第一篇：学习十八大精神,做创新型校园文化的实践者
学习十八大精神，做创新型校园文化的实践者
航空学院
马存宝
要
最近一段时间，结合学习党的十八大精神，我认真听取了周熙明教授主讲的“建设文化强国，实现民族复兴”，吴忠民教授主讲的“加强社会建设，进一步改善民生”等课程，参加了学校和学院组织学习的十八大文件和领导讲话，结合学校近来工作实际，做了一些思考和总结，写成本篇学习体会。主要从文化本质、大学的文化使命以及教育中的各种现象思考几个方面，谈了自己的体会和认识，希望对自己的工作有所提升。
关于文化的定义众说纷纭。有人认为，文化就是知识；有人主张，除了经济、军事、政治外，都是文化；有的说，凡是区别于自然的就是文化；有的讲，文化是生活方式的总和；还有人认为，文化是意识形态；有人指出，文化就是文明，是物质财富和精神财富的总和，是人类创造的总和。因此人类存在，文化必定不断发展。凡此种种，不一而足。高等教育肩负着文化传承创新的神圣使命，在推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国的伟大事业中大有作为。
党的十八大报告指出，建设中国特色社会主义，总布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体。这次十八大报告提出“五位一体总布局”，在文化建设方面，要加强社会主义核心价值体系建设，全面提高公民道德素质，丰富人民精神文化生活，增强文化整体实力和竞争力，建设社会主义文化强国，为我校文化建设提供了新的精神指引和动力，必将推动我校文化建设工作和人才培养质量的提升。
据我国高教专家对几千名我国大学毕业生的调查分析表明：无论是“十年**前”前还是最近十几年的大学毕业生，其共同的弱点是“平而不尖”，那么，能说这种缺乏尖子人才的状况与基础教育没有联系？时至今日，我们依然多的是人口，缺的是人才；其中，一流大学和一流的科技人才尤缺。邓小平同志早在30多年前就告诫说：“我们有个危机，可能发生在教育部门，把整个现代化水平拖住了。”借鉴诺贝尔科学奖获得者的经验，重温邓小平同志关于可能出现教育危机的忧患忠告，难道我们还不应该认真反思一下我们的教育观念、教育体制、教育内容与方法吗？ 众多的诺贝尔科学奖得主的科学生涯最后向国人证明，他们通向诺贝尔科学奖的求学道路是各不相同和多种多样的。从学历来说，有像李政道这样没有小学、中学和大学文凭，而只有唯一一张博士毕业文凭的诺贝尔物理学奖获得者；从家境来说，有像西博格这样的依靠勤工俭学而读完小学、中学和大学的诺贝尔化学奖获得者，更有像布朗那样因早年丧父家境贫困而中学阶段曾两度停学经商的诺贝尔化学奖获得者；从学习成绩来说，有像两度获得诺贝尔化学奖的桑格，他的学习成绩从小学至大学，一直“成绩一般”，且始终“没有什么起色”；从所学专业领域来说，既有大学哲学专业毕业的诺贝尔化学奖获得者莱恩，又有只上到中专土木工程专业毕业的诺贝尔化学奖获得者克鲁岑，甚至更有以文学学士毕业，接着又获得文学硕士学位的诺贝尔生理学或医学奖获得者瓦慕斯；从统计来说，尽管多数是顺顺当当读完小学到大学课程，但恰如丁肇中指出，他所认识的诺贝尔奖获得者中间，甚至“这个世纪比较有名的科学家，考第一名的很少。”
耶鲁笃信教育重于教学，因为教育重在思想的形成和品格的养成，教育不仅发生在课堂，大学的文化熏陶对于培养领袖具有不可替代的作用。耶鲁作为一流的研究型、综合性的大学具有美国数一数二的图书馆，图书馆设计极具艺术价值，晨曦照耀着大理石的墙壁，给人类千百年文明的积淀洒满阳光。学校美术馆和博物馆收藏之丰无与伦比、美伦美焕。耶鲁的美术学院、戏剧学院、音乐学院和建筑学院在全美均属顶尖之列。这一切为学生提供了小学院所无法比拟的文化环境。
有的校友认为他们在耶鲁期间围炉夜话和在餐厅的橡木餐桌边轻声漫语是他们在一生中所获得的最好教育。每所学院有自己的报纸、运动队、兴趣俱乐部、戏剧组、歌咏队和特殊班。住宿学院之间的体育竞赛是大学的大事，在竞赛中培养美国人引以为豪的竞争精神和团队精神。大学不设置体育必修课，但是80％以上的学生都参加各种体育运动和比赛。耶鲁是常春藤校盟诸校中校队最多的学校。住宿学院1968年开始开设讨论课，其目的在于开发创新型课程。在每所住宿学院由学生和教师组成委员会，负责评审由学生、教师、校外个人、系和专业计划提出的开课建议，每年开出大约36门，其中许多是跨学科的，艺术方面的课程占很大的比例。住宿学院讨论课不仅吸引了耶鲁学院的教师，而且还吸引了各专业学院的教师以及大学以外的学者、作家、艺术家、政府官员和传媒方面的专家。这些讨论课促进了教师和学生之间的对话，培养了学生的兴趣，陶冶了学生的情操。
大学的重要使命就是储存、传递和创造人类文明。所谓储存和传递人类文明就是保守人类文明。大学的这一使命赋予了大学保守的文化品格。大学要创造新的人类文明就要为了真理而追求真理，追求真理本身就是目的，因此它天然地反对功利，与社会即时的、功利的需要保持一定的距离。大学还要负载价值，守望社会精神文明，给人类以终极关怀。在社会商业价值甚嚣尘上之时，大学万万不可忘记自己的历史使命。
当我们沉下白日躁动之心，秉烛夜读耶鲁大学的发展史时，我们就会被耶鲁清新的文化品位，深厚的文化积淀所打动。它几百年来不为躁动的社会变迁所动，始终如一地坚持自己的社会职责，如同人类社会漫漫路上的一盏明灯，星光闪烁，为世人所瞩目。它在静谧中发展，在稳定中前进，以其保守的文化品格营造出一所循序渐进的世界一流大学，创新型人才和重大科研新发现如清泉从中汨汨流出，永不干涸，永不浑浊。
在今天躁动的社会之风中，在高等教育激烈变革的环境中，耶鲁大学成功的经验，难道不令我们的大学深思吗? 当今世界随着技术的发展进入了一个新纪元，我们远离了狩猎时代，那时人们正在寻找生存的社会法则，并依据他们领地上动物的数量来评判财富的多少，到农业革命时期带来了需要更大的家庭耕作土地的要求，财富的新来源是对土地和商业的发展。工业革命的第一阶段和钢铁的增加带来了城市工厂的发展和新的社会准则，例如人们被集中在一起工作。工业革命的后期，石油使社会化大生产成为可能，这进一步改变了我们社会的特点。今天，我们进入了与微芯片和DNA相关的新的信息时代，这将使我们在新的几十年内发展下去。正如我们所知道的一样，它将在经济和社会两方面改变我们社会的根本性质，问题是领导层思想的导向将影响我们的文化并进而影响文明的发展。我们正处在具有文化和经济冲突的全球环境下，我们过去所坚持的原则可能已经出现也可能还没有出现。我们存在着集中注意力方面的严重问题，因为我们的注意力被分散到多个问题上并以空前递增的强度引导我们，这样我们的观点就会变得更浅薄。
时间的压力、竞争和现代技术使我们每一个人的生活都非常紧张。随着全球化的发展，每个人与超过60亿个体的相互关系，以及十之八九从大约公元前1万年即最后一次冰川时代结束时开始的人类文明的巨大进步，使得我们每个人都想有一种观点以了解过去、全面的评价现在并预见未来。但对人类而言，这几乎是不可能的。我们只能观察到自己生活的部分领域并理解它们，进而逐渐尝试把它们综合成在我们心目中更容易理解的世界模型。即使我们在自然科学领域中已经拥有了所有这么多伟大的发现，但我们仍在寻求一种能充分解释宇宙整体的理论。然而，即使两大论 — 广义相对论解释宇宙的总体和引力作用，而量子力学解释微观粒子的理论 — 已经解释了世界的大部分规律，但在许多方面它们还是互相矛盾的。虽然探索更统一的理论仍在继续进行着，但科学界已经利用它已知的规律取得了巨大的成就。同理，我们必须认识到，如果我们在像自然科学规律一样的社会领域中不能获得充分的知识，我们更难找到一种普遍的理论使世界上六十亿人口共同工作在同一体制中，而且这种体制能够给我们提供最多的机会和为我们每个人带来最好的结果。因为，与自然科学不同，在这方面我们有情感和私利，这些常常影响我们的判断。
有趣的是生活在两千六百年前的东方最伟大的哲学家之一，老子，对激烈的竞争和它造成的强烈的嫉妒提出了质疑。他认为竞争不是人的本性，人们应该按他们自己的个性、特点和天赋争取做到最好。他相信这样可以得到更好的结果，人们也会更满意。对他而言，竞争引发嫉妒，嫉妒引起自大和贪婪。老子关于无限制的竞争带来的最终恶果的论述是正确的。现代世界需要有效的市场。问题是我们如何平衡嫉妒和贪婪带来的罪恶。要很好地实现这种目的，就必须依靠在社会平面上认同其它价值的环境，并且在识别贪婪的同时奖赏高尚的行为。
按我的理解，不管是美国的商人也好律师也好，都是竭尽全力追求金钱的代名词。当然这种印象都是从媒体或支离破碎的材料中得来的。我国一直遣派各种专业的莘莘学子去美国等西方国家学习。不可否认，我们学到了许多先进技术，也看到了各种社会现象。我们看到了发达的美国科技、世界经济的火车头、完善的社会保障制度以及可观的失业及退休金，当然也看到了美国枪支管理混乱、社会暴力等一面。可我们是否深入地思考过呢？是什么支撑着美国的社会基础？美国的国家统一以及巨大的跨国公司是依靠什么力量保持良好运转状态呢？过多的回答是体制、两党制竞选、资本主义、待遇，等等。这是否是表面上的肤浅理解呢？
在拥有五千年文明的中国，我们是否在经济发展和金钱诱惑的今天，丢掉了某些至关重要的东西呢？作为教育工作者和孩子的父亲，我更多地关注着今天我们的教育。我们的孩子在上幼儿园时就不得不为了考个好小学去学“奥数”、“奥语”等课程。有人说“奥数”能开发智力。据此以来，小学、中学“奥数”课程似乎成了打开科学殿堂的钥匙，可对于这么大范围的中小学教育，涉及一代代人才培养的大事，科学的对比试验研究结果究竟在那里？作为智力的体操，下棋已成为许多西方国家的学校里，对少年儿童进行智力启蒙的必修课。德国大诗人歌德曾把国际象棋称作“人类智慧的试金石”。俄罗斯大诗人普希金曾经充满热情地说道：“对每一个幸福美满的家庭来说，国际象棋是必不可少的。”列夫.托尔斯泰说得更为有趣，他说：“青年时代下国际象棋，可以锻炼思维、增强记忆力和培养坚强的意志；中年时期下国际象棋，是一种快乐和美学的享受；到了老年，下国际象棋则是一种最好的休息。”据我了解，俄罗斯许多学校把国际象棋列为必修课以开发学生的智力。我不认为我们也要用国际象棋来开发孩子的智力，但小学生的“奥数”题如果用二元一次方程求解会非常的简单，可为什么要让小学生花费那么大的精力用四则混合运算做呢？而且非常难于理解。结果是学生不得不死记很多“奥数”题的解题方法，为的是考试分数。我们的大学更是不得了，在我们这次全面修改本科教学计划的过程中，有很多课程不是本身不重要，而是我们的一些老师没有能力把它讲好。但是要想压缩课时，那就会和中央的某些文件相冲突。这是否真正起到了良好的作用呢？深层次的问题是我们这么肤浅地解决教育问题，如何才能培养学生良好的品质呢？什么时候又怎样建立孩子的世界观呢？因为孩子已经没有深入思考的时间了。我们用什么方法进行文化教育呢？又如何通过教育建立社会先进文化呢？这才是我们的教育需要真正关心的问题。教育的目的就是教化人类更加文明。这样教育就具有双重使命，一个是传授知识，另一个就是教化人类文明。如果教育仅仅起到传授知识的作用，那么它就为社会培养了一个双刃剑的人才，他既可以用所学知识干正确的事情，也可以干错误的事情。因为他只掌握了知识，而没有掌握如何使用知识的智慧。这是我们今天激烈的教育竞争中需要认真思考的现实问题。
我既不是文学家、哲学家或社会科学家，也不是高深莫测的自然科学家，仅仅是一位普通的教育工作者，而且是在西北工业大学这所工科院校从事专业教学和科研工作的。如果我给出这些问题的答案来，那就是自不量力的狂妄做法。对于这些问题的解决方案并不比对这些问题的思考更重要。可如果我们抛开中美之间的许多不同，重点思考美国社会中一批关心美国社会的高明之士是如何行动的，美国社会的发达是否与之密切相关呢？我们会感到自身的危机。
当我们的教授们以自认为高度负责任的态度严格的从事教学工作时，当他们把各种偏题难题自豪的引入课堂教学和考试试卷时，他们是否意识到他们在有意无意的做着他们不情愿看到的事情呢？问题是教学不等于教育，也不能替代教育，而过分严格的教学恰恰破坏了教育的规律。因为教育是由教学和教化两部分组成的。过分强调其一，必然淡化其二。这是我们不愿面对又无法回避的问题！
马存宝
2013年5月15日 于西北工业大学
第二篇：学习十八大精神
考试标题 十八大知识竞赛第一期 倒计时 55:19
一、判断题（25 道）
1.党的建设必须坚决坚持党的基本路线。（）正确 错误
判断题 25 道，单选题 25 道，多选题 0 道，总分 100 分，90 分及格。
2.中国共产党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。（）
正确 错误
3.中国特色社会主义道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。（）
正确 错误
4.在改革开放三十多年一以贯之的接力探索中，我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。（）
正确 错误
5.大会明确提出到2030年，我们必须全面建成小康社会。（）
正确 错误
6.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（）
正确 错误
7.十八大报告中，提出了我党要坚定的三个自信。（）
正确 错误
8.一个中心、两个基本点是兴国之要、立国之本、强国之路。（）正确 错误
9.我们必须清醒认识到，任何情况下都要牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情，推进任何方面的改革发展都要牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际。我国的国情具有以下的特点我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的社会主要矛盾没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。（）
正确 错误
10.正确处理人民内部矛盾是构建和谐社会的关键。（）
正确 错误
11.马克思主义政党执政后面临的首要问题是国家发展的问题。（）
正确 错误
12.党的第八次全国代表大会，正确分析了社会主义改造基本完成后国内主要矛盾的变化，确定把党的工作重点转向社会主义建设上来。（）正确 错误
13.十七大以来的五年，实行城乡按相同人口比例选举人大代表。（）正确 错误
14.衡量一个政党是否成熟、伟大，不在于这个党有没有犯错误，也不在于这个党有没有腐败分子，而在于这个党如何对待自己的缺点错误和如何对待、部的腐败分子。（）
正确 错误
15.中国特色社会主义理论体系包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系。（）正确 错误
16.党的十七大报告指出：人民民主是社会主义的生命。（）
正确 错误
17.新中国的第一部宪法是1949年9月制定的。()
正确 错误
18.党的基本路线是党和国家的生命线。（）正确 错误
19.社会主义民主政治的本质和核心是人民当家作主。（）
正确 错误
20.一切工作，都要以人民群众答应不答应、高兴不高兴、满意不满意，作为衡量政绩的根本尺度。（）
正确 错误
21.党的十七大郑重地鲜明地完整地提出了高举中国特色社会主义伟大旗帜。（）
正确 错误
22.先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在，要靠千千万万高素质党员来体现。（）
正确 错误
23.中国特色社会主义的根本保障是：中国特色社会主义制度。（）
正确 错误 24.民主集中制是党的根本组织原则。（）
正确 错误
25.解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。（）
正确 错误
二、单选题（25 道）
1.党的十八大报告指出:建设中国特色社会主义总任务是()。
A.改革开放 B.科学发展
C.社会主义现代化和中华民族伟大复兴 D.解放和发展生产力
2.中国特色社会主义的必然选择是（）
A.公平正义 B.改革开放 C.社会和谐 D.和平发展
3.中国特色社会主义的根本原则是（）
A.人民为本 B.公平正义 C.改革开放 D.共同富裕
4.()是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
A.科学发展观
B.构建社会主义和谐社会 C.发展是执政兴国的第一要务 D.科学发展
5.中国特色社会主义道路的必由之路是（）
A.解放和发展生产力 B.改革开放
C.相信人民、依靠人民 D.公平公正
6.()是中国特色社会主义事业的领导核心。
A.人民群众 B.全体党员 C.中国共产党 D.政府
7.加强党的思想建设的重点是（）
A.坚定理想信念 B.反腐倡廉教育 C.宗旨意识教育 D.政治理念教育
8.()伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。
A.中国特色社会主义 B.有中国特色社会主义 C.中国现代化 D.社会主义
9.中国共产党第十八次全国代表大会指出我国正进入全面建成小康社会的（）阶段。A.决定性
B.起始 C.完成 D.初步
10.党的十八大把()确定为党必须长期坚持的指导思想。
A.邓小平理论
B.“三个代表”重要思想 C.科学发展观 D.毛泽东思想
11.党章总纲指出，我们党的最大政治优势是()，党执政后的最大危险是脱离群众。
A.理论联系实际 B.密切联系群众 C.批评和自我批评 D.统一战线
12.()是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。
A.执政能力 B.领导水平 C.人心向背 D.经济实力
13.我国社会主义初级阶段至少要经历一百年时间。这一百年是指()
A.从中国共产党成立到2020年前后 B.从中华人民共和国成立到本世纪中叶
C.从党的十一届三中全会召开的1978年到2078年前后 D.从本世纪开始的2000年到2100年前后
14.全面建成小康社会，必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革，坚决破除一切妨碍()的思想观念和体制机制弊端，构建系统完备.科学规范.运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型。
A.生产力 B.创新 C.科学发展
D.构建社会主义和谐社会
15.在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利，必须牢牢把握以下基本要求，并使之成为全党全国各族人民的共同信念。必须坚持()主体地位。
A.人民
B.坚持解放和发展社会生产力 C.党的领导 D.国家
16.党的十八大报告指出建设中国特色社会主义，总依据是()。
A.社会主义初级阶段 B.五位一体 C.与时俱进 D.改革开放
17.2012年()，中国共产党第十八次全国代表大会在北京举行。
A.11月8日至15日 B.11月7日至14日 C.11月8日至14日 D.11月7日至15日
18.十八大报告将()提升到更高的战略层面，使中国特色社会主义事业总体布局由“四位一体”拓展为“五位一体”。A.社会建设 B.文化建设 C.经济建设 D.生态文明建设
19.党的十八大报告指出:建设中国特色社会主义总布局是()。
A.社会主义初级阶段 B.五位一体 C.与时俱进 D.改革开放
20.贯彻落实科学发展观必须牢牢扭住()这个中心。
A.政治建设 B.经济建设 C.文化建设 D.社会建设
21.加强和改进党的作风建设的核心问题是()
A.开展批评和自我批评 B.保持党同人民群众的血肉联系 C.理论联系实际 D.立党为公、执政为民
22.2002年以来，我们取得一系列新的历史性成就，为全面建成小康社会打下了坚实基础。我国经济总量从世界第六位上升到第（）位。
A.一 B.二 C.三 D.四
23.科学发展观的根本方法是()。
A.和谐统一 B.统筹兼顾 C.团结一致 D.以人为本
24.中国特色社会主义理论体系，就是包括()在内的科学理论体系。
A.邓小平理论和“三个代表”重要思想
B.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想
C.邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想 D.“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想
25.中国特色社会主义道路是实现途径，()是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。
A.科学发展观
B.毛泽东思想，邓小平理论及“三个代表” C.中国特色社会主义理论体系 D.“三个代表”重要思想
三、多选题（0 道）
考试标题 十八大知识竞赛第一期 倒计时 80:5
一、判断题（25 道）
1.民主集中制是党的根本组织原则。（）
正确 错误
判断题 25 道，单选题 25 道，多选题 0 道，总分 100 分，90 分及格。
2.大会明确提出到2030年，我们必须全面建成小康社会。（）
正确 错误 3.提高自主创新能力必须以科学发展观为指导。（）
正确 错误
4.党的十七大报告指出：人民民主是社会主义的生命。（）
正确 错误
5.一切工作，都要以人民群众答应不答应、高兴不高兴、满意不满意，作为衡量政绩的根本尺度。（）
正确 错误
6.中国特色社会主义的根本保障是：中国特色社会主义制度。（）
正确 错误
7.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（）
正确 错误
8.“解放思想、实事求是”是邓小平理论的精髓。（）
正确 错误
9.十八大报告中，提出了我党要坚定的三个自信。（）
正确 错误
10.解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。（）
正确 错误
11.加强党的执政能力建设的核心是廉政建设。（）正确 错误
12.一切工作，都要以人民群众答应不答应、高兴不高兴、满意不满意，作为衡量政绩的根本尺度。（）
正确 错误
13.治国必先治党，治党务必从严。（）
正确 错误
14.十七大以来的五年，实行城乡按相同人口比例选举人大代表。（）正确 错误
15.新中国的第一部宪法是1949年9月制定的。()
正确 错误
16.社会主义民主政治的本质和核心是人民当家作主。（）
正确 错误
17.先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在，要靠千千万万高素质党员来体现。（）
正确 错误
18.长期以来，我党坚持发扬理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评三大作风。（）
正确 错误
19.我们必须清醒认识到，任何情况下都要牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情，推进任何方面的改革发展都要牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际。我国的国情具有以下的特点我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的社会主要矛盾没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。（）正确 错误
20.党的建设必须坚决坚持党的基本路线。（）
正确 错误
21.十七大以来的五年，我国全民医保基本实现，城乡基本医疗卫生制度初步建立。（）
正确 错误
22.中国特色社会主义理论体系包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系。（）
正确 错误
23.科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。中国特色社会主义制度的主要内容有中国特色社会主义的政治制度，中国特色社会主义法律体系，中国特色社会主义的经济制度。（）
正确 错误
24.中共十三大指出，正确认识我国社会的性质，是建设有中国特色的社会主义的首要问题。（）
正确 错误
25.改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。（）
正确 错误
二、单选题（25 道）
1.我们要构建的社会主义和谐社会的总要求是：民主法治、()、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
A.自由平等 B.实现公平 C.崇尚正义 D.公平正义
2.党的十八大把()确定为党必须长期坚持的指导思想。
A.邓小平理论
B.“三个代表”重要思想 C.科学发展观 D.毛泽东思想
3.我国社会主义初级阶段至少要经历一百年时间。这一百年是指()
A.从中国共产党成立到2020年前后 B.从中华人民共和国成立到本世纪中叶
C.从党的十一届三中全会召开的1978年到2078年前后 D.从本世纪开始的2000年到2100年前后
4.十八大报告将()提升到更高的战略层面，使中国特色社会主义事业总体布局由“四位一体”拓展为“五位一体”。
A.社会建设 B.文化建设 C.经济建设 D.生态文明建设
5.加强党的思想建设的重点是（）
A.坚定理想信念 B.反腐倡廉教育 C.宗旨意识教育 D.政治理念教育
6.十八大提出建设中国特色社会主义的八大要求，其中摆在第一位的基本要求是（）A.坚持人民主体地位
B.解放生产力、发展生产力 C.改革开放 D.公平正义
7.科学发展观的根本方法是()。
A.和谐统一 B.统筹兼顾 C.团结一致 D.以人为本
8.党的十八大开幕式上胡锦涛同志所作的报告题目为()
A.《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进》 B.《为全面建成小康社会而奋斗》
C.《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》
9.党的十八大报告指出:建设中国特色社会主义总任务是()。
A.改革开放 B.科学发展
C.社会主义现代化和中华民族伟大复兴 D.解放和发展生产力
10.()是中国特色社会主义事业的领导核心。
A.人民群众 B.全体党员 C.中国共产党 D.政府
11.在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利，必须牢牢把握以下基本要求，并使之成为全党全国各族人民的共同信念。必须坚持()主体地位。
A.人民
B.坚持解放和发展社会生产力 C.党的领导 D.国家
12.()关乎党的命脉，关乎国家前途.民族命运.人民幸福。
A.道路 B.国家统一 C.与时俱进 D.科学发展
13.()是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。
A.执政能力 B.领导水平 C.人心向背 D.经济实力
14.党的十八大报告指出:建设中国特色社会主义总布局是()。
A.社会主义初级阶段 B.五位一体 C.与时俱进 D.改革开放
15.中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。中国特色社会主义道路是()
A.实现途径 B.根本保证 C.行动指南 D.思想指南
16.()是一项长期的艰巨的历史任务，必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。
A.发展中国特色社会主义 B.改革开放 C.解放思想 D.解放和发展生产力
17.从()起，我国开始执行国家建设的第一个五年计划。
A.1949年 B.1952年 C.1953年 D.1951年
18.中国特色社会主义的本质属性是（）
A.公平正义 B.社会和谐 C.改革开放 D.和平发展
19.2002年以来，我们取得一系列新的历史性成就，为全面建成小康社会打下了坚实基础。我国经济总量从世界第六位上升到第（）位。
A.一 B.二 C.三 D.四
20.中国特色社会主义的根本原则是（）A.人民为本
B.公平正义 C.改革开放 D.共同富裕
21.中国特色社会主义的内在要求是（）
A.改革开放 B.公平正义 C.共同富裕 D.社会和谐
22.中国特色社会主义道路的必由之路是（）
A.解放和发展生产力 B.改革开放
C.相信人民、依靠人民 D.公平公正
23.贯彻落实科学发展观必须牢牢扭住()这个中心。
A.政治建设 B.经济建设 C.文化建设 D.社会建设
24.中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。中国特色社会主义理论体系是()
A.实现途径 B.根本保证 C.行动指南 D.思想指南 25.党的十八大的主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、()为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。
A.十二五规划 B.毛泽东思想 C.科学发展观 D.三个代表
三、多选题（0 道）
考试标题 十八大知识竞赛第一期 倒计时 82:46
一、判断题（25 道）
1.中国特色社会主义道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。（）
正确 错误
判断题 25 道，单选题 25 道，多选题 0 道，总分 100 分，90 分及格。
2.党的基本路线是党和国家的生命线。（）
正确 错误
3.科学发展观坚持协调发展和统筹兼顾，体现了唯物辩证法关于事物之间普遍联系、辩证统一的基本原理（）
正确 错误
4.党的十七大报告指出：人民民主是社会主义的生命。（）
正确 错误
5.民主集中制是党的根本组织原则。（）
正确 错误
6.衡量一个政党是否成熟、伟大，不在于这个党有没有犯错误，也不在于这个党有没有腐败分子，而在于这个党如何对待自己的缺点错误和如何对待、部的腐败分子。（）
正确 错误
7.坚持发展是硬道理的本质要求是坚持科学发展。（）
正确 错误
8.十七大以来的五年，我国全民医保基本实现，城乡基本医疗卫生制度初步建立。（）
正确 错误
9.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（）
正确 错误
10.党的十七大郑重地鲜明地完整地提出了高举中国特色社会主义伟大旗帜。（）
正确 错误
11.“解放思想、实事求是”是邓小平理论的精髓。（）
正确 错误
12.2011年我国进出口总额跃居世界第三位。（）
正确 错误
13.一个中心、两个基本点是兴国之要、立国之本、强国之路。（）
正确 错误
14.大会明确提出到2030年，我们必须全面建成小康社会。（）正确 错误
15.提高自主创新能力必须以科学发展观为指导。（）正确 错误
16.社会主义民主政治的本质和核心是人民当家作主。（）
正确 错误
17.中共十三大指出，正确认识我国社会的性质，是建设有中国特色的社会主义的首要问题。（）
正确 错误
18.在改革开放三十多年一以贯之的接力探索中，我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。（）
正确 错误
19.治国必先治党，治党务必从严。（）
正确 错误
20.正确处理人民内部矛盾是构建和谐社会的关键。（）
正确 错误
21.十七大以来的五年，实行城乡按相同人口比例选举人大代表。（）正确 错误
22.科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。中国特色社会主义制度的主要内容有中国特色社会主义的政治制度，中国特色社会主义法律体系，中国特色社会主义的经济制度。（）正确 错误
23.我们必须清醒认识到，任何情况下都要牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情，推进任何方面的改革发展都要牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际。我国的国情具有以下的特点我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的社会主要矛盾没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。（）
正确 错误
24.一切工作，都要以人民群众答应不答应、高兴不高兴、满意不满意，作为衡量政绩的根本尺度。（）
正确 错误
25.中国特色社会主义理论体系包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系。（）
正确 错误
二、单选题（25 道）
1.()是我们党的基本政治观点。
A.群众观点 B.发展观点 C.平等观点 D.和谐观点
2.我国社会主义初级阶段至少要经历一百年时间。这一百年是指()
A.从中国共产党成立到2020年前后 B.从中华人民共和国成立到本世纪中叶
C.从党的十一届三中全会召开的1978年到2078年前后 D.从本世纪开始的2000年到2100年前后
3.2002年以来，我们取得一系列新的历史性成就，为全面建成小康社会打下了坚实基础。我国经济总量从世界第六位上升到第（）位。
A.一 B.二 C.三 D.四
4.中国特色社会主义的内在要求是（）
A.改革开放 B.公平正义 C.共同富裕 D.社会和谐
5.()伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。
A.中国特色社会主义 B.有中国特色社会主义 C.中国现代化 D.社会主义
6.十八大提出建设中国特色社会主义的八大要求，其中摆在第一位的基本要求是（）
A.坚持人民主体地位 B.解放生产力、发展生产力 C.改革开放 D.公平正义
7.党的十八大开幕式上胡锦涛同志所作的报告题目为()
A.《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进》 B.《为全面建成小康社会而奋斗》
C.《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》 8.在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利，必须牢牢把握以下基本要求，并使之成为全党全国各族人民的共同信念。必须坚持()主体地位。
A.人民
B.坚持解放和发展社会生产力 C.党的领导 D.国家
9.()是中国特色社会主义事业的领导核心。
A.人民群众 B.全体党员 C.中国共产党 D.政府
10.党的十八大报告指出:建设中国特色社会主义总布局是()。
A.社会主义初级阶段 B.五位一体 C.与时俱进 D.改革开放
11.党的十八大报告指出建设中国特色社会主义，总依据是()。
A.社会主义初级阶段 B.五位一体 C.与时俱进 D.改革开放
12.中国特色社会主义道路是实现途径，()是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。A.科学发展观
B.毛泽东思想，邓小平理论及“三个代表” C.中国特色社会主义理论体系 D.“三个代表”重要思想
13.从()起，我国开始执行国家建设的第一个五年计划。
A.1949年 B.1952年 C.1953年 D.1951年
14.中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。中国特色社会主义道路是()
A.实现途径 B.根本保证 C.行动指南 D.思想指南
15.中国特色社会主义道路的必由之路是（）
A.解放和发展生产力 B.改革开放
C.相信人民、依靠人民 D.公平公正
16.科学发展观的根本方法是()。
A.和谐统一 B.统筹兼顾 C.团结一致 D.以人为本
17.中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。中国特色社会主义理论体系是()
A.实现途径 B.根本保证 C.行动指南 D.思想指南
18.党的十八大把()确定为党必须长期坚持的指导思想。
A.邓小平理论
B.“三个代表”重要思想 C.科学发展观 D.毛泽东思想
19.贯彻落实科学发展观必须牢牢扭住()这个中心。
A.政治建设 B.经济建设 C.文化建设 D.社会建设
20.中国特色社会主义的必然选择是（）
A.公平正义 B.改革开放 C.社会和谐 D.和平发展
21.中国特色社会主义理论体系，就是包括()在内的科学理论体系。
A.邓小平理论和“三个代表”重要思想
B.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想
C.邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想 D.“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想
22.中国共产党第十八次全国代表大会指出我国正进入全面建成小康社会的（）阶段。
A.决定性 B.起始 C.完成 D.初步
23.()是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。
A.执政能力 B.领导水平 C.人心向背 D.经济实力
24.加强党的思想建设的重点是（）
A.坚定理想信念 B.反腐倡廉教育 C.宗旨意识教育 D.政治理念教育
25.2012年()，中国共产党第十八次全国代表大会在北京举行。
A.11月8日至15日 B.11月7日至14日 C.11月8日至14日 D.11月7日至15日
三、多选题（0 道）
第三篇：学习十八大精神
学习十八大精神
2012年11月8日，为期七天的中国共产党第十八次全国人民代表大会在北京人民大会堂隆重召开。会上，胡锦涛回顾党的十六大以来的工作时指出，这五年是改革开放和全面建设小康社会取得重大进展的五年，是我国综合国力大幅提升和人民得到更多实惠的五年，是我国国际地位和影响显著提高的五年，是党的创造力、凝聚力、战斗力明显增强和全党全国各族人民团结更加紧密的五年。90多年来，我们伟大的中国共产党是人民的领导核心，中国共产党是带领全国人民从一个胜利走向另一个胜利的掌舵人，只有中国共产党才能带领中国人民建设繁荣富强的新中国。
十八大上首次将“科学发展观”确立为党必须长期坚持的指导思想。把科学发展观贯彻落实到我国社会主义现代化建设的全过程，首先要具备创新精神，这是中华民族生存和发展的不竭动力；也是全党和全国各族人民对包括我们大学生在内的全体中国青年提出的殷切期望。这就要求我们当代大学生为人谦逊，虚心好学，求知若渴，虚怀若谷。不但要在校学习先进的文化，汲取文化的养分，积极参加课外实践活动，培养创新精神，也要对固有的文化取其精华去其糟粕，心怀天下，肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。
“中国特色社会主义制度”首次写入党的报告。胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立九十周年大会讲话中首次提出“中国特色社会主义制度”，此次写入党的报告，是中国特色社会主义进一步走向成熟的标志之一。中国特色社会主义事业是面向世界面向未来的事业，需要一代又一代有志青年持续奋斗。全党都要关注青年、关心青年、关爱青年、倾听青年心声、鼓励青年成长、支持青年创业。作为当代大学生，也应该树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱中国共产党，热爱伟大的中华民族，向社会主义现代化事业不断注入新鲜血液，努力为社会主义现代化建设添砖加瓦，贡献自己的绵薄之力，有民族荣辱感，为中华之美好明天不懈奋斗！
总体布局上实现由“四位一体”到“五位一体”的转化，继十七大报告之后，十八大报告再次论及“生态文明”，并将其提升到更高的战略层面。由此，中国特色社会主义事业总体布局由经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”拓展为包括生态文明建设的“五位一体”，这是总揽国内外大局、贯彻落实科学发展观的一个新部署。建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，把生态文明建设放在突出地位，融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程，体现了尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。对于当代大学生如何落实重视生态文明这一战略构想，首先要将其付诸“建设资源节约型环境友好型社会”的伟大实践当中，从自身做起，从小事做起，保护环境，拒绝白色垃圾，爱护公共卫生。节约用电，节约用水，低碳生活…… 党的十八大已经胜利落幕，学习和贯彻十八大精神成为当前和今后一个时期我们的首要政治任务。一个善于总结经验的政党是大有希望的政党，一个善于总结经验的民族是大有前途的民族。我们也有理由希望和支持，在新形势下，中国共产党将能够更好地总结各地党建的新探索和新经验，有效增强党的先进性与纯洁性，提高执政能力和党的建设科学化水平，加强同人民群众血肉联系，在反腐倡廉方面作出新部署，把党的建设新的伟大工程全面推向前进。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！各级党组织和广大党员干部群众要更加奋发有为，燃烧激情，立足根本，向以卓越业绩向党的十八大献礼！
第四篇：学习十八大精神
十八大报告回顾总结了34年来改革开放的伟大历史进程和宝贵经验，科学总结了过去5年的工作和改革开放以来的基本经验，深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么奋斗目标等重大问题，对我国改革开放和社会主义现代化建设作出了全面部署，是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。贯彻落实十八大报告精神，按照十八大报告的总体部署做好工作、谋求发展是各行各业当前和今后一段时间的核心任务。
一、坚持主题主线，行业发展成绩斐然
自从1981年上海成立第一家会计师事务所，标志中国在建国30年后重新恢复了注册会计师制度之后，三十年来，中国注册会计师行业得到了迅速发展。我们牢牢把握党中央、国务院和部党组对行业发展的殷切希望，科学构建了注册会计师行业创先争优长效机制，找准了夯实事务所组织根基、构建事务所合伙文化、推动事务所持续做强做大的切入点，以坚定不移的勇气和毫不动摇的决心，进一步理顺会计师事务所组织架构和内部治理，致力营造全行业人合、事合、心合的合伙文化和会计服务市场公平、有序、高效的竞争环境；坚持服务与监管并重、引导与扶持并行，事务所执业领域不断扩大，发展空间大大拓展。
经过坚持不懈的努力，我国注册会计师行业的规模结构和整体实力取得了令人瞩目的发展和进步。截至目前，全国共有会计师事务所7000多家（不含分所），其中具有证券期货业务资格事务所47家；有26万人取得注册会计师资质，其中执业注册会计师9.7万人，行业从业人员近30万人。2011年，全行业实现业务收入439.53亿元，收入增长超过上一达20%；年收入超过亿元的事务所达到45家，两家本土事务所年业务收入突破10亿元，内地事务所发起设立的国际执业网络收入排名首次进入全球前20行列。
概括来说，十年来我国注册会计师行业人才队伍、机构建设、业务拓展迈上一个大台阶；执业质量、技术水平、职业道德建设迈上一个大台阶；行业整体实力、国际竞争力、国际影响力迈上一个大台阶。
二、认清国际国内形势，积极面对机遇与挑战
从机遇方面看：
市场机遇无限广阔。社会主义市场经济的不断深化和多层次资本市场的改革完善，特别是中小板的推出和国际板的酝酿，不仅极大地扩充了审计鉴证等传统业务的市场容量，同时也衍生出大量新型的经济鉴证、社会监督和咨询服务需求，为注册会计师行业拓展新业务领域创造了无限广阔的空间。
政策机遇前所未有。国办56号文件发布以来，财政系统和相关部门把抓好贯彻落实作为一件大事来抓，开展了广覆盖、多形式的学习宣传和深度解读。许多省区市党委、政府负责同志亲自听取汇报、作出指示，要求因地制宜抓好贯彻落实。全国30个省区市由省级人民政府印发了具体实施意见，国务院多个部门会同财政部推出了一系列配套措施，紧紧围绕做大做强“走出去”这条主线，出台了约100项实实在在的支持政策，促进行业呈现出前所未有的大好态势。
特别值得一提的是，加快发展注册会计师行业与中央调整经济结构、转变经济发展方式、大力发展现代服务业和服务贸易的指导方针和总体规划是高度一致、协调统一的。从这个角度讲，注册会计师行业蓄势待发、方兴未艾，必将书写一出引人入胜、荡气回肠的历史画卷。
全球化机遇前景美好。随着企业跨国并购、重组、参股、上市、联合等深入发展，越来越多的中国企业跻身国际资本市场和经贸领域，越来越多的中国企业步入世界五百强的光辉殿堂，为我国事务所走出国门、在全球范围内配置资源和提供服务提供了巨大空间。有志于做大做强“走出去”的事务所要想在全球化浪潮中搏击成长，就必须缜密制定国际化战略，科学树立国际化视野，敏锐捕捉国际化机会，清醒认识国际化风险，合理选择国际化路径，不断增强适应力和竞争力，以更大的决心走向世界，以更大的气魄接轨世界，以更强的能力立足世界。
从挑战方面看：
国际层面：近年来，特别是2008年金融危机以来，世界经济呈现出从危机走出，开始“缓慢复苏”的态势，但经济复苏的基础比较脆弱，面临的不确定、不稳定因素较多，尤其是在美国“量化宽松”货币政策和欧洲主权债务危机的“轮番”冲击下，全球经济复苏进程更加严峻、曲折。
从下一阶段走势看，“发达国家滞、新兴国家胀”的两极格局可能进一步分化，“量化宽松”和“财政紧缩”将成为发达经济体的主题，“经济增长”和“通货膨胀”则可能成为新兴经济体的特征。发达经济体和新兴经济体之间的“利益博弈”，将推动国际金融危机不断向纵深发展，金融危机对我国经济的影响也将变得更加深远而复杂。
国内宏观层面：外需不足导致我国外向型产业步履维艰；发达国家“量化宽松”对我国货币政策形成倒逼，通货膨胀势头不可不防。我国经济面临非传统的新战略机遇，发展的内涵和面临的外部条件发生了变化，不再是简单纳入全球分工体系、扩大出口和加快投资的传统机遇，外需不足倒逼扩大内需、提高创新能力、推进产业升级、促进经济发展方式转变。
行业发展自身情况：人才挑战形势依然严峻，品牌劣势亟待扭转，跨境监管压力日益严峻，低价竞争问题仍然突出，行政干预执业行为时有发生，资格林立困扰业务范围扩张，合伙文化建设急需加速。
三、脚踏实地，锐意改革，以十八大报告精神引领注册会计师行业更快更好发展
正如十八大报告主题所确定的：解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难是我们做好工作所应有的精神状态，更是我们做好注册会计师行业管理工作，推进行业发展的基本路线。李克强副总理指出“改革是最大的红利”。
面对日益复杂的国际国内经济和市场环境，面对政府和公众的信赖与期望，面对行业发展自身存在的问题，注册会计师行业要实现科学发展、跨越发展，就必须脚踏实地，锐意改革，牢固树立诚信为本、人才为根、治理为先、服务为重的发展理念，引领行业发展再创佳绩，更好的服务国家建设。
一是推进法制建设，夯实改革基础。注册会计师法作为规范我国注册会计师行业各种法律关系的根本大法，为我国注册会计师事业的健康蓬勃发展发挥了巨大作用。同时必须看到，自1993 年10 月31 日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过注册会计师法，并于1994年1月1日起施行以来，我国经济社会经历了由正式提出、初步建立、不断完善社会主义市场经济体制的重大历史变迁，我国注册会计师行业也经历了由恢复重建、脱钩改制到整顿规范、加快发展的不同发展阶段，应当紧密适应经济社会发展要求和注册会计师行业自身发展诉求，推动注册会计师法修正工作在尽可能短的时间内加快完成。
在修法工作中，至少应当考虑以下重点: 一是组织形式问题。根据国际惯例和我国实际，坚决把合伙制作为我国事务所的主流形式，对大型事务所和证券资格事务所要求采用特殊的普通合伙制，对其他中小事务所原则上推行普通合伙制。修法重在调“增量”，对“存量”问题，可以通过设定3 年左右的过渡期予以解决，确保行业平稳发展。二是设立条件问题。大幅提高有限责任制事务所的准入条件，设置极为严格的审批程序，同时相应增加和完善设立普通合伙制事务所的条件和要求，提高设立门槛，彻底解决小型所偏多偏滥问题。
三是中外合作事务所问题。按照权责对等、公平竞争的市场规则和国际通行做法，从法律上终结滞后于时代要求的中外合作事务所体制。四是罚则问题。细化完善违法违规行为的界定标准和处罚标准，进一步加大对违法违规会计师事务所及其注册会计师的处罚力度，促进注册会计师行业强化诚信建设、提高执业质量。
在注册会计师法修正进程中，应当同步考虑注册会计师法实施条例的研究起草工作。由于近年来陆续建成了《会计师事务所审批和监督管理暂行办法》、《注册会计师注册办法》、《会计师事务所分所管理暂行办法》、《会计师事务所财务管理暂行办法》以及规范大中型所转制、加强证券资格事务所和小型所监管等的一批行业规章制度，因此完全有基础、有条件、有可能在修法完成后2年左右形成注册会计师法实施条例。
与此同时，抓紧修订证券资格事务所管理办法，显著提高证券所设立审批条件，强化证券所后续监管和业务考核，建立证券所有进有出的科学考核和动态调整机制，促进证券所数量稳中有降，逐步稳定在45 家左右；尽快修订境外事务所来内地临时执业、设立代表处等管理办法，目前这方面的规定较为分散且审批管理要求失之过宽，应当整合制度、强化管理；积极稳妥地推进取得中国注册会计师执业资格的境外人士担任内地事务所合伙人等相关问题，总结历史经验，严格规范管理。
二是推进诚信建设，打造德才兼备的专业队伍。诚信是行业生存和发展的生命线。当前，经济社会的改革与发展为行业提供了更为广阔的执业空间，社会各界对注册会计师地位与作用的认识不断加深并寄予殷切希望，市场对注册会计师的依赖程度和诚信要求越来越高。这就要求我们，要始终坚持诚信建设这一主线不动摇，着力打造一支德才兼备的执业队伍，打造一支专业之师、诚信之师。
行业广大从业人员要时刻牢记朱镕基同志提出的“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”的要求和期望，坚守这一职业理念，讲诚信、守信用、重品行、树正气。注册会计师行业要始终坚持“以诚信建设为主线”的行业改革发展思路，不断完善包括行政审批、业务报备、诚信档案、行业惩戒在内的行业监管体系。当前，我们必须清醒地看到，挂名执业、低价竞争、串通舞弊、协同造假等诚信缺失现象仍然存在，一定程度上给行业的社会声誉和品牌形象带来负面影响。
针对这些情况，各级财政部门会计与注册会计师管理机构要继续将诚信建设和职业道德教育作为行业行政管理工作的重点，严把行业“准入关”，采取有效措施，切实净化会计服务市场执业环境，努力提升注册会计师行业的社会公信力。广大会计师事务所及其注册会计师要始终秉持独立、客观、公正的职业原则，严格职业道德约束，严守职业道德红线，要以实际行动维护来之不易的行业发展成就。
人才是行业发展的根基，是改革前行的动力，是事业成功的基石；建设一支高质量的执业队伍，是注册会计师行业拓展业务领域、提升品牌影响、履行社会责任的基础条件。要下决心加大对后备型潜在人才的培养和投入力度，将表现突出的青年业务骨干选派到国际会计公司或国际知名高校深造，要通过较长时间的理论学习和实战锤炼，循序渐进地培养造就一批德艺双馨、德才兼备、能够肩负起行业改革发展重任的国际化、高端型领军人才。
三是以服务国家建设为主题，以创新扩大业务空间。十八大报告指出，要加快建设创新型国家，要把创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑。创新发展已成为推动国家各项事业健康发展的关键引擎。注册会计师行业服务新时期国家建设，就需要牢牢把握创新型国家建设对行业服务的新需求，加快行业的创新发展。
要密切关注转变经济发展方式、创新社会管理和服务民生等经济社会发展中心工作和创新领域，积极创新行业服务模式，主动服务产业结构调整和发展方式转变，主动服务财税和科教文卫等领域的体制改革，主动服务基金会等非盈利组织的改革发展，主动服务拆迁补偿、物业审计等民生项目，实现从服务经济建设向服务经济、社会、政治、文化等国家建设任务的整体提升。
四是完善组织结构，大力推进转制工作。转制有三层含义：第一，内地“四大”本土化转制；第二，大型事务所和证券资格事务所特殊普通合伙转制；第三，小型所普通合伙转制。目前，第一、二两项转制工作进展顺利，中外合作所转制过程中，各方已经清醒的认识到，“四大”转制不是限制“四大”发展，而是支持“四大”在合作期满后继续发展。转制难免涉及利益调整，应当尊重历史、尊重现实、理性认识、平和处之。
有序扩大本土合伙人决策管理权、合理兼顾境外合伙人决策管理权是转制成功与否的关键，也是内地“四大”未来发展的试金石和分水岭。关于大型事务所和证券资格事务所特殊普通合伙转制，目前正在2010 年先行试点的基础上总结经验、加快步伐，该项工作有望于2013年底完成。关于小型所转制，这是注册会计师法修正后的必然之举。
有限责任制是在行业恢复重建之初、行政事业单位举办事务所的特定历史条件下的产物，但沿袭至今，其重“资合”轻“人合”的固有缺陷明显背离行业发展规律，不仅阻碍和削弱了合伙文化基础，加剧了事务所内部矛盾，而且因责任追究偏轻偏软滋生助长了违规失信行为，日益受到行业外部质疑和诟病，必须下决心加以严格限制。对于小型所转制，可以考虑设定3 年左右的过渡期，力争在“十二五”期末实现基本完成转制工作的目标。
五是加强国际合作，以开放的胸怀促进行业改革加快步伐。开放的注册会计师行业要求更宽领域、更高层次、更加多元和紧密的国际合作。就财政部门而言，应当按照国家统一部署，继续积极稳妥地推动CEPA、ECFA 和WTO 等双边、多边磋商谈判，不断提高交流合作水平和成效，维护国家利益，扩大全球影响。行业协会层面，应围绕会员服务、标准拟订、人才建设等主题主线，既参与国际、融入国际，又影响国际、开拓国际，比如，不少国际或区域性会计职业团体在我国推广教育培训、发展会员、不当谋利，我们在这方面应该做什么、能够做什么，应当有所考虑。
对于蜂拥而来的“洋资格”，我们应当有所甄别；对于注册会计师考取某些“洋资格”的实际效用，我们有必要审慎评估。就事务所而言，由于中国经济的持续增长和中国市场的广阔巨大，现在最大的问题不是急于加入国际，而是有选择、更稳健、更主动地深化国际合作，特别要建立人才培养、业务交流和治理经验共享长效机制，防止以短期、零星赴外访问参会等华而不实的做法代替人才培养的不良倾向；同时，应当扩大我国事务所在国际网络中的决策管理权，并力争在国际网络中加入中国品牌标识。
六是大力加强党团建设工作，提高行业政策素质。党建工作是我国注册会计师行业发展的独特优势，目前已经实现党的组织和党的工作对会计师事务所的“全覆盖”，初步形成了科学发展主题突出、行业发展难题突破、基层组织作用突显的生动局面。我们要借鉴党建工作经验，不断建立健全行业工、青、妇组织，探索党群共建、党群互动的新体制、新机制，研究制定行业群建工作各项制度，更好地发挥工会组织、基层团组织、妇联组织的优势和作用。
要对行业共青团建设工作情况进行全面摸底统计，研究在部分地区先行试点，探索建立行业团组织，制定行业团建制度规范，以实现团建覆盖行业基层为目标，积极稳妥地推进会计师事务所基层团组织建设工作，切实围绕行业党建工作带动行业团建工作，借助行业党建优势推动行业团建创新。推进以党带群、党群共建，努力构筑行业政治系统框架，为社会组织政治系统建设提供有益的探索经验。
第五篇：学习十八大精神
学习十八大精神 坚持用爱心教育学生
作为一个普通教师，学校党支部组织全体党员学习了十八大报告精神，通过这次党员“学习十八大”教育活动，增强了我的教书育人、为人师表的责任感和使命感，使自己的思想和觉悟产生新的飞跃，让我受益匪浅。如何把十八大报告中的精神融入到自己日常的教育教学行为中去，将成为每一名教师义不容辞的责任与义务。这就要求我们在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。
蓦然回首，我在爱的教育路上已匆匆跋涉了二十一个年头。看看自己渐渐老去的容颜，我在感慨的同时又有一些欣慰，因为生命的枝头又绽出新的绿意，虽没有桃李满天下，但“桃李”也开放在了祖国的不同地方。走在路上，听到了似曾相识的人微笑着和你打招呼，那时心里就会泛起一丝暖意。过节时，收到学生的一份问候祝福，那时就会明白付出就会有回报。这就是自己为师者得到的幸福和快乐。
做老师难，当班主任更难，但只要老师用爱去感染学生，用爱去教育学生，学会包容学生的一切，学生就会理解你，接受你的教育。我想老师的爱，永远是教育中不可缺少的因素。每一位教师内心深处闪光的爱，都会温暖学生，照亮学生，让学生健康快乐的成长。正如夏丐尊先生所说：“教育没有情感，没有爱如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”
一严格是爱
“教不严，师之惰”，教师的责任意识在于对学生的严格要求，履行一名教师的职责。严格要求学生是爱的特殊表现，是教师责任感的体现，也是提高教育质量的必要手段。学习是一个艰苦的过程，真知是在脚踏实地的学习和实践中获得的，教师的严格要求是学生学有所成的重要因素。教师的严格要求既是对学生的学业负责，也是为社会未来负责。
爱不仅仅是无微不至的呵护，更不是随心所欲的娇惯、是非不分的放纵。在教育过程中，不能过分溺爱优生，对优生的过错视而不见，听之任之，而对犯点小错的后进生则严而又严。这样，就会使优生弱化自控能力，品德滑坡，而后进生则因为老师处理问题的不公平而产生反感、对抗情绪，从而对学习及各种活动失去信心。所以，我们要牢记“严师出高徒”的古训，对学生严爱相加。
严格要求学生要让学生明白严格的重要性，给学生讲运动员要严格训练才能出成绩，明星需要严格排练才能走上台，科学家是严格要求自己才有所成就的。老师也要严格管理你们，你们也要严格要求自己，这样你才能不断完善自己，成为有用之才。
我所教过的班级优生多，特别是容易出年级第一名，而且像石慧娟，石瑜，籍慧芬，畅玉蕊，石宇鹏，韩晓彤，张文凯等同学都在县中考中名列前茅，这和我对优生的严格要求是分不开的。对待差生我也要求他们要有自己的理想，如想上幼师，或想当技师，还是经商„„不管干什么都要严格要求自己，尽量努力学习，为自己今后的发展打好基础。我对待班干部比其他同学要求要更严格，班干部犯错批评要更加严厉批评，所以我教过的班干部上了高一级学校后当班干部的较多。
爱生之心，是教育力，之所在。但是光有爱还远远不够的，只有加上严格管理、严格教育才能达到真爱的境地，即对学生要严格要求，做到严中有爱、严中有度、严中有理、严中有方，使学生感受到教师可敬可亲，感受到教师的真诚关爱。这样，对学生来说是一种积极的鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。
二、宽容是爱
宽容是一种美德,是一种修养,更是一种“智慧”的教育方式。作为一名的班主任应该关注学生的心理特点、思想特征和身心发展的变化,本着尊重学生、赏识学生、宽容和爱护学生的原则,去关心每一位学生的成长和发展,并用教师的宽大胸怀和无穷智慧去引导他们学会与人为善,如何做人,从而去适应社会。
作为老师我们应多想想自己也当过学生，也会犯错。当学生犯错时，我们应心平气和的去和学生沟通，了解学生犯错的原因，指出错误所带来的危害，帮助学生制定改过的措施，让他们写对所犯之事的反思，消除学生的心里抵触情绪。比如有学生宿舍说话，要让他明白这会影响本宿舍同学的休息，影响了休息就会影响学习，还会影响周围宿舍的休息。即使学生一而再，再而三的违反纪律，我们也应宽容他们，然后想方设法的去帮他们改正错误。又如有的好学生自私，不合群。我们应保护他，当面表扬他的优点，私下里和他谈心，让他明白帮助同学，你也会得到其他同学的帮助，学习不仅是文化知识，还包括交往能力，劳动能力等，只有注重各方面的学习，将来我们走时工作岗位是才能更好的胜任。
有人说过:天空收容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩瀚无比。哲人之言无疑是对宽容最生动直观的诠释。教学中对学生的谅解也就是宽容,它是一种温柔的力量,穿透人的心灵,给人温暖。
三、鼓励是爱
法国教育家卢梭名言：“表扬学生微小的进步，要比嘲笑其显著的恶迹高明得多”。表扬和鼓励是日常教学活动中比较常用的一种评价方法，它往往就是一句鼓励性的话语，一个信任的眼神，一次轻轻的拍肩，一个赞许的微笑等。
我们每个人都渴望得到别人的肯定，学生更是这样。他们每个人都有进步的内在要求和搞好学习成绩的良好愿望。一个学生在学习上遭受失意时，最需要的就是理解，鼓励和帮助；相反如果他遭到的是老师的批评，同学的讽刺，他就会怀疑自己的学习能力，原来心中的积极的自我形象就会退化，对教师及其所教授课程的依恋程度就会大大降低。几次挫折后，学生的心灵必会受到严重创伤，厌学情绪会日益加重，进而导致成绩日渐下滑。所以，教师应对学生进行积极的正确的引导。那么，及时给予学生表扬与鼓励将会产生意想不到的事半功倍的效果。如劳动后要及时表扬劳动积极的同学，那么下次劳动是积极地会更积极，积极劳动的会多起来。
正面鼓励，侧面教育。哪怕发现学生身上一点闪光之处，即予以表扬，哪怕发现学生的一点进步，即予以鼓励，哪怕发现学生的一处创新，即予以赞美，做到表扬多于批评，做到正面鼓励为主，侧面教育为辅。学生在爱心鼓励下，会自发的向好的方面健康的发展。
四、平等是爱
苏霍姆林斯基说:"一个好的教师意味着什么?首先意味着热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。
引导学生对公平的正确认识，学生对公平的认识必须通过老师的疏导。要让学生知道世界上没有绝对的公平，公平是相对的，要适时调整自己的心态，凡事多从好的角度理解，就能多一份善意，少一份憎恨。应该让学生知道老师也是一个人，而不是神，老师也有缺点和错误，老师和学生在人格上是平等的。老师要让学生明白如果你热爱班级，努力为班级做贡献，那你就会得到老师和同学公平的对待，获得师生的好评。
有老师认为应多关心“后进生”，可优秀的学生认为你对他关心太少；有老师偏爱好学生，可后进生感到孤独无依，产生逆反心理；最感委屈的是那些被认为不冒尖、也不落后的“中等生”，他们往往更缺少老师的关心和呵护。学生都有一双眼睛，都在观察和判断，一些事我们认为是小事，在学生看来确是终身难忘和耿耿于怀的大事。教师认为对这个孩子爱护有加，这个孩子不一定这么看，因为他会假设，假设他也是那些后进学生，你也会那样粗暴的对待他，你是不公平的。他会用他的公平观判断你这位老师的行为。所以教师不应该把学生分成三六九等，而应关心每一个学生，应该做到正直、善良、正派。
总之，班主任是学生走向社会生活的引路人。在班主任的教导下学生懂得如何做人的道理。班主任也是学生智慧的启迪者，在班主任的教诲下，学生的聪明才干得到增长。班主任还是学生理想的播种者。在班主任的引领下，学生展开理想的翅膀。泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的，但是让我做绿叶的事业吧，她总是谦逊的专心的垂着绿荫。”班主任应具有只要培育出红花，就心甘情愿做一片绿叶的奉献精神。让我们像爱我们年轻的时候一样爱学生，像爱自己的孩子一样爱学生，像爱自己的朋友一样爱学生，学生也会以同样的爱来回报老师。学生会变得越来越“听话”，越来越自觉，朝着自己的理想方向健康发展。而在这爱与被爱的过程中，我也会享受这工作带来的幸福与快乐。我将始终保持积极乐观的态度，在生活工作中全面贯彻十八大的会议精神，坚持用爱心教育学生，为国家为社会作出一些贡献。
点击咨询 