教师实践进修管理制度[范文大全]

第一篇：教师实践进修管理制度

教师实践进修管理制度

第一条 为适应高职教育改革与发展的需要，加强“双师型”师资队伍建设，不断强化教师的实践教学能力，进一步规范学院各系、部教师的实践教学活动，特制定本制度。

第二条

教师实践进修管理工作由院人事部门主要负责，教务部门为主配合，有关部门要大力支持，各系（部）负责落实，院监察部门负责监督。

第三条 50岁以下的在职专任专业课教师（含专业基础课教师，下同）要按照学院和系（部）的安排，分期分批到专业实训实习基地、相关企事业单位进修学习，并结合实际开展教学研究和课题攻关等工作。第四条 在岗专任教师参加集中进修教育的时间为：初级职称每学年8-10个工作日，中级职称每学年5-7个工作日，高级职称每学年3-4个工作日。以5年为一周期。一个周期内，同一个教师可以一次集中或分批次完成进修任务。

第五条 各系（部）专任专业课教师每学年实践进修的人数原则上应达到本部门专任专业课教师总数的20%－25%，进修活动主要安排在寒暑假期间进行，特殊情况经批准可安排在学期中进行。进修教师的选派既要考虑主导专业发展需要，重点抓好中青年骨干教师与学科带头人的培养，又要考虑专业间的平衡。在进修单位的选择上，一般不允许相同专业方向的教师在同一实习实训基地重复下派。各系（部）要积极鼓励教师到生产一线实践锻炼，并做好部门规划。

第六条 学院在专任专业课教师中逐步实行“访问工程师”进修制度，深入到专业对应的企业、行业一线，以挂职、合作研发等多种形式，系统地掌握整个业务技术流程，强化实践技能，促进与基础理论融会贯通。第七条 办理程序：

1、拟进行实践进修的教师，根据教学需要和自身特点，提出具体进修计划，教研室讨论通过，系（部）主要负责人审批。

2、各系（部）在通盘考虑各专业各学期教学师资的实际需求前提下，于每年的6月上旬、12月上旬将本部门下一学期的专任专业课教师进修计划报院人事部门，经学院审批同意后实行。

3、实践进修单位应按就近原则由系（部）根据教师进修计划联系并确定。第八条 对实践进修的要求：

1、参加实践进修的教师要服从接受单位的安排和管理，遵守该单位的工作纪律和规章制度，为人师表。请假需经接收单位及系（部）领导双方批准。对于擅离岗位、违章违纪给对方造成不良影响者，参照该单位及学院有关规定从严处理。

2、教师在实践进修期间，要虚心好学，注重调查研究，不断总结经验，掌握实际技能，并结合专业特点取得相应技能证书。

3、各系（部）主任要关心教师在进修单位的实践情况，定期到进修单位了解教师的表现情况，及时做好检查督导和沟通联络工作，并负责把关系到本人利益的事项及时通知教师本人。人事处等职能部门不定期走访进修单位，了解教师在进修单位的工作、学习情况。进修教师应主动向系（部）、学院汇报自己的进修情况。

4、实践进修结束时，教师应向系（部）提交实践情况的总结、完成课题的报告或论文等，系（部）负责获取接收单位的鉴定意见。进修教师回校后要在系（部）以上范围内举行进修实践成果汇报会，汇报自己在该阶段的学习收获、心得体会，由系（部）组织同行专家评议并提出鉴定意见。系（部）根据进修教师的上报材料及评议结果对教师进行综合考核，评定成绩。相关材料由系部整理后存档。

5、实践进修考核结果作为教师职务晋升、聘任、续聘和评优等必备条件之一。

第九条 对经批准在寒暑假期间各系（部）、各教研室实践进修工作情况，作为评先评优的必备条件之一。参加实践进修的教师，进修期间，学院将发放一定的进修补贴。如因系（部）教学确实需要回校上课的，应安排在业余时间进行（不得占用周一至周五的实践进修单位上班时间）。实践进修结束后，若考核不合格，不予发放进修补贴。经考核，确有成果或表现突出者，系（部）可以给予一定的奖励。

第十条 未完成实践进修任务，达不到要求者，或被接收单位退回者，由各系（部）提出处理意见并报学院相关部门。

第十一条 教师在实践进修期间协助接收单位工作取得报酬，由系（部）与接收单位结算，系（部）和个人比例分成由各系（部）自行确定，报人事部门和监察部门备案。；

第十二条 院教务部门要结合教学和实训的要求，每学年会同人事部门和有关系（部）抽查两个以上的实践进修情况，并提出进一步做好实践进修工作的意见和建议。

第十三条 教师或有关负责人在实践进修单位如有违法违纪行为，由院监察部门会同人事部门进行调查核实，并依法依纪处理。

第十四条 教师实践进修情况的考核程序和细则，由各教学系（部）根据专业特点制定并予以落实。

第十五条 本制度自发布之日起执行，由院人事部门负责解释。

关于教师培训、进修的管理制度

高职院校教师，须是大学本科及以上学历，同时为了适应新时期科学技术发展的需要，鼓励教师在搞好本职工作的同时参加进修及培训，提高学历水平和更新知识，以增强学力，适应教学需要，促进我学院教育教学质量和管理工作水平的不断提高。

１、教师进修、培训之专业或单一科目，均应与其本人所学专业或工作必须一致。与教学或工作无关之个人爱好的进修与培训，不在此列。

2、参加提高学历进修的教师须在我学院工作有明显成效，师生反映良好，且工作需要并工作条件允许者，方可参加。

五十岁以下，具有大专及相当大专学历的教师，三年内必须取得大学本科学历。具有大学本科学历的教师，在本校工作满两年后可参加提高学历水平的进修。

３、由于工作需要且教学工作条件允许，鼓励教师参加知识更新性质的各类短期培训进修或其他形式的进修。

４、工作有明显成效，师生反映良好者，一般考查内容应包括：

教学认真，工作责任心强。获得过教学单项奖励或教书育人奖励、优秀班主任或系部级及以上先进教育工作者及单项奖励（如论文、教学改革成果、总公司单项操作能手等），院级以上的优秀党团干部、优秀党团员或被公认为有其他特殊贡献者。５、进修形式：

提高学历教育鼓励自学进修，支持业余、半脱产和函授进修，控制全脱产进修。

短训及其他形式的更新知识进修，可根据工作需要，结合工作条件，由学院安排，以着力提高学力。６、同一内容、同一层次（如第二学历）不得重复进修。进修期间每学期本人需交验进修课表，上课占用时间不记缺勤。７、进修申请手续：

（1）要求进修人员须先行向所在部门提出书面申请，本部门领导签署同意后报主管副院长批准并到教务处和办公室备案。

（2）根据工作需要且条件允许，学院领导可推荐进行某种形式的进修。（3）进修人员在进修期间妥当安排工作，不得影响学院正常工作。

8、进修者待遇：（1）因工作需要学院指派参加进修培训的人员及在进修培训期间，承担并圆满完成学院工作任务的人员，其待遇同于在岗同类人员。

（2）凡不承担学校工作任务或全脱产进修者，全额发放其本人基本工资，免发职务津（补）贴及各种考核奖金。

9、进修费用：

（1）因工作需要，学院指派参加的各种形式的进修与培训并达到预期要求的人员，其所用学费由学院全额报销。

（2）非学院指派参加的各种形式的进修与培训的人员，其学费交纳采取每学期初全部由个人垫付，在期末或下学期初凭进修成绩按以下标准报销：首次进行提高学历进修（培训）且成绩合格者，予以报销全部学费的2/3，再次进行提高学历进修（培训）且成绩合格者，予以报销全部学费的１/3。进行在职硕士学位进修（培训）且成绩合格者，予以报销全部学费的１/２。

（3）进修（培训）人员学期结束，有部分课程不及格者，按不同标准予以报销学费，报销金额按下列公式计算：

学期报销金额＝学院规定报销金额 ×［1-（不及格门数÷学期考核门数）］（4）各类进修的教材、文具费用一律自理。

（5）参加进修前的预科班学费、各级自学考试报考费与辅导班学费一律自理。（6）全脱产进修的差旅费、生活补贴等按财务规定办理。

10、进修的奖惩：

（1）参加国家统一高等教育自学考试提高学历者，每考取一个单科合格证，奖励本人30元，全科结业后不另行奖励。

（2）全脱产进修学习者，经补考后一学期有两门或累计三门课程不及格者，令其停学，返校工作，退还学校已报销的所有进修费用。

（3）半脱产、业余进修学习、经补考后一学期有三门或累计四门课程不及格者，令其停学，返校工作，退还学校已报销的所有进修费用。

（4）半脱产与业余进修和自学考试者，在进修期间有严重影响本职工作（如多次误课、玩忽职守、出现教学事故等）或受行政处分者，令其停学，退还学校已报销的所有进修费用。

11、在本学院进行提高学历进修的人员，毕业后必须在本学院服务一定年限后才能提出调离学院申请。（1）在本学院后取大学本科学历者毕业后需在本学院服务满5年；在本学院后取硕士、研究生学历者毕业后需在本学院服务满10年。

（2）后取学历在本学院服务不满规定年限，因个人原因提出调离本学院的人员须按服务年限的差额，每年交纳2000元的培养费。

12、专任教师照此规定执行。

13、此规定自颁布之日起执行。

2006年9月

教 师 培 训 制 度

依据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》及教师参加继续教育学习的有关规定，建设一支思想政治素质优良，专业技术知识扎实，熟练运用专业基础理论，精于教学，勤于育人的教师队伍，经校长办公会同意，特制定教师培训制度。

一、学校教师应当具备《中华人民共和国教师法》规定的高校教师资格和学历。专任教师应自觉遵守教师培训制度，接受学校统一安排的思想政治培训和业务培训，以利于教师队伍整体素质的不断提高。

二、新专任教师上岗前必须参加学校统一组织的不少于20天的秋季新教师岗前培训和江西省教育厅统一组织的高校教师岗前培训，并取得江西省教师资格认定指导小组和师培中心颁发的《高等学校教师岗前培训合格证》。学校新教师岗前培训内容主要包括学校概况、学校的各项规章制度及教师礼仪、教师职业道德、教学的基础和素质教育等内容。重点围绕教学的“五个环节”抓好教学实践的培训，使新教师能够适应教学的需要。高校教师岗前培训的内容为高等教育心理学、教育学、教育法规及职业道德修养等指定内容。

三、专任教师上岗后的培训分为两种

(1)由学校根据实际需要统一组织的国内外、省内外的高校、企业、科研院所等单位的有计划有目的的，选派部分人员参加长期或短期进修、培训，提升学历、学位或专业技术知识进修。每年利用寒暑假组织不低于教师总数20%的专业课、专业基础课教师，到校外实习实训基地等对口单位参加生产实习和实践、锻炼。力争三至五年之内，每位专业课或专业基础课教师要轮训一至两遍；

(2)由所在教学单位自行组织安排，培训内容以专业课程要求为主。各二级学院的学科业务培训由各二级学院根据本院年度培训计划自行申报，自行安排,报学校分管领导审批及人事处备案。

四、学校为专任教师提供接受思想政治培训和业务培训的条件，每年度学校投入一定的教师培训经费，每学期学校统一组织一次全校专任教师集中培训；根据学科发展的需要每学期提供一至两次业务进修机会。每位教师每学年接受培训及继续教育总课时数不少于30~50课时。

五、教师培训以参加校内培训为主，选派外出培训为辅。教师参加本校组织进行的培训免收培训费，选派外出培训所需费用根据实际情况由学校决定校方全部或部分承担或校方与教师协商分担。

六、学校鼓励教师在不影响完成教学任务的前提下自主参加校外的专业技能培训，如取得法律执业资格律师、经济师、会计师、软件工程师、电子商务师、技师等，并获取相应“双师型”教师资格证书，提升自身的专业理论知识和技能及资质。教师自费参加校外同所教学科相关联的培训可以计入培训课时数，学校对自费参加校外培训后，教学能力显著提高的教师给予奖励。

七、学校各二级教学单位及人事处要建立教师培训业务档案，记录教师培训情况；专任教师应备有培训笔记本，记录本人参加思想政治培训和业务培训的内容及心得体会。

八、学校各二级教学单位及人事处年度工作计划、总结中应包括教师培训方面的内容；考核教师时应将培训课时的完成情况及培训效果列入考核内容，并将教师年度考核记录归入教师培训业务档案。

第二篇：教师进修培训管理制度

贵阳护理职业学院教师进修培训管理制度

为加强师资队伍建设，优化师资队伍结构，提高教师进修培训的质量和效益，使教师进修培训工作进一步规范化、制度化，根据国家有关政策，结合我院实际，特制订本制度。

一、原则与程序

（一）原则

1.学院提倡和鼓励教师参加国家组织的各种考试、业务学习、在职学习、短期学习、各种培训等，坚持边工作、边学习的原则，做到工作、学习两不误。坚持思想素质和业务素质并重、理论与实践统一、学用一致、注重实效、多种形式并举的原则。

2.学习培训与学院工作需要相结合的原则。学习培训要紧密结合各系部专业和学科建设需要，注重教师了解和掌握本专业和学科的新理论、新技术、新方法，拓展专业领域、完善知识结构。教师不论报考在职学习或脱产学习、进修，都要坚持专业对口，工作需要。

3.先培训后上岗的原则。新到校的教师应实行先培训后上岗的原则，培训先校内后校外，计划专业岗位进行专项培训。从事临床学科的教师教学前应到医院进行半年以上的临床实践，从事基础学科的教师教学前也应进行半年以上的专业理论及实践(实验室)培训。

4.坚持照顾重点，择优选派的原则。在选派进修培训人员时应优先考虑国内外访问学者、专业带头人、中青年骨干教师、新开办专业（学科）教师和重点专业（学科）教师；根据教师教学、教研和考核等次，择优考虑人选。

5.根据学院教学岗位需要，有计划、分批选送的原则。符合条件的教师进行提高学历学习要有计划，分批次进行。

（二）程序

1.要求进修学习者提出书面申请并上报有关资料。

2.填报相关学习培训推荐表。

3.经所在教研室、系部主任签署意见。

4.报教务处审核后由分管院长审批。

5.分管院长批准后到人事处签署相关协议及办理有关手续。

二、学习培训分类项目及要求

（一）新教师培养培训

1.培养目标

对新参加教学工作的教师，各系部须制定三年的培养培训计划。培养计划中

要注意安排半年到一年的对口的生产实践或实验室工作，并系统听课。首先熟悉

教师工作规范、业务技术要求、教学大纲和教材；学习编写授课计划和教案，参

与辅导、改作业、试讲和担任少量教学任务，以后逐渐系统掌握所任课程的理论

和操作技能，熟悉教学过程和要求，编写详细教案，担任较系统的教学，指导实

验实习，进一步提高教学水平和业务能力。第三年能独立掌握教学过程，在教学

评估中得到中等以上成绩。对新教师要求担任班主任工作。

2.学习要求

（1）凡新参加教学工作的教师，都必须由所在教研室指定思想素质好、业务

水平高、具有讲师以上职称的教师担任指导教师。指导时间一般为二年；培养新

教师的爱岗敬业精神和良好师德，指导学习教育理论，掌握教学规律、教学技巧，编写各种教学文件，提高教学水乎；指导专业技能训练，并对新教师的政治思想、业务能力、教学水平作出评价。

（2）新教师必须虚心学习、积极主动，在指导教师帮助下按阶段制定学习提

高计划，熟悉教材、备课、系统听完所授课程、进行试讲、业务技术等训练，定

期向指导教师汇报学习情况。每学期结束时填写青年教师学习、工作情况记载表，经指导教师、教研室主任签字后交教务处备案。

（3）新教师授课前一律要进行一段时间的试讲和评议，第三次试讲仍不合格者，不能安排任课，并限期提高教学技能。

（二）教师进修学习

1.选送条件

（1）参加进修学习的人员，必须是坚持四项基本原则，热爱党的教育事业、安心本职工作，在我院工作一年以上的正式教师。

（2）坚持择优选送的原则，在不影响工作的前提下，优先安排敬业爱岗、积

极完成本职工作，政治、思想素质好，业务上有培养前途的教师参加进修学习。

（3）报考颁发学历证书的高等院校(含报考研究生)，必须工作三年以上才

能报考。从外单位调入我校工作的，从调入之日起，要在本校工作三年以上，方

可申请报考。

2.学习要求

（1）制定个人进修学习计划。

（2）教师外出进修学习期间，应努力学习，遵守进修单位的各项纪律制度。

（3）教师外出进修学习期间，应定期向所属系部和教务处书面报告学习情

况。

（4）学习结束作出学习总结，向系部和教务处汇报，并与学习鉴定表一并

存入个人业务档案。

（三）提高学历学习

1.选送条件

（1）参加提高学历学习的人员，必须是坚持四项基本原则，热爱党的教育

事业、安心本职工作，原则上在我校工作五年以上的正式教师。

（2）择优选送思想素质好，敬业爱岗、业务上有培养前途的教师参加提高

学历学习。

2.学习要求

（1）教师学习期间，应定期向所属系部和教务处书面报告学习情况，每学

期向教务处递交一次成绩单和书面汇报。

（2）学习结束需填写学习登记表，并与学习鉴定表、毕业证书复印件一并

存入个人业务档案。

（3）市内就读提高学历的学习人员，在学院需要短期回校上课或准备实验、带教时，不得拒绝。

三、管理与考核

（一）管理

1.教师进修学习培训实行两级负责制。各系部根据学科发展情况制定本部

门教师进修学习培训计划，确定青年教师学历学位教育规划，合理地安排教师进

修与培训。学院负责对教师队伍建设规划提供政策指导，对培训经费的使用实施

宏观控制，并创造条件加强师资院内培训。

2.建立教师培训登记制度。系部是教师进修学习培训的责任部门。各系部要

建立教师培训登记档案，记载教师接受培训的基本情况，作为教师考核和晋升专

业技术职务的重要依据。教师进修培训结束后，必须将毕业证书原件或结业证书

复印件、学籍档案材料、技能证书复印件等交教务处，存入教师个人专业技术档

案。

3.为保证各系部培训计划的落实，保障教师参加培训的权利，对按计划已安

排培训任务的教师，一般不得取消其培训任务。教师应当接受学院和系部安排的培训任务，无特殊情况，不得变更。教师在培训期间，一般不得调整或增加培训

内容、时间和形式。确有需要的，须经系部、教务处及分管院领导批准同意。

4.经学院选送短期进修学习培训人员，学习结束返校后，应将学习内容整理

成书面材料，至少在本教研室，甚至更大范围内交流。

5.经学院选派、批准参加学历学位进修、省级以上高校中青年骨干教师培训、国内外访问学者进修培训、出国留学进修的教师必须与学校签订相应的进修服务

协议。

6.任何参加进修的教师必须严格遵守进修学校的规章制度，无正当理由不得

变更学习计划。未经学院主管部门和相关领导批准同意擅自终止进修者，一切费

用由个人承担。

7.费用及待遇：按学院有关教师进修学习的费用规定执行。

（二）考核

1.新参加教学工作的教师培训考核，按转正要求进行考核评定。考核不合格

或不适应担任教师工作者，不安排教学工作。

2.参加短期进修培训的教师必须取得相应的技能证书或合格证、结业证书，由所在系部负责考核。不合格者不得报销有关培训费用。

3.参加学历、学位提高学习的教师考核工作由人事处负责，以其进修学校提

供的学科成绩、导师评语以及获得的毕业证、学位证书作为考核依据。

4.教师进修培训的考核结果作为其考核及职称晋升等的重要依据之一。

本制度由院教务处负责解释，自公布之日起执行。

教务处

2013.9

第三篇：关于教师培训进修的管理制度

关于教师培训、进修的管理制度

为了适应新时期我校发展的需要，鼓励教师在搞好本职工作的同时参加进修及培训，提高学历水平和更新知识，以增强学力，适应教学需要，以促进我学校教育教学质量和管理工作水平的不断提高。

一、教师进修、培训之专业或单一科目，均应与其本人所学专业或工作必须一致。与教学或工作无关之个人爱好的进修与培训，不在此列。

二、参加提高学历进修的教师须在我校工作有明显成效，师生反映良好，且工作需要并工作条件允许者，方可参加。五十岁以下，具有大专及相当大专学历的教师，三年内必须取得大学本科学历。具有大学本科学历的教师，在本校工作满两年后可参加提高学历水平的进修。

三、由于工作需要且教学工作条件允许，鼓励教师参加知识更新性质的各类短期培训进修或其他形式的进修。

四、工作有明显成效，师生反映良好者，一般考查内容应包括：

教学认真，工作责任心强。获得过教学单项奖励或教书育人奖励、优秀班主任先进教育工作者及单项奖励（如论文、教学改革成果、技能大赛获奖等），校级以上的优秀党团干部、优秀党团员或被公认为有其他特殊贡献者。

五、进修形式：

提高学历教育鼓励自学进修，支持业余、半脱产和函授进修，控制全脱产进修。短训及其他形式的更新知识进修，可根据工作需要，结合工作条件，由学校安排。

六、同一内容、同一层次（如第二学历）不得重复进修。进修期间每学期本人需交验进修课表，上课占用时间不记缺勤。

七、进修申请手续：

1、要求进修人员须先行向教务处提出书面申请，教务处领导签署同意后报校长批准并到教务处和办公室备案。

2、根据工作需要且条件允许，校领导可推荐进行某种形式的进修。

3、进修人员在进修期间妥当安排工作，不得影响学校正常工作。

八、进修者待遇：

1、因工作需要学校指派参加进修培训的人员及在进修培训期间，承担并圆满完成学校工作任务的人员，其待遇同于在岗同类人员。

2、凡不承担学校工作任务或全脱产进修者，全额发放其本人基本工资。

九、进修费用：

1、因工作需要，学校指派参加的各种形式的进修与培

训并达到预期要求的人员，其所用学费由学校全额报销。

2、非学校指派参加的各种形式的进修与培训的人员，其学费交纳采取每学期初全部由个人垫付，在期末或下学期初凭进修成绩按以下标准报销：首次进行提高学历进修（培训）且成绩合格者，予以报销全部学费的2/3，再次进行提高学历进修（培训）且成绩合格者，予以报销全部学费的１/3。进行在职硕士学位进修（培训）且成绩合格者，予以报销全部学费的１/２。

3、进修（培训）人员学期结束，有部分课程不及格者，按不同标准予以报销学费。

4、各类进修的教材、文具费用一律自理。

5、参加进修前的预科班学费、各级自学考试报考费与 辅导班学费一律自理。

6、全脱产进修的差旅费、生活补贴等按财务规定办理。

十、进修的奖惩：

1、参加国家统一高等教育自学考试提高学历者，每考 取一个单科合格证，奖励本人30元，全科结业后不另行奖励。

2、全脱产进修学习者，经补考后一学期有两门或累计三门课程不及格者，令其停学，返校工作，退还学校已报销的所有进修费用。

3、半脱产、业余进修学习、经补考后一学期有三门或

累计四门课程不及格者，令其停学，返校工作，退还学校已报销的所有进修费用。

4、半脱产与业余进修和自学考试者，在进修期间有严重影响本职工作（如多次误课、玩忽职守、出现教学事故等）或受行政处分者，令其停学，退还学校已报销的所有进修费用。

十一、在本学校进行提高学历进修的人员，毕业后必须在本学校服务一定年限后才能提出调离学院申请。

1、在本学校后取大学本科学历者毕业后需在本学校服务满5年；在本学校后取硕士、研究生学历者毕业后需在本学院服务满10年。

2、后取学历在本学校服务不满规定年限，因个人原因提出调离本学校的人员须按服务年限的差额，每年交纳2000元的培养费。

十二、专任教师照此规定执行。

十三、此规定自颁布之日起执行。

教 务 处

二00九年七月

第四篇：教师实践进修工作流程图（精选）

教师实践进修工作流程图

教师向教研室提出实践进修申请教研室讨论通过后提交系部审批系部汇总审批后填报《系部教师实践进修申报汇总表》交校企合作处校企合作处汇总报学院审批后公布实践进修教师名单教师填写《教师实践进修申请表》，由系部批准后连同实践进修协议统一交校企合作处存档教师按计划开展实践进修，系部、校企合作处抽查督导进修结束时教师填写《教师实践进修考核表》，由企业考核盖章后，连同相关材料一起提交系部系部组织成果汇报评议会，在《考核表》填写评定成绩，将考核表及相关材料提交校企合作处校企合作处核算教师进修时长，签署考核意见组织人事处、分管院长签署考核意见实践进修完成相关资料存档

第五篇：进修医师管理制度

进修医师管理制度

生效日期：1997年5月18日 修订日期：2011年7月1日

一、我院接收进修人员条件：依法取得执业医师资格，经注册在医疗、预防、保健机构中执业的专业医务人员；正规医学院本科校毕业，县级及以上医院工作3年以上，大专、中专毕业后工作5年以上具有专业实践经验者。

二、进修申请流程

（一）采取单位推荐、我院考核相结合的方法，择优录取。对于边远省、市、区和少数民族地区的进修人员在录取时可给予适当照顾。凡拟来我院进修人员，必须填写进修申请表，由选派单位签署意见盖章后返回我院医务部，经审查合格后择优录取。

（二）进修医师收到我院进修同意公函后，在规定时间内来医务部报到。

（三）医务部为来我院进修人员安排岗前培训，并介绍进修科室的一般情况和进修期间的指导老师。

三、进修人员监督和管理

（一）进修前必须接受岗前培训：包括医院规章制度、医院病历书写指导和管理规范等内容。

（二）进修期间应统一着装，遵守我院各项规章制度，坚守工作岗位，服从科室工作安排，规范服务，不得利用工作之便收受钱物，一经发现按医院有关规定处理并通知原单位。学习期间无探亲假、寒暑假、教学假，不得在工作时间内到院外参加各种会议。平时不准攒假休息和私自换班，有特殊情况可请事假。进修人员不能相互开假条，因病、事假耽误的学习时间，在进修期满后不顺延。请假超时不归者按终止进修处理。

（三）进修人员的进修科目和时间按照进修计划执行，不得任意变更进修专业和延长进修时间，如中途调回本单位或根据本单位工作需要变更专业、缩短或延长进修时间者，需经原单位来函说明情况，根据接收科室工作安排协调后办理手续。

（四）进修人员报到时各种费用一次性交清，对中途自动终止学习者，不做书面鉴定，不发结业证书，不退还所交的一切费用。

（五）进修医师无论在原单位任何职称，在我院进修期间均按低年住院医师管理，遵照三级医师负责制，诊疗工作中遇到疑难问题，应及时请上级医师指导，以防止差错事故发生。进修医师不独立值班及独立进行各种医疗活动。

（六）本市进修人员不安排住宿。外地进修人员住宿床位安排后不可随意搬动或更换，不准带家属、亲友留宿，报到后3日内到有关部门办理暂住户口手续；进修期满到有关部门办理离院手续后，留宿不得超过24小时，医院定期进行清查。

（七）进修人员产生医患矛盾时的处理

1.因服务态度不好，病人投诉情况属实者，第一次给予警告；第二次记录在本人鉴定上，留院查看2周；第三次退回原单位。KJ—018：进修医师管理制度

生效日期：1997年5月18日 修订日期：2011年7月1日

2.无论何种原因引发医患矛盾或产生纠纷，患方要求解决问题的，进修医师要参与处理，直至解决。

3.工作期间在本院上级医师带教指导的情况下出现的医疗差错、纠纷，视情节轻重给予相应处理。在没有请示和上级医师指导的情况下，违反医院制度私自处理病人出现的医疗差错和医患纠纷由当事人负直接责任，违犯法律的承担法律责任。

4.凡患方投诉或出现医患纠纷有赔偿情况的，视当事人引起纠纷的原由、事态程度及认识态度，根据医院医患纠纷处理制度承担相应经济责任。

（七）任何科室或个人不得私自安排进修医师进修学习，一旦发现，扣罚该科室奖金每例1000元。

四、进修医师职责

（一）病人入院后，进修医师应对病人作自我介绍，及时询问病情、查体并向上级医师报告病人情况；在上级医师指导下严格按医疗规章制度和技术操作规程完成各项诊疗措施及日常医疗工作。

（二）一般病人在2小时内、危重病人应立即在上级医师指导下完成相关的诊断治疗医嘱。第二天查房前，完成入院记录、首次病程记录等医疗文书的书写。

（三）进修医师须分管3-5张床位，并书写入院记录、病程记录，书写质量作为结业考核标准之一。若出现丙级病历一次者或出现乙级病历二次者，不发结业证和结业鉴定。

（四）进修医师不得独立值班和独立进行医疗活动。应在上级医师指导下负责主管住院病员的有关诊疗事宜。如出现危重、疑难问题应及时向上级医师汇报。

（五）进修医师应每天至少巡视病房3次以上，下午下班前必须跟随上级医师进行下班前的“晚间查房”。

（六）进修医师下班时，应向有关值班医师交班，交班时应与值班医师一起巡视病房，对危重病员要进行床前交班，并填写交班记录。

（七）进修医师值班时，应提前到达科室，接受各级医师交班，接班后及时巡视病人，对危重病员要重点观察，并做好病程记录及接班记录。

（八）医技科室按相关专业完成学习计划。

（九）进修期间每年必须完成学术讲座听课48学时以上，半年完成学术讲座听课24学时以上，并将听课题目及主讲人填写在结业鉴定上，作为结业鉴定内容之一。

（十）进修期间做好传染病疫情报告的填写工作，必要时参加公共突发事件的抢救工作。

（十一）进修期间因故需离岗时，必须经上级医师及科主任批准，其主管病人由其他住院医师接管；若因故需离开医院时必须完成进修医师请假制度，批准备案后方可离开。

五、进修医师请假规定 KJ—018：进修医师管理制度

生效日期：1997年5月18日 修订日期：2011年7月1日

（一）进修学习期间不得迟到、早退、无故旷工。未经批准缺岗者按旷工处理，退回原单位。

（二）凡请事假者，必须由原单位主管部门出函请假，凡来电报、电话请假一概无效，否则按旷工处理。

（三）进修医师不能相互开具病假证明。患病的进修医师须持我院主治医师以上人员开具的病假证明、病历到医务部领取进修医师请假条。

（四）进修人员请假1天，由科主任批准；请假超过3天者需持原单位准许意见，到医务部填写请假条，科主任签字后由医务部审批盖章，交给所在科室主任后方可离院。期满后带假条到医务部销假；对逾期不归者按旷工处理。

六、进修结束期满后填写学习小结，由科主任、带教老师、病房护士长讨论后作出评语，鉴定、考试考核合格者发给结业证书。属下列情况之一者不发给结业证和鉴定：

（一）若出现丙级病历一次者或出现乙级病历二次者，不发结业证和结业鉴定；

（二）不请假擅自离院者，退回原单位；

（三）全年病事假超过30天者不发给结业证书；

（四）不按期完成进修计划，随意更换轮转专业者；

（五）因服务态度不好或工作责任心不强，违反医院规章制度造成医疗事故、差错或引起医疗纠纷者；

（六）道德品行不端，触犯治安条例者。

七、对患有传染病、慢性疾病、结婚、怀孕、哺乳期、照顾病人的医师以及在进修期间有晋升、调动、考试、上学等特殊情况者，拒绝当年来我院联系进修学习。

八、进修人员在我院进修期间接触X线、传染病、值夜班等，科室负责人开具证明，进修期满后同个人鉴定加盖公章后发放原单位。

九、进修期满应及时办好离院手续，离院手续不办妥，不寄发进修人员鉴定表。

十、医务部统一管理进修医师的教学工作。各科室由分管主任、带教老师专人负责，并派有临床经验的医师进行教学指导。各科室应做好进修人员轮转工作，不定期开展业务讲座，并做好记录。