良好育人氛围，做好“温馨教室”的创建工作。各班级能做好师师关系、师生关系、生生关系，为学生创建了积极向上的、健康的教室学习环境。

3．加强校园的美化与净化工作。发挥校园橱窗的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。创建文明校园宣传牌，使校园时时处处发挥教育的功能。

三、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1.利用学生集体活动，抓养成教育，落实常规训练。如：升旗仪式、午餐、大课间、放学等，让学生在有秩序的集体生活中培养条理性，培养文明的习惯。让同学们在不断的文明活动中体验生活，并促进其它好习惯的养成。本学期针对学生的常规管理，我们加强了对学生形象礼仪、就餐礼仪、课间礼仪、列队礼仪等教育，让学生明辨是非。在全体教师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实，并且取得了很好的效果。

2.安全教育常抓不懈，本学期在“安全教育”中，我校普及宣传安全知识，增强师生的安全意识。学校每月开展安全演习及紧急疏散的演练，出好一期安全教育的板报。班主任充分利用安全教育平台对学生进行授课，学生和家长积极参与，收到了很好的效果。

3．心理教育落实到位

我校落实上级精神，认真开展心理健康教育活动，班主任针对班里的特殊学生做了大量耐心细致的教育工作，做好心理健康

辅导的跟踪记录指导，使心理健康欠佳的学生逐渐有所好转，明显有进步，让他们排除不良情绪，健康快乐地学习生活。

四、重视活动引领，促进校园文化建设

让学生在活动中受到教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，我校德育处通过举行内容丰富、形式多样的德育活动，促进校园文化建设。

⒈认真开展了“开学第一课”的收看活动；做好了“扣好人生的第一粒扣子”的建队节活动；开展了“安全手抄报”的评选活动；开展了“庆元旦”手抄报的评选工作和“庆元旦”文艺汇演活动；开展了“安全童行”知识培训等等活动。

3、成长教育及快乐教育。培养学生爱劳动的良好品质，让他们学会观察，学会帮助，学会宽容，学会感恩。平时将安全教育、心理健康教育、成长教育和快乐教育有机结合在一起，让学生在活动中感悟、成长、收获。

4、做好家委会工作，增进家校联系。本学期，我校组建了三级家长委员会，并定期召开家委会会议，从而有力地推进了家校联系，有效提高了家庭教育水平。

5、做好对“学困生”的帮教工作。老师们都能做到“一把钥匙开一把锁”，争取家长的支持，共同帮教，效果明显。

6、做好“温馨教室”的创建工作。各班级能做好师师关系、师生关系、生生关系，为学生创建了积极向上的、健康的教室学习环境。

一个学期以来，在校长室的领导下，在全体老师的配合下，我校的德育工作取得了一些成绩，但仍然还有一些不足之处，需要改进和加强。时时是德育契机，处处是德育阵地。下个学期我们将以问题为导向，积极作为，把我校的德育工作再推向一个新的高度。