2012年年度考核个人工作总结(热合木图拉)1

第一篇：2012年年度考核个人工作总结(热合木图拉)1

2012年年度考核个人工作总结

人们称赞教师为伟人培育者、人生引路者、爱的传播者、无悔奉献者、是时代推动者。自加入教师这个光荣的队伍中以来，我便时刻铭记这些对我们人民教师的称呼赞赏。将“做一名好老师”作为一生所追求的目标。

我2012年毕业于山东理工大学，并于当年10月被分配到恰格拉克乡中学，主要从事初中双语班的数学和普通班的数学教学工作和在教务处教务助理工作。教育局及学校领导老师的关照下，本人在这近两月的教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想方面：

爱党爱国，积极进取。作为党员教师，以党员的高标准严格要求自己，要以坚定教育事业的敬业精神、奉献意识和崇高的职业道德为目标，并坚定不移的向着目标努力奋斗。在工作中，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，深入学习党的“十八大”会议精神。拥护党的各项方针政策，并全面贯彻教育方针。积极认真学习新的教育理论及时更新教育理念，积极参加政治学习并做了大量的政治笔记与理论笔记。遵纪守法，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;工作认真负责，关心学生，爱护学生，有奉献精神。忠诚人民的教育事业，以良好的师德风范和教师素养认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，做到了教书育人，为人师表。

二、教育教学方面：

敬业爱岗，严谨治教。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：认真学习、吃透教材，深入钻研教材，做好教学工作计划，掌握其规律教学，善于引导学生，分析学生的基本情况，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。为提高课堂教学效果，在教学方法的设计上，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。精心巧妙的设计教学过程，来引导和训练学生学习，极大的刺激了学生的表现欲。在轻松活跃顺畅的教学中，对培养学生的能力起了很好的导向作用，并努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。在钻研教材时，多方面参阅资料，提前写好教案，备好课，坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。

在教务处的工作方面，校领导老师的正确指引、支持下，教务主任的关心和照顾下，服从安排、积极主动，认真学习努力奋斗。善于总结经验，取长补短，积极配合教务主任，积极投身于学校教务室档案整理等工作，保证了按时收取、整理、传达各项文件，及时上报学校日常工作报告，并能出色地完成任务，得到领导和同事的一致认可和好评。为学校教育事业的发展尽最大的努力奉献一臂之力。

三、工作考勤方面：

工作方面，作为中共党员教师，热爱自己的事业，在工作和学习中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，自己坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我。我参加教研组活动和各项学习活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。在做好自己本职工作的同时，在自己的工作岗位上，以严格的纪律要求自己，以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生，踏踏实实工作，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，提高自身的素质，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

纪律方面，以党的记录标准严格要求自己，严格遵守学校的各项规章制度，遵守国家法律法规。不迟到、不早退、有事主动请假从不因为个人的私事耽误工作的时间。当然在教学工作中存在着一些不足的地方，这个是存在的不足将成为我今后努力地方向，须在以后进一步的努力改正。

四、提高素养，不断创新

在工作当中，我十分注重自己的一言一行，时刻提醒自己要有爱岗敬业的高尚师德，以党员标准严格要求自己，努力为广大教职工树立一个学习的榜样。平时，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。与领导同事关系和谐融洽，从不闹纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平，认真与老教师们备课，积极去听公开课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。在班级里为了给同学们树立一名教师“传道、授业、解惑”的教书育人的良好形象。在这短短的工作时间里调整心态，认真研究新课改和最近的教育教学理念，严格执行学校的工作安排和教学计划。遵守校纪校规，按时到校，认真做好教学的每一项工作，使自己能在正确认真地传授知识的同时，努力地学习专业知识，不断地充实、更新教育教学理念，努力成为优秀教师努力奋斗。理解在我工作有缺点的时候，有许多领导给予我很大的帮助;在我工作进步时给予我认可和鼓励。我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，将共产党的宗旨牢记心间，全心全意为人民服务，为学校服务，为孩子服务，为家长服务。五：存在不足，努力方向

1.作为一个新人，工作的经验还不够丰富，授课能力还不强，在备课方式和课堂组织上还有许多需要改进的地方，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时注意也要注意这方面的积累。

2、组织纪律性不强，存在自由散漫行为和心态，在今后的工作中应遵守学校的规章制度，时刻想着自己是一名中共党员教师。

3、理论学习不够深入，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。

4、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。

在工作中暴露出问题是正常的，关键是如何面对这些问题，更好地提升自己的认识，加强理论学习，积极向有经验的老师进行交流，虚心接受领导老师的教导，增长自己的才干。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，相信在今后的教育教学工作中，经过校领导的正确领导下，给老师的正确指导下我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校美好的明天作出自己奉献。

第二篇：赛图拉镇儿童第三轮工作总结

赛图拉镇儿童第三轮、成人第二轮脊髓灰质炎强化免疫工作

县疾控中心：

根据县委、县政府及县疾控中心相关文件精神，在有关县领导的支持和帮助下和十八医院医疗站的协助下，赛图拉镇顺利完成了儿童第三轮、成人第二轮脊髓灰质炎强化免疫工作。现就具体情况总结如下：

一、基本情况

皮山县赛图拉镇于2010年1月11日经自治区人民政府审批正式成立。在县委、政府的大力关怀下，现已配备领导干部13名，工作人员8名。赛图拉镇辖一行政村，84户326人，主要为柯尔克孜族；其中0-15岁儿童共16人，16-39岁人群共服药114人。赛图拉镇政府所在地为新藏219国道364公里处，境内新藏219国道线长达129公里，镇东南紧靠印控克什米尔地区，西北以喀什地区叶城县为邻，东北为我县康克尔柯尔克孜民族乡。

二、具体做法

（一）党委高度重视、精心组织安排

2011年11月18日儿童第三轮、成人第二轮脊髓灰质炎强化免疫工作正式展开，赛图拉镇党委迅速召集全体领导干部召开专题会议，安排部署相关安排工作，要求脊髓灰质炎强化免疫工作小组发扬不怕苦、不怕累得精神，必须坚持村不漏户、户不漏人的原则，同时做好完成人员的登记、签名等工作。

（二）军地共建、搭起军民连心桥

脊髓灰质炎强化免疫工作小组到达赛图拉镇后，积极协调十八医院医疗站，在医疗站的支持下，选配了医术精湛、胆大心细的医务人员1名配合我镇进行疫苗接种工作，在路军医的医术指导下及疫苗接种工作组的努力下，疫苗接种小组全面展开了定居牧民、流动人口等得疫苗接种工作。

（三）不辞辛苦，保质保量完成任务

赛图拉镇脊髓灰质炎强化免疫工作小组克服困难、创造条件，保质保量地完成了工作任务。共服药130人，其中0-15岁儿童共服药16人，16-39岁人群共服药114人（其中2名0-15岁儿童在康可乡尔已服药；2名16-39岁人群在康克尔乡已服药）。

赛图拉镇人民政府 二〇一一年十一月二十九日

第三篇：个人支教工作总结 木

个人支教工作总结

磨练后的微笑

固拉哈玛乡吉格地里克乌塔格中小学

木哈太斯·艾尔肯

2011/5/30

磨练后的微笑

从去年九月底至今，我以一名中国青年志愿者的身份在和田策勒县固拉哈玛乡吉格地里克乌塔格中小学支教快有一年了。

一年的支教生活，给了我莫大的教益。忘不了,一年前在我校会议厅里,那个欢送大学生支教的热烈场面;忘不了,领导们热情洋溢的讲话、谆谆的教诲和殷切希望;忘不了,教师们送我们前往支援学校的那一幕;忘不了,我是师大学子,一言一行代表着学校……转眼间,我在这里的支教工作快要结束了。一年支教,使我走进了农村小学教育的深处,了解到了农村小学教育的现状,认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛,体味到了农村小学老师的酸甜苦辣。在这一年里，我工作着，收获着，付出着，感动着，通过一年的艰苦支教实践，我无论在思想上还是工作上都有了进步。

在和当地领导、学校同事以及学生的交往中，学到了很多在大学的象牙塔中所未有的东西，尤其是在和当地老百姓的接触中，对农村人民的现实状况有了更感性的认识。支教对我们每个志愿者来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了吃苦和锻炼自己的充分准备，不管遇到多大困难，一定要发扬天津师范大学的精神，克服困难，勇于挑战，充分展示师大学子的良好形象，尽自己最大的努力圆满完成本次支教任务。

首先，在我们的支教过程中，当地领导给我们以莫大的关心和照顾，这点实在令人感动，比如给我们准备宿舍，生活用品，油，面，米等。在节假日，当地及学校的负责人并没有忘记我们这些远离家乡的志愿者，给我们送来慰问品，问寒问暖，所有这一切都使我们感受到和田人民的真情厚意，增添了我们做好志愿支工作的信心，其次，在与学校同事的共同工作中，我也感受到他们对我们的关心与爱护以及对我们的诚意的帮助。由于我们刚刚从大学中走出来，没有什么工作经验，尤其是对学生工作，知之甚少，在天津师大培训里学的一些理论需要在实践中加以检验。初来报到，办公室的同事热心地帮助我们这些还很年轻的学生。这些帮助，不仅有教学上的，还有为人处、思想上的、生活上的帮助。他们经常和我谈心，交流对事情的看法，共同探讨教育学生的方法，以及教学心得。使我很快在新的环境中适应过来，开展正常的教学活动。有些老教师在本人思想上有疙瘩时(比如学生的不理解)提出很多建议；使我能够克制自己的情绪，合理地处理教学过程中学生的一些情绪性反应(如纪律等向题)；在生活上，很多老师热情地给我们提出很多建议。早餐我们有时太匆忙他们就把自己的食品塞给我……，种种无微不至的关怀，使我们在工作与生活上如鱼得水，心情愉快。

在领导与同事的关心与帮助下，我们同学生的交流得心应手，由于这里的学生基础普遍较差，在教学过程中，有时跟不上班，乃至整个班级都有迟滞的现象。针对这种情况本人采取了几了方法，一是帮他们补课，主要是补基础；另外便是在讲课过程中，实行知识的层次扩展。此外，充分利用学校的既有设备进行教学，使学生在不同形式的教学活动中学习知识。丰富教学手段和教学内容。利用多媒体先进设备进行课堂教学，学生在比较新颖的教学形式下，更容易激发学习欲望。

和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参加他们的集体活动，比如班会和体育比赛，积极和学生探讨班级建设的方法，学期中拔河比赛与篮球比赛，我都积极参与，为他们鼓动加油。学生很喜欢老师用这种方式与他们交流，认为我们没有大学生的架子。原来他们以为我们天津来的大学生高高在上，高不可攀，他们说原来你们也没有那么大的架子，能和我们像兄弟姐妹一样相处。假如说在与学生的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象非常深刻。现在我想谈谈自己到和田以后所做的和感受。

在生活上，我也克服了诸多的困难，我在来之前都从未下过厨房。来到这里之后我拿起锅铲学着做饭，甚至是砍柴、烧火，用大锅煮饭。好在适应力都比较强，很快就学会了一些基本的东西，做起饭来也像模像样。我对这样的生活显得很开心。我来这里除了教学生，也是对自己的一种学习与锻炼。早上六点多钟就起来做饭，然后开始一天的课程，中午的时候，我累了就爬在桌子上睡一会，或者把凳子拼起来躺一会。有的老师甚至是中午不休息，在教室里给学生补课，或者和他们一起聊天，开启他们心灵的窗户，走近他们的世界去了解他们的想法。在这里，老师和学生相处的很愉快，上课是师生，下课是朋友。学生们很喜欢我,对于我的教育教学方法学生非常接受;与老师们打成一片,不搞特殊化。在学校,利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天、叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提过多的要求,平时与老师交谈从不敢有居高临下的优越感,一律按学校的规矩、要求去办事。凡是涉及到学校利益的事,我总是考虑再三如何做?并做到凡是有损学校声誉的事不做,有伤学校感情的话不说……这样过了一段时间之后,教师们就不自觉发出了这样的感叹:“你这个人很随和,也很直爽,没有架子,不像是城里人。”听到这些话,我知道我已经被这里的老师们接纳了,我也成了这和谐大家庭的一员了。听老师们说出这样的话,每次我都是会心地微笑着。打心眼里,我为自己能够被教师们接受、理解而高兴,为自己能够融入这个集体而高兴。

教学方面，教学作为我们支教活动最主要的部分，对于我们这些从来没有上过讲台讲课的大学生来说，是一个巨大的考验。但是，在天津我就做了充分的准备。每次给孩子们上课前，我都会认真的备课，力争每节课都给孩子们介绍一些新的东西。在支教的工作中难免会有不足之处,所以我时刻提醒自己要随时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习,虚心听取他们的意见和建议。同时，在支教过程中，我担任了三年级的负班主任。当我接过三年级时，我就感觉到了我身上的责任有多重。当然，在这些孩子当中，肯定有特别不听话、特别调皮的孩子，对于这些孩子，我也是给予了足够的耐心，我给他们无微不至的关怀，希望关怀能够拉近我们之间的距离，能够改变孩子们对读书的看法。在课间的时候，我也尽量去和这些孩子接触，理解他们的性格特点。无论是在上课还是在课间，我都始终坚持自己的教学信念——用自己的人生经历去影响与感化自己的学生。就这样，我在教学的过程中收获了孩子们的信任，很多孩子都喜欢和我在一起玩，跟我聊天。其实，我认为教学要想取得好的效果就必须走到孩子们中间去，用自己的行动去影响自己的学生。还有我自己很喜欢文艺，看学校没有可以教汉语歌的老师，所以我特地申请教了音乐课，每次我都会先认真学习汉语歌，再交给他们，学生特别高兴。

在业余时间我还做了：1,双语朗读比赛。2，篮球，排球比赛。3，周六补课。4，组织早自习。5，将自己多余的衣服，用品送给贫困生。6，积极组织合唱比赛，并通过了初赛参加了正式比赛。7，指导学生参加汉语口语比赛，指导的学生获得了鼓励奖。8，为了给孩子六一儿童节礼物，请求并联系最终有爱心人士和天津市委为本校捐了300多本书汉语学生用书，解决了本校低年级学生学习汉语和阅读汉语读物的困难。9，给一年级，三年级等班级准备节目，并我自己也参加了。等等这些事。作为学科带头人、支教教师，我要为这里的教师传递更多先进的教学思想和新课程的理念。因此，我平时一有空就上网看一些教育信息，当有听课学习的机会，就积极向学校争取。平时还将自己的一些心得与学校教师共同交流讨论，让我一人的阅读成为大家的阅读。

支教工作快要结束了，也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我们能给他们带来一缕清新的空气。通过这一年与老师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作能力得到了更多的锻炼、提高，收获了许多可贵的经验，发现了这些老师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚、无私奉献、尽职尽责……太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。从他们身上我领悟最深的还是责任意识和无私奉献的精神----一切为了孩子！支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后学习，工作的不竭动力。

回味这一年，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆！

感谢天津市委，感谢和田策勒县教育局，感谢吉中小学让我有这种经历，让我提前感受生活，工作，社会，让我以后的目标更加清晰，让我知道该如何充实自己，该如何学习，以后该如何生活。

如果让我说支教的感受，我会微笑着说：“简单并快乐；平淡并享受；付出并收获！”

固拉哈玛乡吉格地里克乌塔格中小学

木哈太斯·艾尔肯

2011/5/30

第四篇：木引小学2012教师考核工作总结

木引小学教师考核工作总结

木引小学2012考核工作在校长的直接领导下，校办公室具体组织实施，已圆满结束，考核工作的全过程能做到公平、公正、公开，现小结于后。

一、贯彻文件精神，加强组织领导。

根据上级文件精神，结合木引片实际，于2012年元12月28日召开了全体被考核人会议，会上决定考核小组成员共8人组成。

二、制定考核方案。

考核小组于12月28日中午召开会议，制定了《木引小学2012考核工作实施方案》。小组严格对各教师测评，按得分高低评出2名优秀人员，同时收齐考核表。

三、规范考核程序，严格把握优秀。

12月29日考核小组对木引小学全体教师进行严格测评，按上级规定，确定2名优秀人员。经2012年12月29日至2013年1月2日公示，公示期间无人提出异议。

木引小学考核工作井然有序，严格按上级要求规范操作。我校学生数多，班额大，大部分教师都超负荷工作，工作成绩都相当突出。由于优秀名额有限，相当一部分人员未能评优，学校无力解决，深感愧疚。建议县局领导今后将农村评优比例予以适当增加。

木引小学

2012年1月4日

第五篇：教师个人总结热合迈

乔仁哈萨克族乡双语幼儿园教师个人总结

望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声，中国大学网范文之工作总结:幼儿园教师个人总结。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做：

一、思想政治方面：

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面：

从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。

3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展，工作总结《幼儿园教师个人总结》。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。

三、业务学习方面：

我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察，原来他们在争论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。因此，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。

三、家长工作方面：这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。

四、存在不足：

1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

乔仁哈萨克族乡双语幼儿园

小班：热合迈 2014年12月