###小学###小学结对工作方案

第一篇：###小学###小学结对工作方案

****学校与****学校 结对工作实施方案

一、指导思想

为全面贯彻落实总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略为指导,全面贯彻党的教育方针和民族政策,全面落实中央和省委、省政府关于精准扶贫精准脱贫及对口支援的决策部署。按照《**市优质学校对口帮扶喜德县中小学校实施方案》的要求，**市**小学 将在校园文化建设、行政管理、师资水平、教育教学质量等方面给予**小学积极援助。

二、工作目标

从2017年起,通过“支教教师选派、资金物资援助、校长教师跟岗学习、送教送培、平台共享资源共享”等措施，帮扶引领对口学校，培养一批教育理念先进、教育教学方法科学、政治过硬的骨干知名教师,为儿童少年接受有质量的教育提供保障。

三、工作原则

1.坚持智力帮扶为主。遵循“智力帮扶为主,物质支持为辅”原则,发挥学校优势,帮助**小学构建现代教育治理体系,提升教育教学水平和教育科研能力。

2.坚持需求导向。针对**小学教育管理、教学改革、队伍建设、校园文化建设等方面的实际需要,按照“需求什么帮什么”

根据教育局统一安排和双方协商，学校每年派出支教教师到**小学支教。支教教师须具有三年以上一线教学实践经验,政治坚定,身体健康,教学指导能力强,能在教育理念、教育思想、教育方法、组织教学、教育科研上起到示范引领作用。

（三）人员互派，深入交流

我校每年选派1名在职管理人员到对**小学挂职3个月,指导教育教学及教研工作;**小学每学期选派1名管理人员和1名骨干教师到我校跟岗学习。

（四）送课研讨，现场指导

每一年，我校派优秀骨干教师、班主任到**小学开展讲座、示范课等教学研究活动，共同研讨更有利于提高**小学学生综合素质提升的教育教学活动，促进学生全面发展。

（五）活动指导，互动提升

当举行重大活动或参加重大比赛，**市**小学 将给予**小学指导，在活动设计（比赛设计）上出谋划策，以达到更优的效果。同时，在条件允许的情况下，**小学的学生与**市**小学 的学生结成对子，在学习上相互交流，共同进步。

（六）建立平台，资源共享

我校在课程改革、教学研究、师资培训等方面拥有丰富的资源，在合适的情况下，**市**小学 将为**小学建立专门的资源库，为学校师生提供学习研究的平台，丰富教师的教学手段，拓展学生的活动空间。

第二篇：南营小学与东城小学帮扶结对工作方案

南营小学与东城小学帮扶结对工作方案

为了有效解决我乡校际间发展不平衡的问题，切实把对口帮扶的各项工作抓紧、抓实、抓出成效，从而实现教育资源共享，实现共同发展，整体提高全区中小学办学水平，促进教育公平，根据区教育局及乡总校学校帮扶工作实施方案的文件精神，我校和东城小学结成对口帮扶对子，现结合双方实际，特制定本帮扶方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以促进区域教育均衡发展为目标，坚持统筹规划、分类指导、突出重点、注重实效的工作原则，以学校管理、师资队伍、教学研究、校园文化建设等为重点，建立相对长期稳定的帮扶关系，使我校的教育质量和管理水平不断提高，促进办学水平整体再上新台阶。

二、工作目标

通过为期三年的对口帮扶，使我学校管理水平上台阶，教育质量大提高，课堂教学显高效，师资素质大提升，校园面貌大改观。

三、工作原则

我们本着“优势互补、合作交流、携手共进、资源共享”的原则，从学校管理、师资建设、教学研究、资源共享、校园文化建设、学生交流上为受援学校开展有效的指导与帮扶，促进两校的共同发展。

四、帮扶内容

（一）学校管理

1、两校领导保持密切联系，及时交流，共同分析学校教育教学及管理现状，研究解决方法。

2、邀请东城学校领导和我校管理人员结成帮扶对子，跟班学习。

3、我们实行管理制度的资源共享，学习东城小学各种管理制度。

（二）师资建设

1、我们将教师到东城小学参与、参加各种研修培训、学术交流等活动，不断提高我校教师的专业化水平。

2、建立导师制度。与援助学校建立长效导师指导责任制，在教育理论、课堂教育教学、教育科研等方面加强学习，逐步形成优秀的教师群体。

（三）教学研究

1、我们积极组织学校老师参加东城小学的各种培训活动和教学、教研活动。

2、和东城小学实行教学质量同步测试，同卷测试。在质量检测之后，共同对成绩进行对比、分析，查找原因，调整教学方法。

（四）资源共享

两校间实现“大开放”，教学资源库(教学光碟、录像)、办学经验、最新教研成果、科学评价方法等全面开放。

（五）校园文化建设

1、组织学校领导参观东城小学校园文化，和他们一起研讨、设计具有学校特色的校园文化。

2、与东城小学开发、编写校本课程，开展综合实践活动；开展主题鲜明、富有特色的校园文化活动。

3、每学年开展一次德育工作经验交流活动。

（六）学生交流

1、在学生中组织开展“手拉手扶困助学活动”、“与留守儿童共度节日活动”等，引导学生在活动中互相帮助、互相学习、互相促进、共同成长。

2、建立两校班级之间结对帮扶活动，通过接受学生捐赠自己的课外读物、利用网络、书信等形式交流学习、成长故事等，从而增进同学之间的友谊。

五、工作思路

1、突出一个帮扶主题

确立以提高学校的教育教学质量，实现教育教学资源共享作为帮扶工作的主题。

2、围绕二个具体思路

帮扶工作重点围绕提升学校教育教学管理水平、优化师资队伍建设具体思路。

3、沿着三个主要方向

帮扶工作以打造高效课堂，优化教学流程、开展课题研究，提升教师科研能力、强化学校德育活动为抓手作为帮扶工作的主要努力方向。

4、结成四个“对子”

在帮扶工作中，我们力争通过结对相扶的办法来切实提高帮扶工作的实效。从领导到教师；从个人到集体；从管理工作到教学工作共组建领导对子、教师对子、学生对子、班级对子四个对子，环环相扶，层层结对开展工作、责任到人、落实到位。

六、工作措施

1、完善领导机制，提高思想认识。

为加强对帮扶工作的领导，切实保障帮扶工作落到实处，我校成立对口帮扶工作领导小组。

组长：刘成立

成员：吴洪亮 邬素坤 王会茹 周文杏

2、加强过程管理，分阶段实施。我们将充分与援助学校协商，制定详细计划，开展具体工作，每月召开一次帮扶工作座谈会，每学年进行一次阶段总结会，加强实施力度，强化过程管理，选好帮扶人员，保证此项工作的实效性。

3、建立激励机制。将“结对帮扶”工作纳入学校考核以及评优选先的条件之一。对在“结对帮扶”工作中取得突出成绩个人予以表彰和奖励，充分调动帮扶人员工作的积极性。

4、及时总结，做好宣传。联络员要及时对帮扶工作进行宣传报道，及时总结对口支援工作经验，充分发挥网站等媒体的作用，对双方学校的帮扶工作进展情况进行宣传。

2018年3月20日

第三篇：连平小学与南华学校结对帮扶工作方案

连平小学与南华学校结对帮扶工作方案

为全面落实大岭山镇教育工作会议的精神，改善民办学校办学条件，加强公民办学校之间、师生之间的合作与交流，不断提高民办学校管理和教学水平，促进我镇义务教育均衡优质发展，结合我校与南华学校的实际，制定本方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级教育部门的有关文件精神，牢固树立“公平、均衡、优质、和谐”的教育理念，整合优质教育资源，促进义务教育均衡优质发展，促进教育公平，全面提高教育质量，办人民满意教育。

二、工作目标

通过我校与南华学校结对帮扶，促进学校交流，逐步改善民办学校办学条件，进一步规范办学行为，提高教师队伍整体素质，提升学校管理水平，实现优质教育资源共享，促进公民办学校均衡优质发展。

三、主要内容

1、连平小学领导和骨干教师帮助南华学校完善学校管理制度、传授管理经验和上示范课，帮助南华学校培养骨干教师，促进教师专业发展。

2、开展连平小学与南华学校学生间的交流与协作，两校共同开展教育科研和教学研究活动，通过网络信息技术等多种途径实现两校教育资源共享。

3、连平小学定期开设面向全镇的公开课，选出具有丰富教学经验的骨干教师、优秀教师开示范课、优质课和讲座等。

4、连平小校为农村学校开放教学设施、设备，提供教学资料。

5、以少先队活动为载体，组织双方学生开展体验教育、手拉手等德育主题活动。

四、实施办法

1、落实帮扶，务求实效。我校要本着优势互补，资源共享，求真务实，互相促进，共同提高的原则，制定活动方案要具有针对性、实效性和可操作性，以解决目前南华学校中存在的教学资源弱化、教育教学质量不高的严峻问题。扎实有效开展帮扶活动，不断提高南华学校的管理水平和教学质量。

2、加强教研，提高课堂教学质量。要以抓提高教育质量为突破口，全面开展结对帮扶活动，我校要充分利用师资水平、教学设施等优势，帮助和带动南华学校提高课堂教学质量。

3、加强师资培训。针对新一轮课程改革的实际需要，为确保南华学校新课改顺利实施，进一步加快该校教师队伍建设，加强该校师资培训。

第四篇：江南小学与东升学校结对帮扶工作方案

江南小学与东升学校结对帮扶工作方案

根据《企石镇公民办学校结对帮扶工作方案》，为加大我镇义务教育均衡、优质发展力度，进一步扶持民办教育发展，不断提高民办学校管理和教学 水平，提高基础教育整体水平，促进教育公平。我校在镇教办安排下与东升小学结对成兄弟学校，现特制订本方案。

一、工作目标

1、充分发挥我校教育资源的辐射和带动作用，提高东升学校办学水平，进一步缩小公民学校教育的差距，促进基础教育均衡发展。

2、通过听课研讨、专题讲座等，这青年教师搭建平台，促进两校教师专业化水平的提高。

3、通过“手拉手”活动，让学生通过活动了解更多同龄人的学习和生活情况，更好地激发学生学习积极性，珍惜学习的机会。

二、具体的工作安排

（一）学校管理水平帮扶

1．每学期开学初和结束时，两校校长相互参与学校工作会议，共同研究管理工作和交流管理经验，提高办学水平。

2．两校副校长、科组长等每学期到对方参加校本教研活动，共同探究有效的教研模式。

3．两校每学期互派1名管理干部到对方进行短期挂职，参与学校决策与管理，促进学校管理经验交流，不断提高学校管理水平。

（二）教育教学工作帮扶

1、教研组交流：两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状况，一方面提出专题，进行针对性研究；另一方面两校以课堂教学为主战场，开展教学交流、联合教研、集体备课等形式加强课堂教学研究，促进双方学校教师树立先进的教育理念和教学思想，改进课堂教学方式方法，提高教学效益。通过示范课、研讨课等形式的公开课，采用说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。具体如下：

(1)每学期每学科开展1次以备课、讲课和教学反思为一体的教学研究工作，解决教学上的问题。

(2)每学期开展一次青年教师开放日活动，邀请对方教师进行听课，对青年教师进行相关业务指导。

（3）每学期开展一次青年教师基本功比赛，提高青年教师专业水平。

2、骨干交流：两校骨干教师结对子，制定三年成长计划。积极互动，完成两次飞跃：一般层次的教学经验交流、班主任工作经验交流，互访学习；深层次的跟班学习，课题研究，经验总结（或论文撰写）。

（1）由我校各科镇骨干教师与对方学校的青年教师结对子，每学期都为对方学校送示范课。

(2)由我校骨干班主任每学期开展一次班主任工作经验交流会，提高班主任的班务工作能力。

（3）邀请对方学校的教师或行政参与我校开展的课题工作，提高学校的科研工作水平。

（三）教师专业素养帮扶

结合我校课题《农村小学青年教师专业成长校本培训机制的实践研究》的方案，我校将要开展师德师风教育与建设，教师基本功培训，跟岗学习等活动，到时邀请对方学校教师一起参与，共同学习。

（四）以少先队为阵地，开展“手拉手”活动。

学校将充分利用“学雷锋月”、“六一”等节日，组织部分少先队员到对方学校进行参观交流，为家庭有困难的同学结成帮扶对象，为他们损赠学习用具和课外书籍。并且组织学生与对方学校学生开展书信活动，增进学生彼此的感情等。

第五篇：结对共建工作方案

南江县市政管理所与仁和乡中坝村结对共建工作方

案

仁和乡中坝村是县人大李祥俊副主任联系点。根据中共南江县委组织部关于转发《关于进一步加强建卡贫困村党组织建设情况的通知》（南委组通〔2016〕7号）、《中共南江县委组织部关于转发〈巴中市帮扶单位党组织与贫困村党组织开展结对共建暂行办法〉的通知》（南委组通〔2015〕104号）文件精神，结合我单位实际情况，特制定与仁和乡中坝村结对共建工作方案。

一、基本情况

1、自然经济状况：该村地处仁和乡边远山区，距乡政府3.4公里，平均海拔700米左右，辖4个社，全村233户，总人口969人，其中农业人口936人。中坝村耕地面积721亩，山林面积2710亩。通过精准调查、精准识别，全村有贫困户48户，占总户数的21.2%，贫困人口169人，占全村人口的18.2%。

2、村“两委”班子状况：中坝村现有“两委”班子成员5人，其中，村支委3人、村委5人。45岁以上5人，35—45岁0人，35岁以下0人；本科学历0人，专科学历0人，高中文化2人，初中以下文化3人。现任村支部书记刘正浩，53岁，高中文化，2011年起担任村支书；村主任宋长江，党员，53岁，高中文化，2011年起担任村主任。全村有后备干部2人，分别是（杨文斌，大专文化、预备党员，外出务工返乡青年；李韵林，大专文化，预备党员，外出务工返乡青年）。

3、党员状况：全村党员21人，其中60岁以上9人，45—60岁15人，35—45岁2人，35岁以下4人；本科学历1人，大专学历3人，高中（中专）文化7人，初中文化10人。外出务工党员均能正常联系，在务工当地能正常参加组织生活。

二、存在问题

1.村“两委”班子“双带”能力差。目前村“两委”班子成员学历层次低，初中以下文化的占60%；有一名大学生村官，2名后备干部。村班子成员文化普遍低、视野不开阔，开拓创新意识不强；一些村干部思想观念陈旧，墨守成规，带头致富、带领致富能力弱。村“两委”成员家庭经济状况差，平均每户家庭年收入不足3万元，处在低收入水平。

2.组织建设比较薄弱。中坝村现有党支部1个，依托4个社设置了4个党小组，还停留在按地域划分的模式上，“天、地、仁”苗木种植专业合作社等其它组织没有成立党组织，工作覆盖有空点，党小组设置形式与多元化的经济组织形式不适应。

3.党员队伍基础差。党员占全村人口的2.17%，低于全国平均5%的水平；党员队伍年龄老化、青黄不接，60岁以上的占40%；文化素质不高。党组织生活没有活力，一般党员大会半年或一季度开一次，多数时候念念报纸、读读文件，单调乏味，缺乏吸引力，个别党员觉得参加组织生活收获不大，认为“白白耽搁时间，不如打工挣钱实在。”

三、主要措施

1.强化村“两委”班子建设

重点工作：

（1）选优书记配强班子。结合2017年村“两委”换届，增设2名支委委员，大力实施“人才回引工程”，加大从外出务工经商人员等群体中回引选拔村“两委”班子成员力度。

（2）根据该村情况，积极回引成功人士回乡创业。

（3）加强后备干部培养。注重从致富带头人、专合组织负责人、外出返乡党员等群体中培养后备干部，2017年拟增加2名后备干部，同时，利用村“两委”换届，加强跟踪培养和选拔使用力度。

（4）提升干部素质。大力支持中坝村干部参加自学考试、成人教育、函授等学历教育，在职期间对取得国家承认的大专和本科学历的，由村委给予80%的学费补助。组织村干部参加各级专题培训，确保所有村干部每年参加一次县级以上专题培训；争取县内培训机会的同时，由村委牵头，围绕做强乡村旅游产业、苗木种植产业、农家乐经营管理等方面，组织村干部、党员群众代表到省内外先进地区考察培训，着力提升村干部抓发展的视野和能力。

（5）严格干部管理。制定完善并严格执行《中坝村干部管理暂行办法》、《中坝村农村资金资产资源管理制度》，在中坝村干部中大力推行民情日记、挂牌上岗、去向公示、信访接待和代办服务五项制度，确保村干部作风有新气象、服务水平有新提升。

完成时限：2017年12月底前

2.注重发挥第一书记、驻村工作组作用

重点工作：

（1）严格驻村管理。每年年初，村第一书记、驻村工作组确定目标任务并进行公示确保履职尽责。

（2）强化工作保障。精准脱贫任务完成之前，县管党费每年为中坝村划拨1万元的党建工作经费，县财政落实的第一书记3万元驻村工作经费全部用于该村工作中。

完成时限：长期

3.加强党组织建设力度

重点工作：

（1）强化组织覆盖。调整组织设置，推行“党支部+合作社（协会）+公共服务组织+农户”模式，着力构建与产业发展、社会治理相适应的党的组织模式和组织体系。

（2）认真落实好党支部活动经费。按标准落实中坝村工作经费，党支部工作经费实报实销，党小组活动经费按照每名党员的标准配套活动经费，保障党小组正常运行。

（3）发挥监委会作用。强化中坝村监委会班子建设，严格执行“四议两公开一监督”，建立村务情况分析制度、村务监督工作报告制度和评议考核制度，加强对村务决策、村务公开、集体“三资”管理、旅游项目开发、工程项目建设、惠农政策措施落实、耕地保护和土地流转、村干部廉洁履职等情况的监督。

完成时限：长期

4.加大党员队伍建设力度

重点工作：

（1）加强党员发展力度。加大从村组干部、致富能手、回乡青年、外出农民工等中发展党员力度，确保成熟一个、发展一个。

（2）加强党员培训。在中坝村按照每名党员的标准落实教育培训经费，力争每年组织1次外出学习、每季度举办1次培训班、每月参加1次远程教育，提升党员素质。

（3）开展党员设岗定责和积分管理激发党员创先争优。对中坝村无职党员进行设岗定责，推行积分量化管理，以党小组为单位划定责任区，每名支委委员明确责任片，充分发挥每名党员在服务脱贫攻坚、带头带领致富中发挥先锋模范作用。

完成时限：2017年12月底前

5.回引培育一批乡土人才

重点工作：

（1）抓好优秀人才回引。对中坝村外出务工经商人员组织党员干部建立联系对子，加强联系沟通，每季度通报中坝村近期工作情况；每年春节，村支部召开外出务工经商人员座谈会，宣传党的富民惠民、扶贫攻坚政策，介绍家乡发展成效和前景，推介所在村发展项目，鼓励引导他们回乡创业。对目前已回引的人才，2017年分类进行培养，分类指导。

（2）抓好乡土人才培育。遴选培养好在家务农、务工人员，分类加强培训指导和产业扶持。

完成时限：2017年12月底前

6.加快中坝村党群服务中心建设进度

重点工作：

（1）规范化建设。根据市、县委组织部要求，高标准布局建设中坝村党群服务中心，涵盖便民服务、日间照料、教育培训、惠民超市、儿童关爱、群团工作、电子商务、党史教育、廉政警示等功能，确保能为群众提供多样化公益服务，并教育群众致富不忘党恩。

完成时限：2017年10月底前

7.发展壮大中坝村集体经济

重点工作：

（1）利用资源发展集体经济。指导中坝村“两委”将未承包到户的集体林地承包经营权，以每年每亩一定租金统一租赁给相关企业，开发形成连片的特色水稻种植、优质茶叶、特色苗木种植、优质肉牛养殖基地，发挥土地的最大效益，实现村集体每年有固定收入并逐年增加。

（2）利用优质服务发展集体经济。利用中坝村现有“天、地、仁”苗木种植专业合作社等新型合作经济组织发展壮大集体经济。通过开展技术指导、信息传递、物资供应、产品加工、市场营销等服务来增加集体经济收入，或为群众提供产前、产中、产后有偿服务。

（3）完善对集体经济的管理。加强对集体山地、林水等资源有偿使用的监管，盘活用好集体资产。建立健全中坝村财务预决算、现金管理、开支审批、经济合同管理、固定资产管理和使用、专项资金管理、财务与资产管理收益分配等制度，把村级财务和集体资产管理纳入制度化、规范化管理轨道，确保集体支出科学、合理，控制非生产性开支。

完成时限：长期

2017年1月15日