照中小学2010年学校德育工作计划

第一篇：照中小学2010年学校德育工作计划

照中小学2010年秋学期

德育工作计划

一、指导思想：

本学期，我校的德育工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大文件为指导思想，落实科学发展观，贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以养成教育为核心，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，结合县教体局德育工作意见中的要求，开展扎实有效的主题教育，营造积极向上的校园文化氛围，推进学校素质教育的步伐。

二、工作目标

1．加强学生日常行为规范教育，特别强调良好行为习惯的教育和养成，保持学生行为规范合格率为100％。加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

2．进一步深化班集体建设工作，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。

3．深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打出学校德育品牌。

4．加强学校德育常规工作的管理，调动校内各条线的育人积极性。

5．改进“五星少年”的评选方法，重视评选的过程，激发学生

7．继续积极开展班集体建设活动，营造良好的班级环境和班级学习氛围，形成一批班容美、班风正、特色显的优秀班集体，进行表彰和奖励。

（二）加强学生养成教育和法制安全教育。

1．落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。

做到“抓反复，反复抓”加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。

通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

2．继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。

3．充分队干作用。发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

4．抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。继续规范“红领巾”广播站的建设工作，拟招募、训练新的广播员。另外拟落实校鼓号队的创建、训练工作。我们希望通过各种方式，加强环境育人效果。

5．改革“五星少年”的评选方式，变之前的终端性评价为过程性评价，即由原来的一学年评选一次改为每各班每周各评出单方面的

十一月份：

1．文明行为养成教育； 2．开展孝敬教育活动；

3．安全教育活动（小学生普法安全专题教育）。十二月份：

1．各中队举行系列主题队会（要有活动方案）； 2．“好习惯终身受益”主题教育； 3．学习《小学生日常行为规范》； 4．社会实践活动。元月份：

1．庆“元旦”系列活动；

2．法律、交通、防火知识讲座，进行安全教育； 3．德育工作总结。

2010年10月20日

第二篇：（中小学）学校德育工作计划

(中小学)学校德育工作计划

一、指导思想

深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，全面落实全国全市教育大会精神，牢牢把握社会主义办学方向，以立德树人为根本任务，构建德智体美劳全面培养的育人体系。从“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”六方面深化“正志笃行

成德达才”的办学理念，坚持“让每个生命都出彩”的办学方向，积极探索“原色教育”有效途径，强化学生习惯养成和常规管理，拓展学校德育特色内涵，创建学校德育工作品牌，整体提升学校德育工作水平。

二、重点工作

(一)加强两支德育队伍建设，为德育工作提供人力保障

1.扎实开展班主任校本培训，提升基本素养，本学期采取多层次主题培训的形式，增强培训效果。

(1)邀请区级专家对班主任进行培训，提高班主任专业素养。

10月份：邀请德育研究室专家进行一次讲座——创建优秀班集体(班级管理策略);

11月份：邀请专家培训——班主任专业素养;

(2)加强骨干班主任队伍建设，发挥骨干引领示范作用

采取培训和示范引领并重的方法，为打造区级班主任带头人和区校两级骨干班主任队伍搭建专业发展的平台。

9月份：六年级年级组长分享——年级组建设;

10月份：四五年级组长分享——带班理念;

11月份：三年级组长分享——爱生;

12月份：第一学部负责人——培养学生良好习惯的点滴做法;

(3)加强青年班主任队伍建设，为新班主任提供专业支持。

9月初结合师训，为青年班主任和新班主任搭建平台，通过青年班主任拜师结对助力青年班主任成长。通过专题培训、互听班队会、经验分享交流等活动及时解决青年班主任工作中存在的问题。

9月16日：青年班主任工作研讨会;

10月：骨干班主任班会展示;

11月：青年班主任班会展示;

2.规范班主任例会制度，提高工作能力

(1)坚持隔周召开年级组长、班主任例会，每次确定研讨主题，问题分析，每人发言，有反思，有结论。(第一次9月9日，具体安排另附)

(2)11月份召开1次经验交流会暨主题论坛：“学规范、正行为、养习惯”(集会、用餐、课间等)。

3.坚持全员、全程育德，践行立德树人

(1)坚持每周深入课堂、查看教案，检查学科德育和三维德育目标落实情况。

(2)加强教师日常教育教学行为的示范作用，规范教师言行。

4.加强学生干部队伍建设，实施有效管理

(1)隔周(单周)召开学部干部例会，明确职责，加强工作方法指导，培养责任意识，及时了解工作中的问题，及时解决，使小干部工作更具实效。

(2)设立红领巾监督岗：负责校园卫生、眼保健操、路队、文明礼仪的监督、检查、分数的统计反馈等。解决课间活动打闹、环境脏乱等陋习，最大限度的发挥学生主观作用，参与学校管理。

(二)积极开展主题教育，落实立德树人的根本目标

1.以班会为切入点，开展主题教育。

9月份：“学规范、正行为、养习惯”主题教育月。以《__市中小学养成教育三年行动计划(2017—2019年)》为抓手，学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，利用班会进行解读，扎扎实实地抓好“整仪容、正言行、端品行”的行为规范养成教育。通过一日常规评比，狠抓学生养成教育，提升学生的行为习惯。

10月份：“爱国爱校在行动”主题教育月。结合国庆节开展爱国主义教育，开展爱国手抄报、板报评比、观看革命影片、革命人物事迹宣讲、革命圣地参观活动(具体安排另见附件);

11月份：“争创优秀班级体”主题教育月，结合班级文化、学生爱校爱班，为集体贡献一份力量，形成良好班风;

12月份：“法制安全”主题教育月：开展好12.4“法制安全教育日”活动，邀请法制副校长进行法制安全讲座、进行小报征集、开展主题教育班会、安全疏散演练等，进一步推进安全校园建设。

2.社会主义核心价值观，深刻理解内涵

(1)加强社会主义核心价值观教育，熟记24个字，入脑入心，确保知晓率达到100%。

(2)采取多种形式践行社会主义核心价值观

观看大阅兵、国防教育、革命影片欣赏、经典诵读演讲、国庆节主题教育等。利用手抄报、写体会和收获等形式展示成果;

(3)以“学生宣讲团”为抓手，积极开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”、“节水、节电、节粮”的“三爱三节”以及垃圾分类等主题教育，激活“五育”要素，丰盈育人体系。

3.加强优秀传统教育，增强文化底蕴。

(1)通过节日课程教育弘扬中华优秀传统文化，培养学生深厚的爱国情怀和坚定的理想信念。落实形式：班会、国旗下演讲、板报、手抄报、征文等，提前有方案、有物化成果。

(2)通过“出彩舞台”弘扬中华传统文化。每月定期开展“出彩舞台”展示活动，让孩子们在自己的舞台上充分展示自我，增强自信，得到锻炼，增强文化内涵和修养。

(三)规范班主任和学生评价工作，做好方向引领

1.抓过程，完善班主任过程性评价。结合文明班评比、班级文化建设、安全事故、听评班会和考勤五个方面进行综合评价(每项20分，共计100分)，形成机制。每周一查，每月一总评，周末和月末公示，计入班主任绩效。

2.抓典型，注重激励性评价。每两周重磅推出一名最美班主任，推送到微信号，使之系列化，让社会、家长和师生了解班主任爱岗敬业，无私奉献的精神。学期末，评选智慧班主任。

3.抓平时，加强学生综合素质评价。

(1)常态评价：继续成立以校长为组长的综合素质评价领导小组，通过研讨和培训深化落实实施方案和评价指标体系，制定评价流程。每月严格按照实施方案按时间节点组织师生和家长认真填写评价手册，充分发挥手册的作用。

(2)反思总结：11月份组织教师积极参与综合素质评价论文撰写和典型案例征集活动。

(3)表彰奖励：完善学生评价方案，形成多维评价，每周评选班级小榜样一名(照片、事迹推送微信公众号)、每月学部魅力榜——校园之星(小海报宣传)、期末校园学习榜——校长奖章。

(四)规范仪式教育，创建工作品牌。

1.升旗仪式。每周一的集体升旗和每日的升降旗，作为学校重要的德育教育载体，形成严肃、庄重的环境氛围，更好地发挥升降旗仪式对师生有效的育人功能，增强师生爱国观念，大力弘扬爱国主义精神。每周确定主题，仪式后汇总材料。

2.开学典礼仪式。开学典礼是学校对全体师生教育的重要组成部分，标志着新学年(期)生活的开始。举行开学典礼旨在增强师生责任感和使命感，明确新学期奋斗目标，营造浓厚的开学气氛，以此激励全校师生以崭新的精神风貌迎接新学年(期)，以良好的精神风貌投入新学年(期)的工作和学习。要做到创新设计、主题突出、实效性强。

3.国防教育仪式。国防教育是培养学生毅力、磨炼意志、锤炼班风的最佳方式，是当前学校开展文明礼仪教育的重要环节。不仅增强了学生们的爱国热情和国防意识，培养了学生们的团队精神和纪律观念，也锤炼了大家吃苦耐劳、坚忍不拔的精神和意志。

8月24-8月29日进行国防教育，通过组织学生开营和闭营仪式，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识;同时进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育。

4.运动会仪式。统一学生的思想，充分挖掘师生潜能，培养学社集体荣誉感和个人的荣誉感。

备注：各种仪式环节都要精心设计，注重传承和创新。

(五)做好家校工作，协同育人促发展。

以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。严格规范班级微信群和QQ群的使用，发挥网络正能量宣传。

1.完善组织机构。实施家长教师协会制度，9月份建立班级、年级和校级家委会，进行专题培训。9月下旬召开一次家委会会议，听取家委会代表对学校工作的建议。

2.做好开学初的一年级家长会工作。

3.10月中旬召开各年级家长会。创新家长会形式，发挥家长会的作用。

4.11月初进行家访。对家访活动开展研究，制定方案，确保效果。

5.10月-11月分别召开一次家长讲堂活动，让家长走上讲台，和孩子们共同探索课堂外的知识和技能，开阔学生视野。(主题、方案待定)

6.9月份落实家长学校工作。

7.12月份优秀家长和优秀家庭评选。召开全体家委会代表大会，表彰优秀家长和优秀家庭。

8.结合学校实际，邀请家长参与学校教育教学活动。使家长及时了解学校工作，提升家长对学校的满意度。

(六)多彩午间，增强班级集体荣誉。

规范体育课，确保学生每天一小时校园体育锻炼的实效性，坚持健康第一，提高学生身体素质。

为了增强学生体质，丰富学校文化，提高运动技术，增加学生运动的兴趣，学校每月开展一项体育赛事，以班级联赛的形式开展，增强学生集体荣誉感。

班级跳绳比赛、篮球联赛、广播操比赛、足球联赛、冬季越野赛等(体育组出方案)。

第三篇：照中小学2010年法制教育工作计划

照中小学2010年秋学期 法制教育工作计划

一、指导思想。

按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求,坚持法制教育与思想政治教育相结合,坚持课堂教育与课外教育相结合,不断提高年学生的法律素质,构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络,切实维护在校学生的合法权益,预防和减少青少年违法犯罪;努力使法制教育在工作理念上与时俱进,在工作方式手段上实现创新,在规范化、制度化方面有新进展。努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。

二、具体工作措施。

1．提高认识,加强法制教育管理。坚持“四个落实”。一是机构落实:学校成立了一把手为组长,分管教育教学工作的教务主任和法制副校长(聘请辖区派出所所长担任)为副组长,各班班主任为成员的“法制教育领导组”,组建“未成年人保护委员会”和“预防青少年犯罪领导组”,由“法制教育领导组”的成员和学生家长委员会代表组成,形成了一个校内外结合的法制教育管理体系。二是人员落实:配齐了在“法制教育领导组”领导下的三支工作人员队伍,即以法制副校长、法制辅导员、家长委员会代表等组成的校外辅导人员队伍;以教导处、少先队大队部和班主任组成的队伍和以班主任及相关学科教师组成的施教人员队伍,各类人员分工明确,职责健全。三是责任落实。学校将法制教

知识传授,在各相关学科的教学中,充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容,结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。

(2)听。听法制教育专题报告。新学期开学典礼和学期结束的休业式,都请法制辅导员对学生进行法制教育。组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、学校系列规章制度的学习,使学生明确各种常规要求。坚持每学期1----2次法制报告会,由学校领导、法制副校长、法制辅导员、心理咨询员、老干部等为学生作专题报告,使学生受到系统的法律知识教育,良好的心理素质培养和高尚的道德引导。

(3)看。组织影视教育活动。坚持每期组织学生观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片。教育学生遵纪守法,崇尚科学,反对邪教,增强了学生的安全意识和自我保护意识。

(4)读。开展“红读活动”。即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。学校开放好图书室,提供学生阅读。坚持每年暑期,组织学生参加图书馆服务活动,让学生在参加图书馆服务的同时,积极阅读健康有益的书刊,以丰富学生的科学文化知识,培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。

(5)写。举办法制教育征文活动。配合影视教育和“红读活动”,开展征文竞赛激发了学生学法用法的积极性,促进了法律知识的普及

2010年10月20日

第四篇：照中小学2010年远程教育工作计划

照中小学2010年秋学期

远程教育工作计划

一、基本情况：

我校现有教学班8个，学前班1个，学生191人，教职工14人。学校建有远程教育“模式二”接收站，学校于2008年起开始正式接收中央电教馆远程教育资源，通过几年的努力，形成了“重视资源管理，强化资源应用，促进教学质量提高，领导带头用，学科全面用，教师人人用，公开课必须用，学生受益面达100%”的办学特色。

二、指导思想

我校远程教育工作根据县教育局有关文件通知精神，努力确保国家现代远程教育工程项目在我校的顺利实施，达到运用信息化的手段和方式，积极引入优质教育资源，提高西部贫困地区农村中小学教育教学质量，缩小东西部教育差距，促进基础教育的均衡发展，为农村社会和经济发展服务。

三、工作目标

1、加强远程教育目的、意义的认识，争创县现代远程教育工作先进学校。

2、做好教师培训工作，不断提高教师使用教学资源的使用率，培养优秀的远程教育工作者。

3、加强远程教育研究小组的工作力度，充分发挥研究小组的领导核心作用。

4、做好教育资源的接收工作，按照接收的各项规章制度，有选择性地为教师提供优质的资源。

5、做好远程教育播放室的管理工作。

四、具体措施

1．持久地开展教师培训工作，将教师操作现代远程教育设备的技能当作一项职业技能来抓。

2．组织教师开展教育教学活动，要求教师能够把收到的课程资源进行科学的编排和再加工，在课堂上广泛地应用起来。力争让每一节课都能成为一节电教整合课。

3．将教师利用资源、设备上课落实任务到头，排好课表，教师的实际使用情况与学月考核、奖惩挂钩。

4．在远程教育条件下探索教育教学方法的改革，与课程改革相结合，全面推进素质教育。

5．保持设施设备的清洁卫生，做到防尘、防火、防潮、防盗。

6．不断总结经验，改进管理方法，努力提高工作水平。

五、活动安排

十月份：

1．组织全体教师观看《小学数学优秀示范课》光盘。

2．对部分学生进行电脑技术操作水平的培训。

3．抓好听课、评课工作，上好远教示范课、优质课。

十一月份：

1．组织教师收看卫星接收的教学录象。

2．提醒教师观看电脑接收的《同步课堂》和《示范课》。

3．抓好听课、评课工作，上好远教示范课、优质课。

4．教师远教资源应用情况上半期检查。

十二月份：

1．组织教师观看电脑接收的《同步课堂》内容，并用指导学生在轻松的环境中学到东西。

2．抓好听课、评课工作，上好远教示范课、优质课。元月份：

1．为庆祝 “元旦”，组织各班表现较好的学生到电脑室观看有关的电视节目。

2．组织教师观看《课堂实录与点评》

3．抓好听课、评课工作，上好远教示范课、优质课。

4．教师远教资源应用情况下半期检查。

5．总结本学期所开展的各方面工作。

2010年10月20

日

第五篇：学校德育工作计划-学校德育工作计划

学校德育工作计划-学校德育工作计

划

一、指导思想

以学校工作计划为指导，认真贯彻落实精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。学校德育工作计划。

三、工作重点:

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。学校德育工作计划。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

四、具体工作

(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3．充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜

样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

(二)常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻、，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

(四)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利

于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。