小学XX-XX学年度上学期工作总结

第一篇：小学XX-XX学年度上学期工作总结

小学XX-XX学年度上学期工作总结

小学XX-XX学年度上期工作总结

本学期在全校干部教师的团结协作下，学校继续深化科学管理，各项工作持续健康发展，较好地完成了各项任务，达成了本期办学育人目标。

一、师德师风常抓不懈，队伍建设有实效

1.加强党支部的战斗堡垒作用，进行了支部改选，产生了新的支委，发展了一位党员，新增入党积极分子一位。党支部活动创新方式方法，参观陈独秀旧居和抗战遗址，开展党的知识竞赛。

2.通过认真学习，全体干部教师践行《教师职业道德规范》《重庆市中小学教师职业道德“十不准”》等文件要求，结合抗战胜利70周年组织教师们收看了《百团大战》，结合师德建设收看《守望一生》等影片，进一步提高道德修养。

3.注重监控管理，杜绝体罚学生、有偿家教、歧视学生等不良行为，每位教师严格要求自己，共同塑造园小教师的良好形象。本期，学校实现了“0”投诉。

4.继续开展了评选师德师风系列教育实践等活动，爱与责任成为了每位教师的共识。

二、德体艺卫工作

（一）德育方面

1.开学典礼：为隆重纪念抗战胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年，9月1日举行了“铭记历史、珍爱和平、面向未来”为主题的开学典礼，对全体师生进行了深刻的爱国主义教育。结合“百家百校”进行了王军领书法学校揭牌仪式。

2.班主任沙龙：为了减轻班主任工作压力，开展了丰富多彩的班主任沙龙活动。通过给每位班主任赠送写有评语的教师节贺卡、围绕“如何做一个快乐的班主任”分小组探讨的头脑风暴活动、有奖抢红包等形式让班主任们在繁忙的工作中得以暂时放松，促进了班主任的工作能力的提升。

3.家长学校：成功举行了一年级家长学校的开学典礼和培训，并在活动中请到九龙坡区家庭教育专家、区进修学院艺体中心主任邹杨主任对家长们进行了一次关于家庭教育的讲座，家长们受益匪浅。

4.家长开放周：全校各年级集中在一周内开展了“家庭教育周”活动。邀请家长走进校园，以家庭教育经验互动召开家长会。在家长会上，为家长点赞、评选最美家长、向家长展示学生校园生活等创新方式，让家长感触很深，取得了较好效果。

5.少先队活动：结合10月15日建队日，开展了新队员入队仪式。10月，对学校大队委进行了换届选举，民主推选出新一批大队干部，充分发挥大队委的职能，重点督促规范学生行为习惯。

6.升旗仪式：结合“小主人”课程体系建设，利用每周一的升旗仪式对学生进行主题教育。丰富了升旗仪式形式和内容。

7.班主任基本功大赛：认真组织教师参加九龙坡区第七届班班主任基本功大赛。杨小君老师认真准备，进行了“我的班主任观”演讲，和艺术特长的精彩展示。（结果待揭晓）

8.读书征文活动：认真组织学生参加区委宣传部、区教委组织的“中华魂”“我的好老师”读书征文、演讲活动。

（二）艺术方面

1.组织学生开展了天之歌培训班的活动，开设了拉丁舞、民族舞、小吉他、主持与表演兴趣班。利用每周一、二下午放学后开展训练。

2.开展好了管乐队Bc管乐队训练。组织有序，效果显著。在黄静等老师的训练下，在10月的课程整合现场会和迎新年科技艺术节活动中得到了与会领导和家长的高度评价。

3.12月28日，全校师生欢聚在足球场，开展了第12届科技艺术节暨迎新年文艺汇演活动。全校30个班级、1438名小学生和部分学前班小朋友纷纷登台亮相，精彩的节目展现了师生的艺术特长，让园小每一朵花都灿烂地绽放。

（三）卫生方面

.根据上级下达的文件认真组织学生开展护眼、口腔专题教育活动以及三年级学生窝沟封闭工作。

2.每天做好学生晨午检，每月及时收取晨午检记录，对传染病知识进行宣传并有效地对传染病进行隔离和治疗。

3.开学初，对幼儿园和一年级新生进行了预防接种的核查，并督促未接种学生进行补种。

4.通过班队会、宣传栏等多种等式对学生进行多次卫生行为习惯的教育，学生的卫生习惯有了一定的改善。

5.开展了红樱桃生理知识讲堂。为六年级的女同学进行了青春期教育，赠送了卫生用品。

6.对六年级的全体男同学进行了青春期教育，解答了诸多孩子们的青春期疑惑。

（四）体育方面

1.认真完成学校体育专项评估工作，完成国家体质健康数据监测并上报数据。学生体质达标率为97%。

2.认真开展大课间活动，放学后坚持开展篮球、排球、田径的训练。

3.女子排球队、女子篮球队荣获XX年全区小学生排球、篮球比赛均获第一名的好成绩。

4.组织学生参加九龙坡区首届青少年跆拳道比赛。多名同学获奖。

（五）少年宫工作

1.学校少年宫工作和周一实践大课堂紧密结合，开展了形式多样的各项活动。培养了学生的兴趣，提升了综合素质。

2.结合“百校百家”书法家进校园活动，邀请知名青年书法家王军领为书法组学生和有书法特长的教师授课。组织学校书法特长的师生开展书法作品的征集活动。经过辅导老师的精心辅导和创作，全校供筛选出50多件师生书法作品由正规出版社集结出版。

3.在XX年全市乡村学校少年宫年度考评中,我校荣获特等奖。

（六）安全方面

1.划分安全职守责任田，明确安全职责。在上期安全责任公式制度的基础上，更加细化的公共区域的安全责任范围。

2.加强对安全隐患的排查和整治。

3.本学期更换了一名保安，学校对保安定期进行培训、保证了全校师生及校舍财产的安全。

4.完善了分餐室职守制度。

三、教学工作

1.科学排课，保证课程整合实施。本期，教导处严格按照重庆市课程执行标准结合学校课程整合实际情况。科学排课，保证了周一上午，责任与心育全校大课和周一下午实践大课堂的开展。

2．进一步完善“小主人”课程构建，全面实施整合课程。本期，我校课程整合已趋明朗。在专家的引导和学校领导的正确指导下，在学校全体骨干教师研讨下，学校进一步完善了小主人课程。并形成了科学、可行的课程实施方案。紧紧围绕“知识广、品格良、能力强、体魄壮”的课程理念将我校课程划分为：基础型课程，拓展型课程，综合型课程。11月12日在我校成功举行了谢家湾小学联盟体课程整合现场会。展示了7节整合课及18个社团活动队。王娟老师执教的体育课《趣味跑》，体育与音乐结合，动感暖身操；踩着节奏跑绳梯；给艺体学科的整合提供好的示范。牟晓秋老师执教的语文课《轻叩诗歌》聚焦诗歌物像，链接多篇诗词鉴赏感悟，引导学生理性思维，感性表达。对语文学科课内整合有很大启发。各年级在相互磨课、听课中，对整合课程有了更全面的认识。教师普遍对课程整合不再陌生了，上课显得得心应手了。12月1日全市卓越课堂现场会，我校课程结构调整在大会的分会场作了交流发言，受到好评。

3.全面开展培优工作。本期“培优”是学校的重头戏。教导处指导中高年级语文、数学教师积极开展培优工作。主要是以“重点辅导，分层教学”的方式开展培优教学工作。学校组织开展了5、6年级年级前100名学生家长会，使家长们认清形式，积极配合老师，努力提高孩子的学习成绩。学校出台了新的教学考核办法，教导处采集了4——6年级前20名，50名学生名单，并以光荣榜等形式予以鼓励表彰。学校组织了六年级全体教师到西一中、渝西中学听课观摩学习。各年级教师群策群力，为年级培优出谋划策。学校教师精诚团结，以高度的园小主人翁责任感为本期教学工作打了实战。

4.教研活动成常态。本期全校继续以定时、定点、定主题的形式共集中开展了9次教研活动，刘春教师为全体语文老师上了一次ScL教学法观摩课，给老师们很大启发。

5、6年级语文组承担了区的语文教研活动，以学生主题阅读、演讲的方式在片区进行了展示。学校承担了区级教研活动2次，赵承作老师执教了一节区级科学教研课《观察蜗牛》深受与会教师好评。

5.教学常规秩序好。学校教导处，切实抓好课堂常规管理，不定时对教师们的备课、上课、作业批改、听评课等情况进行抽查。本期共进行了3次常规检查，各年级教学工作井然有序，大部分教师批改作业及时、认真，教案批注较多。学校新进教师到位入格快，学校通过集中培训、师徒结对、捆绑考核等方式指导新教师开展教学工作，新进教师较好地融入了园小大家庭。年轻教师中李婷、李佳、陈露、何怡、杨晓君、万新渝殷雨雪、赵春林备课比较翔实认真。学生整体书写有进步，官红、况元吉、孟怀宇、丁玲、吴有红、赵利侠、周开菊老师班上作业书写美观工整。下期教导处将针对班级前20名的学生进行不定期抽查，从学生作业的答题质量和难易程度方面进行评价。希望老师们在下期多思考分层布置作业，切实落实培优工作。

四、教改科研工作

（一）课题及项目工作

1.XX年9月8日下午，我校九龙坡区软科学重点项目“在鹅卵石制作活动中培养学生创新与实践能力的研究”举行了启动会。区科委骆勇主任、区进修学院科研中心张世平老师以及我校项目组领导和参与教师参加了启动会，活动在九龙坡教委网站进行了宣传。

2.9月我校鹅卵石项目向重庆市教委技装中心申报了“科技创新教育改革试点项目”。上交了申报材料。

3.9月向重庆市教育科学规划办申报了重庆市教育科学“十二五”基础教育课程改革专项课题，“提高农村小学教师教育写作能力的研究”，经过专家评审，确立为XX年市级规划课题，并于XX年12月23日开始在市教委网站进行公示，下期将下达正式的立项通知书。

（二）教研教改工作

1.撰写课程整合现场会方案，在中国教科院李继星教授指导下，提炼我校“小主人”课程的内涵，编制“小主人”课程框架图，（汇编进九龙坡区课程整合资料，在12月1日全市“卓越课堂”现场会上进行了交流。

2.11月17日，在我校举行了“九龙坡区小学科学学生核心素养观察能力培养教学研讨会”，来自全区近60名科学教师参与活动，赵承作执教了《观察蜗牛》的研讨课，得到好评。

（三）科技教育工作

1.参与科技文化柱的设计及监督施工，完成了科技柱的建设，增强了校园文化内涵。

2.11月16日，重庆市科委张浩南处长、九龙坡区科委何仁海组长、骆勇主任一行，到我校进行了科技教育的调研及为园区小学“科技特色学校”授牌。活动在九龙教研网报道。

3.本期鹅卵石绘画、雕刻、泥塑、纸艺、创意发饰、手工编织、糕点制作、科技模型、书法、计算机等各个科技活动组学生作品在我校12届科技艺术节上展示，彰显了学生动手实践能力，获得参观家长好评。

五、学前教育工作

1.加大硬件投入，完善设施设备。幼儿园根据实际情况新添置了16000多元的玩具，投入经费搭建了幼儿园户外活动棚，规范、美化了幼儿园图书室，让孩子们的教育环境不断得到优化。

2.强化制度管理，确保保教质量。本期加大了各项常规制度、职责的落实和检查，让各项工作的评价更加理性化，使幼儿园保教常规工作的质量得到提升，本期无一例传染病、流行病案例。

3.加强队伍建设，提升专业能力。本期幼儿园坚持有计划地开展教研活动，制定《幼儿园教师三年培训计划》，通过业务学习、观摩研讨、集体备课、学习交流、相互听课、实践与评价等丰富的教研活动内容和形式，让教师们互相学习，共同提高，使教研活动的实效性得到充分落实。

4.重视家长工作，促进家园共育。通过家长会、亲子活动等加强了与家长的及时沟通与交流，在幼儿园的管理、教师的教学组织能力以及教师的师德形象等方面，受到了广大家长的好评。

5.重视安全教育、管理与检查，值周教师每周进行安全常规巡查并做好巡查记录，各班每周进行安全教育，确保了幼儿园活动的安全有序，本期安全责任事故为零。

六、办公室、后勤服务工作

办公室常规事务性工作有序开展，在出勤考核，会务准备，值班加班登记核实公示，获奖奖励等系列工作中尽量保证精细，及时有效地进行了oa系统文件收转，学校文件的形成上传等，做好领导决策的参谋，工作的助手，联系群众的纽带。

（一）设施设备改造

1.学校在XX年暑假期间，通过多方努力，积极争取，九龙坡区教委为学校操场铺设了一部分大理石地面，改善了校园环境，剩余部分也已进行了政府采购和招投标工作，将在寒假进行施工；为一号教学楼外墙张贴了软磁贴片排除了磁砖掉落的安全隐患；为一号楼楼道、停车场、幼儿园活动场等重要场所新增了23个摄像头加强了校园安防；给1－6年级办公室购置了办公隔断，为老师们提供一个良好的办公环境；为一、二年级学生购置了新的课桌椅；为各班教室的班班通进行了防鼠改造。

2.为了满足老师们教学、办公需要学校通过政府采购网网上申报，按照上级批示，询价采购了采购了一批小蜜蜂、2台大功率的移动音响设备以及30台办公电脑。为党、团、队活动室和接待室各购置了一台柜机空调。

3.在一号教学楼前的操场上搭建了彩钢棚，排除了幼儿园在夏天或雨季缺乏活动场地的困扰。

4.为了更好地向社会宣传、展示学校办学成果，让家长们了解学校工作开展的情况，在校门一侧新建一个大型的led显示屏。

5.聘请了专业的清洁公司对学校的化龚池和下水管道进行了彻底地清理，保证了学校下水排污管道的通畅同时也有效地预防了因下水系统堵塞引发瓦斯爆炸事故的发生。

6.对学校会议报告厅、心理咨询室更换了墙纸，对圆形花坛的标志进行了翻新。

（二）后勤服务方面

1.学校食堂保证了全校师生的用餐安全，尽最大努力为师生提供丰富、健康的食品。

2.学生奶正常发放，无差错。

3.为教师教学、办公及学校各类活动的开展提供后勤服务。

（三）用水用电、消防安全

1.重视消防设施设备的使用和改造。全校开展消防疏散演练，讲解灭火器的正确使用方法，更新了部分灭火器。

2.后勤人员定期检查线路，发现隐患及时排除。

七、工会、妇委会工作

我校工会紧紧围绕学校教育教学改革和发展的总目标，以丰富多彩、富有成效的活动为载体，凝教工之精神、集教工之智慧，聚教工之力量，求真务实，和谐发展。

1．每月开展形式多样的活动：江津湿地公园踏秋、璧山秀湖漫步、阅读沙龙、书法比赛，师生同台艺术节展演、喜迎新年联欢会等。

2.温师德规范，学身边的好教师先进典型，树教师良好形象。

3.健康体检、走访慰问、关怀帮困，开展各具特色的阳光体育活动。

4.积极参加区教育党工委组织的“篮球、钓鱼、征文、书香家庭等评选”活动。

八、今后工作思路

1.抓质量要更严、更实。

2.加强对学生进行思想道德教育和法制教育。

3.继续发挥少先队大队委和值周学生职能促进学生的自主管理。

4.规范大课间活动，开展好体育节比赛项目的训练。

5.管乐队的训练要加强督促。

6.科技教育的不足及改进方向。今年12月区科技创新大赛仅教师项目获得一个一等奖，其他两个项目获得三等奖。获奖项目少，获奖等次低。这是思想上在面上、在活动普及方便用力过多，在科技创新大赛上用力过少的缘故，没有竞赛成绩作支撑，科技教育和科技特色学校显得苍白无力。布置科技创新大赛工作早，但具体落实、督促得不够。没有召开相关人员的筹备会，中途也没有过程性督促。没有按时在网络上上传参赛作品的一些过程性、印证性资料。今年先网评再复评，没有认真阅读文件。辅导教师的参与热情不高。

改进措施：

（1）组建竞赛组。整合现有科技活动，物色竞赛组教师人选，挑选优秀学生，围绕创新大赛成立各个竞赛组，集中力量抓竞赛。

（2）提高辅导技能。请区创新大赛评委组组长带案例进行培训，提高辅导教师的辅导技能。

（3）签订责任书。分管校长与各个竞赛组辅导教师签订目标责任书。

（4）建立研讨交流制度和奖励制度：开学初各个竞赛组召开辅导计划交流会和期末总结会。不定期召开过程性研讨会、督促竞赛准备工作。学校出台奖励制度。

新学年意味着新的压力与挑战，也蕴藏着新的发展机遇和收获，希望全体干部教师坚定信心，积极进取，共同描绘一隅缤纷的园小教育梦，为成就美好中国梦添上我们青春的色彩。

XX年12月22日

第二篇：一年级数学上学期工作总结

一年级数学教学工作总结

本学期，我在小学担任一年的数学教学工作。学生刚刚入学，学习习惯还未养成，再加上家庭及学生智力的差异，我认真学习，深入研究教育教学方法，根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，下面我就谈一谈一些做法。

一、良好的习惯

一年级的学生是幼儿园里直接过来的，对于一些学习习惯、课堂纪律一概没有概念。刚开始一个月，我有些大意了，疏忽了这一点，后来我发现他们上课坐姿不正确，想怎么坐就怎么坐，老师讲课他们在下面随便插话，书写不干净等问题，学习习惯养不好，再加上家庭、智力等差异，学生就会输在起跑线上，为此，我采取了一些有效措施，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。每周我开展一次评选遵守纪律小明星活动，对于表现好的学生，我就给他在雏鹰争章上贴上一个小笑脸，并表扬他。“你们看他做的多好，你们有没有信息超过他？”这样就让做的不好的同学有了意识，对有进步的也给予奖励，慢慢课堂纪律有了很大改善。对于书写问题，在每一次作业完成后，我在本子上通过画笑脸、小星星、贴小花、贴优等不同方式奖励，每个学生都尽量是自己的作业干净、漂亮，养成良好的习惯才能更好进行学习。

二、以课堂教学为核心：

1、备课。学期初，钻研了《数学新课程改革标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解

决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、批改作业。

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，补给优秀,建立学好数学的信心,鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导。

对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

5、测评。

做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中错误较多的类型依次进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。

以上是我对本学期的工作总结，里面肯定还有很多的不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己的素质，努力工作，争取在多领域贡献自己的力量，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

X X X 二○一三年一月

第三篇：三年级数学上学期工作总结

三年级数学上学期工作总结

孔春兰

时间过的很快,转眼间一学期的教学工作已经结束，在紧张忙碌中,也有许多的收获。三年级数学是小学的一个过渡阶段,起着非常重要的作用，现将这学期的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，完善提高。

一、以认真的态度学习。

作为青年教师在不断的更新充实自己的学识的同时，更要多向经验丰富的老教师们学习，学习他们的一丝不苟，学习他们的认真努力，学习他们对我们犯错后待人的宽容，学习他们将智慧与爱心传递给我们的无私！在这里我对所有帮助过我的老师们说：“谢谢您！”

二、以满腔的热情教学。

我在教学课堂教学中注重处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程，促使学生乐学，会学,善学。

三、重视家校的沟通。

本学期为了便于家校之间的沟通，我和家长们之间开通了飞信，可以及时交流作业及班级情况，班级通知。这在很大程度上避免了不完成作业的情况，也使家长们能够及时了解到孩子的学习的近况。

四、继续抓好常规教育。

“习惯决定命运，好的习惯让孩子终身受益”。这样的道理我们明白，学生也懂。要做到这些，不是一句空话。所以，我在抓好学生的常规养成教育中，我注重做到三点。1.用心

如：开学的第一天，我就下了这样一条制度：我们由低年级进入高年级，二楼的活动空间很小，规定任何同学，在走廊里不许你追我赶，不许趴在栏杆上，上下楼梯一定靠右行。讲完之后，我就带领学生一一进行了示范，并对学生讲了他所存在的危险性，当然也说了，如果违反、我会给他适当的惩罚。并让全班同学互相监督，发现违反规定的赶紧告诉班长，班长通知老师，这时作为教师的我，会一定马上处理，有时我也会去楼梯上走廊里看看孩子的活动情况。

其实，在我们班级工作中有很多细节都需要我们用心去想。如：上三年级了，学生开始用钢笔写字，我发现有的孩子钢笔不下水的时候，他就想使劲甩一下，看看能不能出来。我就教给学生，千万不要甩，如果有水，会甩的到处都是，你可以轻轻的捏一下钢笔的肚子，让钢笔水慢慢的出现在笔尖上，就能写出字来了。

2、方法

如，对于班级的晨读习惯培养。

这是我和语文夏老师共同商量的方法。首先我经常跟学生说，一年之计在于春，一日之计在于晨。早晨的时间，大家一定不要丢掉。刚开始，班上人少时，老师督促学生自读。当班上来了10多名同学之后，老师会在班级中选出一名口齿清晰，声音响亮、有号召力的同学每天领大家晨读，教师就在教室里巡回指导学生怎样看书、怎样拿书，怎样大声朗读。这样坚持做了一个月，学生基本知道了晨读该做什么。后来，我发现班上读书的声音很小，老师也不能每天喊大声点、大声点。我们就注意培养几个领头雁，有时候悄悄的背后鼓励他们：你们都是班上的朗读小标兵，班上的领头雁，早晨来了，看谁能把班级的晨读和课堂上的朗读带动起来。因为有了领头的，大家读书的声音渐渐地洪亮起来，因为这几个同学读书非常注意感情，其他孩子也跟着慢慢学起来。所以，的确方法很重要。

3、坚持

所有好的习惯养成，都不是一天两天形成的，他需要不断的训练、不断地督促，长时间坚持，直到形成习惯才能够养成。

总之，今后我将再接再厉，争取把各项工作做得更扎实有效，让领导放心，让家长满意，让学生喜欢。

第四篇：一年级数学上学期工作总结（精选）

一年级数学学期工作总结

转眼间，2013年的教学工作已画上圆满的句号。本学年中，我承担一年级两个班的数学教学工作。回首走过的岁月，内心有些许的欣慰，也有几分感慨。现将2013年工作总结如下：

一、思想工作

俗话说：“活到老，学到老”。特别是刚走上工作岗位的我，对于教师的基本工作还不熟练，如：怎样讲课、怎样控制课堂纪律、怎样合理安排自己各项工作、如何与家长相处等。为了早日胜任我的工作，我积极听备课组长和教研组长的课;及时向师傅请教，从中汲取营养，弥补我教学经验的不足。

二、教育教学工作

这学期，本人担任一年级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。而且在教学中及时反思，发现自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。

在教学中我能够针对一年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我注重引导学生体验数学与生活的密切联系，从而激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。

在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都及时的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。

三、考勤方面

本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我安排的各项工作我都能及时到岗，认真负责地完成自己所承担的任务。

四、工作中存在的不足

作为一名新教师，我怀着满腔热情积极开展工作，但是由于经验不足，我的工作中还存在很多问题。(一)没有合理分配工作时间 这学期我刚参加工作，由于没有工作经验，繁杂的工作让我有点应付不来。下班之后还要批作业，还要准备第二天的课。在众多的工作中，批改作业的时间占用太多，致使备课不够充分。(二)课堂中存在的问题

1、有时课前准备不够充分。

2、讲课时的语言不够简练(有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好)。

3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情控制课堂，但是当课堂出现突发事件时我就没有办法了。

4、课堂对学生回答问题语言和姿势的训练不到位，这也体现了我课堂教学的预设不足，随意性太大。二班同学这方面训练的就比较到位，那是因为在课堂上有榜样，某个学生回答问题姿势标准，声音洪亮我就大肆表扬，结果同学们回答问题时都注意姿势和声音。在一班上课时只有课堂上出现这中榜样我才会鼓励他们，而当没有榜样出现时我就没有要求，其实不管有没有榜样的出现我都应该有意识的为全班同学树立一个榜样，并且严格要求他们。

5、课堂上表扬的话语太少，对学生回答问题后的反馈不到位，没有等待意识。(三)作业批改中存在的问题。

工作了半年，我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容的安排不够合理。可以利用课间改正，其余错的比较多的可以利用中午的大块时间改正，并且争取当天的错题当天改完。

我深知，作为一名教师，不仅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教学工作计划。我们在教会学生“活到老，学到老”的同时自也应该不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育!我相信一个善于思考的我，下学期的工作一定会更有成效。

第五篇：九年级数学上学期工作总结

2010-2011学第一学期大塘中学九年级（4）班

数学教学工作总结

授课教师：管茹

今学期已结束，在本学期的教育教学工作中，我担任九年级（4）班的数学教学，虽经过一学期努力，但与兄弟学校存在一定差距，究其原因，主要忽略了学生心理方面的教育，影响了考试成绩的提高，为了今后在教育教学工作中做更加完善，为了克服缺点，发扬成绩，现总结如下：

1、做好课前准备工作： 除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、，吃透教材外，还要深入了解学生，但也要考虑到学生通过学习会有变化，我根据学生情况拟定了课堂上辅导方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。在了解学生中还要注意了解每个学生的知识水平、智力水平和个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并研究相应对策。把教材和学生实际很好地结合起来。

2、做好课堂工作：(1)首先搞好组织教学，这是顺利进行正常教学的保证。我们知道，组织教学的任务就是把全班学生的注意力自始至终组织到当堂课的学习任务上来。教师既要亲切又要严肃，要使课堂气氛活而不乱，尽量避免学生产生压抑和过度焦虑，使学生在和谐的气氛中发挥出正常的智力水平，高效地进行学习。(2)其次是复习旧课，引入新课。根据学生掌握知识的情况以及涉及本课的有关知识进行复习，要简明扼要，抓住要点，点穿实质，然后，自然过渡，引入新课，明确学习要求，以保证教学过程的计划性和完整性。充分地照顾了学生学习上的差异，达到了班集体与个别化相结合。(3)再次是学生根据教师要求独立进行学习活动。在理解教材内容的基础上做练习，每做一道大题或一个练习就核对答案，改错，及时反馈学习效果，自己不能解决的问题及时请教老师。在学

生自学、自练、自检等独立活动中，教师一方面巡回辅导，另一方面根据备课时所掌握的学生情况，具体地，有目的地，有针对性地帮助指导每一个学生。具体地说，对于学习思维品质不踏实的学生，要注意用具体的事例，通过严格要求，逐渐培养他们的踏实品质；对于学习成绩优异者，应指导他们向深度、广度发展，向他们提出进一步深入学习的要求，并具体落实，让他们能够充分利用课堂上这段宝贵的时间，充分发挥其潜力，提高效率，超额超前完成学习任务，对于学习基础较差，思维不敏捷的学生，应加强重点辅导。在这里教师掌握每个学生的情况和把握整个课堂，始终处于积极主动的状态非常重要。在教师主动积极的辅导中，要善于根据学生的不同情况，设计不同的问题，采用不同的方式，主动地去引导、启发学生，可问他是怎样想的？怎佯理解的？听一听他们的见解掌握他们的情况，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，真正做到因材施教。这对于提高差生，大面积提高初中数学教学质量是会起到一定作用的。差生形成的原因虽然是多方面的，但是学生的学习基础，学习兴趣，学习动机，学习方法等方面是值得引起我们注意的问题。在课堂教学中，教师加强了对差生的辅导，耐心地帮助他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了基础，教了方法，更重要的是增强了他们的信心，提高了他们的兴趣，对他们精神上是一个很大的激励，他们感到教师关心他，从未放弃他，只要老师坚持不懈，会逐渐增强学生的学习兴趣，从而产生强烈的学习动机，不断地提高学习水平。我们深信，对于差生的事，只要我们的工作真正做到家，在自学辅导教学中，是会有所收获的。

3、课后做好作业检查和辅导。‘

４、抓好单元目标过关测试。

5、多用激励教学法，与分层教学相适应，在单元测验采用多次层能力达标检测。对部份基础差的学生可以给些相对易一些的题目来检测。这样一来，一些班的学生也可以考上一百多分。感受到了成功的喜悦，他们当中的一些人不再那么讨厌数学，不再把数学学习当成一种负担了。存在问题是：

①学生学习目的不明确，产生讨厌学习的情绪；

②学生作业质量差，有抄作业现象，更不说课后复习；

③受不良风气影响较大；

④上课人在心不在，应付了事。

今后努力的方向、加强学习，学习新课标下新的教学思想。、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。、加强转差培优力度。、加强教学反思，加大教学投入。

6、抓好教学进度,尽快结束教学任务,争取更多的时间来进行总复习.7、在讲授新课时,经常复习旧知识,不让旧知识被遗忘.8、平时多关注临界生,对学困生多关心.9、多做学困生的思想工作.总之，今后在教育教学中，努力钻研教材，备好课，讲好课，不断改进教法，提高教学质量，调动学生的学习积极性，搞好课堂效果，热爱本职工作，为教育事业努力。

2011年1月